6.3《两位数除以一位数》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦三年级“两位数除以一位数”，核心内容为竖式计算（含有余数）及验算方法。通过“温故孕新”复习整十数除法口算，再以购物情境（45元买3个香囊）引出新问题，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，情境导入结合传统香囊猜谜激发兴趣，合作探究通过分方块操作和竖式分步解析培养运算能力，验算环节强化“商×除数（+余数）=被除数”的数学表达。巩固练习含实际问题与夹玻璃球活动，助学生理解算理，也为教师提供丰富教学资源。

第三课时 两位数除以一位数 （苏教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 掌握两位数除以一位数的竖式计算方法，理解有余数除法的算理，能正确进行验算。 01 02 通过分拆、竖式计算、验算等活动，经历探究除法计算的过程，培养运算能力和逻辑思维。 03 感受数学在生活中的应用，体验解决问题的成就感，养成验算的好习惯。 温故孕新 1.填对了，我才能去看荷花。 40÷4= 400÷5= 300÷6= 140÷7= 360÷9= 90÷3= 240÷8= 810÷9= 10 80 50 20 40 30 30 90 温故孕新 2.小动物们应该上哪节车厢呢？ 45÷9 30÷3 12÷3 10÷5 24÷6 10 5 4 2 情境导入 有一种传统小物件， 长得精致还能散发香气， 有的能驱蚊， 有的能祈福。 （打一物品） 猜 一 猜 情境导入 每个香囊到底多少元？ 这个购物小谜题里，藏着要探索的除法计算奥秘。 合作探究 探究1 探究42÷3的竖式计算方法 合作探究 3 （1）每个香囊多少元？ 可以怎样思考？ 每个香囊多少元？ 把42平均分成3份，求每份是多少？ 42÷3 合作探究 3 幸福里社区给每户居民赠送3张电影票，一共送出585张。这个社区有200户居民吗？ 说说已知什么，要解决什么问题。 问题是判断社区有没有200户居民。 已知每户送3张电影票，一共送了585张。 合作探究 42÷3等于多少呢？请大家用借助方块分一分。 操作活动 把42分成30和12 , 合作探究 42÷3=______（元） 30÷3=10 12÷3=4 10＋4=14 先分3个十 , 每份1个十； 再分12 1个十和4个一 合起来是14。 个一 , 每份4个一 ; 合作探究 42÷3=______（元） 想想，还可以怎么算？ 还可以用乘法来计算。 3个14是42。 （ ）× 3 = 42 14 42 ÷ 3 = 14 合作探究 42÷3=______（元） 除法也可以用竖式计算。 4 2 ） 3 1 0 －3 0 1 2 －1 2 4 0 除号 被除数 除数 先分30，每份是10，10写在除号的上面，与42对齐，分走的30写在被除数下面。 在30的下面画一条横线，用被除数42减去分走的30，还剩下12。 剩下的12是12个一，平均分成3份，每份是4，把4写在除号的上面，与被除数的个位对齐，分走的12写在被除数12的下面。 10元和4元合起来是14元 ，即每个香囊14元。 在12的下面画一条横线，用被除数12减去商与除数的积12，得0，表示正好分完，没有剩余。把0写在横线下面，并与42的个位对齐。 你能说说每一步算的是什么吗？ 合作探究 4 2 ） 3 1 0 －3 0 1 2 －1 2 4 0 说说竖式中每一步算的是什么? 买3个香囊一共用去42元，把42元分成30元和12元，先把30元平均分成3份，每份10元。 再把剩下的12元平均分成3份，每份4元。10元和4元合起来是14元，即每个香囊14元。 合作探究 竖式一般这样写： 4 2 ） 3 1 3 1 1 2 4 0 2 被除数十位上的4除以3，商1写在十位上，表示1个十。 分掉3×1＝3个十。 余数1表示1个十。 十位上剩下的1与个位上落下的2合起来是12个一，即12。 分掉3×4＝12个一。 除尽，没有剩余。 合作探究 4 2 ） 3 1 3 1 1 2 4 0 2 与小伙伴说说，竖式中的“1”为什么写在商的十位上？余下1个十，接下去是怎样算的？ 同伴活动 被除数的“4”在十位，代表4个十，4个十除以3，商1个十，所以“1”写在十位。 把被除数个位上的2落下来，与余下的1个十合起来是12个一，12除以3，商4个一，“4”写在个位上。 合作探究 3 （1）每个香囊多少元？ 42÷3=______（元） 4 2 ） 3 1 3 1 1 2 4 0 2 2 会验算吗？ 每个香囊的钱数×个数=总钱数，可以用乘法来验算。 验算一下，看看结果是否正确。 1 4 × 3 2 1 4 验算： 和题目中的被除数42一致，说明计算正确。 14 合作探究 3 （1）每个香囊多少元？ 42÷3=______（元） 14 答：每个香囊14元。 合作探究 探究2 探究有余数的除法90÷4的计算方法 合作探究 3 （2）每块手帕4元。90元可以买多少块手帕，还剩几元? 解决这个问题，如何思考？ 90元可以买多少块手帕，还剩几元？ 求90里面有多少个4，还余几，用除法计算。 90÷4 合作探究 90÷4又等于多少呢？请补充下面的竖式，并同伴说一说每一步的意思。 同伴活动 合作探究 3 （2）每块手帕4元。90元可以买多少块手帕，还剩几元? 90÷4=______（块）……______（元） 9 0 4 9 2 8 1 0 2 8 2 余数要比除数小。 想一想：有余数的除法可以怎样验算？ 用每块手帕的钱数×块数+剩下的钱数=总钱数来验算。 合作探究 3 （2）每块手帕4元。90元可以买多少块手帕，还剩几元? 90÷4=______（块）……______（元） 9 0 4 9 2 8 1 0 2 8 2 2 2 × 4 8 8 验算： ＋ 2 0 9 1 和题目中的被除数80一致，说明计算正确。 22 2 答：90 元可以买22块手帕，还剩2元。 合作探究 怎样用竖式计算两位数除以一位数? 笔算两位数除以一位数：先用被除数十位上的数除以除数，商写在十位上；十位上有剩余时和个位上的数合起来继续除，如果没有剩余，直接用被除数个位上的数除以除数，商写在个位上。 合作探究 没有余数的除法的验算方法： 商×除数=被除数 有余数的除法的验算方法： 商×除数＋余数=被除数 变式深化 探究3 巩固与应用 ） 变式深化 变式二：如果手帕每块5元，90元能买多少块？ 90÷5=______（块） 9 0 5 1 5 4 4 0 8 0 0 1 8 × 5 0 4 9 验算： 18 答：90元能买18块。 ） 变式深化 变式二：如果有80元，买每块3元的手帕，能买多少块，剩多少元？ 80÷3=______（块）……______（元） 8 0 3 2 6 2 1 8 6 2 0 验算： 26 2 6 × 3 8 7 ＋ 2 0 9 1 答：能买18块，剩2元。 2 巩固练习 1.先分几个十？分一分，算一算。 ） ） 3 6 2 1 2 6 1 6 8 0 7 5 3 2 6 1 1 5 5 0 1 5 先分3个十 先分6个十 巩固练习 2.每辆汽车装4个车轮。86个车轮最多可以装多少辆汽车，还剩 多少个车轮？根据竖式计算过程，在（ ） 里填合适的数。 …装( )辆汽车用去( )个车轮 ） 8 6 4 2 8 4 1 2 6 …还剩( )个车轮 …装( )辆汽车用去( )个车轮 20 80 1 4 2 7 2 3 8 ） 3 巩固练习 3.用竖式计算，并验算。 68÷4 38÷3 6 8 ） 4 1 4 2 2 8 8 0 1 7 × 4 8 6 验算： 2 1 3 6 8 2 1 2 × 3 6 3 验算： ＋ 2 8 3 ＝17 ＝12……2 4 9 7 ） 2 1 5 巩固练习 3.用竖式计算，并验算。 8 1 1 6 8 7 1 4 8 × 2 6 9 验算： 1 97÷2 79÷5 ＝48……1 ＝15……4 ＋ 1 7 9 7 9 ） 5 5 2 2 5 9 4 1 5 × 5 5 7 验算： 2 ＋ 4 9 7 3 1 巩固练习 4.先说说商是几十多，再用竖式计算。 商是二 十多 6 9 ） 3 2 6 9 9 0 69÷3 85÷4 ＝23 ＝21……1 8 5 ） 4 2 8 4 5 1 商是二 十多 4 7 2 5 巩固练习 4.先说说商是几十多，再用竖式计算。 商是四 十多 ＝47 9 4 ） 2 8 1 1 4 4 0 94÷2 商是二 十多 ＝25 7 5 ） 3 6 1 1 5 5 0 75÷3 巩固练习 5.96人参加男子100米赛跑。每8人一组，一共可以分成多少组？ 96 ÷ 8 ＝ 12（组） 答：可以分成12组。 巩固练习 用筷子夹玻璃球的活动十分有趣。你估计自己 3 分钟能夹出多少个玻璃球？其他同学呢？在小组里开展活动，把结果记录下来。 你们小组里夹球个数最多的是谁？你的夹球成绩在小组里排第 几？比较估计夹球的个数与实际夹球的个数，你有什么体会？ 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我会用竖式计算三位数除以一位数了。 我还知道验算除法的方法了。 板书设计 两位数除以一位数 42÷3=14（元） 90÷4=22（块）……2（元） 4 2 ） 3 1 3 1 1 2 4 0 2 2 1 4 × 3 2 1 4 验算： 9 0 4 9 2 8 1 0 2 8 2 2 2 × 4 8 8 验算： ＋ 2 0 9 1 分层作业 基础达标： 1.选一选。 42 22 84÷2=（ ） 分层作业 基础达标： 1.选一选。 22 12 60÷5=（ ） 分层作业 基础达标： 1.选一选。 11……8 12……1 85÷7=（ ） 分层作业 基础达标： 2. 遮住的数分别是多少？ 12 × 3 = 36 33 × 3 = 99 5 × 11 = 55 2 × 23 = 46 分层作业 能力提升： 1.工人师傅2小时制作了56个零件，平均每小时制作多少个？ 56 ÷ 2 ＝ 28（个） 答：平均每小时制作28个。 分层作业 能力提升： 2.妈妈带了86元去超市，买了1桶单价28元的食用油后，用剩下的钱买单价5元的牙刷，最多能买几支？ 100 － 28 ＝ 72（元） 72÷5 ＝ 14（支）……2（元） 答：最多能买14支。 分层作业 拓展迁移： 找一找生活中“两位数除以一位数”的例子，用今天的方法解决！ $