精品解析：广西壮族自治区百色市田阳区 2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年七年级 上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷或草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选不得分） 1. “青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”“早晨不起误一天，少年不学误一生。”这两段话表达的意思和下列选项的寓意相同的是（ ） A. 其他阶段的老师都不如中学老师 B. 初中阶段为我们的发展提供无限的机会 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们的成长提出无数的要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 C：题文表述体现了初中阶段的重要性，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C说法正确； A：题干未涉及不同阶段老师的比较，故A说法错误； B：初中阶段为我们的发展提供新的机会，不是无限的机会，故B说法错误； D：初中阶段为我们的成长提出新的要求，不是无数的要求，故D说法错误； 故本题选C。 2. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句名言启示我们要（ ） A. 尽快熟悉新的学校环境 B. 做好初中生活规划 C. 给我们打开认识社会的大门 D. 对我们寄予更高的期望 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：尽快熟悉新的学校环境，强调适应而非规划，与题干“预则立”的“提前准备”核心不符，故①不符合题意； ②：做好初中生活的规划，直接对应“预则立”中“预先计划”的含义，强调提前规划的重要性，故②符合题意； ③：打开认识社会的大门，描述的是社会实践的作用，与题干无关，故③不符合题意； ④：寄予更高的期望，体现他人期待，未涉及规划或准备，故④不符合题意。 故本题选B。 3. “最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”马克思的这句名言启示我们要（ ） A. 规划人生，明确发展目标 B. 积极上进，追梦远航 C. 踏实学习，勤于思考 D. 珍视当下，把握机遇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：建筑师在行动前已规划好目标，启示我们要规划人生，明确发展目标，故A符合题意； ②：观点强调“追梦”的具体行动，题文中强调预先规划，故B不符合题意； ③：观点侧重学习与思考，题文中强调预先规划，故C不符合题意； ④：观点强调把握当下机遇，而题干强调目标设定而非机遇，故D不符合题意。 故本题选A。 4. 如图，下边漫画启示我们要（ ） A. 勇敢面对挫折 B. 不断发掘自己的潜能 C. 发现自己的兴趣和爱好 D. 正确认识自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的知识。 A：漫画中鸟未体现遇到挫折的情境，“勇敢面对挫折”与漫画内容无关，故A不符合题意； B：“发掘潜能”强调激发自身潜在能力，漫画未涉及能力发掘，故B不符合题意； C：“发现兴趣爱好”指向个人喜好，漫画未提及兴趣相关内容，故C不符合题意； D：漫画中鸟“在巢里，我很大；在天上，我很小”，体现鸟在不同环境中对自身大小的不同认知，寓意要全面、客观看待自己，即正确认识自我，故D符合题意； 故本题选D 5. 人们常说，要想认识自己，最好问问别人。对这句话的理解正确的是（ ） A. 只有自我全面分析才能认识自己 B. 他人评价是了解自己的唯一途径 C. 可以通过他人评价来认识自己 D. 不要理会别人对自己的看法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径的相关知识。 A：题干强调通过他人评价认识自己，“只有……才能”表述过于绝对，故A说法错误； B：他人评价是了解自己的途径，但不是唯一途径，故B说法错误； C：题干中“问问别人”直接对应他人评价的作用，故C说法正确； D：要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，故D说法错误； 故本题选C。 6. 张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆梦大学，她被授予全国优秀共产党员、时代楷模等荣誉称号。张桂梅老师的事迹告诉我们，做更好的自己（ ） A. 只能通过牺牲自我来实现 B. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 C. 需要接纳自己的不足 D. 就要改变自己所有缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 A：题干中张桂梅通过奉献实现人生价值，但“只能通过牺牲自我”表述绝对化，忽略其他实现途径，故A说法错误； B：张桂梅通过帮助他人、服务社会实现人生价值，符合“做更好的自己”需在奉献中提升的导向，故B符合题意； C：接纳不足是自我认知的一部分，但题干强调行动（帮助他人）而非自我接纳，故C不符合题意； D：“改变所有缺点”不符合实际且题干未体现，故④说法错误。 故本题选B。 7. “共和国勋章”获得者袁隆平院士，年轻时目睹过粮食短缺的残酷现实，从此立下让所有人远离饥饿的梦想。他一生扎根稻田，几十年如一日地研究杂交水稻，历经无数次失败，最终将亩产一次次提高，养活了数以亿计的人口。袁隆平的事迹诠释了（ ） ①只要有梦想，就一定能够取得成功 ②有梦想，就会有希望 ③个人的梦想应该紧扣时代脉搏 ④梦想的实现，需要我们不断地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年。 ①：就一定能，说法绝对化，有梦想，通过努力才能够取得成功，故①说法错误； ②：材料中袁隆平因梦想而坚持研究，最终带来希望，体现“有梦想就有希望”，故②说法正确； ③：袁隆平的梦想为解决粮食短缺问题，体现了个人的梦想应该紧扣时代脉搏，故③说法正确； ④：材料强调他“几十年如一日”“历经无数次失败”，说明梦想的实现，需要我们不断地努力，故④说法正确； 故本题选C。 8. 以下三个故事共同的主题是（ ） 他是一名航天员，日复一日地重复着艰苦的训练，用25年坚守和奋斗，最终成为令人敬佩的“飞天英雄”。 他是一名运动员，经历极其艰苦和科学的训练，成为第一个站上奥运会百米决赛跑道的黄种人。 她是一名医生，梦想用古老的中医药，促进人类健康。经历一百九十次失败，终于成功提取青蒿素，挽救数百万疟疾患者的生命。 A. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 B. 不断努力奋斗，成就人生梦想 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：故事未涉及“欣赏他人”或“挑战权威”，故A不符合题意； B：三个故事均强调主人公通过长期努力、坚持奋斗实现目标，符合“奋斗成就梦想”主题，故B说法正确； C：故事未提及“改进规则”或“行己有耻”，故C不符合题意； D：故事重点在努力过程而非“职业选择”，故D不符合题意。 故本题选B 9. 每年春节快到时，漂泊在外的游子们纷纷踏上回家之路，即使回家的路再漫长再艰辛，我们都归心似箭踏上回家之路，车站、码头、机场都人山人海，形成了一年一度的春运回家潮。年年涌动“春运回家潮”，这是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家只是一所房子，一个吃饭休息的地方 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了家的情感意义，故①符合题意； ②：家庭的形成方式包括血缘、婚姻、收养等，仅强调血缘关系不全面，故②说法错误； ③：回家潮的核心原因是亲人和亲情的存在，故③符合题意； ④：家不仅是物质场所，更是情感寄托，故④说法错误； 故本题选D。 10. 梁启超十分注重把爱国情怀传给子女，他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献，因此获得“九子皆栋梁”的赞誉。可见（ ） ①家庭教育可以代替学校教育 ②家风会潜移默化地影响家庭成员 ③优良家风会引导子女向上向善 ④家庭教育包括学校教育、社会教育 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭教育和家风的相关知识。 ①：家庭教育和学校教育是不同层面的教育，无法互相替代，故①说法错误； ②：梁启超通过家风传递爱国情怀，说明家风对家庭成员有潜移默化的影响，故②符合题意； ③：子女因优良家风成为栋梁，体现家风引导子女向上向善，故③符合题意； ④：家庭教育与学校教育、社会教育是并列关系，而非包含关系，故④说法错误。 故本题选A。 11. 近期，七年级（1）班组织一次“向家人表达爱”的体验活动，要求同学们以自己喜欢的方式向父母表达爱、传递爱。组织这样的活动，有利于家庭成员（ ） ①过上富足的物质生活 ②用心体味亲情之爱 ③化解所有家庭矛盾 ④相互关爱、彼此尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱、建设美好家庭的相关知识。 ①：活动旨在通过情感表达增进亲情，与物质生活无直接关联，故①不符合题意； ②：活动鼓励表达爱，有助于家庭成员感受亲情之爱，故②符合题意； ③：“化解所有”表述绝对化，活动可能缓解矛盾但无法解决所有问题，故③错误； ④：表达爱能促进家庭成员间的关爱与尊重，故④符合题意。 故本题选C。 12. 如图，漫画中的场景有利于（ ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②增强家庭责任意识 ③获得真挚的友谊 ④获得优秀集体荣誉称号 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家庭美德与家庭责任的正确认识。 ①：漫画中爸爸为奶奶洗脚、孩子表示要为爸爸洗脚，体现了孝亲敬长的传统家庭美德，这种“爱的传递”有利于传承中华民族传统家庭美德，故①符合题意； ②：家庭成员间相互关爱、主动承担照顾长辈的责任，孩子在潜移默化中学会承担对家人的责任，有利于增强家庭责任意识，故②符合题意； ③：“获得真挚的友谊”涉及朋友关系，漫画场景为家庭成员互动，未体现友谊相关内容，故③不符合题意； ④：“获得优秀集体荣誉称号”通常针对学校、班级等集体，漫画反映的是家庭内部的亲情传递，与集体荣誉无关，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 感动中国组委会给支月英老师的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这体现了支月英老师（ ） ①有家庭观念 ②有理想信念 ③有孝敬之心 ④有仁爱之心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对新时代好老师的标准。 ①：题干未提及支月英老师对家庭的付出或家庭观念，故①不符合题意； ②：“坚守才有希望，这是你的信念”直接体现其理想信念，故②符合题意； ③：题干未涉及对父母或长辈的孝敬行为，故③不符合题意； ④：“给孩子们的都是甜”“绚烂了两代人的童年”体现她对学生的关爱与奉献，故④符合题意。 故本题选D。 14. 当年毛泽东回到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己的老师毛宇居一起吃饭。席间，毛泽东热情地向老师敬酒。毛宇居感动地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”。这段故事告诉我们要（ ） ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 ①：毛泽东的行为是尊敬老师，而非强调“孝亲敬长，关爱家人”，故①不符合题意； ②：“融入集体，积极竞争”与题干中尊师敬老的主题无关，故②不符合题意； ③：毛泽东邀请老师并敬酒，体现了对老师的感恩和情谊，故③符合题意； ④：毛泽东与老师的互动体现了彼此尊重和关心，故④符合题意； 故本题选B。 15. 对以下名言的解读，正确的是（ ） 序号 名言 解读 ① 志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。 志趣相投、志同道合，才能走到一起，成为朋友。 ② 师者，所以传道受业解惑也。 教师是一种神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣。 交友不能讲原则，要不加分辨地为朋友做任何事。 ④ 一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 家庭成员要共同分担、相互协作，为家庭建设作贡献。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、教师的作用、交友的智慧、建设美好家庭。 ①：“志合者，不以山海为远”强调志同道合是交友的基础，故①说法正确； ②：“师者，所以传道受业解惑也”明确教师职责为教书育人，故②说法正确； ③：“友直，友谅，友多闻”强调交友需讲原则，但解读错误表述为“不讲原则”，故③说法错误； ④：“一粥一饭当思来处不易”强调节俭，但解读错误关联为“家庭成员协作”，故④说法错误； 故本题选A 二、非选择题 16. 七年级（1）班以“做有梦想的少年”为主题开展一系列学习活动，请你参与其中。 【学寄语知深意】 ★梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 ★凡事预则立，不预则废。 【辨正误明方向】 大家关于梦想发表了自己的观点。 小明：梦想只有实现了才有意义，实现不了的梦想对我们没有任何意义。 小婷：梦想无论实现与否，对我们都有着重要意义。 （1）请运用所学知识，对小明或小婷的观点进行评析。 中学阶段是一段充满挑战的人生旅程，为了更好地实现我们的人生梦想，班长小玲在班会上向同学们发出倡议，倡导大家在初中生活中做好规划。 倡议书 亲爱的同学们： 面对崭新的初中生活，我们迎来了各种机遇和挑战，所以需要对自己的初中生活进行合理的规划，做好初中生活规划，我们应该： 一、品德发展：__________。 二、学业发展：__________。 三、身心健康：__________。 四、社会实践：__________。 让我们一起行动起来，通过合理的规划让我们的初中生活更加丰富多彩！ 倡议人：××× 2025年×月× （2）请你任选其中两个方面，将倡议书横线上的内容补充完整。 【答案】（1）小明的观点错误（或小婷的观点正确。）理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望；③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；④人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。⑤只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）品德发展：①增强爱国意识和责任意识。②尊重老师和父母； 学业发展：①合理安排学习时间。②课前认真预习。③养成良好学习习惯； 身心发展：①积极锻炼，提高身体素质； 社会实践：①积极参与学校劳动和家务劳动。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；规划初中生活的方法； 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想只有实现了才有意义，实现不了的梦想对我们没有任何意义； 观点②：梦想无论实现与否，对我们都有着重要意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：梦想的作用； 论据②：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查从品德发展、学业发展、身心健康、社会实践等方面规划初中生活的方法，为开放性试题，符合题意即可。 17. 下面是七年级（2）班同学在“我的初中生活”主题班会上的发言。请你参与讨论。 我虽然个子不高，也不是学霸，但我性格开朗、乐于助人，与同学们相处融洽。我很喜欢现在的初中生活。 进入初中，我的生活发生了很大的变化。在学习方面，科目增加，我感觉时间不够用，经常学习到深夜，成绩却不理想；在课堂上时常走神、犯困，老师批评了我；在交友方面，我不知如何交友，感觉很孤独。 （1）运用“做更好的自己”相关知识，分析小德哪些方面值得学习？ （2）请你帮助小治走出困境提出合理化建议。 【答案】（1）①小德发现自己的优点，说明了小德能够欣赏自己。②小德能接纳自己的优点和缺点，说明了小德能够接纳自己。 （2）①学习角度：善于学习，要保持对学习的兴趣，自觉主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。②正确对待老师的表扬与批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③正确交友：交友需要真诚和热情；慎重选择；学会关心和尊重对方；学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求；学会学习的方法；正确对待老师的表扬与批评；交友的智慧 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我性格开朗、乐于助人，与同学们相处融洽→可链接发现自己的优点，说明了小德能够欣赏自己； 关键词②：虽然个子不高，也不是学霸；性格开朗、乐于助人，与同学们相处融洽→可链接能接纳自己的优点和缺点，说明了小德能够接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的方法、正确对待老师的表扬与批评、交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学习方面，科目增加，我感觉时间不够用，经常学习到深夜，成绩却不理想；在课堂上时常走神、犯困→可链接善于学习，要保持对学习的兴趣，自觉主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词②：老师批评了我→可链接正确对待老师的表扬与批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心； 关键词③：在交友方面，我不知如何交友，感觉很孤独→可链接交友需要真诚和热情；慎重选择；学会关心和尊重对方；学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 七年级某班开展以“建设美好家庭”为主题的项目式学习，请你参与其中。 环节一 传承好家风 《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐。 （1）运用所学知识，说说我们为什么要注重家庭教育？ 环节二 体味家的意味 广西“最美家庭”北海市阳志霞一家---阳志霞是一名教师，是学校党支部书记、科研室副主任，学科带头人。丈夫戴宏强是一名警察，工作任务重，整日整夜不回家是家常便饭。阳志霞默默地承担着家庭的重担，为丈夫解除一切后顾之忧。面对妻子的理解和支持，戴宏强看在眼里，感激在心里，只要回到家中，他就尽可能承担所有的家务。阳志霞夫妻俩的父母都生活在湖南老家，他们经常打电话回家，嘘寒问暖，有时间就将父母接到身边悉心照顾，尽力让父母生活得健康快乐。 （2）结合材料，分析阳志霞一家“美”在哪里？ 环节三 爱的表达式 在习近平总书记的办公室里，常年摆放着这样一张照片：他紧紧握着母亲的手，两人一起悠闲地在公园里散步。这温暖的一幕，直抵无数人的内心。每个人表达爱的方式不一样，有些人常把爱挂在嘴边，有些人用礼物表达，有些人用照片定格温暖，让爱一直在眼前，为此设置“爱的表达式”活动，让大家表达亲情之爱。 亲情卡 表达对象 表达方式 具体内容 （3）结合自身实际，参照上述亲情卡的示例，设计一个表达自己对父母之爱的亲情卡（不得抄袭示例，不出现真实的人名。） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①整日整夜不回家，说明他们勤劳、爱岗敬业、努力工作。②阳志霞承担家庭重担、戴宏强尽可能承担家务，说明他们共同分担、相互协作，营造良好家庭氛围。③阳志霞夫妻悉心照顾父母，说明他们孝老爱亲、孝敬父母，传承中华民族传统家庭美德。 （3）表达对象：爸爸、妈妈。 表达方式：①制作贺卡。②用实际行动。③口头表达。 具体内容：①在贺卡上写对父母的感激之情，“爸爸，您辛苦了！”②通过分担家务，煮饭给父母吃、帮妈妈洗脚等实际行动。③跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱您”。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵和功能、优良家风的表现、建设美好家庭的要求、表达亲情之爱 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐→可链接家的内涵和功能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：整日整夜不回家→可链接他们勤劳、爱岗敬业、努力工作； 关键词②：阳志霞承担家庭重担、戴宏强尽可能承担家务→可链接他们共同分担、相互协作，营造良好家庭氛围； 关键词③：阳志霞夫妻悉心照顾父母→可链接孝老爱亲、孝敬父母，传承中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查表达亲情之爱的表达对象，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查表达亲情之爱的表达方式，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查表达亲情之爱的亲请留言，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年七年级 上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷或草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选不得分） 1. “青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”“早晨不起误一天，少年不学误一生。”这两段话表达的意思和下列选项的寓意相同的是（ ） A. 其他阶段的老师都不如中学老师 B. 初中阶段为我们的发展提供无限的机会 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们的成长提出无数的要求 2. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句名言启示我们要（ ） A. 尽快熟悉新的学校环境 B. 做好初中生活的规划 C. 给我们打开认识社会的大门 D. 对我们寄予更高的期望 3. “最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”马克思的这句名言启示我们要（ ） A. 规划人生，明确发展目标 B. 积极上进，追梦远航 C. 踏实学习，勤于思考 D. 珍视当下，把握机遇 4. 如图，下边漫画启示我们要（ ） A. 勇敢面对挫折 B. 不断发掘自己的潜能 C. 发现自己的兴趣和爱好 D. 正确认识自我 5. 人们常说，要想认识自己，最好问问别人。对这句话的理解正确的是（ ） A 只有自我全面分析才能认识自己 B. 他人评价是了解自己的唯一途径 C. 可以通过他人评价来认识自己 D. 不要理会别人对自己的看法 6. 张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆梦大学，她被授予全国优秀共产党员、时代楷模等荣誉称号。张桂梅老师的事迹告诉我们，做更好的自己（ ） A. 只能通过牺牲自我来实现 B. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 C. 需要接纳自己的不足 D. 就要改变自己所有缺点 7. “共和国勋章”获得者袁隆平院士，年轻时目睹过粮食短缺的残酷现实，从此立下让所有人远离饥饿的梦想。他一生扎根稻田，几十年如一日地研究杂交水稻，历经无数次失败，最终将亩产一次次提高，养活了数以亿计的人口。袁隆平的事迹诠释了（ ） ①只要有梦想，就一定能够取得成功 ②有梦想，就会有希望 ③个人的梦想应该紧扣时代脉搏 ④梦想的实现，需要我们不断地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 以下三个故事共同的主题是（ ） 他是一名航天员，日复一日地重复着艰苦的训练，用25年坚守和奋斗，最终成为令人敬佩的“飞天英雄”。 他是一名运动员，经历极其艰苦和科学的训练，成为第一个站上奥运会百米决赛跑道的黄种人。 她是一名医生，梦想用古老的中医药，促进人类健康。经历一百九十次失败，终于成功提取青蒿素，挽救数百万疟疾患者的生命。 A 学会欣赏他人，敢于挑战权威 B. 不断努力奋斗，成就人生梦想 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 9. 每年春节快到时，漂泊在外的游子们纷纷踏上回家之路，即使回家的路再漫长再艰辛，我们都归心似箭踏上回家之路，车站、码头、机场都人山人海，形成了一年一度的春运回家潮。年年涌动“春运回家潮”，这是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家庭是由血缘关系结合成亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家只是一所房子，一个吃饭休息的地方 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 梁启超十分注重把爱国情怀传给子女，他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献，因此获得“九子皆栋梁”的赞誉。可见（ ） ①家庭教育可以代替学校教育 ②家风会潜移默化地影响家庭成员 ③优良家风会引导子女向上向善 ④家庭教育包括学校教育、社会教育 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 11. 近期，七年级（1）班组织一次“向家人表达爱”的体验活动，要求同学们以自己喜欢的方式向父母表达爱、传递爱。组织这样的活动，有利于家庭成员（ ） ①过上富足的物质生活 ②用心体味亲情之爱 ③化解所有家庭矛盾 ④相互关爱、彼此尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 如图，漫画中的场景有利于（ ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②增强家庭责任意识 ③获得真挚的友谊 ④获得优秀集体荣誉称号 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 13. 感动中国组委会给支月英老师的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这体现了支月英老师（ ） ①有家庭观念 ②有理想信念 ③有孝敬之心 ④有仁爱之心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 当年毛泽东回到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己的老师毛宇居一起吃饭。席间，毛泽东热情地向老师敬酒。毛宇居感动地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”。这段故事告诉我们要（ ） ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 对以下名言的解读，正确的是（ ） 序号 名言 解读 ① 志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。 志趣相投、志同道合，才能走到一起，成为朋友。 ② 师者，所以传道受业解惑也。 教师是一种神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣。 交友不能讲原则，要不加分辨地为朋友做任何事。 ④ 一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 家庭成员要共同分担、相互协作，为家庭建设作贡献。 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题 16. 七年级（1）班以“做有梦想的少年”为主题开展一系列学习活动，请你参与其中。 【学寄语知深意】 ★梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 ★凡事预则立，不预则废。 【辨正误明方向】 大家关于梦想发表了自己的观点。 小明：梦想只有实现了才有意义，实现不了的梦想对我们没有任何意义。 小婷：梦想无论实现与否，对我们都有着重要意义。 （1）请运用所学知识，对小明或小婷的观点进行评析。 中学阶段是一段充满挑战的人生旅程，为了更好地实现我们的人生梦想，班长小玲在班会上向同学们发出倡议，倡导大家在初中生活中做好规划。 倡议书 亲爱的同学们： 面对崭新的初中生活，我们迎来了各种机遇和挑战，所以需要对自己的初中生活进行合理的规划，做好初中生活规划，我们应该： 一、品德发展：__________。 二、学业发展：__________。 三、身心健康：__________。 四、社会实践：__________。 让我们一起行动起来，通过合理的规划让我们的初中生活更加丰富多彩！ 倡议人：××× 2025年×月× （2）请你任选其中两个方面，将倡议书横线上的内容补充完整。 17. 下面是七年级（2）班同学在“我的初中生活”主题班会上的发言。请你参与讨论。 我虽然个子不高，也不是学霸，但我性格开朗、乐于助人，与同学们相处融洽。我很喜欢现在的初中生活。 进入初中，我的生活发生了很大的变化。在学习方面，科目增加，我感觉时间不够用，经常学习到深夜，成绩却不理想；在课堂上时常走神、犯困，老师批评了我；在交友方面，我不知如何交友，感觉很孤独。 （1）运用“做更好的自己”相关知识，分析小德哪些方面值得学习？ （2）请你帮助小治走出困境提出合理化建议。 18. 七年级某班开展以“建设美好家庭”为主题的项目式学习，请你参与其中。 环节一 传承好家风 《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐。 （1）运用所学知识，说说我们为什么要注重家庭教育？ 环节二 体味家的意味 广西“最美家庭”北海市阳志霞一家---阳志霞是一名教师，是学校党支部书记、科研室副主任，学科带头人。丈夫戴宏强是一名警察，工作任务重，整日整夜不回家是家常便饭。阳志霞默默地承担着家庭的重担，为丈夫解除一切后顾之忧。面对妻子的理解和支持，戴宏强看在眼里，感激在心里，只要回到家中，他就尽可能承担所有的家务。阳志霞夫妻俩的父母都生活在湖南老家，他们经常打电话回家，嘘寒问暖，有时间就将父母接到身边悉心照顾，尽力让父母生活得健康快乐。 （2）结合材料，分析阳志霞一家“美”在哪里？ 环节三 爱的表达式 在习近平总书记的办公室里，常年摆放着这样一张照片：他紧紧握着母亲的手，两人一起悠闲地在公园里散步。这温暖的一幕，直抵无数人的内心。每个人表达爱的方式不一样，有些人常把爱挂在嘴边，有些人用礼物表达，有些人用照片定格温暖，让爱一直在眼前，为此设置“爱的表达式”活动，让大家表达亲情之爱。 亲情卡 表达对象 表达方式 具体内容 （3）结合自身实际，参照上述亲情卡的示例，设计一个表达自己对父母之爱的亲情卡（不得抄袭示例，不出现真实的人名。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $