专题01 词汇（期末专项训练）五年级英语上学期（Join in外研剑桥英语版）

专题02 词汇（期末专项训练） 学校:___________ 姓名: ___________班级: ___________考号: ___________ 【考点一】家庭相关类 【考点二】物品 / 吉祥物类 【考点三】Unit3时间相关类 【考点四】收藏相关类 【考点五】聚会相关类 【考点六】梦境 / 活动类 一、选出下列选项中不同类的一项。 ( )1. A. cousin B. grandmother C. shell D. granny ( )2. A. necklace B. soft toy C. silver D. mascot ( )3. A. quarter B. time C. kilometre D. flower ( )4. A. collect B. find C. garden D. take ( )5. A. flower B. garden C. zoo D. candy ( )6. A. driver B. doctor C. farmer D. mascot ( )7. A. always B. because C. quickly D. magic ( )8. A. open B. lock C. walk D. quarter ( )9. A. pretty B. beautiful C. easy D. shell ( )10. A. postcard B. stamp C. sticker D. windy 二、按要求写词汇。 1. father（对应词） → ____________ 2. brother（复数形式） → ____________ 3. beautiful（近义词） → ____________ 4. collect（同类动作词） → ____________ 5. come in（对应短语） → ____________ 6. family（复数形式） → ____________ 7. hard（反义词） → ____________ 8. open（反义词） → ____________ 9. take（同类动作词） → ____________ 三、写出下列单词的复数形式。 1. cousin → ____________ 2. mascot → ____________ 3. stamp → ____________ 4. flower → ____________ 5. candy → ____________ 6. necklace → ____________ 7. soft toy → ____________ 8. postcard → ____________ 9. shell → ____________ 10. worker → ____________ 四、匹配单词与中文意思。 ( )1. cousin A. 收集，采集 ( )2. mascot B. 堂[表]兄弟；堂[表]姐妹 ( )3. quarter C. 吉祥物 ( )4. collect D. 一刻钟，十五分钟 ( )5. flower E. 花 ( )6. driver F. 司机，驾驶员 ( )7. doctor G. 医生，大夫 ( )8. shell H. 贝壳 ( )9. magic I. 有魔力的 ( )10. popular J. 受欢迎的 五、短语与中文意思匹配。 ( )1. look for A. 请稍等 ( )2. just a minute B. 寻找，查找 ( )3. run away C. 小心，当心 ( )4. watch out D. 逃跑，跑开 ( )5. summer holiday E. 暑假 ( )6. take photos F. 拍照 ( )7. pick up G. 捡起，拿起 ( )8. walk off H. 离开，走开 ( )9. come in I. 进来 ( )10. hurry up J. 快点 六、根据句意补全单词。 1. My __________ (cousin / shell) will come to my birthday party. 2. The __________ (necklace / silver) is shiny and beautiful. 3. It's a __________ (quarter / time) to four. Let's go home. 4. I want to __________ (collect / flower) some nice stickers. 5. We put the __________ (candy / travel) on the party table. 6. __________ (Whose / What) umbrella is this? It's Lily's. 7. I can't __________ (find / buy) my pen. Can you help me? 8. My mum will __________ (buy / collect) some fruit for the party. 9. Don't forget to take an __________ (umbrella / necklace) on rainy days. 10. The __________ (mascot / bell) is magic and popular among kids. 七、用下列单词补全句子。 cousin、granny、flower、collect、play、buy、candy、garden、share、wait 1. My _________ and I _________ games together at the party. 2. My _________ gives me a beautiful _________ from her _________. 3. We want to _________ some nice stickers after the party and _________ them with friends. 4. My mum will _________ lots of _________ for all the kids. 5. Please _________ for me at the gate before the party starts. 八、用下列单词补全对话。 collect、stamp、postcard、shell、share、mascot、sticker、beautiful、magic、happy A: Hi! What do you like to1. _________ in your free time? B: I like to collect 2._________ and 3._________. They have different pictures on them. What about you? A: I collect 4._________ and 5._________ — the mascot is 6._________ and the shell is very 7._________. B: Wow, that sounds great! Let's 8._________ our collections tomorrow. I'm sure we'll be very 9._________. A: Good idea! See you then. 参考答案 一、选出下列选项中不同类的一项 1.C（解析：A、B、D 均为家庭类词汇，C 为物品类词汇） 2.C（解析：A、B、D 均为物品 / 吉祥物类词汇，C 为材质类词汇） 3.D（解析：A、B、C 均为时间 / 长度类词汇，D 为植物类词汇） 4.C（解析：A、B、D 均为动作类词汇，C 为地点类词汇） 5.D（解析：A、B、C 均为场所 / 植物类词汇，D 为食品类词汇） 6.D（解析：A、B、C 均为职业类词汇，D 为物品 / 吉祥物类词汇） 7.D（解析：A、B、C 均为副词 / 连词，D 为形容词） 8.D（解析：A、B、C 均为动作类词汇，D 为时间类词汇） 9.D（解析：A、B、C 均为形容词，D 为物品类词汇） 10.D（解析：A、B、C 均为物品类词汇，D 为形容词） 二、按要求写词汇 1.mother（解析：father “父亲” 的对应词是 “母亲”，均为家庭类核心词） 2.brothers（解析：规则可数名词，复数形式直接加 s） 3.pretty（解析：与 beautiful 为近义词，均为描述类形容词，来自核心词汇表） 4.take（解析：collect 为动作类词汇，take 同为动作类核心词，含义相关） 5.walk off（解析：come in “进来” 的对应短语是 “离开”，均为核心动作短语） 6.families（解析：以 “辅音 + y” 结尾的名词，复数变 y 为 i 加 es） 7.easy（解析：hard “费劲的” 的反义词是 easy “容易的”，均为描述类形容词） 8.lock（解析：open “打开” 的反义词是 “锁上”，均为动作类核心词） 9.find（解析：take 为动作类词汇，find 同为动作类核心词，含义相关） 三、写出下列单词的复数形式 1.cousins（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 2.mascots（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 3.stamps（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 4.flowers（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 5.candies（解析：以 “辅音 + y” 结尾，复数变 y 为 i 加 es） 6.necklaces（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 7.soft toys（解析：复合名词，复数在第二个名词后加 s） 8.postcards（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 9.shells（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 10.workers（解析：规则可数名词，复数直接加 s） 四、匹配单词与中文意思 1.B 2. C 3. D 4. A 5. E 6.F 7. G 8. H 9. I 10. J （解析：均直接对应核心词汇表中的中文释义，准确匹配单词与语义） 五、短语与中文意思匹配 1.B 2. A 3. D 4. C 5. E 6.F 7. G 8. H 9. I 10. J 六、根据句意补全单词 1.cousin（解析：生日聚会场景中，“堂 / 表兄弟 / 姐妹” 是家庭成员，符合语境；shell “贝壳” 为物品，不贴合） 2.necklace（解析：“闪亮且漂亮” 描述物品，necklace “项链” 符合；silver “银色的” 为材质，不指代具体物品） 3.quarter（解析：“a quarter to four” 是固定表达，意为 “四点差一刻”，time “时间” 表述笼统，不符合） 4.collect（解析：“想要收集贴纸” 需动作类词汇，collect “收集” 符合；flower “花” 为名词，不符合） 5.candy（解析：聚会桌上放置的是食品，candy “糖果” 符合；travel “旅行” 为动作，不符合） 6.Whose（解析：答句 “是莉莉的” 表明询问 “谁的”，whose 符合；what “什么” 不询问归属） 7.find（解析：“找不到钢笔” 需动作类词汇，find “找到” 符合；buy “买” 与 “求助” 语境不符） 8.buy（解析：“为聚会准备水果” 需动作类词汇，buy “买” 符合；collect “收集” 不贴合场景） 9.umbrella（解析：雨天需携带 “雨伞”，umbrella 为核心词汇，符合场景；necklace “项链” 与雨天无关） 10.mascot（解析：“有魔力且受孩子欢迎” 描述吉祥物，mascot 符合；bell “铃” 无 “魔力” 的语义关联） 七、补全句子 1.cousin；play（解析：“和堂 / 表兄弟 / 姐妹玩游戏” 符合家庭聚会场景，play games 为固定搭配） 2.granny；flower；garden（解析：“奶奶从花园里摘花作为礼物”，家庭角色 + 植物 + 地点，语义连贯） 3.collect；share（解析：“聚会后收集贴纸并和朋友分享”，动作 + 互动，符合场景逻辑） 4.buy；candy（解析：“妈妈为孩子买糖果”，动作 + 食品，贴合聚会准备场景） 5.wait（解析：“聚会前在门口等待”，wait for 为固定搭配，符合场景） 八、补全对话 1.collect 2.stamp 3.postcard 4. mascot 5.shell 6.magic 7.beautiful 8.share 9.happy 学科网（北京）股份有限公司 $