精品解析：陕西省渭南市临渭区多校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

陕西省渭南市临渭区多校2025-2026学年八年级上学期 期中道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 通过写日记形式记录生活是一种积极的生活方式。以下是小红同学的日记节选： 5月4日 星期日 晴 今天是五四青年节，校团委组织我们到红色研学基地进行研学活动。活动过程中，我们体验了舞龙狮、编草鞋、拉石磨、推独轮车等项目。 10月1日 星期三 晴 今天，我跟随父母来到北京故宫游玩，听着导游解说有关故宫的历史，感受到了辉煌灿烂的中华文化。 小红同学的日记让我们体会到（ ） ①我们可以通过多种途径参与社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③社会生活是丰富多彩、绚丽多姿的 ④必须走出家门，我们才能了解社会 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会生活参与途径及特点的理解。 ①：小红通过研学活动和旅游参与社会生活，体现多种途径，故①符合题意； ②：日记未体现物质支持，侧重文化体验，故②不符合题意； ③：研学与故宫经历展示社会生活的丰富性，故③符合题意； ④：“必须走出家门”说法绝对化，了解社会可通过其他方式（如网络），故④不符合题意； 故本题选D。 2. 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。某校团委组织共青团员和少先队员走上街道、走进社区，积极参加学雷锋志愿服务活动。他们有的协助孤寡老人打扫卫生，有的协助交警执勤，有的当起了社区巡逻员……对此，下列认识正确的是（ ） ①这些活动能够帮助青少年养成亲社会行为 ②中学生的主业是学习，参加这些活动浪费时间 ③青少年参与志愿服务活动只为获得社会关注 ④青少年要用实际行动让社会生活更美好、和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：参与志愿服务活动有助于青少年培养关心社会、奉献他人的品质，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：中学生的主业是学习，但参与社会实践能促进全面发展，并非浪费时间，故②说法错误； ③：青少年参与志愿服务的目的是奉献社会，而非仅为获得关注，故③说法错误； ④：通过实际行动服务社会，能够推动社会和谐发展，故④符合题意； 故本题选B。 3. 随着大数据广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”（如图）。由此可知（ ） ①大数据技术能让信息获取更精准，体现科技决定一切 ②“信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 ③算法推荐容易导致认知固化，要接触多元化的内容 ④网络信息良莠不齐，应该禁止使用算法推荐类软件 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响及合理利用网络。 ①：“科技决定一切”说法错误，科技是推动社会发展的重要力量，但不能决定一切，夸大了科技的作用，故①不符合题意； ②：“必然结果”“个人无法避免”说法错误，“信息茧房”是网络发展中可能出现的问题，并非必然结果，个人可以通过主动接触多元化信息避免，故②不符合题意； ③：算法推荐只推送用户感兴趣的内容，容易导致认知固化，因此需要主动接触多元化内容，该说法正确，故③符合题意； ④：“禁止使用算法推荐类软件”说法错误，算法推荐有其便利性，应合理规范而非禁止，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 天翼物联为渭南市某县打造“感知云·智慧灌区”平台，构建“天空地水工”一体化监测体系。借专业技术实现灌区全景可视化，能智能预警旱涝风险，精准计量用水；基于AI大模型自动生成灌溉策略，实现分时分区灌溉，深刻改变了“靠天吃饭、凭经验浇灌”的传统方式。下列选项与上述材料表达主旨一致的是（ ） A. 智慧灌区：网络推动生产方式变革 B. 科技赋能：智慧平台优化社会治理 C. 政策引导：政府提升基础设施水平 D. 创新手段：数字技术助力法治建设 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 A：材料强调利用网络技术、AI等推动灌溉方式变革，直接体现网络技术改变生产方式，故A符合题意； B：材料聚焦农业生产方式优化，而非社会治理，故B不符合题意； C：材料未提及政策引导或政府主导基础设施提升，故C不符合题意； D：材料与法治建设无关，故D不符合题意。 故本题选A。 5. 2025年6月18日，王某某（女，38岁）为博取关注，吸粉引流，通过某社交平台编造内容为“某网络公司开启大规模裁员”的谣言信息，该谣言信息在多个社交媒体平台内传播扩散，造成不良社会影响。王某某被朝阳公安分局依法行政处罚。由此可知（ ） ①网络无限，自由有界，不可任性而为 ②网络不是法外之地，违法必会被追究 ③每个人都应该对自己发表的言论负责 ④网络谣言充斥着网络空间，无法治理 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：网络自由有边界，王某某因编造谣言被处罚，说明不可任性而为，故①符合题意； ②：王某某被行政处罚，体现网络违法必被追究，故②符合题意； ③：王某某未对言论负责导致后果，说明个人需承担言论责任，故③符合题意； ④：题干中王某某被处罚表明谣言可治理，故④说法错误； 故本题选D。 6. 道德与法治课上，老师展示出以下资料，其反映的共同议题最恰当的是（ ） 《民法典》施行后，《婚姻法》《继承法》等9部法律同时废止。 我国调整计划生育政策，实施三孩生育政策。 A. 提升公民道德素养 B. 积极完善改进规则 C. 完善我国法律体系 D. 坚决捍卫国家尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则调整与完善的相关知识。 A：材料未涉及公民道德层面的内容，故A不符合题意； B：《民法典》替代旧法体现法律规则的完善，三孩政策调整体现社会政策的改进，两者均属于规则的调整与完善，故B符合题意； C：仅对应《民法典》的调整，未涵盖三孩政策这一社会规则，不全面，故C不符合题意； D：材料内容与维护国家尊严无关，故D不符合题意。 故本题选B。 7. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施。这传递出的信号是（ ） ①维护规则只能依靠外在的约束 ②年龄绝不是违反规则的理由 ③不遵守规则就会受到相应处罚 ④要知方圆、守规矩，行有所止 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则意识与社会责任的相关知识。 ①：维护规则需要内在自律和外在约束共同作用，而非“只能依靠外在约束”，故①说法错误； ②：未成年人因违规被处罚，表明年龄不能成为违反规则的理由，故②符合题意； ③：案例中儿童因不遵守规则受到终身禁入处罚，说明违反规则需承担后果，故③符合题意； ④：终身禁入措施警示人们要遵守规则、规范行为，体现“行有所止”，故④符合题意； 故本题选A。 8. 阅读以下故事： 一年盛夏，许衡外出，天热口渴难耐。路边有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯许衡端坐不动。众人不解。许衡答曰：“不是自己的梨岂能乱摘？”有人劝解：“乱世之时，无主之梨何必介意？”许衡正色道：“梨虽无主，我心也无主吗？” 下列行为与故事主题相符的是（ ） ①课余时间参加学校艺术社团 ②景区游览时，自觉排队进入 ③入职时与企业签订劳动合同 ④路口无交警，绿灯亮后通行 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律意识。 ①：课余参加社团是个人兴趣，与自律无关，故①不符合题意； ②：景区自觉排队体现自觉遵守规则，属于自律，故②符合题意； ③：签订劳动合同是法律要求，属于他律，故③不符合题意； ④：无交警时仍守交规，体现内在约束力，故④符合题意； 故本题选C。 9. 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的是（ ） ①讨论时，随意插话，打断他人发言 ②参加活动时，仪表得体，举止规范 ③与人交谈时，多用商量的口吻说话 ④等车时，让朋友插队排在自己前面 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 ①：讨论时随意插话、打断他人发言是不尊重他人的行为，违背文明礼仪要求，故①说法错误； ②：参加活动时仪表得体、举止规范是文明有礼的基本要求，体现对他人的尊重，故②符合题意； ③：与人交谈多用商量的口吻，体现谦和友善的态度，符合文明有礼的要求，故③符合题意； ④：让朋友插队破坏公共秩序，违背公平原则，不属于文明有礼的表现，故④说法错误。 故本题选B。 10. 小明的家庭突发经济变故，小明因此情绪低落，但他并不希望此事被其他同学知晓。他的好友小刚得知此事后，选择默默陪伴小明。当有同学问起小明的情况时，小刚只说小明最近心情不太好并没有透露具体细节。对此，下列说法正确的是（ ） ①小刚没有透露小明情绪低落的真实原因，属于欺骗 ②当诚信与隐私二者发生冲突时，要做有智慧的诚实守信者 ③小刚的做法既尊重了小明的隐私，又体现了对朋友的关怀 ④为了维护朋友的隐私，无论什么情况都不能说出朋友的秘密 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：小刚未透露具体细节是为了保护小明的隐私，并非欺骗，故①说法错误； ②：当诚信与隐私冲突时，应权衡利弊，智慧处理，故②符合题意； ③：小刚既保护隐私又关心朋友，做法正确，故③符合题意； ④：“无论什么情况都不能说”过于绝对，可能违背法律或道德底线，故④说法错误； 故本题选C。 11. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理，给我们做人、做事有益的启迪。下列对名言警句的解读正确的是（ ） ①一言既出，驷马难追——做人应诚实守信 ②己所不欲，勿施于人——要一味地迁就他人 ③赠人玫瑰，手有余香——助人为乐收获温暖 ④和而不同，同而不和——矛盾冲突不可调和 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、待人友善。 ①：“一言既出，驷马难追”强调信守承诺，对应诚实守信，故①说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，而非一味迁就他人，故②说法错误； ③：“赠人玫瑰，手有余香”体现助人为乐带来的积极影响，故③说法正确； ④：“和而不同，同而不和”强调和谐包容差异，而非矛盾不可调和，故④说法错误； 故本题选A。 12. 习近平总书记到安徽桐城市的六尺巷参观时，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列情境能体现这一指示的是（ ） ①课间时，小敏发现邻班同学摔倒，主动搀扶并帮忙联系老师 ②小组活动时，小君少做自己该完成的部分，让其他组员补位 ③值日时，因清洁区域划分争执，两位同学各让一步并共同完成 ④外出研学时，发现同学晕车，小轩将自己喜欢的靠窗座位让给他 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：主动搀扶摔倒同学并联系老师，体现关爱他人，但未直接体现“礼让、以和为贵”，故①不符合题意； ②：少做自己该完成的部分，属于推卸责任，并非合理礼让，故②说法错误； ③：因清洁争执后各让一步并合作完成，体现相互礼让、化解矛盾，故③符合题意； ④：让座给晕车同学，主动牺牲个人便利以帮助他人，体现礼让精神，故④符合题意； 故本题选C。 13. 小善所在班级召开以“播撒法治种子，培育守法少年”为主题的班会。在“法治‘悦’读”环节中，同学们搜集了一些古语，其中符合这一主题的是（ ） A. 士不可以不弘毅，任重而道远 B. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 C. 国以民为本，社稷亦为民而立 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 A：“士不可以不弘毅，任重而道远”强调个人责任与远大志向，与法治无关，故A不符合题意； B：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”直接强调法治对国家强盛的关键作用，符合“法治”主题，故B符合题意； C：“国以民为本，社稷亦为民而立”体现民本思想，与法治无直接关联，故C不符合题意； D：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达爱国情怀，与法治无关，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法彰显出行为主体具有良好法治观念的是（ ） ①某游客参观古迹时，制止在古迹上随意刻画的行为 ②某企业为了节约经营成本，使用劣质原料加工产品 ③某学生遵守学生行为规范，按规定完成学业任务 ④某乘客为等同行人，用身体堵车门，不让列车启动 A ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 ①：某游客制止在古迹上随意刻画的行为，是遵守文物保护相关法规、维护公共利益的体现，彰显对法律的认可与遵守，故①符合题意； ③：某学生遵守学生行为规范并完成学业任务，是遵守规则、履行义务的体现，反映出对规则的认同与服从，属于良好法治观念在日常中的表现，故③符合题意； ②：某企业为节约成本使用劣质原料加工产品，违反产品质量等法律法规，是不诚信且违法的行为，缺乏法治观念，故②说法错误； ④：某乘客用身体堵车门不让列车启动，扰乱公共秩序，违反相关安全管理规定，是漠视法律的行为，故④说法错误； 故本题选D。 15. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警接到旅客举报，车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③在法律法规的约束下，公民权利难以实现 ④为确保列车安全运行，乘客应该依法自律 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、遵守规则的知识。 ①：违法行为分为民事、行政、刑事三类，只有行政违法才会受到行政处罚，“触犯法律必将受到行政处罚”表述绝对，故①说法错误； ②：高铁吸烟可能触发烟雾报警、危及行车安全，钟某行为危害他人安全，说明其法治意识淡薄，故②符合题意； ③：法律约束行为的同时保障公民权利，“公民权利难以实现”与法律保护权利的原则相悖，故③说法错误； ④：乘客依法自律是保障列车安全运行的必要条件，强调遵守规则的重要性，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 【透视情境】 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境： 情境一 2025年的暑假你是怎么度过的？小安今年的暑假感觉特别充实而有意义。从小就居住在城里的小安回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小安对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能。 （1）从亲社会的角度，谈谈参与上述活动对于小安的个人成长有何重要意义？ 情境二 中学生小凡在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略。一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时间的推移，小凡发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 （2）针对小凡的生活，请你为他养成良好上网习惯提两点建议。 【阐述要点】 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （3）根据上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 【探究举措】 近年来，一些老年人痴迷于在媒介平台看养生直播，购买了大量三无保健品。这些养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大。不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱。据调查，购买假冒保健品的很多老人都是独居老人，子女工作忙，和老人沟通少，这些推销员就趁虚而入。养生直播变“坑老”工具乱象必须彻底整治，不能让养生直播变“坑老凶器”。 （4）围绕材料，请你从不同主体角度探讨治理养生直播乱象的举措。 【答案】（1）①有利于小安养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于小安体验生活，在实践中发展和成就自己。④有利于小安融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 （2）①要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息;②要自觉遵守道德 和法律，做一名负责任的网络参与者;③要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间。 （3）①网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级；②网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新。 （4）①发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。②建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。③社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。④子女应与父母多沟通，多关心父母的状况等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、理性使用网络、网络的积极作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小安回到老家体验农村生活，学到了许多农业种植、养殖的技能→可链接养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略→可链接要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息； 关键词②：出现了熬夜上网行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康→可链接要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间； 关键词③：一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播→可链接要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推动销售额翻倍→可链接网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级; 关键词②：通过移动端APP办理政务→可链接网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道； 关键词③：江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设清朗的网络空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三无保健品→可链接发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。 关键词②：养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大→可链接建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。 关键词③：不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱→可链接社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。 关键词④：子女工作忙，和老人沟通少→可链接子女应与父母多沟通，多关心父母的状况。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 践行道德规范 【扬·文明之风】在“崇礼尚仪”话题讨论中，小秦向同学讲述了以下典故： 《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人耐心地为其指引。 （1）围绕话题，谈谈你从上述典故中感悟出的为人处世的道理。 【守·诚信之光】以下是小秦搜集整理的材料： 材料一 从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张骞“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 （2）千年文脉里，诚信为何会被薪火相传？请你谈谈。 材料二 2024年，全国法院在失信执行案件处理上呈现以下关键数据——“两降一升”： （3）以上数据中的“两降一升”说明了什么？ 【悟·友善真谛】于平凡生活中感受善行之“温度”。 4年2万碗！武汉一家面馆，每天都为环卫工人提供“暖心”的拉面，平均每天送出约20碗面，记者算了一笔账：每碗价值8元钱，2万碗面就价值16万元！ 山东青岛，一大爷在小区门口卖桃，一家三口在互不知情的情况下不约而同买了大爷的桃子，其中爸爸和儿子各买了2箱，妈妈看下雨了就把大爷的桃“包圆”了，让大爷赶紧收摊回家…… （4）你如何看待上述行为？请从友善待人的角度进行阐释。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）①人以诚信立身；②诚信促进社会文明；③诚信是企业的无形资产。 （3） “两降一升”说明失信行为受到有效遏制，诚实守信的社会氛围不断增强，更多失信者主动纠正错误、修复信用，社会整体信用水平提升。 （4）①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。②我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚信的重要性、践行诚信、友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：牛皋和岳飞不同的问路方式，得到了不同的结果→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千年文脉里，诚信始终如薪火相传→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：失信被执行人下降、新纳入被执行人名单人次下降、信用修复人次上升→可链接失信行为受到有效遏制，诚实守信的社会氛围不断增强，更多失信者主动纠正错误、修复信用，社会整体信用水平提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天都为环卫工人提供“暖心”的拉面，一家三口在互不知情的情况下不约而同买了大爷的桃子，让大爷赶紧收摊回家→可链接友善的重要性、助人为乐的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 共创美好生活 【浅谈理解】2025年5月13日起，西安施行《西安市电动自行车管理规定（试行）》，明确电动自行车驾驶者须戴头盔，违者罚款。但执行中仍有驾驶人不戴头盔、戴头盔不扣安全扣或仅将头盔放置车上等情况。对此，有评论称：新规落地，需“罚款”划红线与驾驶人守规相融，方能保安全。 （1）你怎样看待该评论？结合材料与所学规则的相关知识，谈谈你的看法。 【策划活动】2025年11月1日起《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法第四章专门对青少年法治宣传教育作出了明确规定。为响应法律要求，学校开展法治宣传活动，以下是活动策划书相关内容。 法治宣传活动策划书 活动准备 ①请你为此次法治宣传活动设计一条标语。 活动安排 ▲法治主题讲座：邀请法官、检察官、律师等法律实务工作者进校园，结合贴近学生生活的案例，进行专题讲解并解答疑问。 ②请你仿照以上安排再设计一个活动，并简要叙述活动内容。 活动收获 ③请说说参与该教育活动学生将有哪些收获？ （2）结合所学知识，完成策划书①②③部分内容。 【明晰警示】小敏在网络上看到某地公安机关发布的一则通报：王某，系市郊某建筑工地工人。事发当天，他爬上50米高的塔吊威胁工地负责人，并向政府施压索要欠薪，情况十分危险。经过长达4个小时的教育劝解，王某从塔吊安全爬下。在公安机关帮助下，王某拿到了被拖欠的工资，但因其行为扰乱了公共秩序，也受到了相应的行政处罚。 （3）王某的经历对我们维护合法权益有何警示？ 【答案】（1）该评论强调法律实施需"处罚"与"自觉"结合，是正确。规则既需要强制力保障（罚款划红线），也需要公民自觉遵守（驾驶人守规），二者结合才能有效维护公共安全。 （2）① “法治护航青春，守法点亮未来” ② “校园模拟法庭” 内容：选取与学生生活相关的案例（如校园欺凌），由学生扮演法官、律师等角色，模拟庭审过程，学习法律程序与法律知识。 ③增强法治观念：理解法律重要性，养成尊法学法意识； 提升维权能力：学会用法律途径保护自身权益； 明确行为边界：懂得遵守规则，远离违法犯罪。 （3）维权必须合法。公民遇到权益受损（如欠薪），应通过法律途径解决（如向劳动部门投诉、申请仲裁），不可采取极端方式（如扰乱公共秩序），否则即使维权成功也要承担法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：增强规则意识的要求及重要性、增强法治意识的要求、依法办事的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：新规落地，需“罚款”划红线与驾驶人守规相融，方能保安全。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确 论据：规则既需要强制力保障（罚款划红线），也需要公民自觉遵守（驾驶人守规），二者结合才能有效维护公共安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成策划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的要求、依法办事的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某爬上塔吊威胁工地负责人，并向政府施压索要欠薪，在公安机关帮助下，王某拿到了被拖欠的工资，但因其行为扰乱了公共秩序，也受到了相应的行政处罚→可链接增强法治意识、依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省渭南市临渭区多校2025-2026学年八年级上学期 期中道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 通过写日记的形式记录生活是一种积极的生活方式。以下是小红同学的日记节选： 5月4日 星期日 晴 今天是五四青年节，校团委组织我们到红色研学基地进行研学活动。活动过程中，我们体验了舞龙狮、编草鞋、拉石磨、推独轮车等项目。 10月1日 星期三 晴 今天，我跟随父母来到北京故宫游玩，听着导游解说有关故宫历史，感受到了辉煌灿烂的中华文化。 小红同学的日记让我们体会到（ ） ①我们可以通过多种途径参与社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③社会生活是丰富多彩、绚丽多姿的 ④必须走出家门，我们才能了解社会 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 2. 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。某校团委组织共青团员和少先队员走上街道、走进社区，积极参加学雷锋志愿服务活动。他们有的协助孤寡老人打扫卫生，有的协助交警执勤，有的当起了社区巡逻员……对此，下列认识正确的是（ ） ①这些活动能够帮助青少年养成亲社会行为 ②中学生的主业是学习，参加这些活动浪费时间 ③青少年参与志愿服务活动只获得社会关注 ④青少年要用实际行动让社会生活更美好、和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”（如图）。由此可知（ ） ①大数据技术能让信息获取更精准，体现科技决定一切 ②“信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 ③算法推荐容易导致认知固化，要接触多元化的内容 ④网络信息良莠不齐，应该禁止使用算法推荐类软件 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 天翼物联为渭南市某县打造“感知云·智慧灌区”平台，构建“天空地水工”一体化监测体系。借专业技术实现灌区全景可视化，能智能预警旱涝风险，精准计量用水；基于AI大模型自动生成灌溉策略，实现分时分区灌溉，深刻改变了“靠天吃饭、凭经验浇灌”的传统方式。下列选项与上述材料表达主旨一致的是（ ） A. 智慧灌区：网络推动生产方式变革 B. 科技赋能：智慧平台优化社会治理 C. 政策引导：政府提升基础设施水平 D. 创新手段：数字技术助力法治建设 5. 2025年6月18日，王某某（女，38岁）为博取关注，吸粉引流，通过某社交平台编造内容为“某网络公司开启大规模裁员”的谣言信息，该谣言信息在多个社交媒体平台内传播扩散，造成不良社会影响。王某某被朝阳公安分局依法行政处罚。由此可知（ ） ①网络无限，自由有界，不可任性而为 ②网络不是法外之地，违法必会被追究 ③每个人都应该对自己发表的言论负责 ④网络谣言充斥着网络空间，无法治理 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 道德与法治课上，老师展示出以下资料，其反映的共同议题最恰当的是（ ） 《民法典》施行后，《婚姻法》《继承法》等9部法律同时废止。 我国调整计划生育政策，实施三孩生育政策。 A 提升公民道德素养 B. 积极完善改进规则 C. 完善我国法律体系 D. 坚决捍卫国家尊严 7. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施。这传递出的信号是（ ） ①维护规则只能依靠外在的约束 ②年龄绝不是违反规则的理由 ③不遵守规则就会受到相应处罚 ④要知方圆、守规矩，行有所止 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 8. 阅读以下故事： 一年盛夏，许衡外出，天热口渴难耐。路边有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯许衡端坐不动。众人不解。许衡答曰：“不是自己的梨岂能乱摘？”有人劝解：“乱世之时，无主之梨何必介意？”许衡正色道：“梨虽无主，我心也无主吗？” 下列行为与故事主题相符的是（ ） ①课余时间参加学校艺术社团 ②景区游览时，自觉排队进入 ③入职时与企业签订劳动合同 ④路口无交警，绿灯亮后通行 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 9. 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的是（ ） ①讨论时，随意插话，打断他人发言 ②参加活动时，仪表得体，举止规范 ③与人交谈时，多用商量的口吻说话 ④等车时，让朋友插队排在自己前面 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 小明的家庭突发经济变故，小明因此情绪低落，但他并不希望此事被其他同学知晓。他的好友小刚得知此事后，选择默默陪伴小明。当有同学问起小明的情况时，小刚只说小明最近心情不太好并没有透露具体细节。对此，下列说法正确的是（ ） ①小刚没有透露小明情绪低落的真实原因，属于欺骗 ②当诚信与隐私二者发生冲突时，要做有智慧的诚实守信者 ③小刚的做法既尊重了小明的隐私，又体现了对朋友的关怀 ④为了维护朋友的隐私，无论什么情况都不能说出朋友的秘密 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 11. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理，给我们做人、做事有益的启迪。下列对名言警句的解读正确的是（ ） ①一言既出，驷马难追——做人应诚实守信 ②己所不欲，勿施于人——要一味地迁就他人 ③赠人玫瑰，手有余香——助人乐收获温暖 ④和而不同，同而不和——矛盾冲突不可调和 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 12. 习近平总书记到安徽桐城市的六尺巷参观时，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列情境能体现这一指示的是（ ） ①课间时，小敏发现邻班同学摔倒，主动搀扶并帮忙联系老师 ②小组活动时，小君少做自己该完成的部分，让其他组员补位 ③值日时，因清洁区域划分争执，两位同学各让一步并共同完成 ④外出研学时，发现同学晕车，小轩将自己喜欢的靠窗座位让给他 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 13. 小善所在班级召开以“播撒法治种子，培育守法少年”为主题的班会。在“法治‘悦’读”环节中，同学们搜集了一些古语，其中符合这一主题的是（ ） A. 士不可以不弘毅，任重而道远 B. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 C. 国以民为本，社稷亦为民而立 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 14. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法彰显出行为主体具有良好法治观念的是（ ） ①某游客参观古迹时，制止在古迹上随意刻画的行为 ②某企业为了节约经营成本，使用劣质原料加工产品 ③某学生遵守学生行为规范，按规定完成学业任务 ④某乘客为等同行人，用身体堵车门，不让列车启动 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 15. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警接到旅客举报，车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③在法律法规的约束下，公民权利难以实现 ④为确保列车安全运行，乘客应该依法自律 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 【透视情境】 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境： 情境一 2025年的暑假你是怎么度过的？小安今年的暑假感觉特别充实而有意义。从小就居住在城里的小安回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小安对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能。 （1）从亲社会的角度，谈谈参与上述活动对于小安的个人成长有何重要意义？ 情境二 中学生小凡在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略。一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时间的推移，小凡发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 （2）针对小凡生活，请你为他养成良好上网习惯提两点建议。 【阐述要点】 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （3）根据上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 【探究举措】 近年来，一些老年人痴迷于在媒介平台看养生直播，购买了大量三无保健品。这些养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大。不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱。据调查，购买假冒保健品的很多老人都是独居老人，子女工作忙，和老人沟通少，这些推销员就趁虚而入。养生直播变“坑老”工具乱象必须彻底整治，不能让养生直播变“坑老凶器”。 （4）围绕材料，请你从不同主体角度探讨治理养生直播乱象的举措。 17. 践行道德规范 【扬·文明之风】在“崇礼尚仪”话题讨论中，小秦向同学讲述了以下典故： 《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人耐心地为其指引。 （1）围绕话题，谈谈你从上述典故中感悟出的为人处世的道理。 【守·诚信之光】以下是小秦搜集整理的材料： 材料一 从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张骞“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 （2）千年文脉里，诚信为何会被薪火相传？请你谈谈。 材料二 2024年，全国法院在失信执行案件处理上呈现以下关键数据——“两降一升”： （3）以上数据中的“两降一升”说明了什么？ 【悟·友善真谛】于平凡生活中感受善行之“温度”。 4年2万碗！武汉一家面馆，每天都为环卫工人提供“暖心”的拉面，平均每天送出约20碗面，记者算了一笔账：每碗价值8元钱，2万碗面就价值16万元！ 山东青岛，一大爷在小区门口卖桃，一家三口在互不知情的情况下不约而同买了大爷的桃子，其中爸爸和儿子各买了2箱，妈妈看下雨了就把大爷的桃“包圆”了，让大爷赶紧收摊回家…… （4）你如何看待上述行为？请从友善待人的角度进行阐释。 18. 共创美好生活 【浅谈理解】2025年5月13日起，西安施行《西安市电动自行车管理规定（试行）》，明确电动自行车驾驶者须戴头盔，违者罚款。但执行中仍有驾驶人不戴头盔、戴头盔不扣安全扣或仅将头盔放置车上等情况。对此，有评论称：新规落地，需“罚款”划红线与驾驶人守规相融，方能保安全。 （1）你怎样看待该评论？结合材料与所学规则的相关知识，谈谈你的看法。 【策划活动】2025年11月1日起《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法第四章专门对青少年法治宣传教育作出了明确规定。为响应法律要求，学校开展法治宣传活动，以下是活动策划书相关内容。 法治宣传活动策划书 活动准备 ①请你为此次法治宣传活动设计一条标语。 活动安排 ▲法治主题讲座：邀请法官、检察官、律师等法律实务工作者进校园，结合贴近学生生活的案例，进行专题讲解并解答疑问。 ②请你仿照以上安排再设计一个活动，并简要叙述活动内容。 活动收获 ③请说说参与该教育活动学生将有哪些收获？ （2）结合所学知识，完成策划书①②③部分内容。 【明晰警示】小敏在网络上看到某地公安机关发布的一则通报：王某，系市郊某建筑工地工人。事发当天，他爬上50米高的塔吊威胁工地负责人，并向政府施压索要欠薪，情况十分危险。经过长达4个小时的教育劝解，王某从塔吊安全爬下。在公安机关帮助下，王某拿到了被拖欠的工资，但因其行为扰乱了公共秩序，也受到了相应的行政处罚。 （3）王某的经历对我们维护合法权益有何警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $