内容正文:
第二单元
遵守社会规则
第三、四课
社会生活离不开规则
社会生活讲道德
阶了核心易错固基础
1.社会规则与自由的关系:社会规则划定了
社会规则是人们享有
2.遵守社会规则的做法:需要他律和
需要我们发自内心地
将规则作为自己
行动的准绳,内化于心、外化于行。
3.尊重他人的做法:积极关注、重视他人;平等对待他人;学会
;学会欣赏他人。
4.文明有礼的重要性:文明有礼是一个人
的前提,促进社会和谐,体现国家形象。
5.诚信的地位:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的
,也是一项
6.诚信的重要性:诚信是一个人
是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。
7.践行诚信的做法:树立诚信意识,运用
,珍惜个人的
8.建立规则的目的在于限制自由。
9.恪守诚信与保护他人隐私是对立的。
10.己所不欲,勿施于人,引导我们学会换位思考,尊重他人。
阶
选择题练思维
1.(2025天津12)我们在很多公共场所悬挂
由此可见
“静”字提示语的作用是
①社会规则不是一成不变的
A.改进社会规则
②遵守社会规则只需要他律
B.维护公共秩序
③规则失去存在的合理性就应该废除
C.限制人身自由
④规则随社会的发展不断改进和完善
D.扩大公民权利
请勿大声喧哗
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2.(2023省卷9)下图漫画《突然的“雨”》启示我
4.(2023兰州卷10)兰兰从交警部门了解到,在
们青少年要
电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中,
A.遵守公德,提高道德修养
B.爱护花草,争做文明市民
绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损
C.忍气吞声,彰显宽容大度
伤的。针对不佩戴安全头盔的行为,下列劝告
D.加强监管,完善相关法律
语可取的是
()
突然的“雨
3.原创2025年10月15日起,新修订的反不正
①遵守规则需他律,自由被限真无趣
当竞争法正式施行。该法条文数从原法的33条
②戴好头盔保安全,平安规则记心间
增加至41条,包括总则、不正当竞争行为、对
③不戴头盔受刑罚,惩恶扬善全靠法
涉嫌不正当竞争行为的调查、法律责任和附
④交通规则伴我行,遵法守法保太平
则,进一步完善数字经济领域公平竞争规则。
A.①②B.①③
C.②③
D.②④
49
5.(2025威海4)给游客发放垃圾袋,鼓励他们在
9.(2025兰州卷9)下边漫画说明了
看景赏物的同时,协助捡拾沿途垃圾,并可凭
此兑换文创小礼物…不久前,甘肃敦煌鸣沙
山月牙泉景区发起垃圾换礼品活动,吸引不少
游客参与。这一举措
()
①要珍惜个人诚信记录
①可以减轻环卫工人的压力,体现对人与自然
②诚信促进社会文明
的尊重
③诚信是企业的有形资产
②引导人们从小事做起,从细节做起,倡导文
④诚信是个人安身立命之本
明的社会风尚
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
③可根治游客随手扔垃圾的问题
10.新课标议题式学习议题式学习是一种有效
④呼应了人们内心的文明意识
的学习方式。请你根据下图小安同学的学习
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
笔记,推断其总议题应该为
()
6.(2022兰州卷6)下列有关道德与法治学科的
总议题:
知识,表述正确的是
A.做文明有礼的人,要态度谦和、用语文明
子议题一
子议题二:
子议题三:
B.思维的独立性就是一味追求独特
一言九鼎
惩戒“老赖”
恪守道德
C.友谊是平等的、双向的,是一成不变的
A.杜绝身边不良行为
B.运用诚信智慧
D.网络上可以传播谣言、中伤他人
C.提高社会信用水平
D.尚和合求大同
7.(2025兰州卷7)五一小长假期间,兰州文旅局
11.孙先生的父亲患病离开人世,孙先生始终对心
提示大家在享受美好时光的同时,展现良好的
脏不好的奶奶隐瞒消息,并承担起照顾奶奶的
文明素养。以下行为与之相符的是
()
责任。为减少奶奶对父亲的牵挂,孙先生用A虹
A.小澜主动承担“文明劝导员”维护秩序
换脸技术制作了一段父亲问候奶奶的视频,让
B.小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹
奶奶更加安心。孙先生的做法
()
C.小胡为节省时间,翻越栏杆,横穿马路
①运用了诚信智慧,慰藉了奶奶的心灵
D.个别游客在景区墙壁上刻“到此一游”
②违背了中华民族诚实守信的传统美德
8.(2025青海5)下列生活场景,符合“生活现象→
③践行了中华民族孝亲敬长的传统美德
行为本质→社会影响”逻辑结构的是()
④利用现代科技延续了父亲的自然生命
①日常生活,不轻视或歧视他人→尊重他人→
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
促进社会和谐融洽
12.(2025辽宁5)2025年4月23日是第三十个
②交通路口,司机行人互相礼让→文明有礼→
世界读书日。书香芬芳,同学们纷纷展示读
形成社会文明风尚
书随笔。
③寒暑假期,参加社会公益活动→诚实守信→
随笔一:
随笔二:
樊锦诗,坚
没有环卫工
保障社会良性运行
守苍茫戈壁,让
人的辛勤劳动,
④乘坐火车,人们排队进行安检→服务社会→
莫高窟壁画永放心
⊙就没有城市的干
光芒。那些作出
净整洁。这样的
推动社会经济发展
巨大贡献的人是
。普通劳动者是值
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
值得尊重的。
得尊重的。
50
以上随笔内容说明,尊重他人要
惑。解决这些困惑的基本之道是
A.自觉维护秩序
B.冷静处理矛盾
①保持个性,特立独行
C.勇于承认过错
D.平等对待他人
②一味迎合,一团和气
13.(2025北京14)“我们应该向父母倾诉自己所
③平等尊重,换位思考
有的事情,还是选择性分享?”“与朋友产生分
④主动沟通,坦诚交流
歧时,应该坚持自己的立场还是听从对方?”
A.①②
B.①3
C.②④
D.③④
人际交往中我们可能会遇到很多类似的困
三阶非选择题提能力
14.【维护社会公德整治社会乱象】(12分)
服务的经营主体以及性能、功能、质量等作虚
学校举办艺术节,为了节目表演效果,八
假或者引人误解的商业宣传,欺骗、误导消费
年级某班网购了演出服装。表演结束后,有
者;二是假冒伪劣,一些直播间和平台内商家
同学觉得演出服只穿了一次,不划算,想退
推销和销售掺杂、掺假,以假充真…损害消
货。对此,大家发表了不同的看法。
费者和其他经营者合法权益。为了加强直播
退货吧,就跟老板说没穿过。况
电商监督管理,维护广大消费者和经营者合
且“七日内无理由退货”是法律
法权益,促进直播电商健康发展,市场监管总
赋予我们消费者的权利。
小卫
局会同国家网信办起草了《直播电商监督管
做人要诚实。衣服已经穿过,上
理办法》,目前已进入法制审查程序,近期将
面都有汗渍了,不应该退。
正式发布出台。
小陈
(2)运用自由与规则关系的知识,谈谈你对虚假
(1)新考法观点评析请运用所学知识对小
营销和销售假冒伪劣产品行为的认识。(3分)
卫的观点进行评析。(5分)》
(3)结合材料,请为促进直播电商健康发展提
出合理化建议。(4分)
2025年9月23日,国家市场监管总局召
开直播电商监管专题新闻发布会。市场监管
总局网监司相关负责人介绍,从监管中掌握
的实际情况和总局发布的几批案例分析,直
播电商领域当前两类问题相对突出:一是虚
假营销,一些直播间运营者和主播对商品或
51八年级(上册)
第一单元走进社会生活
一阶核心易错固基础
1.精神滋养2.人际交往和社会实践倾力奉献3.经济
发展民主政治文化传播4.“信息节食”遵守法律
社会发展
5.×可以传播谣言、中伤他人→要提高媒介素养,学会辨
析网络信息,不信谣、不传谣,不伤害他人
6.×拒绝→合理
二阶选择题练思维
1.C2.A3.B4.C5.B6.B7.D
三阶非选择题提能力
8.(1)示例一:支持正方。(1分)理由:①AI能提供丰富的
学习资源(如在线题库、视频讲解),帮助拓展知识,弥补
课堂不足;②AI工具(如语言翻译、错题分析)可提升学习
效率,铺助制订个性化学习计划,激发学习兴趣。(答出
任意一点即可,2分)
示例二:支持反方。(1分)理由:①AI可能泄露学生隐私
数据,导致个人信息被滥用:②未成年人辨别AI伪造信息
的能力不足,容易被虚假内容误导,最终损害身心健康。
(答出任意一点即可,2分)
(2)①未成年人缺乏辨别AI伪造信息的能力,易被虚假
内容误导,损害身心健康。(1分)
②加强对未成年人AI安全教育,引导其正确使用AI。
(1分)
③提升数字素养,适度使用AI.保护好个人信息和财产安
全。(1分)
第二单元遵守社会规则
第三、四课社会生活离不开规则
社会生活讲道德
一阶核心易错固基础
1.自由的边界自由的保障2.自律敬畏规则3.换位
思考4.立身处世5.传统美德民法原则6.安身立命
之本7.诚信智慧诚信记录
8.×限制→保障(社会规则是人们享有自由的保障)
9.×
是对立的一→并不是对立的(我们要学会运用诚信智慧
权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私)》
10.V
二阶选择题练思维
1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.A9.B
10.C11.B12.D13.D
三阶非选择题提能力
14.(1)小卫的观点是错误的。(1分)①诚信是中华民族的
传统美德,也是一项民法原则。欺骗商家的行为违背诚
实守信原则,容易引发信任危机,不利于社会和谐。②任
何权利都是有范围的,公民在行使权利时不得损害其他
公民的合法权利.滥用无理由退货权会侵害商家的合法
权益,有损社会公平。③我们应增强法治观念,维护社会
公德,做一个诚信守法的人。(4分,答出任意2点即可」
其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分)
(2)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界
是人们享有自由的保障。虚假营销和销售假冒伪劣产品
的行为违反了法律法规和道德规范,损害了消费者的合
法权益,破坏了市场秩序,超出了自由的边界,应该受到
法律的制裁。(3分)
(3)①国家:进一步完善直播电商的相关法律法规,加强
对直播电商行为的依法监管,加大对虚假营销和销售假
冒伪劣产品行为的打击力度:②直播间运营者、主播、商
家:增强法治意识和责任意识,遵守法律和道德要求,诚
信经营,杜绝造假,做到诚信带货,塑造良好的企业形象
和信誉:③直播平台:强化网络平台的技术监督、管理责
任:④消费者:增强维权意识,遇到制假售假等行为及时
向有关部门举报,维护自身合法权益。(每,点2分,答出
2点即可,其他言之有理的答案亦可给分,共4分)
第五课做守法的公民
一阶核心易错固基础
1.法律不违法2.一般违法行为犯罪3.民事责任
行政制裁刑罚处罚4.严重社会危害性5.不良行为
法治观念6.诉讼
7.X刑事→行政
8.×民事→刑事←-行政
9.×刑罚→法律(刑事违法行为要承担刑罚处罚)
二阶选择题练思维
1.A2.D3.C4.B5.B6.C
三阶非选择题提能力
7.(1)①不良行为:课间故意冲撞其他同学、嘲笑别人走路
姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西;依据:这些行为违反了
中学生日常行为规范,不利于良好人际关系的建立。
(2分)②违法犯罪行为:放学后叫人殴打小刚致其轻伤:
依据:该行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,应受刑罚
处罚。(2分)
(2)①保持冷静,避免冲动,不与欺负自已的同学发生正
面冲突;②及时向老师、家长反映情况,寻求帮助:③学习
一些自我保护的方法和技巧,增强自我保护意识。(答出
任意1点即可,2分)》
(3)①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪:②杜绝不
良行为:③增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的
人;④从小事做起,避免沾染不良习气,防患于未然。(每
点2分,答出任意2点即可,其他符合题意的答案亦可给
分,共4分)
8.①通过法律服务机构来维护合法权益:②可以寻求国家的
法律救济,依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任
何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉
(4分)
第三单元勇担社会责任
一阶核心易错固基础
1.责任不同2.赢得他人的尊重和赞许3.代价与回报
4.美好情感社会和谐稳定5.心怀善意讲究策略
6.人生价值7.担当责任社会公益
8.×他人→自己
9.×可以不用承担责任→承担责任,不分年龄大小
10.V
11.×赢得他人赞誉→丰富人生阅历,促进健康成长
二阶选择题练思维
1.C2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.C
10.A11.B12.B
9