精品解析：河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，认真核对答题卡上所贴条形码与本人的姓名、准考证号是否一致。 3．试题卷上不要答题，请用黑色签字水笔在答题卡上作答，答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（共17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。） 1. 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。由此我们可以看出（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会生活具有公共性 D. 青少年正处于走向社会的关键时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的特点。 A：题干强调社会生活的多样性而非变化发展，故A不符合题意； B：题干中物质与精神产品的丰富、职业多样、交往方式多元均体现社会生活的丰富多彩，故B符合题意； C：公共性强调共同规则或公共利益，题干未直接体现，故C不符合题意； D：题干未涉及青少年与社会关系，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（ ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，题文中的观点表明个人是社会的有机组成部分，人总是处在多种社会关系中，人的身份是在社会关系中确定的，故①②④说法正确； ③：观点正确但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 4. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会化过程 D. 生理本能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 C：题目出自《论语》中的一句话：“性相近也，习相远也。”这句话的意思是：人的天性（本性）是相近的，但由于后天的习染（习惯、教育、环境等影响），人与人之间会逐渐产生很大的差异。“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。“习”指后天的习惯、学习、教育、文化熏陶等，属于社会化过程（即人在社会中受到的影响）。这是“习相远”的核心含义。故C符合题意； A：“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。故A不符合题意； B：自然环境是后天影响的一部分，但“习”更广泛地指代后天的学习、教育、文化等社会化过程，自然环境只是其中一个方面。故B不符合题意； D：生理本能属于先天因素，与“习相远”强调的内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 下面漫画中的小东是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③主动了解社会，关注社会变化发展 ④积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：社会生活与个人息息相关，个人是社会的有机组成部分，“社会生活与我们无关”的说法错误，故①不符合题意； ②：社会生活体验丰富有助于个人全面发展，但“学习成绩就会越好”的表述过于绝对，两者无必然因果关系，故②不符合题意； ③：主动了解社会、关注社会变化发展是走出“宅生活”、融入社会的正确做法，故③符合题意； ④：积极投身社会实践、服务社会是亲社会行为的体现，有助于走出“宅生活”，故④符合题意； 故本题选D. 6. 亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（ ） A. 小林：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为 B. 小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观 C. 小秦：我积极参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 D. 小刘：小区里健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：小林的做法属于锻炼身体，亲近大自然的行为，不是亲社会行为，故A说法错误； BCD：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。分析选项可知，扶起摔倒的老人属于帮助他人的行为，积极参加公益活动和向物业反映问题都属于关心社会发展的行为，这些行为都属于亲社会行为，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 2025年全国两会召开前，人民网启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。本次活动启动了智能语音留言功能，这项新技术也吸引了广大网民积极参与，拓宽了民意表达渠道。这说明（ ） A. 网络提升了经济发展水平 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络加速了创新资源的汇聚 D. 网络推动了优秀传统文化传播 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干未涉及经济发展相关内容，故A不符合题意； B：网络建言征集活动拓宽了民众参政议政的渠道，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故B符合题意； C：题干强调民意表达而非创新资源整合，故C不符合题意； D：活动与传统文化传播无关，故D不符合题意。 故本题选B。 8. 近年来，国家高度重视网络安全，大力整治低俗小说、暴力漫画、非法弹窗广告等等，为青少年营造风清气正的网络空间。作为青少年，在网络空间我们应该（ ） ①分享各种信息给同学 ②遵守互联网规则 ③依法打击网络乱象 ④提高自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：作为青少年，在网络空间我们应该遵守互联网规则，提高自我保护意识，所以②④符合题意； ①：“各种信息”的说法太绝对，①错误； ③：这不是从青少年的角度分析的，③不符合题意； 故本题选C。 9. 法治社会不容“按键伤人”，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。2024年8月1日起，《网络暴力信息治理规定》正式施行，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①建立规则是为了维护良好秩序 ②只要有了规则，社会就能安宁 ③社会规则保证大家都能各司其职 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：建立规则的目的是维护社会良好秩序，题干中《网络暴力信息治理规定》的施行正是为了整治网络暴力、维护网络秩序，故①符合题意； ②：“只要有了规则，社会就能安宁”的说法过于绝对，规则的实施还需要人们的遵守和执行，故②说法错误； ③：社会规则有助于明确责任分工，但“保证大家都能各司其职”的表述过于绝对，故③说法错误； ④：社会规则通过约束行为、协调关系来保障社会秩序的实现，题干中多部法律和规定的出台体现了这一点，故④符合题意； 故本题选B。 10. 红灯可不可以闯？对此，不同的人有不同的观点，其中正确的是（ ） A. 我们应增强规则意识，从自己做起，自觉遵守规则，不闯红灯 B. 只要没人看到，没人管，就可以闯红灯 C. 生命安全最重要，所以车多时不闯红灯，车少时再闯 D. 闯红灯不对，但法不责众，大家都在闯，我也就跟着走 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识。 A：强调自觉遵守规则，无论有无监督都应自律，符合道德与法治要求，故A符合题意； B：将遵守规则建立在他人监督基础上，忽视自律的重要性，故B说法错误； C：以车流量作为是否闯红灯的依据，仍属于违反规则的行为，故C说法错误； D：“法不责众”是错误观念，不能因他人违法而效仿，故D说法错误； 故本题选A。 11. 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列行为不符合自律要求的是（ ） A. 扎西在家长外出时，完成作业后开始做力所能及的家务劳动 B. 扎西在没有老师或家长监督的情况下仍然做好班级值日工作 C. 扎西看见地上有垃圾，捡起来扔进垃圾箱 D. 扎西在操场上捡到一百元钱，看见左右无人，悄悄据为己有 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律。 ABC：自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。扎西在家长外出时，完成作业后开始做力所能及的家务劳动，在没有老师或家长监督的情况下仍然做好班级值日工作，看见地上有垃圾，捡起来扔进垃圾箱都是自律的表现 ，ABC与题干不符； D：扎西将捡到的钱据为己有，侵犯他人财产权，没有做到自律，符合题意； 故本题选 D。 12. 1936年4月，一支红军部队行军经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给杜正云的外公、爷爷和大伯等人照料，他们毫不犹豫地答应了。虽然经过积极救治，小红军还是病故了。杜正云的家人按照当地习俗将其安葬并按时祭扫。杜正云一家三代，用几十年的守护践行着革命老区人民的忠诚。这则故事的题目最可能是（ ） A. 明礼遵规，友爱互助 B. 以诚相待，律己宽人 C. 笃守诺言，薪火相传 D. 脚踏实地，任劳任怨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：故事中杜家接受托付并守护小红军墓的行为，核心是信守承诺而非礼节或互助，故A不符合题意； B：故事未体现“律己宽人”的细节，重点在于承诺的坚守与传承，故B不符合题意； C：杜家三代人几十年如一日守护小红军墓，既体现对诺言的坚守（“笃守诺言”），又展现代际传承（“薪火相传”），故C符合题意； D：故事强调承诺的延续性，而非具体劳动或工作态度，故D不符合题意。 故本题选C。 13. 清朝大学士张英的家人与邻居因建房占地问题起了纷争，张家人驰书京城求助张英，张英回信劝导：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人见信后主动让出三尺，邻居深受感动亦退让三尺，后成了传世美谈的“六尺巷”。这启示我们在人际交往中要（ ） A. 唯利图 B. 诚实守信 C. 据理力争 D. 与人为善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：张家人主动让出三尺，邻居深受感动亦退让三尺，这体现了在人际交往中要相互理解、宽容，做到与人为善，故D符合题意； A：“唯利是图”是只贪图利益，不顾及其他，这种做法与“六尺巷”体现的宽容、谦让精神相悖，不利于良好人际关系的建立，故A说法错误； B：“诚实守信”强调的是诚实不欺、信守承诺，材料中主要体现的是宽容与谦让，并非诚信问题，故B不符合题意； C：“据理力争”一般是指依据道理，竭力维护自己方面权益、观点等，而“六尺巷”故事重点在于相互谦让，并非一味争取自身权益，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 我国已连续实施完成了七个五年普法规划，全社会法治观念明显增强。下列行为中具有法治观念的有（ ） ①小南发现自己的原创文章被某网站盗用，要求其道歉并删除文章 ②小王去超市购物被保安怀疑偷窃并被搜身，他立即报警 ③小伟在饭店被强制消费五百元，他选择自认倒霉、忍气吞声 ④因为高铁延误，张某辱骂工作人员，破坏高铁站秩序 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治观念的具体表现。 ①：小南依法维护自己的著作权，属于运用法律维权的行为，体现法治观念，故①符合题意； ②：小王被非法搜身后报警，是通过法律途径维护自身合法权益，体现法治观念，故②符合题意； ③：小伟被强制消费却忍气吞声，未通过法律途径维权，缺乏法治观念，故③不符合题意； ④：张某辱骂工作人员、破坏公共秩序，属于违法行为，违背法治观念，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。开展这样活动（ ） ①能够杜绝青少年违法犯罪 ②浪费了学习时间，并无任何意义 ③有利于青少年树立法治观念 ④有助于青少年提升维护自身合法权益的能力 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 ①：“杜绝”表述绝对化，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故①说法错误； ②：法治教育活动有助于增强法律意识，并非无意义，故②说法错误； ③：通过实践活动可加深对法律的理解，帮助树立法治观念，故③符合题意； ④：学习法律知识能提升运用法律维护权益的能力，故④符合题意。 故本题选C。 16. 诉讼是人民获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（ ） A. 法律援助、行政诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼、法律援助 C. 民事诉讼、法律援助、刑事诉讼 D. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 D：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼是我国诉讼的三大基本类型，故D符合题意； ABC：法律援助是法律帮助措施，不属于诉讼类型，故ABC说法错误； 故本题选D。 17. 小周居住的小区隔壁有一个楼盘正在加班加点施工，昼夜轰鸣的建筑机械噪声让小区的居民苦不堪言。小区的居民可以（ ） ①与楼盘施工方协商沟通 ②召集小区业主围攻施工现场 ③在业主群内谩骂施工者以泄私愤 ④向辖区环保部门反映，必要时可向人民法院起诉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民维权途径的相关知识。 ①：与施工方协商沟通是合法、理性的解决方式，①说法符合题意； ②：围攻施工现场属于扰乱公共秩序的违法行为，②说法错误； ③：谩骂他人侵犯他人人格尊严，属于不合法行为，③说法错误； ④：向环保部门反映或起诉是依法维权的正确途径，④说法符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共4道题，36分） 18. 在互联网时代，智能门锁为何能被轻松刷开？手机远程窃听如何做到的？这些都是人们身边的安全隐患，也是网络时代衍生出的安全问题。据此，小治认为，网络弊端太多，人们应该远离网络。 请你结合材料，运用道德与法治相关知识，对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点是错误的，网络是把双刃剑，有利也有弊。一方面，网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，网络促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式，这是网络带给我们的益处；另一方面，网络也存在弊端，出现了一些虚假的、不良的信息，有些不法分子利用网络进行诈骗，侵害他人利益等，因此，我们要合理利用网络，而不是远离网络。我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络弊端太多，人们应该远离网络； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：网络的积极和消极影响的表现； 论据②：合理利用网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 社会生活讲道德。遵守社会规则，学习和传承中华传统美德，从学习名人名言开始。 名言一 “不学礼，无以立。” ——孔子 名言二 “人而无信，不知其可也。” ——孔子 （1）从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。（两方面即可） （2）为了践行你所选人生格言，你准备怎么做？（两方面即可） 【答案】（1）选择名言一：文明有礼的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象等。 选择名言二：诚信的重要性。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质；诚信促进社会文明，社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐等。 （2）践行文明有礼：增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚；做到言谈文明、举止端庄；不断学习、观察、思考和践行；从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼，无以立→可链接文明有礼的意义。 关键词②：人而无信，不知其可也→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求、践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题。 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味，“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为，侵犯了其他业主的共有权。“援法议事会”秉承“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民生、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 （1）该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示? （2）结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民? 【答案】（1）法律是解决纠纷、维护权益的重要依据，要学会运用法律手段化解矛盾。公民要增强规则意识和法律意识，尊重他人合法权益。 （2）①树立道德意识，遵守社会公德，尊重他人、友善待人，化解邻里矛盾。②学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。③依法规范自身行为，不侵犯他人合法权益，遇到问题通过合法途径解决。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事、遵守规则、遵守社会公德、树立法治观念。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用依法办事、遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据民法典的规定，建筑区划内的绿地属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为，侵犯了其他业主的共有权→法律是解决纠纷、维护权益的重要依据，要学会运用法律手段化解矛盾。 关键词②：“援法议事会”秉承“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护→公民要增强规则意识和法律意识，尊重他人合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做一名尚德守法的公民，可以结合教材知识作答。 21. 遵守社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动，但是，在社会生活中，不遵守社会规则的行为时有发生。你们班准备针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为开展调查，假如你是这次活动的策划者，请完成以下任务。 调查表 调查主题 公共场所不文明行为调查 （1）调查方法 ①___________。 ②___________。 ③___________。（至少两种方法） （2）存在的问题 ①乱扔垃圾现象严重，尤其在公园和广场 ②___________。 ③___________。（至少两个方面） （3）我们的建议 ①___________。 ②___________。 ③___________。（至少两个方面） 【答案】 ①. 实地观察 ②. 问卷调查 ③. 拍照记录 ④. 不按顺序排队，影响公共秩序 ⑤. 占用消防通道，存在安全隐患 ⑥. 相关部门应加大巡查和处罚力度 ⑦. 加强文明行为宣传，提高公众规则意识 ⑧. 在重点区域设置警示牌和监控设备；鼓励市民互相监督，举报不文明行为 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 本题考查调查的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3： 本题考查针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会规则的行为提出建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，认真核对答题卡上所贴条形码与本人的姓名、准考证号是否一致。 3．试题卷上不要答题，请用黑色签字水笔在答题卡上作答，答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（共17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。） 1. 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。由此我们可以看出（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会生活具有公共性 D. 青少年正处于走向社会关键时期 2. 如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（ ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 4. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会化过程 D. 生理本能 5. 下面漫画中的小东是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③主动了解社会，关注社会变化发展 ④积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（ ） A. 小林：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为 B. 小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观 C. 小秦：我积极参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 D. 小刘：小区里健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 7. 2025年全国两会召开前，人民网启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动本次活动启动了智能语音留言功能，这项新技术也吸引了广大网民积极参与，拓宽了民意表达渠道。这说明（ ） A. 网络提升了经济发展水平 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络加速了创新资源的汇聚 D. 网络推动了优秀传统文化传播 8. 近年来，国家高度重视网络安全，大力整治低俗小说、暴力漫画、非法弹窗广告等等，为青少年营造风清气正的网络空间。作为青少年，在网络空间我们应该（ ） ①分享各种信息给同学 ②遵守互联网规则 ③依法打击网络乱象 ④提高自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 法治社会不容“按键伤人”，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。2024年8月1日起，《网络暴力信息治理规定》正式施行，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①建立规则是为了维护良好秩序 ②只要有了规则，社会就能安宁 ③社会规则保证大家都能各司其职 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 红灯可不可以闯？对此，不同的人有不同的观点，其中正确的是（ ） A. 我们应增强规则意识，从自己做起，自觉遵守规则，不闯红灯 B. 只要没人看到，没人管，就可以闯红灯 C. 生命安全最重要，所以车多时不闯红灯，车少时再闯 D. 闯红灯不对，但法不责众，大家都在闯，我也就跟着走 11. 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列行为不符合自律要求的是（ ） A. 扎西在家长外出时，完成作业后开始做力所能及的家务劳动 B. 扎西在没有老师或家长监督的情况下仍然做好班级值日工作 C. 扎西看见地上有垃圾，捡起来扔进垃圾箱 D. 扎西在操场上捡到一百元钱，看见左右无人，悄悄据为己有 12. 1936年4月，一支红军部队行军经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给杜正云的外公、爷爷和大伯等人照料，他们毫不犹豫地答应了。虽然经过积极救治，小红军还是病故了。杜正云的家人按照当地习俗将其安葬并按时祭扫。杜正云一家三代，用几十年的守护践行着革命老区人民的忠诚。这则故事的题目最可能是（ ） A. 明礼遵规，友爱互助 B. 以诚相待，律己宽人 C. 笃守诺言，薪火相传 D. 脚踏实地，任劳任怨 13. 清朝大学士张英的家人与邻居因建房占地问题起了纷争，张家人驰书京城求助张英，张英回信劝导：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人见信后主动让出三尺，邻居深受感动亦退让三尺，后成了传世美谈的“六尺巷”。这启示我们在人际交往中要（ ） A. 唯利是图 B. 诚实守信 C. 据理力争 D. 与人为善 14. 我国已连续实施完成了七个五年普法规划，全社会法治观念明显增强。下列行为中具有法治观念的有（ ） ①小南发现自己的原创文章被某网站盗用，要求其道歉并删除文章 ②小王去超市购物被保安怀疑偷窃并被搜身，他立即报警 ③小伟在饭店被强制消费五百元，他选择自认倒霉、忍气吞声 ④因为高铁延误，张某辱骂工作人员，破坏高铁站秩序 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。开展这样活动（ ） ①能够杜绝青少年违法犯罪 ②浪费了学习时间，并无任何意义 ③有利于青少年树立法治观念 ④有助于青少年提升维护自身合法权益的能力 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 诉讼是人民获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（ ） A 法律援助、行政诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼、法律援助 C. 民事诉讼、法律援助、刑事诉讼 D. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 17. 小周居住的小区隔壁有一个楼盘正在加班加点施工，昼夜轰鸣的建筑机械噪声让小区的居民苦不堪言。小区的居民可以（ ） ①与楼盘施工方协商沟通 ②召集小区业主围攻施工现场 ③在业主群内谩骂施工者以泄私愤 ④向辖区环保部门反映，必要时可向人民法院起诉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共4道题，36分） 18. 在互联网时代，智能门锁为何能被轻松刷开？手机远程窃听如何做到的？这些都是人们身边的安全隐患，也是网络时代衍生出的安全问题。据此，小治认为，网络弊端太多，人们应该远离网络。 请你结合材料，运用道德与法治相关知识，对小治的观点进行辨别与分析。 19. 社会生活讲道德。遵守社会规则，学习和传承中华传统美德，从学习名人名言开始。 名言一 “不学礼，无以立。” ——孔子 名言二 “人而无信，不知其可也。” ——孔子 （1）从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。（两方面即可） （2）为了践行你所选的人生格言，你准备怎么做？（两方面即可） 20. 阅读材料，回答问题。 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味，“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为，侵犯了其他业主的共有权。“援法议事会”秉承“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民生、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 （1）该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示? （2）结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民? 21. 遵守社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动，但是，在社会生活中，不遵守社会规则行为时有发生。你们班准备针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为开展调查，假如你是这次活动的策划者，请完成以下任务。 调查表 调查主题 公共场所不文明行为调查 （1）调查方法 ①___________。 ②___________。 ③___________。（至少两种方法） （2）存在的问题 ①乱扔垃圾现象严重，尤其在公园和广场 ②___________。 ③___________。（至少两个方面） （3）我们的建议 ①___________。 ②___________。 ③___________（至少两个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $