第3单元 勇担社会责任-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册（甘肃专用）

第三单元 勇担社会责任 一阶核心易错固基础 1.角色与责任的关系：每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同， 2.承担责任的回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉、获得新的知识和技能 等。 3.我们要勇于承担责任，不言 ,做一个负责任的公民。 4.关爱他人的意义：关爱他人，收获幸福；关爱传递着 给人带来温暖和希望，是维系友 好关系的桥梁：关爱是 的润滑剂和正能量。 5.关爱他人的做法： 尽己所能 6.服务社会对个人成长的意义：服务社会体现 促进我们全面发展。 7.服务和奉献社会，需要我们青年 积极参与 活动，热爱劳动，爱岗敬业。 8.每个人首先要对他人负责。 ( 9.中学生年龄太小，可以不用承担责任。 ( 10.关爱不分大小，贵在有爱心。 ( 11.参加志愿服务/公益活动的目的在于赢得他人赞誉。 二阶 选择题练思维 1.@本地素材2025年8月7日，甘肃省兰州市 他是罗阳、黄大年、南仁东…一串串的名字 榆中县等地遭遇连续强降雨引发山洪灾害，应 流淌成中华民族生生不息的英雄血脉。从他 急消防、公安、交通、医疗等多部门全力开展抢 们身上，我们能感受到的精神力量是()》 险救援，转移安置受灾群众。由此可见() A.心怀世界，积极为人类发展作出贡献 ①每一种角色都意味着承担相应的责任 B.不断创新，积极顺应时代发展的潮流 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 C.忠于祖国，承担责任不言代价与回报 ③很多人为我们的幸福生活承担着责任 D.诚实守信，弘扬乐于助人的传统美德 ④要对他人负责并主动帮助和服务他人 4.(2022省卷14)面对我省多地突如其来的疫情， A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 全省近120万志愿者无惧风雨、挺身而出，用实 2.(2022兰州卷7)我们成长的过程就是学会不 际行动在“疫线”书写新时代的雷锋故事，践行 断承担责任、勇于承担责任的过程。下列情景 了伟大的“抗疫精神”。这启示我们() 能体现自己对自己负责的是 () A.唯有志愿服务，才能实现人生价值 A.疫情期间志愿者为我们运送物资 B.勇担社会责任，积极为社会作贡献 B.生病在家，老师为我线上授课 C.放弃个人学业，积极参加志愿服务 C.我上课认真听讲并积极回答问题 D.履行法定义务，投身社会公益事业 D.妈妈为我准备了丰盛的晚餐 5.(2025兰州一诊12)2024夏季兰州黄河风情 3.列强侵略时，他们寸土不让、以身报国；一穷二 线近水广场的“黄河大合唱”火爆出圈，秋季积 白时，他们心系家国、发愤图强；他是张自忠、 石山重建后孩子们重返校园，“结对帮扶·爱 马振华、戴安澜，他是焦裕禄、杨善洲、谷文昌， 心甘肃”工程，在陇原大地上汇聚起扶孤助残 54 济困的爱心力量…从这些暖心举动中，可以 而受到学生们的一致好评。这一做法给我们 感悟到 ( 的启示是 () A.关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂 ①关爱他人要心怀善意 B.爱岗与敬业的社会主义核心价值观 ②保护学生尊严是有温度的关爱 C.关爱他人是解决社会问题的唯一途径 ③关爱他人要讲究策略 D.关爱分大小，破坏社会和谐无帮助 ④关爱他人要重在提供物质帮助 6.(2025滨州7)基于户外劳动者的需要，中华全 A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了 10.(2025北京16)践行“光盘行动”，行车礼让 全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环 行人，做好垃圾分类…我们身边的文明行 卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站， 为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平 享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体 安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层， 现了 “三原色”调和出了北京这座城市的动人色 ①传递温暖的关爱之情 彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观 ②和而不同的相处之道 点是 () ③见义勇为的正义之心 ①自觉遵守规则，人人守护文明 ④换位思考的尊重之策 ②主动承担责任，索取物质回报 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ ③奉献传递温暖，建设和谐社会 积石山县地震后，受灾群众不畏困难开展自 ④他律重于自律，注重监督他人 救，用实际行动表达了“灾难无法打败我们”的 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 坚定信念；党和政府、各地群众纷纷伸出援助之 11.(2024兰州卷9)在2024年兰州市举办的马 手，将一批批物资递到受灾群众手中，受灾群众 拉松比赛中，有6600多名大学生志愿者参与 得到妥善安置。据此回答7~8题。 志愿服务，为赛事的成功举办作出了贡献。 7.(2024省卷9)一方有难，八方支援。各地群众 这体现了 () 的援助之手，体现了 ①服务和奉献社会需要青年担当责任 A.履行法定义务，弘扬传统美德 ②诚实守信，要对自己的人生负责 B.关心灾区群众，获取大众关注 ③奉献、友爱、互助、进步的志愿精神 C.尊重敬畏生命，积极奉献社会 ④参与志愿服务是大学生的法定义务 D.传递温暖关爱，谋求个人名利 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.(2024省卷10)地震发生后，陇陇积极参加学 12.(2025滨州10)下面是对某同学日常行为的 校组织的募捐活动，为灾区送去力所能及的帮 解读，正确的是 () 助。陇陇的行为 ①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有 A.培养了关爱他人的社会责任 成就感—参加志愿服务，奉献社会 B.履行了公民应尽的法定义务 ②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进 C.彰显了以礼待人的道德情操 了友谊一运用交友智慧，广交朋友 D.践行了爱国诚信的价值准则 ③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到 9.近些年，不少高校都利用大数据分析技术，从 老师表扬—追求独特表达，率性而为 学生每月的就餐金额、消费金额，判断学生的 ④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父 基本生活水平，对学生进行“隐形资助”。这 母的负担—承担家庭责任，孝亲敬长 做法有利于实现公平补助和保护学生尊严，因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 55 三阶非选择题提能力 13.[2023兰州卷22(1)]【投身社会生活追求 十十十十十十十十十十十十 区垃圾遍地，她便毅然在同学中发起“红领 民主价值】(6分) 巾环保行动”。 材料 ·天水市甘谷县大像山镇柳湖小学六 兰兰：爸爸我回来了，妈妈呢？ 年级的颉绅佃，积极参与公益活动，经常利 爸爸：你妈到村里新建的公益辅导班， 去教小朋友书法了。我忙正事呢，今晚 用节假日闲暇时间，到敬老院、社区日间照 你来做饭。 料中心、留守儿童活动中心参加公益演出， 兰兰：行，我做好饭会继续给邻居李奶 积极参与并动员家人、朋友参与妇联“家家 奶送一份的。那您在忙啥？ 幸福一元捐”等公益项目，累计捐助5000余 爸爸：今年“为群众办实事”活动开设 元，生动诠释了新时代少年最动人的模样。 “人民建议”板块，包括18类话题，搭 建起人民声音直达政府部门的通道，我 (1)在少年的日常中，你感受到哪些向上的力 得抓紧时间建言献策！ 兰兰：爸爸，我也想留言 量？(4分) 结合材料，请分析妈妈和兰兰的行为体现了 教材中哪些观点？ 书写少年成长方程式 圆周率π的无限不循环，恰似少年成长的 多元可能。每个少年的成长都是T的续写— 没有终点，无需复刻，在善意、坚持与探索中，走 出属于自己的无限循环。 (2)请你从实际生活出发，谈谈你打算如何以 责任为圆心、以坚持为半径、以成长为圆周书 写属于自己的成长方程式。(6分)》 14.【执光为炬同行共赴成长之约】(10分) 6月30日，2025年“新时代甘肃好少年” 发布仪式在定西市举行，这是一场青春与榜 样的双向奔赴。 追寻少年π的足迹 责任，是少年肩头的担当，亦是前行的动 力。2025年“新时代甘肃好少年”中两位同 学的事迹如下： 张掖市高台县罗城镇中心小学四年 级的王玉，是守护家园的小卫士，责任在她 心中生根发芽。因一次徒步旅游，目睹景 56八年级（上册） 第一单元走进社会生活 一阶核心易错固基础 1.精神滋养2.人际交往和社会实践倾力奉献3.经济 发展民主政治文化传播4.“信息节食”遵守法律 社会发展 5.×可以传播谣言、中伤他人→要提高媒介素养，学会辨 析网络信息，不信谣、不传谣，不伤害他人 6.×拒绝→合理 二阶选择题练思维 1.C2.A3.B4.C5.B6.B7.D 三阶非选择题提能力 8.(1)示例一：支持正方。(1分)理由：①AI能提供丰富的 学习资源（如在线题库、视频讲解），帮助拓展知识，弥补 课堂不足；②AI工具（如语言翻译、错题分析）可提升学习 效率，铺助制订个性化学习计划，激发学习兴趣。（答出 任意一点即可，2分) 示例二：支持反方。(1分)理由：①AI可能泄露学生隐私 数据，导致个人信息被滥用：②未成年人辨别AI伪造信息 的能力不足，容易被虚假内容误导，最终损害身心健康。 (答出任意一点即可，2分) (2)①未成年人缺乏辨别AI伪造信息的能力，易被虚假 内容误导，损害身心健康。(1分) ②加强对未成年人AI安全教育，引导其正确使用AI。 (1分) ③提升数字素养，适度使用AI.保护好个人信息和财产安 全。(1分) 第二单元遵守社会规则 第三、四课社会生活离不开规则 社会生活讲道德 一阶核心易错固基础 1.自由的边界自由的保障2.自律敬畏规则3.换位 思考4.立身处世5.传统美德民法原则6.安身立命 之本7.诚信智慧诚信记录 8.×限制→保障（社会规则是人们享有自由的保障） 9.× 是对立的一→并不是对立的（我们要学会运用诚信智慧 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私)》 10.V 二阶选择题练思维 1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.A9.B 10.C11.B12.D13.D 三阶非选择题提能力 14.(1)小卫的观点是错误的。(1分)①诚信是中华民族的 传统美德，也是一项民法原则。欺骗商家的行为违背诚 实守信原则，容易引发信任危机，不利于社会和谐。②任 何权利都是有范围的，公民在行使权利时不得损害其他 公民的合法权利.滥用无理由退货权会侵害商家的合法 权益，有损社会公平。③我们应增强法治观念，维护社会 公德，做一个诚信守法的人。(4分，答出任意2点即可」 其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分) (2)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界 是人们享有自由的保障。虚假营销和销售假冒伪劣产品 的行为违反了法律法规和道德规范，损害了消费者的合 法权益，破坏了市场秩序，超出了自由的边界，应该受到 法律的制裁。(3分) (3)①国家：进一步完善直播电商的相关法律法规，加强 对直播电商行为的依法监管，加大对虚假营销和销售假 冒伪劣产品行为的打击力度：②直播间运营者、主播、商 家：增强法治意识和责任意识，遵守法律和道德要求，诚 信经营，杜绝造假，做到诚信带货，塑造良好的企业形象 和信誉：③直播平台：强化网络平台的技术监督、管理责 任：④消费者：增强维权意识，遇到制假售假等行为及时 向有关部门举报，维护自身合法权益。（每，点2分，答出 2点即可，其他言之有理的答案亦可给分，共4分) 第五课做守法的公民 一阶核心易错固基础 1.法律不违法2.一般违法行为犯罪3.民事责任 行政制裁刑罚处罚4.严重社会危害性5.不良行为 法治观念6.诉讼 7.X刑事→行政 8.×民事→刑事←-行政 9.×刑罚→法律（刑事违法行为要承担刑罚处罚） 二阶选择题练思维 1.A2.D3.C4.B5.B6.C 三阶非选择题提能力 7.(1)①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑别人走路 姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西；依据：这些行为违反了 中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。 (2分)②违法犯罪行为：放学后叫人殴打小刚致其轻伤： 依据：该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚 处罚。(2分) (2)①保持冷静，避免冲动，不与欺负自已的同学发生正 面冲突；②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助：③学习 一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。（答出 任意1点即可，2分)》 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪：②杜绝不 良行为：③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的 人；④从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。（每 点2分，答出任意2点即可，其他符合题意的答案亦可给 分，共4分) 8.①通过法律服务机构来维护合法权益：②可以寻求国家的 法律救济，依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任 何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉 (4分) 第三单元勇担社会责任 一阶核心易错固基础 1.责任不同2.赢得他人的尊重和赞许3.代价与回报 4.美好情感社会和谐稳定5.心怀善意讲究策略 6.人生价值7.担当责任社会公益 8.×他人→自己 9.×可以不用承担责任→承担责任，不分年龄大小 10.V 11.×赢得他人赞誉→丰富人生阅历，促进健康成长 二阶选择题练思维 1.C2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.C 10.A11.B12.B 9 三阶非选择题提能力 13.①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，只有主动 关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己 的人生价值。②积极承担社会责任，不言代价与回报。 ③关爱他人，与人为善有利于形成良好的人际氛围，促进 社会文明进步。④关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往 往能够赢得他人的尊重。⑤服务社会体现人生价值，服务 社会能够促进我们全面发展。（从亲社会行为、勇担社会 责任、关爱他人、服务社会其中三个角度回答，一个要点2 分，答出3点即可。其他言之有理的，可的情给分) 14.(1)勇担责任、关爱他人、服务和奉献社会。王玉发起环 保行动，是践行绿色发展理念的做法，是保护环境的责任 担当：颉珅佃参与公益演出和捐助，是关爱他人、服务和 奉献社会的责任担当。(4分) (2)以责任为圆心：①在家主动分担家务，每天整理自己 的房间、饭后洗碗：②在学校认真完成值日任务，积极参 与班级集体活动：③在社区里定期参与公益宣传，向居民 普及安全知识。(2分) 以坚持为半径：①每天坚持晨读半小时，背诵古诗词和英 语课文：②每周固定四次跳绳打卡，风雨无阻：③坚持写 日记，记录生活的点滴与感悟。(2分) 以成长为圆周：①在承担责任与持续坚持中，学会了自我 管理，变得更加独立：②学习成绩稳步提升，身体素质也 明显增强：③在坚持写日记中提升了写作能力，性格也愈 发沉稳自信，实现全面成长。(2分) 第四单元维护国家利益 一阶核心易错固基础 1.国家利益2.国家富强、民族振兴、人民幸福3.集中表 现一致的4.人民幸福最根本重要保障5.国家安 全利益6.劳动7.实干精神 8.×完全一致+在根本上是一致的（发生矛盾时，应把国 家利益放在第一位) 9.×就是保守所知悉的国家秘密→包含多方面内容，保守 国家秘密仅是其中一部分 10.×经济安全→政治安全（经济安全是基础） 二阶选择题练思维 1.B2.C3.C4.A5.A6.D7.C8.D9.D 10.A11.A12.A 三阶非选择题提能力 13.（1)①心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻： ②牢固树立国家利益至上观念，以实际行动维护国家利 益：③增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提 高素质，为维护国家利益贡献力量。（每，点1分，共3分） (2)①在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的： ②实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人 民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联 系在一起：③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦 奋斗，才能得到真正的实现：④国家利益反映广大人民的 共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民 利益的集中表现。（答出任意两点即可，其他符合题意 的答案亦可给分，每点2分，共4分) (3)①树立远大理想，将个人发展和国家发展紧密结合： (1分) 10 ②努力学习科学文化知识，丰富知识储备，练就过硬本 领：(1分) ③积极承担社会责任，为国家发展建言献策。(1分) 14.(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民 幸福安康的前提：②国家安全与每个人息息相关，人人都 是维护国家安全的主角：③开展国家安全教育活动有利 于全社会深入学习贯彻总体国家安全观，增强公众的国 家安全意识和素养，推动全民国家安全教育持续走深走 实。（答出任意两点即可，其他符合题意的答案亦可给 分，每点2分，共4分) (2)该同学的观点是错误的。(1分)国家安全是人民幸 福安康的前提。维护国家安全是我们每个公民的责任。 国家安全事关国家利益，也与每个公民的生活和切身利 益密切相关。只有人人参与，人人负责，才能推动全社会 形成维护国家安全的强大合力。(2分) (3)①树立总体国家安全观，增强国家安全意识（树立国 家安全利益高于一切的观念，增强防范意识，增强维护国 家安全的法治意识)：②增强责任感，积极履行维护国家 安全的法定义务：③积极同危害国家安全的行为作斗争 (为维护国家安全工作提供便利和协助，善于识别危害 国家安全的各种伪装，检举、制止危害国家安全的行 为)。（答出任意两点即可，其他符合题意的答案亦可给 分，每点2分，共4分) 15.(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉：②人世间的 美好梦想，都是通过劳动实现的：③生命里的一切辉煌，都 是通过劳动铸就的：④我们国家所取得的每一项成就，都 是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的： ⑤实干创造未来，只有通过劳动，才能创造新的辉煌，才能 实现中国梦：⑥青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现 中华民族伟大复兴的重要力量，加强劳动教育有利于青少 年形成正确的价值观、劳动观：⑦对青少年学生加强劳动 教育，是落实党的教育方针的要求。（每点2分，答出任意 两点即可，其他符合题意的答案亦可给分，共4分) (2)①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责： ②安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及 要求；③管理好各班“开心农场”劳动教育课考勤、纪律 等：④管理、维修“开心农场”里的农具；⑤对各班上课情 况定期进行考评。（管理方式合情合理且具有现实意 义，每点2分，答出1点即可，其他言之有理的答案亦可 给分，共2分) (3)①树立劳动创造美好生活的理念；②坚持自己的事 情自己做，克服依赖和懒惰思想；③多参加劳动实践，提 高劳动技能。（每点1分，答出2点即可，其他言之有理 的答聚亦可给分，共2分) 八年级（下册）》 第一单元坚持宪法至上 一阶核心易错固基础 1.全心全意为人民服务实现共产主义2.根本所在、命脉 所在3.人民民主专政人民4.尊重和保障人权5.公 民权利6.法无授权不可为宪法和法律7.根本法 法律权威立法基础立法依据法制统一8.践行宪法 9.×依法行政→依法执政