精品解析：河南省南阳市唐河县2025--2026学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋期期中阶段性文化素质监测 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分） 1. “时空观念”是初中历史课程要培养的核心素养之一。下面时间轴表明（ ） A. 我国有百万年的人类史 B. 我国有一万年的文化史 C. 我国有五千年的文明史 D. 我国以中原地区为引领的文明新格局开始形成 2. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 都发现于黄河流域 B. 都会制作工具 C. 都发掘出头盖骨化石 D. 都懂得人工取火 3. 西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（ ） A. 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 4. 五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 阶级分化出现 C. 禅让制度 D. 原始手工业发展 5. 大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，“通大川，决（疏通）壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海”，用疏导的办法治理了水患。这彰显了大禹怎样的治水精神（ ） A. 公而忘私 B. 勇于创新 C. 严于律己 D. 宽以待人 6. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 夏朝成为最早的封建国家 B. 我国王朝的产生 C. 统一的多民族国家的形成 D. 中央集权制度已建立 7. 下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 末代君王昏庸残暴 B. 农民起义此起彼伏 C. 末代君王欺压人民 D. 早期国家刑罚残酷 8. “沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址出土了青铜面具、青铜人像等许多具有古蜀特色的青铜器，另外还出土了中原王朝系统的玉礼器和青铜容器。这些文物的出土表明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 三星堆遗址与中原王朝具有密切关系 C. 人们的审美观念趋向统一 D. 南北文化渐趋一致 9. 东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（ ） A. 周王室管辖范围大大缩小 B. 确立了严格的社会等级制度 C. 鲁国成为中原地区的霸主 D. 周王室衰微，地位不断下降 10. 下图是战国时期时局简图，图中a、b代表的诸侯国分别是（ ） A. 秦国、燕国 B. 齐国、楚国 C. 秦国、韩国 D. 魏国、赵国 11. 春秋战国时期是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，各位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是（ ） A. 实行仁政，礼法并用 B. 进行改革，以法治国 C. 顺其自然，无为而治 D. 互爱互利，选贤任能 12. 春秋战国时期，学术思想自由，文化昌盛，产生了诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣局面。其产生的根本原因是（ ） A. 中国古代读书人重视礼仪 B. 政府重视文学艺术发展 C. 生产力发展导致社会变化 D. 儒家思想居于主导地位 13. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。它指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 长城 14. 中国在春秋时期有100多个诸侯国，而到战国初期，大小国家只余20来个。这说明（ ） A. 战争破坏性巨大 B. 各国矛盾已减少 C. 改革是强国之路 D. 统一是大势所趋 15. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最适合播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。我国的二十四节气开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 16. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 17. 秦末农民起义，是由秦朝统治下贫苦农民、戍卒首先发难的，随后加入起义大军的不仅有奴婢、刑徒、戍卒，还有市井平民、下层官吏、原六国旧贵族，这些人汇聚起来，将那些被钩戟长铩武装起来的秦朝军队打得落花流水，最终使秦朝灭亡。这充分证明了（ ） A. 人民群众在历史中的作用 B. 秦朝中央集权制度的弊端 C. 陈胜、吴广起义的首创精神 D. 以民为本利于维护中央统治 18. 汉初，汉高祖实行休养生息政策根本目的是（ ） A. 提高奴婢的生活水平 B. 提倡勤俭治国 C 经过长期战争，经济萧条 D. 恢复社会经济，巩固封建统治 19. 公元前119年漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派去出击匈奴的大将是（ ） A. 卫青和霍去病 B. 蒙恬 C. 张骞 D. 班超 20. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国……52 第10课 秦末农民大起义……58 第11课 西汉建立和“文景之治”……63 第12课 大一统王朝的巩固……67 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 材料解析题 【考古鉴史话文明】中华文明源远流长，我们的先民们创造了独特的文明。根据要求，完成下面相关问题。 材料一 图山西襄汾陶寺遗址发掘出新石器晚期的城址，城内有宫殿建筑、高级别墓葬和象征身份地位的礼器。 材料二 （1）根据材料一并结合所学，说明图中的陶寺遗址反映的历史信息。 （2）观察材料二时间轴，请回答A处的朝代名称，并概括这一时期的阶段特征。 （3）你从这一时期的王朝更替中得到哪些认识？ 22. 历史博物馆设计布展策划工作，一般是先对展品的背景以及故事进行一个全面而且深入的调查与了解，而后按照时序或者内容专题布展。 （1）将以上文物进行布展：如果将以上文物按照朝代时序布展，可以出现在商朝展馆的文物是______和______。 （2）如果将以上文物按照内容布展，请你把B、C、D归为一个专题，写出专题名称。 （3）请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：西周贵族等级示意图 材料二：秦朝政治建制示意图 （1）材料一反映的是西周的什么制度？结合所学的知识，说说西周实行这一制度的目的是什么？ （2）材料二反映了秦朝什么制度？示意图中丞相掌管什么事务？为了加强对地方的管理，秦朝推行的地方制度是什么？ （3）综合上述材料，你能得到哪些启示？ 24. 阅读材料回答问题。 材料一：“治世不一道，便国不法古。” ——《商君书》 材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。 ——《资治通鉴》 （1）材料一中商鞅这句话反映了哪家学派的思想？他的代表人物是谁？ （2）概括材料二反映了变法中哪些措施？ （3）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是“立木取信”，对我们做人有何启示？ 25. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二： 材料三：公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。 ——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自《略论西汉太学》 （1）图1的政治建制的突出特点是什么？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝为采取了什么举措？ （2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。 （3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中阶段性文化素质监测 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分） 1. “时空观念”是初中历史课程要培养的核心素养之一。下面时间轴表明（ ） A. 我国有百万年的人类史 B. 我国有一万年的文化史 C. 我国有五千年的文明史 D. 我国以中原地区为引领的文明新格局开始形成 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“元谋人、蓝田人、郧县人、北京人”和所学知识可知，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是我国境内古人类的代表，时间最远可以追溯到距今约170万年，可见我国有百万年的人类史，A项正确；元谋人、北京人、郧县人、蓝田人是我国境内古人类的代表，从古人类的身上无法体现文化史的发展，排除B项；题干反映的是我国境内古人类的代表，我国有五千年的文明史与题干时间不符，排除C项；距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续发展，以中原地区为引领的文明新格局开始形成，排除D项。故选A项。 2. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 都发现于黄河流域 B. 都会制作工具 C. 都发掘出头盖骨化石 D. 都懂得人工取火 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“元谋人、北京人和山顶洞人共同点”和所学知识可知，会不会制造工具，是人和动物的根本区别，在从猿到人的进化过程中劳动起了重要的作用，劳动创造了人类。元谋人、北京人和山顶洞人都会制作工具，B项正确；元谋人发现于云南省，而不是黄河流域，排除A项；元谋人没有发现头盖骨化石，排除C项；元谋人和北京人还未学会人工取火，他们主要使用天然火，只有山顶洞人懂得人工取火，排除D项。故选B项。 3. 西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（ ） A 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖”可知，半坡人已经会种植粟，也就是出现了原始农业。随着原始农业的出现和发展，居住的场所就可以固定在耕种区域的附近了，C项正确；距今约3万年的山顶洞人就已经掌握了人工取火技术，且材料中没有涉及半坡先民用火情况，排除A项；打制石器是人类最初的主要生产工具，但不能作为定居的依据，排除B项；材料主旨反映半坡先民过着农耕定居生活，粟的遗存并不能推导出半坡先民依靠食物采集为生，排除D项。故选C项。 4. 五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 阶级分化出现 C. 禅让制度 D. 原始手工业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等”分析可知在此时期权贵的陪葬规格更加高，社会已经出现了阶层分化，B项正确；原始农业出现于1万年前，时间不相符，排除A项；禅让制盛行是在尧舜禹时期，排除C项；河姆渡时期就产生了原始的手工业，排除D项。故选B项。 5. 大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，“通大川，决（疏通）壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海”，用疏导的办法治理了水患。这彰显了大禹怎样的治水精神（ ） A. 公而忘私 B. 勇于创新 C. 严于律己 D. 宽以待人 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“‘通大川，决（疏通）壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海’，用疏导的办法治理了水患”可知，大禹治水时，没有固守其父“堵”的传统方法，而是通过总结失败教训，创新采用新办法来解决水患，凸显了大禹不拘泥于旧法、积极探索新途径解决问题的创新精神，B项正确；“公而忘私”强调为公共利益舍弃个人利益，题干未体现，排除A项；“严于律己”侧重对自己要求严格，与治水方法转变无关，排除C项；“宽以待人”是对待他人宽容，也不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 夏朝成为最早的封建国家 B. 我国王朝的产生 C. 统一的多民族国家的形成 D. 中央集权制度已建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构”和所学知识可知，“城墙和护城河、大型宫殿、军队、刑法、监狱”等的出现标志着夏朝形成了早期国家，也是我国历史上第一个奴隶制王朝，B项正确；夏朝成为最早的奴隶制国家，而非封建国家，排除A项；秦朝时期统一的多民族国家的形成，而非夏朝，排除C项；秦朝中央集权制度正式建立，而非夏朝，排除D项。故选B项。 7. 下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 末代君王昏庸残暴 B. 农民起义此起彼伏 C. 末代君王欺压人民 D. 早期国家刑罚残酷 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱，桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗；商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民；到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。由此可知，夏、商、西周灭亡的共同原因是末代君王残暴昏庸，A项正确；西周灭亡于少数民族，且中国古代史上第一次农民起义爆发于秦朝，排除B项；周幽王烽火戏诸侯更多强调对诸侯王的欺压，与人民关系不大，排除C项；西周重视礼制，且周幽王烽火戏诸侯不体现刑罚残酷，排除D项。故选A项。 8. “沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址出土了青铜面具、青铜人像等许多具有古蜀特色的青铜器，另外还出土了中原王朝系统的玉礼器和青铜容器。这些文物的出土表明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 三星堆遗址与中原王朝具有密切关系 C. 人们的审美观念趋向统一 D. 南北文化渐趋一致 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“还出土了中原王朝系统的玉礼器和青铜容器”可知，三星堆遗址与中原王朝具有密切关系，B项正确；题干只讲述三星堆出土了具有古蜀特色的文物和中原王朝系统的文物，不能看出哪个文化更先进，排除A项；题干提到三星堆出土“许多具有古蜀特色的青铜器”，但也出土了“中原王朝系统的玉礼器和青铜容器”，无法说明人们的审美观念趋向统一，排除C项；题干只提到三星堆出土的文物，没提及北方地区出土的文物，不能说南北文化渐趋一致，排除D项。故选B项。 9. 东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（ ） A. 周王室管辖范围大大缩小 B. 确立了严格的社会等级制度 C. 鲁国成为中原地区的霸主 D. 周王室衰微，地位不断下降 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用”和所学知识可知，东周时期，周王室不仅请求诸侯解决粮食危机，甚至连周天子的丧葬费用也向诸侯求助，由此反映出周王室力量日益衰微，地位不断下降，D项正确；题干没有提及周王室的管辖范围大小，只提及周王室衰微，排除A项；西周分封制初步确立了严格的社会等级制度，但东周王室衰微，礼崩乐坏，且题干未提及分封制形成的等级制度，排除B项；题干主要提及周王室力量衰微，没有体现鲁国成为中原地区的霸主，排除C项。故选D项。 10. 下图是战国时期时局简图，图中a、b代表的诸侯国分别是（ ） A. 秦国、燕国 B. 齐国、楚国 C. 秦国、韩国 D. 魏国、赵国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片可知，战国七雄包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，其地理位置可结合图示及“东齐、南楚、西秦、北燕，中间韩赵魏”的分布规律判断。图中“周”位于中原（今河南洛阳一带），左侧“a”处于周的西边，战国时期西边的诸侯国为秦国；“赵”位于中原北部（今河北南部、山西中部），其上方“b”处于赵国以北，战国时期最北的诸侯国为燕国，A项正确；齐国在最东（图中已标注“齐”）、楚国在最南（图中已标注“楚”），与a、b位置不符，排除B项；韩国在中原中间（图中已标注“韩”），b不可能是韩国，排除C项；魏国（图中已标注“魏”）、赵国（图中已标注“赵”）均为已知标注，与a、b位置无关，排除D项。故选A项。 11. 春秋战国时期是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，各位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是（ ） A. 实行仁政，礼法并用 B. 进行改革，以法治国 C. 顺其自然，无为而治 D. 互爱互利，选贤任能 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“代表儒家学派”和所学知识可知，儒家代表有春秋时期的孔子，其核心思想是“仁”，战国时期的孟子主张仁政，因此儒家学派主张用仁政治理天下，A项正确；进行改革，以法治国是法家的主张，排除B项；顺其自然，无为而治是道家的主张，排除C项；互爱互利，选贤任能是墨家的思想主张，排除D项。故选A项。 12. 春秋战国时期，学术思想自由，文化昌盛，产生了诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣局面。其产生的根本原因是（ ） A. 中国古代读书人重视礼仪 B. 政府重视文学艺术发展 C. 生产力发展导致社会变化 D. 儒家思想居于主导地位 【答案】C 【解析】 【详解】由题干内容可知，描述的是百家争鸣，它是中国历史上第一次思想文化发展的高峰，其出现的根本原因是春秋战国时期生产力的发展，铁器和牛耕的出现推动了社会的急剧变革，各学派纷纷著书立说，针对种种社会问题，提出不同的政治主张，C项正确；材料现象产生与中国古代读书人重视礼仪无关，排除A项；政府重视文学艺术发展对材料现象产生有影响，但不是根据原因，排除B项；西汉汉武帝时期，儒家思想才逐渐居于主导地位，不符合题意，排除D项。故选C项。 13. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。它指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 长城 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“由于它的修建，使成都平原成为富饶的‘天府之国’。”结合所学知识，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，A项正确；郑国渠是在陕西，与成都平原无关，排除B项；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，沟通珠江水系与长江水系，统一岭南及东南沿海地区，排除C项；长城的目的是防御北方匈奴的进攻，与成都平原无关，排除D项。故选A项。 14. 中国在春秋时期有100多个诸侯国，而到战国初期，大小国家只余20来个。这说明（ ） A. 战争破坏性巨大 B. 各国矛盾已减少 C. 改革是强国之路 D. 统一是大势所趋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知诸侯国由100多个到只余20来个，说明诸侯国数量的锐减，反映了各国之间通过兼并战争和外交手段不断整合的趋势，最终目的是为了实现统一。这种统一的大趋势在春秋战国时期的历史进程中表现得尤为明显，也是当时社会发展的必然趋势，D项正确；题干中主要描述的是诸侯国数量的减少，而非战争的具体破坏性，排除A项；随着诸侯国数量的减少，往往意味着各国之间的竞争加剧，矛盾更加复杂和尖锐，而非减少，排除B项；题干反映统一是大势所趋，并未直接提及改革与诸侯国数量减少之间的直接联系，排除C项。故选D项。 15. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最适合播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。我国的二十四节气开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长春末为‘谷雨’；最适合播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为‘芒种’等”和结合所学知识可知，二十四节气的形成是一个循序渐进的过程，夏朝时，有初步的历法观念，如《夏小正》，但尚无系统完整的二十四节气；商朝时期，甲骨文中有大量关于天象与祭祀的记录，已出现“四时”“八节”的概念，但仍未形成二十四节气；西周时期，历法进一步发展，“四时”明确，但二十四节气仍未成型；东周时期，随着天文观测技术进步和农业需求提升，二十四节气逐渐形成体系，D项正确；夏朝仅有简单历法，无节气体系，排除A项；商朝有四时概念，但未分二十四节气，排除B项；西周节气雏形未形成，排除C项。故选D项。 16. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 17. 秦末农民起义，是由秦朝统治下的贫苦农民、戍卒首先发难的，随后加入起义大军的不仅有奴婢、刑徒、戍卒，还有市井平民、下层官吏、原六国旧贵族，这些人汇聚起来，将那些被钩戟长铩武装起来的秦朝军队打得落花流水，最终使秦朝灭亡。这充分证明了（ ） A. 人民群众在历史中作用 B. 秦朝中央集权制度的弊端 C. 陈胜、吴广起义的首创精神 D. 以民为本利于维护中央统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦末农民起义，是由秦朝统治下的贫苦农民、戍卒首先发难的，随后加入起义大军的不仅有奴婢、刑徒、戍卒，还有市井平民、下层官吏、原六国旧贵族，这些人汇聚起来，将那些被钩戟长铩武装起来的秦朝军队打得落花流水，最终使秦朝灭亡”可知人民群众是历史的创造者，说明了人民群众在历史中的作用，A项正确；秦朝中央集权制度体现在皇帝拥有至高无上的权力，中央的三公九卿制和地方的郡县制，与题干所述不符，排除B项；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争，打击了秦朝黑暗统治 ，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，排除C项；秦朝由于暴政而亡说明以民为本利于维护中央统治，但是与题干所述不符，排除D项。故选A项。 18. 汉初，汉高祖实行休养生息政策的根本目的是（ ） A. 提高奴婢的生活水平 B. 提倡勤俭治国 C. 经过长期战争，经济萧条 D. 恢复社会经济，巩固封建统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税。西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，D项正确；提高奴婢的生活水平与实施不符，排除A项；提倡勤俭治国是措施，排除B项；经过长期战争，经济萧条是原因，排除C项。故选D项。 19. 公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派去出击匈奴的大将是（ ） A. 卫青和霍去病 B. 蒙恬 C. 张骞 D. 班超 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，A项正确；秦始皇派蒙恬北击匈奴，排除B项；张骞出使西域，排除C项；东汉班超经营西域，排除D项。故选A项。 20. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国……52 第10课 秦末农民大起义……58 第11课 西汉建立和“文景之治”……63 第12课 大一统王朝的巩固……67 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，目录中“秦统一中国”标志着统一多民族封建国家的建立；“西汉建立和‘文景之治’”“大一统王朝的巩固”等内容，体现了在秦建立统一多民族封建国家后，西汉对这一国家的巩固，所以这一时期最显著的阶段特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，B项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期，是中国历史更早阶段（如远古时期）的特征，与目录中秦、西汉等封建王朝时期不符，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡是夏商周时期的特征，并非秦、西汉时期，排除C项；“统一多民族封建国家的巩固与发展”更多是指中国古代后期（如明清时期）的特征，秦、西汉时期是建立与初步巩固阶段，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 材料解析题 【考古鉴史话文明】中华文明源远流长，我们的先民们创造了独特的文明。根据要求，完成下面相关问题。 材料一 图山西襄汾陶寺遗址发掘出新石器晚期的城址，城内有宫殿建筑、高级别墓葬和象征身份地位的礼器。 材料二 （1）根据材料一并结合所学，说明图中的陶寺遗址反映的历史信息。 （2）观察材料二时间轴，请回答A处的朝代名称，并概括这一时期的阶段特征。 （3）你从这一时期的王朝更替中得到哪些认识？ 【答案】（1）历史信息：新石器时代的遗址说明陶寺遗址的先民会制作磨制石器；古代城址发掘出宫殿建筑和礼器说明出现比较大的都城，社会发展水平较高；高等级墓葬说明出现贫富分化、阶级分化。 （2）名称：夏朝。阶段特征：早期国家的产生和发展。 （3）认识：统治者要关心百姓，体恤民情；重用人才，励精图治；采取正确的治国之策；得民心而兴，失民心而亡等。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：根据材料一图片“山西襄汾陶寺遗址发掘出新石器晚期的城址”并结合所学可知，新石器时代的遗址说明陶寺遗址的先民会制作磨制石器；根据材料一图片“城内有宫殿建筑”并结合所学可知，古代城址发掘出宫殿建筑和礼器说明出现比较大的都城，社会发展水平较高；根据材料一图片“高级别墓葬和象征身份地位的礼器”并结合所学可知，高等级墓葬说明出现贫富分化、阶级分化。 【小问2详解】 名称：根据材料二时间轴“约公元前2070年”“约公元前1600年”信息和所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，约公元前1600年，商人的首领汤讨伐夏最后一个王桀，推翻夏朝的统治，故A处的朝代名称是夏朝。阶段特征：根据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝；约公元前1600年，商人的首领汤讨伐夏最后一个王桀，推翻夏朝的统治，建立了商朝；公元前1046年，周武王灭亡商朝，建立周朝，史称“西周”，公元前771年，西周被犬戎攻陷镐京，西周灭亡，所以这一时期的阶段特征是早期国家的产生和发展。 【小问3详解】 认识：根据所学可知，夏、商、西周的最后一个王，都统治残暴，掀起人们反抗，可从民主、仁政、人才、治国策略等方面分析概括出从这一时期的王朝更替得到的认识即可，如：统治者要关心百姓，体恤民情；重用人才，励精图治；采取正确的治国之策；得民心而兴，失民心而亡等。 22. 历史博物馆的设计布展策划工作，一般是先对展品的背景以及故事进行一个全面而且深入的调查与了解，而后按照时序或者内容专题布展。 （1）将以上文物进行布展：如果将以上文物按照朝代时序布展，可以出现在商朝展馆的文物是______和______。 （2）如果将以上文物按照内容布展，请你把B、C、D归为一个专题，写出专题名称。 （3）请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。 【答案】（1）A；B （2）专题名称：青铜铸史——商周至春秋的礼器与铭文文明 （3） 文物介绍：文物A为商代晚期刻有文字的甲骨，主要材质为龟甲与牛骨，出土于殷墟。其上的甲骨文是中国最早的成熟文字体系，具有极高书法艺术雏形价值；历史价值方面，它记录了商代政治、宗教、军事等重要活动，是研究商朝社会的第一手资料，证实了商朝的存在，标志着中国信史时代的开端，被誉为“汉字之源，文明之根”。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“A.刻有文字的甲骨”可知，甲骨文主要出土于商朝晚期（殷墟时期），是商王占卜记事所用，是中国目前已知最早的成熟文字系统，属于商朝文物；根据材料“B.四羊方尊”可知，四羊方尊是商代晚期青铜器，1938年出土于湖南宁乡，是商朝青铜铸造工艺的巅峰代表作之一，属于商朝文物；根据材料“C.利簋及铭文”可知，利簋及铭文是西周早期青铜器，铭文记载了武王伐纣的史实，是西周建国初期的重要实物证据，不属于商朝；根据材料“D.春秋时期的牛形牺尊”可知，该青铜器是春秋时期的产物，不属于商朝。所以，属于商朝的文物是A和B。 【小问2详解】 专题名称：据所学知识可知： 文物 类型 内容特征 B.四羊方尊 青铜礼器 商代青铜艺术代表，体现礼制与宗教 C.利簋及铭文 青铜礼器和铭文 西周初年，记载重大历史事件（武王伐纣） D.春秋时期的牛形牺尊 青铜酒器 春秋时期，人们开始用穿鼻的方式来训练牛 综上，三者都是青铜器，且都带有历史信息（造型、铭文、用途），反映了不同历史时期的社会、政治、经济或宗教文化。所以，专题名称为：青铜铸史——商周至春秋的礼器与铭文文明。 【小问3详解】 文物介绍：根据材料的“A.刻有文字的甲骨”和结合所学知识可知，年代：商代晚期（约公元前14世纪—前11世纪），主要出土于河南安阳殷墟；材质：多为龟甲与牛肩胛骨，经修整后用于占卜刻辞；艺术价值：甲骨文是中国现存最早的成熟文字体系，笔画刚劲、布局规整，兼具实用与艺术美感，是后世汉字书法的源头；历史价值：内容涵盖商王占卜、政事、战争、农业等，是研究商代社会结构与信仰体系的核心史料，使中国信史向前推进至三千多年前，具有划时代意义。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：西周贵族等级示意图 材料二：秦朝政治建制示意图 （1）材料一反映的是西周的什么制度？结合所学的知识，说说西周实行这一制度的目的是什么？ （2）材料二反映了秦朝什么制度？示意图中丞相掌管什么事务？为了加强对地方的管理，秦朝推行的地方制度是什么？ （3）综合上述材料，你能得到哪些启示？ 【答案】（1）分封制；目的：为稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （2）名称：中央集权制度。事务：行政。制度：郡县制。 （3）启示：制度创新有利于巩固国家统一；制度的制定要与国情相结合，要从实际出发。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据“西周贵族等级示意图”可知，材料反映了西周时期形成了天子、诸侯、卿大夫、士这样的等级秩序，结合所学可知，这种等级秩序的形成与分封制相关。 目的：根据所学可知，西周建立后，疆域相比于商朝更加辽阔，为了加强管理，统治者“封建亲戚，以藩屏周”，利用宗室力量，稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。所以西周实行这一制度的目的是为稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 【小问2详解】 名称：根据所学可知，秦朝在中央实行皇帝制度、三公九卿制度，在地方实行郡县制，构建起了中央集权制度。 事务：根据所学可知，丞相负责协助皇帝处理全国政务，位高权重，主要掌管行政事务。 制度：根据所学可知，为了加强对地方的管理，秦朝在地方实行郡县制，郡县长官都由皇帝任免不得世袭，中央垂直管理地方，加强了中央集权。 【小问3详解】 启示：本题属于开放性试题，根据材料中秦朝废除分封制实行郡县制可知，制度创新有利于巩固国家统一；还可从制度的制定要与国情相结合，要从实际出发等方面进行回答。其他答案言之成理亦可。 24. 阅读材料回答问题。 材料一：“治世不一道，便国不法古。” ——《商君书》 材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。 ——《资治通鉴》 （1）材料一中商鞅这句话反映了哪家学派的思想？他的代表人物是谁？ （2）概括材料二反映了变法中哪些措施？ （3）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是“立木取信”，对我们做人有何启示？ 【答案】（1）学派：法家。代表人物：韩非。 （2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权。 （3）启示：做人要讲诚信。 【解析】 【小问1详解】 学派、人物：根据材料一“治世不一道，便固不法古”和所学知识可知，这句话强调治理国家不应拘泥于旧法，而应根据实际情况进行变革，这体现了法家主张变法革新、反对因循守旧的思想，所以反映了法家学派的理想；战国时期法家思想的集大成者是韩非，他主张以法治国、建立中央集权。 【小问2详解】 措施：根据材料二“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）”和所学知识可知，材料明确规定了按军功授爵、奖励耕织产出多者、惩罚从事工商业或懈怠致贫者、废除无军功的宗室特权等内容，所以反映了变法中奖励军功、奖励耕织、废除贵族世袭特权等措施。 【小问3详解】 启示：根据材料三“立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金”和所学知识可知，商鞅通过“立木取信”的方式向民众展示官府令出必行、赏罚有信的态度，旨在建立政府公信力以保证新法顺利推行，这体现了诚信在治国和处世中的重要性，所以给我们的启示是做人要讲诚信，言出必行。 25. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二： 材料三：公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。 ——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自《略论西汉太学》 （1）图1的政治建制的突出特点是什么？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝为采取了什么举措？ （2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。 （3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。 【答案】（1）特点：中央集权、君主专制。 举措：推行推恩令。 （2）共同措施：统一货币制度。 （3）不同：秦始皇：打压儒家学说、焚书坑儒；汉武帝：“尊崇儒术”，推崇儒家学说。 影响：秦始皇打压儒学（焚书坑儒），短期内强化统治但使文化受损。汉武帝尊崇儒学（尊崇儒术），使儒学成为正统，奠定封建社会思想与教育基础，影响深远。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“图1 秦朝的政治建制示意图”可知，皇帝总揽全国军政大权；中央垂直管理地方，地方郡县官员由中央直接任命；权力高度集中于皇帝手中，形成“君主专制中央集权”政体。所以，秦朝政治建制的突出特点是中央集权和君主专制。 举措：根据材料一“图2 西汉初期中央和封国力量对比图”可知，中央人口远低于地方诸侯国的人口，说明西汉初实行郡国并行制，诸侯国势力膨胀，威胁中央。结合所学知识可知，汉武帝为削弱地方势力，推行“推恩令”，即诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余诸子分封为列侯，由郡县管辖。这项措施导致诸侯国越分越小，势力被削弱，中央集权被加强。 【小问2详解】 共同措施：根据材料二的“图3 圆形方孔半两钱、图4 五铢钱”和结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆”，作为通用文字颁行全国；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。故共同措施：统一货币制度。 【小问3详解】 不同：根据材料三“公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。汉武帝时期，罢黜百家，独尊儒术，设立五经博士，建立太学”可知，秦始皇对儒家学说持打压态度，实行“焚书坑儒”，即焚毁诸子百家书，仅留实用类，坑杀儒生方士，推行法家思想；汉武帝尊崇儒家学说，采纳董仲舒“尊崇儒术”的建议，设太学、立五经博士，以儒学为选官标准。 影响：据所学知识可知，秦始皇焚书坑儒的做法在短期内是强化了思想控制，巩固了专制统治，但从长远来看是对人民思想的禁锢，加速了秦朝的灭亡；汉武帝“尊崇儒术”的做法使儒家思想成为官方意识形态，构建了“君权神授”“三纲五常”的伦理秩序；开创的太学成为官办高等教育，儒学入仕，影响后世科举；在文化上，推动了儒家经典的整理和传播，塑造了中华主流价值观，影响了中国两千余年。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $