阅读训练十一&阅读训练十二-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册语文(宁夏专版)

2025-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 诗歌鉴赏,文言文阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 928 KB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-12-15
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

来追赶他们,郭浩亲手斩杀两名骑兵,提着首级返回。(郭浩)跟随种师道进军修筑茸平寨,敌人占据并堵塞水源,参考译 来使我们的军队陷人干渴,郭浩率领几百名精锐骑兵夺回了水源。敌人攻打石尖山,郭浩迎着敌阵冲在前面,飞箭 贞 射中了他的左肋,他愤怒地不拔箭,奋力大喊,抓到敌人才停止;各军跟着他(一起冲锋),敌人逃走,郭浩因此出名。 如今到 钦宗即位,因为种师道的推荐,(郭浩)被召见应对,上奏说:“金人在外征战,日子久了想着回家,请求派给轻装 中的百 的军队从小路快速赶到滑台,等他们渡河到一半时,可以攻击他们。”恰逢朝廷对和与战意见不同,(郭浩的建议)没 献食物 有被采纳。皇帝询问西边的战事,郭浩说:“我在任时已经听到警报,担心西夏人一定会趁机侵犯边境,希望朝廷挑 隋朝皇 选将领设防。”不久西夏人果然攻打泾原路,夺取了西安州、怀德军。绍圣年间开拓的土地,又全部失去了。 人们竞 建炎元年,(郭浩)担任原州知州。建炎二年,金人夺取长安,泾州守将夏大节弃城逃跑,郡里的人也投降了。 昏庸无 郭浩正好半夜到达郡城,所率领的才二百人,(他)擒获了金人,让他们回去,说:“替我告诉你们的将领,我是郭浩, 示规范 想要交战就来决一死战。”金人于是退去。 了;如 5.D【解析】D.有误,“东风吹水绿参差”意思是一阵东风吹来,春水碧波荡漾,表现了诗人洋溢着饱满的生活激 的话。 情。诗句并没有表现对“时光流逝的感叹”。6.“草木”泛指一切能受到季节变化影响的事物,如动植物、水、山 5.C 等。“春到人间草木知”这句运用了拟人的修辞手法,开春草木最先发芽,最直接感受春意,所以说它们首先知道春 从视觉 到人间的消息。此句景中寓理,有“春江水暖鸭先知”的韵味。 幽的意 阅读训练十 加突出 1.(1)这(2)只,仅(3)一会儿(4)②2.此时月如镜新磨/山复整妆/湖复聩面3.断桥边的石阶开始变凉, (我们)在上面摆设酒席,招呼客人开怀畅饮。4.从《湖心亭看雪》中仍用明朝年号可以看出作者深爱故国,忠心 1.(1) 不二;从《湖心亭看雪》中深夜独自赏雪,本文中夜深后才登岸游玩可以看出,作者情趣高雅,孤高自赏,喜欢夜阑更 3.(1) 深后的雅静清幽。 4.“不三 参考译文: 顾追名 杭州人游西湖,上午十点左右出门,下午六点左右回来,像躲避仇人一样躲开月亮。这天晚上(他们)贪图名 参考译 声,成群结队地争着出城,大多会犒赏城门的守军一些酒钱,轿夫举着火把,排列在岸上等候。(游人)一上船,就催 促船夫赶快驶向断桥,赶赴盛会。因此二更以前,人声和音乐声,像开水沸腾,像大地震动,好像有人在梦中惊叫和 “汤汤 说梦话,周围的人既听不见别人说话,也无法让别人听见自己说话。大船小船一起靠岸,(此时)什么都看不见,只 下面的 看到(船的)竹篙碰竹篙,船碰船,肩膀擦肩膀,脸对着脸罢了。一会儿兴致尽了,官府的宴席散了,差役吆喝着开道 像是钟 离开。轿夫呼喊船上的人(上岸),用城门要关闭来吓唬(他们),灯笼火把像排列的星星,一群一群地簇拥着(游人) 柴边走 离开。岸上的人也成群结队地赶在城门关闭之前回城,人渐渐稀少,不一会儿就全部走光了。 我们这才把船划到岸边靠近。断桥边的石阶开始变凉,(我们)在上面摆设酒席,招呼客人开怀畅饮。这时,月 兴,所 亮像刚刚磨过的镜子,山峦重新梳妆,湖水重新洗面。月色凄清,东方将要泛白,客人才散去。我们任凭小船在十 记这件 里荷花中漂流,花香扑人,(我们)畅快地安睡,真是惬意。 像 5.D【解析】D.有误,应是与杜甫的诗风相近。6.尾联运用对比手法,将诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟 因为那 且偷安进行对比,富有表现力。作者通过诸葛亮的典故,追慕先贤的政绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效 川之美 仿诸葛亮,施展抱负。体现了作者报国无门,但始终有着一颗抗敌立功、保家卫国的爱国心。 美好的 阅读训练十一 5.c【 1.(1)停留,驻扎(2)旧的,原来的(3)命令(4)满足2.(1)因为隋朝皇帝没有道义,所以上天才委派陛下取 泊和怀 代他。(2)从今以后,希望不会再有这样的事。3.若以为不足/万倍于此/亦不足也4.魏征列举了隋主命令 的萧条 下人多进献食物,若进献不多就施加威吓惩罚,导致下面的人竞相效仿,最终隋朝灭亡的例子。作用是通过隋主无 望始终 道导致灭亡的反面事例,劝谏唐太宗要吸取隋朝灭亡的教训,要懂得知足,以民为本,避免重蹈隋朝覆辙,使唐太宗 认识到自己行为的不当之处。 1.(1) 第37页(共48页)5.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是 A.全诗共分两层,前四句是回顾往事,表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历。后四句 是今日感慨,表现人到暮年,两鬓渐白,报国之志尚未实现。 B.第二联写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事,字句里充满了战斗的豪情,又含有激 愤和辛酸。 C.“出师”指诸葛亮的《出师表》,“伯仲”本指兄弟,这里指可以相比。 D.全诗感情沉郁,气韵雄厚,与李白的诗风相近。 6.本诗最后一联是流传千古的佳句,请简要赏析。 阅读训练十一 魏征谏唐太宗 贞观十二年,太宗东巡狩,将入洛,次于显仁宫,宫苑官司①多被责罚。侍中魏征进言 曰:“陛下今幸②洛州,为是旧征行处⑧,庶④其安定,故欲加恩故老。城郭之民未蒙德惠,宫 司苑监多及罪辜,或以供奉之物不精,又以不为献食。此则不思止足,志在奢靡,既乖行幸 本心⑤,何以副百姓所望?隋主先命在下⑥多作献食,献食不多,则有威罚。上之所好,下必 有甚,竞为无限,遂至灭亡。此非载籍⑦所闻,陛下目所亲见。为其无道,故天命陛下代之。 当战战栗栗,每事省约,参踪前列,昭训子孙,奈何今日欲在人之下?陛下若以为足,今日不 啻⑧足矣;若以为不足万倍于此亦不足也。”太宗大惊曰:“非公,朕不闻此言。自今已后,庶 几无如此事。” (节选自《贞观政要·论行幸》) 【注释】①官司:侍从,侍卫。②幸:临幸,到。③为是旧征行处:因这里是以前征战之地 (百姓遭了罪)。④庶:希望。⑤乖行幸本心:违背了巡游的初衷。⑥在下:下人。⑦载籍: 史书。⑧不啻:不止,不仅仅。 1.解释下列各句中加点词的意思。 (1)次于显仁宫 次: (2)故欲加恩故老 故: (3)隋主先命在下多作献食 命: (4)陛下若以为足 足: 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)为其无道,故天命陛下代之。 (2)自今已后,庶几无如此事。 ·28· 3.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处) 若以为不足万倍于此亦不足也 4.魏征列举了隋主的什么例子,有什么作用? 耒阳溪夜行① [唐]张九龄 乘夕棹归舟,缘源路转幽。 月明看岭树,风静听溪流。 岚气②船间入,霜华衣上浮。 猿声虽此夜,不是别家愁。 【注释】①这首诗作于公元726年(开元十四年),诗人奉朝廷之命祭南岳和南海的旅途 中。未阳溪,湘江支流耒水,在湖南省东南部。②岚气:山中雾气。 5.下列对诗歌理解错误的一项是 A.“乘夕棹归舟,缘源路转幽”点明出行时间、地点和交通工具。 B.这首诗采用白描手法,对景物未作具体、细致、逼真的刻画,淡淡点染,却产生了高度传 神达意的艺术效果。 C.整首诗写诗人夜行溪上所见之景,仅从视觉的角度进行描写,通过溪上清幽的景物,表 达诗人的情怀。 D.全诗几乎句句写景,结尾一个“愁”字,画龙点睛,点明题旨。 6.请自选角度赏析本诗的领联。 阅读训练十二 游三游洞记(2025·江苏扬州期未) [清]刘大機@ 出夷陵,西北陆行二十里,路狭不可行,舍舆登舟。舟行里许闻水声汤汤出于两崖之 间。复舍舟登陆,循仄径以上。穷山之巅,则又自上缒危滑以下②。其下地渐平,而石洞穹 ·29· 起,高六十余尺,广可十二丈。予与二三子浩歌其间,其声轰然,如钟磬助之响者。下视深 溪,溪之外翠壁千寻,其下有径,薪采者负薪行歌,缕缕不绝焉。 昔白乐天徙为忠州刺史,而元微之③适北还,乐天携其弟,与微之会于夷陵,饮酒欢甚, 因共游此洞,洞以此三人得名。其后,欧阳永叔暨黄鲁直二公,相继履其地,或为诗文以 纪之。 夫乐天、微之辈,能赫然取名位于一时,故凡其足迹所经,皆有以传于后世,而地得因人 以显。若予者,虽其穷幽陟险,与虫鸟之适去适来何异?虽然,山川之胜,使其生于通都大 邑④,则好游者踵相接也;顾⑤乃置之于荒遐僻陋之区,美好不外见,而人亦无以亲炙⑥其光。 呜呼!此岂一人之不幸哉! (有删改) 【注释】①刘大櫆:早年文动京师,但屡试不中。②缒危滑以下:用绳子拴住人从高处滑 下。③微之:元稹的字。④通都大邑:发达繁荣的大城市。⑤顾:但是。⑥炙:领略。 1.解释下列句子中加点词的意思。 (1)广可十二丈 可: (2)而元微之适北还 适: (3)山川之胜 胜: (4)美好不外见 见: 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 舟行里许闻水声汤汤出于两崖之间 3.翻译文中画横线的句子。 (1)薪采者负薪行歌,缕缕不绝焉。 (2)相继履其地,或为诗文以纪之。 4.本文中,作者因游历三游洞发出了“此岂一人之不幸哉”的感慨。请结合文本,探究其“不 幸”的原因。 ·30· 客游 李贺 悲满千里心,日暖南山①石。 不谒承明庐②,老作平原客③。 四时别家庙,三年去乡国。 旅歌屡弹铗④,归问时裂帛⑤。 【注释】①南山:指李贺家乡的山。②承明庐:汉代著名官殿。③平原客:“平原”指平原 君赵胜。李贺作客潞州,是旧赵地,故称“平原客”。④弹铗:《战国策》载冯谖才华出众,在 孟尝君门下不甘做下客,因而弹铗而歌。⑤裂帛:指写家信。 5.下列有关诗歌的理解,不恰当的一项是 A.“日暖南山石”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀,“日暖”属于想象的内 容,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 B.首联,下句的“暖”字与上句的“悲”字形成鲜明的对比,写出了在客居他乡的游子心目 中,故乡永远是温暖的,永远是值得依恋的。 C.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思。诗人通过写自己年迈,表达了 年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。 D.尾联诗人借用典故,表达了自己也像冯谖那样弹唱失意的剑歌,思归都未能如愿,因 此,只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情。 6.杜甫《春望》中有“烽火连三月,家书抵万金”,杜诗中的“书”指信,李诗尾联中的“裂帛”也 指家信,请简要分析两者表达的情感的异同。 阅读训练十三 张养浩传(2025·四川攀枝花期中) ①张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗币于途者,其人已去,追而还之。 年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按 察使焦遂闻之,荐为东平学正。 ②游京师,献书于平章①不忽木,大奇之,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问 疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾②也。” ③及为堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者③,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既 加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者, 尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢洁问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十 年,犹为立碑颂德。 ·31·

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