精品解析：河南省周口市川汇区2025-2026学年七年级上学期期中质量监测道德与法治试卷

河南省周口市川汇区2025-2026学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入中学的第一课老师让同学们聊一聊对初中生活的看法，下列同学们的观点你不赞同的是（ ） A. 初中阶段和小学阶段对比变化很大 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 初中阶段对我们的人生具有最重要的价值 D. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长意义的理解。 A：初中阶段与小学相比，学习内容、环境等变化显著，符合实际，故A说法正确； B：初中阶段对自主能力、责任意识等提出更高要求，符合成长规律，故B说法正确； C：人生价值由多个阶段共同塑造，初中阶段并非“最重要”，表述绝对化，故C说法错误； D：初中阶段提供学科拓展、兴趣培养等新机会，符合实际，故D说法正确。 本题逆向选择，故本题选C。 2. “凡事预则立，不预则废”，中学生的你应如何规划初中生活？（ ） ①确定个人发展目标②设定合理的规划 ③制订行动方案④方案一旦实施，坚决不变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定个人发展目标是规划的基础，符合科学规划的要求，故①符合题意； ②：设定合理的规划有助于明确方向，故②符合题意； ③：制订行动方案能将目标具体化，故③符合题意； ④：方案实施中可能需要根据实际情况调整，盲目不变反而不合理，故④说法错误； 故本题选A。 3. 为者长成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定的目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。但努力也有方法。以下方法正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③依赖团队合作 ④学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：合理规划时间能提高效率，是正确方法，故①符合题意； ②：劳逸结合有助于保持学习状态，符合科学用脑原则，故②符合题意； ③：“依赖”团队合作表述过于绝对，努力需个人主动性与团队协作结合，故③不符合题意； ④：学思结合是经典学习方法，符合学习规律，故④符合题意； 故本题选A。 4. “当局者迷，旁观者清”。这句话告诉我们（ ） A. 只有通过别人才能全面地认识自己 B. 人永远无法正确认识自己 C. 要重视他人对自己的评价 D. 我们要用发展的眼光认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：认为“只有通过别人才能全面地认识自己”过于绝对，因为自我评价与他人评价应结合，故A说法错误； B：“人永远无法正确认识自己”否定正确认识的可能性，不符合实际，故B说法错误； C：“要重视他人对自己的评价”符合题意，题干强调旁观者（他人）的客观性，需重视他人评价，故C符合题意； D：“用发展的眼光认识自己”强调动态视角，但题干未涉及时间或变化，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 做更好的自己，图片“木桶效应”启示我们要（ ） A. 学会欣赏自己，增强自信 B. 不断发掘自身的潜能 C. 不断完善自己，及时主动弥补自己的不足 D. 需要冷静理智地对待他人评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：学会欣赏自己、增强自信强调的是看到自身优点，与木桶效应中“短板决定整体水平”的核心无关，故A不符合题意； B：发掘自身潜能侧重发挥自身优势，而木桶效应强调的是弥补不足而非发挥长处，故B不符合题意； C：木桶效应的核心是“木桶盛水量取决于最短的木板”，启示我们要关注自身短板（不足），通过完善自己、弥补不足来提升整体，故C符合题意； D：冷静对待他人评价与题干中“木桶效应”的内涵无关，题干未涉及他人评价，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 实现中华民族的伟大复兴的中国梦，新时代的中学生应该（ ） ①树立远大理想，早立志，立大志，立长志 ②紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③从实际出发，将“努力”落实在每天的具体行动中 ④坚定国家梦想，放弃个人梦想 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①：树立远大理想并坚持志向是青少年成长的要求，符合国家倡导，故①说法正确； ②：紧扣时代脉搏、担当时代责任是新时代青少年的使命，故②说法正确； ③：将努力落实到具体行动中，强调实践的重要性，故③说法正确； ④：国家梦想与个人梦想应统一，而非放弃个人梦想，故④说法错误； 故本题选B。 7. 中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。在习近平总书记亲切关怀下，阅读已不仅仅是承继千百年流传下来的家风传统，全民阅读更上升为国家发展战略。自2014年以来，全民阅读已连续10年写入政府工作报告。我国重视阅读学习是因为阅读（ ） ①可以让我们面前的世界更加广阔、更精彩 ②可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③可以改变思维方式和行为，解决学习所有问题 ④可以打开生命的视窗，拥有更加充实的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读学习的意义。 ①：阅读可以拓展视野，丰富认知，使面前世界更广阔精彩，故①符合题意； ②：阅读能提升思想境界，激发个人成长动力，故②符合题意； ③“解决学习所有问题”表述绝对化，阅读无法解决所有问题，故③说法错误； ④：阅读能深化生命体验，充实精神生活，故④符合题意； 故本题选B 8. 学习是立身做人的永恒主体，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。这要求我们（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动的学习 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③将全部精力用于学习，从而取得好成绩 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好无字之书，获得更多的启迪 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：发现并保持学习兴趣、主动学习，符合题干“善于学习”的要求，故①符合题意； ②：养成良好习惯、掌握科学方法，能提高学习效率，符合“成就梦想需要努力学习”的要求，故②符合题意； ③：“全部精力用于学习”忽视全面发展，不符合中学生全面成长的正确理念，故③说法错误； ④：参与社会实践属于“读无字之书”，是学习的重要途径，符合题干要求，故④符合题意； 故本题选D。 9. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，下列关系可以确立为家庭关系的是（ ） ①刘奶奶很喜欢小美，认小美为“干女儿” ②小区的李先生与邻居王小姐结婚了 ③小李的妈妈怀孕了，给他生了个小妹妹 ④同在超市工作的李雷和韩梅是一对亲密恋人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的确立。 ①：认“干女儿”属于民间习俗，未形成法律认可的收养关系，故①不符合题意； ②：婚姻关系是家庭关系的基础，李先生与王小姐结婚后形成家庭关系，故②符合题意； ③：小李与妹妹因血缘关系形成家庭关系，故③符合题意； ④：恋人关系未通过婚姻或法律程序确认，不属于家庭关系，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 某小区在开展“最美家庭”活动中，有的家庭用实际行动引导孩子做有责任、敢担当的好少年；有的家庭以“尊老爱幼，家庭和睦”为家训，全家人互相支持、关爱彼此，举办此活动（ ） ①可以弘扬中华传统美德，凝聚家庭的力量 ②可以加强家风建设，建设和谐的家庭关系 ③是弘扬社会主义核心价值观的唯一途径 ④是推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚的关键举措 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭美德、建设美好家庭的相关知识。 ①：活动通过引导责任担当、尊老爱幼等内容弘扬了中华传统美德，增强家庭凝聚力，故①符合题意； ②：活动以家训和家庭互动促进家风建设，有助于和谐家庭关系，故②符合题意； ③：“唯一途径”表述绝对化，弘扬社会主义核心价值观的途径多样，活动仅是其中之一，故③说法错误； ④：活动对推动家庭文明新风尚有积极作用，但“关键举措”夸大了其地位，故④说法不准确。 故本题选A。 11. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈准备了自制的礼物 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、冷静对待 C. 暑假里，儿子让父亲陪他去旅游，开阔视野 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“孝敬父母”的理解。 A：女儿在生日时为妈妈准备自制礼物，体现了对母亲的感恩和回报，符合“寸草心”的内涵，故A符合题意； B：妈妈叮嘱女儿考试注意事项，是父母对子女的关爱，未体现子女的回报，故B不符合题意； C：儿子要求父亲陪自己旅游，是子女对父母的请求，未体现主动回报父母，故C不符合题意； D：爸爸为儿子撑伞，是父母对子女的付出，与子女的回报无关，故D不符合题意。 故本题选A。 12. 每年的9月10日是我国的教师节，自古以来，中华民族就有尊师重教、尊智尚学的优良传统。每年在教师节举行庆祝活动是因为（ ） ①有利于弘扬中华传统美德 ②老师的教导决定着学生的未来 ③老师是学生的指导者和引路人 ④老师是最为尊贵的职业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊师重教的相关知识。 ①：教师节活动传承尊师传统，符合弘扬美德的要求，故①符合题意； ②：“决定”一词过于绝对，学生未来受多重因素影响，故②说法错误； ③：教师承担指导学生的责任，符合教师角色定位，故③符合题意； ④：职业无高低之分，表述违背平等观念，故④说法错误。 故本题选B。 13. 小张同学特别喜欢政治老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，这导致小张同学政治学科优秀但数学学科薄弱。对此，你觉得小张同学解决问题的路径应是（ ） ①主动的去适应老师 ②发现老师的优点 ③积极与老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ④→②→③→① B. ①→④→③→② C. ④→①→②→③ D. ①→③→②→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同老师教学风格的方法。 ABCD：首先需要承认老师之间存在差异，这是客观事实，故④为第一步；在承认差异的基础上，主动发现数学老师的优点，改变原有偏见，故②为第二步；通过积极与老师交流探讨，增进理解并解决学习问题，故③为第三步；最后主动调整自己以适应老师的教学风格，提升学习效果，故①为第四步。选项A的路径④→②→③→①符合逻辑，其他选项顺序不符合问题解决的实际步骤，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 14. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们的生命成长的全过程，友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么呢？（ ） ①友谊是一种亲密关系②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能那么有原则④友谊是一种心灵上的相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛相关知识。 ①：友谊是一种亲密关系，强调朋友间的信任与支持，符合友谊的核心特征，故①说法正确； ②：友谊是平等的、双向的，双方需共同付出，符合友谊的平等性，故②说法正确； ③：友谊需要原则，不能纵容错误行为，因此“不能那么有原则”的说法错误，故③说法错误； ④：友谊是一种心灵上相遇，强调精神契合，符合友谊的本质，故④说法正确。 故本题选B。 15. 朋友见证了我们一起走过的成长历程，人生路上，我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。结结真挚的友谊，下列做法错误的是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要慎重选择 C. 交友需要学会关心和宽容对方的一切 D. 交友需要学会处理与朋友之间的矛盾和冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的正确方式。 A：交友需要真诚和热情，这是建立友谊的基础，故A说法正确； B：交友需要慎重选择，强调选择朋友的重要性，故B说法正确； C：交友需要宽容对方的一切，但宽容应有原则，不能纵容错误行为，故C说法错误； D：交友需要学会处理矛盾和冲突，这是维护友谊的必要能力，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 16. 巴黎奥运会上，全红婵和陈芋汐这对年轻的“双星”既展现了完美默契，又上演了巅峰对决。对于谁拿金牌的问题，全红婵说：“我和陈芋汐谁拿金牌都行，因为都是中国的，谁拿不重要。”她们的事迹告诉我们（ ） ①坚持集体利益至上，发扬集体主义精神 ②朋友之间不需要竞争 ③友谊是人生永恒的话题 ④建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体主义精神和正确竞争合作观念。 ①：全红婵强调金牌属于中国，体现集体利益高于个人利益，故①符合题意； ②：朋友之间可以有良性竞争，竞争并不排斥友谊，故②说法错误； ③：题干未突出友谊的“永恒性”，而是强调集体与竞争合作，故③不符合题意； ④：两人既默契合作又良性竞争，展现正确的合作与竞争观，故④符合题意； 故本题选B。 17. 如果想要发挥班集体的最大的效应，让同学们都能够获得良好的发展，全班同学应（ ） ①既要敢于竞争，又要善于合作 ②要确定共同的愿景，团结、开拓、进取 ③要主动作为，营造和谐有序的班级环境 ④从个人实际出发，优先考虑个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查班集体建设的相关知识。 ①：竞争与合作是集体发展的动力，二者结合能促进共同进步，故①符合题意； ②：共同愿景是集体发展的方向，团结进取有助于实现目标，故②符合题意； ③：主动营造和谐环境是维护集体秩序的基础，故③符合题意； ④：集体利益应高于个人利益，优先考虑个人利益会损害集体发展，故④说法错误。 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小明同学喜欢交朋友，经常和朋友们在一起讨论学习，关心帮助朋友的生活。小明还经常和朋友们他一起打篮球，但有时连自己的作业也耽搁了。看到这些，妈妈对小明说：“学习才是你的重要任务，因为交朋友浪费学习时间不值得！” 请运用所学知识，对小明妈妈的观点进行辨别与分析。 【答案】此观点片面。小明妈妈认识到了学习的重要性，但没有正确认识交友的重要意义。 中学阶段学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基。 朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。因此，中学生交友是必要的。 妈妈应引导小明处理好交友与学习的关系，告诉小明在与朋友相互帮助、相互关心的同时，要合理安排学习时间，搞好自己的学习。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、友谊的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习才是你的重要任务，因为交朋友浪费学习时间不值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面。 论据①：小明妈妈认识到了学习的重要性，但没有正确认识交友的重要意义； 论据②：中学阶段学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基； 论据③：朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好； 论据④：妈妈应引导小明处理好交友与学习的关系，告诉小明在与朋友相互帮助、相互关心的同时，要合理安排学习时间，搞好自己的学习； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想是青少年时期的重要主体。只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 你的梦想和中国梦分别是什么？你打算怎样实现自己的梦想？ 【答案】个人梦想：成为一名人类灵魂的工程师（教师）、救死扶伤的医生、为国家航空航天事业作贡献的科学家等等。 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 打算：坚持自己的梦想，不放弃；付诸行动，付出努力；有勇气，不怕失败；相信努力就会有改变；把自己的梦想与祖国的发展结合起来，与中国梦联系起来等等。 【解析】 【详解】①本题考查个人的梦想。开放性试题，言之有理即可。 ②本题考查中国梦。依据教材内容回答即可。 ③本题考查实现梦想的途径。开放性试题，言之有理即可。 20. 小新同学喜欢数学，经常与数学老师交流沟通问题，数学成绩也很好，数学老师对他很是喜欢和赞赏，多次在课堂上表扬他。语文课上，小新偷偷在下面写数学作业，当老师让他回答问题时，他茫然不知所措，被老师批评了一顿，并禁止他再写数学作业，小新很是生气，和语文老师公然理论。 据此回答： （1）如果你是小新，将如何正确对待老师的表扬和批评？ （2）为什么要尊重老师？ （3）结合自身生活经验，你能给小新提出怎样的建议？ 【答案】（1）对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）老师是我们锤炼品格的引路人；老师是我们学习知识的引路人；老师是我们创新思维的引路人；老师是我们奉献祖国的引路人。 （3）要发扬自己的优势，但也要兼顾各学科，认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣；尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、教师的职业意义、师生交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小新喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬→可链接对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 关键词②：被老师狠狠地批评了一顿→可链接对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查教师的职业意义，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用激发学习兴趣、尊重老师的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小新喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬→可链接要发扬自己的优势。 关键词②：数学课上，小新正偷偷在下面看小说→可链接认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣。 关键词③：他随手拿起同桌的答案回答，被老师狠狠地批评了一顿→可链接尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “人者固非可孤立生存于世界也。必有群然后人格始能立”，集体生活是我们成长的必由之路每个人都有过集体生活的需要。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 材料二 围绕“美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。 小朱说：我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 小苏说：秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱，相互支持，不让一个人掉队。 小恒说：我们班的班规班训是大家共同制定的，同学们都能够自觉遵守。 （1）新时代我国公民道德建设的核心原则是什么？ （2）请写出两个集体力量相关四字词语？ （3）运用所学知识，说一说集体生活对我们的影响有哪些？ （4）运用所学知识，描绘美好集体是怎样的。 【答案】（1）集体主义。 （2）万众一心、同心协力、众志成城、群策群力、同舟共济等。 （3）集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 （4）美好集体有共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取；美好集体要有良好的氛围；美好集体是民主的公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体主义、感受集体的力量、集体生活的作用、美好集体的愿景 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体主义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“人者固非可孤立生存于世界也。必有群然后人格始能立”，集体生活是我们成长的必由之路每个人都有过集体生活的需要。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人→可链接坚持集体主义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查与集体力量相关的词语，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查集体生活对我们的影响，结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查描绘美好集体的面貌，结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市川汇区2025-2026学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入中学的第一课老师让同学们聊一聊对初中生活的看法，下列同学们的观点你不赞同的是（ ） A. 初中阶段和小学阶段对比变化很大 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 初中阶段对我们的人生具有最重要的价值 D. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 2. “凡事预则立，不预则废”，中学生的你应如何规划初中生活？（ ） ①确定个人发展目标②设定合理的规划 ③制订行动方案④方案一旦实施，坚决不变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 为者长成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定的目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。但努力也有方法。以下方法正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③依赖团队合作 ④学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 4. “当局者迷，旁观者清”。这句话告诉我们（ ） A. 只有通过别人才能全面地认识自己 B. 人永远无法正确认识自己 C. 要重视他人对自己的评价 D. 我们要用发展的眼光认识自己 5. 做更好的自己，图片“木桶效应”启示我们要（ ） A. 学会欣赏自己，增强自信 B. 不断发掘自身的潜能 C. 不断完善自己，及时主动弥补自己的不足 D. 需要冷静理智地对待他人评价 6. 实现中华民族的伟大复兴的中国梦，新时代的中学生应该（ ） ①树立远大理想，早立志，立大志，立长志 ②紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③从实际出发，将“努力”落实在每天的具体行动中 ④坚定国家梦想，放弃个人梦想 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 7. 中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。在习近平总书记亲切关怀下，阅读已不仅仅是承继千百年流传下来的家风传统，全民阅读更上升为国家发展战略。自2014年以来，全民阅读已连续10年写入政府工作报告。我国重视阅读学习是因为阅读（ ） ①可以让我们面前的世界更加广阔、更精彩 ②可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③可以改变思维方式和行为，解决学习所有问题 ④可以打开生命的视窗，拥有更加充实的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 学习是立身做人的永恒主体，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。这要求我们（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动的学习 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③将全部精力用于学习，从而取得好成绩 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好无字之书，获得更多的启迪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，下列关系可以确立为家庭关系的是（ ） ①刘奶奶很喜欢小美，认小美为“干女儿” ②小区的李先生与邻居王小姐结婚了 ③小李的妈妈怀孕了，给他生了个小妹妹 ④同在超市工作的李雷和韩梅是一对亲密恋人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某小区在开展“最美家庭”活动中，有的家庭用实际行动引导孩子做有责任、敢担当的好少年；有的家庭以“尊老爱幼，家庭和睦”为家训，全家人互相支持、关爱彼此，举办此活动（ ） ①可以弘扬中华传统美德，凝聚家庭的力量 ②可以加强家风建设，建设和谐的家庭关系 ③是弘扬社会主义核心价值观的唯一途径 ④是推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚的关键举措 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈准备了自制的礼物 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、冷静对待 C. 暑假里，儿子让父亲陪他去旅游，开阔视野 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 12. 每年的9月10日是我国的教师节，自古以来，中华民族就有尊师重教、尊智尚学的优良传统。每年在教师节举行庆祝活动是因为（ ） ①有利于弘扬中华传统美德 ②老师的教导决定着学生的未来 ③老师是学生的指导者和引路人 ④老师是最为尊贵的职业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 小张同学特别喜欢政治老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，这导致小张同学政治学科优秀但数学学科薄弱。对此，你觉得小张同学解决问题的路径应是（ ） ①主动的去适应老师 ②发现老师的优点 ③积极与老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ④→②→③→① B. ①→④→③→② C. ④→①→②→③ D. ①→③→②→④ 14. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们的生命成长的全过程，友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么呢？（ ） ①友谊是一种亲密关系②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能那么有原则④友谊是一种心灵上的相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 朋友见证了我们一起走过成长历程，人生路上，我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。结结真挚的友谊，下列做法错误的是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B 交友需要慎重选择 C. 交友需要学会关心和宽容对方的一切 D. 交友需要学会处理与朋友之间的矛盾和冲突 16. 巴黎奥运会上，全红婵和陈芋汐这对年轻的“双星”既展现了完美默契，又上演了巅峰对决。对于谁拿金牌的问题，全红婵说：“我和陈芋汐谁拿金牌都行，因为都是中国的，谁拿不重要。”她们的事迹告诉我们（ ） ①坚持集体利益至上，发扬集体主义精神 ②朋友之间不需要竞争 ③友谊是人生永恒的话题 ④建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 17. 如果想要发挥班集体的最大的效应，让同学们都能够获得良好的发展，全班同学应（ ） ①既要敢于竞争，又要善于合作 ②要确定共同愿景，团结、开拓、进取 ③要主动作为，营造和谐有序班级环境 ④从个人实际出发，优先考虑个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小明同学喜欢交朋友，经常和朋友们在一起讨论学习，关心帮助朋友的生活。小明还经常和朋友们他一起打篮球，但有时连自己的作业也耽搁了。看到这些，妈妈对小明说：“学习才是你的重要任务，因为交朋友浪费学习时间不值得！” 请运用所学知识，对小明妈妈观点进行辨别与分析。 19. 梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想是青少年时期的重要主体。只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 你的梦想和中国梦分别是什么？你打算怎样实现自己的梦想？ 20. 小新同学喜欢数学，经常与数学老师交流沟通问题，数学成绩也很好，数学老师对他很是喜欢和赞赏，多次在课堂上表扬他。语文课上，小新偷偷在下面写数学作业，当老师让他回答问题时，他茫然不知所措，被老师批评了一顿，并禁止他再写数学作业，小新很是生气，和语文老师公然理论。 据此回答： （1）如果你是小新，将如何正确对待老师的表扬和批评？ （2）为什么要尊重老师？ （3）结合自身生活经验，你能给小新提出怎样的建议？ 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “人者固非可孤立生存于世界也。必有群然后人格始能立”，集体生活是我们成长的必由之路每个人都有过集体生活的需要。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 材料二 围绕“美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。 小朱说：我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 小苏说：秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱，相互支持，不让一个人掉队。 小恒说：我们班的班规班训是大家共同制定的，同学们都能够自觉遵守。 （1）新时代我国公民道德建设的核心原则是什么？ （2）请写出两个集体力量相关四字词语？ （3）运用所学知识，说一说集体生活对我们的影响有哪些？ （4）运用所学知识，描绘美好集体是怎样的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $