精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第1卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 个人的成长离不开社会。以下同学的行为，不属于积极融入社会的是（ ） A. 小乐陪爷爷看非遗演出 B. 小美与同学去茶山采茶 C. 小玉喜欢独处，不愿出门 D. 小海周末当志愿讲解员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极融入社会的相关知识。 A：小乐陪爷爷看非遗演出，属于参与文化活动，增进对社会的了解，故A说法正确； B：小美与同学采茶是参与社会实践，促进社会互动，故B说法正确； C：小玉独处不愿出门，缺乏社会参与，属于封闭自我，故C说法错误； D：小海当志愿讲解员是服务社会、贡献自身力量的表现，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 2. 小文在介绍“我的社会关系网络”时说：“在父母眼里我是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我是真诚相待的倾听者；在老师眼里，我是有责任心的班干部。”这说明（ ） A. 人人都是社会的合格成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人都需要为社会作贡献 D. 人的身份是由亲朋好友确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：在父母眼里、在朋友眼里、在老师眼里，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故B说法正确； A：人人都应该成为社会的合格成员，都是说法绝对，故A说法错误； C：题文中旨在强调人的身份的确定，故C说法不符合题意； D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 3. 梁启超曾说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了“我们”，“我”与“我们”息息相关。以上说法体现了（ ） ①社会的发展离不开个人的努力 ②社会发展受到一定条件的制约 ③个人的生存和发展离不开社会 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调“一个个‘我’构成了‘我们’”，说明社会由个人组成，社会发展需要个人的努力，故①符合题意； ②：题干未提及社会发展的条件限制，故②不符合题意； ③：题干指出“一个人无法单独生存”，直接体现个人生存和发展离不开社会，故③符合题意； ④：“我”构成了“我们”说明个人是社会的组成部分，故④符合题意； 故本题选C。 4. 某校开展“劳动教育周”活动，组织学生下乡学农。有同学在活动感悟中写：“这次活动让我认识了不少农具，学习了如何播种。”这表明我们在社会生活中（ ） A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色 C. 学习行为规范 D. 获得他人关心支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中学生通过学农活动掌握了农具使用和播种技能，属于学习具体的生活或劳动技能，故A符合题意； B：社会角色通常指身份或职责的适应，题干未体现角色扮演内容，故B不符合题意； C：行为规范涉及社会规则或道德准则，题干未强调此类内容，故C不符合题意； D：题干未提及他人关心或支持，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 诗以言志，文以载道。下列诗文体现亲社会行为的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　　 ②青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 　　 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调以社会利益为先，体现对社会责任的担当，符合亲社会行为，故①符合题意； ②：“青春虚度无所成”强调珍惜时间，未直接体现关心他人或社会，不符合亲社会行为，故②不符合题意； ③：“各人自扫门前雪”体现自私自利，与亲社会行为相悖，故③说法错误； ④：“疑是民间疾苦声”体现对民众疾苦的关切，符合亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 6. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活　　 ②积极参与公益活动，以获得回报为目的 ③积极投身社会实践，在社会课堂中成长　　 ④重视生活经验积累，减少学科知识学习 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：树立积极生活态度，主动融入社会生活，符合习近平总书记强调的“融入社会、与人民同呼吸共命运”的要求，故①符合题意； ②：参与公益活动应以服务社会为目的，而非以获得回报为目标，故②说法错误； ③：积极投身社会实践，在社会中成长，对应“用脚步丈量祖国大地”等实践要求，故③符合题意； ④：重视生活经验积累正确，但“减少学科知识学习”否定理论学习的重要性，故④说法错误； 故本题选B。 7. 网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（ ） A. 某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己知识储备 B. 某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景 C. 某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级 D. 某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：某同学利用互联网丰富知识储备属于个人学习方式的改变，未直接体现生产方式的变革，故A不符合题意； B：博主直播展示风景属于网络在信息传播中的应用，属于交流方式的改变，与生产方式无关，故B不符合题意； C：某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，直接涉及生产技术革新和生产效率提升，属于生产方式的深刻变革，故C符合题意； D：居民网上反映环境问题属于公民参与社会治理的途径，与生产方式无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平　　 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，杜绝社会矛盾　　　 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 ①：网络推动信息互联互通，使民众诉求渠道更畅通，提升了社会治理效率，故①说法符合题意； ②：题目未直接体现网络对经济发展的促进作用，重点在民生问题和社会治理，故②说法不符合题意； ③：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，网络无法完全消除社会矛盾，故③说法错误； ④：网络平台为民众提供表达诉求的途径，增强了民主参与，推动民主政治发展，故④说法符合题意； 故本题选B。 9. 网络的迅猛发展给人们的信息交流带来便利的同时，也使谣言传播“插上了翅膀”。下列做法有利于辨别网络谣言的是（ ） A. 注意信息出处，关注小道消息 B. 提高保护意识，自觉远离网络 C. 广开信息来源，听信熟人传播的内容 D. 难辨信息真假时，要及时向他人求助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的相关知识。 A：要注意信息出处，而不是关注小道消息，A说法错误； B：要提高保护意识，理性参与网络生活，而不是远离网络，B说法错误； C：要对信息进行多方验证，要关注官方信息，而不是听信熟人传播的内容，C说法错误； D：对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教，D说法正确； 故本题选D。 10. 网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力。传播网络正能量，需要从自身做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的有（ ） ①通过网络平台积极参与社会公共事务 ②看到网络信息第一时间转发到朋友圈 ③加入线上志愿服务等网络公益活动 ④及时举报危害社会稳定的网络信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①③④：我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。可以通过网络平台积极参与社会公共事务， 加入线上志愿服务等网络公益活动，及时举报危害社会稳定的网络信息，故①③④说法正确； ②：要学会辨析网络信息，不能随意转发，故②说法错误； 故本题选C。 11. 在上学早高峰，某十字路口未设红绿灯前，人车混行、拥堵频发。但在安装红绿灯后，车辆和行人按信号灯通行，道路畅通有序。这表明（ ） ①社会秩序只有依靠法律强制才能实现 ②社会秩序是社会正常运行的重要保障 ③良好的交通秩序离不开必要的交通规则 ④社会秩序与人们的日常生活关系密切 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性和社会规则与社会秩序的关系。 ①：社会秩序的维护不仅依靠法律强制，还需道德、习惯等非强制手段，“只有”表述绝对化，故①说法错误； ②：题干中安装红绿灯后交通有序，说明社会秩序保障了社会正常运行，故②符合题意； ③：红绿灯作为交通规则使交通秩序改善，表明规则对秩序的必要性，故③符合题意； ④：题干中交通问题直接影响日常生活，说明社会秩序与生活密切相关，故④符合题意； 故本题选D。 12. 没有规矩，不成方圆。下列情境中，最能体现“社会规则保障社会秩序的实现”这一观点的是（ ） A. 某外卖平台制定规则，要求骑手“红灯停、不逆行”、交通事故发生率随之下降 B. 某游客发现景区有人插队后，上前指责并与其发生激烈争吵 C. 小华考试获得第一名，班主任给予公开表扬并为其颁发奖状 D. 志愿者定期去敬老院打扫卫生，为老人营造整洁的环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：依据教材知识并分析题干可知，外卖平台制定规则约束骑手行为，交通事故减少，说明规则有效维护交通秩序，故A说法正确； B：游客指责插队引发争吵体现冲突而非规则保障秩序，故B说法不符合题意； C：班主任表扬学生属于激励机制，与社会规则无关，故C说法不符合题意； D：志愿者服务体现道德行为，未直接体现规则作用，故D说法不符合题意。 故本题选A。 13. 慎独是指无人监督时仍能严守规则。下列做法违背“慎独”要求的是（ ） A. 自习课时，小亮在没有老师看管的情况下仍安静阅读 B. 过马路时，虽然周边没有行人和车辆，但小芳仍耐心等待红灯 C. 小伟在无人值守的自助书吧里撕下一页漫画藏进口袋 D. 学校图书馆闭馆后，值日生小婷自觉关灯并关好门窗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：小亮在无人监督时仍遵守纪律，体现自律，符合“慎独”要求，故A不符合题意； B：小芳在无行人和车辆时仍遵守交通规则，体现自我约束，符合“慎独”要求，故B不符合题意； C：小伟在无人值守时破坏书籍并占为己有，属于缺乏自律、违背规则的行为，直接违背“慎独”要求，故C符合题意； D：小婷在无人监督时主动履行责任，体现自觉性，符合“慎独”要求，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 针对多地出现的“共享电动车乱停占道、影响通行”问题，交通运输部出台《互联网租赁电动车运营服务规范》，首次将电子围栏、定点停放等技术要求纳入行业标准，这一规范的出台说明了（ ） A. 随着社会的发展，需要制定新规则 B. 原有规则均已不合时宜，需要废除 C. 规则在运行中应不断地调整、修改 D. 每个人都必须参与新规则的制定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：交通运输部针对新问题制定规范，确实体现了社会发展需要新规则，但题干强调“首次纳入行业标准”，属于对原有规则的补充调整，而非完全制定全新规则，故A不符合题意； B：原有规则并非全部过时，仅部分需调整，故B说法错误； C：电子围栏等新要求被纳入行业标准，说明规则需根据实际情况动态调整，故C符合题意； D：规则制定需公众参与，但“必须每个人参与”不符合实际，故D错误； 故本题选C。 15. 说话是一门艺术，有求于人时，用“您好”作礼貌的开场白；接受他人帮助时，用“非常感谢”作由衷的回应；与人告别时，用“请留步”…….这些社交技巧告诉我们，在人际交往中要（ ） A. 学会倾听 B. 换位思考 C. 主动沟通 D. 言谈文明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人际交往中的文明礼仪知识。 ① A：题干中的例子均强调“说话”时的礼貌用语，未涉及倾听他人，故A不符合题意； ② B：换位思考强调理解他人立场，但题干未体现这一角度，而是直接描述语言表达方式，故B不符合题意； ③ C：主动沟通侧重积极交流的态度，而题干重点在于语言表达的文明性，故C不符合题意； ④ D：题干中“您好”“非常感谢”“请留步”等均为文明用语，直接体现人际交往中言谈需礼貌得体，故D符合题意。 故本题选 D。 16. 党的十八大以来，我国不断完善社会信用体系，依法严惩科研不端、推行纳税承诺、治理专试作弊、限制“老赖”消费等，使守信者处处受益，失信者处处受限的局面逐渐形成，这有利于（ ） ①社会成员遵纪守法，珍惜诚信记录 ②惩戒一切失信行为，维护法律权威 ③促进社会文明和谐，弘扬诚信文化 ④增强个人道德修养，人以诚信立身 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：社会信用体系通过奖惩机制引导人们守信，促使社会成员更重视诚信记录，故①符合题意； ②：“惩戒一切失信行为”中的“一切”表述绝对化，现实中难以完全实现，故②说法错误； ③：完善信用体系能营造诚信氛围，推动社会文明和谐，故③符合题意； ④：制度约束与激励可强化个人诚信意识，提升道德修养，故④符合题意； 故本题选C。 17. 一位老人在乘坐公交车时突发心脏病。危急时刻，公交车司机改变固定的行车路线．乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送至医院救治，情况转危为安，事后，老人的家人通过媒体对公交车司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（ ） A. 坚持原则，践行诚信 B. 与人为善，乐于助人 C. 举止大方，文明有礼 D. 相互尊重，消除隔阂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人、助人为乐。 A：司机改变固定路线，说明未“坚持原则”，故A不符合题意； B：司机和乘客主动救助老人，体现了助人为乐的精神，故B符合题意； C：材料强调紧急救助而非日常礼仪，故C不符合题意； D：材料未涉及“消除隔阂”的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 千里之行，始于足下——宽以待人 B. 己所不欲，勿施于人——换位思考 C. 功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D. 交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 B：“己所不欲，勿施于人”，指自己不愿意的，不要施加给别人，说明要换位思考，B说法正确； A：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，A说法错误； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，C说法错误； D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，说明交友的重要性，D说法错误； 故本题选B。 19. 中学生小明看到同学在校园内破坏公物，他主动上前制止，并劝说同学：“损坏公物是违法行为，我们应该尊重法律。”小明的行为最能体现（ ） A. 因害怕老师批评而遵守规则 B. 对法律权威的畏惧和服从 C. 从内心认同法律价值并自觉维护 D. 为了获得“文明学生”称号而表现良好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 C：小明主动制止破坏公物的行为并强调“尊重法律”，说明他不仅遵守规则，更从内心认同法律的价值，且自觉维护法律权威，故C符合题意； A：题干未体现小明因害怕老师批评而行动，故A不符合题意； B：小明强调“尊重法律”而非单纯畏惧法律，故B不符合题意； D：题干未提及“文明学生”称号等外在动机，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（ ） A. 郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B. 陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C. 李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D. 小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：郝某汽车被邻居刮擦属于民事纠纷，协商解决是合法途径，故A说法正确； B：拖欠工资问题可向法律服务机构（如法律援助中心）寻求帮助，故B说法正确； C：家庭暴力的民事诉讼应由法院受理，居委会无权进行民事诉讼，只能调解或协助报案，故C说法错误； D：遭遇电信诈骗及时报警是正确维权方式，故D说法正确； 故本题选C。 第II卷（选择题） 二、非选择题（60分） 21. 阅读材料，回答问题 “搭子”是当今的流行语，中学生小华在介绍自己的日常生活时提到他有很多离不开的“搭子”。 “饭搭子”：我每天都很期待回家吃晚饭，妈妈会给我准备一桌可口的饭菜。 “运动搭子”：周末，我常常应同学的邀约，一起去打篮球。 “公益搭子”：我报名参加小区的防诈宣讲团，我常与邻居一起派发传单。 （1）结合所学知识，请将表格内容补充完成。 类别 身份 社会关系 “饭搭子” 妈妈 血缘关系 “运动搭子” 同学 ① “公益搭子” 邻居 ② 类别 身份 社会关系 “饭搭子” 妈妈 血缘关系 “运动搭子” 同学 ① “公益搭子” 邻居 ② （2）有人认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。诸结合所学知识评析这一现点。 （3）习近平总书记在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟并深情寄语广大青年学生：青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对谁用情、如何用心。 对此，小秦制定了行动计划书，请你帮他完成一下。 行动计划书 回应习总书记的寄语，我决定从养成亲社会行力做起。亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴，我计划从以下方面行动： 1．看望长辈时：____ 2．小组合作完成研学任务时：____ 【答案】（1）①业缘关系②地缘关系 （2）该观点错误。 理由：①个人是社会的有机组成部分，“我们”由一个个“我”构成；②人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养；③人的人格、能力的形成也离不开社会交往，脱离社会个人无法独立生存。 （3）示例： ①主动关心长辈的身体健康，帮长辈捶背、做家务，耐心倾听长辈的叮嘱； ②积极承担小组任务，主动分享资料和想法，配合同学完成分工，不推诿扯皮。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查几种主要的社会关系，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：个人是社会的有机组成部分，“我们”由一个个“我”构成； 论据②：人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养； 论据③：人的人格、能力的形成也离不开社会交往，脱离社会个人无法独立生存。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查行动计划书，为开放试题，言之有理即可。 22. 【情境再现】 互联网改变了世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。网络世界和现实世界都有其规则。为培养八年级同学亲近社会、利用网络、遵守规则的习惯和意识,某校八年级（2）班准备开展以“奉献·利用·规则”为主题的教育活动,假如你是该班学生,结合所学知识,运用实践技能,参与下述活动。 【亲近奉献者】 累计献血144次,累计献血量226700mL,参加无偿献血志愿服务达700多个小时,他就是龙岩某公司车间主任林标城。除了积极献血,他还加入了中国造血干细胞捐献者资料库,并积极发动亲朋好友加入献血队伍。 （1）林标城的行为对你亲近社会有什么启示? 【远离破坏者】 一则“证监会主席易会满主持召开记者招待会,表示2019年主要工作是推行做空机制等”网络谣言在朋友圈传播致A股2019年初出现恐慌性大跌。2019年8月19日,证监会对上述造谣事件4名涉案者开出重磅罚单,除了造谣者被重罚20万元之外,财经大V、自媒体以及网络媒体等其他3人在未辨别信息真假的情况下传播谣言,也一并受到处罚。 （2）网络谣言影响恶劣,防不胜防。作为中学生,你准备怎样筑起防范网络谣言的防火墙? 【崇尚遵守者】 社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来便利。无论是虚拟的网络世界,还是当下的现实生活,都需要规则的维系。 （3）社会正常运行需要规则。你打算在平时的生活中如何遵守与维护规则? 【答案】（1）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 （2）①辨别网络谣言:注意信息出处、关注官方消息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助。②不造谣、不信谣、不传谣。③被谣言侵权,学会用法律武器维护自己的合法权益。 （3）①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。③我们维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【详解】（1）本题考查怎样养成亲社会行为，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从在人际交往和社会实践中养成；主动了解社会，积极投身于社会实践；热心帮助他人等方面来回答。（2）本题考查正确对待网络谣言，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从辨别网络谣言；不造谣、不信谣、不传谣；用法律武器维护自己的合法权益等方面来回答。（3）本题考查遵守和维护规则，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从需要他律和自律；发自内心地敬畏规则；从自己做起遵守规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则等方面来回答。 23. 阅读名言，回答问题。 ①不学礼，无以立。 ——孔子 ②人而无信，不知其可也。 ——孔子 （1）从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。 （2）为了践行你所选的人生格言，你准备怎么做？ 【答案】（1）选择①答案：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。 选择②答案：诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 选择①答案：做明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止文明。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （2）选①答案：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 选择②答案：树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼，无以立→可链接文明有礼的意义。 关键词②：人而无信，不知其可也→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求、践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 24. 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治伴我行，法律在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 【矛盾解决】 案例情境 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的椅子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （1）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈一谈小萱的父母的做法给你带来的启示。 【积极行动】 温馨家庭，其乐融融，，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……建设法治中国，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，弘扬法治精神，争做法治好少年。 （2）为弘扬法治精神，争做法治好少年，我们该如何提升法治法治素养？ 【答案】（1）诉讼类型：民事诉讼 启示：①当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维权；②维权途径可先协商，协商不成可通过诉讼等合法方式解决；③要增强法治意识，树立“依法办事”的观念。 （2）①认真学习法律知识，了解宪法和基本法律的核心内容；②遵守法律法规和社会规则，自觉规范自身行为；③遇到合法权益受侵害时，依法理性维权，不采取过激行为；④积极宣传法律知识，带动身边人增强法治意识。 【解析】 【分析】考点考查：解决问题靠法的具体途径、诉讼的含义及类型、依法办事的要求、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等→链接民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院→链接解决问题靠法的具体途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何提升法治法治素养，属于开放性试题，言之有理即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第1卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 个人的成长离不开社会。以下同学的行为，不属于积极融入社会的是（ ） A. 小乐陪爷爷看非遗演出 B. 小美与同学去茶山采茶 C. 小玉喜欢独处，不愿出门 D. 小海周末当志愿讲解员 2. 小文在介绍“我的社会关系网络”时说：“在父母眼里我是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我是真诚相待的倾听者；在老师眼里，我是有责任心的班干部。”这说明（ ） A. 人人都是社会的合格成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人都需要为社会作贡献 D. 人的身份是由亲朋好友确定的 3. 梁启超曾说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了“我们”，“我”与“我们”息息相关。以上说法体现了（ ） ①社会的发展离不开个人的努力 ②社会发展受到一定条件的制约 ③个人的生存和发展离不开社会 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 某校开展“劳动教育周”活动，组织学生下乡学农。有同学活动感悟中写：“这次活动让我认识了不少农具，学习了如何播种。”这表明我们在社会生活中（ ） A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色 C. 学习行为规范 D. 获得他人关心支持 5. 诗以言志，文以载道。下列诗文体现亲社会行为的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　　 ②青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 　　 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活　　 ②积极参与公益活动，以获得回报为目的 ③积极投身社会实践，在社会课堂中成长　　 ④重视生活经验积累，减少学科知识学习 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 7. 网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（ ） A. 某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己的知识储备 B. 某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景 C. 某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级 D. 某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题 8. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平　　 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，杜绝社会矛盾　　　 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 网络的迅猛发展给人们的信息交流带来便利的同时，也使谣言传播“插上了翅膀”。下列做法有利于辨别网络谣言的是（ ） A. 注意信息出处，关注小道消息 B. 提高保护意识，自觉远离网络 C. 广开信息来源，听信熟人传播的内容 D. 难辨信息真假时，要及时向他人求助 10. 网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力。传播网络正能量，需要从自身做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的有（ ） ①通过网络平台积极参与社会公共事务 ②看到网络信息第一时间转发到朋友圈 ③加入线上志愿服务等网络公益活动 ④及时举报危害社会稳定的网络信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在上学早高峰，某十字路口未设红绿灯前，人车混行、拥堵频发。但在安装红绿灯后，车辆和行人按信号灯通行，道路畅通有序。这表明（ ） ①社会秩序只有依靠法律强制才能实现 ②社会秩序是社会正常运行的重要保障 ③良好的交通秩序离不开必要的交通规则 ④社会秩序与人们的日常生活关系密切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 没有规矩，不成方圆。下列情境中，最能体现“社会规则保障社会秩序的实现”这一观点的是（ ） A. 某外卖平台制定规则，要求骑手“红灯停、不逆行”、交通事故发生率随之下降 B. 某游客发现景区有人插队后，上前指责并与其发生激烈争吵 C. 小华考试获得第一名，班主任给予公开表扬并其颁发奖状 D. 志愿者定期去敬老院打扫卫生，为老人营造整洁的环境 13. 慎独是指无人监督时仍能严守规则。下列做法违背“慎独”要求的是（ ） A. 自习课时，小亮在没有老师看管情况下仍安静阅读 B. 过马路时，虽然周边没有行人和车辆，但小芳仍耐心等待红灯 C. 小伟在无人值守的自助书吧里撕下一页漫画藏进口袋 D. 学校图书馆闭馆后，值日生小婷自觉关灯并关好门窗 14. 针对多地出现“共享电动车乱停占道、影响通行”问题，交通运输部出台《互联网租赁电动车运营服务规范》，首次将电子围栏、定点停放等技术要求纳入行业标准，这一规范的出台说明了（ ） A. 随着社会的发展，需要制定新规则 B. 原有规则均已不合时宜，需要废除 C. 规则在运行中应不断地调整、修改 D. 每个人都必须参与新规则的制定 15. 说话是一门艺术，有求于人时，用“您好”作礼貌的开场白；接受他人帮助时，用“非常感谢”作由衷的回应；与人告别时，用“请留步”…….这些社交技巧告诉我们，在人际交往中要（ ） A. 学会倾听 B. 换位思考 C. 主动沟通 D. 言谈文明 16. 党十八大以来，我国不断完善社会信用体系，依法严惩科研不端、推行纳税承诺、治理专试作弊、限制“老赖”消费等，使守信者处处受益，失信者处处受限的局面逐渐形成，这有利于（ ） ①社会成员遵纪守法，珍惜诚信记录 ②惩戒一切失信行为，维护法律权威 ③促进社会文明和谐，弘扬诚信文化 ④增强个人道德修养，人以诚信立身 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 一位老人在乘坐公交车时突发心脏病。危急时刻，公交车司机改变固定的行车路线．乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送至医院救治，情况转危为安，事后，老人的家人通过媒体对公交车司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（ ） A. 坚持原则，践行诚信 B. 与人为善，乐于助人 C. 举止大方，文明有礼 D. 相互尊重，消除隔阂 18. 中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 千里之行，始于足下——宽以待人 B. 己所不欲，勿施于人——换位思考 C. 功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D. 交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 19. 中学生小明看到同学在校园内破坏公物，他主动上前制止，并劝说同学：“损坏公物是违法行为，我们应该尊重法律。”小明的行为最能体现（ ） A. 因害怕老师批评而遵守规则 B. 对法律权威的畏惧和服从 C. 从内心认同法律的价值并自觉维护 D. 为了获得“文明学生”称号而表现良好 20. 小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（ ） A. 郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B. 陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C. 李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D. 小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 第II卷（选择题） 二、非选择题（60分） 21. 阅读材料，回答问题 “搭子”是当今的流行语，中学生小华在介绍自己的日常生活时提到他有很多离不开的“搭子”。 “饭搭子”：我每天都很期待回家吃晚饭，妈妈会给我准备一桌可口的饭菜。 “运动搭子”：周末，我常常应同学的邀约，一起去打篮球。 “公益搭子”：我报名参加小区的防诈宣讲团，我常与邻居一起派发传单。 （1）结合所学知识，请将表格内容补充完成。 类别 身份 社会关系 “饭搭子” 妈妈 血缘关系 “运动搭子” 同学 ① “公益搭子” 邻居 ② 类别 身份 社会关系 “饭搭子” 妈妈 血缘关系 “运动搭子” 同学 ① “公益搭子” 邻居 ② （2）有人认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。诸结合所学知识评析这一现点。 （3）习近平总书记在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟并深情寄语广大青年学生：青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对谁用情、如何用心。 对此，小秦制定了行动计划书，请你帮他完成一下。 行动计划书 回应习总书记的寄语，我决定从养成亲社会行力做起。亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴，我计划从以下方面行动： 1．看望长辈时：____ 2．小组合作完成研学任务时：____ 22. 【情境再现】 互联网改变了世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。网络世界和现实世界都有其规则。为培养八年级同学亲近社会、利用网络、遵守规则的习惯和意识,某校八年级（2）班准备开展以“奉献·利用·规则”为主题的教育活动,假如你是该班学生,结合所学知识,运用实践技能,参与下述活动。 【亲近奉献者】 累计献血144次,累计献血量226700mL,参加无偿献血志愿服务达700多个小时,他就是龙岩某公司车间主任林标城。除了积极献血,他还加入了中国造血干细胞捐献者资料库,并积极发动亲朋好友加入献血队伍。 （1）林标城的行为对你亲近社会有什么启示? 【远离破坏者】 一则“证监会主席易会满主持召开记者招待会,表示2019年主要工作是推行做空机制等”网络谣言在朋友圈传播致A股2019年初出现恐慌性大跌。2019年8月19日,证监会对上述造谣事件4名涉案者开出重磅罚单,除了造谣者被重罚20万元之外,财经大V、自媒体以及网络媒体等其他3人在未辨别信息真假的情况下传播谣言,也一并受到处罚。 （2）网络谣言影响恶劣,防不胜防。作为中学生,你准备怎样筑起防范网络谣言的防火墙? 【崇尚遵守者】 社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来便利。无论是虚拟的网络世界,还是当下的现实生活,都需要规则的维系。 （3）社会正常运行需要规则。你打算在平时的生活中如何遵守与维护规则? 23. 阅读名言，回答问题。 ①不学礼，无以立。 ——孔子 ②人而无信，不知其可也。 ——孔子 （1）从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。 （2）为了践行你所选的人生格言，你准备怎么做？ 24. 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治伴我行，法律在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 【矛盾解决】 案例情境 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的椅子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （1）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈一谈小萱的父母的做法给你带来的启示。 【积极行动】 温馨家庭，其乐融融，，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……建设法治中国，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，弘扬法治精神，争做法治好少年。 （2）为弘扬法治精神，争做法治好少年，我们该如何提升法治法治素养？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $