第一单元 第1课时 长方形与正方形（学习任务单）数学西南大学版三年级下册（新教材）

第一单元 第1课时 长方形与正方形 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 一 图形的认识与周长 课 题 第1课时 长方形与正方形 一、课前任务 1.找一找 在家中或教室寻找3个长方形物品（如书本、门）和1个正方形物品（如地砖、便利贴），记录名称： 长方形：__________________________________________ 正方形：__________________________________________ 2.旧知回顾 （1）用三角尺找出身边一个直角，描出它的两条边。 （2）填空：四边形有（ ）条边和（ ）个角。 二、课中任务 任务一：认识长方形与正方形 1.观察窗格图（教材情境图） 长方形有（ ）条边，（ ）个角； 正方形有（ ）条边，（ ）个角。 任务二：探究图形特征 1.操作验证（边的关系） 长方形：将纸片上下对折，发现（ ）边重合；左右对折，发现（ ）边重合。 结论：长方形（ ）相等。 正方形：沿对角线对折两次，发现四条边（ ）。 结论：正方形四条边（ ）。 2.操作验证（角的特征） 用三角尺的直角比对： 长方形4个角都是（ ）； 正方形4个角都是（ ）。 3.议一议（关系归纳） 正方形是否符合长方形的特征？__________________________________________ 结论：正方形是（ ）的长方形。 三、课后任务 基础巩固 1.折一折，剪一剪（教材图） 将长方形沿虚线折叠后剪开，得到______个（ ）形和______个（ ）形。 2.拼一拼 用两个三角形拼成一个长方形，画出拼法： 3.围一围 用6根小棒围一个长方形（长边用2根，短边用1根），画出示意图。 拓展提升 1. 生活应用 记录家中物品： 长方形：____________（判断理由：________________________） 正方形：____________（判断理由：________________________） 2.特征辨析（填“长方形”“正方形”或“都不是”） （1）对边相等，4角直角，长5cm宽3cm → （ ） （2）邻边3cm和5cm，4角非直角 → （ ） 智慧挑战 1.创意拼图 用2个正方形（边长a）和1个长方形（长2a，宽a）拼新长方形： 新图形特征：① __________ ② __________ 四、学习小贴士 长方形特征：对边______，4角都是______。 正方形特征：四边______，4角都是______。 特殊关系：________________________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $