必修四《哲学与文化》哲学（27个题）-高考政治核心知识与2025模拟试题主观题解析（详细解析版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修四《哲学与文化》哲学部分，覆盖唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义等核心模块，严格对接高考评价体系，通过考情统计明确矛盾观、实践与认识、社会存在与社会意识等高频考点权重，系统归纳辨析题、措施类、意义类等常考题型，体现高考备考的精准性和实用性。 课件亮点在于“真题精讲+逻辑建模”双轨策略，如以2023广东高考社交化阅读辨析题为例，运用矛盾普遍性与特殊性原理，通过设问逻辑、知识逻辑、材料逻辑、答案生成四步分析法突破考点，培养学生政治认同与责任意识。配套答题模板库和易错警示，助力学生掌握哲学主观题解题技巧，教师可据此高效开展专题复习，提升备考针对性。

必修四《哲学与文化》哲学部分 核心知识与2025模拟试题主观题解析 一、必修四《哲学与文化》哲学部分【课标要求、核心问题、必备知识】 （一）必修四《哲学与文化》哲学部分【课标要求】 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。 4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 6.领会全面地、发展地看问题的意义。 7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。 9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。 10.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。 11.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。 12.阐述认识运动的辩证发展过程。 13.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 14.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 15.理解价值观对人们行为的导向作用。 16.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。 17.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。 18.学会正确看待历史问题和评价历史人物。 19.正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。 （二）必修四《哲学与文化》哲学部分核心必备知识 1.解决问题：想问题、办事情的真理性（主观与客观的统一）与价值性（个人与社会的统一）问题 2.唯物论（探索世界）建模：（三角形模式）物质—规律—意识。 涉及两个重要原理——物质与意识辩证关系；主观能动性与客观规律性关系。 ●意识能动性原理：原因（意识能动性特点：目的性、自觉选择性和主动创造性）——表现（人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界【即意识的反作用（注意：意识不具有直接现实性） ①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用----怎么办（积累正确主观因素——尊重客观条件和客观规律——把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合） 3.认识论建模（三角形模式）实践——认识过程——真理。涉及三个重要原理： ●实践是认识的基础：来源、动力、标准、目的 ●真理三属性：客观性（绝对性）、条件性和具体性（相对性） ●感性认识、理性认识；认识过程的反复性、无限性与上升性。 ●怎样追求真理：在实践中认识、认识发现真理，在实践中检验和发展真理。 4.辩证法建模（三角形模式）联系——矛盾——发展。涉及的重要考点有： 联系观：三属性（普遍性、客观性、多样性）、两方法（整体与部分的关系、系统优化的观点） ●联系的客观性（表现：自在事物的联系与人为事物联系都是客观的。要尊重联系的客观性，从事物固有联系出发，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。） ●联系的多样性：事物的联系是多种多样的。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 ●坚持整体与部分的统一 【原理内容】整体居于主导、统率地位，具有部分没有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分处于被支配、被服从的地位，部分也影响整体，关键性部分功能和作用有时候对整体起决定性作用， 【方法论要求】①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ●系统优化方法 【原理内容】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论要求】：①要用综合的思维方式来认识事物。②要着眼于事物的整体性。 ③要注意遵循系统内部结构的有序性。④要注意系统内部结构的优化趋向。（优化～有序～整体） 5.发展的观点（是什么—普遍性、实质；为什么—内外因相结合、怎么样—状态、趋势、环节、规律） ●发展的前进性和曲折性(事物发展的趋势—动态角度考察) 【原理】：事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。 【方法论】：既要对未来充满信心，支持保护新事物成长壮大；又要克服困难，勇敢面对挫折与考验。 ●发展的量变和质变状态(事物发展的状态—静态角度考察) 原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。 方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③坚持适度原则。 ●辩证的否定：事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理等因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。 6.矛盾分析法：地位：唯物辩证法的实质、核心和根本观点，认识世界和改造世界的根本方法。 思路：基本属性——（普遍性——关系——特殊性）——发展不平衡性(矛盾主次方面和主次矛盾原理；坚持两点论与重点论相结合)。 ●矛盾基本属性原理：是什么（斗争性和同一性） ——斗争性具体表现——同一性具体表现——矛盾双方对立统一推动了事物的运动变化和发展。 注意：矛盾的斗争性与同一性不可分离，同一以对立斗争为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。切忌：斗争性与同一性不可能相互转化。 ●矛盾普遍性和特殊性相统一 (事物矛盾问题的精髓) 【原理】相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。相互转化：矛盾普遍性与特殊性在一定时空条件下相互转化。 【方法论】想问题办事情要坚持矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一。认识秩序：特殊——普遍——特殊。坚持一般号召与个别指导相结合。（试点、实验、推广、解剖麻雀、群众路线等） ●主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理----解决主要问题（办事情） ①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 ②主次矛盾相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 ③坚持两点论和重点论相统一。 ●矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理----评价人、事、物（看问题） ①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 这要求我们在认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。 ②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件相互转化。这要求我们看问题时既要全面，又要分清主流和支流，抓住事物的本质。③坚持两点论和重点论相统一。 7.社会历史观（①基础：物质资料生产是人类社会存在与发展的基础。②社会构成：社会存在+社会意识；③社会怎么样：人民群众通过解决两大基本矛盾推动人类社会按两大基本规律向前发展） 重要考点： ●社会存在与社会意识关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 ●人类社会两大基本矛盾及其规律：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在基本矛盾的解决中实现的。 ●我国的改革：①社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的。②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力，是社会主义制度的自我完善、自我发展。 ●人民群众是历史的创造者：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者； ③是社会变革的决定力量→要求我们树立群众观点，坚持群众路线，践行以人民为中心的思想。 人生价值观（思路：价值与人生价值—价值观导向作用—价值判断与价值选择—实现人生价值） 重要考点及模板： ●价值观导向作用：①表现——对社会导向作用（对认识世界、改造世界有导向作用）——是人生的导向； ②具体导向——根据两个标准进行价值判断和价值选择 ●价值判断与价值选择：关系——价值判断是价值选择的基础——特征（主体差异性、阶级性和社会历史性）——标准（自觉站在最广大人民群众利益的立场上，把最广大人民群众的利益作为最高的价值评判的标准；坚持真理，遵循社会发展客观规律） ●实现人生价值：根本途径——立足社会实践，在劳动和奉献中创造价值；客观条件——在个人与社会的统一中实现价值；主观条件——在砥砺自我中走向成功（发挥主观能动性、全面提高个人素质、理想信念价值观的引领。） 二、模拟主观题考察情况（设问、范围） 序号 省市 设问 范围 1 （2025届惠州市高三第二次调研·T20） 有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 唯物论、认识论 2 （2025湖北七市州3月联考·T19） 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”和“中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 正确发挥主观能动性和中华民族精神 3 （2025届广州市高三年级阶段训练·T20） 结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析党擘画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图，分步全面深化改革的合理性。 一切从实际出发，实事求是 4 2025届湛江市二模·T20 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分) 正确发挥主观能动性 5 （2025·广州一模·T20） 结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 系统优化 6 （2025惠州三模·T20） 有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关 知识对此观点进行评析。（8 分） 矛盾观 7 2025年大湾区二模·T20 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 用发展的观点看问题 8 2025届茂名市二模·T19 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 9 （2025湖北名校联盟第三次联考·T19） 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 “矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融” 10 （2025届佛山一模·T20） 结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 11 2025广东省清远市二模·T20 (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) 矛盾的基本属性 12 2025届深圳二模·T19 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 13 （2025广东金太阳11月联考·T21） 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 真理 14 （2025届广州市高三年级调研·T20） 结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 实践是认识的基础 15 （2025年广东省二调·T20） 结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分) 认识论 16 2025年汕头市二模·T18 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） 认识论 17 2025年惠州市高三4月模拟·T20 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） 人的认识从何而来 18 （2025·广东一模·T20） 结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 社会历史的本质（实践、社会存在与社会意识） 19 （2025八省联考·四川卷·T20） 结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) 社会存在与社会意识 20 （2025深圳一模·T20） 有人说，退休政策的“变 ”是承认了社会存在的决定作用，“不变 ”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。（8分） 社会存在与社会意识 21 （2025八省联考·内蒙古卷·T18） 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。 生产力与生产关系 22 （2025金太阳广东10月29日·T20） 结合材料，运用实现人生的价值的知识，说说巴依卡·凯力迪别克一家三代入的故事给我们的人生启示。(8分) 实现人生的价值 23 湖北省2025届圆创教育3月联考T20 （1）结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴。（9分） 价值判断与价值选择特征、文化发展基本路径 24 （2024年10月广东省金太阳联考·T20） 张燮林追逐热爱，在为国争光中实现了人生的价值，结合材料，运用相关哲学原理对这一观点予以说明。（8分） 实现人生的价值 25 2025届广东省二模·T20 (1)结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析人大通过以上《决定》的必要性。(8分) 寻觅社会的真谛 26 2025届佛山二模·T20 (1)运用哲学知识，阐述春节文化“和合”的精神追求体现了正确的价值判断与价值选择。(8分) 价值判断与价值选择 27 2025届广州市二模·T18 (1)结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明广东提出实施：“百县千镇万村高质量发展工程”的方法论依据。(6分) 社会历史的主体 三、必修四《哲学与文化》哲学部分【经典模拟试题主观题】 唯物论 1．（2025届惠州市高三第二次调研·T20）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆 ”，秋天，秋风萧瑟，秋水茫茫，草木摇落， 历代骚人墨客的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结。有杜甫的名句“万里悲秋常作客，百年 多病独登台 ”，有屈原的“悲秋风之动容兮，何回极之浮浮 ”，还有宋玉的“悲哉！秋之 为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰 ”。而刘禹锡的“ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ”， 断然否定了前人悲秋的观念，热情赞美秋日风光的美好，表现出一种激越向上的诗情。 （1）有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 【参考答案】唯物论角度： ①物质决定意识。在秋季产生的不同情绪是由秋季的气候、景物、环境等客观条件决定。 ②意识具有能动性。在秋季产生的不同情绪受主观因素的影响，而非由主观因素决定。 ③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。 认识论角度： ①实践决定认识，人们在处理人与自然的实践活动中受气候、季节等客观条件的制约，产生了不同的情绪。 ②认识是主体对客体的能动反映，认识受主客观条件的限制。主观因素影响不同情绪的产生，而非决定。 ③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。 2.（2025湖北七市州3月联考·T19） 阅读材料 ,完成下列要求。(9分) 随着春节长假的结束,电影《哪吒之魔童闹海》( 简称《哪吒2》) 的势头不但不减 ,反而愈战愈勇,破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里,须臾至九州”。 优秀的传统文化IP作品,离不开中华民族一脉相承的精神追求。《哪吒2》所蕴含的精神价值,更是对中华优秀传统文化的一次深刻诠释。无论是“若前方无路,我便踏出一条路! 若天地不容 ,我便扭转这乾坤!”的坚强不屈,还是“天下兴亡,匹夫有责”的家国担当 ,都折射出小哪吒强大的精神力量,更激励着当代人的精神世界。从中华民族的价值图谱上看,“不认输”“不认命”的斗争精神一直熔铸于中华民族的血脉中。哪吒所代表的不屈不挠、勇于抗争的文化符号,使传统文化在当下社会找到了新的生长点。影片通过哪吒的成长历程,传递出一种积极向上的价值观:无论面对多大的困难与挑战,都要坚守自我, 勇敢地追求正义与真理。这种精神价值的传递,不仅能够激发观众内心的共鸣,更有助于推动中华优秀传统文化焕发时代青春,凝聚起全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量。 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”和“中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 【参考答案】 ①斗争精神是人的主观能动性的典型体现，包括坚守自我、坚强不屈、家国担当、勇敢追求正义与真理等意志和精神。（1分）新时代弘扬斗争精神，有助于我们能动地认识和把握规律，（2分）始终保持艰苦奋斗、奋发有为的精气神，不断地创造有利条件改造世界，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，打开事业发展新天地，推动民族复兴进程。（2分） ②斗争精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的重要组成部分，它深深植根于中华民族的历史和文化之中。（1分）斗争精神是中华民族面对挑战和困难时不可或缺的精神支柱，（1分）新时代弘扬斗争精神，能有效应对前进道路上的风险和挑战，突破发展瓶颈，为实现强国目标和民族复兴伟业提供强大精神动力，有利于加速民族复兴步伐。（2分） 3. （2025届广州市高三年级阶段训练·T20）阅读材料，完成下列要求。 党的十三大明确了“三步走”发展战略：第一步，到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 党的十九大清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图：2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标；2035年基本实现社会主义现代化；到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 党的二十届三中全会进一步明确全面深化改革：2029年完成提出的改革任务；2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制；建立与中国式现代化相适应的基础性制度框架。 （1）结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析党擘画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图，分步全面深化改革的合理性。 【答案】①一切从实际出发，实事求是要求我们要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国，这符含我国当前的国情实际。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。分步骤全面深化要革、全面建成准会主义现代化强国是不断研究新情况，发展新思路的科学决策。 ③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国，深刻把握了社会发展规律、新时代中国特色社会主义建设规律、中国共产党执政规律，为全国深化改革、全面建成社会主义现代化强国提供了科学指引。 4.（2025届湛江市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(14分) 随着DeepSeek的意外爆火，高冷神秘的AI一下子飞入寻常百姓家。一名高三学生根据AI推送的“鲁迅文风解读物理公式”微课，不仅攻克了电磁学难点，还自发创作了科幻小说《量子狂想曲》，斩获省级科创奖项；浙江大学的 AI助教为学生定制个性化学习方案提供技术支持，不仅能够系统讲解课程知识要点，还能自动生成讲义等教学参考材料，通过实时反馈提供个性化的辅导和答疑服务……过度依赖AI，会影响人的情感智力和社交能力的发展。有媒体调查称，近40%的中学生和近50%的大学生用AI代写作业。 探索 DeepSeek成功的奥秘也成为热点。其跨学科背景和多元化的能力备受瞩目——团队成员来自不同领域，包括哲学、人文地理、金融等，这使得他们在解决问题时能够从多个角度进行思考和创新；同时，直觉和实践先行、自上而下与自下而上相结合也功不可没。所谓“直觉和实践先行”，就是有想法(直觉)就快速去验证并在实践中不断迭代；“自上向下与自下而上相结合”是指一开始就明确做AGI方向和成员自主探索相结合。 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分) 【参考答案】①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。针对 AI的优点和不足,我们要科学选择, 用其所长, 避其所短, 才能更好地立足和成长。(3分) (原理中的任一表达1分,结合材料2分) ②人能够能动地改造世界。Deepseek成功的奥秘启示我们,在 AI时代,直觉和实践先行, 自上而下与自下而上相结合, 因此我们要在改造客观世界的实践中应用AI, 实现成长。(2分) (原理1分,结合材料1分) ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规 律结合起来, 从个人实际和社会发展规律出发合理使用AI, 提升自我。(3分) (原理中的任一表达1分,结合材料 2分) 辩证法 5.（2025·广州一模·T20） 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月24日是第十个“中国航天日”。某校拟开展以“探索浩瀚宇宙，建设航天强国”为主题的研究性学习，以下是同学们收集到的部分材料。 材料一 探月工程结硕果 从2004年中国探月工程立项起，嫦娥一号、二号先后成功绕月，嫦娥三号、四号分别在月球正面、背面着陆，再到嫦娥五号实现月球采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。探月工程规模宏大、系统复杂、高度集成。国家航天局等政府部门统筹协调相关企业和科研机构，3000家单位协调攻关、近10万人共同参与。20多年来， 探月工程的每一步都是中国航天史上的重要里程碑，每一步都是对人类认知边界的一次拓展，形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 （1）结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 【参考答案】 系统优化的方法要求我们树立整体观念，用综合的思维方法认识事物，把各个要素联系起来考察，优化组合，实现整体最优目标。我国探月工程立足长远制定和实施“绕、落、回 ” 三步走战略，发挥社会主义集中力量办大事的优势，统筹配置政府、企业、科研机构等资源，优化组合卫星、运载火箭、发射场、测控和地面应用五大系统，取得了举世瞩目的重大成就。 6．（2025惠州三模·T20）阅读材料，完成下列要求。 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一 相比于人类面试官，AI面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但AI面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8 分） 【答案】①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。AI面试官与人类面试官各具优势，AI面试不会完全取代人类面试。（2分） ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，AI面试官符合网络招聘市场发展需要，将会替代和辅助人类面试官的部分工作。（用一分为二的观点看问题也可得分）（2分） ③坚持两点论和重点论的统一，可将AI面试官与人类面试官相配合共同完成面试工作，但目前在复杂岗位的面试工作中应以人类面试官为主，综合评估应聘者的能力与潜力，从而挑选出真正适合的人才。（3分）（答到矛盾普遍性也可酌情给分） 7.（2025年大湾区二模·T20） 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 根据国家市场监管总局公布的《汽车驾驶自动化分级》,自动泊车技术属于L2 级(组合驾驶辅助)。目前法律已允许L2 级技术广泛应用，并明确规定驾驶人要保持对车辆的监控并做好随时接管，对事故承担主要责任。对于自动泊车技术，不同人群看法不同。 某居民：自动泊车技术 还不能让人放心，在网络信号不良、光线较暗、环境复杂、人员众多的小区停车场中易发生事故。 某厂商：该技术有充分的安全考量，依靠强大的感知能力、 计算能力以及多重安全冗余，能 够处理多种风险场景，但需要用户自行判断使用场景。 某车主：很喜欢自动泊车，既能提高泊车效率，又能降低 驾驶操作失误导致 的各类事故。 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 【参考答案】 该观点是片面的。(1分) 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。既要对未来充满信心，促进新事物成长，又要做好思想准备不断克服困难。(3分) 自动泊车技术存在一定安全隐患，人们对它的认识和接受需要一个过程。但它符合人们安全高效的停车需求和城市治理的需要，不应该停止使用。要热心支持自动泊车技术的发展，并不断解决它出现的安全风险和技术问题。(4分) 评分细则： ①该观点是片面的/不科学/不合理/错误的/不正确的。（1分）（如果只有观点判断无分析不给分，不从发展观的角度分析也不给分）； ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的/发展是前进性与曲折性的统一(2分，前途是光明的，1分，道路是曲折的，1分)。既要对未来充满信心，推动新事物成长，又要做好思想准备不断克服困难。（2分）（原理2分，方法论2分，原理+方法论，给3分） ③自动泊车技术存在一定安全隐患，人们对它的认识和接受需要一个过程（1分）。但它从根本上符合人们安全高效的停车需求和城市治理的需要/符合社会发展规律/符合社会发展的必然趋势（1分），不应该停止使用。要热心支持自动泊车技术的发展/对自动泊车技术充满信心（1分），并不断解决它出现的安全风险和技术问题/克服其发展中的困难与局限性（1分）。 8.（2025届茂名市二模·T19） 阅读材料，完成下列要求。 在世界经济复苏乏力、地缘紧张局势加剧、贸易保护主义和单边主义抬头的背景下，我国作为全球第二大服务贸易市场增势亮眼，2024年我国服务贸易规模突破1万亿美元，同比增长14.4%，为全球市场带来重大利好。 服务贸易是高质量发展的重要标识。为适应服务贸易发展新趋势，我国采取一系列积极措施，全面实施跨境服务贸易负面清单管理制度，推进服务业扩大开放综合试点示范，促进人才、资金、技术成果、数据等资源要素跨境流动。依托技术和制造业优势，积极培育数字贸易新业态，增强数据算力、人工智能、数字支付的全球服务能力，推动服务外包模式创新，向全球价值链高端迈进。加强同共建“一带一路”国家服务贸易合作，在金砖国家、上合组织等机制下进一步扩大合作领域，为世界经济发展提供了新的机遇和平台。 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） 【答案】事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（3分） 在全球经济不确定性中要看到我国服务贸易的优势和潜力，对未来充满信心，支持和促进服务贸易高质量发展；（2分）在推动我国服务贸易发展过程中要有忧患意识和风险意识，不断提升服务贸易国际竞争力，勇敢机智应对困难与挑战。（2分） 综上所述，这两种观点都是片面的。（1分） 【评分细则】 事物发展的方向是前进的/上升的/事物发展的前途是光明的，（1 分）道路是曲折的/迂回的/不是一蹴而就的/不是一帆风顺的，（1分）任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（1分） 评分说明：运用“发展的前进性和曲折性相统一”的原理：前途光明+道路曲折+前进性和曲折性相统一，给3分。 在全球经济不确定性中要看到我国服务贸易的优势和潜力，对未来充满信心，支持和促进服务贸易高质量发展；（2 分）在推动我国服务贸易发展过程中要有忧患意识和风险意识，不断提升服务贸易国际竞争力，勇敢机智应对困难与挑战。（2 分） 评分说明：结合材料展开分析“在全球经济不确定性中看到优势、充满信心、支持和促进高质量发展”可给2分，结合“我国服务贸易发展过程要有忧患意识/风险意识,应对困难与挑战”,可给2分。回答“我国服务贸易在前进中有曲折、在曲折中前进”，可给2分。演绎分析得分不超过4分。 综上所述，这两种观点都是片面的/不科学的/不全面的。（1 分） 评分说明：回答“矛盾就是对立统一，要求一分为二/全面的看问题”“发展的实质是事物的前进和上升，用发展的观点看问题”结合材料进行分析，言之有理，可酌情给分。 回答多个不同哲理，只选取其中最优的一个赋分。该小题总分不超过8分。 9.（2025湖北名校联盟第三次联考·T19）阅读材料，完成下列要求。（9分） 2024年，华夏文明不断走出国门，中国与多国的交流活动持续展开，产生了深远的影响。这一年，中国通过一系列的文化交流活动，如中国-东盟人文交流年、中法文化旅游年、中俄文化年、良渚论坛等国际性平台，积极展示华夏文明的魅力，促进了不同文明间的平等对话和互学互鉴。在这些活动中，中国的书法、诗词、绘画、京剧等传统艺术形式在多国引起了广泛关注，而外国文化中的如法国的电影、时尚、建筑以及俄罗斯的芭蕾舞剧等文化元素也在中国受到了热烈欢迎。 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 【参考答案】 ①斗争性和同一性是矛盾的基本属性。（2分）矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。（3分） ②中国与其他多国通过文化交流与交融，相互借鉴不同民族文化的长处和精华，（2分）既为中华文化汲取营养，促进中华文化发展和进步（或回答“增强中华文化自信”），也为世界文化发展繁荣作出贡献，（2分）让世界文明异彩纷呈。 10.（2025届佛山一模·T20）阅读材料，完成下列要求。 人工智能技术的莲勃发展将人类带入了智能时代。技术与身体的高度结合，给人类的生活带来了巨大的便捷，但也使技术与身体的关系面临着失衡的危机。 智能时代下，人们长期沉浸在媒介所织就的社会网络中，加剧了人对媒介的依赖。如人们不再借助身体记忆知识而是诉诸于搜索引擎，不再凭借生物本能熟悉周围环境而是依赖北斗卫星导航……高度依赖媒介的技术控不自觉地将原本属于身体的部分功能让渡给机器，产生了技术对人的异化，但是技术和身体对于现代社会生活而言，其地位和作用不应该是上述情况。 人类所有感觉、知觉的生成与表达都来自于生物性的身体，技术仅仅是一种辅助作用，虽然其在特殊情况下甚至起到身体无法代替的作用，但没有了技术，身体仍然可以继续这种感知与表达，而失去了身体的操控，技术将不再具有价值。 （1）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) 【答案】①矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（2分）“技术 ”和“身体 ”在现代社会生活中的作用是对立统一的，二者作用的发挥要坚持 在对立中把握统一，在统一中把握对立。（1 分） ②主要矛盾与次要矛盾的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。（2 分）在现代社会生活中，“身体 ”的作用是主要矛盾，“技术 ”的作用是次要矛盾，我们既要区别发挥、又要统筹兼顾二者的实际作用。（1 分） ③矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（2分）在特殊情况下，“技术 ”能起到“身体 ”无法代替的作用时，就应充分发挥“技术 ” 的作用，让“技术 ”更好为社会生活赋能。（1分） 11.（2025广东省清远市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(21分) 文化IP是指在文化领域中具有独特文化内涵、商业价值和广泛影响力，能引发公众情感兴鸣，且受知识产权法保护的文化内容或符号。 近年来，文化IP 以星火燎原之势成为文化发展的核心驱动力。如故宫文创深挖馆藏文物，将历史典故、精美纹饰融入文具、饰品，让古老紫禁城“活”起来，成为独特的文化IP标识。河南围绕《清明上河图》这一文化IP运营，通过演艺方式活化历史，让游客在现实场景中找到与历史的连接点，成为河南文旅产业的“顶流”。现象级 IP《哪吒2》与《黑神话：悟空》以独特的创意和形式将中华文化符号融入其中，呈现出“科技+文化”的双螺旋基因，受到全球观众和玩家的追捧，印证了中国本土IP的强大号召力。 文化IP备受关注的同时，借力文化IP 的现象屡见不鲜。一方面，借力热门文化IP能够极大地提升旅游目的地的吸引力。另一方面，地方文旅为借力文化IP容易卷入“故里”争夺战，同时，盲目跟风蹭IP可能会带来侵权的风险。只有建立良好的生态规则，才能让文化IP在合法合规的轨道上释放出更大价值。 (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) 【参考答案】 ①该观点是不科学的。(1分) ②矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下会相互转化，(3分) ③借力文化IP,容易产生不正当竞争，存在侵权风险，对文化IP 产业发展带来不良影响。但是借力文化IP 有助于更好地发挥其文化价值和商业价值，实现文化资源的最大限效益。应辩证看待借力文化IP 现象带来的影响，通过建立规则，构建良好生态，促成规范借力。(4分) 12.(2025届深圳二模·T19) 阅读材料，完成下列要求。(15分) 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”,学校多元的非遗课程与活动 让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 【参考答案】 【答题逻辑】明确观点+哲理依据+阐释演绎 【赋分说明】 示例一： ①我支持非遗进校园重在技艺传授（1 分，未阐明观点或观点不明确则不得分） ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位（1分）主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化（1 分）主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法（1 分，替代：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾） ③技艺是非遗传承的核心表现。（1分） 非遗进校通过实操学习，掌握核心技法，筑牢非遗文化的根基（1分）；技艺传承能创造实际价值，实现可持续发展。（1分，重点论必须讨论选择的立场， 突出其在非遗进校园中的重要性。关键词：核心，重点，关键，中心，主线，重中之重，第一要务，突出任务，首要位置，根本等）技艺与精神相互依存、相互贯通，“以技载道，以道驭技”（1 分，两点论必须谈到统筹兼顾主次矛盾。关键词：统筹兼顾，反对一点论等） 示例二： ①我支持非遗进校园重在精神传承（1 分，未阐明观点或观点不明确则不得分） ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位（1分）主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化（1 分）主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法（1 分，替代：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾） ③精神传承是非遗传承的灵魂。（1分）非遗进校园，挖掘文化内涵、精神传承；（1分）激发精神共鸣，培育文化认同。（1 分，重点论必须讨论选择的立场，突出其在非遗进 校园中的重要性。关键词：核心，重点，关键，中心，主线，重中之重，第一要务，突出 任务，首要位置，根本等）技艺与精神相互依存、相互贯通， “以技载道，以道驭技”。（1分，两点论必须谈到统筹兼顾主次矛盾。关键词：统筹兼顾，反对一点论等） （特别说明：如果学生选取了两种观点分别回答，则取第一种回答给分） 【等级评价】 可结合赋分细则，运用《四维一体阅卷操作性量表》，从知识应用、情境分析、能力表 现等维度判定水平与分值。 等级水平 分数 等级描述 水平 4 7-8 观点明确，准确运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识，有效转 述情境语言，以清晰的逻辑和辩证的思维在“技艺传授”与“精神传承” 中择一作为主要矛盾并阐明理由，同时能统筹兼顾技艺与精神，在辩证 统一中推进非遗传承，坚持正确的价值判断与评价。 水平 3 5-6 观点明确，基本能准确运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识， 较为有效转述情境语言，逻辑较为清晰地阐明“技艺传授”与“精神传 承”之一作为主要矛盾理由，同时能初步运用辩证思维辨识技艺与精神 二者在非遗传承中的重要性，未出现价值观的不良倾向。 水平 2 2-4 未阐明观点，但基本能援引主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识， 较少转述情境语言，能将技艺与精神二者统筹兼顾，但答题逻辑混乱， 未出现价值观的不良倾向。 或观点明确，基本能准确运用知识阐明理由，较为有效转述情境语言， 但只看到了“技艺传授”或“精神传承”的重要性，未能将技艺与精神 二者统筹兼顾，未出现价值观的不良倾向。 水平 1 0-1 未阐明观点，未转述情境语言，没有答题逻辑，或出现价值观的不良倾 向。 认识论 13.（2025广东金太阳11月联考·T21）阅读材料，完成下列要求。 延迟退休事关亿万人民切身利益。2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。渐进式延迟退休，是党中央基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署，有利于积极有效应对人口老龄化挑战， 加强人力资源开发利用，推动以人口高质量发展支撑中国式现代化。 该政策引发了公众的热议。一方面，有人认为这是应对老龄化社会的必要措施，有助于推动社会发展；另一方面，有人担心延迟退休会影响个人的生活质量和职业发展，甚至会增加青年就业的难度，不利于社会稳定。 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 【参考答案】①认识具有反复性, 由于人们的立场、观点和方法等条件的限制 , 不同的人对同一个对象会产生不同的认识。作为认识客体的人口现状和人力资源配置情况是复杂的、变化着的, 所以人们对延迟退休政策有不同的看法 , 有一定的合理性。(3分) ②真理是具体的、有条件的 。退休政策的制定随着人口发展趋势的变化而变化 , 适应了不同时期经济社会的发展需要。(2分) ③与时俱进、开拓创新 , 在实践中认识和发现真理 , 在实践中检验和发展真理 。要想方设法解决人民群众的困难和问题 , 最大限度地发挥延迟退休政策的功能和作用。(3分) 14.（2025届广州市高三年级调研·T20）阅读材料，完成下列要求。 2024年5月，某自动驾驶出行服务平台在广州开展载人测试运营服务。一中学思想政治课学习小组一方面去体验自动驾驶服务，同时还利用互联网搜索有关资料，开展探究性学习。他们撰写的研究报告部分内容如下。 无人驾驶亟需法治保驾护航 2015年以来，我国已陆续出台多项政策，鼓励和支持无人驾驶技术创新、道路测试、试点示范和产业发展。但随着试点测试和场景应用的不断增多，无人驾驶技术的发 展也带来了大量的法治需求，如无人驾驶的市场准入、交通管理、运输经营管理等，法 律制度供给与需求相比还存在较大差距。 无人驾驶技术的大规模商用对就业的影响 无人驾驶具有高端化、智能化、绿色化等技术特征，其大规模产业化商业化推广会产生新模式、新业态。无人驾驶技术还将带动产业链的发展，比如传感器制造、算法研 发、系统集成等。2024年8月，人社部发布的19个新职业中，智能网联汽车测试员、 智能网联汽车装调运维员等与无人驾驶技术有关。同时，也有机构预测，无人驾驶技术 的大规模商用将对出租车和网约车司机就业造成压力。 （1）结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) ①实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的。 ②无人驾驶法律制度是在我国无人驾驶不断发展过程中陆续出台的，并随着面临的新情况新问题，不断完善。 ③及时制定无人驾驶法律制度，可以为无人驾驶保驾护航，促进行业的健康发展，维护人民的合法权益。 15.（2025年广东省二调·T20） 阅读材料，完成下列要求。 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休， 那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分)  【参考答案】①认识是主体对客体的能动反映,认识具有主体差异性。对延迟退休的政策产生争议是正常的。 ②认识受到主体因素的制约。不同人职业不同,境遇不同,需求点不同等导致了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。 ③从认识的客体来看,延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题,它涉及个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生不同看法。 ④人们对一个事物的正确认识,往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着时代的进步,实践的发展,人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,做出正确的认识。 评分说明: 本题是要求“谈认识”。①总说2分,②③为什么6分, ④怎么做2分。 16．（2025年汕头市二模·T18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 截至2025年3月22日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）全球总票房突破152亿元人民币，位列全球影史票房榜第五位。 《哪吒2》风靡全球的背后，是创作团队“我命由我不由天”的合力托举。在故事立意方面，《哪吒2》把哪吒闹海的传统神话故事打碎了重构，如对“逆天改命”的现代解读，赋予传统文化以时代精神；在技术突破方面，团队自主研发了全球首个动态水墨渲染引擎，实现了从传统手绘到智能工业化的跨越；在角色关系的把握方面，通过细腻的叙事，实现了角色关系的立体化与共鸣感。影片用颠覆性的视觉效果和深度的文化演绎，透过银幕传递的东方神韵，把中国动画电影推向了全球标杆的高度。 在收获鲜花与掌声的同时，一些别有用心的言论也随之而来。其中一种观点指责《哪吒2》的成功是“资本包装的结果”，认为其通过营销手段而非内容质量赢得市场，甚至将观众的支持贬低为“无脑追捧”。 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） 【参考答案】 ①实践是认识的来源和发展动力。创作团队在制作实践中，不断探索新的技术和方法，获得新认识，从而实现动画制作的跨越。（4分） ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。创作团队精益求精的精神指引，“我命由我不由天”的合力托举，最终铸就了全球动画电影新标杆。（4分） 17．(2025年惠州市高三4月模拟·T20)阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料二 高一学生小宇不了解研究古生物学的意义，于是求助某人工智能大模型。该大模型迅速给出了答案：古生物学作为认知过去地球变化规律的科学，为应对气候变化、资源短缺等现代挑战提供历史视角。小宇还了解到如今人工智能大模型已广泛应用于各行业、各领域。今年 2 月北京儿童医院迎来了首个A I儿科医生，它既可以帮助医生快速获 取最新科研成果和权威指南，也可以辅助医生进行疑难罕见病的诊断和治疗。Al医生与真人医生的治疗方案达到96%的一致性，但处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用，“双医生制 ”或将成为未来发展的趋势。 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） 【参考答案】 ①实践是人类特有的活动，是认识的基础。（2分） ②人工智能大模型是人们在实践中创造和发展的产物，延伸了人类的认识器官，能推动认识发展，但它输出的结论必须经过实践的检验。（3分） ③人工智能大模型作为一种工具，能辅助人类进行认识活动和实践活动，但无法代替人类在实践和认识中的主体性作用，不能成为认识发展的基础。（3分） 评分细则： ①实践是人类特有的活动，是认识的基础（或实践是认识的来源、动力、唯一标准、目的；写不完整得1分）。（2分） ②人工智能大模型是人们在实践中创造和发展的产物，延伸了人类的认识器官，能推动认识发展，但它输出的结论必须经过实践的检验。（3分）（答人工智能积极作用、肯定方面相关表述等（2分）抄材料人工智能的积极作用也可给1分） ③人工智能大模型作为一种工具，能辅助人类进行认识活动和实践活动（1分），但无法代替人类在实践和认识中的主体性作用，不能成为认识发展的基础。（1分）（答到关键词：人工智能大模型是工具/能辅助就得1分；无法代替/不能成为 得1分） ④该观点错误（不科学或片面）1分 言之有理可酌情给分，本题最高不超过8分， 历史唯物主义 18. （2025·广东一模·T20）阅读材料，完成下列要求。 京剧也能“直播”。点开一场京剧直播，青年演员正彩唱、清唱多首经典曲目，互动回答“凤冠为什么这么重” “妆容要化多久”等观众提问，还普及了 “唱念做打”等基本功知识，近两小时的直播共吸引了近15万点击量。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，是中华优秀传统文化的重要内容。近年来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观 众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家评论到：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看，要通过商业接近大众，这才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身，所以，京剧这个行当不能过分商业化。 (1)结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 【参考答案】①全部社会生活在本质上是实践的。(1分）我们要立足时代积极投身于社会实践，推动传播的形式、手段的创新，增强中国传统戏剧艺术吸引力，留住观众。(1分） ②社会存在决定社会意识。(2分）现代社会快节奏的生活方式导致传统戏曲观众流失严重，中国传统戏剧艺术的发展必须考虑青年群体的视听习惯和美需要这些客观现实，结合直播等传播形式进行创新。(1分） ③社会意识对社会存在具有能动反作用。(2分）我们要坚守中华文化立场，坚定文化自信，高度重视中国传统戏剧艺术对社会发展的积极作用。(1分） 19.（2025八省联考·四川卷·T20）阅读材料，完成下列要求。 川剧是巴蜀大地上的文化名片，记录了巴蜀社会历史的变迁，反映了巴蜀人民的精神风貌，被列入国家首批非物质文化遗产名录。在生活快节奏、娱乐多元化的今天，川剧仍以四川话为载体，反映新时代社会风貌的剧目较少，观众老龄化，难以“圈粉”年轻人。随着受教育程度的提高及精神文化需求的提升，人民群众对川剧的当代发展提出了更高要求。此外，国家推进现代公共文化服务体系建设，为川剧的传承创新提供了发 展机遇。 为了活起来、亮起来、传下去，川剧不断“出圈”拥抱大众。近年来业内持续推进川剧改革，成果频出。《江姐》以“情景式党课”感染着一批又一批观众；《芙蓉花仙》 融入现代舞蹈与魔术元素，增添了艺术性和趣味性。川剧主动走下传统舞台，开展进校园、进社区、进景区等文化惠民活动；融入数字技术，将作品改编为电影、动漫、游戏等，尝试以“微川剧”“云川剧”等新方式吸引观众。此外，川剧在与其他艺术的融合中，既不断改版升级，又力求原汁原味，与时俱进讲述中国故事、抒发中国情感、展现 中国风貌、彰显中国智慧。 (1)结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) 【参考答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的发展、变化决定社会意识的变化、发展，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起推动作用，(4分) ②川剧反映了巴蜀大地的历史变迁与精神风貌，随着时代发展和人民群众精神文化需求的提升，川剧要抓住国家文化发展机遇与时俱进(3分) ③川剧在改革创新中坚持保留特色风格，又升级改版不断出圈”,才能更好更广地传播社会主义核心价值现，发挥文化育人功能。彰显中华文化自信。（3分） 20.（2025深圳一模·T20） 阅读材料，完成下列要求。 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一 高三（13）班同学搜集到相关资料，并整理如下 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。 延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。 （1）有人说，退休政策的“变 ”是承认了社会存在的决定作用，“不变 ”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。（8分） 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 退休政策的“变”是基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。（1分）“不变 ”是退休政策的宗旨和目标保持相对稳定性，以保障劳动者合法权益。（1分）但无论“变”与“不变 ”都要根据经济社会发展新形势新需求，遵循社会发展的客观规 律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。（2分） 因此，该观点是不科学的。（1分） 21.（2025八省联考·内蒙古卷·T18）阅读材料，完成下列要求。(8分) 习近平指出:“发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。” 某市聚焦智能产业发展新质生产力。作为机器人产业集聚区，该市持续构建和完善以机器人为核心的智能制造体系，使机器人协同高素质劳动者在不同应用场景“大显身手”，促进研究人员与企业对接，实现产学研用一体化，推动科技成果转化成为收入分配的重要标准，分配比例向高科技人才倾斜，调动了高科技人才研发和生产的积极性。该市以体制机制改革打通区域间产业链的堵点卡点，发挥市场在资源配置中的决定性作用，吸引多种所有制形式的企业进入人工智能领域，以龙头企业为“链主”，开展从研发到售后服务全过程协同的区域经济合作。目前，该市的人工智能、集成电路、生物医药三大先导产业规模达到 1.6万亿元。 未来我们要继续坚持和完善社会主义基本经济制度，进一步全面深化改革，推动新质生产力加快发展。 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。 【参考答案】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，阻碍生产力发展。改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。随着新质生产力的逐步成熟，会形成相对传统产业而言的全新的产品、生产资料、零部件和原材料，我国需要主动变革生产关系，继续坚持和完善社会主义基本经济制度，深化经济体制、科技体制、收入分配体制改革，健全关键核心技术攻关新型举国体制，推动有效市场和有为政府更好结合，让各类先进优质生产要素活力迸发，流向新质生产力，以适应新质生产力发展的要求，从而推动社会发展。 22.（2025金太阳广东10月29日·T20）阅读材料，完成下列要求。 1949年12月，中国人民解放军红其拉甫边防连成立，其巡逻线路要翻越8座海拔5000米以上的雪山达坂，蹬过冰河80余趟，有时还会发生雪崩、滑坡、泥石流等。如果没有经验丰富的向导，巡逻任务难以进行。就在边防连发愁时，塔吉克族牧民凯力迪别克·迪力达尔来了。在此后的70多年里，巴依卡·凯力迪别克一家三代人作为向导，与边防官兵一起，走遍了红其拉甫边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是边防官兵眼中的“活地图”。巴依卡。凯力迪别克说：“巡逻是国家的事情，也是收民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊?” 在新宁国成立75周年之际，巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。 （1）结合材料，运用实现人生的价值的知识，说说巴依卡·凯力迪别克一家三代入的故事给我们的人生启示。(8分) 【参考答案】①人的价值主要在于对社会的贡献。巴依卡·凯力迪别克为国戍边的故事启示我们应 热爱祖国,积极投身于为人民服务的实践,通过自己的劳动和奉献来回报社会、满足他人的需求。(3分) ②价值观是人生的重要向导。巴依卡·凯力迪别克坚持集体主义价值观,正确处理好个人利益与国家利益的关系,把祖国和人民的利益放在首位,与边防官兵一起巡逻,守护边防安 全。(3分) ③面对巡逻线上的危险,巴依卡·凯力迪别克没有退缩,而是克服困难,始终坚守,这启示我 们要充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神,在砥砺自我中创造和实现人生价值。(2分) 23．（湖北省2025届圆创教育3月联考T20）阅读材料，完成下列要求。（15分）   过去，春节返乡的年轻人讲得最多的，是回家前的光鲜华丽对比回家后的土得掉渣。然而近两年，年轻人的返乡故事更多分享着乡村的另一种“不一样”:老家奇妙万能的锁，老院子古老的排水系统，奶奶蒸馒头特别的发面方式，潮汕传统英歌舞表演吸引返乡的姑娘小伙尽情欢歌，网红妈妈在镜头前自信地表演才艺、推销产品……原来我们从小生活的乡村还有这样的“宝藏”，让我们看到了传统智慧。     今天，乡村不再是被带着优越感去消费的对象，而是成为一个拥有乡村文化自信的主体。越来越多的乡村把“村”叫出了骄傲、叫出了品牌、叫出了现象级传播。“村晚”“村超”“村BA”，不只是对城市现代流行文化的模仿，更是源于一种内生的精神文化自信，将地方文化、乡村文化、传统民俗与流行文化融合起来，创造出一种充满生命力的新乡村文化，促进乡村振兴。 （1）结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴。（9分） 【答案】 ①“不一样”的返乡故事以肯定的态度关注乡村群众传统生活中蕴藏着的深厚文化底蕴和智慧，体现了价值判断和价值选择的主体差异性和阶级性；（2分）反映了乡村社会的活力与变迁，体现了价值判断和价值选择的社会历史性。（2分） ②创造新乡村文化应立足时代之基，关注乡村振兴特征与发展要求；（2分）坚定文化自信理想信念，挖掘乡村文化资源，以高度的文化自觉讲述乡村群众生活，创造符合人民群众需要的社会主义先进文化。（3分） 说明：其他角度言之有理的，可以酌情给分。 24.（2024年10月广东省金太阳联考·T20）阅读材料，回答问题。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。十四届全国人大常委会第十一次会议经表决，通过了全国人大常委会关于在中华人民共和国成立七十五周年之际授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，国家主席习近平签署主席令授予15人国家勋章、国家荣誉称号。国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉。 中国乒乓球的辉煌历史中，张燮林扮演了至关重要的角色。运动员时期，这位乒坛“魔术师”，以独特的直拍长胶削球技术独步天下；转型为教练后，他培养出多位世界冠军，引领中国乒乓球女队登上一个又一个巅峰。如今，耄耋之年的他，依然心系体育强国梦，躬身力行推广乒乓球运动，倡导全民健身。 2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，授予张燮林“体育工作杰出贡献者”国家荣誉称号。张燮林说。“党和国家一直惦记着我们这批老运动员、老教练员，我非常荣幸和激动，这个荣誉是对自己一生的肯定。” （1）张燮林追逐热爱，在为国争光中实现了人生的价值，结合材料，运用相关哲学原理对这一观点予以说明。（8分） 【答案】①张燮林怀揣体育强国之梦，树立了正确的价值观，为了祖国的乒乓球运动，倾注了满腔热血与不懈努力。（3分） ②张燮林将个人的梦想深深植根于国家的前途与人民的利益之中，遵循了社会发展的规律，站在最广大人民立场上，悉心培育出众多世界冠军。（3分） ③张燮林坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，厚植爱国情怀，在砥砺自我中创造和实现人生价值，引领中国乒乓球女队登上一个又一个巅峰。（2分）　 25.（2025届广东省二模·T20） 阅读材料，完成下列要求。(22分) 中华文化中的尊老敬老是一种重要的传统美德。延迟退休制度的实施，不仅体现了对老年人的尊重和关怀，也有利于社会的和谐与稳定。 材料一 十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定(以下简称《决定》)。《决定》指出，基于我国经济、社会、人口形 式变化和劳动者需求日趋多元，建立与其相适应的退休制度，是一项事关发展大 局的重要改革。稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革既要以人为本，充分尊重群众意愿，更好满足劳动者对退休时机的多元化诉求，也要因时因势优化制 度设计，提高劳动力供给潜力和质量，推动人口红利向人力资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 (1)结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析人大通过以上《决定》的必要性。(8分) 【参考答案】 ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，正确的社会意识能科学预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。(2分) 《决定》基于我国人口老龄化这一社会存在的变化趋势，对退休年龄制度进行调整，适应了社会发展需要，有利于社会的和谐与稳定。(1分) ②改革是社会主义制度的自我完善和发展。(2分)《决定》的出台就是要通过改革优化我国的制度设计，提高劳动力供给潜力和质量，更好地为当前我国的经济基础服务。(1分) ③人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。(1分)《决定》充分尊重群众意愿，更好满足劳动者对退休时机的多元化诉求，做到了一切为了群众，一切依靠群众。(1分) 26.（2025届佛山二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(22分) 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 春节文化历史悠久，由上古时代岁首祭祀演变而来。千百年来，尽管春节文化形式千姿百态，但团圆始终是春节不变的主题。“阖家团圆”折射出春节文化“和合”的精神追求，“团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力”更成为中国人共同的情感表达。 春节文化形式积极顺应社会生活的变迁，当今的春晚成为中国向世界展示春节文化的重要舞台。秧歌舞《秧BOT》中机器人手绢花翻飞旋转成为2025年央视春晚的一大亮点，春晚舞台的“黑科技”实践让国人为我国前沿技术的新成果和绚烂多彩的中华文化感到自豪，也让远在海外的华侨华人纷纷感叹到“春晚不仅是一场视觉盛宴，也是一条情感纽带，尤其是能让我们倍感亲近与骄傲”。 迄今有近20个国家将农历新年确立为法定节假日，全球约1/5的人口以不同形式共同庆贺……春节全球“圈粉”,也体现了“和合”文化被广泛认同。春节文化契合了各国人民求和平、谋发展、盼稳定的普遍愿望，让世人共情共鸣。面对共同挑战，促进社会和谐，携手共同发展，和合共生是唯一出路。 (1)运用哲学知识，阐述春节文化“和合”的精神追求体现了正确的价值判断与价值选择。(8分) 【参考答案】 ①正确的价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的客观规律。（2分）“和合”的精神追求顺应历史发展潮流，推动人类在面对共同挑战时合作共赢，促进社会和谐，携手共同发展。（2分） ②正确的价值判断与价值选择自觉站在最广大人民的立场上。（2分）“和合”的精神追求与团圆的主题相互补充 ，不仅是中国人共同的情感表达，也契合了世界人民的普遍愿望。（2分） （评分细则：①②中答到原理给2分，材料分析给2分。） 27. (2025届广州市二模·T18)阅读材料，完成下列要求。(14分) 为推动县镇村高质量发展，广东结合实际提出实施“百县千镇万村高质量发展工程”,着力破解城乡区域发展不平街难题，积极探索城乡区域协调发展新路径。 ◆广东省委、省政府广泛汇聚全社会合力，持续改善人民群众生产生活条件，创断建立新型帮扶协作机制。 ◆广东省人大常委会制定《广东省乡村振兴促进条例》,接续开展“百千万工程”专题询问。 ◆广东省人大代表针对县域经济、优势特色产业等成立调研组，深入开展实地调查研究，为“百千万工程”加力提速提出议案建议。 ◆广东省政协主要聚焦美丽圩镇建设，以完善圩镇功能为重点进行座谈交流、随机走访，助推“百千万工程”落地落实。 ◆广东省各地市加强村“两委”班子建设，全面提升“头雁”工程质量。乡村工匠、产业村长、返乡能人等农村实用型人才充分发挥积极性，带动更多群众广泛参与，推动实现从“要我建”到“我要建”的转变。 (1)结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明广东提出实施：“百县千镇万村高质量发展工程”的方法论依据。(6分) 【参考答案】广东坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，探索城乡区域协调发展新路径。坚持全心全意为人民服务，向人民群众负责，把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点，不断满足人民的美好生活需要。坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，通过汇聚社会合力、激发群众积极性，解决城乡区域发展不平衡难题。 【评分说明】 广东坚持以人民为中心，坚持人民主体地位（1分，以人民为中心或坚持人民主体地位可得1分），探索城乡区域协调发展新路径（1分，结合材料或者设问回应百县千镇万村工程可得1分）。 坚持全心全意为人民服务，向人民群众负责，把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点，不断满足人民的美好生活需要（2分。只讲到“群众观点”没有展开的仅得1分；全心全意为人民服务/向人民群众负责/把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点，能答出其中2个的，可得2分）。 坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，通过汇聚社会合力、激发群众积极性，解决城乡区域发展不平衡难题（2分。只讲到“群众路线”没有展开的仅得1 分；一切为了群众/一切依靠群众/从群众中来、到群众中去/激发群众积极性，能答出其中2个的，可得2分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修四《哲学与文化》哲学部分 核心知识与2025年经典模拟题 主观题解析(27个） 高中思政教与学 ---解题可视化与方法总结 目录 CONTENTS   一、思维导图与核心知识 （核心必备知识） 二、模拟主观题考察情况 （考情统计分析） 三、经典模拟主观题解析 （试题解析探究） 2 PART ONE 思维导图与核心知识 （核心必备知识） 01 3 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 第7课：继承和发展中华优秀传统文化（本来） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（外来） 第9课：发展中国特色社会主义文化（未来） 哲学与文化（单元、课、框标题） 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华（追求智慧的学问、哲学的基本问题、科学的世界观和方法论）（哲学常识） 第二课 探究世界的本质（世界的物质性、运动的规律性） 第三课 把握世界的规律（世界的普遍联系的、世界是永恒发展的、唯物辩证法的实质与核心） 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘（人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史的本质、社会历史的发展、社会历史的主体） 第六课 实现人生的价值（价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现） 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化（文化的内涵与功能、正确认识中华传统文化、弘扬中华优秀传统与民族精神） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化） 第九课 发展中国特色社会主义文化（文化发展的必然选择、文化发展的基本路径、文化强国与文化自信） 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 哲学 马哲 唯物论 辩证法 认识论 社会历史观 人生价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义 哲学基本问题 物质与意识的辩证关系 客观规律性和主观能动性 规律是客观的规律是普遍的 整体与部分的辩证关系 联系观 矛盾观 发展观 普遍性,客观性,多样性 掌握系统优化方法 发展状态：量变与质变 发展的普遍性与实质 发展趋势：前进与曲折 普遍性与特殊性关系 对立统一关系 两点论与重点论统一 社会存在与社会意识 社会历史发展的规律 社会历史的主体 价值观的导向作用 正确的价值判断与价值选择 实现人生价值 真理客观性，条件性具体性 实践与认识的辩证关系 实践的特征 追求真理的过程 必修四哲学框架及几对辩证关系 哲学 1.唯物论→一切从实际出发实事求是 （第2课） ①物质和意识的辩证关系 ②尊重客观规律和发挥主动能动性的辩证关系 2.辩证法 （第3课） ①联系观：普遍性、客观性、多样性；整体和部分的辩证关系、系统优化 ②发展观：发展的实质、量变质变的辩证关系、前途光明道路曲折 ③矛盾观：同一性、斗争性，普遍性与特殊性辩证关系，矛盾分析法 3.认识论 （第4课） ①认识：能动反映、反复性、无限性 ②实践：实践与认识的辩证关系（源泉、动力、检验标准、目的） ③真理：客观性、具体的有条件的 必修四哲学框架及几对辩证关系 哲学 4.唯物史观 （第5课） 5.价值论 （第6课） ①社会存在与社会意识的辩证关系：社会存在决定社会意识，社会意识反作用社会存在 ②社会基本矛盾：生产力与生产关系；经济基础与上层建筑 ③社会主体：人民群众→坚持群众观点和群众路线 ①价值是客体对主体的积极意义；价值观具有导向作用 ②价值判断和价值选择：特点（社会历史性、主体差异性），标准（遵循客观规律、站在人民立场） ③如何实现价值：弘扬劳动精神、在个人和社会统一体中、砥砺自我 （一）必修四《哲学与文化》哲学部分【课标要求】1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。6.领会全面地、发展地看问题的意义。7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。10.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。11.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。12.阐述认识运动的辩证发展过程。13.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。14.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。15.理解价值观对人们行为的导向作用。16.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。17.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。18.学会正确看待历史问题和评价历史人物。19.正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。 （二）必修四《哲学与文化》哲学部分核心必备知识 1.解决问题：想问题、办事情的真理性（主观与客观的统一）与价值性（个人与社会的统一）问题 2.唯物论（探索世界）建模：（三角形模式）物质—规律—意识。 涉及两个重要原理——物质与意识辩证关系；主观能动性与客观规律性关系。 ●意识能动性原理：原因（意识能动性特点：目的性、自觉选择性和主动创造性）——表现（人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界【即意识的反作用（注意：意识不具有直接现实性） ①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用----怎么办（积累正确主观因素——尊重客观条件和客观规律——把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合） 3.认识论建模（三角形模式）实践——认识过程——真理。涉及三个重要原理： ●实践是认识的基础：来源、动力、标准、目的 ●真理三属性：客观性（绝对性）、条件性和具体性（相对性） ●感性认识、理性认识；认识过程的反复性、无限性与上升性。 ●怎样追求真理：在实践中认识、认识发现真理，在实践中检验和发展真理。 4.辩证法建模（三角形模式）联系——矛盾——发展。涉及的重要考点有： 联系观：三属性（普遍性、客观性、多样性）、两方法（整体与部分的关系、系统优化的观点） ●联系的客观性（表现：自在事物的联系与人为事物联系都是客观的。要尊重联系的客观性，从事物固有联系出发，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。） ●联系的多样性：事物的联系是多种多样的。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 ●坚持整体与部分的统一 【原理内容】整体居于主导、统率地位，具有部分没有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分处于被支配、被服从的地位，部分也影响整体，关键性部分功能和作用有时候对整体起决定性作用， 【方法论要求】①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ●系统优化方法 【原理内容】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论要求】：①要用综合的思维方式来认识事物。②要着眼于事物的整体性。 ③要注意遵循系统内部结构的有序性。④要注意系统内部结构的优化趋向。（优化～有序～整体） 5.发展的观点（是什么—普遍性、实质；为什么—内外因相结合、怎么样—状态、趋势、环节、规律） ●发展的前进性和曲折性(事物发展的趋势—动态角度考察) 【原理】：事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。 【方法论】：既要对未来充满信心，支持保护新事物成长壮大；又要克服困难，勇敢面对挫折与考验。 ●发展的量变和质变状态(事物发展的状态—静态角度考察) 原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。 方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③坚持适度原则。 ●辩证的否定：事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理等因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。 6.矛盾分析法：地位：唯物辩证法的实质、核心和根本观点，认识世界和改造世界的根本方法。 思路：基本属性——（普遍性——关系——特殊性）——发展不平衡性(矛盾主次方面和主次矛盾原理；坚持两点论与重点论相结合)。 ●矛盾基本属性原理：是什么（斗争性和同一性） ——斗争性具体表现——同一性具体表现——矛盾双方对立统一推动了事物的运动变化和发展。 注意：矛盾的斗争性与同一性不可分离，同一以对立斗争为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。切忌：斗争性与同一性不可能相互转化。 ●矛盾普遍性和特殊性相统一 (事物矛盾问题的精髓) 【原理】相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。相互转化：矛盾普遍性与特殊性在一定时空条件下相互转化。 【方法论】想问题办事情要坚持矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一。认识秩序：特殊——普遍——特殊。坚持一般号召与个别指导相结合。（试点、实验、推广、解剖麻雀、群众路线等） ●主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理----解决主要问题（办事情） ①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 ②主次矛盾相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 ③坚持两点论和重点论相统一。 ●矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理----评价人、事、物（看问题） ①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 这要求我们在认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。 ②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件相互转化。这要求我们看问题时既要全面，又要分清主流和支流，抓住事物的本质。③坚持两点论和重点论相统一。 7.社会历史观（①基础：物质资料生产是人类社会存在与发展的基础。②社会构成：社会存在+社会意识；③社会怎么样：人民群众通过解决两大基本矛盾推动人类社会按两大基本规律向前发展） 重要考点： ●社会存在与社会意识关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 ●人类社会两大基本矛盾及其规律：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在基本矛盾的解决中实现的。 ●我国的改革：①社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的。②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力，是社会主义制度的自我完善、自我发展。 ●人民群众是历史的创造者：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者； ③是社会变革的决定力量→要求我们树立群众观点，坚持群众路线，践行以人民为中心的思想。 人生价值观（思路：价值与人生价值—价值观导向作用—价值判断与价值选择—实现人生价值） 重要考点及模板： ●价值观导向作用：①表现——对社会导向作用（对认识世界、改造世界有导向作用）——是人生的导向； ②具体导向——根据两个标准进行价值判断和价值选择 ●价值判断与价值选择：关系——价值判断是价值选择的基础——特征（主体差异性、阶级性和社会历史性）——标准（自觉站在最广大人民群众利益的立场上，把最广大人民群众的利益作为最高的价值评判的标准；坚持真理，遵循社会发展客观规律） ●实现人生价值：根本途径——立足社会实践，在劳动和奉献中创造价值；客观条件——在个人与社会的统一中实现价值；主观条件——在砥砺自我中走向成功（发挥主观能动性、全面提高个人素质、理想信念价值观的引领。） PART TWO 模拟主观题考察情况 （考情统计分析） 02 13 二、模拟主观题考察情况（设问、范围） 序号 省市 设问 范围 1 （2025届惠州市高三第二次调研·T20） 有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 唯物论、认识论 2 （2025湖北七市州3月联考·T19） 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”和“中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 正确发挥主观能动性和中华民族精神 3 （2025届广州市高三年级阶段训练·T20） 结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析党擘画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图，分步全面深化改革的合理性。 一切从实际出发，实事求是 4 2025届湛江市二模·T20 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分) 正确发挥主观能动性 5 （2025·广州一模·T20） 结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 系统优化 6 （2025惠州三模·T20） 有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关 知识对此观点进行评析。（8 分） 矛盾观 7 2025年大湾区二模·T20 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 用发展的观点看问题 8 2025届茂名市二模·T19 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 9 （2025湖北名校联盟第三次联考·T19） 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 “矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融” 10 （2025届佛山一模·T20） 结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 11 2025广东省清远市二模·T20 (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) 矛盾的基本属性 12 2025届深圳二模·T19 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 13 （2025广东金太阳11月联考·T21） 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 真理 14 （2025届广州市高三年级调研·T20） 结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 实践是认识的基础 二、模拟主观题考察情况（设问、范围） 序号 省市 设问 范围 14 （2025届广州市高三年级调研·T20） 结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 实践是认识的基础 15 （2025年广东省二调·T20） 结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分) 认识论 16 2025年汕头市二模·T18 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） 认识论 17 2025年惠州市高三4月模拟·T20 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） 人的认识从何而来 18 （2025·广东一模·T20） 结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 社会历史的本质（实践、社会存在与社会意识） 19 （2025八省联考·四川卷·T20） 结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) 社会存在与社会意识 20 （2025深圳一模·T20） 有人说，退休政策的“变 ”是承认了社会存在的决定作用，“不变 ”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。（8分） 社会存在与社会意识 21 （2025八省联考·内蒙古卷·T18） 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。 生产力与生产关系 22 （2025金太阳广东10月29日·T20） 结合材料，运用实现人生的价值的知识，说说巴依卡·凯力迪别克一家三代入的故事给我们的人生启示。(8分) 实现人生的价值 23 湖北省2025届圆创教育3月联考T20 （1）结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴。（9分） 价值判断与价值选择特征、文化发展基本路径 24 （2024年10月广东省金太阳联考·T20） 张燮林追逐热爱，在为国争光中实现了人生的价值，结合材料，运用相关哲学原理对这一观点予以说明。（8分） 实现人生的价值 25 2025届广东省二模·T20 (1)结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析人大通过以上《决定》的必要性。(8分) 寻觅社会的真谛 26 2025届佛山二模·T20 (1)运用哲学知识，阐述春节文化“和合”的精神追求体现了正确的价值判断与价值选择。(8分) 价值判断与价值选择 27 2025届广州市二模·T18 (1)结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明广东提出实施：“百县千镇万村高质量发展工程”的方法论依据。(6分) 社会历史的主体 03 PART THREE 经典模拟主观题解析 （试题解析探究） 16 1．【2025届惠州市高三第二次调研·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。 材料一  “睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆 ”，秋天，秋风萧瑟，秋水茫茫，草木摇落，历代骚人墨客的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结。有杜甫的名句“万里悲秋常作客，百年 多病独登台 ”，有屈原的“悲秋风之动容兮，何回极之浮浮 ”，还有宋玉的“悲哉！秋之 为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰 ”。而刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ”，断然否定了前人悲秋的观念，热情赞美秋日风光的美好，表现出一种激越向上的诗情。 （1）有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 第一步：设问逻辑可视化 运用唯物论或者认识论知识 用什么辨析？ 辨析什么？ 怎么辨析？ 有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。 同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的 ①唯物论或者认识论知识是什么？ ②同样的秋季，人们为什么会产生不同的情绪？ ③情绪是由人的主观意识决定的，对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） （1）有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8分） 哲学 马哲 唯物论 辩证法 认识论 社会历史观 人生价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义 哲学基本问题 物质与意识的辩证关系 客观规律性和主观能动性 规律是客观的规律是普遍的 整体与部分的辩证关系 联系观 矛盾观 发展观 普遍性,客观性,多样性 掌握系统优化方法 发展状态：量变与质变 发展的普遍性与实质 发展趋势：前进与曲折 普遍性与特殊性关系 对立统一关系 两点论与重点论统一 社会存在与社会意识 社会历史发展的规律 社会历史的主体 价值观的导向作用 正确的价值判断与价值选择 实现人生价值 真理客观性，条件性具体性 实践与认识的辩证关系 实践的特征 追求真理的过程 1、物质、运动、规律物质是运动的物质。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能创造、也不能被消灭。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维、其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 2.识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）（正确发挥主观能动性）(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。(2)人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的客观事物。3.物质和意识辩证关系原理 【重点掌握】(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。(2)意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 唯物论 第二步：知识逻辑可视化 4、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。(2)意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。5、如何做到一切从实际出发，实事求是？ ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，作为我们行动的依据；②充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（两个结合）④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） 唯物论 第二步：知识逻辑可视化 认识论 第二步：知识逻辑可视化 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一  “睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆 ”，秋天，秋风萧瑟，秋水茫茫，草木摇落，历代骚人墨客的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结。有杜甫的名句“万里悲秋常作客，百年 多病独登台 ”，有屈原的“悲秋风之动容兮，何回极之浮浮 ”，还有宋玉的“悲哉！秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰 ”。而刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ”，断然否定了前人悲秋的观念，热情赞美秋日风光的美好，表现出一种激越向上的诗情。 （1）有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 【参考答案】 唯物论角度： ①物质决定意识。在秋季产生的不同情绪是由秋季的气候、景物、环境等客观条件决定。 ②意识具有能动性。在秋季产生的不同情绪受主观因素的影响，而非由主观因素决定。 ③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。 认识论角度： ①实践决定认识，人们在处理人与自然的实践活动中受气候、季节等客观条件的制约，产生了不同的情绪。 ②认识是主体对客体的能动反映，认识受主客观条件的限制。主观因素影响不同情绪的产生，而非决定。 ③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。 第四步：答案生成可视化 ①唯物论或者认识论知识是什么？ ②同样的秋季，人们为什么会产生不同的情绪？ ③情绪是由人的主观意识决定的，对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 【评分细则】 唯物论角度： ①物质决定意识。（2分）在秋季产生的不同情绪是由秋季的气候、景物、环境等客观条件决定。（1分） ②意识具有能动性。（2分）在秋季产生的不同情绪受主观因素的影响，而非由主观因素决定。（1分） ③要坚持主观与客观的统一。（1分）主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。（1分） （物质和意识的辩证关系原理4分；方法论1分；结合材料每点各1分，结合材料要关注是否按照辨析题辩证思维来解析问题） 认识论角度： ①实践决定认识（2分），人们在处理人与自然的实践活动中受气候、季节等客观条件的制约，产生了不同的情绪。（1分） ②认识是主体对客体的能动反映，认识受主客观条件的限制。（2分）主观因素影响不同情绪的产生，而非决定。（1分） ③要坚持主观与客观的统一。（1分）主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。（1分） （实践与认识的辩证关系原理4分；方法论1分；结合材料每点各1分，结合材料要关注是否按照辨析题辩证思维来解析问题） 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 【参考答案】 ①普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（1分）；普遍性寓于特殊性（1分）特殊性离不开普遍性（1分）。 ②社交化阅读和传统化阅读都是获取知识配信息的方式，又各有特点（1分） ③社交化阅读以读者为核心、具有互动分享、获取信息便捷、作品共创等特点（1分）；传统化阅读以作品为核心，具有不被打扰、阅读更系统、更深入的特点（1分） ④可见，二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱。因此，社交化阅读不会取代传统化阅读，题目中的观点是错误的（2分） 2023年广东高考T20 ①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是什么？ ②社交化阅读和传统阅读的优缺点是什么？ ③“随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读”的合理与不合理的地方分别是什么？运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系内容 社交化阅读的优点 传统阅读的优点 社会交阅读的缺点 二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱 (1)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，对两位网友的观点加以评析。(9分) 2024深圳二模T19 片面强调对优秀传统文化的继承 片面强调对传统文化的改造创新 ） 【参考答案】 ①任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，斗争性和同一性是矛盾所固有相反相成的两种基本属性，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。（2分） ②守住传承强调对优秀传统文化的继承，追求潮流强调对传统文化的改造创新，两位网友的观点都强调了矛盾双方的斗争性。（3分）但忽略了矛盾双方的同一性。 ③守正为追求创新和潮流奠定了根基，创新赋予老字号时代价值，焕发生命力。（3分）只有把二者有机结合起来，才能推动老字号创新发展。（1分） 理论+结合材料论述网友观点的（不）合理之处+总结 继承与创新是既对立又统一的关系，甲乙的观点忽略了矛盾双方的同一性 2. （2025湖北七市州3月联考·T19）阅读材料 ,完成下列要求 。(9 分) 随着春节长假的结束 , 电影《 哪吒之魔童闹海》( 简称《 哪吒 2》) 的势头不但不减 ,反 而愈战愈勇 ,破纪录的速度恰如风火轮般“ 顷刻行千里 ,须臾至九州”。 优秀的传统文化IP 作品 , 离不开中华民族一脉相承的精神追求 。《 哪吒 2》所蕴含的 精神价值 ,更是对中华优秀传统文化的一次深刻诠释。无论是“ 若前方无路 ,我便踏出一 条路!  若天地不容 ,我便扭转这乾坤!”的坚强不屈 ,还是“ 天下兴亡 , 匹夫有责”的家国担 当 ,都折射出小哪吒强大的精神力量 ,更激励着当代人的精神世界 。从中华民族的价值图 谱上看 ,“ 不认输”“ 不认命”的斗争精神一直熔铸于中华民族的血脉中 。哪吒所代表的不屈不挠、勇于抗争的文化符号 ,使传统文化在当下社会找到了新的生长点 。影片通过哪吒 的成长历程 ,传递出一种积极向上的价值观 :无论面对多大的困难与挑战 ,都要坚守自我 , 勇敢地追求正义与真理 。这种精神价值的传递 ,不仅能够激发观众内心的共鸣 ,更有助于 推动中华优秀传统文化焕发时代青春 ,凝聚起全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴 力量。 结合材料 ,运用“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬 斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 第一步：设问逻辑可视化 正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神” 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料 ,运用“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬 斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 新时代弘扬 斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 结合材料 ,运用“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬 斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 ①“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识是什么？ ②新时代弘扬斗争精神的重要性和必要性？对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义是什么？ ③运用“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义【原理方法论、材料逻辑分析，A对B的意义题（大前题+小前题+结论）】 A—B的思维模型 A A1 A2 A3 B A B B1 B2 B3 A A1 A2 A3 B1 B2 B3 B 从而 措施 作用 措施 作用 逻辑起点 逻辑推导 逻辑终点 “意义类”主观题答案构成 经济和政治大多数是：措施+意义 文化和哲学类大多数是：三段论（大前题+小前题+结论） 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 必修4《哲学与文化》知识结构： 不忘本来 吸收外来 面向未来 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 第二步：知识逻辑可视化 30 1.意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）（正确发挥主观能动性）(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。(2)人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的客观事物。2.物质和意识辩证关系原理 【重点掌握】(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。(2)意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。(2)意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。4、如何做到一切从实际出发，实事求是？ ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，作为我们行动的依据；②充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（两个结合）④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） 第二步：知识逻辑可视化 项目 阐释 内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 作用 丰富发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 如何弘扬和培育 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 伟大建党精神；革命精神（井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神）；抗美援朝精神、雷锋精神、抗洪精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。 伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 弘扬中华民族精神 第二步：知识逻辑可视化 第三步：答案生成可视化 ①斗争精神是人的主观能动性的典型体现，包括坚守自我、坚强不屈、家国担当、勇敢追求正义与真理等意志和精神。（1分）新时代弘扬斗争精神，有助于我们能动地认识和把握规律，（2分）始终保持艰苦奋斗、奋发有为的精气神，不断地创造有利条件改造世界，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，打开事业发展新天地，推动民族复兴进程。（2分） ②斗争精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的重要组成部分，它深深植根于中华民族的历史和文化之中。（1分）斗争精神是中华民族面对挑战和困难时不可或缺的精神支柱，（1分）新时代弘扬斗争精神，能有效应对前进道路上的风险和挑战，突破发展瓶颈，为实现强国目标和民族复兴伟业提供强大精神动力，有利于加速民族复兴步伐。（2分） 19. 阅读材料 ,完成下列要求 。(9 分) 随着春节长假的结束, 电影《 哪吒之魔童闹海》( 简称《 哪吒 2》) 的势头不但不减 ,反而愈战愈勇 ,破纪录的速度恰如风火轮般“ 顷刻行千里 ,须臾至九州”。 优秀的传统文化IP作品 , 离不开中华民族一脉相承的精神追求。《 哪吒 2》所蕴含的 精神价值,更是对中华优秀传统文化的一次深刻诠释。无论是“ 若前方无路 ,我便踏出一 条路!  若天地不容 ,我便扭转这乾坤!”的坚强不屈 ,还是“ 天下兴亡 , 匹夫有责”的家国担当,都折射出小哪吒强大的精神力量 ,更激励着当代人的精神世界。从中华民族的价值图谱上看,“ 不认输”“ 不认命”的斗争精神一直熔铸于中华民族的血脉中。哪吒所代表的不屈不挠、勇于抗争的文化符号 ,使传统文化在当下社会找到了新的生长点。影片通过哪吒的成长历程 ,传递出一种积极向上的价值观 :无论面对多大的困难与挑战 ,都要坚守自我, 勇敢地追求正义与真理 。这种精神价值的传递 ,不仅能够激发观众内心的共鸣,更有助于 推动中华优秀传统文化焕发时代青春 ,凝聚起全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴 力量。 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 ①“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识是什么？ ②新时代弘扬斗争精神的重要性和必要性？对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义是什么？ ③运用“正确发挥主观能动性”和“ 中华民族精神”的知识,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义【原理方法论、材料逻辑分析，A对B的意义题（大前题+小前题+结论）】 大前提 小前提 结论 材料二中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。党的二十大后，习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时强调，要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。 (2)综合材料并运用中华民族精神的知识，说明新时代弘扬伟大建党精神对永葆中国共产党先进性的重要意义。( 6分) ①（大前提）以爱国主义为核心的中华民族精神（A）是中国发展的强大精神动力（B）。 ②（小前提）伟大建党精神（C）丰富和发展了民族精神的内涵。（A）； ③（结论）新时代弘扬伟大建党精神（C），传承以伟大建党精神为源头的精神谱系，践行其中体现的党的根本宗旨、优良作风，（B1）；能够激励党员发挥先锋模范作用（B2）；团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国而奋斗。（B3） ①中华民族精神的知识用哪些？党的先进性？ ②新时代弘扬伟大建党精神的意义？ ③永葆中国共产党先进性的具体表现？ ④新时代弘扬伟大建党精神对永葆中国共产党先进性的重要意义（从几个角度说明意义） 党、党员、国家 大前提 小前提 结论 “意义类”主观题【2023年广州一模17（2）】 历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。 2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司＋贫困户”“经营大户＋贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。 （2）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析(10分） “意义类”主观题【2019·全国卷Ⅲ】 ①（大前提）民族精神（A）是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力（B）。 ②（小前提）焦裕禄精神（C）是中华民族精神的生动体现（A），为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量（B）； ③（结论）弘扬焦裕禄精神（C），能够树牢以人民为中心的发展思想（B1）；无私奉献，凝聚民心（B2）；激励斗志，迎难而上;（B3）因地制宜，精准扶贫脱贫（B4）。2）。（结论） 3. 【2025届广州市高三年级阶段训练·T20·(1)】阅读材料 ,完成下列要求 。 (12分) 党的十三大明确 了 “三 步走 ”发展战略:第一步 ,到 1990年 , 实现国民生产总值比 1980年翻一番 , 解决人民的温饱问题;第二 步 ,到 20世纪末 ,使国民生产总值再增长一倍 ,人民生活达到小康水平;第三 步 ,到 21世纪中叶 ,人均国民生产总值达到中等发达国家水平 ,人民生活比较富裕 ,基本实现现代化 。 党的十九大清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表 、路线图 : 2020年全面建成小康社 会 、实现第一个百年奋斗目标 ;2035年基本实现社会主义现代化;到本世纪中叶 ,把我国建成富强 民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 。 党的二十届三中全会进一步明确全面深化改革 : 2029年完成提出的改革任务 ;2035年全面建成 高水平社会主义市场经济体制 ,建立与中 国式现代化相适应的基础性制度框架 。 (1)结合材料 ,运用 “一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识 ,分析党擎画分步全面建成社会主义现代化强 国时间表 、路线图 ,分步全面深化改革的合理性 。 (6分)     第一步：设问逻辑可视化 一切从实际出发 ,实事求是  用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料 ,运用 “一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识 ,分析党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图 ,分步全面深化改革的合理性 。  党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表 、路线图 ,分步全面深化改革的合理性 结合材料 ,运用 “一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识 ,分析党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图 ,分步全面深化改革的合理性 。 (6分) ①一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识有哪些？ ②党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图 ,分步全面深化改革是什么？ ③人类社会历史的本质是什么？人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质的合理性和不合理之处是什么？ 运用相关哲学原理对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 一切从实际出发，实事求是 是什么 为什么 怎么做 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 一、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用； 二、客观规律性与主观能动性的辩证关系 1.要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据； 2.要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 3.两结合：要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4.两反对：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（如巧妇难为无米之炊），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（如佛系、躺平）。 第四步：答案生成可视化 20. 阅读材料 ,完成下列要求 。 (12分) 党的十三大明确了 “三步走 ”发展战略:第一步 ,到 1990年 , 实现国民生产总值比 1980年翻一番 , 解决人民的温饱问题;第二步 ,到 20世纪末 ,使国民生产总值再增长一倍 ,人民生活达到小康水平;第三步 ,到 21世纪中叶 ,人均国民生产总值达到中等发达国家水平 ,人民生活比较富裕 ,基本实现现代化 。 党的十九大清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图 : 2020年全面建成小康社会 、实现第一个百年奋斗目标 ;2035年基本实现社会主义现代化;到本世纪中叶 ,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 。 党的二十届三中全会进一步明确全面深化改革 : 2029年完成提出的改革任务 ;2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制 ,建立与中国式现代化相适应的基础性制度框架 。 结合材料 ,运用 “一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识 ,分析党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图 ,分步全面深化改革的合理性 。 (6分)     ①一切从实际出发，实事求是要求我们要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国符合我国当前的国情实际。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国是不断研究新情况，发展新思路的科学决策。 ③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国深刻把握了社会发展规律、新时代中国特色社会主义建设规律、中国共产党执政规律，为全国深化改革、全面建成社会主义现代化强国提供了科学指引。 ①一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识有哪些？ ②党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图 ,分步全面深化改革的合理性是什么？ ③运用 “一切从实际出发 ,实事求是 ”的知识 分析党擎画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图 ,分步全面深化改革的合理性 （表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 原理+方法论 材料分析 【评分说明】 ①一切从实际出发，实事求是要求我们要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发（1分）。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国符合我国当前的国情实际（1分，答出党符合国情实际，把握社会发展规律，即可得1分）。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进（1分）。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国是不断研究新情况，发展新思路的科学决策（1分，答出党遵循新时代中国特色社会主义建设规律，即可得1分）。 ③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（1分）。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国深刻把握了社会发展规律、新时代中国 特色社会主义建设规律、中国共产党执政规律，为全国深化改革、全面建成社会主义现代化 强国提供了科学指引（1分，答出中国共产党遵循执政规律，不断研究新情况，发展新思路 的基础上作出了科学决策，给1分）。 4.【2025年湛江市二模·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。(14分) 随着DeepSeek的意外爆火，高冷神秘的AI一下子飞入寻常百姓家。一名高三学生根据AI推送的“鲁迅文风解读物理公式”微课，不仅攻克了电磁学难点，还自发创作了科幻小说《量子狂想曲》，斩获省级科创奖项；浙江大学的 AI助教为学生定制个性化学习方案提供技术支持，不仅能够系统讲解课程知识要点，还能自动生成讲义等教学参考材料，通过实时反馈提供个性化的辅导和答疑服务……过度依赖AI，会影响人的情感智力和社交能力的发展。有媒体调查称，近40%的中学生和近50%的大学生用AI代写作业。 探索 DeepSeek成功的奥秘也成为热点。其跨学科背景和多元化的能力备受瞩目——团队成员来自不同领域，包括哲学、人文地理、金融等，这使得他们在解决问题时能够从多个角度进行思考和创新；同时，直觉和实践先行、自上而下与自下而上相结合也功不可没。所谓“直觉和实践先行”，就是有想法(直觉)就快速去验证并在实践中不断迭代；“自上向下与自下而上相结合”是指一开始就明确做AGI方向和成员自主探索相结合。 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分)   第一步：设问逻辑可视化 正确发挥主观能动性 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。 我们如何在AI时代立足并成长 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分) ①正确发挥主观能动性的知识有哪些？（意识的作用、规律与主观能动性） ②我们如何在AI时代立足并成长？（AI时代、立足、成长） ③运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长（原理方法论、材料逻辑分析、关键词） 探究世界的本质 世界的物质性 1.自然界的物质性→哲学的物质概念;自然界的物质性原理。 2.人类社会的物质性→地理、人口、生产方式都是物质的。 3.意识是物质世界长期发展的产物→意识是物质世界（自然界、更是人类社会）长期发展的产物 ；人脑是意识产生的生理基础；意识是对客观存在的反映。 运动的规律性 1.规律是客观的→运动是物质的固有的根本属性和存在方式；运动是有规律的；规律具有客观性和普遍性。 2.正确发挥主观能动性→人能够能动地认识世界（意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性）；人能够能动地改造世界。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识能动性受到客观规律的制约。 3.一切从实际出发，实事求是→尊客+发主+两者结合（反对唯意志主义、无所作为） 第二课 探究世界的本质 第二步：知识逻辑可视化 ①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标，违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 1.意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）（正确发挥主观能动性）(1)人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。(2)人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的客观事物。 2、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 (1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。(2)意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 随着DeepSeek的意外爆火，高冷神秘的AI一下子飞入寻常百姓家。一名高三学生根据AI推送的“鲁迅文风解读物理公式”微课，不仅攻克了电磁学难点，还自发创作了科幻小说《量子狂想曲》，斩获省级科创奖项；浙江大学的AI助教为学生定制个性化学习方案提供技术支持，不仅能够系统讲解课程知识要点，还能自动生成讲义等教学参考材料，通过实时反馈提供个性化的辅导和答疑服务……过度依赖AI，会影响人的情感智力和社交能力的发展。有媒体调查称，近40%的中学生和近50%的大学生用AI代写作业。 探索DeepSeek成功的奥秘也成为热点。其跨学科背景和多元化的能力备受瞩目——团队成员来自不同领域，包括哲学、人文地理、金融等，这使得他们在解决问题时能够从多个角度进行思考和创新；同时，直觉和实践先行、自上而下与自下而上相结合也功不可没。所谓“直觉和实践先行”，就是有想法(直觉)就快速去验证并在实践中不断迭代；“自上向下与自下而上相结合”是指一开始就明确做AGI方向和成员自主探索相结合。 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分)   ①正确发挥主观能动性的知识有哪些？（意识的作用、规律与主观能动性） ②我们如何在AI时代立足并成长？（AI时代、立足、成长） ③运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长（原理方法论、材料逻辑分析、关键词） 原理+方法论 材料分析 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 规律与主观能动性 原理方法论 ①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,意识的能动性受到客观规律的制约。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 第四步：答案生成可视化 ①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。针对AI的优点和不足,我们要科学选择, 用其所长, 避其所短, 才能更好地立足和成长。(3分) (原理中的任一表达1分,结合材料2分) ②人能够能动地改造世界。 Deepseek成功的奥秘启示我们,在 AI时代,直觉和实践先行, 自上而下与自下而上相结合, 因此我们要在改造客观世界的实践中应用AI, 实现成长。(2分) (原理 1分,结合材料 1分) ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 从个人实际和社会发展规律出发合理使用 AI, 提升自我。(3分) (原理中的任一表达1分,结合材料2分) 随着DeepSeek的意外爆火，高冷神秘的AI一下子飞入寻常百姓家。一名高三学生根据AI推送的“鲁迅文风解读物理公式”微课，不仅攻克了电磁学难点，还自发创作了科幻小说《量子狂想曲》，斩获省级科创奖项；浙江大学的AI助教为学生定制个性化学习方案提供技术支持，不仅能够系统讲解课程知识要点，还能自动生成讲义等教学参考材料，通过实时反馈提供个性化的辅导和答疑服务……过度依赖AI，会影响人的情感智力和社交能力的发展。有媒体调查称，近40%的中学生和近50%的大学生用AI代写作业。 探索DeepSeek成功的奥秘也成为热点。其跨学科背景和多元化的能力备受瞩目——团队成员来自不同领域，包括哲学、人文地理、金融等，这使得他们在解决问题时能够从多个角度进行思考和创新；同时，直觉和实践先行、自上而下与自下而上相结合也功不可没。所谓“直觉和实践先行”，就是有想法(直觉)就快速去验证并在实践中不断迭代；“自上向下与自下而上相结合”是指一开始就明确做AGI方向和成员自主探索相结合。 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分)   ①正确发挥主观能动性的知识有哪些？（意识的作用、规律与主观能动性） ②我们如何在AI时代立足并成长？（AI时代、立足、成长） ③运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长（原理方法论、材料逻辑分析、关键词） 原理+方法论 材料分析 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 规律与主观能动性 5. 【2025·广州一模·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。(20分) 2025年4月24日是第十个“中国航天日”。某校拟开展以“探索浩瀚宇宙，建设航天强国”为主题的研究性学习，以下是同学们收集到的部分材料。 材料一 探月工程结硕果 从2004年中国探月工程立项起，嫦娥一号、二号先后成功绕月，嫦娥三号、四号分别在月球正面、背面着陆，再到嫦娥五号实现月球采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。探月工程规模宏大、系统复杂、高度集成。国家航天局等政府部门统筹协调相关企业和科研机构，3000家单位协调攻关、近10万人共同参与。20多年来， 探月工程的每一步都是中国航天史上的重要里程碑，每一步都是对人类认知边界的一次拓展，形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 (1)结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 第一步：设问逻辑可视化 系统优化的方法 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。 我国探月工程取得硕果的原因 (1)结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) ①系统优化的方法是什么？ ②我国探月工程的具体计划和做法是什么？（战略、资源、系统）探月工程涉及哪些系统？ ③运用系统优化的方法分析我国探月工程取得硕果的原因（原理方法论、材料逻辑分析） 第二步：知识逻辑可视化 哲学与文化课本P31页 第二步：知识逻辑可视化 哲学与文化课本P31页 掌握系统优化的方法。 ①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。 ②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ③系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 方法论意义： ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【特别提醒】 ①整体具有部分根本没有的功能。②部分优化组合形成整体时，才能实现整体的最优目标。③部分以无序的结构形成整体时，整体功能无法达到理想效果。 第三步：材料逻辑可视化 20. 阅读材料，完成下列要求。(20分) 2025年4月24日是第十个“中国航天日”。某校拟开展以“探索浩瀚宇宙，建设航天强国”为主题的研究性学习，以下是同学们收集到的部分材料。 材料一 探月工程结硕果 从2004年中国探月工程立项起，嫦娥一号、二号先后成功绕月，嫦娥三号、四号分别在月球正面、背面着陆，再到嫦娥五号实现月球采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。探月工程规模宏大、系统复杂、高度集成。国家航天局等政府部门统筹协调相关企业和科研机构，3000家单位协调攻关、近10万人共同参与。20多年来， 探月工程的每一步都是中国航天史上的重要里程碑，每一步都是对人类认知边界的一次拓展，形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 (1)结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) ①系统优化的方法是什么？ ②我国探月工程的具体计划和做法是什么？（战略、资源、系统）探月工程涉及哪些系统？ ③运用系统优化的方法分析我国探月工程取得硕果的原因（原理方法论、材料逻辑分析） 原理方法论内容 “绕、落、回 ”三步走战略 统筹配置资源 第四步：答案生成可视化 20. 阅读材料，完成下列要求。(20分) 2025年4月24日是第十个“中国航天日”。某校拟开展以“探索浩瀚宇宙，建设航天强国”为主题的研究性学习，以下是同学们收集到的部分材料。 材料一 探月工程结硕果 从2004年中国探月工程立项起，嫦娥一号、二号先后成功绕月，嫦娥三号、四号分别在月球正面、背面着陆，再到嫦娥五号实现月球采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。探月工程规模宏大、系统复杂、高度集成。国家航天局等政府部门统筹协调相关企业和科研机构，3000家单位协调攻关、近10万人共同参与。20多年来， 探月工程的每一步都是中国航天史上的重要里程碑，每一步都是对人类认知边界的一次拓展，形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 (1)结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 【评分说明】 系统优化的方法要求我们树立全局观念（1分），用综合的思维方法认识事物（1分），把各个要素联系起来考察（1分），优化组合（1分），实现整体最优目标。 我国探月工程立足长远制定和实施“绕、落、回 ”三步走战略（2分）。统筹配置政府、企业、科研机构等资源，优化组合卫星、运载火箭、发射场、测控和地面应用五大系统（2分）。 ①系统优化的方法是什么？ ②我国探月工程的具体计划和做法是什么？（战略、资源、系统）探月工程涉及哪些系统？ ③运用系统优化的方法分析我国探月工程取得硕果的原因（原理方法论、材料逻辑分析） 原理方法论内容 “绕、落、回 ”三步走战略 统筹配置资源 【评分说明】 系统优化的方法要求我们树立全局观念（1分，可替代为：树立整体观念/立足整体/着 眼事物的整体性），用综合的思维方法认识事物（1分），把各个要素联系起来考察（1分）， 优化组合（1分），实现整体最优目标。 说明：如果回答“遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构优化趋向”，可得2 分。 我国探月工程立足长远制定和实施“绕、落、回 ”三步走战略（2 分，可替代为：着眼探月工程发展/整体规划探月工程等）。统筹配置政府、企业、科研机构等资源，优化组合卫星、运载火箭、发射场、测控和地面应用五大系统（2分）。 【参考答案】 ①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法。华为公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。 ②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。 ③实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙作的需求。 2023·浙江6月高考·T30 在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 结合材料，运用《经济与社会》《哲学与文化》相关知识，回答下列问题： （2）系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 华为公司立足整体 各部门分工协作 实现最优目标 经典试题拓展 2024·全国甲卷·T40 20.【2025·广州一模·T20·(2)】（2024·全国甲卷·T40）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。 近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。 科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 （2）运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。（12分） 系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。（6分） 该市紧紧抓住科技创新这一发展新质生产力的核心要素，统筹配置科技、产业、人才、金融、教育资源，汇集战略性新兴产业，汇聚科技创新人才，促进科技创新和产业创新相融合，推动战略性新兴产业快速发展，培育和发展新质生产力。（6分） 经典试题拓展 6．【2025·惠州第三次调研·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官”，即虚拟面试官形象。《2023年中国 网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达31.8%。 材料一  相比于人类面试官，AI面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人 类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人 力，提高面试效率。但 AI面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、 机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位， 目前尚 不适合引入 AI 面试官。AI 面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理 规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关 知识对此观点进行评析。（8分） 第一步：设问逻辑可视化 矛盾观 用什么评析？ 评析什么？ 怎么评析？ 有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） 有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） ①矛盾观的相关知识用哪些（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论）？ ②AI面试官和人类面试官的优缺点是什么？未来AI面试官是否会完全替代人类面试官？ ③未来AI面试官会完全替代人类面试官的合理性和不合理之处是什么？ 运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾观\对立统一的观点\对立统一规律（辩证法实质和核心） 矛盾的基本属性及其关系 斗争性 相互排斥、相互对立 ①用全面的观点看问题，要在对立中把握统一，在统一中把握对立；即要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的那一方； ②要创造条件，促使矛盾双方相互转化。 同一性 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 对立统一的关系 ①同一以差别和对立为前提②斗争性寓于同一性之中，并为同一所制约③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展 矛盾的普遍性 ①事事有矛盾，时时有矛盾 ②不同事物具有共同的特点 ①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,寻找正确解决矛盾的方法。 ②坚持一分为二、全面的观点看问题 矛盾的特殊性 ①不同事物有不同的矛盾， ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。　　 要求我们坚持具体问题具体分析（即在普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）（是马克思主义的一个重要原则、活的灵魂。是认事物的基础，解决矛盾的关键） 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（共性与个性） ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化　 ①要求我们要将矛盾的普遍性原理和具体实际情况相结合，坚持矛盾普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一。 ②遵循从特殊到一般，再从一般到特殊的认识规律 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理 坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 主次矛盾的辩证关系 主要矛盾居于支配地位，决定事物的发展方向， 要求着重把握主要矛盾，抓关键（重点论） 次要矛盾居于被支配地位，影响主要矛盾的发展和解决， 要求统筹兼顾，恰当处理次要矛盾（或既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾）（两点论） 主次方面的辩证关系 主要方面居于主导，主要矛盾的主要方面决定事物的性质 要求着重把握主要方面，抓主流（重点论） 次要方面居于被支配地位，影响事物的性质 要求分清主流与支流，不可忽视支流（或既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面）（两点论） 第二步：知识逻辑可视化 矛盾的相关知识 ①矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题。 矛盾的基本属性（同一性和斗争性） ②矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。 ④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 ⑤主次矛盾的辩证关系原理。要求我们要善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。既要反对不分主次，又要防止单一。 ⑥矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。反对把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质。 ⑦两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。 第三步：材料逻辑可视化 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一  相比于人类面试官，AI 面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但 AI 面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力 ”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） ①矛盾观的相关知识用哪些（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论）？ ②AI面试官和人类面试官的优缺点是什么？未来AI面试官是否会完全替代人类面试官？ ③未来AI面试官会完全替代人类面试官的合理性和不合理之处是什么？ 运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定矛盾的具体知识 AI 面试官的优点 AI 面试官的缺点 不适合引入AI 面试官的岗位 AI 面试存的在问题 第四步：答案生成可视化 ①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。AI面试官与人类面试官各具优势，AI面试不会完全取代人类面试。（2分） ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，AI面试官符合网络招聘市场发展需要，将会替代和辅助人类面试官的部分工作。（用一分为二的观点看问题也可得分）（2分） ③坚持两点论和重点论的统一，可将AI面试官与人类面试官相配合共同完成面试工作，但目前在复杂岗位的面试工作中应以人类面试官为主，综合评估应聘者的能力与潜力，从而挑选出真正适合的人才。（3分）（答到矛盾普遍性也可酌情给分） 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一  相比于人类面试官，AI 面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但 AI 面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力 ”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入 AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） ①矛盾观的相关知识用哪些（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论）？ ②AI面试官和人类面试官的优缺点是什么？未来AI面试官是否会完全替代人类面试官？ ③未来AI面试官会完全替代人类面试官的合理性和不合理之处是什么？ 运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定矛盾的具体知识 AI 面试官的优点 AI 面试官的缺点 不适合引入AI 面试官的岗位 AI 面试存的在问题 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（1分）；普遍性寓于特殊性（1分）特殊性离不开普遍性（1分）。 ②社交化阅读和传统化阅读都是获取知识配信息的方式，又各有特点（优点）/社交化阅读和传统化阅读都是阅读方式，又是不同的阅读方式（1分） ③社交化阅读以读者为核心、具有互动分享、获取信息便捷、作品共创等特点（1分）；传统化阅读以作品为核心，具有不被打扰、阅读更系统、更深入的特点（1分） ④可见，二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱。因此，社交化阅读不会取代传统化阅读，题目中的观点是错误/不合理/片面/过于绝对的（2分） 2023年广东高考T20（1） ①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是什么？ ②社交化阅读和传统阅读的优缺点是什么？ ③“随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读”的合理与不合理的地方分别是什么？运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系内容 社交化阅读的优点 传统阅读的优点 社会交阅读的缺点 二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱 7.（2025届大湾区二模·T20） 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 根据国家市场监管总局公布的《汽车驾驶自动化分级》,自动泊车技术属于L2 级(组合驾驶辅助)。目前法律已允许L2 级技术广泛应用，并明确规定驾驶人要保持对车辆的监控并做好随时接管，对事故承担主要责任。对于自动泊车技术，不同人群看法不同。 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 某居民：自动泊车技术 还不能让人放心，在网络信号不良、光线较暗、环境复杂、人员众多的小区停车场中易发生事故。   某厂商：该技术有充分的安全考量，依靠强大的感知能力、 计算能力以及多重安全冗余，能 够处理多种风险场景，但需要用户自行判断使用场景。 某车主：很喜欢自动泊车，既能提高泊车效率，又能降低驾驶操作失误导致 的各类事故。 第一步：设问逻辑可视化 用发展的观点看问题 用什么评析？ 评析什么？ 怎么评析？ 有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析 “既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用”这一观点 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) ①用发展的观点看问题”的知识是什么？ ②自动泊车技术的优缺点分别是什么？居民的担忧是什么？是否应该在小区使用？车主和厂商的观点是什么？ ③运用“用发展的观点看问题”的知识对“既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用”这一观点进行评析 （表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 第二步：知识逻辑可视化 ▲1.发展的状态：量变与质变的辩证关系原理 【原理内容】①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；③质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，事物的发展是量变与质变的统一。 【方法论】①重视量的积累，为事物的质变创造条件 ②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 ③坚持适度原则 ▲2.发展的趋势：前进性与曲折性相统一原理 【原理内容】①事物发展的方向是前进的、上升的。 ②道路是曲折的、迂回的。③事物的发展是前进性和曲折性的统一。 【方法论】①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 ②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 ▲3.发展的环节：辩证否定观原理 【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证否定的实质是扬弃，是联系和发展的环节 【方法论】树立创新意识,解放思想，实事求是，与时俱进。 用发展的观点看问题 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 原理方法论： 发展的趋势：前进性与曲折性相统一原理 【原理内容】 ①事物发展的方向是前进的、上升的。 ②道路是曲折的、迂回的。 ③事物的发展是前进性和曲折性的统一。 【方法论】 ①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 ②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 20.（2025届大湾区联合模拟二·T20） 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 根据国家市场监管总局公布的《汽车驾驶自动化分级》,自动泊车技术属于L2级(组合驾驶辅助)。目前法律已允许L2级技术广泛应用，并明确规定驾驶人要保持对车辆的监控并做好随时接管，对事故承担主要责任。对于自动泊车技术，不同人群看法不同。 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 某居民：自动泊车技术还不能让人放心，在网络信号不良、光线较暗、环境复杂、人员众多的小区停车场中易发生事故。   某厂商：该技术有充分的安全考量，依靠强大的感知能力、计算能力以及多重安全冗余，能够处理多种风险场景，但需要用户自行判断使用场景。 某车主：很喜欢自动泊车，既能提高泊车效率，又能降低驾驶操作失误导致的各类事故。 ①用发展的观点看问题”的知识是什么？ ②自动泊车技术的优缺点分别是什么？居民的担忧是什么？是否应该在小区使用？车主和厂商的观点是什么？ ③运用“用发展的观点看问题”的知识对“既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用”这一观点进行评析 （表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 知识范围 表明观点 缺点 优点 优点 注意事项 第四步：答案生成可视化 该观点是片面的。(1分) 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。既要对未来充满信心，促进新事物成长，又要做好思想准备不断克服困难。(3分) 自动泊车技术存在一定安全隐患，人们对它的认识和接受需要一个过程。但它符合人们安全高效的停车需求和城市治理的需要，不应该停止使用。要热心支持自动泊车技术的发展，并不断解决它出现的安全风险和技术问题。(4分) 20.（2025届大湾区联合模拟二·T20） 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 根据国家市场监管总局公布的《汽车驾驶自动化分级》,自动泊车技术属于L2级(组合驾驶辅助)。目前法律已允许L2级技术广泛应用，并明确规定驾驶人要保持对车辆的监控并做好随时接管，对事故承担主要责任。对于自动泊车技术，不同人群看法不同。 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 某居民：自动泊车技术还不能让人放心，在网络信号不良、光线较暗、环境复杂、人员众多的小区停车场中易发生事故。   某厂商：该技术有充分的安全考量，依靠强大的感知能力、计算能力以及多重安全冗余，能够处理多种风险场景，但需要用户自行判断使用场景。 某车主：很喜欢自动泊车，既能提高泊车效率，又能降低驾驶操作失误导致的各类事故。 ①用发展的观点看问题”的知识是什么？ ②自动泊车技术的优缺点分别是什么？居民的担忧是什么？是否应该在小区使用？车主和厂商的观点是什么？ ③运用“用发展的观点看问题”的知识对“既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用”这一观点进行评析 （表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 知识范围 表明观点 缺点 优点 优点 注意事项 19（2）评分细则： ①该观点是片面的/不科学/不合理/错误的/不正确的。（1分）（如果只有观点判断无分析不给分，不从发展观的角度分析也不给分）； ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的/发展是前进性与曲折性的统一(2分，前途是光明的，1分，道路是曲折的，1分)。既要对未来充满信心，推动新事物成长，又要做好思想准备不断克服困难。（2分）（原理2分，方法论2分，原理+方法论，给3分） ③自动泊车技术存在一定安全隐患，人们对它的认识和接受需要一个过程（1分）。但它从根本上符合人们安全高效的停车需求和城市治理的需要/符合社会发展规律/符合社会发展的必然趋势（1分），不应该停止使用。要热心支持自动泊车技术的发展/对自动泊车技术充满信心（1分），并不断解决它出现的安全风险和技术问题/克服其发展中的困难与局限性（1分）。 (2020·山东卷，20) “新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大：从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。 【参考答案】 新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途; 我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长; 保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善; 树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新。 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一   高三(13)班同学搜集到相关资料，并整理如下 不变 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。     延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。   有人认为，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 退休政策的“变”是基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。（1分）“不变 ”是退休政策的宗旨和目标保持相对稳定性，以保障劳动者合法权益。（1分）但无论“变”与“不变 ”都要根据经济社会发展新形势新需求，遵循社会发展的客观规律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。（2分） 因此，该观点是不科学的。（1分） 2025年深圳一模 ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围：社会存在与社会意识）？ ②退休政策的“变”和不变是什么？都体现社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性辩证统一。 ③社会存在与社会意识的关系是什么？退休政策的“变”是否是承认了社会存在的决定作用？退休政策的“不变”是否是肯定了社会意识的相对独立性？运用社会存在与社会意识相关知识对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） ④答题逻辑：哲学原理+材料分析（合理性+不合理性）+表态 变 原理方法论 变 不变 不变 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（1分）；普遍性寓于特殊性（1分）特殊性离不开普遍性（1分）。 ②社交化阅读和传统化阅读都是获取知识配信息的方式，又各有特点（优点）/社交化阅读和传统化阅读都是阅读方式，又是不同的阅读方式（1分） ③社交化阅读以读者为核心、具有互动分享、获取信息便捷、作品共创等特点（1分）；传统化阅读以作品为核心，具有不被打扰、阅读更系统、更深入的特点（1分） ④可见，二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱。因此，社交化阅读不会取代传统化阅读，题目中的观点是错误/不合理/片面/过于绝对的（2分） 2023年广东高考 ①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是什么？ ②社交化阅读和传统阅读的优缺点是什么？ ③“随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读”的合理与不合理的地方分别是什么？运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系内容 社交化阅读的优点 传统阅读的优点 社交化阅读的缺点 二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱 年份 设问 材料情境 题型 2024 有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。（8分） 科技类 辨析类 2023 有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 文化类 辨析 2022 (1)假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。（10分） (2)老师引用马克思的经典语录对辩论作出总结一一任何的科学批评意见我都是欢迎的。而对于我从来就不让步的所谓舆论的偏见，我仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言：走自己的路，让人们去说罢！请从“价值判断与价值选择”的视角，谈谈面对偏见应如何正确地“走自己的路”。（4分） 支持哪方观点 原因类 2021 请你选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性（10分） 选取其中一种看法 原因类 8.（2025届茂名市二模·T19） 阅读材料，完成下列要求在世界经济复苏乏力、地缘紧张局势加剧、贸易保护主义和单边主义抬头的背景下，我国作为全球第二大服务贸易市场增势亮眼，2024年我国服务贸易规模突破1万亿美元，同比增长14.4%，为全球市场带来重大利好。 服务贸易是高质量发展的重要标识。为适应服务贸易发展新趋势，我国采取一系列积极措施，全面实施跨境服务贸易负面清单管理制度，推进服务业扩大开放综合试点示范，促进人才、资金、技术成果、数据等资源要素跨境流动。依托技术和制造业优势，积极培育数字贸易新业态，增强数据算力、人工智能、数字支付的全球服务能力，推动服务外包模式创新，向全球价值链高端迈进。加强同共建“一带一路”国家服务贸易合作，在金砖国家、上合组织等机制下进一步扩大合作领域，为世界经济发展提供了新的机遇和平台。 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） 第一步：设问逻辑可视化 《相关哲学原理》前途光明道路曲折 用什么评析？ 评析什么？ 怎么评析？ 关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。 关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围、前途光明道路曲折）？ ②我国服务贸易发展前途一片光明表现在哪？我国服务贸易发展不容乐观表现在哪？任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，两种观点片面。 ③运用相关哲学原理对这两种观点进行评析（原理方法论、材料逻辑分析、表明观点都是片面的） （三）发展的途径：前进性和曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的：新事物必然战胜旧事物（辩证否定） ①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 （2）事物发展的道路是曲折的：新事物战胜旧事物不是一蹴而就的 ①从新事物的角度：新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方； ②在社会历史领域：人们对新事物的认识有一个过程； ③从旧事物的角度：旧事物开始往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 第三步：材料逻辑可视化 19.（2025届茂名市二模·T19） 阅读材料，完成下列要求 在世界经济复苏乏力、地缘紧张局势加剧、贸易保护主义和单边主义抬头的背景下，我国作为全球第二大服务贸易市场增势亮眼，2024年我国服务贸易规模突破1万亿美元，同比增长14.4%，为全球市场带来重大利好。 服务贸易是高质量发展的重要标识。为适应服务贸易发展新趋势，我国采取一系列积极措施，全面实施跨境服务贸易负面清单管理制度，推进服务业扩大开放综合试点示范，促进人才、资金、技术成果、数据等资源要素跨境流动。依托技术和制造业优势，积极培育数字贸易新业态，增强数据算力、人工智能、数字支付的全球服务能力，推动服务外包模式创新，向全球价值链高端迈进。加强同共建“一带一路”国家服务贸易合作，在金砖国家、上合组织等机制下进一步扩大合作领域，为世界经济发展提供了新的机遇和平台。 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围、前途光明道路曲折）？ ②我国服务贸易发展前途一片光明表现在哪？我国服务贸易发展不容乐观表现在哪？任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，两种观点片面。 ③运用相关哲学原理对这两种观点进行评析（原理方法论、材料逻辑分析、表明观点都是片面的） 表明观点 哲学原理 前途光明 道路曲折 第四步：答案生成可视化 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（3分） 在全球经济不确定性中要看到我国服务贸易的优势和潜力，对未来充满信心，支持和促进服务贸易高质量发展；（2分）在推动我国服务贸易发展过程中要有忧患意识和风险意识，不断提升服务贸易国际竞争力，勇敢机智应对困难与挑战。（2分） 综上所述，这两种观点都是片面的。（1分） 19.（2025届茂名市二模·T19） 阅读材料，完成下列要求 在世界经济复苏乏力、地缘紧张局势加剧、贸易保护主义和单边主义抬头的背景下，我国作为全球第二大服务贸易市场增势亮眼，2024年我国服务贸易规模突破1万亿美元，同比增长14.4%，为全球市场带来重大利好。 服务贸易是高质量发展的重要标识。为适应服务贸易发展新趋势，我国采取一系列积极措施，全面实施跨境服务贸易负面清单管理制度，推进服务业扩大开放综合试点示范，促进人才、资金、技术成果、数据等资源要素跨境流动。依托技术和制造业优势，积极培育数字贸易新业态，增强数据算力、人工智能、数字支付的全球服务能力，推动服务外包模式创新，向全球价值链高端迈进。加强同共建“一带一路”国家服务贸易合作，在金砖国家、上合组织等机制下进一步扩大合作领域，为世界经济发展提供了新的机遇和平台。 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围、前途光明道路曲折）？ ②我国服务贸易发展前途一片光明表现在哪？我国服务贸易发展不容乐观表现在哪？任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，两种观点片面。 ③运用相关哲学原理对这两种观点进行评析（原理方法论、材料逻辑分析、表明观点都是片面的） 表明观点 哲学原理 前途光明 道路曲折 【评分细则】 事物发展的方向是前进的/上升的/事物发展的前途是光明的，（1 分）道路是曲折的/迂回的/不是一蹴而就的/不是一帆风顺的，（1分）任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（1分） 评分说明：运用“发展的前进性和曲折性相统一”的原理：前途光明+道路曲折+前进性和曲折性相统一，给3分。 在全球经济不确定性中要看到我国服务贸易的优势和潜力，对未来充满信心，支持和促进服务贸易高质量发展；（2 分）在推动我国服务贸易发展过程中要有忧患意识和风险意识，不断提升服务贸易国际竞争力，勇敢机智应对困难与挑战。（2 分） 评分说明：结合材料展开分析“在全球经济不确定性中看到优势、充满信心、支持和促进高质量发展”可给2分，结合“我国服务贸易发展过程要有忧患意识/风险意识,应对困难与挑战”,可给2分。回答“我国服务贸易在前进中有曲折、在曲折中前进”，可给2分。演绎分析得分不超过4分。 综上所述，这两种观点都是片面的/不科学的/不全面的。（1 分） 评分说明：回答“矛盾就是对立统一，要求一分为二/全面的看问题”“发展的实质是事物的前进和上升，用发展的观点看问题”结合材料进行分析，言之有理，可酌情给分。 回答多个不同哲理，只选取其中最优的一个赋分。该小题总分不超过8分。 (1)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，对两位网友的观点加以评析。(9分) 2024年深圳二模T19 片面强调对优秀传统文化的继承 片面强调对传统文化的改造创新 ） 【参考答案】 ①任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，斗争性和同一性是矛盾所固有相反相成的两种基本属性，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。（2分） ②守住传承强调对优秀传统文化的继承，追求潮流强调对传统文化的改造创新，两位网友的观点都强调了矛盾双方的斗争性。（3分）但忽略了矛盾双方的同一性。 ③守正为追求创新和潮流奠定了根基，创新赋予老字号时代价值，焕发生命力。（3分）只有把二者有机结合起来，才能推动老字号创新发展。（1分） 理论+结合材料论述网友观点的（不）合理之处+总结 继承与创新是既对立又统一的关系，甲乙的观点忽略了矛盾双方的同一性 2025·惠州第三次调研·T20·(1) ①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。AI面试官与人类面试官各具优势，AI面试不会完全取代人类面试。（2分） ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，AI面试官符合网络招聘市场发展需要，将会替代和辅助人类面试官的部分工作。（用一分为二的观点看问题也可得分）（2分） ③坚持两点论和重点论的统一，可将AI面试官与人类面试官相配合共同完成面试工作，但目前在复杂岗位的面试工作中应以人类面试官为主，综合评估应聘者的能力与潜力，从而挑选出真正适合的人才。（3分）（答到矛盾普遍性也可酌情给分） 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一  相比于人类面试官，AI 面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但 AI 面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力 ”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入 AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） ①矛盾观的相关知识用哪些（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论）？ ②AI面试官和人类面试官的优缺点是什么？未来AI面试官是否会完全替代人类面试官？ ③未来AI面试官会完全替代人类面试官的合理性和不合理之处是什么？ 运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定矛盾的具体知识 AI 面试官的优点 AI 面试官的缺点 不适合引入AI 面试官的岗位 AI 面试存的在问题 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（1分）；普遍性寓于特殊性（1分）特殊性离不开普遍性（1分）。 ②社交化阅读和传统化阅读都是获取知识配信息的方式，又各有特点（优点）/社交化阅读和传统化阅读都是阅读方式，又是不同的阅读方式（1分） ③社交化阅读以读者为核心、具有互动分享、获取信息便捷、作品共创等特点（1分）；传统化阅读以作品为核心，具有不被打扰、阅读更系统、更深入的特点（1分） ④可见，二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱。因此，社交化阅读不会取代传统化阅读，题目中的观点是错误/不合理/片面/过于绝对的（2分） 2023年广东高考T20（1） ①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是什么？ ②社交化阅读和传统阅读的优缺点是什么？ ③“随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读”的合理与不合理的地方分别是什么？运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系内容 社交化阅读的优点 传统阅读的优点 社会交阅读的缺点 二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱 材料一 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 （1）有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。（8分） 这一观点是错误的。（不科学的或片面的或绝对的）（1分）人类社会历史是由有意识的、有目的的人的实践活动构成的 （或从社会存在与社会意识的辩证关系）（1分），劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。（2分） 人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，确实具备类人的“实践”功能，深刻地改变了人类的生产生活（2分），但是无论技术进步到何种程度，都改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质（2分） ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围、人类社会历史的本质）？ ②人工智能技术的突破性发展和广泛运用的优缺点是什么？ ③人类社会历史的本质是什么？人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质的合理性和不合理之处是什么？ 运用相关哲学原理对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 2024年广东高考T20（1） 表明观点 本质是实践 优点 缺点：材料无，从实践延伸 9.（2025湖北名校联盟第三次联考·T19）阅读材料，完成下列要求。 2024年，华夏文明不断走出国门，中国与多国的交流活动持续展开，产生了深远的影响。这一年，中国通过一系列的文化交流活动，如中国-东盟人文交流年、中法文化旅游年、中俄文化年、良渚论坛等国际性平台，积极展示华夏文明的魅力，促进了不同文明间的平等对话和互学互鉴。在这些活动中，中国的书法、诗词、绘画、京剧等传统艺术形式在多国引起了广泛关注，而外国文化中的如法国的电影、时尚、建筑以及俄罗斯的芭蕾舞剧等文化元素也在中国受到了热烈欢迎。 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。（9分） 第一步：设问逻辑可视化 “矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融” 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。（9分） ①“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识是什么？ ②分析不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈？（对中国、对世界的意义） ③运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识分析说明不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈（原理方法论、材料逻辑分析） 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论 含义 体现 特点 辩证关系 　①同一性以斗争性为前提，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； 　②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； 　③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 坚持用一分为二的全面的观点看问题 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化 有条件的，相对的 无条件的，绝对的 要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。 它随时间、条件的变化表现出不同特征。不管是矛盾双存在于同一体中，还是相互转化，都是有条件的 对立指矛盾双方质的相互排斥，不相容，“质”的不相容是无条件的 同一性的提示词：合作、共赢、相互促进、相互依赖、相辅相成 斗争性的提示词：不同、竞争、冲突、对立、排斥、差异、斗争等 矛盾的基本属性：斗争性、同一性 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 1.文化具有民族性：民族文化是...的独特标识，维系生活、维持稳定、激发创造力凝聚力，精神根基；价值观是民族文化的核心灵魂；文化是民族的又是世界的。 2.文化具有多样性：坚持各民族平等基础上，尊重差异理解个性，及认同本民族文化又尊重其他民族文化。 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 1.文化交流与文化发展：文化交流是文化发展的重要动力。（尊重差异、理解个性、求同存异、取长补短）应该相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥。 2．文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展。积极主动学习别国别民族文化的精华，丰富发展本民族文化。 1．面向世界博采众长：文化复古与全盘西化都不可取；应该保持开放心态，学习借鉴外来文化有益成果。 2．立足国情交流互鉴：外来文化有益成果只有与中国国情相结合才能发挥积极作用；要坚守中华文化立场，以我为主为我所用。 第二步：知识逻辑可视化 一、文化交流与文化发展 1.意义： 2.原则： 3.要求： 求同存异、取长补短 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 启示：加强文化交流 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合或趋同，化多样性为单一性。 核心考点二 文化交流与文化交融 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果（横向发展） （1）为什么 ①文化具有多样性： 文化是民族的。各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化也是世界的。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ③文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）如何正确对待外来文化①尊重文化多样性：原则：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性。正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②文化交流的原则：求同存异、取长补短 ③面向世界、博采众长。反对保守主义、民族虚伪主义、历史虚无主义的错误观点，保持开放心态，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。 ④立足国情、交流互鉴。坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 第三步：材料逻辑可视化 19.阅读材料，完成下列要求。（9分） 2024年，华夏文明不断走出国门，中国与多国的交流活动持续展开，产生了深远的影响。这一年，中国通过一系列的文化交流活动，如中国-东盟人文交流年、中法文化旅游年、中俄文化年、良渚论坛等国际性平台，积极展示华夏文明的魅力，促进了不同文明间的平等对话和互学互鉴。在这些活动中，中国的书法、诗词、绘画、京剧等传统艺术形式在多国引起了广泛关注，而外国文化中的如法国的电影、时尚、建筑以及俄罗斯的芭蕾舞剧等文化元素也在中国受到了热烈欢迎。 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。（9分） ①“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识是什么？ ②分析不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈？（对中国、对世界的意义） ③运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识分析说明不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈（原理方法论、材料逻辑分析） 文化交流与交融 相互借鉴 中华文化自信 世界文化发展繁荣 斗争性和同一性 第四步：答案生成可视化 ①斗争性和同一性是矛盾的基本属性。（2分）矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。（3分） ②中国与其他多国通过文化交流与交融，相互借鉴不同民族文化的长处和精华，（2分）既为中华文化汲取营养，促进中华文化发展和进步（或回答“增强中华文化自信”），也为世界文化发展繁荣作出贡献，（2分）让世界文明异彩纷呈。 19.阅读材料，完成下列要求。（9分） 2024年，华夏文明不断走出国门，中国与多国的交流活动持续展开，产生了深远的影响。这一年，中国通过一系列的文化交流活动，如中国-东盟人文交流年、中法文化旅游年、中俄文化年、良渚论坛等国际性平台，积极展示华夏文明的魅力，促进了不同文明间的平等对话和互学互鉴。在这些活动中，中国的书法、诗词、绘画、京剧等传统艺术形式在多国引起了广泛关注，而外国文化中的如法国的电影、时尚、建筑以及俄罗斯的芭蕾舞剧等文化元素也在中国受到了热烈欢迎。 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。（9分） ①“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识是什么？ ②分析不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈？（对中国、对世界的意义） ③运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识分析说明不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈（原理方法论、材料逻辑分析） 文化交流与交融 相互借鉴 中华文化自信 世界文化发展繁荣 斗争性和同一性 10.【2025届佛山一模·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。 人工智能技术的莲勃发展将人类带入了智能时代。技术与身体的高度结合，给人类的生活带来了巨大的便捷，但也使技术与身体的关系面临着失衡的危机。 智能时代下，人们长期沉浸在媒介所织就的社会网络中，加剧了人对媒介的依赖。如人们不再借助身体记忆知识而是诉诸于搜索引擎，不再凭借生物本能熟悉周围环境而是依赖北斗卫星导航……高 度依赖媒介的技术控不自觉地将原本属于身体的部分功能让渡给机器，产生了技术对人的异化，但是技术和身体对于现代社会生活而言，其地位和作用不应该是上述情况。 人类所有感觉、知觉的生成与表达都来自于生物性的身体，技术仅仅是一种辅助作用，虽然其在 特殊情况下甚至起到身体无法代替的作用，但没有了技术，身体仍然可以继续这种感知与表达，而失去了身体的操控，技术将不再具有价值。 (1)结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) 第一步：设问逻辑可视化 “唯物辩证法的实质与核心”的知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用 在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用 (1)结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) ①“唯物辩证法的实质与核心”的知识是什么？用哪些？“技术”和“身体”的关系是什么？ ②在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用（材料具体体现） ③运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识说明在现代社会生活中应如何发挥“技术”和“身体”的作用（原理方法论+材料分析） 第二步：知识逻辑可视化 矛盾的相关知识 ①矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题。 矛盾的基本属性（同一性和斗争性） ②矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。 ④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 ⑤主次矛盾的辩证关系原理。要求我们要善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。既要反对不分主次，又要防止单一。 ⑥矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。反对把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质。 ⑦两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。 矛盾观\对立统一的观点\对立统一规律（辩证法实质和核心） 矛盾的基本属性及其关系 斗争性 相互排斥、相互对立 ①用全面的观点看问题，要在对立中把握统一，在统一中把握对立；即要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的那一方； ②要创造条件，促使矛盾双方相互转化。 同一性 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 对立统一的关系 ①同一以差别和对立为前提②斗争性寓于同一性之中，并为同一所制约③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展 矛盾的普遍性 ①事事有矛盾，时时有矛盾 ②不同事物具有共同的特点 ①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,寻找正确解决矛盾的方法。 ②坚持一分为二、全面的观点看问题 矛盾的特殊性 ①不同事物有不同的矛盾， ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。　　 要求我们坚持具体问题具体分析（即在普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）（是马克思主义的一个重要原则、活的灵魂。是认事物的基础，解决矛盾的关键） 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（共性与个性） ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化　 ①要求我们要将矛盾的普遍性原理和具体实际情况相结合，坚持矛盾普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一。 ②遵循从特殊到一般，再从一般到特殊的认识规律 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理 坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 主次矛盾的辩证关系 主要矛盾居于支配地位，决定事物的发展方向， 要求着重把握主要矛盾，抓关键（重点论） 次要矛盾居于被支配地位，影响主要矛盾的发展和解决， 要求统筹兼顾，恰当处理次要矛盾（或既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾）（两点论） 主次方面的辩证关系 主要方面居于主导，主要矛盾的主要方面决定事物的性质 要求着重把握主要方面，抓主流（重点论） 次要方面居于被支配地位，影响事物的性质 要求分清主流与支流，不可忽视支流（或既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面）（两点论） 第三步：材料逻辑可视化 20.阅读材料，完成下列要求。(15分) 人工智能技术的莲勃发展将人类带入了智能时代。技术与身体的高度结合，给人类的生活带来了巨大的便捷，但也使技术与身体的关系面临着失衡的危机。 智能时代下，人们长期沉浸在媒介所织就的社会网络中，加剧了人对媒介的依赖。如人们不再借助身体记忆知识而是诉诸于搜索引擎，不再凭借生物本能熟悉周围环境而是依赖北斗卫星导航……高度依赖媒介的技术控不自觉地将原本属于身体的部分功能让渡给机器，产生了技术对人的异化，但是技术和身体对于现代社会生活而言，其地位和作用不应该是上述情况。 人类所有感觉、知觉的生成与表达都来自于生物性的身体，技术仅仅是一种辅助作用，虽然其在特殊情况下甚至起到身体无法代替的作用，但没有了技术，身体仍然可以继续这种感知与表达，而失去了身体的操控，技术将不再具有价值。 (1)结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) ①“唯物辩证法的实质与核心”的知识是什么？用哪些？“技术”和“身体”的关系是什么？ ②在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用（材料具体体现） ③运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识说明在现代社会生活中应如何发挥“技术”和“身体”的作用（原理方法论+材料分析） 知识范围 矛盾就是对立统一 主次矛盾 具体问题具体分析 第四步：答案生成可视化 ①矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（2分）“技术 ”和“身体 ”在现代社会生活中的作用是对立统一的，二者作用的发挥要坚持 在对立中把握统一，在统一中把握对立。（1 分） ②主要矛盾与次要矛盾的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。（2 分）在现代社会生活中，“身体 ”的作用是主要矛盾，“技术 ”的作用是次要矛盾，我们既要区别发挥、又要统筹兼顾二者的实际作用。（1 分） ③矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（2分）在特殊情况下，“技术 ”能起到“身体 ”无法代替的作用时，就应充分发挥“技术 ” 的作用，让“技术 ”更好为社会生活赋能。（1分） 20.阅读材料，完成下列要求。(15分) 人工智能技术的莲勃发展将人类带入了智能时代。技术与身体的高度结合，给人类的生活带来了巨大的便捷，但也使技术与身体的关系面临着失衡的危机。 智能时代下，人们长期沉浸在媒介所织就的社会网络中，加剧了人对媒介的依赖。如人们不再借助身体记忆知识而是诉诸于搜索引擎，不再凭借生物本能熟悉周围环境而是依赖北斗卫星导航……高度依赖媒介的技术控不自觉地将原本属于身体的部分功能让渡给机器，产生了技术对人的异化，但是技术和身体对于现代社会生活而言，其地位和作用不应该是上述情况。 人类所有感觉、知觉的生成与表达都来自于生物性的身体，技术仅仅是一种辅助作用，虽然其在特殊情况下甚至起到身体无法代替的作用，但没有了技术，身体仍然可以继续这种感知与表达，而失去了身体的操控，技术将不再具有价值。 (1)结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) ①“唯物辩证法的实质与核心”的知识是什么？用哪些？“技术”和“身体”的关系是什么？ ②在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用（材料具体体现） ③运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识说明在现代社会生活中应如何发挥“技术”和“身体”的作用（原理方法论+材料分析） 知识范围 矛盾就是对立统一 主次矛盾 具体问题具体分析 评分细则： ①②③中，原理部分给2分，原理部分只答世界观或只答方法论均可给2分，材料分析部分给1分。以上原理部分和材料分析的其他表述言之有理可替代给分。 11.（2025广东省清远市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(21分) 文化IP是指在文化领域中具有独特文化内涵、商业价值和广泛影响力，能引发公众情感兴鸣，且受知识产权法保护的文化内容或符号。 近年来，文化IP 以星火燎原之势成为文化发展的核心驱动力。如故宫文创深挖馆藏文物，将历史典故、精美纹饰融入文具、饰品，让古老紫禁城“活”起来，成为独特的文化IP标识。河南围绕《清明上河图》这一文化IP运营，通过演艺方式活化历史，让游客在现实场景中找到与历史的连接点，成为河南文旅产业的“顶流”。现象级 IP《哪吒2》与《黑神话：悟空》以独特的创意和形式将中华文化符号融入其中，呈现出“科技+文化”的双螺旋基因，受到全球观众和玩家的追捧，印证了中国本土IP的强大号召力。 文化IP备受关注的同时，借力文化IP 的现象屡见不鲜。一方面，借力热门文化IP能够极大地提升旅游目的地的吸引力。另一方面，地方文旅为借力文化IP容易卷入“故里”争夺战，同时，盲目跟风蹭IP可能会带来侵权的风险。只有建立良好的生态规则，才能让文化IP在合法合规的轨道上释放出更大价值。    (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) 第一步：设问逻辑可视化 矛盾的基本属性 用什么评析？ 评析什么？ 怎么评析？ 有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。 为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象 (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) ①矛盾的基本属性相关知识是什么？（矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性、两者关系）？ ②文化IP的现象是什么？如何建设良好的文化IP发展生态？借力文化IP的优点和缺点分别是什么？如何看待借力文化IP现象？是真的要杜绝吗？ ③运用矛盾的基本属性相关知识对观点“为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象”进行评析【表明观点、原理方法论、材料逻辑分析（借力文化IP的优点和缺点、并指出正确看法）】 同一与斗争 普遍性 特殊性 辩证关系 承认矛盾；一分为二 要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合；要坚持共性与个性具体的历史的统一。 具体问题具体分析 两点论和重点论相统一 坚持一分为二、 坚持两分法、两点论 矛 盾 含义 特征 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观 方法论 矛盾分析法 矛盾的观点 唯物辩证法的实质与核心 第二步：知识逻辑可视化 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论 含义 体现 特点 辩证关系 　①同一性以斗争性为前提，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； 　②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； 　③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 坚持用一分为二的全面的观点看问题 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化 有条件的，相对的 无条件的，绝对的 要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。 它随时间、条件的变化表现出不同特征。不管是矛盾双存在于同一体中，还是相互转化，都是有条件的 对立指矛盾双方质的相互排斥，不相容，“质”的不相容是无条件的 同一性的提示词：合作、共赢、相互促进、相互依赖、相辅相成 斗争性的提示词：不同、竞争、冲突、对立、排斥、差异、斗争等 矛盾的基本属性：斗争性、同一性 矛盾就是对立统一 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 原理方法论： 矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下会相互转化 20.（2025广东省清远市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(21分) 文化IP是指在文化领域中具有独特文化内涵、商业价值和广泛影响力，能引发公众情感兴鸣，且受知识产权法保护的文化内容或符号。 近年来，文化IP以星火燎原之势成为文化发展的核心驱动力。如故宫文创深挖馆藏文物，将历史典故、精美纹饰融入文具、饰品，让古老紫禁城“活”起来，成为独特的文化IP标识。河南围绕《清明上河图》这一文化IP运营，通过演艺方式活化历史，让游客在现实场景中找到与历史的连接点，成为河南文旅产业的“顶流”。现象级 IP《哪吒2》与《黑神话：悟空》以独特的创意和形式将中华文化符号融入其中，呈现出“科技+文化”的双螺旋基因，受到全球观众和玩家的追捧，印证了中国本土IP的强大号召力。 文化IP备受关注的同时，借力文化IP的现象屡见不鲜。一方面，借力热门文化IP能够极大地提升旅游目的地的吸引力。另一方面，地方文旅为借力文化IP容易卷入“故里”争夺战，同时，盲目跟风蹭IP可能会带来侵权的风险。只有建立良好的生态规则，才能让文化IP在合法合规的轨道上释放出更大价值。    (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) ①矛盾的基本属性相关知识是什么？（矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性、两者关系）？ ②文化IP的现象是什么？如何建设良好的文化IP发展生态？借力文化IP的优点和缺点分别是什么？如何看待借力文化IP现象？是真的要杜绝吗？ ③运用矛盾的基本属性相关知识对观点“为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象”进行评析【表明观点、原理方法论、材料逻辑分析（借力文化IP的优点和缺点、并指出正确看法）】 确定矛盾基本属性知识 文化IP含义 借力文化IP的现象现状 借力文化IP的优点 借力文化IP的不良影响 辩证看待、规范借力 第四步：答案生成可视化 ①该观点是不科学的。(1分) ②矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下会相互转化，(3分) ③借力文化IP,容易产生不正当竞争，存在侵权风险，对文化IP产业发展带来不良影响。但是借力文化IP 有助于更好地发挥其文化价值和商业价值，实现文化资源的最大限效益。应辩证看待借力文化IP现象带来的影响，通过建立规则，构建良好生态，促成规范借力。(4分) 20.（2025广东省清远市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(21分) 文化IP是指在文化领域中具有独特文化内涵、商业价值和广泛影响力，能引发公众情感兴鸣，且受知识产权法保护的文化内容或符号。 近年来，文化IP以星火燎原之势成为文化发展的核心驱动力。如故宫文创深挖馆藏文物，将历史典故、精美纹饰融入文具、饰品，让古老紫禁城“活”起来，成为独特的文化IP标识。河南围绕《清明上河图》这一文化IP运营，通过演艺方式活化历史，让游客在现实场景中找到与历史的连接点，成为河南文旅产业的“顶流”。现象级 IP《哪吒2》与《黑神话：悟空》以独特的创意和形式将中华文化符号融入其中，呈现出“科技+文化”的双螺旋基因，受到全球观众和玩家的追捧，印证了中国本土IP的强大号召力。 文化IP备受关注的同时，借力文化IP的现象屡见不鲜。一方面，借力热门文化IP能够极大地提升旅游目的地的吸引力。另一方面，地方文旅为借力文化IP容易卷入“故里”争夺战，同时，盲目跟风蹭IP可能会带来侵权的风险。只有建立良好的生态规则，才能让文化IP在合法合规的轨道上释放出更大价值。    (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) ①矛盾的基本属性相关知识是什么？（矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性、两者关系）？ ②文化IP的现象是什么？如何建设良好的文化IP发展生态？借力文化IP的优点和缺点分别是什么？如何看待借力文化IP现象？是真的要杜绝吗？ ③运用矛盾的基本属性相关知识对观点“为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象”进行评析【表明观点、原理方法论、材料逻辑分析（借力文化IP的优点和缺点、并指出正确看法）】 确定矛盾基本属性知识 文化IP含义 借力文化IP的现象现状 借力文化IP的优点 借力文化IP的不良影响 辩证看待、规范借力 2025年惠州三模 ①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。AI面试官与人类面试官各具优势，AI面试不会完全取代人类面试。（2分） ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，AI面试官符合网络招聘市场发展需要，将会替代和辅助人类面试官的部分工作。（用一分为二的观点看问题也可得分）（2分） ③坚持两点论和重点论的统一，可将AI面试官与人类面试官相配合共同完成面试工作，但目前在复杂岗位的面试工作中应以人类面试官为主，综合评估应聘者的能力与潜力，从而挑选出真正适合的人才。（3分）（答到矛盾普遍性也可酌情给分） 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一  相比于人类面试官，AI 面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但 AI 面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力 ”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入 AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） ①矛盾观的相关知识用哪些（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论）？ ②AI面试官和人类面试官的优缺点是什么？未来AI面试官是否会完全替代人类面试官？ ③未来AI面试官会完全替代人类面试官的合理性和不合理之处是什么？ 运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定矛盾的具体知识 AI 面试官的优点 AI 面试官的缺点 不适合引入AI 面试官的岗位 AI 面试存的在问题 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（1分）；普遍性寓于特殊性（1分）特殊性离不开普遍性（1分）。 ②社交化阅读和传统化阅读都是获取知识配信息的方式，又各有特点（优点）/社交化阅读和传统化阅读都是阅读方式，又是不同的阅读方式（1分） ③社交化阅读以读者为核心、具有互动分享、获取信息便捷、作品共创等特点（1分）；传统化阅读以作品为核心，具有不被打扰、阅读更系统、更深入的特点（1分） ④可见，二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱。因此，社交化阅读不会取代传统化阅读，题目中的观点是错误/不合理/片面/过于绝对的（2分） 2023年广东高考T20（1） ①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是什么？ ②社交化阅读和传统阅读的优缺点是什么？ ③“随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读”的合理与不合理的地方分别是什么？运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系内容 社交化阅读的优点 传统阅读的优点 社会交阅读的缺点 二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱 12.（2025年深圳二模·T19） 阅读材料，完成下列要求。(15分) 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”,学校多元的非遗课程与活动 让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 第一步：设问逻辑可视化 运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 用什么阐明？ 阐明什么？ 怎么阐明？ 对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点? (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) ①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理是什么？ ②选取一种观点，记忆传授或是精神传承作为主要矛盾，起决定作用，另一方则不起主要作用。 ③根据观点，分别分析主要矛盾在校园中的作用，而且，与另一方相互依存，相互贯通，共同推动非遗进校园。 五、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 矛盾问题的精髓矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持共性与个性具体的历史的统一。六、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理----解决主要问题（办事情）①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。②主次矛盾相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。③坚持两点论和重点论相统一。七、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理----评价人、事、物（看问题）①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们在认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件相互转化。这要求我们看问题时既要全面，又要分清主流和支流，抓住事物的本质。③坚持两点论和重点论相统一。八、“两点论”与“重点论”相结合原理①两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 ③两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 【抓】主要矛盾 【看】矛盾的主要方面 外延 内涵 作用 方法论 标志词语 疑难解析：区分主要矛盾和矛盾的主要方面 复杂事物中，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾可以有很多个【1：多】 矛盾体中只有两个对立面，一个是主要方面，另一个是次要方面【1：1】 主要矛盾指的是“矛盾体”，其内部又包含矛盾的主要方面和次要方面 矛盾的主要方面是“矛盾体的一个侧面”，只能叫“一方”或“方面” 主要矛盾决定事物发展的进程 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 做事情时要抓重点、抓主要矛盾，找到解决问题的关键【侧重做法】 认识事物时要把握矛盾的主要方面，认清事物本质和主流【侧重看法】 重点、重心、关键、首要任务、突破口、中心环节等 主流、正确方向、看大局、性质、实质、本质、多数派、优势等 19. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”,学校多元的非遗课程与活动 让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 第三步：材料逻辑可视化 ①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理是什么？ ②选取一种观点，记忆传授或是精神传承作为主要矛盾，起决定作用，另一方则不起主要作用。 ③根据观点，分别分析主要矛盾在校园中的作用，而且，与另一方相互依存，相互贯通，共同推动非遗进校园。 中国特色制度 精神传承 技艺传授 选取观点 第四步：答案生成可视化 示例一：我支持非遗进校园重在技艺传授（1分） 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。（3分） 技艺是非遗传承的核心，非遗进校园只有通过实际的操作和学习，掌握核心技法，才能筑牢非遗文化的精神根基。技艺传承能创造实际价值，实现可持续发展，非遗传承应以保持原汁原味为主。精神传承对非遗传承不起决定作用。而且，技艺与精神相互依存、相互贯通，非遗传承应构建“以技载道，以道驭技”的良性循环。（4分） 19. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”,学校多元的非遗课程与活动 让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 精神传承 技艺传授 选取观点 1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理是什么？ 2、选取一种观点，记忆传授或是精神传承作为主要矛盾，起决定作用，另一方则不起主要作用。 3、根据观点，分别分析主要矛盾在校园中的作用，而且，与另一方相互依存，相互贯通，共同推动非遗进校园。 第四步：答案生成可视化 示例二：我支持非遗进校园重在精神传承（1分） 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。（3分） 精神传承是非遗传承的灵魂，非遗进校园只有注重精神传承，才能挖掘非遗背后的文化内涵，激发精神共鸣，让学生在文化认同的基础上结合现代社会需要进行再创造。技艺传承对非遗传承不起决定作用。而且，技艺与精神相互依存、相互贯通，非遗传承应构建“以技载道，以道驭技”的良性循环。（4分） 19. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”,学校多元的非遗课程与活动 让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 精神传承 技艺传授 选取观点 ①要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理是什么？ ②选取一种观点，记忆传授或是精神传承作为主要矛盾，起决定作用，另一方则不起主要作用。 ③根据观点，分别分析主要矛盾在校园中的作用，而且，与另一方相互依存，相互贯通，共同推动非遗进校园。 示例一：我支持非遗进校园重在技艺传授（1分） 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。（3分） 技艺是非遗传承的核心，非遗进校园只有通过实际的操作和学习，掌握核心技法，才能筑牢非遗文化的精神根基。技艺传承能创造实际价值，实现可持续发展，非遗传承应以保持原汁原味为主。精神传承对非遗传承不起决定作用。而且，技艺与精神相互依存、相互贯通，非遗传承应构建“以技载道，以道驭技”的良性循环。（4分） 对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 重在技艺传授 在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙 重在精神传承 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。 强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 示例二：我支持非遗进校园重在精神传承（1分） 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。（3分） 精神传承是非遗传承的灵魂，非遗进校园只有注重精神传承，才能挖掘非遗背后的文化内涵，激发精神共鸣，让学生在文化认同的基础上结合现代社会需要进行再创造。技艺传承对非遗传承不起决定作用。而且，技艺与精神相互依存、相互贯通，非遗传承应构建“以技载道，以道驭技”的良性循环。（4分） 19（1）【答题逻辑】明确观点+哲理依据+阐释演绎 【赋分说明】 示例一： ①我支持非遗进校园重在技艺传授（1 分，未阐明观点或观点不明确则不得分） ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位（1分）主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化（1 分）主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法（1 分，替代：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾） ③技艺是非遗传承的核心表现。（1分） 非遗进校通过实操学习，掌握核心技法，筑牢非遗文化的根基（1分）；技艺传承能创造实际价值，实现可持续发展。（1分，重点论必须讨论选择的立场， 突出其在非遗进校园中的重要性。关键词：核心，重点，关键，中心，主线，重中之重，第一要务，突出任务，首要位置，根本等）技艺与精神相互依存、相互贯通，“以技载道，以道驭技”（1 分，两点论必须谈到统筹兼顾主次矛盾。关键词：统筹兼顾，反对一点论等）    示例二： ①我支持非遗进校园重在精神传承（1 分，未阐明观点或观点不明确则不得分） ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位（1分）主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化（1 分）主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法（1 分，替代：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾） ③精神传承是非遗传承的灵魂。（1分）非遗进校园，挖掘文化内涵、精神传承；（1分）激发精神共鸣，培育文化认同。（1 分，重点论必须讨论选择的立场，突出其在非遗进 校园中的重要性。关键词：核心，重点，关键，中心，主线，重中之重，第一要务，突出  任务，首要位置，根本等）技艺与精神相互依存、相互贯通， “以技载道，以道驭技”。（1分，两点论必须谈到统筹兼顾主次矛盾。关键词：统筹兼顾，反对一点论等） （特别说明：如果学生选取了两种观点分别回答，则取第一种回答给分） 【等级评价】 可结合赋分细则，运用《四维一体阅卷操作性量表》，从知识应用、情境分析、能力表 现等维度判定水平与分值。 等级水平 分数 等级描述 水平 4 7-8 观点明确，准确运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识，有效转 述情境语言，以清晰的逻辑和辩证的思维在“技艺传授”与“精神传承” 中择一作为主要矛盾并阐明理由，同时能统筹兼顾技艺与精神，在辩证 统一中推进非遗传承，坚持正确的价值判断与评价。 水平 3 5-6 观点明确，基本能准确运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识， 较为有效转述情境语言，逻辑较为清晰地阐明“技艺传授”与“精神传 承”之一作为主要矛盾理由，同时能初步运用辩证思维辨识技艺与精神 二者在非遗传承中的重要性，未出现价值观的不良倾向。 水平 2 2-4 未阐明观点，但基本能援引主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识， 较少转述情境语言，能将技艺与精神二者统筹兼顾，但答题逻辑混乱， 未出现价值观的不良倾向。 或观点明确，基本能准确运用知识阐明理由，较为有效转述情境语言， 但只看到了“技艺传授”或“精神传承”的重要性，未能将技艺与精神 二者统筹兼顾，未出现价值观的不良倾向。 水平 1 0-1 未阐明观点，未转述情境语言，没有答题逻辑，或出现价值观的不良倾 向。 阅读材料，完成下列要求。（14分） “信息茧房”一般指的是现代社会中的人们在信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 横亘在人与世界之间的这个矛盾，究竟是谁造成的？人们看法不一。 有人认为，推荐算法应该成为“背锅”者。推荐算法最大的卖点，就是在获取用户数据样本后，能够根据用户的习惯与偏好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其提供“量身定做”的个性化信息流。然而，事物总有两面性，这种“量身定做”会让用户看到的内容越来越极端而单一，与用户的既有认知相异的信息可能会直接遭到算法的屏蔽，导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化等弊端。 也有人认为，真正的“背锅”者应该是人自己。“信息茧房”在最初被提出的时候，推荐算法尚未出现，其意只在于提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息。因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，会让人在单一信息源的喂养下成为“信息偏食者”。在这种情况下，只看到算法的影响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质的误读，也是对个体责任的逃避。 （1）请你选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性。（10分） （2021·广东·高考T20） 第四步：答案逻辑可视化 选取第一种看法。 ①任何事物都包含既对立又统一的两个方面，（2分）这要求我们用一分为二的观点看问题。（2分） ②该看法体现了一分为二看问题的方法论要求，其合理性在于：认识到了推荐算法对人的影响具有两面性，即推荐算法既能根据用户的习惯与偏好定制个性化信息流，（3分）也会造成诸多弊病，导致“信息茧房”效应（3分）。 信息茧房的含义 造成原因的不同看法 看法一 推荐算法最大的卖点，就是在获取用户数据样本后，能够根据用户的习惯与偏好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其提供“量身定做”的个性化信息流。 看法二 事物总有两面性 这种“量身定做”会让用户看到的内容越来越极端而单一，与用户的既有认知相异的信息可能会直接遭到算法的屏蔽，导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化等弊端。 真正的“背锅”者应该是人自己。“信息茧房”在最初被提出的时候，推荐算法尚未出现，其意只在于提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息。 因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，会让人在单一信息源的喂养下成为“信息偏食者”。 只看到算法的影响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质的误读，也是对个体责任的逃避。 选择第二种看法： ①任何一个矛盾都有主要方面和次要方面，其中，主要方面居于主导地位，起着决定作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的（2分）。这要求我们抓本质和主流（2分） ②该看法的合理性在于：认识到了在造成“信息茧房”的多种因素中，人的主体责任是矛盾的主要方面，推荐算法是矛盾的次要方面，（3分）发挥人的主观能动性是打破“信息茧房”最重要的因素。（3分） 13.（2025广东金太阳11月联考·T21）阅读材料，完成下列要求。 延迟退休事关亿万人民切身利益。2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。渐进式延迟退休，是党中央基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署，有利于积极有效应对人口老龄化挑战， 加强人力资源开发利用，推动以人口高质量发展支撑中国式现代化。 该政策引发了公众的热议。一方面，有人认为这是应对老龄化社会的必要措施，有助于推动社会发展；另一方面，有人担心延迟退休会影响个人的生活质量和职业发展，甚至会增加青年就业的难度，不利于社会稳定。 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 第一步：设问逻辑可视化 结合材料运用真理的相关知识 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) ①真理的知识用哪些？（认识的含义、主体、客体） ②主体是什么？客体是什么？设问指向？ 渐进式延迟退休政策的出台会产生什么影响？具体表现在哪里？为什么社会上会有截然不同的声音？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答（材料与书本知识一一对应） 第一步：审设问 知识范围 设问指向 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 认识主体 认识客体 认识不同 第二步：知识逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 一、实践的特点原理：实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性（实践是人有意识有目的的改造客观世界的活动）、社会历史性（①社会性：实践是处在一定的社会关系中的人的活动，离开他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。②历史性：在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的）的特点。 二、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。----要积极参加实践活动，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 （2）认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论能够促进实践活动的发展，错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。-----要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则 三、真理是客观的、具体的、有条件的原理【重点掌握】A、真理最基本的属性是客观性 。对同一个确定的对象（在同一时间地点条件下），只能有一个真理。真理面前人人平等B、真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。C、真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，脱离历史条件照搬认识，真理就会变成谬误。真理的条件性和具体性说明，真理和谬误有严格的界限，往往是相伴而行。 四、认识的过程 （追求真理是一个过程）(认识的规律) 【重点掌握】 认识具有反复性，追求真理的过程不是一帆风顺的。认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。方法论：要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。补充：认识具有差异性的原因：（①人们对客观事物的认识总是受到实践水平的限制，受到立场、观点、知识水平等条件限制；②客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。） 五、实践的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动（自身科学实验和社会科学实验） 认识的途径：直接经验和间接经验。 第三步：材料逻辑可视化 21.阅读材料，完成下列要求。 延迟退休事关亿万人民切身利益。2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。渐进式延迟退休，是党中央基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署，有利于积极有效应对人口老龄化挑战， 加强人力资源开发利用，推动以人口高质量发展支撑中国式现代化。 该政策引发了公众的热议。一方面，有人认为这是应对老龄化社会的必要措施，有助于推动社会发展；另一方面，有人担心延迟退休会影响个人的生活质量和职业发展，甚至会增加青年就业的难度，不利于社会稳定。 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) ①真理的知识用哪些？（认识的含义、主体、客体） ②主体是什么？客体是什么？设问指向？ 渐进式延迟退休政策的出台会产生什么影响？具体表现在哪里？为什么社会上会有截然不同的声音？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答（材料与书本知识一一对应） 原理、方法论 设问指向 主体 客体 认识不同 影响 第四步：答案生成可视化 ①认识具有反复性, 由于人们的立场、观点和方法等条件的限制, 不同的人对同一个对象会产生不同的认识。作为认识客体的人口现状和人力资源配置情况是复杂的、变化着的, 所以人们对延迟退休政策有不同的看法, 有一定的合理性。(3分) ②真理是具体的、有条件的。退休政策的制定随着人口发展趋势的变化而变化,适应了不同时期经济社会的发展需要。(2分) ③与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。要想方设法解决人民群众的困难和问题,最大限度地发挥延迟退休政策的功能和作用。(3分) 21.阅读材料，完成下列要求。 延迟退休事关亿万人民切身利益。2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。渐进式延迟退休，是党中央基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署，有利于积极有效应对人口老龄化挑战， 加强人力资源开发利用，推动以人口高质量发展支撑中国式现代化。 该政策引发了公众的热议。一方面，有人认为这是应对老龄化社会的必要措施，有助于推动社会发展；另一方面，有人担心延迟退休会影响个人的生活质量和职业发展，甚至会增加青年就业的难度，不利于社会稳定。 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) ①真理的知识用哪些？（认识的含义、主体、客体） ②主体是什么？客体是什么？设问指向？ 渐进式延迟退休政策的出台会产生什么影响？具体表现在哪里？为什么社会上会有截然不同的声音？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答（材料与书本知识一一对应） 原理、方法论 设问指向 主体 客体 认识不同 影响 【评分细则】 ①认识具有反复性/认识是主体对客体的能动反映 , 由于人们的立场、观点和方法等条件的限制 , 不同的人对同一个对象会产生不同的认识 ；作为认识客体的人口现状和人力资源配置情况是复杂的、变化着的, （2分） 从主体和客体角度给理由，即给2分。只从其中一个角度，给1分。所以人们对延迟退休政策有不同的看法 , 有一定的合理性。(1分) ②真理是具体的、有条件的 。退休政策的制定随着人口发展趋势的变化而变化 , 适应了不同时期经济社会的发展需要。(2分) 补充or替代：真理是客观的，同一条件下对同一对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。退休政策的制定应该反应人口发展趋势，适应经济社会的发展需求。（2分） ③与时俱进、开拓创新 , 在实践中认识和发现真理 , 在实践中检验和发展真理 。要想方设法 解决人民群众的困难和问题 , 最大限度地发挥延迟退休政策的功能和作用。(3分) 替代：认识具有无限性上升性，要在实践中认识和发现真理, 在实践中检验和发展真理 。要解决伴随延迟退休政策的问题，推动经济社会发展的同时维护人民利益。（3分) 2024广州一模T20 如何践行大食物观?人工智能和生物技术的结合给蛋白质的创新研发带来了无限可能。有人认为，通过科技创新合成高蛋白食品能实现食物供求平衡，应该大力推进。也有人认为，合成蛋白在口感等方面仍无法与传统肉蛋白相比，其对身体安全健康方面的影响仍存在不确定性，应审慎对待。 (2)结合材料，运用认识论的知识，说明人们对合成食品为什么会持不同的态度。(7分) 认识是主体对客体的能动反映。认识受主体状况、客体状况以及认识条件的制约。实践是认识的来源，由于实践的不同，不同主体对同一对象会产生不同的认识。 由于身份、职业、知识背景、思维方式、价值观念等方面存在差异、合成生物技术的复杂性和合成食品自身营养安全等方面的问题，导致不同人对它的态度出现差异。 ①认识论的知识用哪些？（认识的含义、主体、客体） ②主体是什么？客体是什么？设问指向？合成食品的作用？人们对待合成食品的态度有哪些？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答案（材料与书本知识一一对应） 原理、方法论 主体 客体 认识不同 设问指向 14.【2025届广州市高三年级调研·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。(14分) 2024年5月，某自动驾驶出行服务平台在广州开展载人测试运营服务。一中学思想政治课学习小组一方面去体验自动驾驶服务，同时还利用互联网搜索有关资料，开展探究性学习。他们撰写的研究报告部分内容如下。 (1)结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 无人驾驶亟需法治保驾护航 2015年以来，我国已陆续出台多项政策，鼓励和支持无人驾驶技术创新、道路测试、试点示范和产业发展。但随着试点测试和场景应用的不断增多，无人驾驶技术的发 展也带来了大量的法治需求，如无人驾驶的市场准入、交通管理、运输经营管理等，法 律制度供给与需求相比还存在较大差距。   第一步：设问逻辑可视化 实践是认识的基础”的知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航 为什么无人驾驶亟需法治保驾护航 (1)结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) ①实践是认识的基础的知识用哪些？（实践与认识的关系） ②无人驾驶存在什么问题？为什么亟需法治保驾护航？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答（材料与书本知识一一对应）必要性、重要性，原理+方法论+材料分析 第四课 探索认识的奥秘 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 2024年5月，某自动驾驶出行服务平台在广州开展载人测试运营服务。一中学思想政治课学习小组一方面去体验自动驾驶服务，同时还利用互联网搜索有关资料，开展探究性学习。他们撰写的研究报告部分内容如下。 (1)结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 无人驾驶亟需法治保驾护航 2015年以来，我国已陆续出台多项政策，鼓励和支持无人驾驶技术创新、道路测试、试点示范和产业发展。但随着试点测试和场景应用的不断增多，无人驾驶技术的发展也带来了大量的法治需求，如无人驾驶的市场准入、交通管理、运输经营管理等，法律制度供给与需求相比还存在较大差距。 ①实践是认识的基础的知识用哪些？（实践与认识的关系） ②无人驾驶存在什么问题？为什么亟需法治保驾护航？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答（材料与书本知识一一对应）必要性、重要性、原理+方法论+材料分析 第三步：材料逻辑可视化 原理方法论 题目指向 材料分析 新情况、新问题 重要性 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 2024年5月，某自动驾驶出行服务平台在广州开展载人测试运营服务。一中学思想政治课学习小组一方面去体验自动驾驶服务，同时还利用互联网搜索有关资料，开展探究性学习。他们撰写的研究报告部分内容如下。 (1)结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 无人驾驶亟需法治保驾护航 2015年以来，我国已陆续出台多项政策，鼓励和支持无人驾驶技术创新、道路测试、试点示范和产业发展。但随着试点测试和场景应用的不断增多，无人驾驶技术的发展也带来了大量的法治需求，如无人驾驶的市场准入、交通管理、运输经营管理等，法律制度供给与需求相比还存在较大差距。 【参考答案】 ①实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的。 ②无人驾驶法律制度是在我国无人驾驶不断发展过程中陆续出台的，并随着面临的新情况新问题，不断完善。 ③及时制定无人驾驶法律制度，可以为无人驾驶保驾护航，促进行业的健康发展，维护人民的合法权益。 ①实践是认识的基础的知识用哪些？（实践与认识的关系） ②无人驾驶存在什么问题？为什么亟需法治保驾护航？ ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答（材料与书本知识一一对应）必要性、重要性、原理+方法论+材料分析 第四步：答案生成可视化 原理方法论 题目指向 材料分析 新情况、新问题 重要性 【评分说明】 (原理)实践是认识的来源(1分),是认识发展的动力(1分),是认识的目的(1分)。 (若此三句都没有答到，但是答到：实践是认识的基础/实践决定认识。给1分) (材料分析)无人驾驶法律制度是在我国无人驾驶不断发展过程中陆续出台的(1分), 并随着面临的新情况新问题，不断完善(1分),及时制定无人驾驶法律制度可以为无人驾驶保驾护航，促进行业的健康发展，维护人民的合法权益(任何一句均可给1分)。 说明： 1.实践是检验认识真理性的唯一标准、认识反作用于实践、坚持实践第一的观点均不给分 2.原理写错此题目给0分。 3.没有原理，但是材料分析有道理最多给1分。 【参考答案】 ①实践是认识发展的动力，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。(4分) ②从解决“菌林矛盾”到沙漠治理、帮助农民脱贫致富，再到助力世界生态安全，社会实践提出的新课题、新要求推动菌草研究不断深入，草种不断改良，技术应用不断扩大，认识不断深化，创造出“菌草学”学科。(8分) 2023·全国甲卷·T40 40. 阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 （1）社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。(12分） 实践的需要推动认识的发展 科学研究、技术创新取得突破 ①哲学生活中认识论的知识有哪些？ ②社会实践的需要为什么以及如何推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破？（具体表现） 技术推广，走出去 取得荣誉 15. 【2025年广东省二调·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 哲学生活（认识论） 用什么谈？ 谈谈什么？ 怎么谈？ (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 对“延迟退休政策引来争议”的认识 ①哲学生活中认识论的知识有哪些？ ②“延迟退休政策引来什么争议”（具体表现） ③哲学共性原理与材料个性体现有效衔接 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 第一步：设问逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 三、追求真理是一个过程 1.认识受到各种条件的限制 从主体来看， 受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 从客体来看， 客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 2.人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。 实践 认识 再实践 再认识 … … 注意：说真理具有反复性是错的。 说明不是一帆风顺的 （一）认识具有反复性 第二步：知识逻辑可视化 20. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 第三步：材料逻辑可视化 ①哲学生活中认识论的知识有哪些？ ②“延迟退休政策引来什么争议”（具体表现） ③哲学共性原理与材料个性体现有效衔接 认识的含义及特征 认识的过程 主体因素的制约 认识客体的影响 参考答案： ①认识是主体对客体的能动反映,认识具有主体差异性。对延迟退休的政策产生争议是正常的。 ②认识受到主体因素的制约。不同人职业不同 , 境遇不同, 需求点不同等导致了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。 ③从认识的客体来看 , 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题, 它涉及个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生不同看法。 ④人们对一个事物的正确认识 , 往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着时代的进步,实践的发展,人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,做出正确的认识。 评分说明: 本题是要求“谈认识”。①总说2分,②③为什么 6分,④怎么做2分。 20. 阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分） 第四步：答案生成可视化 认识的含义及特征 认识的过程 主体因素的制约 认识客体的影响 20 (1)题评分细则 一、支持正方①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，(2分)【答到“反复性、无限性、上升性”中的任意一个，可给2分】②这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。(2分)【答到“实践与认识的关系”可给2分】③偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等(3分)【答到认识受主体因素制约，或者犯主观性错误，或者“盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论’可给3分】④但随着时代的进步，社会的发展，人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（3 分) 二、支持反方①认识主体:总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。(2分)②认识客体:客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。(2分)【考生从真理的具体性和条件性回答问题，言之成理，可以酌情给2-3分】③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等，(3 分)【答到以下任意一点：历史传统、文化背景、风俗习惯、思维方式、实践水平等制约，可给3分】④历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。(3分) 16．（2025年汕头市二模·T18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 截至2025年3月22日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）全球总票房突破152亿元人民币，位列全球影史票房榜第五位。 《哪吒2》风靡全球的背后，是创作团队“我命由我不由天”的合力托举。在故事立意方面，《哪吒2》把哪吒闹海的传统神话故事打碎了重构，如对“逆天改命”的现代解读，赋予传统文化以时代精神；在技术突破方面，团队自主研发了全球首个动态水墨渲染引擎，实现了从传统手绘到智能工业化的跨越；在角色关系的把握方面，通过细腻的叙事，实现了角色关系的立体化与共鸣感。影片用颠覆性的视觉效果和深度的文化演绎，透过银幕传递的东方神韵，把中国动画电影推向了全球标杆的高度。 在收获鲜花与掌声的同时，一些别有用心的言论也随之而来。其中一种观点指责《哪吒2》的成功是“资本包装的结果”，认为其通过营销手段而非内容质量赢得市场，甚至将观众的支持贬低为“无脑追捧”。 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） 第一步：设问逻辑可视化 认识论的相关知识 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。 《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） ①认识论的相关知识用哪些？（实践与认识的关系） ②《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度？创作团队是如何创作《哪吒2》的？在什么思想指导下创作？ ③运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度(原理方法论、材料逻辑分析) 第四课 探索认识的奥秘 第二步：知识逻辑可视化 一、认识的含义、形式或阶段 ①含义：认识是主体对客体的能动反映。②形式或阶段：感性认识和理性认识。 A.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 B.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。 ③感性认识与理性认识的关系： A.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。 B.感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 二、实践的含义、形式、特点 1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 2.基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 3.实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。    三、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】 （1）实践决定认识（实践是认识的基础） ①实践是认识的来源。                ②实践是认识发展的动力。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。 要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。 （2）“认识对实践反作用” 认识对实践具有反作用。正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。 要求我们要重视认识的反作用，坚持正确的认识，做到理论和实践的具体的历史的统一。 四、实践是认识发展的动力。 ①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。　　 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高人的认识能力，人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。 　　 第三步：材料逻辑可视化 【原理方法论】 ①实践决定认识 ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。 18．（2025年汕头市二模·T18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 截至2025年3月22日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）全球总票房突破152亿元人民币，位列全球影史票房榜第五位。 《哪吒2》风靡全球的背后，是创作团队“我命由我不由天”的合力托举。在故事立意方面，《哪吒2》把哪吒闹海的传统神话故事打碎了重构，如对“逆天改命”的现代解读，赋予传统文化以时代精神；在技术突破方面，团队自主研发了全球首个动态水墨渲染引擎，实现了从传统手绘到智能工业化的跨越；在角色关系的把握方面，通过细腻的叙事，实现了角色关系的立体化与共鸣感。影片用颠覆性的视觉效果和深度的文化演绎，透过银幕传递的东方神韵，把中国动画电影推向了全球标杆的高度。 在收获鲜花与掌声的同时，一些别有用心的言论也随之而来。其中一种观点指责《哪吒2》的成功是“资本包装的结果”，认为其通过营销手段而非内容质量赢得市场，甚至将观众的支持贬低为“无脑追捧”。 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） ①认识论的相关知识用哪些？（实践与认识的关系） ②《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度？创作团队是如何创作《哪吒2》的？在什么思想指导下创作？ ③运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度(原理方法论、材料逻辑分析) 实践与认识的关系 实践决定认识 认识对实践具有反作用 第四步：答案生成可视化 【参考答案】 ①实践是认识的来源和发展动力。创作团队在制作实践中，不断探索新的技术和方法，获得新认识，从而实现动画制作的跨越。（4分） ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。创作团队精益求精的精神指引，“我命由我不由天”的合力托举，最终铸就了全球动画电影新标杆。（4分） 18．（2025年汕头市二模·T18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 截至2025年3月22日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）全球总票房突破152亿元人民币，位列全球影史票房榜第五位。 《哪吒2》风靡全球的背后，是创作团队“我命由我不由天”的合力托举。在故事立意方面，《哪吒2》把哪吒闹海的传统神话故事打碎了重构，如对“逆天改命”的现代解读，赋予传统文化以时代精神；在技术突破方面，团队自主研发了全球首个动态水墨渲染引擎，实现了从传统手绘到智能工业化的跨越；在角色关系的把握方面，通过细腻的叙事，实现了角色关系的立体化与共鸣感。影片用颠覆性的视觉效果和深度的文化演绎，透过银幕传递的东方神韵，把中国动画电影推向了全球标杆的高度。 在收获鲜花与掌声的同时，一些别有用心的言论也随之而来。其中一种观点指责《哪吒2》的成功是“资本包装的结果”，认为其通过营销手段而非内容质量赢得市场，甚至将观众的支持贬低为“无脑追捧”。 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） ①认识论的相关知识用哪些？（实践与认识的关系） ②《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度？创作团队是如何创作《哪吒2》的？在什么思想指导下创作？ ③运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度(原理方法论、材料逻辑分析) 实践与认识的关系 实践决定认识 认识对实践具有反作用 【评分细则】①实践是认识的基础（1分），实践是认识的来源（1分）和发展动力（1分，或坚持在实践中认识和发现真理，在实践中发展真理）。 创作团队在制作实践中（1分，或立足于实践），不断探索新的技术和方法，（1分，或将哪吒故事打碎重构/对“逆天改命”的现代解读/赋予传统文化以时代精神）获得新认识，从而实现动画制作的跨越。 ②认识对实践具有反作用（1分），正确的认识对实践具有促进作用（1分，或科学理论对实践具有促进作用）。 创作团队精益求精的精神指引，/“我命由我不由天”的合力托举，/对东方文化的深度演绎（任意1点1分），最终铸就了全球动画电影新标杆。 Ø 本题总共8分，原理3+2分，按照“总—分”结构书写。学生如果答“认识的反复性、无限性”不给分。 Ø ①第一层次的材料分析要注意两点：一是强调实践第一性，要分析出“从实践出发、立足于实践”；二是强调实践是认识发展动力，要分析出“获得新知”的表现。 Ø ②第二层次的材料分析则是要强调认识的反作用：指出“具体有怎么样的”思想/认识/精神的指引，才能给分。 17．【2025年惠州市高三4月模拟·T20·(2)】阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料二 高一学生小宇不了解研究古生物学的意义，于是求助某人工智能大模型。该 大模型迅速给出了答案：古生物学作为认知过去地球变化规律的科学，为应对气候变化、资源短缺等现代挑战提供历史视角。小宇还了解到如今人工智能大模型已广泛应用于各行业、各领域。今年2月北京儿童医院迎来了首个AI儿科医生，它既可以帮助医生快速获 取最新科研成果和权威指南，也可以辅助医生进行疑难罕见病的诊断和治疗。Al医生与真人医生的治疗方案达到96%的一致性，但处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用，“双医生制”或将成为未来发展的趋势。 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） 第一步：设问逻辑可视化 人的认识从何而来 用什么辨析？ 辨析什么？ 怎么辨析？ 小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。 认为人工智能大模型是认识的基础 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） ①“人的认识从何而来 ”的知识用哪些（实践是认识的基础、实践与认识的关系）？ ②小宇的观点是什么？（人工智能大模型是认识的基础是否正确？)人工智能大模型从哪来的？人工智能大模型的优势是什么？缺点是什么？ ③运用”人的认识从何而来”的有关知识对观点”人工智能大模型是认识的基础“进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 第二步：知识逻辑可视化 第二步：知识逻辑可视化 一、认识的含义、形式或阶段 ①含义：认识是主体对客体的能动反映。②形式或阶段：感性认识和理性认识。 A.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 B.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。 ③感性认识与理性认识的关系： A.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。 B.感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 二、实践的含义、形式、特点 1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 2.基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 3.实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。    三、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】 （1）实践决定认识（实践是认识的基础） ①实践是认识的来源。                ②实践是认识发展的动力。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。 要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。 （2）“认识对实践反作用” 认识对实践具有反作用。正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。 要求我们要重视认识的反作用，坚持正确的认识，做到理论和实践的具体的历史的统一。 四、实践是认识发展的动力。 ①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。　　 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高人的认识能力，人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。 　　 第四步：答案生成可视化 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料二 高一学生小宇不了解研究古生物学的意义，于是求助某人工智能大模型。该大模型迅速给出了答案：古生物学作为认知过去地球变化规律的科学，为应对气候变化、资源短缺等现代挑战提供历史视角。小宇还了解到如今人工智能大模型已广泛应用于各行业、各领域。今年2月北京儿童医院迎来了首个AI儿科医生，它既可以帮助医生快速获取最新科研成果和权威指南，也可以辅助医生进行疑难罕见病的诊断和治疗。Al医生与真人医生的治疗方案达到96%的一致性，但处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用，“双医生制”或将成为未来发展的趋势。 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） ①“人的认识从何而来 ”的知识用哪些（实践是认识的基础、实践与认识的关系）？ ②小宇的观点是什么？（人工智能大模型是认识的基础是否正确？)人工智能大模型从哪来的？人工智能大模型的优势是什么？缺点是什么？ ③运用”人的认识从何而来”的有关知识对观点”人工智能大模型是认识的基础“进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定原理知识点 人工智能大模型的优点 人工智能大模型的缺点 表明观点 1、实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。    2、实践和认识的辩证关系原理 （1）实践决定认识（实践是认识的基础） ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。 要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。 （2）认识对实践具有反作用 3、实践是认识发展的动力。 ①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。　　 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高人的认识能力，人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。 　　 第四步：答案生成可视化 ①实践是人类特有的活动，是认识的基础。（2分） ②人工智能大模型是人们在实践中创造和发展的产物，延伸了人类的认识器官，能推动认识发展，但它输出的结论必须经过实践的检验。（3分） ③人工智能大模型作为一种工具，能辅助人类进行认识活动和实践活动，但无法代替人类在实践和认识中的主体性作用，不能成为认识发展的基础。（3分） ④该观点错误（不科学或片面） 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料二 高一学生小宇不了解研究古生物学的意义，于是求助某人工智能大模型。该大模型迅速给出了答案：古生物学作为认知过去地球变化规律的科学，为应对气候变化、资源短缺等现代挑战提供历史视角。小宇还了解到如今人工智能大模型已广泛应用于各行业、各领域。今年2月北京儿童医院迎来了首个AI儿科医生，它既可以帮助医生快速获取最新科研成果和权威指南，也可以辅助医生进行疑难罕见病的诊断和治疗。Al医生与真人医生的治疗方案达到96%的一致性，但处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用，“双医生制”或将成为未来发展的趋势。 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） ①“人的认识从何而来 ”的知识用哪些（实践是认识的基础、实践与认识的关系）？ ②小宇的观点是什么？（人工智能大模型是认识的基础是否正确？)人工智能大模型从哪来的？人工智能大模型的优势是什么？缺点是什么？ ③运用”人的认识从何而来”的有关知识对观点”人工智能大模型是认识的基础“进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定原理知识点 人工智能大模型的优点 人工智能大模型的缺点 表明观点 评分细则： ①实践是人类特有的活动，是认识的基础（或实践是认识的来源、动力、唯一标准、目的；写不完整得1分）。（2分） ②人工智能大模型是人们在实践中创造和发展的产物，延伸了人类的认识器官，能推动认识发展，但它输出的结论必须经过实践的检验。（3分）（答人工智能积极作用、肯定方面相关表述等（2分）抄材料人工智能的积极作用也可给1分） ③人工智能大模型作为一种工具，能辅助人类进行认识活动和实践活动（1分），但无法代替人类在实践和认识中的主体性作用，不能成为认识发展的基础。（1分）（答到关键词：人工智能大模型是工具/能辅助就得1分；无法代替/不能成为 得1分） ④该观点错误（不科学或片面）1分 言之有理可酌情给分，本题最高不超过8分，   2025·惠州第三次调研 ①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。AI面试官与人类面试官各具优势，AI面试不会完全取代人类面试。（2分） ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，AI面试官符合网络招聘市场发展需要，将会替代和辅助人类面试官的部分工作。（用一分为二的观点看问题也可得分）（2分） ③坚持两点论和重点论的统一，可将AI面试官与人类面试官相配合共同完成面试工作，但目前在复杂岗位的面试工作中应以人类面试官为主，综合评估应聘者的能力与潜力，从而挑选出真正适合的人才。（3分）（答到矛盾普遍性也可酌情给分） 20．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一  相比于人类面试官，AI 面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但 AI 面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力 ”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入 AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8分） ①矛盾观的相关知识用哪些（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论）？ ②AI面试官和人类面试官的优缺点是什么？未来AI面试官是否会完全替代人类面试官？ ③未来AI面试官会完全替代人类面试官的合理性和不合理之处是什么？ 运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 确定矛盾的具体知识 AI 面试官的优点 AI 面试官的缺点 不适合引入AI 面试官的岗位 AI 面试存的在问题 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（1分）；普遍性寓于特殊性（1分）特殊性离不开普遍性（1分）。 ②社交化阅读和传统化阅读都是获取知识配信息的方式，又各有特点（优点）/社交化阅读和传统化阅读都是阅读方式，又是不同的阅读方式（1分） ③社交化阅读以读者为核心、具有互动分享、获取信息便捷、作品共创等特点（1分）；传统化阅读以作品为核心，具有不被打扰、阅读更系统、更深入的特点（1分） ④可见，二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱。因此，社交化阅读不会取代传统化阅读，题目中的观点是错误/不合理/片面/过于绝对的（2分） 2023年广东高考T20（1） ①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是什么？ ②社交化阅读和传统阅读的优缺点是什么？ ③“随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读”的合理与不合理的地方分别是什么？运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析（原理方法论、材料逻辑分析） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系内容 社交化阅读的优点 传统阅读的优点 社会交阅读的缺点 二者各有优势，为不同阅读习惯的人所喜爱 18.【2025·广东一模·T20·(1)】 阅读材料，完成下列要求。(14分) 京剧也能“直播”。点开一场京剧直播，青年演员正彩唱、清唱多首经典曲 目，互动回答“凤冠为什么这么重” “妆容要化多久”等观众提问，还普及了 “唱念做打”等基本功知识，近两小时的直播共吸引了近15万点击量。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，是中华优秀传统文化的重要内容。近年 来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的 京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观 众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家评论到：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能 有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看， 要通过商业接近大众，这才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然 有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧  特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。 直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身，所以，京剧这  个行当不能过分商业化。 (1)结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 第一步：设问逻辑可视化 “社会历史的本质”的知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展 我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展 ①“社会历史的本质”的知识是什么？ ②推动中国传统戏剧艺术的发展的措施有哪些？（分析问题、立足实践、坚定自信） ③运用“社会历史的本质”的知识说明如何推动中国传统戏剧艺术的发展（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） (1)结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 哲学 马哲 唯物论 辩证法 认识论 社会历史观 人生价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义 哲学基本问题 物质与意识的辩证关系 客观规律性和主观能动性 规律是客观的规律是普遍的 整体与部分的辩证关系 联系观 矛盾观 发展观 普遍性,客观性,多样性 掌握系统优化方法 发展状态：量变与质变 发展的普遍性与实质 发展趋势：前进与曲折 普遍性与特殊性关系 对立统一关系 两点论与重点论统一 社会存在与社会意识 社会历史发展的规律 社会历史的主体 价值观的导向作用 正确的价值判断与价值选择 实现人生价值 真理客观性，条件性具体性 实践与认识的辩证关系 实践的特征 追求真理的过程 第二步：知识逻辑可视化 劳动集中表现为人的社会实践活动。即人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 实践观点是马克思主义哲学的核心观点，是历史唯物主义的基本观点。 社会生活在本质上是实践的 实践的基本形式 物质生产的实践 变革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 社会存在 社会意识 构成 劳动即社会实践 第二步：知识逻辑可视化 原理内容 方法论 社会存在决定社会意识 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识，反对错误的社会意识 社会意识具有相对独立性 不完全同步：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展； 能动反作用：先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 图示 社会存在和社会意识的辩证关系：（历史唯物主义的根本观点） 社 会存 在 社 会意 识 决 定 反作用 地理环境 人口因素 生产方式 风俗习惯 社会心理 不同社会意识形式 相对独立性 第二步：知识逻辑可视化 20. 阅读材料，完成下列要求。(14分) 京剧也能“直播”。点开一场京剧直播，青年演员正彩唱、清唱多首经典曲目，互动回答“凤冠为什么这么重”“妆容要化多久”等观众提问，还普及了 “唱念做打”等基本功知识，近两小时的直播共吸引了近15万点击量。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，是中华优秀传统文化的重要内容。近年来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家评论到：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看， 要通过商业接近大众，这才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧 特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。 直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身，所以，京剧这个行当不能过分商业化。 (1)结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) ①“社会历史的本质”的知识是什么？ ②推动中国传统戏剧艺术的发展的措施有哪些？（分析问题、立足实践、坚定自信） ③运用“社会历史的本质”的知识说明如何推动中国传统戏剧艺术的发展（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 第三步：材料逻辑可视化 问题 社会存在决定社会意识 社会意识对社会存在具有反作用 实践 20. 阅读材料，完成下列要求。(14分) 京剧也能“直播”。点开一场京剧直播，青年演员正彩唱、清唱多首经典曲目，互动回答“凤冠为什么这么重”“妆容要化多久”等观众提问，还普及了 “唱念做打”等基本功知识，近两小时的直播共吸引了近15万点击量。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，是中华优秀传统文化的重要内容。近年来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家评论到：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看， 要通过商业接近大众，这才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧 特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。 直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身，所以，京剧这个行当不能过分商业化。 (1)结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) ①全部社会生活在本质上是实践的。(1分)我们要立足时代积极投身于社会实践，推动传播的形式、手段的创新，增强中国传统戏剧艺术吸引力，留住观众。 ( 1 分 ) ②社会存在决定社会意识。(2分)现代社会快节奏的生活方式导致传统戏曲观众流失严重，中国传统戏剧艺术的发展必须考虑青年群体的视听习惯和审美需要这些客观现实，结合直播等传播形式进行创新。(1分) ③社会意识对社会存在具有能动反作用。(2分)我们要坚守中华文化立场，坚定文化自信，高度重视中国传统戏剧艺术对社会发展的积极作用。(1分) ①“社会历史的本质”的知识是什么？ ②推动中国传统戏剧艺术的发展的措施有哪些？（分析问题、立足实践、坚定自信） ③运用“社会历史的本质”的知识说明如何推动中国传统戏剧艺术的发展（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） 第四步：答案生成可视化 问题 社会存在决定社会意识 社会意识对社会存在具有反作用 实践 ①全部社会生活在本质上是实践的。(1分）我们要立足时代积极投身于社会实践，推动传播的形式、手段的创新，增强中国传统戏剧艺术吸引力，留住观众。(1分） 评分细则：只要答到社会生活的本质是实践的，或出现实践二字均可得1分；材料表述中有立足社会实践，或社会实际，或接近人民群众生活等，来推动戏剧创新等有类似表达均可得1分。 ②社会存在决定社会意识。(2分）现代社会快节奏的生活方式导致传统戏曲观众流失严重，中国传统戏剧艺术的发展必须考虑青年群体的视听习惯和美需要这些客观现实，结合直播等传播形式进行创新。(1分） 评分细则：社会存在决定社会意识（2分），若只写到社会意识是对社会存在的反映给1分。材料表述有类似意思均可1分。 ③社会意识对社会存在具有能动反作用。(2分）我们要坚守中华文化立场，坚定文化自信，高度重视中国传统戏剧艺术对社会发展的积极作用。(1分） 评分细则：社会意识对社会存在具有能动反作用，或者社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用，或者先进社会意识对社会存在具有促进作用，错误的社会意识对社会存在具有阻碍作用，均可得2分。若只回答社会意识具有相对独立性给1分。材料有类似表达均可1分。 【评分细则】 19.【2025·2025八省联考·四川卷·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。(16分) 川剧是巴蜀大地上的文化名片，记录了巴蜀社会历史的变迁，反映了巴蜀人民的精神风貌，被列入国家首批非物质文化遗产名录。在生活快节奏、娱乐多元化的今天，川剧仍以四川话为载体，反映新时代社会风貌的剧目较少，观众老龄化，难以“圈粉”年轻人。随着受教育程度的提高及精神文化需求的提升，人民群众对川剧的当代发展提出了更高要求。此外，国家推进现代公共文化服务体系建设，为川剧的传承创新提供了发 展机遇。 为了活起来、亮起来、传下去，川剧不断“出圈”拥抱大众。近年来业内持续推进川剧改革，成果频出。《江姐》以“情景式党课”感染着一批又一批观众；《芙蓉花仙》 融入现代舞蹈与魔术元素，增添了艺术性和趣味性。川剧主动走下传统舞台，开展进校园、进社区、进景区等文化惠民活动；融入数字技术，将作品改编为电影、动漫、游戏等，尝试以“微川剧”“云川剧”等新方式吸引观众。此外，川剧在与其他艺术的融合中，既不断改版升级，又力求原汁原味，与时俱进讲述中国故事、抒发中国情感、展现  中国风貌、彰显中国智慧。 (1)结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) 第一步：设问逻辑可视化 社会存在与社会意识 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈” 川剧为何要不断“出圈” (1)结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) ①“社会存在与社会意识”的知识是什么？ ②川剧为何要不断“出圈”（材料具体体现） ③运用“社会存在与社会意识”的知识分析川剧为何要不断“出圈”（原理方法论+材料分析） 原理内容 方法论 社会存在决定社会意识 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识，反对错误的社会意识 社会意识具有相对独立性 不完全同步：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展； 能动反作用：先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 图示 1、社会存在和社会意识的辩证关系：（历史唯物主义的根本观点） 社 会存 在 社 会意 识 决 定 反作用 地理环境 人口因素 生产方式 风俗习惯 社会心理 不同社会意识形式 相对独立性 第五课 寻觅社会的真谛 第三步：材料逻辑可视化 20.（2025八省联考·四川卷·T20）阅读材料，完成下列要求。(16分) 川剧是巴蜀大地上的文化名片，记录了巴蜀社会历史的变迁，反映了巴蜀人民的精神风貌，被列入国家首批非物质文化遗产名录。在生活快节奏、娱乐多元化的今天，川剧仍以四川话为载体，反映新时代社会风貌的剧目较少，观众老龄化，难以“圈粉”年轻人。随着受教育程度的提高及精神文化需求的提升，人民群众对川剧的当代发展提出了更高要求。此外，国家推进现代公共文化服务体系建设，为川剧的传承创新提供了发 展机遇。 为了活起来、亮起来、传下去，川剧不断“出圈”拥抱大众。近年来业内持续推进川剧改革，成果频出。《江姐》以“情景式党课”感染着一批又一批观众；《芙蓉花仙》 融入现代舞蹈与魔术元素，增添了艺术性和趣味性。川剧主动走下传统舞台，开展进校园、进社区、进景区等文化惠民活动；融入数字技术，将作品改编为电影、动漫、游戏等，尝试以“微川剧”“云川剧”等新方式吸引观众。此外，川剧在与其他艺术的融合中，既不断改版升级，又力求原汁原味，与时俱进讲述中国故事、抒发中国情感、展现  中国风貌、彰显中国智慧。 (1)结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) ①“社会存在与社会意识”的知识是什么？ ②家风建设与培育民风社风的关系是什么？（整体与部分） ③用联系的特征与整体与部分的知识分析家风建设与培育民风社风的关系（原理方法论+材料分析） 知识范围 题目要求 社会存在的变化决定社会意识的变化 先进的社会意识 第四步：答案生成可视化 ①社会存在决定社会意识，社会存在的发展、变化决定社会意识的变化、发展，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起推动作用，(4分) ②川剧反映了巴蜀大地的历史变迁与精神风貌，随着时代发展和人民群众精神文化需求的提升，川剧要抓住国家文化发展机遇与时俱进(3分) ③川剧在改革创新中坚持保留特色风格，又升级改版不断出圈”,才能更好更广地传播社会主义核心价值现，发挥文化育人功能。彰显中华文化自信。（3分） 20.（2025八省联考·四川卷·T20）阅读材料，完成下列要求。(16分) 川剧是巴蜀大地上的文化名片，记录了巴蜀社会历史的变迁，反映了巴蜀人民的精神风貌，被列入国家首批非物质文化遗产名录。在生活快节奏、娱乐多元化的今天，川剧仍以四川话为载体，反映新时代社会风貌的剧目较少，观众老龄化，难以“圈粉”年轻人。随着受教育程度的提高及精神文化需求的提升，人民群众对川剧的当代发展提出了更高要求。此外，国家推进现代公共文化服务体系建设，为川剧的传承创新提供了发 展机遇。 为了活起来、亮起来、传下去，川剧不断“出圈”拥抱大众。近年来业内持续推进川剧改革，成果频出。《江姐》以“情景式党课”感染着一批又一批观众；《芙蓉花仙》 融入现代舞蹈与魔术元素，增添了艺术性和趣味性。川剧主动走下传统舞台，开展进校园、进社区、进景区等文化惠民活动；融入数字技术，将作品改编为电影、动漫、游戏等，尝试以“微川剧”“云川剧”等新方式吸引观众。此外，川剧在与其他艺术的融合中，既不断改版升级，又力求原汁原味，与时俱进讲述中国故事、抒发中国情感、展现  中国风貌、彰显中国智慧。 (1)结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) ①“社会存在与社会意识”的知识是什么？ ②川剧为何要不断“出圈”（材料具体体现） ③运用“社会存在与社会意识”的知识分析川剧为何要不断“出圈”（原理方法论+材料分析） 知识范围 题目要求 社会存在的变化决定社会意识的变化 先进的社会意识 经典试题 （2021年全国乙卷）T40.阅读材料，完成下列要求。 在党的七届二中全会上，毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” 1949年3月23日，党中央从西柏坡动身前往北平时，毛泽东说，今天是进京的日子，进京“赶考”去；我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。 习近平说：“直到今天，‘两个务必’的教育还远未结束，继续‘赶考’的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’，向人民和历史交出满意的答卷。” 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒，始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗，在一场场历史性考试中交出了优异的答卷，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后，是中国共产党始终如的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。 （1）结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理，说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。(12分) （大前提）①社会存在决定社会意识，社会意识随社会存在的变化、发展而变化、发展，同时又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。(4分) （小前提）②“赶考”意识是一种先进的社会意识，反映了实践要求和人民期盼，是奋斗精神的体现。(3分)； （材论结合）永葆“赶考”的清醒，才能应对新的风险和挑战，增强攻坚克难的勇气；(3分)；才能把握社会发展趋势，增强思想自觉和行动自觉,为人民谋幸福、为民族谋复兴。(2分) 20.【2025深圳一模·T20·(1)】阅读材料，完成下列要求。(14分) 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一   高三(13)班同学搜集到相关资料，并整理如下 不变 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。     延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。   (1)有人说，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 变 第一步：设问逻辑可视化 相关哲学知识(没有限定范围但是有范围：社会存在与社会意识） 用什么辨析？ 辨析什么？ 怎么辨析？ 有人认为，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性 ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围：社会存在与社会意识）？ ②退休政策的“变”和不变是什么？都体现社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性辩证统一。 ③社会存在与社会意识的关系是什么？退休政策的“变”是否是承认了社会存在的决定作用？退休政策的“不变”是否是肯定了社会意识的相对独立性？运用社会存在与社会意识相关知识对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） ④答题逻辑：哲学原理+材料分析（合理性+不合理性）+表态 (1)有人说，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 哲学 马哲 唯物论 辩证法 认识论 社会历史观 人生价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义 哲学基本问题 物质与意识的辩证关系 客观规律性和主观能动性 规律是客观的规律是普遍的 整体与部分的辩证关系 联系观 矛盾观 发展观 普遍性,客观性,多样性 掌握系统优化方法 发展状态：量变与质变 发展的普遍性与实质 发展趋势：前进与曲折 普遍性与特殊性关系 对立统一关系 两点论与重点论统一 社会存在与社会意识 社会历史发展的规律 社会历史的主体 价值观的导向作用 正确的价值判断与价值选择 实现人生价值 真理客观性，条件性具体性 实践与认识的辩证关系 实践的特征 追求真理的过程 第二步：知识逻辑可视化 原理内容 方法论 社会存在决定社会意识 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识，反对错误的社会意识 社会意识具有相对独立性 不完全同步：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展； 能动反作用：先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 图示 1、社会存在和社会意识的辩证关系：（历史唯物主义的根本观点） 社 会存 在 社 会意 识 决 定 反作用 地理环境 人口因素 生产方式 风俗习惯 社会心理 不同社会意识形式 相对独立性 第五课 寻觅社会的真谛 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一   高三(13)班同学搜集到相关资料，并整理如下 不变 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。     延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。   有人认为，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 第三步：材料逻辑可视化 ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围：社会存在与社会意识）？ ②退休政策的“变”和不变是什么？都体现社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性辩证统一。 ③社会存在与社会意识的关系是什么？退休政策的“变”是否是承认了社会存在的决定作用？退休政策的“不变”是否是肯定了社会意识的相对独立性？运用社会存在与社会意识相关知识对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） ④答题逻辑：哲学原理+材料分析（合理性+不合理性）+表态 变 原理方法论 变 不变 不变 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一   高三(13)班同学搜集到相关资料，并整理如下 不变 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。     延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。   有人认为，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。(8分) 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 退休政策的“变”是基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。（1分）“不变 ”是退休政策的宗旨和目标保持相对稳定性，以保障劳动者合法权益。（1分）但无论“变”与“不变 ”都要根据经济社会发展新形势新需求，遵循社会发展的客观规律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。（2分） 因此，该观点是不科学的。（1分） 第四步：答案生成可视化 ①相关哲学原理用哪些（没有限定范围但是有范围：社会存在与社会意识）？ ②退休政策的“变”和不变是什么？都体现社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性辩证统一。 ③社会存在与社会意识的关系是什么？退休政策的“变”是否是承认了社会存在的决定作用？退休政策的“不变”是否是肯定了社会意识的相对独立性？运用社会存在与社会意识相关知识对这一观点进行辨析（表明观点、原理方法论、材料逻辑分析） ④答题逻辑：哲学原理+材料分析（合理性+不合理性）+表态 变 原理方法论 变 不变 不变 评分细则： 答题逻辑：哲学原理+材料分析（合理性+不合理性）+表态 退休政策的“变 ”与“不变 ”都体现社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性辩证统一。 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映（1分）；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势（1分），对社会发展起积极的推动作用（1分）。 说明： ①答到“社会存在决定社会意识 ”或“社会意识是对社会存在的反映 ”记1分； ②答先进的社会意识“预见发展方向 ”记1分，答“推动作用 ”记1分；若只答了“社会意识的相对独立性 ”或“社会意识对社会存在的反作用 ”则只记1分；答“社会意识与社会存在不完全同步 ”，则不得分。 退休政策的“变”是基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。（1分）“不变”是退休政策的宗旨和目标保持相对稳定性，以保障劳动者合法权益。（1分）但无论“变”与“不变”都要根据经济社会发展新 形势新需求，遵循社会发展的客观规律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。（2分）因此，该观点 是不科学的。（1分） 说明： ①解释说明退休政策的“变”与“不变”分别指什么，各记1分；②正确分析退休政策的“变”与“不变 ”都是基于“社会发展新形势新需求 ”这一社会存在产生的，记1分； ③正确分析在退休政策的“变”与“不变 ”作为先进的社会意识，在对立统一中预见方向，推进改革的作用，记1分； ④观点判断。不科学的/片面的/有合理的成分、也有不合理的成分，记1分 ⑤观点判断错误，演绎分析部分根据情况酌情参考上述记分点酌情给分，但总分不超过3分。 ⑥只答到了退休政策的“变 ”体现社会存在的决定作用，或退休政策的“不变 ”体现社会意识的反作用，只记1分。 【等级评价】 可结合赋分细则，运用《四维一体阅卷操作性量表》，从知识应用、情境分析、能力表现等维度判定水平与分值。 等级水平 分数 等级描述 水平4 7-8 观点判断正确，准确适用社会存在与社会意识的辩证关系知识评析观点，有效转述情境语言，以清晰的逻辑和辩证的思维准确分析退休政策的“变 ”与“不变 ”作为社会意识如何反映社会存在，并在辩证统一中推进改革发展，坚持正确的价值判断与评价。 水平3 4-6 观点判断正确，基本能准确适用社会存在与社会意识的辩证关系知识评析观点，较为有效转述情境语言，能初步运用辩证思维辨识和判断退休政策的“变 ”与“不变 ”同时体现社会存在的决定作用与社会意识的反作用，较为有逻 辑地论证与阐述观点，未出现价值观的不良倾向。 水平2 2-3 观点判断不准确，但基本能援引社会存在与社会意识的辩证关系知识，较少转述情境语言，片面分析退休政策的“变 ”与“不变 ”，答题逻辑混乱，未出现价值观的不良倾向。 水平1 0-1 观点判断错误，未转述情境语言，没有答题逻辑，或出现价值观的不良倾向。 21.（2025八省联考·内蒙古卷·T18）阅读材料，完成下列要求。(8分) 习近平指出:“发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。” 某市聚焦智能产业发展新质生产力。作为机器人产业集聚区，该市持续构建和完善以机器人为核心的智能制造体系，使机器人协同高素质劳动者在不同应用场景“大显身手”，促进研究人员与企业对接，实现产学研用一体化，推动科技成果转化成为收入分配的重要标准，分配比例向高科技人才倾斜，调动了高科技人才研发和生产的积极性。该市以体制机制改革打通区域间产业链的堵点卡点，发挥市场在资源配置中的决定性作用，吸引多种所有制形式的企业进入人工智能领域，以龙头企业为“链主”，开展从研发到售后服务全过程协同的区域经济合作。目前，该市的人工智能、集成电路、生物医药三大先导产业规模达到 1.6万亿元。 未来我们要继续坚持和完善社会主义基本经济制度，进一步全面深化改革，推动新质生产力加快发展。 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。 第一步：设问逻辑可视化 生产力与生产关系知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成 为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。(8分) ①生产力与生产关系知识有哪些？ ②运用生产力与生产关系知识说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成？（原理方法论、材料逻辑分析） ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答案（材料与书本知识一一对应） “两大基本规律的矛盾运动”原理生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的两大基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是两大基本规律。⑴生产力与生产关系的关系： ①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。②生产关系一定要适合生产力状况的规律。⑵经济基础与上层建筑的关系：①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会的进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 第二步：知识逻辑可视化 18.阅读材料，完成下列要求。(8分) 习近平指出:“发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。” 某市聚焦智能产业发展新质生产力。作为机器人产业集聚区，该市持续构建和完善以机器人为核心的智能制造体系，使机器人协同高素质劳动者在不同应用场景“大显身手”，促进研究人员与企业对接，实现产学研用一体化，推动科技成果转化成为收入分配的重要标准，分配比例向高科技人才倾斜，调动了高科技人才研发和生产的积极性。该市以体制机制改革打通区域间产业链的堵点卡点，发挥市场在资源配置中的决定性作用，吸引多种所有制形式的企业进入人工智能领域，以龙头企业为“链主”，开展从研发到售后服务全过程协同的区域经济合作。目前，该市的人工智能、集成电路、生物医药三大先导产业规模达到 1.6万亿元。 未来我们要继续坚持和完善社会主义基本经济制度，进一步全面深化改革，推动新质生产力加快发展。 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。(8分) 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，阻碍生产力发展。改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 随着新质生产力的逐步成熟，会形成相对传统产业而言的全新的产品、生产资料、零部件和原材料，我国需要主动变革生产关系，继续坚持和完善社会主义基本经济制度，深化经济体制、科技体制、收入分配体制改革，健全关键核心技术攻关新型举国体制，推动有效市场和有为政府更好结合，让各类先进优质生产要素活力迸发，流向新质生产力，以适应新质生产力发展的要求，从而推动社会发展。 ①生产力与生产关系知识有哪些？ ②运用生产力与生产关系知识说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成？（原理方法论、材料逻辑分析） ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答案（材料与书本知识一一对应） 第三步：答案生成可视化 知识范围 题目要求 [2018课标Ⅰ,40(1)]阅读材料,完成要求。2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。材料 1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印,拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达13.3万斤,一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。进入新时代,小岗村大力推进土地“三权分置”改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并发放股权证,实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年,小岗村集体收入突破820万元,农民人均收入比2012年增长70%以上。 小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。(10分) 经典高考试题 第一步：设问逻辑可视化 生产力和生产关系的辩证关系 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。(10分) 唯改革才有出路,改革要常讲常新 ①生产力和生产关系的辩证关系原理的知识？ ②小岗村改革的内容有哪些？改革的时间（常讲常新）？改革的出路在哪？ ③运用生产力和生产关系的辩证关系原理说明改革才有出路,改革要常讲常新 小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。(10分) 2、“两大基本规律的矛盾运动”原理生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的两大基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是两大基本规律。⑴生产力与生产关系的关系： ①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。②生产关系一定要适合生产力状况的规律。⑵经济基础与上层建筑的关系：①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会的进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。3、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。4、改革：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 第二步：知识逻辑可视化 40.阅读材料，完成下列要求。（26分） 2018年是改革开放40周年，我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始是在党的领导下进行的。 材料一  1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元，进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变，2017年，小岗村集体收入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70％以上。 （1）小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明10分） 【参考答案】 生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式,是推动经济社会发展的强大动力, 小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地$ 必修四《哲学与文化》文化部分 核心知识与2025模拟试题主观题精练 一、必修四《哲学与文化》哲学部分【课标要求、核心问题、必备知识】 （一）必修四《哲学与文化》哲学部分【课标要求】 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。 4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 6.领会全面地、发展地看问题的意义。 7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。 9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。 10.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。 11.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。 12.阐述认识运动的辩证发展过程。 13.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 14.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 15.理解价值观对人们行为的导向作用。 16.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。 17.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。 18.学会正确看待历史问题和评价历史人物。 19.正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。 （二）必修四《哲学与文化》哲学部分核心必备知识 1.解决问题：想问题、办事情的真理性（主观与客观的统一）与价值性（个人与社会的统一）问题 2.唯物论（探索世界）建模：（三角形模式）物质—规律—意识。 涉及两个重要原理——物质与意识辩证关系；主观能动性与客观规律性关系。 ●意识能动性原理：原因（意识能动性特点：目的性、自觉选择性和主动创造性）——表现（人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界【即意识的反作用（注意：意识不具有直接现实性） ①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用----怎么办（积累正确主观因素——尊重客观条件和客观规律——把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合） 3.认识论建模（三角形模式）实践——认识过程——真理。涉及三个重要原理： ●实践是认识的基础：来源、动力、标准、目的 ●真理三属性：客观性（绝对性）、条件性和具体性（相对性） ●感性认识、理性认识；认识过程的反复性、无限性与上升性。 ●怎样追求真理：在实践中认识、认识发现真理，在实践中检验和发展真理。 4.辩证法建模（三角形模式）联系——矛盾——发展。涉及的重要考点有： 联系观：三属性（普遍性、客观性、多样性）、两方法（整体与部分的关系、系统优化的观点） ●联系的客观性（表现：自在事物的联系与人为事物联系都是客观的。要尊重联系的客观性，从事物固有联系出发，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。） ●联系的多样性：事物的联系是多种多样的。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 ●坚持整体与部分的统一 【原理内容】整体居于主导、统率地位，具有部分没有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分处于被支配、被服从的地位，部分也影响整体，关键性部分功能和作用有时候对整体起决定性作用， 【方法论要求】①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ●系统优化方法 【原理内容】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论要求】：①要用综合的思维方式来认识事物。②要着眼于事物的整体性。 ③要注意遵循系统内部结构的有序性。④要注意系统内部结构的优化趋向。（优化～有序～整体） 5.发展的观点（是什么—普遍性、实质；为什么—内外因相结合、怎么样—状态、趋势、环节、规律） ●发展的前进性和曲折性(事物发展的趋势—动态角度考察) 【原理】：事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。 【方法论】：既要对未来充满信心，支持保护新事物成长壮大；又要克服困难，勇敢面对挫折与考验。 ●发展的量变和质变状态(事物发展的状态—静态角度考察) 原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。 方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③坚持适度原则。 ●辩证的否定：事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理等因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。 6.矛盾分析法：地位：唯物辩证法的实质、核心和根本观点，认识世界和改造世界的根本方法。 思路：基本属性——（普遍性——关系——特殊性）——发展不平衡性(矛盾主次方面和主次矛盾原理；坚持两点论与重点论相结合)。 ●矛盾基本属性原理：是什么（斗争性和同一性） ——斗争性具体表现——同一性具体表现——矛盾双方对立统一推动了事物的运动变化和发展。 注意：矛盾的斗争性与同一性不可分离，同一以对立斗争为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。切忌：斗争性与同一性不可能相互转化。 ●矛盾普遍性和特殊性相统一 (事物矛盾问题的精髓) 【原理】相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。相互转化：矛盾普遍性与特殊性在一定时空条件下相互转化。 【方法论】想问题办事情要坚持矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一。认识秩序：特殊——普遍——特殊。坚持一般号召与个别指导相结合。（试点、实验、推广、解剖麻雀、群众路线等） ●主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理----解决主要问题（办事情） ①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 ②主次矛盾相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 ③坚持两点论和重点论相统一。 ●矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理----评价人、事、物（看问题） ①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 这要求我们在认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。 ②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件相互转化。这要求我们看问题时既要全面，又要分清主流和支流，抓住事物的本质。③坚持两点论和重点论相统一。 7.社会历史观（①基础：物质资料生产是人类社会存在与发展的基础。②社会构成：社会存在+社会意识；③社会怎么样：人民群众通过解决两大基本矛盾推动人类社会按两大基本规律向前发展） 重要考点： ●社会存在与社会意识关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 ●人类社会两大基本矛盾及其规律：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在基本矛盾的解决中实现的。 ●我国的改革：①社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的。②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力，是社会主义制度的自我完善、自我发展。 ●人民群众是历史的创造者：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者； ③是社会变革的决定力量→要求我们树立群众观点，坚持群众路线，践行以人民为中心的思想。 人生价值观（思路：价值与人生价值—价值观导向作用—价值判断与价值选择—实现人生价值） 重要考点及模板： ●价值观导向作用：①表现——对社会导向作用（对认识世界、改造世界有导向作用）——是人生的导向； ②具体导向——根据两个标准进行价值判断和价值选择 ●价值判断与价值选择：关系——价值判断是价值选择的基础——特征（主体差异性、阶级性和社会历史性）——标准（自觉站在最广大人民群众利益的立场上，把最广大人民群众的利益作为最高的价值评判的标准；坚持真理，遵循社会发展客观规律） ●实现人生价值：根本途径——立足社会实践，在劳动和奉献中创造价值；客观条件——在个人与社会的统一中实现价值；主观条件——在砥砺自我中走向成功（发挥主观能动性、全面提高个人素质、理想信念价值观的引领。） 二、模拟主观题考察情况（设问、范围） 序号 省市 设问 范围 1 （2025届惠州市高三第二次调研·T20） 有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 2 （2025湖北七市州3月联考·T19） 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”和“中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 3 （2025届广州市高三年级阶段训练·T20） 结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析党擘画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图，分步全面深化改革的合理性。 4 2025届湛江市二模·T20 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分) 5 （2025·广州一模·T20） 结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 6 （2025惠州三模·T20） 有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关 知识对此观点进行评析。（8 分） 7 2025年大湾区二模·T20 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 8 2025届茂名市二模·T19 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） 9 （2025湖北名校联盟第三次联考·T19） 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 10 （2025届佛山一模·T20） 结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) 11 2025广东省清远市二模·T20 (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) 12 2025届深圳二模·T19 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 13 （2025广东金太阳11月联考·T21） 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 14 （2025届广州市高三年级调研·T20） 结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 15 （2025年广东省二调·T20） 结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分) 16 2025年汕头市二模·T18 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） 17 2025年惠州市高三4月模拟·T20 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） 18 （2025·广东一模·T20） 结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 19 （2025八省联考·四川卷·T20） 结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) 20 （2025深圳一模·T20） 有人说，退休政策的“变 ”是承认了社会存在的决定作用，“不变 ”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。（8分） 21 （2025八省联考·内蒙古卷·T18） 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。 22 （2025金太阳广东10月29日·T20） 结合材料，运用实现人生的价值的知识，说说巴依卡·凯力迪别克一家三代入的故事给我们的人生启示。(8分) 23 湖北省2025届圆创教育3月联考T20 （1）结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴。（9分） 24 （2024年10月广东省金太阳联考·T20） 张燮林追逐热爱，在为国争光中实现了人生的价值，结合材料，运用相关哲学原理对这一观点予以说明。（8分） 25 2025届广东省二模·T20 (1)结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析人大通过以上《决定》的必要性。(8分) 26 2025届佛山二模·T20 (1)运用哲学知识，阐述春节文化“和合”的精神追求体现了正确的价值判断与价值选择。(8分) 27 2025届广州市二模·T18 (1)结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明广东提出实施：“百县千镇万村高质量发展工程”的方法论依据。(6分) 三、必修四《哲学与文化》哲学部分【经典模拟试题主观题】 唯物论 1．（2025届惠州市高三第二次调研·T20）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆 ”，秋天，秋风萧瑟，秋水茫茫，草木摇落， 历代骚人墨客的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结。有杜甫的名句“万里悲秋常作客，百年 多病独登台 ”，有屈原的“悲秋风之动容兮，何回极之浮浮 ”，还有宋玉的“悲哉！秋之 为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰 ”。而刘禹锡的“ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ”， 断然否定了前人悲秋的观念，热情赞美秋日风光的美好，表现出一种激越向上的诗情。 （1）有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。 结合材料一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。（8 分） 2.（2025湖北七市州3月联考·T19） 阅读材料 ,完成下列要求。(9分) 随着春节长假的结束,电影《哪吒之魔童闹海》( 简称《哪吒2》) 的势头不但不减 ,反而愈战愈勇,破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里,须臾至九州”。 优秀的传统文化IP作品,离不开中华民族一脉相承的精神追求。《哪吒2》所蕴含的精神价值,更是对中华优秀传统文化的一次深刻诠释。无论是“若前方无路,我便踏出一条路! 若天地不容 ,我便扭转这乾坤!”的坚强不屈,还是“天下兴亡,匹夫有责”的家国担当 ,都折射出小哪吒强大的精神力量,更激励着当代人的精神世界。从中华民族的价值图谱上看,“不认输”“不认命”的斗争精神一直熔铸于中华民族的血脉中。哪吒所代表的不屈不挠、勇于抗争的文化符号,使传统文化在当下社会找到了新的生长点。影片通过哪吒的成长历程,传递出一种积极向上的价值观:无论面对多大的困难与挑战,都要坚守自我, 勇敢地追求正义与真理。这种精神价值的传递,不仅能够激发观众内心的共鸣,更有助于推动中华优秀传统文化焕发时代青春,凝聚起全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量。 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”和“中华民族精神”的知识 ,说明新时代弘扬斗争精神对我国推进强国建设、民族复兴伟业的意义。 3. （2025届广州市高三年级阶段训练·T20）阅读材料，完成下列要求。 党的十三大明确了“三步走”发展战略：第一步，到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 党的十九大清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图：2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标；2035年基本实现社会主义现代化；到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 党的二十届三中全会进一步明确全面深化改革：2029年完成提出的改革任务；2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制；建立与中国式现代化相适应的基础性制度框架。 （1）结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析党擘画分步全面建成社会主义现代化强国时间表、路线图，分步全面深化改革的合理性。 4.（2025届湛江市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(14分) 随着DeepSeek的意外爆火，高冷神秘的AI一下子飞入寻常百姓家。一名高三学生根据AI推送的“鲁迅文风解读物理公式”微课，不仅攻克了电磁学难点，还自发创作了科幻小说《量子狂想曲》，斩获省级科创奖项；浙江大学的 AI助教为学生定制个性化学习方案提供技术支持，不仅能够系统讲解课程知识要点，还能自动生成讲义等教学参考材料，通过实时反馈提供个性化的辅导和答疑服务……过度依赖AI，会影响人的情感智力和社交能力的发展。有媒体调查称，近40%的中学生和近50%的大学生用AI代写作业。 探索 DeepSeek成功的奥秘也成为热点。其跨学科背景和多元化的能力备受瞩目——团队成员来自不同领域，包括哲学、人文地理、金融等，这使得他们在解决问题时能够从多个角度进行思考和创新；同时，直觉和实践先行、自上而下与自下而上相结合也功不可没。所谓“直觉和实践先行”，就是有想法(直觉)就快速去验证并在实践中不断迭代；“自上向下与自下而上相结合”是指一开始就明确做AGI方向和成员自主探索相结合。 (1)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明我们如何在AI时代立足并成长。(8分) 辩证法 5.（2025·广州一模·T20） 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月24日是第十个“中国航天日”。某校拟开展以“探索浩瀚宇宙，建设航天强国”为主题的研究性学习，以下是同学们收集到的部分材料。 材料一 探月工程结硕果 从2004年中国探月工程立项起，嫦娥一号、二号先后成功绕月，嫦娥三号、四号分别在月球正面、背面着陆，再到嫦娥五号实现月球采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。探月工程规模宏大、系统复杂、高度集成。国家航天局等政府部门统筹协调相关企业和科研机构，3000家单位协调攻关、近10万人共同参与。20多年来， 探月工程的每一步都是中国航天史上的重要里程碑，每一步都是对人类认知边界的一次拓展，形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 （1）结合材料一，运用系统优化的方法，分析我国探月工程取得硕果的原因。(8分) 6．（2025惠州三模·T20）阅读材料，完成下列要求。 今年秋招季，不少求职者遇到了“AI面试官 ”，即虚拟面试官形象。《2023年中国网络招聘市场发展研究报告》显示，AI视频面试的应用场景占比已达 31.8%。 材料一 相比于人类面试官，AI面试官面对长时间、高强度的面试任务，既不会像人类一样容易感到疲倦，又能降低人为干预面试结果的可能性，还能解放用人单位的部分人力，提高面试效率。但AI面试官也有局限，有的应聘者会因为要面对一台冰冷的机器、机械的音调而感到不适，在测评应聘者的心智成熟度、人格魅力等“软实力”方面，AI面试官也力有不逮。工作复杂度高、人际互动要求高或衡量指标难以量化的岗位，目前尚不适合引入AI面试官。AI面试引发的应聘者隐私数据安全问题，同样需要强化技术伦理规范与制度监管。 （1）有人认为，未来AI面试官会完全替代人类面试官。结合材料一，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。（8 分） 7.（2025年大湾区二模·T20） 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 根据国家市场监管总局公布的《汽车驾驶自动化分级》,自动泊车技术属于L2 级(组合驾驶辅助)。目前法律已允许L2 级技术广泛应用，并明确规定驾驶人要保持对车辆的监控并做好随时接管，对事故承担主要责任。对于自动泊车技术，不同人群看法不同。 某居民：自动泊车技术 还不能让人放心，在网络信号不良、光线较暗、环境复杂、人员众多的小区停车场中易发生事故。 某厂商：该技术有充分的安全考量，依靠强大的感知能力、 计算能力以及多重安全冗余，能 够处理多种风险场景，但需要用户自行判断使用场景。 某车主：很喜欢自动泊车，既能提高泊车效率，又能降低 驾驶操作失误导致 的各类事故。 (1)有居民认为，既然自动泊车技术有争议，就不应该在小区使用。结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的知识，对该观点进行评析。(8分) 8.（2025届茂名市二模·T19） 阅读材料，完成下列要求。 在世界经济复苏乏力、地缘紧张局势加剧、贸易保护主义和单边主义抬头的背景下，我国作为全球第二大服务贸易市场增势亮眼，2024年我国服务贸易规模突破1万亿美元，同比增长14.4%，为全球市场带来重大利好。 服务贸易是高质量发展的重要标识。为适应服务贸易发展新趋势，我国采取一系列积极措施，全面实施跨境服务贸易负面清单管理制度，推进服务业扩大开放综合试点示范，促进人才、资金、技术成果、数据等资源要素跨境流动。依托技术和制造业优势，积极培育数字贸易新业态，增强数据算力、人工智能、数字支付的全球服务能力，推动服务外包模式创新，向全球价值链高端迈进。加强同共建“一带一路”国家服务贸易合作，在金砖国家、上合组织等机制下进一步扩大合作领域，为世界经济发展提供了新的机遇和平台。 （2）关于我国服务贸易发展，有人认为前途一片光明，也有人认为在当前复杂的国际形势下并不容乐观。结合材料，运用相关哲学原理对这两种观点进行评析。（8分） 9.（2025湖北名校联盟第三次联考·T19）阅读材料，完成下列要求。（9分） 2024年，华夏文明不断走出国门，中国与多国的交流活动持续展开，产生了深远的影响。这一年，中国通过一系列的文化交流活动，如中国-东盟人文交流年、中法文化旅游年、中俄文化年、良渚论坛等国际性平台，积极展示华夏文明的魅力，促进了不同文明间的平等对话和互学互鉴。在这些活动中，中国的书法、诗词、绘画、京剧等传统艺术形式在多国引起了广泛关注，而外国文化中的如法国的电影、时尚、建筑以及俄罗斯的芭蕾舞剧等文化元素也在中国受到了热烈欢迎。 不同文明之间的交流互鉴让世界文明异彩纷呈。结合材料，运用“矛盾的基本属性”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 10.（2025届佛山一模·T20）阅读材料，完成下列要求。 人工智能技术的莲勃发展将人类带入了智能时代。技术与身体的高度结合，给人类的生活带来了巨大的便捷，但也使技术与身体的关系面临着失衡的危机。 智能时代下，人们长期沉浸在媒介所织就的社会网络中，加剧了人对媒介的依赖。如人们不再借助身体记忆知识而是诉诸于搜索引擎，不再凭借生物本能熟悉周围环境而是依赖北斗卫星导航……高度依赖媒介的技术控不自觉地将原本属于身体的部分功能让渡给机器，产生了技术对人的异化，但是技术和身体对于现代社会生活而言，其地位和作用不应该是上述情况。 人类所有感觉、知觉的生成与表达都来自于生物性的身体，技术仅仅是一种辅助作用，虽然其在特殊情况下甚至起到身体无法代替的作用，但没有了技术，身体仍然可以继续这种感知与表达，而失去了身体的操控，技术将不再具有价值。 （1）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明在现代社会生活中，应如何发挥“技术”和“身体”的作用。(9分) 11.（2025广东省清远市二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(21分) 文化IP是指在文化领域中具有独特文化内涵、商业价值和广泛影响力，能引发公众情感兴鸣，且受知识产权法保护的文化内容或符号。 近年来，文化IP 以星火燎原之势成为文化发展的核心驱动力。如故宫文创深挖馆藏文物，将历史典故、精美纹饰融入文具、饰品，让古老紫禁城“活”起来，成为独特的文化IP标识。河南围绕《清明上河图》这一文化IP运营，通过演艺方式活化历史，让游客在现实场景中找到与历史的连接点，成为河南文旅产业的“顶流”。现象级 IP《哪吒2》与《黑神话：悟空》以独特的创意和形式将中华文化符号融入其中，呈现出“科技+文化”的双螺旋基因，受到全球观众和玩家的追捧，印证了中国本土IP的强大号召力。 文化IP备受关注的同时，借力文化IP 的现象屡见不鲜。一方面，借力热门文化IP能够极大地提升旅游目的地的吸引力。另一方面，地方文旅为借力文化IP容易卷入“故里”争夺战，同时，盲目跟风蹭IP可能会带来侵权的风险。只有建立良好的生态规则，才能让文化IP在合法合规的轨道上释放出更大价值。 (2)有人认为：为建设良好的文化IP发展生态，应杜绝借力文化IP的现象。结合材料，运用矛盾的基本属性相关知识，对该观点进行评析。(8分) 12.(2025届深圳二模·T19) 阅读材料，完成下列要求。(15分) 非物质文化遗产是中华民族文化的瑰宝，它不仅是民族记忆与情感的生动载体，更是连接历史与当下的桥梁。截至2024年12月底，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 当“非遗”的风吹进校园，不仅带来了中华优秀传统文化的深邃韵味，更在学子心中播撒下了文化传承的种子。在皮影戏社团里，学生在传承人的指导下学习、制作影人，与原汁原味的非遗文化“对话”,操作影人演绎古今传奇故事，感受光影艺术的奇妙。在体育课上，老师将武术融入到教育教学中，学生不仅锻炼了身体，更让自强不息、行侠仗义的武术精神在一招一式间沉淀于心中。在景泰蓝创艺坊中，学生巧妙地融合金丝与釉料，赋予古老艺术创新的表达，创作了美丽而精致的景泰蓝画，不仅深刻体会到了工匠精神， 还培养了审美意识和动手能力。从“进校园”到“在校园”,学校多元的非遗课程与活动 让学生穿梭于历史的长廊，触摸中华民族的文化脉搏，为文化的传承与发展注入了新的活力与希望，让非遗文化在校园这片沃土生根发芽，蓬勃生长。 (1)对于“非遗”进校园，有人认为非遗进校园重在技艺传授；也有人认为非遗进校园重在精神传承。你支持哪一种观点?运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，阐明你支持这一观点的理由。 (8分) 认识论 13.（2025广东金太阳11月联考·T21）阅读材料，完成下列要求。 延迟退休事关亿万人民切身利益。2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。渐进式延迟退休，是党中央基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署，有利于积极有效应对人口老龄化挑战， 加强人力资源开发利用，推动以人口高质量发展支撑中国式现代化。 该政策引发了公众的热议。一方面，有人认为这是应对老龄化社会的必要措施，有助于推动社会发展；另一方面，有人担心延迟退休会影响个人的生活质量和职业发展，甚至会增加青年就业的难度，不利于社会稳定。 渐进式延迟退休政策的出台引发了社会上截然不同的声音。结合材料并运用真理的相关知识对此加以分析。(8分) 14.（2025届广州市高三年级调研·T20）阅读材料，完成下列要求。 2024年5月，某自动驾驶出行服务平台在广州开展载人测试运营服务。一中学思想政治课学习小组一方面去体验自动驾驶服务，同时还利用互联网搜索有关资料，开展探究性学习。他们撰写的研究报告部分内容如下。 无人驾驶亟需法治保驾护航 2015年以来，我国已陆续出台多项政策，鼓励和支持无人驾驶技术创新、道路测试、试点示范和产业发展。但随着试点测试和场景应用的不断增多，无人驾驶技术的发 展也带来了大量的法治需求，如无人驾驶的市场准入、交通管理、运输经营管理等，法 律制度供给与需求相比还存在较大差距。 无人驾驶技术的大规模商用对就业的影响 无人驾驶具有高端化、智能化、绿色化等技术特征，其大规模产业化商业化推广会产生新模式、新业态。无人驾驶技术还将带动产业链的发展，比如传感器制造、算法研 发、系统集成等。2024年8月，人社部发布的19个新职业中，智能网联汽车测试员、 智能网联汽车装调运维员等与无人驾驶技术有关。同时，也有机构预测，无人驾驶技术 的大规模商用将对出租车和网约车司机就业造成压力。 （1）结合材料并运用“实践是认识的基础”的知识，说明为什么无人驾驶亟需法治保驾护航。(6分) 15.（2025年广东省二调·T20） 阅读材料，完成下列要求。 材料一 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休， 那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 (1)结合材料一，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。(10分) 16．（2025年汕头市二模·T18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 截至2025年3月22日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）全球总票房突破152亿元人民币，位列全球影史票房榜第五位。 《哪吒2》风靡全球的背后，是创作团队“我命由我不由天”的合力托举。在故事立意方面，《哪吒2》把哪吒闹海的传统神话故事打碎了重构，如对“逆天改命”的现代解读，赋予传统文化以时代精神；在技术突破方面，团队自主研发了全球首个动态水墨渲染引擎，实现了从传统手绘到智能工业化的跨越；在角色关系的把握方面，通过细腻的叙事，实现了角色关系的立体化与共鸣感。影片用颠覆性的视觉效果和深度的文化演绎，透过银幕传递的东方神韵，把中国动画电影推向了全球标杆的高度。 在收获鲜花与掌声的同时，一些别有用心的言论也随之而来。其中一种观点指责《哪吒2》的成功是“资本包装的结果”，认为其通过营销手段而非内容质量赢得市场，甚至将观众的支持贬低为“无脑追捧”。 （1）结合材料，运用认识论的相关知识，分析《哪吒2》创作团队如何把中国动画电影推向了全球标杆的高度。（8分） 17．(2025年惠州市高三4月模拟·T20)阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料二 高一学生小宇不了解研究古生物学的意义，于是求助某人工智能大模型。该大模型迅速给出了答案：古生物学作为认知过去地球变化规律的科学，为应对气候变化、资源短缺等现代挑战提供历史视角。小宇还了解到如今人工智能大模型已广泛应用于各行业、各领域。今年 2 月北京儿童医院迎来了首个A I儿科医生，它既可以帮助医生快速获 取最新科研成果和权威指南，也可以辅助医生进行疑难罕见病的诊断和治疗。Al医生与真人医生的治疗方案达到96%的一致性，但处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用，“双医生制 ”或将成为未来发展的趋势。 （2）小宇了解人工智能大模型的优势后，认为人工智能大模型是认识的基础。结合材料二，运用“人的认识从何而来 ”的有关知识，对小宇的观点进行辨析。（8分） 历史唯物主义 18. （2025·广东一模·T20）阅读材料，完成下列要求。 京剧也能“直播”。点开一场京剧直播，青年演员正彩唱、清唱多首经典曲目，互动回答“凤冠为什么这么重” “妆容要化多久”等观众提问，还普及了 “唱念做打”等基本功知识，近两小时的直播共吸引了近15万点击量。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，是中华优秀传统文化的重要内容。近年来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观 众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家评论到：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看，要通过商业接近大众，这才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身，所以，京剧这个行当不能过分商业化。 (1)结合材料，运用“社会历史的本质”的知识，说明我们应如何推动中国传统戏剧艺术的发展。(8分) 19.（2025八省联考·四川卷·T20）阅读材料，完成下列要求。 川剧是巴蜀大地上的文化名片，记录了巴蜀社会历史的变迁，反映了巴蜀人民的精神风貌，被列入国家首批非物质文化遗产名录。在生活快节奏、娱乐多元化的今天，川剧仍以四川话为载体，反映新时代社会风貌的剧目较少，观众老龄化，难以“圈粉”年轻人。随着受教育程度的提高及精神文化需求的提升，人民群众对川剧的当代发展提出了更高要求。此外，国家推进现代公共文化服务体系建设，为川剧的传承创新提供了发 展机遇。 为了活起来、亮起来、传下去，川剧不断“出圈”拥抱大众。近年来业内持续推进川剧改革，成果频出。《江姐》以“情景式党课”感染着一批又一批观众；《芙蓉花仙》 融入现代舞蹈与魔术元素，增添了艺术性和趣味性。川剧主动走下传统舞台，开展进校园、进社区、进景区等文化惠民活动；融入数字技术，将作品改编为电影、动漫、游戏等，尝试以“微川剧”“云川剧”等新方式吸引观众。此外，川剧在与其他艺术的融合中，既不断改版升级，又力求原汁原味，与时俱进讲述中国故事、抒发中国情感、展现 中国风貌、彰显中国智慧。 (1)结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析川剧为何要不断“出圈”?(10分) 20.（2025深圳一模·T20） 阅读材料，完成下列要求。 某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。 材料一 高三（13）班同学搜集到相关资料，并整理如下 2025年1月1日起，用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。职工的退休年龄由刚性节点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过3年。 延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变。 （1）有人说，退休政策的“变 ”是承认了社会存在的决定作用，“不变 ”是肯定了社会意识的相对独立性。结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。（8分） 21.（2025八省联考·内蒙古卷·T18）阅读材料，完成下列要求。(8分) 习近平指出:“发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。” 某市聚焦智能产业发展新质生产力。作为机器人产业集聚区，该市持续构建和完善以机器人为核心的智能制造体系，使机器人协同高素质劳动者在不同应用场景“大显身手”，促进研究人员与企业对接，实现产学研用一体化，推动科技成果转化成为收入分配的重要标准，分配比例向高科技人才倾斜，调动了高科技人才研发和生产的积极性。该市以体制机制改革打通区域间产业链的堵点卡点，发挥市场在资源配置中的决定性作用，吸引多种所有制形式的企业进入人工智能领域，以龙头企业为“链主”，开展从研发到售后服务全过程协同的区域经济合作。目前，该市的人工智能、集成电路、生物医药三大先导产业规模达到 1.6万亿元。 未来我们要继续坚持和完善社会主义基本经济制度，进一步全面深化改革，推动新质生产力加快发展。 结合材料，运用生产力与生产关系知识，说明为什么在发展新质生产力的背景下需要促进新型生产关系的形成。 22.（2025金太阳广东10月29日·T20）阅读材料，完成下列要求。 1949年12月，中国人民解放军红其拉甫边防连成立，其巡逻线路要翻越8座海拔5000米以上的雪山达坂，蹬过冰河80余趟，有时还会发生雪崩、滑坡、泥石流等。如果没有经验丰富的向导，巡逻任务难以进行。就在边防连发愁时，塔吉克族牧民凯力迪别克·迪力达尔来了。在此后的70多年里，巴依卡·凯力迪别克一家三代人作为向导，与边防官兵一起，走遍了红其拉甫边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是边防官兵眼中的“活地图”。巴依卡。凯力迪别克说：“巡逻是国家的事情，也是收民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊?” 在新宁国成立75周年之际，巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。 （1）结合材料，运用实现人生的价值的知识，说说巴依卡·凯力迪别克一家三代入的故事给我们的人生启示。(8分) 23．（湖北省2025届圆创教育3月联考T20）阅读材料，完成下列要求。（15分）   过去，春节返乡的年轻人讲得最多的，是回家前的光鲜华丽对比回家后的土得掉渣。然而近两年，年轻人的返乡故事更多分享着乡村的另一种“不一样”:老家奇妙万能的锁，老院子古老的排水系统，奶奶蒸馒头特别的发面方式，潮汕传统英歌舞表演吸引返乡的姑娘小伙尽情欢歌，网红妈妈在镜头前自信地表演才艺、推销产品……原来我们从小生活的乡村还有这样的“宝藏”，让我们看到了传统智慧。     今天，乡村不再是被带着优越感去消费的对象，而是成为一个拥有乡村文化自信的主体。越来越多的乡村把“村”叫出了骄傲、叫出了品牌、叫出了现象级传播。“村晚”“村超”“村BA”，不只是对城市现代流行文化的模仿，更是源于一种内生的精神文化自信，将地方文化、乡村文化、传统民俗与流行文化融合起来，创造出一种充满生命力的新乡村文化，促进乡村振兴。 （1）结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴。（9分） 24.（2024年10月广东省金太阳联考·T20）阅读材料，回答问题。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。十四届全国人大常委会第十一次会议经表决，通过了全国人大常委会关于在中华人民共和国成立七十五周年之际授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，国家主席习近平签署主席令授予15人国家勋章、国家荣誉称号。国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉。 中国乒乓球的辉煌历史中，张燮林扮演了至关重要的角色。运动员时期，这位乒坛“魔术师”，以独特的直拍长胶削球技术独步天下；转型为教练后，他培养出多位世界冠军，引领中国乒乓球女队登上一个又一个巅峰。如今，耄耋之年的他，依然心系体育强国梦，躬身力行推广乒乓球运动，倡导全民健身。 2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，授予张燮林“体育工作杰出贡献者”国家荣誉称号。张燮林说。“党和国家一直惦记着我们这批老运动员、老教练员，我非常荣幸和激动，这个荣誉是对自己一生的肯定。” （1）张燮林追逐热爱，在为国争光中实现了人生的价值，结合材料，运用相关哲学原理对这一观点予以说明。（8分） 25.（2025届广东省二模·T20） 阅读材料，完成下列要求。(22分) 中华文化中的尊老敬老是一种重要的传统美德。延迟退休制度的实施，不仅体现了对老年人的尊重和关怀，也有利于社会的和谐与稳定。 材料一 十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定(以下简称《决定》)。《决定》指出，基于我国经济、社会、人口形 式变化和劳动者需求日趋多元，建立与其相适应的退休制度，是一项事关发展大 局的重要改革。稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革既要以人为本，充分尊重群众意愿，更好满足劳动者对退休时机的多元化诉求，也要因时因势优化制 度设计，提高劳动力供给潜力和质量，推动人口红利向人力资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 (1)结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析人大通过以上《决定》的必要性。(8分) 26.（2025届佛山二模·T20）阅读材料，完成下列要求。(22分) 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 春节文化历史悠久，由上古时代岁首祭祀演变而来。千百年来，尽管春节文化形式千姿百态，但团圆始终是春节不变的主题。“阖家团圆”折射出春节文化“和合”的精神追求，“团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力”更成为中国人共同的情感表达。 春节文化形式积极顺应社会生活的变迁，当今的春晚成为中国向世界展示春节文化的重要舞台。秧歌舞《秧BOT》中机器人手绢花翻飞旋转成为2025年央视春晚的一大亮点，春晚舞台的“黑科技”实践让国人为我国前沿技术的新成果和绚烂多彩的中华文化感到自豪，也让远在海外的华侨华人纷纷感叹到“春晚不仅是一场视觉盛宴，也是一条情感纽带，尤其是能让我们倍感亲近与骄傲”。 迄今有近20个国家将农历新年确立为法定节假日，全球约1/5的人口以不同形式共同庆贺……春节全球“圈粉”,也体现了“和合”文化被广泛认同。春节文化契合了各国人民求和平、谋发展、盼稳定的普遍愿望，让世人共情共鸣。面对共同挑战，促进社会和谐，携手共同发展，和合共生是唯一出路。 (1)运用哲学知识，阐述春节文化“和合”的精神追求体现了正确的价值判断与价值选择。(8分) 27. (2025届广州市二模·T18)阅读材料，完成下列要求。(14分) 为推动县镇村高质量发展，广东结合实际提出实施“百县千镇万村高质量发展工程”,着力破解城乡区域发展不平街难题，积极探索城乡区域协调发展新路径。 ◆广东省委、省政府广泛汇聚全社会合力，持续改善人民群众生产生活条件，创断建立新型帮扶协作机制。 ◆广东省人大常委会制定《广东省乡村振兴促进条例》,接续开展“百千万工程”专题询问。 ◆广东省人大代表针对县域经济、优势特色产业等成立调研组，深入开展实地调查研究，为“百千万工程”加力提速提出议案建议。 ◆广东省政协主要聚焦美丽圩镇建设，以完善圩镇功能为重点进行座谈交流、随机走访，助推“百千万工程”落地落实。 ◆广东省各地市加强村“两委”班子建设，全面提升“头雁”工程质量。乡村工匠、产业村长、返乡能人等农村实用型人才充分发挥积极性，带动更多群众广泛参与，推动实现从“要我建”到“我要建”的转变。 (1)结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明广东提出实施：“百县千镇万村高质量发展工程”的方法论依据。(6分) 必修四 《哲学与文化》哲学部分 2025年经典模拟试题主观题精练(参考答案) 唯物论 1．【参考答案】唯物论角度： ①物质决定意识。在秋季产生的不同情绪是由秋季的气候、景物、环境等客观条件决定。 ②意识具有能动性。在秋季产生的不同情绪受主观因素的影响，而非由主观因素决定。 ③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。 认识论角度： ①实践决定认识，人们在处理人与自然的实践活动中受气候、季节等客观条件的制约，产生了不同的情绪。 ②认识是主体对客体的能动反映，认识受主客观条件的限制。主观因素影响不同情绪的产生，而非决定。 ③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。 2.【参考答案】 ①斗争精神是人的主观能动性的典型体现，包括坚守自我、坚强不屈、家国担当、勇敢追求正义与真理等意志和精神。（1分）新时代弘扬斗争精神，有助于我们能动地认识和把握规律，（2分）始终保持艰苦奋斗、奋发有为的精气神，不断地创造有利条件改造世界，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，打开事业发展新天地，推动民族复兴进程。（2分） ②斗争精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的重要组成部分，它深深植根于中华民族的历史和文化之中。（1分）斗争精神是中华民族面对挑战和困难时不可或缺的精神支柱，（1分）新时代弘扬斗争精神，能有效应对前进道路上的风险和挑战，突破发展瓶颈，为实现强国目标和民族复兴伟业提供强大精神动力，有利于加速民族复兴步伐。（2分） 3.【答案】①一切从实际出发，实事求是要求我们要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国，这符含我国当前的国情实际。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。分步骤全面深化要革、全面建成准会主义现代化强国是不断研究新情况，发展新思路的科学决策。 ③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，分步骤全面深化改革、全面建成社会主义现代化强国，深刻把握了社会发展规律、新时代中国特色社会主义建设规律、中国共产党执政规律，为全国深化改革、全面建成社会主义现代化强国提供了科学指引。 4.【参考答案】①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。针对 AI的优点和不足,我们要科学选择, 用其所长, 避其所短, 才能更好地立足和成长。(3分) (原理中的任一表达1分,结合材料2分) ②人能够能动地改造世界。Deepseek成功的奥秘启示我们,在 AI时代,直觉和实践先行, 自上而下与自下而上相结合, 因此我们要在改造客观世界的实践中应用AI, 实现成长。(2分) (原理1分,结合材料1分) ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规 律结合起来, 从个人实际和社会发展规律出发合理使用AI, 提升自我。(3分) (原理中的任一表达1分,结合材料 2分) 辩证法 5.【参考答案】 系统优化的方法要求我们树立整体观念，用综合的思维方法认识事物，把各个要素联系起来考察，优化组合，实现整体最优目标。我国探月工程立足长远制定和实施“绕、落、回 ” 三步走战略，发挥社会主义集中力量办大事的优势，统筹配置政府、企业、科研机构等资源，优化组合卫星、运载火箭、发射场、测控和地面应用五大系统，取得了举世瞩目的重大成就。 6．【答案】①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。AI面试官与人类面试官各具优势，AI面试不会完全取代人类面试。（2分） ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，AI面试官符合网络招聘市场发展需要，将会替代和辅助人类面试官的部分工作。（用一分为二的观点看问题也可得分）（2分） ③坚持两点论和重点论的统一，可将AI面试官与人类面试官相配合共同完成面试工作，但目前在复杂岗位的面试工作中应以人类面试官为主，综合评估应聘者的能力与潜力，从而挑选出真正适合的人才。（3分）（答到矛盾普遍性也可酌情给分） 7.【参考答案】 该观点是片面的。(1分) 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。既要对未来充满信心，促进新事物成长，又要做好思想准备不断克服困难。(3分) 自动泊车技术存在一定安全隐患，人们对它的认识和接受需要一个过程。但它符合人们安全高效的停车需求和城市治理的需要，不应该停止使用。要热心支持自动泊车技术的发展，并不断解决它出现的安全风险和技术问题。(4分) 评分细则： ①该观点是片面的/不科学/不合理/错误的/不正确的。（1分）（如果只有观点判断无分析不给分，不从发展观的角度分析也不给分）； ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的/发展是前进性与曲折性的统一(2分，前途是光明的，1分，道路是曲折的，1分)。既要对未来充满信心，推动新事物成长，又要做好思想准备不断克服困难。（2分）（原理2分，方法论2分，原理+方法论，给3分） ③自动泊车技术存在一定安全隐患，人们对它的认识和接受需要一个过程（1分）。但它从根本上符合人们安全高效的停车需求和城市治理的需要/符合社会发展规律/符合社会发展的必然趋势（1分），不应该停止使用。要热心支持自动泊车技术的发展/对自动泊车技术充满信心（1分），并不断解决它出现的安全风险和技术问题/克服其发展中的困难与局限性（1分）。 8.【答案】事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（3分） 在全球经济不确定性中要看到我国服务贸易的优势和潜力，对未来充满信心，支持和促进服务贸易高质量发展；（2分）在推动我国服务贸易发展过程中要有忧患意识和风险意识，不断提升服务贸易国际竞争力，勇敢机智应对困难与挑战。（2分） 综上所述，这两种观点都是片面的。（1分） 【评分细则】 事物发展的方向是前进的/上升的/事物发展的前途是光明的，（1 分）道路是曲折的/迂回的/不是一蹴而就的/不是一帆风顺的，（1分）任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（1分） 评分说明：运用“发展的前进性和曲折性相统一”的原理：前途光明+道路曲折+前进性和曲折性相统一，给3分。 在全球经济不确定性中要看到我国服务贸易的优势和潜力，对未来充满信心，支持和促进服务贸易高质量发展；（2 分）在推动我国服务贸易发展过程中要有忧患意识和风险意识，不断提升服务贸易国际竞争力，勇敢机智应对困难与挑战。（2 分） 评分说明：结合材料展开分析“在全球经济不确定性中看到优势、充满信心、支持和促进高质量发展”可给2分，结合“我国服务贸易发展过程要有忧患意识/风险意识,应对困难与挑战”,可给2分。回答“我国服务贸易在前进中有曲折、在曲折中前进”，可给2分。演绎分析得分不超过4分。 综上所述，这两种观点都是片面的/不科学的/不全面的。（1 分） 评分说明：回答“矛盾就是对立统一，要求一分为二/全面的看问题”“发展的实质是事物的前进和上升，用发展的观点看问题”结合材料进行分析，言之有理，可酌情给分。 回答多个不同哲理，只选取其中最优的一个赋分。该小题总分不超过8分。 9.【参考答案】 ①斗争性和同一性是矛盾的基本属性。（2分）矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。（3分） ②中国与其他多国通过文化交流与交融，相互借鉴不同民族文化的长处和精华，（2分）既为中华文化汲取营养，促进中华文化发展和进步（或回答“增强中华文化自信”），也为世界文化发展繁荣作出贡献，（2分）让世界文明异彩纷呈。 10.【答案】①矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（2分）“技术 ”和“身体 ”在现代社会生活中的作用是对立统一的，二者作用的发挥要坚持 在对立中把握统一，在统一中把握对立。（1 分） ②主要矛盾与次要矛盾的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。（2 分）在现代社会生活中，“身体 ”的作用是主要矛盾，“技术 ”的作用是次要矛盾，我们既要区别发挥、又要统筹兼顾二者的实际作用。（1 分） ③矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（2分）在特殊情况下，“技术 ”能起到“身体 ”无法代替的作用时，就应充分发挥“技术 ” 的作用，让“技术 ”更好为社会生活赋能。（1分） 11.【参考答案】 ①该观点是不科学的。(1分) ②矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下会相互转化，(3分) ③借力文化IP,容易产生不正当竞争，存在侵权风险，对文化IP 产业发展带来不良影响。但是借力文化IP 有助于更好地发挥其文化价值和商业价值，实现文化资源的最大限效益。应辩证看待借力文化IP 现象带来的影响，通过建立规则，构建良好生态，促成规范借力。(4分) 12.【参考答案】 【答题逻辑】明确观点+哲理依据+阐释演绎 【赋分说明】 示例一： ①我支持非遗进校园重在技艺传授（1 分，未阐明观点或观点不明确则不得分） ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位（1分）主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化（1 分）主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法（1 分，替代：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾） ③技艺是非遗传承的核心表现。（1分） 非遗进校通过实操学习，掌握核心技法，筑牢非遗文化的根基（1分）；技艺传承能创造实际价值，实现可持续发展。（1分，重点论必须讨论选择的立场， 突出其在非遗进校园中的重要性。关键词：核心，重点，关键，中心，主线，重中之重，第一要务，突出任务，首要位置，根本等）技艺与精神相互依存、相互贯通，“以技载道，以道驭技”（1 分，两点论必须谈到统筹兼顾主次矛盾。关键词：统筹兼顾，反对一点论等） 示例二： ①我支持非遗进校园重在精神传承（1 分，未阐明观点或观点不明确则不得分） ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位（1分）主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化（1 分）主次矛盾的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法（1 分，替代：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾次要矛盾） ③精神传承是非遗传承的灵魂。（1分）非遗进校园，挖掘文化内涵、精神传承；（1分）激发精神共鸣，培育文化认同。（1 分，重点论必须讨论选择的立场，突出其在非遗进 校园中的重要性。关键词：核心，重点，关键，中心，主线，重中之重，第一要务，突出 任务，首要位置，根本等）技艺与精神相互依存、相互贯通， “以技载道，以道驭技”。（1分，两点论必须谈到统筹兼顾主次矛盾。关键词：统筹兼顾，反对一点论等） （特别说明：如果学生选取了两种观点分别回答，则取第一种回答给分） 【等级评价】 可结合赋分细则，运用《四维一体阅卷操作性量表》，从知识应用、情境分析、能力表 现等维度判定水平与分值。 等级水平 分数 等级描述 水平 4 7-8 观点明确，准确运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识，有效转 述情境语言，以清晰的逻辑和辩证的思维在“技艺传授”与“精神传承” 中择一作为主要矛盾并阐明理由，同时能统筹兼顾技艺与精神，在辩证 统一中推进非遗传承，坚持正确的价值判断与评价。 水平 3 5-6 观点明确，基本能准确运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识， 较为有效转述情境语言，逻辑较为清晰地阐明“技艺传授”与“精神传 承”之一作为主要矛盾理由，同时能初步运用辩证思维辨识技艺与精神 二者在非遗传承中的重要性，未出现价值观的不良倾向。 水平 2 2-4 未阐明观点，但基本能援引主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理知识， 较少转述情境语言，能将技艺与精神二者统筹兼顾，但答题逻辑混乱， 未出现价值观的不良倾向。 或观点明确，基本能准确运用知识阐明理由，较为有效转述情境语言， 但只看到了“技艺传授”或“精神传承”的重要性，未能将技艺与精神 二者统筹兼顾，未出现价值观的不良倾向。 水平 1 0-1 未阐明观点，未转述情境语言，没有答题逻辑，或出现价值观的不良倾 向。 认识论 13.【参考答案】①认识具有反复性, 由于人们的立场、观点和方法等条件的限制 , 不同的人对同一个对象会产生不同的认识。作为认识客体的人口现状和人力资源配置情况是复杂的、变化着的, 所以人们对延迟退休政策有不同的看法 , 有一定的合理性。(3分) ②真理是具体的、有条件的 。退休政策的制定随着人口发展趋势的变化而变化 , 适应了不同时期经济社会的发展需要。(2分) ③与时俱进、开拓创新 , 在实践中认识和发现真理 , 在实践中检验和发展真理 。要想方设法解决人民群众的困难和问题 , 最大限度地发挥延迟退休政策的功能和作用。(3分) 14.①实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的。 ②无人驾驶法律制度是在我国无人驾驶不断发展过程中陆续出台的，并随着面临的新情况新问题，不断完善。 ③及时制定无人驾驶法律制度，可以为无人驾驶保驾护航，促进行业的健康发展，维护人民的合法权益。 15.【参考答案】①认识是主体对客体的能动反映,认识具有主体差异性。对延迟退休的政策产生争议是正常的。 ②认识受到主体因素的制约。不同人职业不同,境遇不同,需求点不同等导致了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。 ③从认识的客体来看,延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题,它涉及个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生不同看法。 ④人们对一个事物的正确认识,往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着时代的进步,实践的发展,人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,做出正确的认识。 评分说明: 本题是要求“谈认识”。①总说2分,②③为什么6分, ④怎么做2分。 16．【参考答案】 ①实践是认识的来源和发展动力。创作团队在制作实践中，不断探索新的技术和方法，获得新认识，从而实现动画制作的跨越。（4分） ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。创作团队精益求精的精神指引，“我命由我不由天”的合力托举，最终铸就了全球动画电影新标杆。（4分） 17．【参考答案】 ①实践是人类特有的活动，是认识的基础。（2分） ②人工智能大模型是人们在实践中创造和发展的产物，延伸了人类的认识器官，能推动认识发展，但它输出的结论必须经过实践的检验。（3分） ③人工智能大模型作为一种工具，能辅助人类进行认识活动和实践活动，但无法代替人类在实践和认识中的主体性作用，不能成为认识发展的基础。（3分） 评分细则： ①实践是人类特有的活动，是认识的基础（或实践是认识的来源、动力、唯一标准、目的；写不完整得1分）。（2分） ②人工智能大模型是人们在实践中创造和发展的产物，延伸了人类的认识器官，能推动认识发展，但它输出的结论必须经过实践的检验。（3分）（答人工智能积极作用、肯定方面相关表述等（2分）抄材料人工智能的积极作用也可给1分） ③人工智能大模型作为一种工具，能辅助人类进行认识活动和实践活动（1分），但无法代替人类在实践和认识中的主体性作用，不能成为认识发展的基础。（1分）（答到关键词：人工智能大模型是工具/能辅助就得1分；无法代替/不能成为 得1分） ④该观点错误（不科学或片面）1分 言之有理可酌情给分，本题最高不超过8分， 历史唯物主义 18.【参考答案】①全部社会生活在本质上是实践的。(1分）我们要立足时代积极投身于社会实践，推动传播的形式、手段的创新，增强中国传统戏剧艺术吸引力，留住观众。(1分） ②社会存在决定社会意识。(2分）现代社会快节奏的生活方式导致传统戏曲观众流失严重，中国传统戏剧艺术的发展必须考虑青年群体的视听习惯和美需要这些客观现实，结合直播等传播形式进行创新。(1分） ③社会意识对社会存在具有能动反作用。(2分）我们要坚守中华文化立场，坚定文化自信，高度重视中国传统戏剧艺术对社会发展的积极作用。(1分） 19.【参考答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的发展、变化决定社会意识的变化、发展，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起推动作用，(4分) ②川剧反映了巴蜀大地的历史变迁与精神风貌，随着时代发展和人民群众精神文化需求的提升，川剧要抓住国家文化发展机遇与时俱进(3分) ③川剧在改革创新中坚持保留特色风格，又升级改版不断出圈”,才能更好更广地传播社会主义核心价值现，发挥文化育人功能。彰显中华文化自信。（3分） 20.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 退休政策的“变”是基于当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。（1分）“不变 ”是退休政策的宗旨和目标保持相对稳定性，以保障劳动者合法权益。（1分）但无论“变”与“不变 ”都要根据经济社会发展新形势新需求，遵循社会发展的客观规 律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。（2分） 因此，该观点是不科学的。（1分） 21.【参考答案】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，阻碍生产力发展。改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。随着新质生产力的逐步成熟，会形成相对传统产业而言的全新的产品、生产资料、零部件和原材料，我国需要主动变革生产关系，继续坚持和完善社会主义基本经济制度，深化经济体制、科技体制、收入分配体制改革，健全关键核心技术攻关新型举国体制，推动有效市场和有为政府更好结合，让各类先进优质生产要素活力迸发，流向新质生产力，以适应新质生产力发展的要求，从而推动社会发展。 22.【参考答案】①人的价值主要在于对社会的贡献。巴依卡·凯力迪别克为国戍边的故事启示我们应 热爱祖国,积极投身于为人民服务的实践,通过自己的劳动和奉献来回报社会、满足他人的需求。(3分) ②价值观是人生的重要向导。巴依卡·凯力迪别克坚持集体主义价值观,正确处理好个人 利益与国家利益的关系,把祖国和人民的利益放在首位,与边防官兵一起巡逻,守护边防安 全。(3分) ③面对巡逻线上的危险,巴依卡·凯力迪别克没有退缩,而是克服困难,始终坚守,这启示我 们要充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神,在砥砺自我中创造和实现人生 价值。(2分) 23． 【答案】 ①“不一样”的返乡故事以肯定的态度关注乡村群众传统生活中蕴藏着的深厚文化底蕴和智慧，体现了价值判断和价值选择的主体差异性和阶级性；（2分）反映了乡村社会的活力与变迁，体现了价值判断和价值选择的社会历史性。（2分） ②创造新乡村文化应立足时代之基，关注乡村振兴特征与发展要求；（2分）坚定文化自信理想信念，挖掘乡村文化资源，以高度的文化自觉讲述乡村群众生活，创造符合人民群众需要的社会主义先进文化。（3分） 说明：其他角度言之有理的，可以酌情给分。 24.【答案】①张燮林怀揣体育强国之梦，树立了正确的价值观，为了祖国的乒乓球运动，倾注了满腔热血与不懈努力。（3分） ②张燮林将个人的梦想深深植根于国家的前途与人民的利益之中，遵循了社会发展的规律，站在最广大人民立场上，悉心培育出众多世界冠军。（3分） ③张燮林坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，厚植爱国情怀，在砥砺自我中创造和实现人生价值，引领中国乒乓球女队登上一个又一个巅峰。（2分）　 25.【参考答案】 ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，正确的社会意识能科学预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。(2分) 《决定》基于我国人口老龄化这一社会存在的变化趋势，对退休年龄制度进行调整，适应了社会发展需要，有利于社会的和谐与稳定。(1分) ②改革是社会主义制度的自我完善和发展。(2分)《决定》的出台就是要通过改革优化我国的制度设计，提高劳动力供给潜力和质量，更好地为当前我国的经济基础服务。(1分) ③人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。(1分)《决定》充分尊重群众意愿，更好满足劳动者对退休时机的多元化诉求，做到了一切为了群众，一切依靠群众。(1分) 26.【参考答案】 ①正确的价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的客观规律。（2分）“和合”的精神追求顺应历史发展潮流，推动人类在面对共同挑战时合作共赢，促进社会和谐，携手共同发展。（2分） ②正确的价值判断与价值选择自觉站在最广大人民的立场上。（2分）“和合”的精神追求与团圆的主题相互补充 ，不仅是中国人共同的情感表达，也契合了世界人民的普遍愿望。（2分） （评分细则：①②中答到原理给2分，材料分析给2分。） 27.【参考答案】广东坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，探索城乡区域协调发展新路径。坚持全心全意为人民服务，向人民群众负责，把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点，不断满足人民的美好生活需要。坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，通过汇聚社会合力、激发群众积极性，解决城乡区域发展不平衡难题。 【评分说明】 广东坚持以人民为中心，坚持人民主体地位（1分，以人民为中心或坚持人民主体地位可得1分），探索城乡区域协调发展新路径（1分，结合材料或者设问回应百县千镇万村工程可得1分）。 坚持全心全意为人民服务，向人民群众负责，把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点，不断满足人民的美好生活需要（2分。只讲到“群众观点”没有展开的仅得1分；全心全意为人民服务/向人民群众负责/把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点，能答出其中2个的，可得2分）。 坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，通过汇聚社会合力、激发群众积极性，解决城乡区域发展不平衡难题（2分。只讲到“群众路线”没有展开的仅得1 分；一切为了群众/一切依靠群众/从群众中来、到群众中去/激发群众积极性，能答出其中2个的，可得2分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $