专题培优1 实验室制取气体的一般思路与方法-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（广西专用）

专题培优1。实验室制取气体的一般思路与方法 (广西3年3考，北部湾6年6考) ,考情预览 题位 分值 常考点及难度分析 备考指导 ①仪器识别（易，8考） 必考题型，难度较低，但学生做题过程中 ②制气原理，化学方程式书写（易，必考）； 存在几个容易出错的点，教师备考此类 ③根据发生装置选择试剂或者根据试剂选 题型需要重点强化以下几点： 实验探 择发生装置（易，7考） ①在仪器识别中写仪器名称出现错别字； 究题中 8分 ④收集装置选择及依据（易，5考） ②文字叙述类的答题表述是学生的难 第1题 ⑤制取气体的注意事项（难点在答题表述，2 点，如检查装置气密性的操作、检验及验 考) 满气体的操作、装置的评价及改进等； ⑥气体的检验与验满（难，点在答题表述，4考） ③验满与检验气体时，伸入集气瓶内与 ⑦多功能瓶的使用（较难，3考） 放在集气瓶口易混淆 专题精讲 4444441111717 解题思维模型 44 发生装置 净化装置 收集装置 检验与验满 ①由反应物的状态和 ①由气体及杂质的性质 根据气体的密度、 反应条件决定 决定 溶解性、能否与 ②组装完成后，先检 ②根据杂质特有的性质 水或空气成分发 查装置气密性， 再装 进行去除，同时不得产 生反应等进行装 入试剂 生新的气体杂质 置的选择 一、制取原理 E 制取气体 试剂与反应原理 发生装置 收集装置 ② (填字母 高锰酸钾：① ③ 序号，后同) 02 过氧化氢溶液和二氧化锰： ⑤ ⑥ ④ 大理石（或石灰石）与稀盐酸： C02 ⑧ ⑨ ⑦ 锌粒和稀硫酸： H2 ① ② ⑩ 23 二、实验装置 实验室制取气体的装置包括 和 1.确定气体发生装置（广西3年3考，北部湾6年2考） (1)发生装置的选择依据： 和 (2)常见的气体发生装置有两种：固体加热型和固液常温型。 类型 固体加热型 固液常温型 KMnO, 注 器 装置 塑料片 B F D E 便于添加液 安装简单，制 ① ② 特点 体试剂 取少量气体 a.使用A装置制取气体时，试管口应略向下倾斜的原因是③ 注意 b.使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端应伸入液面以下的目的是④ 事项 c.用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是⑤ 2.确定气体收集装置（广西3年3考，北部湾6年3考） 密度 空气且不与空气成分反应—向上排空气法 气体的密度 密度 空气且不与空气成分反应—向下排空气法 (1)收集装置的选择依据 且不与水反应—排水法 气体溶解性 排空气法 (2)常见的气体收集装置 装置图 装置适用于密度比空气 装置适用于密度比空气 的① 且不与空气 的② 且不与空气 适用于③ 溶于水且不与水 适用范围 成分反应的气体，如02、 成分反应的气体，如H2、 反应的气体，如02、H2、CH等 C02等 CH4等 最佳收集时间：⑤ 导管应仲到集气瓶底部，目的是④ 时； 注意事项 收集满的标志：⑥ 优缺点 收集的气体较干燥，但纯度不高 收集的气体较纯，但不干燥 24 三、检验与验满 检验 验满 ① 带火 ② 氧气 星的 木条 星的 木条 ③ ④ 二氧 燃着 化碳 的木条 易错警示++“++ 注意检验与验满氧气的操作时，检验氧气是伸入集气瓶内，验满氧气需要放在集气瓶口。 四、常见气体的净化与干燥 1.气体净化与干燥的原则：①一般除杂在前，干燥在后，但如果用加热法除杂，则干燥在前。②吸收 剂和干燥剂只能吸收气体中的杂质和水分（或将其转化为被净化的气体），不能与被净化的气体 反应。 2.常见的净化、干燥装置 装置图 (填试剂名称，后同)一可 NaOH固体、Ca0、碱石灰—可干燥H2、O2、NH3等 干燥 干燥H2、02、C02等中性或酸性气体，不 中性或碱性气体，不能干燥HCL、CO2、S0,等酸性 能干燥NH,等碱性气体 气体 除去C02中 NaOH固体、CaO、碱石灰一可除去酸性气体，如 除杂 混有的HCl;氢氧化钠溶液一除去CO2、 HCl、C02、S02等 HCl、SO,等酸性气体 五、多功能瓶的应用[2023.28(4)，北部湾6年4考] 目的 图示 操作说明 遵循“上轻下重”原则： 收集密度比空气大的气体，气体应从①（填“a”或 “b”,下同)端通入 排空气法 收集气体 收集密度比空气小的气体，气体应从② 端通入 收集气体时，气体应从③■ 端通入 排水法 25 气体从短导管进入多功能瓶，量筒内进入液体的体积即 测定气 为收集的气体体积； 体体积 植物油 水 若收集的气体能溶于水或能与水反应（如C02),应在水 面上加一层植物油 气体的检验、 进行气体的检验、干燥或除杂时，气体应从④ 端 干燥或除杂 通入 711111111144448 针对训练 1444111111717177 1.（2025广西27题8分)实验是化学研究的重 (1)仪器①的名称是 要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧 (2)检查装置气密性是在添加试剂 (填 气性质的探究。 “前”或“后”)。检查B装置气密性的操作是 玉下 (1)该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳， 生反应的化学方程式是 其反应的化学方程式是 ,选用的发生装置是 (填 可选用的发生和收集装置 字母序号)。 是 (填字母序号)。 (2)实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需 (4)用A、C装置制取并收集氧气，得到的气体 要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶 中除氧气外，还含有 :实验完毕后， 头滴管、量筒、烧杯和 先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是 (3)用排空气法收集氧气应选装置 (填字母序号)，还可以用 法收集 氧气。 2拓展补充(5)装置B中长颈漏斗需要伸 (4)用带火星的木条放在集气瓶口，观察到木 入液面以下的原因是 条 说明氧气已集满。将红热的铁丝 伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火 (6)能用C装置收集氧气是因为氧气具有 星四射，生成 色固体。 的性质。集满氧气的集 2.（2024广西28题改编8分)实验是学习化学 气瓶应 (填“正”或“倒”)放在实 的重要途径。回答问题： 验台上 (7)若选择A装置用高锰酸钾制取氧气，可 能导致的后果是 26 3.(2023广西28题改编8分)根据下列装置回 气体发生装置的优点是 答问题： 检验二氧化碳的方法是 (4)若用装置D收集氢气，氢气应从 (填“b”或“c”)端通入。 5.(2025贵港一模改编)气体的制取和性质是初 中化学核心知识之一，根据下列实验装置图， 回答有关问题。 (1)仪器①的名称是 (2)实验室制取二氧化碳常用的试剂是 用装置E收集二氧化碳 B 的原因是 混合气体 收集装置 (3)实验室用装置B制取氧气，反应的化学方 程式是 试剂X 浓H,SO E 用装置C收集氧气，当观察到 (1)标号为①的仪器名称为 时，表示氧气已收集满。 (2)在实验室可选用装置A和E组合制取氧 (4)用装置F收集氧气，气体应该从 气，若收集到的氧气不纯，原因可能为 (填“a”或“b”)端通入。检验氧气已经收集满 的操作是 (3)实验室制取二氧化碳气体选用的发生装置 是装置 ,反应的化学方程式为 0 ,为了得到 4.(2025龙东改编)根据实验装置图，回答问题： 纯净干燥的二氧化碳气体，将该反应产生的气 体通过装置F、G,其中试剂X是 装置G的作用是 (4)化学兴趣小组利用下图所示“制氧机”自 制029 呼吸口 水露 过碳酸钠和 (1)图中仪器a的名称 二氧化锰 (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成Na,CO, 为 试 和H,02;NaC03易溶于水 管口放一团棉花的作用是 【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和 二氧化锰。 ,要做铁丝在氧气中燃烧实验 【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁 最好选用装置 (填字母序号)收集 温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 氧气。 【评价】右瓶中水的作用是 (3)实验室制取二氧化碳，选择C装置作为该 (写一条即可)。 27 6.实验室里现有石灰石、二氧化锰、过氧化氢溶 液、稀盐酸和稀硫酸，以及如图所示的仪器。 双引 图1 ①用大理石(CaC0,)和稀HCl制取C0,应选 用的收集装置是 ,验满的方法是 ⑤ ⑥ (7 8 (9 ②用B作发生装置制取0，反应的化学方程式 (1)仪器①的名称是 为 (2)利用上述仪器和试剂可以制取氧气，你选 检验氧气的方法是 择的仪器是 (填序号)，反应的化学 方程式是 ,若用排 (2)探究鱼缸中氧循环 水法收集氧气，当导管口 光照4小时 时，开始收集。 传感器 31.9℃ (3)若用如图装置收集二氧化碳，验满时应将 250mL水 pH检测计 水草 燃着的木条放在 (填“a”或“b”)端。 a 图2 图3 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下 降。pH下降的原因可能是 (用文字叙述表示)。 (4)某同学利用家庭中的鸡蛋壳和食醋，并用 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量 如图所示甲、乙发生装置制取二氧化碳。 为8.32g/L,b中含氧量为6.23g/L。从氧循 底部有 环的角度分析，氧含量不同的原因是 许多小 矿泉 孔的矿 水瓶 泉水瓶 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的 鸡蛋壳 ·种做法是 食醋 鸡蛋壳 食醋 8.(2025柳州二模改编)化学是一门以实验为基 甲 乙 础的学科，请根据所给装置回答下列问题： ①比较甲、乙装置，甲装置的优点是 ②选用甲装置还可以进行的实验是 (填字母序号)。 A.锌粒与稀硫酸制氢气 图1 B.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳 C.粉末状的二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气 7.（2025贵州改编)自然界氧循环对维持人类生 活与生态平衡具有重要意义。 AgNO,溶液AgNO,溶液澄清石灰水 F G (1)用图1装置制取C02和02 图2 28 (1)仪器a的名称是 (5)E装置是实践小组同学在老师指导下设计 (2)实验室用高锰酸钾制氧气，若选用装置AC 的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的 组合，则还需要改进的地方是 作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。 收集气体的时机是 ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法： ,若用D装置收集O2,验满时应 将带火星的木条放在导管口 (填b” ②甲仓的主要作用是 (答一点即可)。 或“c”)处。 0 密封盖 (3)有同学将实验室制得的C02通入澄清石 水 灰水，石灰水未变浑浊，为探究澄清石灰水不 过碳酸钠 甲仓 乙仓 二氧化锰 变浑浊的原因，于是作如图2探究： E ①实验室制取C0,反应的化学方程式是 10.（2025烟台改编)实验探究是学习化学的重 要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 ②实验过程中观察到装置E、G中溶液变浑 浊，F中溶液不变浑浊的现象，则原澄清石灰 80℃ 水未变浑浊的原因是 热水 (1)装置A中仪器a的名称是 ③装置F的作用是 (2)实验室用过氧化氢溶液制取02，用大理 石和稀盐酸制取C02。二者都可以选用的发 9.(2025新疆改编)下图为实验室气体制取和应 生装置是 (填字母序号，下同)，用 用的常用装置，回答下列问题。 排空气法收集两种气体都可以选用的收集装 置是 (3)实验室用过氧化氢溶液和Mn02制取02， 反应的化学方程式是 ,用装置C收集生成的02纯度偏低， (1)仪器a的名称： 原因可能是 (填序号)。 (2)用高锰酸钾制氧气的发生装置为 ①制取装置气密性不好 (填字母序号，下同)，收集装置是 ,反 ②收集前，集气瓶中未注满水 应的化学方程式为 ③收集完成时，集气瓶中仍有少量水 (4)水、过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来制 (3)用高锰酸钾制取氧气时，下列图标不需要 取氧气，是因为物质中都含有 元素。 标注的是 （填字母序号，下同)。 (5)向盛有80℃热水的装置F的试管中放入 白磷，然后将02通入试管中与白磷接触，白 磷燃烧（白磷着火点为40℃）。水能灭火，但 明火 热烫 试管中的白磷却在水中燃烧，请从可燃物燃 (4)用C装置收集气体时，导管需要伸入集气 烧的条件分析，原因是 瓶底部的原因是 29表面，会阻止反应继续进行⑤不能⑥浓盐酸挥发性 强，使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，导致制得 的气体纯度低 5.可控制反应速率可随时控制反应的发生与停止打开 弹簧夹时，长颈漏斗内的稀盐酸进入试管，使试管内液面 上升到多孔塑料隔板以上，与大理石（或石灰石）接触，反 应发生；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，使试管 内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗中，试管内液面降 低到多孔塑料隔板以下，使反应物分离，反应停止 溯源针对练 1.D 2.(1)长颈漏斗 (2)①②⑥⑦CaC0,+2HC1-CaCL,+H,0+C0,↑ m (3)可以随时控制反应的发生与停止(4)①②③ 二阶核心概念练易错 易错点1碳单质的性质和用途 【核心概念判断】1.×2.×3.×4.×5.×6.V 7.× 【典型易错集训】1.C2.D3.B 易错点2一氧化碳和二氧化碳的性质 【核心概念判断】1.×2.×3.×4.×5.V6.× 7.×8.× 【典型易错集训】1.A2.D3.A4.C5.D 易错点3二氧化碳的实验室制取 1.D2.C 专题培优1实验室制取气体的一般思路与方法 专题精讲 -、①2K0,△K,Mn0,+Mh0,+0,↑②A③C(或D) MnO, ④2H,0222H,0+0,↑⑤B⑥C(或D) ⑦CaC0,+2 HCl=CaCl,+H,0+C0,↑⑧B⑨D 0Zn+H,S0,-ZnS0,+H,↑①B②C(或E) 二、发生装置收集装置 1.(1)反应物的状态反应条件 (2)①能控制反应速率②可随时控制反应的发生与停 止③防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 ④形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗上口逸出 ⑤防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，堵塞导管 2.(1)大于小于难（或不易）溶于水易溶于水 (2)①大②小③难（或不易）④充分排净集气瓶内 的空气⑤导管口有连续、均匀的气泡冒出⑥集气瓶 口有大气泡冒出 三、①将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明 是氧气②将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，若木条复燃， 则证明氧气已集满③将收集到的气体通入澄清石灰水 中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳④将燃着的 木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满 四、2.浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液 五、①a②b③b④a 针对训练 MnO, 1.(1)2H2022H20+02↑A (2)玻璃棒(3)D排水(4)复燃黑 2.(1)锥形瓶(2)前向锥形瓶中加水直至液体浸没长颈 漏斗的下端，关闭弹簧夹，继续加水，若长颈漏斗中形成 一段液柱，静置后，液柱高度不下降，则证明装置的气密 性良好（合理即可）(3)CaC0,+2HCl-CaCl2+H,0+ C0,↑BD(4)水蒸气防止水槽中的水倒吸，使试管 炸裂 【拓展补充】(5)形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗上 口逸出(6)不易溶于水且不与水反应正(7)试管内 的粉末状物质进人导管，堵塞导管，导致气体无法排出 3.(1)试管(2)大理石（或石灰石）和稀盐酸二氧化碳 的密度比空气大(3)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 集气瓶口有大气泡冒出(4)a将带火星的木条放在b 口，若木条复燃，说明已收集满 4.(1)长颈漏斗(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管E(3)可以 随时控制反应的发生和停止将气体通入澄清石灰水， 若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳(4)c 5.(1)酒精灯(2)刚开始时，集气瓶没有装满水（合理即 可)(3)BCaC03+2HCl-=CaCL,+H,0+C0,↑饱 和碳酸氢钠溶液干燥气体(4)通过产生气泡的速率 观察生成氧气的速率（合理即可） 6.(1)集气瓶(2)①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨） 2H,0M02L0+0,↑连续均匀的气泡 (3)b(4)①可以随时控制反应的发生和停止②A 7.(1)①D将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二 氧化碳已收集满②2H,0,M0 2H20+02↑ 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体 为氧气 (2)①鱼呼出的二氧化碳与水反应生成碳酸②水草经 光合作用，将二氧化碳转化为氧气③补充光照 8.(1)分液漏斗(2)在试管口放一团棉花导管口有连续 且均匀的气泡冒出时c (3)①CaC0,+2HC1一=CaCL,+H,0+C0,↑②原气体中 混有HC1,HC与澄清石灰水先发生反应③检验HC1是 否被完全吸收，防止对CO,的检验造成干扰 9.(1)水槽(2)AD2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)c(4)将空气充分排尽，便于收集到更纯净的气体 (5)①将带火星的木条伸入甲仓导出的气体中，若木条复 燃，证明是氧气②判断氧气的流速（合理即可） 10.(1)铁架台（2)BD Mn, (3)2H,0222H,0+0,↑②(4)氧 (5)向试管中通氧气，白磷与氧气接触，80℃的热水温 度达到白磷的着火点 单元3水和溶液 结构化知识 ①氢元素和氧元素②固体③液体④气体⑤硝酸铵 固体⑥氢氧化钠固体⑦溶质⑧溶剂⑨溶剂 0溶质质量x100% 溶液质量 构建物质网络 ①2H,+0,点燃2H,0(合理即可) 22l0,M02H0+0,↑ 82H,0通电2H,↑+0，↑ ④Ca0+H,0=Ca(OH), ⑤C0,+Ca(0H)2CaC0,↓+H,0 ⑥C0,+H,0—H,C0 3