Unit 3 Topic 3 Section A（教学课件） 2025-2026学年仁爱科普版（2012）英语九年级上册

Could you give us some advice on how to learn English well? ≡ Section A 仁爱科普版九年级 Unit3 topic3 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 Pre-listening — 01 — Do you have problems in learning English ? 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 2.can’t remember new vocabularies 3.can’t use the grammar correctly 1.feel sleepy in an English class sleepy adj.“想睡的，困倦的” 4.don’t know how to write a composition n. 作文，作品 5.dare not speak English / be poor at oral English dare作情态动词,“敢、敢于” While-listening — 02 — 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 Listen to 1a and number the problems. _____ It seems that I haven’t made any progress, though I work hard. _____ It’s too difficult for me to remember new words. _____ I dare not speak English in public. _____ Americans spoke too quickly. _____ I couldn’t have long conversation with American people. _____ I always feel sleepy in English classes. 6 5 3 2 4 1 Listen again and fill in the blanks. Name Difficulty Wang Junfeng He works hard but he hasn’t ____________ . He feels like ________. Li Ming He _________ speak English in public, and he always ___________ in English classes. He is really _________ the final exam. Li Hong It’s difficult for him to _____________________ . dare not feels sleepy afraid of remember new words made progress giving up 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 Work in pairs to find the phrases in 1a as quickly as you can 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 9 have been to 曾经去过某地 places of interest 名胜 have long conversations with sb. 与……长谈 make yourself understood 把自己的意思说清楚 work hard at 在某方面努力 make progress (in) 在…取得进步 be afraid of 害怕…… feel like doing 想做某事 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 Li Ming’s difficulty Miss Wang’s suggestion ( ) 1. can’t read English news ( ) 2. can’t pronounce well ( ) 3. forgets new words ( ) 4. can’t always understand when people talk to him ( ) 5. isn’t good at grammar ( ) 6. isn’t good at writing compositions a. take part in the English corner b. copy new words in a notebook and take it with him c. keep a diary in English d. listen to the tape e. sing English songs f. buy a grammar book √ √ √ √ ______ ______ ______ ______ ______ ______ d b a c Work on 3a n. 副本；一册 vt. 复制；抄写 写日记 Work in groups to discuss your problems in learning English based on 1a and 3b. Then ask one student of your group to make a report. The following words may help you! make myself understood, oral English, dare not speak, feel sleepy, be afraid of, difficult to remember new words, feel like giving up, work hard at, ask sb. for help Group work 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 Post-listening — 03 — Production Make a report Summarize the problems of your group members. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 1. Could you make yourself understood in the USA? 考点 make oneself understood 表示“让别人听懂，让别人明白某人的意思”understood 为过去分词作宾语补语。和oneself之间有逻辑上的动宾关系。 翻译 我发现很难让人理解自己。 _______________________________________. I find it difficult to make myself understood. 拓展 make oneself heard 表示“让别人听清楚自己的话” make oneself seen 表示“让别人看见自己” have sth done 表示“使某事被做” 2.I think I should work harder at English. 考点 work hard at/on..... 表示“在……方面努力，致力于……” 翻译 他们努力练习英语口语。 _______________________________________. They are working hard at oral English. hard-working adj.表示“努力的，勤奋的” 其为复合形容词，用作定语，后跟名词。 翻译 他是一名勤奋的孩子。 _______________________________________. He is a hard-working child. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 3. I know oral English is very important, but I dare not speak English in public. 考点 ① oral English=spoken English 表示“英语口语” ② dare 表示“敢于”与 need 一样，既可用作情态动词， 也可用作实意动词。 (1)dare用作情态动词时,意思是“敢”，其后接动词原形，通常只用于否定句或疑问句以及if或whether之后，一般不用于肯定句。 翻译 你敢告诉她事实真相吗? _______________________________________. Dare you tell her the truth? 3. I know oral English is very important, but I dare not speak English in public. 翻译 她不敢在同学们面前唱歌。 _______________________________________. She dare not sing a song in front of her classmates. 我不敢要求她加薪。 _______________________________________. I daren't ask her for a rise. (2)dare用作实义动词时,意思是“敢于”，它有三单形式 dares，现在分词 daring，过去式和过去分词 dared; dare/dares/dared to do sth 敢做某事 否定形式：don’t/doesn’t/ didn’t dare to do sth 不敢做某事 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 3. I know oral English is very important, but I dare not speak English in public. 翻译 他敢在半夜独自走。_______________________________________. 否定句： _______________________________________. 一般疑问句： _______________________________________. He dares to walk alone at midningt. He doesn’t dare to walk alone at midningt. Does he dare to walk alone at midningt? 4.I always feel sleepy in English classes. 考点 ① feel sleepy 表示“感到昏昏欲睡”其中 sleepy 是形容词，作 feel 的表语，意为“困的，懒散的”。 ②sleep v./n. 睡 asleep adj.熟睡的，睡着的 sleepless adj.失眠的，不眠的 sleeper n.睡得很沉的人 区别 asleep和sleepy 的区别： 二者都是形容词，都可以作表语。常见短语： fall asleep=go to sleep=get to sleep 入睡 be asleep 睡着的 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 4.I always feel sleepy in English classes. feel sleepy昏昏欲睡；be sleepy 要睡的； sleepy 除作表语外，还可作定语修饰名词， 但是 asleep 不能作定语，只能作表语。 sleepy 还有“宁静的，不活跃的”之意， 如： a sleepy country life 恬静的乡村生活。 区别 5.I'm really afraid of the final exam. 考点 be afraid of(doing)sth.与 be afraid to do sth. 表示“害怕，不敢做某事” 注意：谈论我们自己也无法左右的突发事情时，要用 doing 的形式 翻译 我很担心会掉进游泳池里去。_______________________________________. I'm afraid of falling into the swimming pool. 我不敢在游泳池跳水。 _______________________________________. I'm afraid to dive into the swimming pool. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 6....but it seems that I haven’t made any progress. 考点1 seem v.表示“似乎、好像” ①主语+seem (to be) +表语 表语多为形容词或名词，说明主语的特征和状态。 翻译 梅梅今天似乎不高兴。_______________________________________. Meimei seems to be unhappy today. ②主语+seem to do （不定式） 翻译 那个小女孩好像很喜欢英语。_______________________________________. The little girl seems to like English very much. 6....but it seems that I haven’t made any progress. 考点1 ③It seems that+从句 其中it是形式主语，that引导主语从句表达时可以和前面两种结构互换。 翻译 魏老师昨天好像不高兴。_______________________________________. Mr. Wei seemed to be unhappy yesterday. _______________________________________. = It seemed that Mr. Wei was unhappy yesterday. 考点2 make progress 表示“取得进步” make progress in sth/doing sth 表示“在某方面取得进步” 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 7.I don't know what to do. 考点1 what to do 是“疑问词+不定式”的结构，这种结构有时可以转化成为一个宾语从句。 本句话也可以说: I don't know what I should do. “疑问词+不定式”这种结构还可以作主语、宾语、表语等，在作宾语时，其动作尚未发生，在转换宾语从句时需加情态动词或是用将来时表示未来。 8.At times I feel like giving up. 考点1 at times = sometimes = once in a while 表示“有时候、偶尔” 考点2 ① feel like doing sth 表示“想要做某事” = want to do sth = would like to do sth ② feel like +从句 表示“感觉像...感觉是...” 考点3 give up doing sth 表示“放弃做某事”代词放中间 =stop doing sth 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，观看英文纪录片能有效减少焦虑。打好英语基础，绘制知识图谱能有效加快阅读速度。综合而言，合理规划避免疲劳学习。根据教学实践，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。特别要注意，多感官参与能提升记忆效果。打好英语基础，编写故事能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，参与线上交流能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2023/10/26 26 Some words: oral, sleepy, final, real retell, indirect, granddaughter pronounce, dialog, copy, notebook, diary, tape Useful expressions: I know oral English is very important, but I dare not speak English in public. At times I feel like giving up. Some phrases: keep a diary, make yourselfunderstood, work hard at,be afraid of, make progress (in) feel like doing, give up We can: Form new words based on Word Formation. Express our difficulties in learning English . Summary 26 Homework Read 1a. Memorize the useful expressions and key sentences which we learn today. Finish Section A in your workbook. Preview Section B. 77191.555 68909.93 $