精品解析：新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

呼图壁县2025-2026学年第一学期九年级11月学情诊断历史试卷 （满分75分，考试时间60分钟） 一、选择题（15×2=30分） 1. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ） A. 分封制度 B. 狮身人面像 C. 雅典民主政治 D. 楔形文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……第二个时代为‘内海文明时代’，由地中海等周边文明构成……”和所学知识可知，古代希腊位于地中海沿岸，公元前8世纪，出现了城邦。雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，属于内海文明时代，C项正确；分封制度是中国西周时期的政治制度，属于河流文明时代，排除A项；狮身人面像位于古埃及哈夫拉金字塔前，属于第一个时代，排除B项；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，属于第一个时代，排除D项。故选C项。 2. 《罗马法精神》中提到：“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”下列罗马不同历史阶段与法律成果搭配正确的是（ ） A. 罗马共和国时期——《十二铜表法》 B. 罗马帝国时期——《查士丁尼法典》 C. 西罗马帝国时期——《新法典》 D. 东罗马帝国时期——经济法、万民法 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马共和国时期最重要的成文法，刻在十二块青铜板上，涉及诉讼程序、财产权、债务等内容，标志着罗马法从习惯法向成文法的转变，A项正确；《查士丁尼法典》属于东罗马帝国时期（拜占庭帝国）的法律成果，排除B项；《新法典》是东罗马帝国查士丁尼时期对皇帝敕令的汇编，排除C项；万民法形成于共和国后期至帝国初期，东罗马帝国的主要法律成就是《查士丁尼法典》体系，而非单独的经济法或万民法，排除D项。故选A项。 3. 13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：“我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。”这说明中古西欧封建关系的本质特征是（ ） A. 领主对附庸绝对控制 B. 领主和农奴的雇佣关系 C. 伯爵和奴隶对立共存 D. 土地为纽带的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：‘我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。’”可知，约翰·德·维尔向诺福克伯爵效忠，以土地为担保履行骑兵役、陪审等义务，伯爵则承诺保护其土地所有权并在战争时提供装备支持。这体现出在中古西欧封建关系中，土地是维系双方权利与义务的纽带，双方通过契约形式确定彼此的关系，D项正确；材料主要强调双方通过契约形式确定彼此的关系，并非领主对附庸的绝对控制，“绝对控制”不符合题意，排除A项；文书涉及的是封建主之间的关系，并非领主与农奴的雇佣，排除B项；材料提及的是封建等级下的契约关系，不是奴隶与奴隶主的对立，排除C项。故选D项。 4. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这反映了（ ） A. 庄园法庭主要由领主主持 B. 庄园拥有独立的立法权 C. 庄园法庭维护领主的利益 D. 佃户利益不受法律保护 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令”可知，佃户因没认真耕种领主土地、私自到庄园外磨面粉而被罚款，这些处罚都维护了领主在土地耕种、磨坊使用等方面的利益，反映出庄园法庭是为领主利益服务的，C项正确；材料未体现法庭由谁主持，排除A项；庄园法庭依据的是习惯法或村法，并非拥有独立立法权，排除B项；“佃户利益不受法律保护”表述过于绝对，材料不能说明佃户利益完全不受法律保护，排除D项。故选C项。 5. 如下“？”处应填写（ ） 农业技术提高→农业剩余产品增加→手工业发展、商业贸易发展、人口增长→10世纪西欧？ A. 城市的兴起 B. 庄园的衰落 C. 大学的出现 D. 基督教的传播 【答案】A 【解析】 【详解】分析图示可知，这是一个因果链条。农业技术提高导致农业剩余产品增加，这允许更多人从事非农业活动，如手工业和商业。人口增长也支持了这些发展。在10世纪的西欧，这些变化最直接导致的是什么？结合所学知识可知，农业技术提高导致农业剩余产品增加，进而促进手工业发展、商业贸易发展和人口增长。在10世纪的西欧，这些变化直接推动了城市的兴起，因为农业剩余为城市提供了食物基础，手工业和商业发展需要集中交易场所，人口增长则增加了劳动力和市场需求。因此，“？”处应填写“城市的兴起”，A项正确；庄园制度的衰落是一个渐进过程，与城市兴起相关，但并非直接由上述链条导致，排除B项；大学最早出现于12世纪，与10世纪的农业变化无直接关联，排除C项；基督教在西欧的传播早在罗马帝国时期就已开始，10世纪时已广泛传播，与农业经济变化无直接因果联系，排除D项。故选A项。 6. 某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《人权宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国查士丁尼时期编纂的法律汇编，仍承认奴隶制但一定程度上改善了奴隶地位，同时在财产、买卖、债务、契约关系等方面作出系统规定，是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典，属于古代东方文明，核心是维护奴隶主阶级利益，与“奠定了欧洲民法的基础”无关，排除A项；《拿破仑法典》是近代资本主义民法典范，不承认奴隶制（体现资本主义平等原则），与题干“承认奴隶制”的表述矛盾，排除B项；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，属于宪法性质的政治文献，并非民法法典，排除D项。故选C项。 7. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 雅利安人在印度建立了包含四个社会等级的种姓制度 B. 古罗马的代表性建筑包括大竞技场、凯旋门和万神庙 C. 法兰西、德意志、意大利三国的雏形源于查理曼帝国 D. 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”可知，“大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家”的表述是在陈述大化改新这一历史事件的基础上，对其产生的影响进行了理性分析和客观评判，表明了大化改新在日本历史发展进程中的作用和意义，属于历史解释，D项正确；根据所学可知，“雅利安人进入印度后，建立了种姓制度”的表述是在陈述一个历史事实，没有对该事件进行理性分析和客观评判，不符合题意，排除A项；“罗马的代表性建筑有大竞技场、凯旋门和万神庙”，是在列举罗马的代表性建筑，属于对历史事实的罗列，并未进行分析和评判，不符合题意，排除B项；根据所学可知，“法兰西、德意志、意大利三国的雏形源于查理曼帝国”是对历史事实的陈述，未进行分析和评判，不符合题意，排除C项。故选D项。 8. 某手抄报内容包括“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，其主题应为（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 文艺复兴运动 C. 新航路的开辟 D. 早期殖民掠夺 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“租地农场”“手工工场”“市民阶层”和所学知识可知，中世纪晚期的西欧，经济和社会发生了显著变化：农业上出现租地农场，农场主雇佣农民耕种，是农业资本主义萌芽的表现；手工业上出现手工工场，工人集中生产，是手工业资本主义萌芽的表现；城市发展推动了市民阶层的形成，他们成为早期的资产阶级。这些内容均属于“西欧经济和社会的发展”范畴，A项正确；文艺复兴运动是一场资产阶级思想文化运动，核心是人文主义，主要影响在思想文化领域，与“租地农场”“手工工场”“市民阶层”等经济社会现象无关，排除B项；新航路的开辟侧重于地理大发现，使世界开始连成一个整体，其核心内容是航海探险与世界市场的初步联系，与题目中的经济组织、社会阶层主题不符，排除C项；早期殖民掠夺是新航路开辟后，列强对亚非拉地区的掠夺活动，属于殖民扩张范畴，与“租地农场”等西欧内部的经济社会发展内容无关，排除D项。故选A项。 9. 文艺复兴的实质是（ ） A. 古希腊罗马文化的复兴 B. 封建文化的复兴 C. 资产阶级文化的兴起 D. 宗教文化的复兴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴的实质是”和所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，是资产阶级文化的兴起，C项正确；文艺复兴是借助古希腊罗马文化的形式，并非古希腊罗马文化的复兴，排除A项；文艺复兴反对封建神学束缚，不是封建文化的复兴，排除B项；文艺复兴反对宗教神学的束缚，并非宗教文化的复兴，排除D项。故选C项。 10. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，“世界被发现” 指的是新航路的开辟（15—16世纪，欧洲航海家开辟了通往美洲、亚洲等地的新航线）。新航路开辟打破了世界各地区的隔绝状态，使世界由分散逐渐走向整体，A项正确；新航路开辟后，贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，并非“巩固”地中海贸易中心地位，排除B项；资本主义世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，与新航路开辟时间不符，排除C项；推动14-16世纪欧洲文化思想领域繁荣的是文艺复兴（“人被发现”），并非新航路开辟，排除D项。故选A项。 11. 下表为某中学九年级历史兴趣小组编写的历史剧本目录。该剧本的标题是（ ） 第一幕 中世纪的黄昏 第二幕 思想的觉醒 第三幕 海洋的征服 第四幕 殖民的血泪 A. 古代欧洲庄园探秘 B. 欧洲社会迈向近代 C. 文艺复兴运动的兴起 D. “三角贸易”的过程 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“剧本目录的四幕：中世纪的黄昏、 思想的觉醒、海洋的征服、殖民的血泪”和所学知识可知，目录内容分别对应中世纪结束（第一幕）、文艺复兴（第二幕）、新航路开辟（第三幕）和殖民扩张（第四幕），“欧洲社会迈向近代”完整概括了从中世纪向近代转型的关键阶段，包括思想、经济与殖民扩张的演变，B项正确；“古代欧洲庄园探秘”仅涉及庄园经济，与后三幕无关，排除A项；“文艺复兴运动的兴起”仅对应第二幕，范围过窄，排除C项；“‘三角贸易’的过程”仅对应第四幕，无法涵盖前三幕内容，排除D项。故选B项。 12. 学会运用时间轴是培养时空观念素养的要求。下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生在1640年的是（ ） （时间轴：爆发1640年→高潮1649年→复辟1660年→结束1688年→巩固1689年） A. 英国议会重新召开 B. 查理一世被推上断头台 C. 克伦威尔独揽大权 D. 查理二世复辟 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命”，“发生在1640年”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命爆发的标志是1640年议会重新召开，议会与国王矛盾激化，革命开始，A项正确；查理一世被推上断头台发生在1649年（高潮），排除B项；克伦威尔独揽大权在共和国时期，排除C项；查理二世复辟在1660年，排除D项。故选A项。 13. 7月4日，在这个美国最具标志性的节日，全美各地群众都会举行活动共同庆祝美国的诞生。与美国这一节日相关的史事是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 英国承认美国独立 C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》的发表 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，D项正确；来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，时间是1775年，与7月4日无关，排除A项；英国承认美国独立是在1783年，时间不符，排除B项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，时间是1777年，排除C项。故选D项。 14. 《大国崛起》中有一段对英国介绍：“英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。”此处“合适的政治制度”是指（ ） A. 君主专制 B. 联邦制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料关键信息“英国资产阶级革命建立的合适政治制度”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命（1640-1688年）后，1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪制——保留君主但君主权力受法律限制，议会掌握实际权力。这一制度既稳定了社会秩序，又为资本主义发展提供了宽松环境，符合材料中“保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标”的描述，C项正确；君主专制是英国资产阶级革命反对的旧制度（革命前英国实行君主专制），并非革命后建立的制度，排除A项；联邦制是美国等国家实行的政治制度（中央与地方分权），英国实行的是单一制而非联邦制，排除B项；民主共和制是法国、美国等国家的制度（无君主），而英国保留了君主，并非民主共和制，排除D项。故选C项。 15. 比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物的评价，最恰当的是（ ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为本国资本主义发展做出贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，克伦威尔推动英国资产阶级革命，为资本主义发展扫清障碍，华盛顿建立美国共和制，巩固资产阶级统治，拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固大革命成果，均促进本国资本主义发展，D项正确；克伦威尔建立的是护国主军事独裁，非君主立宪制，华盛顿建立美国联邦共和制，拿破仑建立法兰西第一帝国，均非君主立宪制，排除A项；克伦威尔领导英国资产阶级革命，英国本身为独立国家，无需民族独立，排除A项；华盛顿拒绝独裁，建立共和制并主动退位，未建立军事独裁，排除C项。故选D项。 二、综合题（45分） 16. 某校九年级的历史兴趣小组开展了以“14－17世纪的欧洲是如何走向近代的？”为驱动问题的项目化学习，请你参与。 任务一：探寻西欧经济和社会的发展 他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 任务二：了解“人”的发现 我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 任务三：知晓“世界”的发现 任务四：资本原始积累 （1）请你指出材料中的生产关系上的特点，该特点体现了怎样性质的生产经营方式。 （2）“人”发现是指哪一历史事件？写出该事件的核心思潮。 （3）根据该示意图，分别简述B、D航线的贡献。 （4）如图反映了哪一历史事件？通过这一历史事件你如何看待资本主义的原始积累？ （5）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场（资本积累）三个角度中任选其一分析。 【答案】（1）特点：出现了雇佣与被雇佣的关系。 性质：资本主义性质。 （2）历史事件：文艺复兴。 核心思潮：人文主义。 （3）B航线：发现美洲新大陆，开辟了从欧洲到美洲的新航路，打破了美洲与其他大陆的隔绝状态。 D航线：证明了“地圆说”的正确性，推动了人类对地球形状和世界格局的认知。 （4）历史事件：三角贸易。 看法：资本主义原始积累充满血腥与暴力。 （5）示例一：选经济角度。西欧经济领域出现了资本主义性质的生产经营方式（如租地农场、手工工场）。这种新经济形式推动了资本主义萌芽的发展，促使西欧从封建经济向资本主义经济转型。 示例二：选思想角度。文艺复兴倡导的人文主义思潮，打破了中世纪神权对思想的禁锢，推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义的发展提供了思想动力。 示例三：选市场角度。新航路开辟和三角贸易等活动，拓展了世界市场（新航路开辟使世界开始连为一体，三角贸易为欧洲积累了资本并开拓了美洲市场）。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”可知，中世纪后期，随着社会经济发展，出现了雇佣与被雇佣的关系（雇主与雇工形成明确的雇佣关系）。 性质：结合所学知识可知，这种雇佣关系是资本主义生产关系的典型特征，标志着西欧开始出现资本主义萌芽。故性质：资本主义性质。 【小问2详解】 历史事件、核心思潮：根据材料“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”并结合所学知识可知，与此相关的是文艺复兴运动。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故历史事件：文艺复兴。核心思潮：人文主义。 【小问3详解】 B航线：结合所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，发现美洲新大陆，开辟了从欧洲到美洲的新航路，打破了美洲与其他大陆的隔绝状态。 D航线：结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界 航海史上的一次创举麦哲伦船队完成环球航行，证明了“地圆说”的正确性，推动了人类对地球形状和世界格局的认知。 【小问4详解】 历史事件：结合所学知识可知，图片反映的是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易路线，即“三角贸易”。 看法：结合所学知识可知，资本主义原始积累充满血腥与暴力。它为欧洲资本主义发展积累了巨额资本，但对非洲人民造成了毁灭性灾难（人口锐减、文明破坏），是资本主义发展史上的黑暗篇章。 【小问5详解】 示例一：根据题干要求可选经济角度。结合所学知识可知，西欧经济领域出现了资本主义性质的生产经营方式（如租地农场、手工工场）。这种新经济形式推动了资本主义萌芽的发展，促使西欧从封建经济向资本主义经济转型，为近代资本主义的崛起奠定了经济基础。 示例二：根据题干要求可选思想角度。结合所学知识可知，文艺复兴倡导的人文主义思潮，打破了中世纪神权对思想的禁锢，推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义的发展提供了思想动力，也为后来的宗教改革、启蒙运动奠定了思想基础。 示例三：根据题干要求可选市场角度。结合所学知识可知，新航路开辟和三角贸易等活动，拓展了世界市场（新航路开辟使世界开始连为一体，三角贸易为欧洲积累了资本并开拓了美洲市场）。这些活动为欧洲资本主义的发展提供了广阔的原料产地、商品市场和资本积累，加速了资本主义的发展进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 呼图壁县2025-2026学年第一学期九年级11月学情诊断历史试卷 （满分75分，考试时间60分钟） 一、选择题（15×2=30分） 1. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ） A. 分封制度 B. 狮身人面像 C. 雅典民主政治 D. 楔形文字 2. 《罗马法的精神》中提到：“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”下列罗马不同历史阶段与法律成果搭配正确的是（ ） A. 罗马共和国时期——《十二铜表法》 B. 罗马帝国时期——《查士丁尼法典》 C. 西罗马帝国时期——《新法典》 D. 东罗马帝国时期——经济法、万民法 3. 13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：“我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。”这说明中古西欧封建关系的本质特征是（ ） A. 领主对附庸绝对控制 B. 领主和农奴的雇佣关系 C. 伯爵和奴隶的对立共存 D. 土地为纽带的契约关系 4. 13世纪庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这反映了（ ） A. 庄园法庭主要由领主主持 B. 庄园拥有独立的立法权 C. 庄园法庭维护领主的利益 D. 佃户利益不受法律保护 5. 如下“？”处应填写（ ） 农业技术提高→农业剩余产品增加→手工业发展、商业贸易发展、人口增长→10世纪西欧？ A. 城市兴起 B. 庄园的衰落 C. 大学的出现 D. 基督教的传播 6. 某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《人权宣言》 7. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 雅利安人在印度建立了包含四个社会等级的种姓制度 B. 古罗马的代表性建筑包括大竞技场、凯旋门和万神庙 C. 法兰西、德意志、意大利三国的雏形源于查理曼帝国 D. 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 8. 某手抄报内容包括“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，其主题应为（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 文艺复兴运动 C. 新航路的开辟 D. 早期殖民掠夺 9. 文艺复兴的实质是（ ） A. 古希腊罗马文化的复兴 B. 封建文化的复兴 C. 资产阶级文化的兴起 D. 宗教文化的复兴 10. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 11. 下表为某中学九年级历史兴趣小组编写的历史剧本目录。该剧本的标题是（ ） 第一幕 中世纪的黄昏 第二幕 思想的觉醒 第三幕 海洋的征服 第四幕 殖民的血泪 A. 古代欧洲庄园探秘 B. 欧洲社会迈向近代 C. 文艺复兴运动兴起 D. “三角贸易”的过程 12. 学会运用时间轴是培养时空观念素养的要求。下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生在1640年的是（ ） （时间轴：爆发1640年→高潮1649年→复辟1660年→结束1688年→巩固1689年） A. 英国议会重新召开 B. 查理一世被推上断头台 C. 克伦威尔独揽大权 D. 查理二世复辟 13. 7月4日，在这个美国最具标志性的节日，全美各地群众都会举行活动共同庆祝美国的诞生。与美国这一节日相关的史事是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 英国承认美国独立 C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》的发表 14. 《大国崛起》中有一段对英国的介绍：“英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。”此处“合适的政治制度”是指（ ） A. 君主专制 B. 联邦制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制 15. 比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物评价，最恰当的是（ ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为本国资本主义发展做出贡献 二、综合题（45分） 16. 某校九年级的历史兴趣小组开展了以“14－17世纪的欧洲是如何走向近代的？”为驱动问题的项目化学习，请你参与。 任务一：探寻西欧经济和社会的发展 他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 任务二：了解“人”的发现 我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 任务三：知晓“世界”的发现 任务四：资本原始积累 （1）请你指出材料中的生产关系上的特点，该特点体现了怎样性质的生产经营方式。 （2）“人”的发现是指哪一历史事件？写出该事件的核心思潮。 （3）根据该示意图，分别简述B、D航线的贡献。 （4）如图反映了哪一历史事件？通过这一历史事件你如何看待资本主义的原始积累？ （5）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场（资本积累）三个角度中任选其一分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $