16.1《赤壁赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《赤壁赋》展开，涵盖苏轼生平、赋文体特征、文言基础（实词、虚词、特殊句式）及景情理交融特点，以苏轼被贬黄州背景导入，引用诗句营造情境，搭建背景知识支架，引导学生从文本解析逐步深入作者旷达精神。 其亮点在于以主客问答结构串联情感变化，结合“水与月”变与不变辩证分析（思维能力），用香草美人象征手法赏析情感表达（审美创造），文言默写与文化精神结合（文化自信、语言运用）。如通过“哀吾生之须臾”与“物与我皆无尽”对比培养辩证思维，助力学生提升文言能力与文化认同，为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

赤 壁 赋 苏 轼 人生“最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来 学问欺富贵，真文章在孤灯下”。公元1079年，湖北 的黄州迎来了一位满心伤痛的人，他就是苏轼。曾经 的庙堂才子与鱼虾麋鹿为友，与樵夫渔民为伍，苏轼 感受到了有生以来从未有过的孤寂和悲苦。于是他多 次来到人们传说中的赤壁，寄情山水、凭吊古人。用 多彩的篇章为他苦难多变的人生作了最精彩的诠释。 今天就让我们来欣赏其中的《赤壁赋》这篇千古美文， 共同感受这位大文豪的心路历程吧！ 学习目标 1.积累文言实词、虚词以及特殊句式等文言基础知识。（重点） 2.体会本文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语 言。（难点） 3.学习古人乐观旷达的精神。 1. 走 近 苏 轼 苏轼，字子瞻，号“东坡 居士”世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文学家﹑ 书画家﹑诗人﹑美食家， 豪放派词人代表。中国文 学史上少有的全才之一。 散文与苏洵、苏辙并称“ 三苏”，唐宋八大 家之一 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 诗与黄庭坚并称“ 苏黄” 《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》 文 艺 全 才 词与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放词的创始人 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》 书法上为宋初“书法四大家” 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 绘画上“石竹”别具一格。 一生三次被贬 1 、 元丰三年（ 1 0 8 0 ） ， 因“乌台诗案”贬 黄州，共五年。 2 、 绍圣元年（ 1 0 9 4 ） 又贬惠州（ 今广东惠 阳）。 3 、 四年后（ 1 0 9 8 ） 再贬儋州（ 今海南岛儋 县）。三年后，遇赦放还，次年病死于常州。 1069年，北宋开始出现政治危机的时候，此时神宗即位， 任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括他的恩师欧阳修 在内，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离 京。 苏轼也因为反对新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。 遭到弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，（注：乌台，指的 是御史台，是专门弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树 上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”，也戏指御史们都 是乌鸦嘴。）一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗 的由来和词句中典故的出处。因宋朝有不杀士大夫的惯例，以 及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。 • 周瑜破曹的赤壁古战场的地点有多种说法，一般认为 在今湖北武昌的赤矶山，或湖北赤壁，后人称“武赤壁” • 苏轼所游是黄州的赤鼻矶，宋代的黄州就是今天的湖 北黄冈。黄冈市区西北的长江边上矗立着一座红褐 色的 山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼻矶;又因 山崖陡峭如面墙壁，所以它也被称为赤壁，后人又称“ 文 赤壁”，但并非赤壁大战处。作者在这里只是触景生情， 采用当时的传说借题发挥。本文是宋代文赋的代表作。 赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的 性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写 景， 借景抒情。屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表 的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为 “律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋” ，不讲 求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成 散文式的清新流畅的气势，著名的有杜牧的《阿房 宫赋》 、 欧阳修的《 秋声赋》 、 苏轼的《 赤壁 赋》。 1、壬戌（ rénxū） 10、酾酒（ shī ） ） zhào shuò 2、桂棹（ ） 11、横槊（ 3、余音袅袅（niǎo ） 12、渔樵（ qiáo ） hè piān 4、幽壑（ 5、嫠妇（ 6、愀然（ ） 13、扁舟（ ） ） 14、匏尊（ páo） lí qiǎo fúyóu ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（liáo ） 16、无尽藏（ zàng ） 8、舳舻千里（zhúlú） 17、狼籍（ jí ） 9、旌旗（ jīng ） 18、枕藉（ jiè ） 于赤壁之下游 (状语后置) 农历十六日 第1自然段 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之 劝酒 下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗， 不一会,焉，语气词，无义 月于东山之上出，于斗牛之间 徘徊: (状语后置) 歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之 指白茫茫的水汽 笼罩 往,到……去 。 任凭 小船 间。白露 横江，水光接天。纵 一苇之所如，凌万顷 越过 指广阔无边的江面。 形容江面旷远迷茫 通“凭”乘 之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎 转折 形容词词尾“ ……的样子” 太空 顺承 如遗世独立，羽化而登仙。 脱离 飞升成仙 月夜泛舟的陶醉 第2自然段 敲着船边，指打着节拍 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰 逆流而上。 月光下的清波 悠远的样子。 桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一 江面浮动的月光 循，依 指思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。 方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如 定语后置 唱和，应和 指洞箫声婉转悠扬 使.....起舞， （使动用法） 怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞 细丝 深谷，这里指深渊 使…哭泣。 (使动用法) 幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 悲凉箫声的伤感 寡妇。 潜伏的蛟龙 第3自然段 使……正， 整理，使动 顺承 为何，宾语前置 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客 容色改变的样子 端正 曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西 朝.往.向(西.东)(名作状) 通“缭”，围绕，盘绕 望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟 介词“被”(被动句) 德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东 泛指首尾相接的船只 占领 也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固 当 攻下 斟酒 长矛 一世之雄也，而今安在哉？ “在安” (宾语前置) 本来 转折 第3自然段 “以……为朋 友”，意动 “以……为伴 侣”意动 江中 小洲 打鱼砍柴(名作动)； 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾 形容船小 用葫芦做成的酒器。匏，葫芦的一种。 一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海 昆虫名夏秋之交生在水边，朝生暮死。比喻人生短暂 之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨 片刻 屡次得到 偕同, 游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗带响于悲风。 用在句中表停顿。 余音，指箫声 人生失意的悲情 逝,往 第4自然段 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝 转折 满，指月圆 那，指月亮 此，指流水。 往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而 消逝 到底 句首，表假设语气。 缺，指月缺 消减和增长 观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则 简直，竟然, 连……都。 物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各 那么 发语词，表示另起一个话头。 羡何，宾语前置 有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风， 即使 与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之 大自然 无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之 享用 宝藏 随缘而安的态度 所共适。” 第5自然段 酒杯 菜肴和果品 客喜而笑，洗盏更酌。肴核 既尽，杯盘狼籍。 纵横凌乱 斟酒 已经 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 互相枕着睡觉 已经发白，即天亮 忘情尘世的洒脱 全文共分为五个部分： 第一段——月夜泛舟的陶醉 第二段——悲凉箫声的伤感 第三段——人生失意的悲情 第四段——随缘而安的态度 第五段——忘情尘世的洒脱 任务 一次月夜赤壁泛舟苏子 与客的心情经历了一个怎 样的变化过程？试从文中 找出关键词。 乐甚——愀然——喜而笑 乐-----------悲--------乐 任务 1、 因何而乐？ 2、 为何而悲？ 3.喜从何来？ 因何而乐？ 一、良辰：七月既望 二、美景: 1.清风徐来，水波不兴 2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 3.白露横江，水光接天 三、雅事: 1.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 四、豪情: 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 为何而悲？ 1、固一世之雄也，而今安在哉？ 山川依旧，人事无常之悲，个人功业无成之悲 2、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 天地辽阔，个体渺小之悲 3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 长江无穷，人生短暂之悲 4、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得。 现实与愿望的对比落差形成悲凉心境 喜从何来 ？ 水 月 人 变 逝者如斯 盈虚如彼 生老病死 不变 未尝往也 卒莫消长 代代相承 不取 取 物各有主 （苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。） 清风明月，大自然之无尽藏也 吾与子之所共适 （1）从“变与不变”的角度，从变的角度看，天地宇宙也是 瞬息万变的，就如水和月亮一样，江水日夜不停地流，月 从亏到盈不断地变化；从不变的角度看，作为个体的人， 生命是短促的，但人参与了整个人类的生命活动，而作为 整个人类，又同宇宙一样是永恒存在的。 （2）从“取与不取”的角度，大自然是个无穷宝藏，可以 作为人们的精神寄托，摒弃（不取）禄禄官位蜗角虚名， 而取无穷的自然万物（清风明月）为“吾生”所享用。苏 子认为，应该忘怀得失，顺其自然，从中得到乐趣。这体 现了苏轼乐观旷达的人生态度。 深度探究：如何评价作者的观点？谈谈对自己的启示。 他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望一个人 不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世,其实 却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬 适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素， 主张随遇而安也可能导致斗志的消减。 但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情 况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信 念，值得肯定的方面是主流。 达穷 则则 兼独 济善 天其 下身 积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安 赤壁赋 月夜泛舟 饮酒赋诗 凭吊古人 由乐转悲 苏子答客 感悟人生 乐 悲 喜 景（山水之乐） 情（悲） 理（达观之乐） 情因景生 景以情显 即景而议 由情入理 1.多次采用主客问答的形式，是行文结构波澜起伏，作者的 思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。 2.写景、议论、抒情的紧密结合。 例：第三段通过“客曰”，由眼前的 “江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英 雄人物，是写景；再由他们的“而今安 在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论； 引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小， 自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无 穷”的感慨，是抒情。 3.象征手法： 香草美人 最早出自屈原《 离骚》 香草美人：1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想 “ 美人” 指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了 作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的 执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 4.借助想象,作者借助想象，先运用正 面描写，用比喻描写箫声；再运用侧面 描写，通过“舞潜蛟”“泣嫠妇”写箫 声之悲凄。 • 《赤壁赋》以苏轼的主观感受为线索，通过主客问 答的形式，将写景、抒情、说理融为一体。在情感由 乐转悲，再由悲转喜的变化过程中，展现出他旷达超 脱的人生态度。同时，从他内心的这种变化也可以看 出，苏轼也并不是一个天生就有乐观精神的人，他是 在与自我的辩论中战胜了自己消极的一面，完成了自 己的精神突围，具有了诗意的超脱，哲学的思辨。这 种精神，穿越了近千年的时光尘埃，遥相呼应了爱尔 兰诗人叶芝笔下的“与他人争辩是修辞，与自己争辩 是诗歌。” 《赤壁赋》 知识点总结 1、浩浩乎如冯虚御风 冯—凭，乘，御，驾 2、山川相缪 缪—缭，围绕，盘绕 1舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 使动，使……起舞；使……哭泣 2侣鱼虾而友麋鹿 意动，以……为侣；以…为友 3方其破荆州，下江陵，顺流而东也 名词动用，东下 4西望夏口，东望武昌 名词作状语，向西；向东 5正襟危坐而问客曰 使……正，整理 1苏子与客泛舟游于赤壁之下 状后置 2月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 状后置 3客有吹洞箫者 定后置 宾前置 4何为其然也 5此非孟德之困于周郎者乎 6而今安在哉 被动 宾前置 小学而大遗 遗漏，忽略 遗 深追先帝遗诏 是以先帝简拔以遗陛下 死人遗留下来的 给予，留给 托遗响于悲风 余 日夜望将军至，岂敢反乎 望 吾视其辙乱，望其旗靡 盼望 远望 若望仆不相师 埋怨 壬戌之秋，七月既望 农历每月十五 哀吾生之须臾。 助词，主谓间不译。 惟江上之清风。 之 于 结构助词，的。 代词，它。 耳得之而为声。 月出于东山之上。 助词，不译。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。 介词，在。 此非孟德之困于周郎者乎。 助词，表被动。 默写练习 1.在《赤壁赋》中，苏轼用“ 舳舻千里， 旌旗蔽空 ”两句概括了曹操的军队在 攻破荆州后顺流东下的军容之盛。 2.苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出琴声凄婉动人的句子是 舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇 “ 。” 3.苏轼在《赤壁赋》中阐述了“盈虚”与“水月”关系，从“变者”的角度看，两者关系 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 应是 ， 。” 4.苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 是： ， 。 5.苏轼在《赤壁赋》中，阐明从变动的一面看天地万物，天地万物时刻在变 动，连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 “ ， ”。 6.苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的神仙和明月同在的两句是 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 “ ， ”。 默写练习 7.苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 是 ， 。 8.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”有异髓同工之妙的两句 白露横江 水光接天 是“ ， ”。 9.苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 “ ， ”。 10.苏轼《赤壁赋》纵一苇之所如， 凌万顷之茫两然句形容小船像一片叶子任意飘 摇在宽阔浩淼的江面上。 11.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天。一方 12.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所，有 虽一毫而。莫取 默写练习 13.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是： 寄蜉蝣于天，地 渺沧海之一粟 。 14.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴况的吾句与子子是渔：樵于江渚之上， 侣鱼虾而友。麋鹿 15.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子： 诵明月之诗， 歌窈窕之章 。 16.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来 ， 水波不兴 。 17.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： 驾一叶之扁舟， 举匏樽以相。属 18.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼 ， 。 而卒莫消长也 $