1.2 辨别方向（分层作业）科学粤教粤科版一年级下册（新教材）

1.2 辨别方向　 【基础作业】 一、选择题 1.下列词语中，不能用来辨别方向的是（ ）。 A. 东、南 B. 高、矮 C. 西、北 D. 南、北 2.“线索寻旗”游戏中，指引小伙伴找到小旗的关键是（ ）。 A. 只说藏在哪里 B. 用“东、南、西、北”描述线索 C. 直接带他去 D. 不写任何线索 3.描述校园里建筑物位置时，合理的说法是（ ）。 A. 那是教学楼 B. 操场在教学楼的东边 C. 图书馆在学校里 D. 食堂在椅子旁边 4.要给来校参观的老师介绍校园建筑方向，不需要用到的词语是（ ）。 A. 东、西 B. 南、北 C. 大、小 D. 东北 5. 关于辨别方向，说法正确的是（ ） A. 只用“那边”就能准确辨方向 B. 要用上“东、南、西、北”等词语才准确 C. 辨方向不用看任何参照物 D. 不用学也能准确辨方向 二、填空题 1. 想要在校园里准确介绍建筑位置，首先要学会用________、南、西、北辨别方向。 2. 我们可以在校园里辨认东、南、西、北四个方向，说说自己的________方法。 3. “线索寻旗”游戏中，我们用“东、南、________、北”等词语给小伙伴写位置线索。 4. 描述校园建筑物位置时，要说明它在另一个建筑的________方向。 5. 给老师介绍校园时，要清晰描述建筑物之间的________关系。 三、判断题 1. 用“东、南、西、北”等词语就能准确描述校园建筑的方向位置。（ ） 2. “线索寻旗”时，不写方向线索也能让小伙伴快速找到小旗。（ ） 3. 描述教学楼位置时，只说“那是教学楼”是不够准确的。（ ） 4. 给老师介绍校园时，用“东、南、西、北”等词语能让介绍更清楚。（ ） 5. 辨别方向时，不需要学习方法，凭感觉就行。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请列举2种你知道的辨别方向的方法（结合生活或学习内容回答），并试着用“东、南、西、北”中的2种描述校园里两个建筑物的位置关系。 2. 请说说“线索寻旗”游戏中，怎样写线索才能让小伙伴快速找到小旗？再说明在校园里给老师介绍建筑时的关键是什么。 五、综合题 某小组围绕“辨别方向”开展实践活动，遇到了一系列问题：①小宇：给参观的老师介绍校园时，只说“那是教学楼”“那是操场”，没说它们的方向关系，老师根本找不到；②小琪：玩“线索寻旗”游戏时，只写“小旗在校园里”，没用到“东、南、西、北”描述线索，结果小伙伴一直找不到；③小浩：不知道怎么辨别方向，说不用学方法，凭感觉就能分清东、南、西、北。请结合学习内容回答以下问题： 1. 分析小宇的介绍有什么问题？请说明描述校园建筑位置的正确方法。 2. 针对小琪的情况，说说“线索寻旗”游戏的正确写线索方法，为什么要这样写？ 3. 小浩的想法正确吗？请给她介绍1种简单的辨别方向的方法。 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 二、填空题 1. 东（或北、西，合理即可） 2. 辨别方向 3. 西（或东、南，合理即可） 4. 东（或南、西、北，合理即可） 5. 方向 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 四、简答题 1. 辨别方向的方法：①看太阳（早上太阳从东边升起）；②看学校的操场（比如操场在教学楼南边）（任答2种，合理即可）；建筑位置描述示例：教学楼在操场的东边，图书馆在教学楼的北边（用上2种方向词语且合理即可）。 2. 正确写线索方法：用“东、南、西、北”等词语清晰描述小旗的位置，比如“小旗藏在教学楼西边的大树下”“从校门进来往南走，就能看到藏小旗的花坛”。原因：只有用方向线索，小伙伴才能准确判断小旗的位置，快速找到它。校园介绍关键：要学会用“东、南、西、北”辨别方向，清晰描述建筑物之间的方向关系（方法和关键准确即可）。 五、综合题 1. 存在问题：只说出了建筑物的名称，没描述它们之间的方向关系，老师无法准确定位。正确方法：用上“东、南、西、北”等词语，比如“教学楼在操场的东边，从教学楼出门往西走就能到操场”（问题和方法符合题意即可）。 2. 正确写线索方法：用“东、南、西、北”等词语描述小旗的具体位置，比如“小旗藏在校园大门北边的乒乓球台旁边”。原因：只说“在校园里”太笼统，用方向词语写线索，小伙伴才能根据线索准确找到小旗（方法和原因准确即可）。 3. 不正确。辨别方向的方法：看太阳的方向，早上太阳从东边升起来，对着太阳的方向就是东边，背后就是西边，左手边是北边，右手边是南边（方法简单易懂，符合一年级认知即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $