第1单元 第2课 创新驱动发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册（甘肃专用）

第二课 创新驱动发展 阶核心易错固基础 1.创新的目的： 2.创新的重要性：创新是引领发展的 :创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达的 也是中华民族最深沉的民族禀赋；创新是推动人类社会向前发展的 创新驱动是国家命运所系：创新是 的生命； 是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 3. 已经成为综合国力竞争的决定性因素。 4.建成世界科技创新强国的做法：坚持 是第一生产力 是第一资源、 是第一动力，深入实施 战略、人才强国战略 战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国： 增强自主创新能力，坚定不移地走 道路。 5 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点， 是攀登世界科 技高峰的必由之路。 6.企业是科技和经济紧密结合的 ,是推动创新创造的 是企业持续发展之基、市场制胜之道。 7.教育的重要性：教育是民族振兴、社会进步的 是提高国民素质、培养创新型人才、促 进人的全面发展的 8.创新的根本目的是增进民生福祉。 9.改革开放是推动人类社会向前发展的重要力量/是引领发展的第一动力/是中华民族最深沉的民 族禀赋。 () 10.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 11.创新是第一生产力。 ( 12.教育是综合国力竞争的决定性因素。 () 阶 选择题练思维 1.②原创本地素材静宁县的7架飞防无人机编2.原创高效便捷的A1医生、智慧贴心的养老机 队，在梯田间开展玉米、洋芋喷防作业，单机日 器人、“一键启动”的智能家居、如临其境的沉 作业500亩，效率是人工的20倍。供销社提 浸式文旅…“科技+”不断催生消费新产品 供的“一站式”飞防服务，让农户每亩成本降 新场景，不断拓展消费业态，网医疗、智养老、 低30元。这印证了 () 数家居、创文旅成为最火“新四样”，走进千家 A.制度的创新促进公平正义 万户。这表明 () B.知识的创新推动社会进步 ①科技已成为解决所有民生问题的关键 C.技术的创新促进生产力发展 ②创新无处不在，生活的各领域都可以创新 D.理论的创新提供新的思想 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量 5 ④创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好 家、单项冠军企业1500多家。这些企业稳固 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 了我国制造业发展基石。这彰显了()》 3.(2025兰州卷18)浆水、百合、苦水玫瑰…这 ①企业是推动创新创造的生力军 些承载着西北厚重风土人情、独特风味的食 ②提升创新能力是企业持续发展之基 材，与传统酸奶相遇，从黄土高原走向全国市 ③专精特新企业是社会创新的唯一力量 场，成为甘味系列的代表性产品。其成功背后 ④企业是科技和经济紧密结合的重要力量 的创新密码是 ( A.①②B.③④C.②③ D.①④ ①坚持传统为根基、创新做增量 7.(2024省卷17)2023年9月，习近平总书记首 ②实施灵活多变的市场发展策略 次提出“新质生产力”一词，“新质生产力”是 ③局限于技术的创新促进生产力 指创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式 ④从无到有地发明了酸奶新事物 生产力发展路径，符合新发展理念的先进生产 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 力质态。发展“新质生产力”就要 () 4.道德与法治课上，九年级(3)班学生开展 A.放弃传统产业，培育新兴产业 “改革创新推动中国走向富强”的探究性学 B.提高科创能力，攻坚核心技术 习，制作了如下思维导图，请你和他们一起 C.推动夜间经济，发展第三产业 补充完整 D.推进国防建设，维护国家安全 经济建设 目标 ① 8.原创老牌企业里现代化的生产设备开足马 走向 走向 激活 力，高新企业里全自动的生产车间高效运 ② 提升发展品质 转…站在新质生产力的潮头，兰州正以黄河 A.①改革②创新 ③富强 之水的磅礴气势，在新质生产力的航道上稳稳 B.①民主②改革 ③富强 扬起风帆。促进兰州新质生产力的发展，下列 C.①富强②创新③改革 传导路径合理的是 () D.①富强②改革③创新 ①加大科研投入 ②提高自主创新能力 5.原创2025年9月19日，第五届中国生物制品 ③突破关键技术 ④培养关键创新人才 质量控制大会开幕。大会指出，国家药监局2025 A.①→②→④→③ B.①④→②+③ 年已批准56款创新药，其中18款为生物制 C.②④③① D.②→③→④① 品，包括首个血友病基因治疗产品等，且多款 9.(2025铜仁10)为在青少年心中埋下未来科学 为“全球首发”，中国生物医药原始创新实现 家的种子，学校布置了玩转科技馆、科创研学 从“跟跑”到“并跑”的转变。由此可见() 游等一系列“科技寒假作业”，让学生解锁更多 ①我国实施创新驱动发展战略成效显著 科技教育的可能。这说明 () ②我国科技创新能力已经稳居世界前列 ①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅 ③我国积极抢占科技竞争和未来发展制高点 力②实施科教兴国战略取决于青少年创新 ④自主创新是攀登世界科技高峰的必由之路 意识培养③学校注重对青少年创新思维和 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 科技能力的培养④培养科学家人才是综合 6.原创截至2025年9月，我国累计培育专精特 国力竞争的决定性因素 新中小企业超14万家，“小巨人”企业1.46万 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6 10.观察下图漫画，你对同龄人的劝告是(） C.提升知识产权意识，维护自身合法权益 D.尊重劳动保护创新，完善相关法律法规 正版教材 11.(2025兰州卷15)“致天下之治者在人才，成 太贵！ 天下之才者在教化，教化之所本者在学校”， 这句话说明了 () A.教育是民族振兴、社会进步的基石 B.百年大计，改革为本 A.拒绝购买盗版产品，尊重他人知识产权 C.大众创业、万众创新理念深入人心 B.学习相关法律知识，加大侵权打击力度 D.教育能实现绝对公平 三阶非选择题提能力 12.[2024兰州卷22(2)]【赋能乡村振兴关注 争背景下，确保“主权A”稳健发展，是维护 家乡发展】(6分) 国家安全与稳定、提升国家竞争力和国际地 材料：近年来，榆中县新建智能温室大棚 位的重要举措。面对人工智能带来的发展 7座、智能化育苗大棚3座；建成高原夏菜基 机遇和挑战，中国积极采取行动，一方面推 地3.1万亩、标准化种植基地30个；引进牡 动本国“主权AI”建设，确保关键核心技术 丹产业并建立1500亩数字化牡丹种植基地。 基本实现自主控制同时广泛开展人工智能 科技兴农也吸引了几十家公司、合作社入驻 国际合作，帮助“全球南方”国家加强技术 园区。 能力建设，实现各国共享智能红利。 根据材料，运用所学知识，请你为榆中县“科 (1)结合所学知识，分析中国面对人工智能 技兴农”提出建议。 发展的机遇和挑战积极采取行动的原因。 (4分) 13.新课标议题探究【创新引领发展慧用智 启未来】(8分)》 如今，人工智能（简称AI)正以前所未有的 速度融入我们的生活。九年级(1)班围绕 “携手AI,智享未来”主题展开议学活动，请 你参与。 议学情境二“AI伴学” 议学情境一“主权AI” “A伴学”带来更多挑战，遇到问题，依 “主权A”是指由国家自主开发、训练 赖工具直接搜答案，可能弱化自主学习能力； 和控制的综合性人工智能系统。在国际竞 AI生成的信息中，混杂着错误、虚假或有偏 7 见的信息，可能误导认知；“AI伴学”工具会 (2)新考法观点评析运用我国科技现状的 收集大量学习数据，若管理不当，可能泄露 知识，请你评析陇陇的观点。(3分) 隐私。 (2)请你分别为“中学生应对‘主权AI'与 ‘A伴学'所带来的挑战”提出一条合理可行 的建议。(4分) 2025年8月26日，国务院发布《关于深 入实施“人工智能+”行动的意见》指出，鼓励 有条件的企业将人工智能融入战略规划、组 织架构、业务流程等，推动产业全要素智能化 发展，助力传统产业改造升级，开辟战略性新 14.【创新成果展实力创新发展加速度】(10分) 兴产业和未来产业发展新赛道。 “十四五”时期，我国科技创新成果显著： (3)结合材料和所学知识，请你为推动高水平 AI大模型、人形机器人等前沿成果不断涌 科技自立自强，让更多企业在新领域新赛道 现，“大国重器”实现重大突破，核心技术攻关 跑出加速度贡献金点子。(3分) 提速。与此同时，我国数字技术正全面惠及 医疗、教育等民生领域，数据产业也在逐步壮 大，为经济社会高质量发展注入强劲动能。 九三阅兵上，一批我国自主研发的新型军事 装备首次亮相，集中展示了我国在相关领域 的实力和成果…陇陇认为：“科技创新成果 显著，我国已经建成世界科技创新强国。” (1)根据所学知识，解锁我国科技创新成果显 著的密码。(4分) 拓展设问 (4)我国激发企业创新活力有何积极影响？ 8参考答案·2026 第一部分 九年级（上册） 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 一阶核心易错固基础 1.社会主义改革开放2.强国之路关键一招关键 招关键抉择3.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 4.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾5.以人民为中心共享发展成果共同富裕 6.人民对美好生活的向往增进民生福祉7.高质量发展 高质量发展 8.×社会主义的本质要求→社会主义的本质要求是解放 和发展社会生产力 9.×发达国家→我国是世界上最大的发展中国家 高速发展阶段→我国经济由高速增长阶段转向高质 量发展阶段 10.×改革开放→共同富裕 11.×发展教育高质量发展 12.×同时富裕/同等富裕/同步富裕→共同富裕 二阶选择题练思维 1.C2.B3.A4.A5.B6.D7.C8.C9.A 10.A11.B12.C 三阶非选择题提能力 13.①我赶上了好时代，上学不用交学杂费，也不用交课本 费：②学校的教学设施越来越好了，而且提供的营养餐品 种越来越丰富。（开放性设问，答出符合初中生身份的1 个观点即可，2分) 14.①坚持中国共产党领导，为甘肃省的发展提供了根本政 治保证：②坚持全面深化改革，破除体制机制障碍，为甘 肃省的发展提供了根本动力：③坚持以人民为中心的发 展思想，大力保障和改善民生，增进人民群众的幸福感和 获得感。(6分) 15.①中国共产党坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复 兴的初心和使命：②党和政府坚持以人民为中心的发展 思想，让人民群众共享发展成果：③人民对美好生活的向 往就是党的奋斗目标：④发展的根本目的就是增进民生 福祉：等等。(3分) 16.①坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展 成果：②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断 满足人民日益增长的美好生活需要：③多谋民生之利、多 解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正 义；④实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结 构，转换增长动力，建设现代化经济体系：⑤促进区域协 调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发 展：⑥坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增 强经济实力：⑦进一步建立和完善社会保障制度：⑧进 步全面深化改革，让人们享受更多改革红利：⑨坚持共同 富裕的根本原则；等等。（答出任意两点即可，其他符合 题意的答聚亦可给分，每，点2分，共4分》 甘肃道德与法治 改材知识精练 17.(1)①立足本地特色资源，找淮发展优势，激活乡村经济 活力：②突破单一模式，构建全产业链，推动经济高质量 发展；③促进了当地人民的就业，增加了当地人民的收 入，提高了当地人民的生活水平：等等。（每点2分，答出 2点即可，其他言之有理的答案亦可给分，共4分) (2)①有利于落实以人民为中心的发展思想，满足人民 日益增长的美好生活需要：②有利于坚持绿色惠民，提升 人民生活品质，提升城市的可持续发展能力：③有利于增 进民生福祉，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定； ④有利于彰显中国特色社会主义制度的优越性；等等。 (每点2分，答出2点即可，其他言之有理的答案亦可给 分，共4分) (3)①因地制宜，发展乡村特色产业，拓宽农民增收渠 道，缩小城乡收入差距：②推动全面深化改革，提升城市 治理能力与发展质量，增强人民幸福感。(2分) 第二课创新驱动发展 一阶核心易错固基础 1.增进人类福祉，让生活更美好2.第一动力不竭动力 重要力量改革开放教育、科技、人才3.科技创新能力 4.科技人才创新科教兴国创新驱动发展中国特 色自主创新5.自力更生自主创新6.重要力量生力 军提升创新能力7.基石根本途径 8.×创新一→发展的根本目的就是增进民生福祉：创新的目 的是增进人类福祉，让生活更美好 9.×改革开放→创新10.V 11.×创新-→科技 12.×教育→科技创新能力是综合国力竞争的决定性因 素；教育是民族振兴、社会进步的基石 二阶选择题练思维 1.C2.D3.A4.D5.C6.D7.B8.B9.B 10.A11.A 三阶非选择题提能力 12.①推进农业科技创新中心建设：②发挥技术创新团队的 引领作用：③提高新品种、新技术应用水平：④推进智能 农机装备示范应用。(6分，答出三，点即可) 13.(1)①创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的 灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最 深沉的民族禀赋：②创新已经成为世界主要国家发展战 略的重心：③在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新 者强，唯创新者胜；④科技创新能力是综合国力竞争的决 定性因素：⑤创新是推动人类社会向前发展的重要力量 (每点2分，答出2点即可，其他言之有理的答案亦可给 分，共4分) (2)“主权A”:①努力学习AI相关知识，提升数字素养， 积极应对挑战，培养使用和管理机器人的能力：②主动参 加物理、化学、生物等实验课，参加科技小发明、小制作活 动，培养创新意识和创新能力。（每点2分，答出1点即 1 可，其他言之有理的答案亦可给分，共2分) “AI伴学”：合理利用“AI伴学”的优势，提升自主学习能 力，学会辨别信息，保护个人隐私，让AI伴学更好地服务 学习。（2分) 14.（1)①坚持中国共产党领导，坚持以经济建设为中心，全 面深化改革：②深人实施科教兴国战略、人才强国战略 创新驱动发展战略：③坚定不移地走中国特色自主创新 道路，不断增强自主创新能力：④广大科技工作者顽强拼 搏、艰苦奋斗、勇于创新：⑤我国综合国力的增强为科技 创新提供坚实保障。（从任意两个角度答题均可得分， 答出1点得2分，答出2点得4分) (2)陇陇的观点错误。(1分)①党的十八大以来，我国 加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强， 一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大， 成功进人创新型国家行列。(1分)②同时，我们必须清 醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技 创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强 国，任重道远。(1分) (3)①国家：加大政策支持力度，积极培育未来产业：鼓 励企业自主创新，发展专精特新中小企业：完善创新机 制，激发企业活力：强化企业科技创新主体地位，加强企 业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决 策、研发投人、科研组织、成果转化的主体。②企业：加大 科技研发投入，注重核心技术自主研发，提升创新能力； 培养创新型人才，提高人才科学素质。（国家角度答出1 点得2分，企业角度答出1点得1分，共3分) (4)①有利于转变发展方式，优化经济结构，转换增长动 力：②有利于发展新质生产力，推动经济高质量发展： ③有利于提升我国的自主创新能力，推动建成世界科技 创新强国：④有利于增强国际合作与竞争新优势，提升我 国的国际影响力。 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 一阶核心易错固基础 1.人民当家作主2.全过程人民民主最广泛、最真实、最 管用3.党的领导4.有事好商量，众人的事情由众人商量 5.协商民主6.民主决策民主监督 7.×人民代表大会制度党的领导 8.×直接→间接9.V 二阶选择题练思维 1.B2.D3.A4.C5.D6.A7.C 三阶非选择题提能刀 8.选话题一义务教育：①国家制定资助政策，努力让每个孩 子都享有公平而有质量的教育：②加大落实国家双减政策 力度，减轻学生过重的课业负担：③加大对民族地区学生流 失率问题的关注，对拒不履行义务教育的行为加大处罚力 度：④国家加大对义务教育的投入，确保公民的受教育权。 选话题二社会保障：①抓住人民最关心最直接最现实的 利益问题，提高就业质量和人民收人水平，加强社会保障体 系建设：②打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人 民日益增长的美好生活需要：③使人民获得感、幸福感、安 全感更加充实、更有保障、更可持续：④多谋民生之利，多解 2 民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。 选话题三科技创新：①深人实施科教兴国战略、人才强 国战略、创新驱动发展战略：②增强自主创新能力，坚持自 主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移 地走中国特色自主创新道路：③加快形成有利于创新的治 理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台，营造有 利于创新的舆论氛围和法治环境。 (只要建议言之有理且符合所选话题、观，点正确、切实可 行，即可的情给分。一个要点2分，共4分。如果回答了 多个话题，评分时以第一个话题给分) 9.(1)①议事(1分)②办事(1分) (2)①村民提出建设“老年食堂”的建议，说明人民是国家 的主人，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属 性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②村 民的建议被采纳并推动实施，说明我国能够将人民的意愿 转化为政策和行动，体现了全过程人民民主是最广泛、最 真实、最管用的民主。③“老年食堂”从建议到落实，说明 我国增进民生福祉有制度保障和高效的执行力，完善基层 群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设 的基础：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公 共事务和公益事业：有利于推动社会主义民主建设，促进 社会和谐稳定。(4分) 10.(1)①我国实行基层群众自治制度.发展基层民主：②通 过民主决策倾听民意，通过民主协商汇聚民智：③全过程 人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主：④协商民主 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（每 点1分，答出3点即可，共3分) (2)①有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督 权，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、 人民权益得到更好保障，促进决策科学化和民主化：②有 利于拓宽公民的民主参与渠道，方便群众尤其是上班族 参与基层治理，保证人民的意愿和要求得到充分表达； ③有利于加强人大代表与人民群众之间的联系，促进人 大代表更好地履职。（每点2分，答出任意两点即可，其 他符合题意的答案亦可给分，共4分) (3)①推进基层民主协商，建立多样化议事平台：②拓宽 民主参与渠道，推进民主决策，汇集群众意见：③完善民 主监督机制，保障执行公开透明：④聚焦民生问题，以解 决实际问题体现民主实效。（每点1分，答出3点即可， 共3分) (4)①积极参与基层民主协商，为治理问题建言献策； ②通过社情民意反映制度等渠道，依法行使民主权利： ③增强社会责任感，主动参与社区事务管理。 第四课建设法治中国 一阶核心易错固基础 1.中国式现代化社会正义2.良法之治善治3.厉行 法治科学立法、严格执法、公正司法、全民守法党的领 导、人民当家作主、依法治国4.法律的规范作用 道德的 教化作用5.人民为人民服务6.依法行政规范政府 的行政权 7.×就有了善治→良法≠善治，“良法”是“善治”的前提， 有了良法还需要善治，善治需要有效执行 就等于有了法治→法治要求实行良法之治和善治