精品解析：安徽省合肥市第四十六中学2025-2026学年九年级上学期期中道德与法治试卷

安徽省合肥市第四十六中学2025-2026学年九年级上学期 期中道德与法治试卷 （政史合卷时间：120分钟；道德与法治总分：80分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。） 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于10月20日至23日在北京召开。全会强调，“十五五”时期需进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，因为改革开放（ ） ①极大解放和发展了社会生产力，是我们的强国之路 ②是决定当代中国命运的关键抉择 ③提高了人民生活水平，增强了人民获得感 ④是中华民族最鲜明的民族禀赋 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的重要性的相关知识。 ①：改革开放极大解放和发展了社会生产力，是我国的强国之路，表述正确，故①符合题意； ②：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，表述正确，故②符合题意； ③：改革开放提高了人民生活水平，增强了人民获得感，表述正确，故③符合题意； ④：创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，而非改革开放，表述错误，故④不符合题意。 故本题选A。 2. 习近平总书记在甘肃考察时强调，集中力量办好群众普遍需求、能够办成的民生实事，让群众可感可及。巩固拓展脱贫攻坚成果，防止农村人口规模性返贫致贫。以下古语与材料体现的思想一致的是（ ） ①济大事者，必以人为本 ②人而无信，不知其可也 ③己所不欲，勿施于人 ④治国有常，而利民为本 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心。 ①：“济大事者，必以人为本”强调以人民为中心，与材料中“办好民生实事”一致，故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信，与民生、脱贫无关，故②不符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于个人道德范畴，与治国利民无关，故③不符合题意； ④：“治国有常，而利民本”直接体现以人民利益为根本，与材料中“巩固拓展脱贫攻坚成果”一致，故④符合题意。 故本题选A。 3. 今年年初，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，为加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以重视教育强国建设，是因为（ ） ①我国教育事业获得了巨大的发展 ②教育是提高国民素质的根本途径 ③教育是民族振兴和社会进步的基石 ④教育是综合国力竞争的决定性因素 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性。 ①：我国教育事业获得巨大发展是现状，但并非重视教育的原因，故①不符合题意； ②：教育是提高国民素质的根本途径，符合重视教育的原因，故②符合题意； ③：教育是民族振兴和社会进步的基石，属于教育战略地位的体现，故③符合题意； ④：综合国力竞争的决定性因素是科技创新能力，而非教育，故④说法错误； 故本题选B。 4. 2025年安徽省“新时代好少年”先进事迹发布，来自中国科学技术大学附属中学的王天玮同学获此殊荣。他从小喜爱机械组装，9岁斩获中国电子学会机器人等级考试6级证书（最高级别证书），成为安徽省最小年龄获得者。他热衷科技发明，用行动诠释对科学的热爱，对此，以下说法恰当的是（ ） ①保护知识产权就是尊重创造、保护创新 ②只要坚持热爱科学就能成就幸福的人生 ③创新是第一动力，人才是第一资源 ④创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重保护知识产权、创新让生活更美好。 ①：保护知识产权是尊重创造、保护创新的体现，符合教材对知识产权保护的论述，故①说法正确； ②：“只要……就”的表述过于绝对，成就幸福人生需要多方面因素，仅靠热爱科学并不足够，故②说法错误； ③：创新是引领发展的第一动力，人才是发展的第一资源，符合国家发展战略的表述，故③说法正确； ④：王天玮通过科技创新获得成就感和荣誉，说明创新能带来惊喜和成就感，故④说法正确； 故本题选C。 5. 作为战略性新兴产业，低空产业既包括传统通用航空业态，又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式，具有产业链条广、价值量大等特征，在风光游览、医疗救护、农林植保等领域已广泛应用。由此可见，发展低空经济（ ） ①有力促进产业升级，推动经济高速发展 ②实现创新驱动发展，推动区域平衡协调 ③激发经济发展活力，提升人民生活品质 ④促进发展方式转变，实现创新驱动发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查高质量发展、创新驱动的相关知识。 ①：低空经济能促进产业升级，但当前我国强调高质量发展而非单纯追求“高速发展”，故①说法错误； ②：低空经济体现创新驱动发展，但题干未提及“推动区域平衡协调”具体内容，无法直接推断，故②不符合题意； ③：低空经济在医疗、农业、旅游等领域的应用，直接优化了服务效率，提升人民生活品质，故③符合题意； ④：低空经济作为新兴产业，融合新技术，推动发展方式向创新驱动转变，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2025年7月9日，国务院办公厅印发《关于进一步加大稳就业政策支持力度的通知》，从7个方面提出政策举措，着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，推动经济高质量发展。这体现了（ ） ①党和政府抓住人民最直接最现实的利益问题 ②稳就业就能满足人民日益增长的美好生活需要 ③党和政府多措施保障民生，增强百姓的获得感和幸福感 ④中国已经成为影响世界的重要力量 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共同富裕。 ①：稳就业直接关系民生，是人民最现实的利益问题，国务院出台政策正是抓住这一重点，故①符合题意； ②：“稳就业就能满足”表述绝对化，美好生活需要涉及多方面，仅靠就业无法完全满足，故②说法错误； ③：国务院通过多举措稳就业、保民生，旨在提升民众的获得感和幸福感，故③符合题意； ④：题干政策聚焦国内经济，未体现中国对世界的影响，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 以下是同学们搜集到的家中三代人的春联，以下春联共同反映出（ ） A. 改革开放促发展，人民生活水平逐步提高 B. 经济建设为中心，综合国力稳居世界第一 C. 创新是第一动力，我国努力建设科技强国 D. 党坚持行政为民，满足人民日益美好需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放谱新篇。 A：家中三代人的春联，体现出从改革开放以来，人民生活水平的提高，说明改革开放促发展，A说法正确； B：我国是世界第二大经济体，B错误； C：创新是第一动力，我国努力建设科技强国的说法在题干中没有体现，C与题意不符； D：党坚持执政为民，而非行政为民，D错误； 故本题选A。 8. 某中学学生，发现校园周边共享单车乱停放、社区老年活动设施不足等问题后，通过走访居民、问卷调研、撰写议案，部分建议被当地人大纳入议事日程并推动相关部门改进。该中学生的这一行为给我们的启示是（ ） ①要增强公民意识，主动关心社会问题 ②需依法履行参与国家政治生活的义务 ③应积极投身实践，提升政治参与能力 ④能直接参与国家决策，推动社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活 ①③：题干中，中学生通过走访调研、撰写议案等方式，推动解决社会问题，体现了公民积极参与公共事务的行为，启示我们要增强公民意识，主动关心社会问题，应积极投身实践，提升政治参与能力，故①③符合题意； ②：参与国家政治生活是公民的权利，而不是义务，故②说法错误； ④：公民不能直接参与国家决策，故④说法错误； 故本题选B。 9. 某校道德与法治老师以议题探究活动开展教学，设计了以下三个子议题： 子议题一民本思想——了解中华优秀传统文化中的“民主” 子议题二民主足音——中国人民在近代追求民主的艰辛历程 子议题三新型民主——全过程人民民主的优越性与本质特征 根据以上议题内容，这节课的课题最有可能是（ ） A. 培养民主观念 B. 人民民主真谛 C. 认识新型民主 D. 参与民主生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会主义民主的正确认识。 A：“培养民主观念”侧重于观念的塑造与养成，而三个子议题主要围绕民主的历史渊源、发展历程及新型民主特征展开，属于认识层面，未涉及观念培养的具体内容，故A不符合题意； B：“人民民主真谛”指“有事好商量，众人的事情由众人商量”，题干子议题未提及协商民主等体现民主真谛的内容，故B不符合题意； C：“认识新型民主”涵盖了对民主的历史溯源、发展历程及现代形态，三个子议题从传统到近代再到现代，层层递进，最终落脚于对新型民主的全面认识，故C符合题意； D：“参与民主生活”强调公民参与民主的具体途径，题干未涉及参与民主生活的实践内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 某省打造新时代枫桥经验数字化样板，实现“线上枫桥”解民忧，以下对“线上枫桥”的具体实践理解正确的是（ ） A. 居民通过网络向有关部门反映工地施工噪音扰民问题--参与民主协商 B. 学生通过校园小程序反馈学生会管理问题--参与民主监督 C. 居民就无障碍车位整改参与线上意见收集--参与民主决策 D. 居民在网上参与我心目中的好干部网络投票活动--参与民主选举 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活的形式。 A：反映噪音问题属于公民行使监督权，是民主监督的体现（如批评、建议或投诉），而非民主协商。民主协商通常涉及多方讨论和协商解决矛盾，而此场景是单方面反映问题，未体现协商过程，故A错误； B：学生通过校园小程序反馈学生会管理问题，属于校园内部事务的反馈，不属于民主监督，“线上枫桥”是针对社会治理的省级数字化实践，与校园管理无关，故B错误； C：意见收集是公民参与公共事务决策的过程，属于民主决策（如社情民意反映制度）。居民通过线上平台提供意见，直接影响车位整改的决策，体现了“线上枫桥”数字化平台在解决民生问题中推动群众参与、预防和化解矛盾的核心功能，故C符合题意； D：“线上枫桥”的核心是化解矛盾、解决具体问题（如民生诉求），而非选举活动。故D错误； 故本题选C。 11. 对下列事件最匹配的法律解读是（ ） 事件：爱国主义教育法草案在人大网公布，社会各界提出1.2万余条意见，其中“将英雄烈士事迹写进教材”被采纳。 A. 民主监督→科学立法→全民守法 B. 民主协商→民主决策→法律体现人民意志 C. 民主选举→民主决策→严格执法 D. 民主管理→民主协商→公正司法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。 A：民主监督与题干中公众提出意见的过程不符，且“全民守法”未在事件中体现，故A不符合题意； B：草案公开征求意见属于民主协商和民主决策（社情民意反映制度），最终法律采纳意见体现人民意志，即民主协商→民主决策→法律体现人民意志，故B符合题意； C：题干未涉及“民主选举”和“严格执法”，与事件无关，故C不符合题意； D：“民主管理”和“公正司法”均与立法过程无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 法者，治之端也。在党的领导下，我国不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。截至2025年9月，我国已有现行有效法律306件，行政法规和监察法规600件，地方性法规14000多件，它们为经济快速发展和社会长期稳定提供了有力保障。由此可知（ ） A. 我国已经建成中国特色社会主义法治体系 B. 全面依法治国为中国特色社会主义提供重要保障 C. 党的领导是全面依法治国的根本遵循和行动指南 D. 我国坚持党的领导、宪法至上、依法治国有机统一 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法治体系及全面依法治国的相关知识。 A：材料提到“不断完善”法律体系，而非“已经建成”，故A说法错误； B：材料指出法律体系为经济和社会稳定提供保障，全面依法治国属于这一保障的体现，故B符合题意； C：党的领导是全面依法治国的根本保证，而“根本遵循和行动指南”应为习近平法治思想，故C说法错误； D：材料强调党的领导、宪法为核心的法律体系及依法治国，但“三者有机统一”的正确表述应为“党的领导、人民当家作主、依法治国”，而非“宪法至上”，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我校师生通过直播观看了“九三大阅兵”，大家对我国军事科技的最新成果十分感兴趣，感受到我国武器装备的强大自主创新能力。为此，两位同学发表了看法： 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点正确： ①党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列； ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我国的强国之路；改革开放为科技创新提供了良好的政策环境、资金支持、人才交流渠道和市场需求，是推动我国科技创新发展的重要动力。 乙同学观点错误： ①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾并未消失，仍将长期存在。 ②我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，建设科技创新强国，任重道远。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放的重要性、我国科技现状、我国社会主要矛盾。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：科技创新硕果丰，改革开放强推动。 观点②：主要矛盾不再有，科技强国已建成。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：改革开放的重要性。 论据②：我国科技现状的优势。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：我国社会主要矛盾。 论据②：我国科技现状的不足之处。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近日，省统计局发布2025前三季度安徽经济运行情况：全省实现地区生产总值39770亿元，同比增长5.4%，第一、二、三产业增加值分别增长3.4%、6.2%、5.0%。全省居民人均可支配收入29451元，同比名义增长5.4%，扣除价格因素实际增长5.2%。按常住地分，城镇居民人均可支配收入39508元，农村居民人均可支配收入18115元。 （1）从材料一中你可以得出哪些结论？ 材料二 今年恰逢中秋国庆“喜相逢”，我省假日经济“脉搏”强劲，尤其是近年来，我省大力实施“千村引领、万村升级”工程，乡村面貌全面提升，吸引了众多的游客。 （2）党和政府推进“千万工程”绘就和美乡村新画卷是基于怎样的考量？ 【答案】（1）经济总体稳定增长；产业结构优化升级；居民收入稳步提升；但城乡发展仍存差距。 （2）推动乡村振兴战略；缩小城乡发展差距；满足人民美好生活需要；假日经济繁荣带动消费，为经济增长注入新动力，服务国家发展大局。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放取得辉煌成就，乡村振兴，共同富裕； 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为安徽，需要调用改革开放取得辉煌成就有关知识分析，可从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全省实现地区生产总值39770亿元，同比增长5.4%→可联系经济总体稳定增长； 关键词②：第一、二、三产业增加值分别增长3.4%、6.2%、5.0%→可联系优化产业结构升级； 关键词③：全省居民人均可支配收入29451元，同比名义增长5.4%→可联系居民收入稳步提升； 关键词④：城镇居民人均可支配收入39508元，农村居民人均可支配收入18115元→可联系城乡发展仍存差距，发展不平衡； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用乡村振兴，共同富裕有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乡村面貌全面提升，吸引了众多的游客→可联系吸引游客、发展乡村旅游，促进农村经济发展，实施乡村振兴战略+缩小城乡发展差距，促进实现共同富裕； 关键词②：“千村引领、万村升级”工程→可联系满足人民美好生活需要，增强人民群众的幸福感。 关键词③：假日经济“脉搏”强劲→可联系假日经济繁荣带动消费，为经济增长注入新动力，服务国家发展大局。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【体验协商，参与议政】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 A社区老年文化设施不足，很多老人三五成群，聚在一起打牌、赌博，从而造成一些矛盾纠纷。恰逢人民政协成立76周年，该社区中学组织九年级同学们针对社区这一问题开展模拟政协提案活动，以下是同学们实施活动的流程： 确定议题了解该社区老人文化设施使用和文化生活现状，确定议题。 → 调查研究通过向老人发放问卷、实地调查、走访社区，搜集整理资料。 → 形成提案对资料进行整理分析，得出初步结论。撰写案由、案据，提出可行性建议。 （1）谈谈同学们参与这一活动对自身成长有何意义? 材料二 B区政协举行“请你来协商”活动，围绕加快发展新质生产力开展专题协商。协商会上，4位政协委员和2位专家代表围绕新能源汽车等产业发展以及创新研究等不同角度提出意见建议，区政府相关职能部门现场回应，并表示将分析梳理、认真落实。区政协同步在掌上履职平台开展主题议政，进一步扩大活动参与面和影响力。 （2）B区政协开展专题协商的过程印证了我国人民民主的哪些知识? 【答案】（1）①有利于提升民主意识，通过参与模拟政协提案活动，了解民主协商、民主决策的流程，增强对我国民主制度的认识；②有利于提高实践能力，在确定议题、调查研究、撰写提案的过程中，提升搜集整理资料、分析问题、解决问题的能力；③有利于培养责任意识，关注社区老人的需求，为解决社区问题建言献策，增强服务社会、奉献社会的责任感；④有利于促进自身全面发展，将课堂所学的民主知识与实际生活结合，做到学以致用，提升综合素养。 （2）协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度等。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、公民增强民主意识的途径、社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点、协商民主 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强民主意识、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：针对A社区老年文化设施不足的问题开展模拟政协提案活动→链接有利于提升民主意识，增强对我国民主制度的认识。 关键词②：同学们实施活动的流程图→链接有利于提高实践能力；有利于培养责任意识，增强服务社会、奉献社会的责任感；有利于促进自身全面发展，做到学以致用，提升综合素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用我国人民民主的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：B区政协举行“请你来协商”活动，围绕加快发展新质生产力开展专题协商→链接协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 关键词②：协商会上，4位政协委员和2位专家代表围绕新能源汽车等产业发展以及创新研究等不同角度提出意见建议，区政府相关职能部门现场回应，并表示将分析梳理、认真落实→链接社会主义民主的真谛。 关键词③：区政协同步在掌上履职平台开展主题议政，进一步扩大活动参与面和影响力→链接民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，完成下列要求 材料一 合肥市通过实施城市一刻钟便民生活圈建设试点三年行动，按照“缺什么补什么”原则，配齐试点基本保障类业态，发展品质提升类业态，成功建设33个便民生活圈试点社区，新建成和改造便民商业网点6千余个，服务居民70万人，带动居民就业10万人，居民满意度达90%，社区商业便利化、品质化水平不断提升。 （1）合肥建设一刻钟便民生活圈，体现了怎样的发展思想和发展理念？ 材料二 安徽持续发力消除城市危旧房安全隐患，着力改善居民居住条件。通过一系列创新举措，积极推动“忧居”向“优居”转变。2025年，全省申报国家旧房改造计划1.24万套，力争加快改造进度。 （2）结合材料，运用《走向共同富裕》的知识，分析安徽推动“忧居”向“优居”转变的价值。 材料三 近年来，芜湖南陵县深入实施“双领双富”行动，大力推进党组织领办合作社，积极盘活资源、打造品牌、畅通销路、倡导分红，实现农村发展和村民致富“双赢”。 （3）结合材料，分析南陵县实现农村发展和村民致富“双赢”的密码。 【答案】（1）发展思想：以人民为中心。 发展理念：共享、创新。      （2）有利于满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的幸福感、获得感、安全感；有利于补齐民生短板，促进社会公平正义；有利于增进民生福祉，让人民群众共享发展成果。 （3）①发展集体经济。 ②坚持以人民为中心的发展思想。 ③因地制宜，发展特色产业。 ④坚持新发展理念，打造品牌价值。 【解析】 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、新发展理念、高质量发展、实现共同富裕。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为合肥市，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、新发展理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：合肥市通过实施城市一刻钟便民生活圈建设试点三年行动，按照“缺什么补什么”原则→可链接坚持以人民为中心的发展思想； 关键词②：成功建设33个便民生活圈试点社区，新建成和改造便民商业网点6千余个，服务居民70万人，带动居民就业10万人→可链接共享发展理念； 关键词③：合肥市通过实施城市一刻钟便民生活圈建设试点三年行动→可链接创新的发展理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽省，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、实现共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽省持续发力消除城市危旧房安全隐患，着力改善居民居住条件，积极推动“忧居”向“优居”转变→可链接（人民的角度）有利于满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的幸福感、获得感、安全感，（社会的角度）有利于补齐民生短板，促进社会公平正义，（共享的角度）有利于增进民生福祉，让人民群众共享发展成果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为梅里斯镇，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、高质量发展、新发展理念的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大力推进党组织领办合作社→可链接发展集体经济； 关键词②：实现农村发展和村民致富“双赢”。→可链接坚持以人民为中心的发展思想； 关键词③：积极盘活资源、打造品牌、畅通销路、倡导分红→可链接因地制宜，发展特色产业；坚持新发展理念，打造品牌价值。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 新时代的征程已经开始，中国特色社会主义法治大船向着中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航。九年级（1）班学生结合所学，积极探究中国特色社会主义法治道路。 材料一 法治常识：全面依法治国是中国特色社会主义本质要求和重要保障，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 （1）根据所学，谈谈全面依法治国的总目标是什么？ 材料二 有法可依：为贯彻落实党中央对原子能开发研究的决策部署，推动科技进步和产业提升，推动经济高质量发展，2025年全国人大常委会工作报告显示，2025年将制定原子能法。4月，原子能法草案在中国人大网全文公布以征求社会公众意见。9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国原子能法》，自2026年1月15日施行。 （2）从原子能法的出台过程中，你明白了哪些道理？ 材料三 与法同行：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”全面依法治国必须厉行法治。 （3）作为青少年，你打算如何助力法治中国建设？ 【答案】（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 （3）在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，树立正确的权利义务观念；树立法治观念，增强法律意识；在学习生活中遵守法律，维护法律的尊严；同破坏法律、违背法律的行为作斗争；做知法、守法、护法的好公民；认真学法，法律提倡的积极去做，法律规定做的事情必须去做，法律禁止做的坚决不做。  【解析】 【分析】考点考查： 全面推进依法治国总目标、全面依法治国的基本要求、厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查全面推进依法治国总目标，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大，需要运用全面依法治国的基本要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为贯彻落实党中央对原子能开发研究的决策部署，推动科技进步和产业提升，推动经济高质量发展，2025年全国人大常委会工作报告显示，2025年将制定原子能法→可链接坚持党的领导。 关键词②：原子能法草案在中国人大网全文公布以征求社会公众意见→可链接人民当家作主。 关键词③：十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国原子能法》→可链接依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何助力法治中国建设，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省合肥市第四十六中学2025-2026学年九年级上学期 期中道德与法治试卷 （政史合卷时间：120分钟；道德与法治总分：80分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。） 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于10月20日至23日在北京召开。全会强调，“十五五”时期需进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，因为改革开放（ ） ①极大解放和发展了社会生产力，是我们的强国之路 ②是决定当代中国命运的关键抉择 ③提高了人民生活水平，增强了人民获得感 ④是中华民族最鲜明的民族禀赋 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 习近平总书记在甘肃考察时强调，集中力量办好群众普遍需求、能够办成的民生实事，让群众可感可及。巩固拓展脱贫攻坚成果，防止农村人口规模性返贫致贫。以下古语与材料体现的思想一致的是（ ） ①济大事者，必以人本 ②人而无信，不知其可也 ③己所不欲，勿施于人 ④治国有常，而利民为本 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 3. 今年年初，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，为加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以重视教育强国建设，是因为（ ） ①我国教育事业获得了巨大的发展 ②教育是提高国民素质的根本途径 ③教育是民族振兴和社会进步的基石 ④教育是综合国力竞争的决定性因素 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 2025年安徽省“新时代好少年”先进事迹发布，来自中国科学技术大学附属中学的王天玮同学获此殊荣。他从小喜爱机械组装，9岁斩获中国电子学会机器人等级考试6级证书（最高级别证书），成为安徽省最小年龄获得者。他热衷科技发明，用行动诠释对科学的热爱，对此，以下说法恰当的是（ ） ①保护知识产权就是尊重创造、保护创新 ②只要坚持热爱科学就能成就幸福的人生 ③创新是第一动力，人才是第一资源 ④创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 作为战略性新兴产业，低空产业既包括传统通用航空业态，又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式，具有产业链条广、价值量大等特征，在风光游览、医疗救护、农林植保等领域已广泛应用。由此可见，发展低空经济（ ） ①有力促进产业升级，推动经济高速发展 ②实现创新驱动发展，推动区域平衡协调 ③激发经济发展活力，提升人民生活品质 ④促进发展方式转变，实现创新驱动发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年7月9日，国务院办公厅印发《关于进一步加大稳就业政策支持力度的通知》，从7个方面提出政策举措，着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，推动经济高质量发展。这体现了（ ） ①党和政府抓住人民最直接最现实的利益问题 ②稳就业就能满足人民日益增长的美好生活需要 ③党和政府多措施保障民生，增强百姓的获得感和幸福感 ④中国已经成为影响世界的重要力量 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 以下是同学们搜集到的家中三代人的春联，以下春联共同反映出（ ） A. 改革开放促发展，人民生活水平逐步提高 B. 经济建设为中心，综合国力稳居世界第一 C. 创新是第一动力，我国努力建设科技强国 D. 党坚持行政为民，满足人民日益美好需求 8. 某中学学生，发现校园周边共享单车乱停放、社区老年活动设施不足等问题后，通过走访居民、问卷调研、撰写议案，部分建议被当地人大纳入议事日程并推动相关部门改进。该中学生的这一行为给我们的启示是（ ） ①要增强公民意识，主动关心社会问题 ②需依法履行参与国家政治生活义务 ③应积极投身实践，提升政治参与能力 ④能直接参与国家决策，推动社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9 某校道德与法治老师以议题探究活动开展教学，设计了以下三个子议题： 子议题一民本思想——了解中华优秀传统文化中的“民主” 子议题二民主足音——中国人民在近代追求民主的艰辛历程 子议题三新型民主——全过程人民民主的优越性与本质特征 根据以上议题内容，这节课的课题最有可能是（ ） A. 培养民主观念 B. 人民民主真谛 C. 认识新型民主 D. 参与民主生活 10. 某省打造新时代枫桥经验数字化样板，实现“线上枫桥”解民忧，以下对“线上枫桥”的具体实践理解正确的是（ ） A. 居民通过网络向有关部门反映工地施工噪音扰民问题--参与民主协商 B. 学生通过校园小程序反馈学生会管理问题--参与民主监督 C. 居民就无障碍车位整改参与线上意见收集--参与民主决策 D. 居民在网上参与我心目中的好干部网络投票活动--参与民主选举 11. 对下列事件最匹配的法律解读是（ ） 事件：爱国主义教育法草案在人大网公布，社会各界提出1.2万余条意见，其中“将英雄烈士事迹写进教材”被采纳。 A. 民主监督→科学立法→全民守法 B. 民主协商→民主决策→法律体现人民意志 C 民主选举→民主决策→严格执法 D. 民主管理→民主协商→公正司法 12. 法者，治之端也。在党的领导下，我国不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。截至2025年9月，我国已有现行有效法律306件，行政法规和监察法规600件，地方性法规14000多件，它们为经济快速发展和社会长期稳定提供了有力保障。由此可知（ ） A. 我国已经建成中国特色社会主义法治体系 B. 全面依法治国为中国特色社会主义提供重要保障 C. 党的领导是全面依法治国的根本遵循和行动指南 D. 我国坚持党的领导、宪法至上、依法治国有机统一 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我校师生通过直播观看了“九三大阅兵”，大家对我国军事科技的最新成果十分感兴趣，感受到我国武器装备的强大自主创新能力。为此，两位同学发表了看法： 请对两位同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近日，省统计局发布2025前三季度安徽经济运行情况：全省实现地区生产总值39770亿元，同比增长5.4%，第一、二、三产业增加值分别增长3.4%、6.2%、5.0%。全省居民人均可支配收入29451元，同比名义增长5.4%，扣除价格因素实际增长5.2%。按常住地分，城镇居民人均可支配收入39508元，农村居民人均可支配收入18115元。 （1）从材料一中你可以得出哪些结论？ 材料二 今年恰逢中秋国庆“喜相逢”，我省假日经济“脉搏”强劲，尤其是近年来，我省大力实施“千村引领、万村升级”工程，乡村面貌全面提升，吸引了众多的游客。 （2）党和政府推进“千万工程”绘就和美乡村新画卷是基于怎样的考量？ 15. 【体验协商，参与议政】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 A社区老年文化设施不足，很多老人三五成群，聚在一起打牌、赌博，从而造成一些矛盾纠纷。恰逢人民政协成立76周年，该社区中学组织九年级同学们针对社区这一问题开展模拟政协提案活动，以下是同学们实施活动的流程： 确定议题了解该社区老人文化设施使用和文化生活现状，确定议题。 → 调查研究通过向老人发放问卷、实地调查、走访社区，搜集整理资料。 → 形成提案对资料进行整理分析，得出初步结论。撰写案由、案据，提出可行性建议。 （1）谈谈同学们参与这一活动对自身成长有何意义? 材料二 B区政协举行“请你来协商”活动，围绕加快发展新质生产力开展专题协商。协商会上，4位政协委员和2位专家代表围绕新能源汽车等产业发展以及创新研究等不同角度提出意见建议，区政府相关职能部门现场回应，并表示将分析梳理、认真落实。区政协同步在掌上履职平台开展主题议政，进一步扩大活动参与面和影响力。 （2）B区政协开展专题协商的过程印证了我国人民民主的哪些知识? 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 合肥市通过实施城市一刻钟便民生活圈建设试点三年行动，按照“缺什么补什么”原则，配齐试点基本保障类业态，发展品质提升类业态，成功建设33个便民生活圈试点社区，新建成和改造便民商业网点6千余个，服务居民70万人，带动居民就业10万人，居民满意度达90%，社区商业便利化、品质化水平不断提升。 （1）合肥建设一刻钟便民生活圈，体现了怎样发展思想和发展理念？ 材料二 安徽持续发力消除城市危旧房安全隐患，着力改善居民居住条件。通过一系列创新举措，积极推动“忧居”向“优居”转变。2025年，全省申报国家旧房改造计划1.24万套，力争加快改造进度。 （2）结合材料，运用《走向共同富裕》的知识，分析安徽推动“忧居”向“优居”转变的价值。 材料三 近年来，芜湖南陵县深入实施“双领双富”行动，大力推进党组织领办合作社，积极盘活资源、打造品牌、畅通销路、倡导分红，实现农村发展和村民致富“双赢”。 （3）结合材料，分析南陵县实现农村发展和村民致富“双赢”的密码。 17. 阅读材料，完成下列要求。 新时代的征程已经开始，中国特色社会主义法治大船向着中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航。九年级（1）班学生结合所学，积极探究中国特色社会主义法治道路。 材料一 法治常识：全面依法治国是中国特色社会主义本质要求和重要保障，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 （1）根据所学，谈谈全面依法治国的总目标是什么？ 材料二 有法可依：为贯彻落实党中央对原子能开发研究的决策部署，推动科技进步和产业提升，推动经济高质量发展，2025年全国人大常委会工作报告显示，2025年将制定原子能法。4月，原子能法草案在中国人大网全文公布以征求社会公众意见。9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国原子能法》，自2026年1月15日施行。 （2）从原子能法的出台过程中，你明白了哪些道理？ 材料三 与法同行：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”全面依法治国必须厉行法治。 （3）作为青少年，你打算如何助力法治中国建设？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $