第七单元 能源的合理利用与开发 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 宁夏专版）

第五单元综合评价 1.C2.A3.B4.D5.B6.B7.C8.D9.B10.C11.B 12.(1)223(2)324313.1)4P+50,点尴2P,0,(2)2H十 0,点槛2H,0(3)2Mg十0，点燃2Mg04)S+0,点继S0,14.()0 C02,H,0(2)2CH,OH+30,点燃2C0,+4H,015.(1)C+2Na0H -NaClO+NaCl+H2 O (2)CO,+2LiOH-Li,CO,+H2 O (3)H2 十O,Pu基催化剂H,0,化合反应 16.解：(1)17.6；(2)设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 CaC0,高温Ca0+C0,+ 100 44 x 17.6g 100 44=17.6gx=40g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量是40g。 17.(1)防止锥形瓶底部受热炸裂平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出向 右会(2)稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸出，使左盘内质 量减小(3)反应物、生成物中均无气体(4)部分生成物氧化镁以白烟的 形式逸散到空气中，没有全部被收集(5)氧气的性质比二氧化碳和氨气 活泼，镁在空气中燃烧时，会先与氧气反应，与二氧化碳和氮气反应的量较 少或不反应18.Zn+2HC1-=ZnCL2+H2个(1)增大减小(2)没有 三实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测 定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量(3)将实验二放在锥形 瓶中进行，塞上带导管、小气球的橡胶塞（合理即可）(4)密闭 第六单元综合评价 1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.A8.C9.D10.B11.D 12.(1)①(2)B(3)分子13.(1)二氧化碳(2)化石燃料的燃烧 (3)干冰升华吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水 滴或凝华成小冰晶，小冰品在下落过程中熔化成小水滴，形成降雨 (4)CO2十Ca(OH)2-CaCO3￥+H2O14.(1)使火焰集中并提高温度 (2)开始排出的是试管内的空气(3)C+2Cu0高温2Cu十C0,◆(4)防 止灼热的铜被氧化15.(1)植物的光合作用(2)变小(3)①水分子 ②C0,十3H,一定条件CH,OH十H,088(4)多乘坐公共交通出行（合 理即可) 16.解：(1)8.8；(2)设石灰石中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HCI-CaCl2 +H2O+COz 100 44 8.8g 100 44=8.8g x=20g 石灰石中碳酸钙的质量分数为0X100%三80%。】 答：石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。 第22页（共24页） 17.(1)①D②制得的二氧化碳较纯净；常温下可持续进行，操作方便 (2)AC氧气（合理即可）(3)①滴有紫色石蕊溶液的水②溶液由紫色 变成红色(4)①B②60%18.(1)D(2)湿润紫色石蕊纸花变红色， 而干燥紫色石蕊纸花不变色H2O+CO2一H2CO(3)二氧化碳密度 比空气大，不能燃烧也不支持燃烧(4)不能；有可能是通人的二氧化碳使 澄清石灰水变浑浊(5)增大且保持不变(6)注人了15mL水，气体体积 减小，压强增大二氧化碳能溶于水且与水反应(7)可以 第七单元综合评价 1.C2.A3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.B11.C 12.(1)导热(2)薄铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧(3)温度没有达到 着火点(4)A13.(1)氧气浓度(2)增大了木材与空气的接触面积 (3)将烟头插入少量的水中（或踩灭烟头，合理即可）(4)甲烷具有可燃 性，可燃性气体或粉尘和空气混合后，遇到明火容易发生爆炸 14.(1)C,H,OH+30,点2C0,+3H,0(2)Ca(0H),(3)C0,+ Ca(OH)2-CaCO3￥+H2O15.(1)煤CH4(2)大(3)①质量 ②C0.十H,化剂C0+H,0(4)环保，无污染 16.解：(1)①；(2)设制取23g乙醇，需要乙烯的质量为x。 C,H,+H,O一定条件CH,0 28 46 x 23g 28=C=14g 4623g 答：制取23g乙醇，理论上至少需要乙烯的质量为14g。 17.【实验装置】红磷不燃烧升高左侧漏斗至白磷露出水面【讨论交流】 (1)放出(2)可燃物燃烧需要与空气（或氧气）接触(3)Ⅱ和Ⅲ(4)4P 十50，点燃2P,0,化合反应【拓展反思】(5)燃烧生成的有毒物质，没有 进行处理（合理即可）【实际应用】(6)提供充足的氧气，使焦炭燃烧更充 分18.(1)ACD(2)CH,+20,点燃C0,+2H,0(3)温度达到可燃物 的着火点(4)与氧气（或空气）接触(5)收集燃烧产生的白烟，防止污染 空气(6)①木炭燃烧放热且生成气体导致压强增大②CO,CO2 期末综合评价（一） 1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.D8.B9.D10.D11.B 12.(1)11(2)C(3)最外层电子数13.(1)氮气（或N2)(2)吸附 (3)CH十20，点燃C0,十2H,0(4)“工业三废”处理达标后再排放（合理 即可)14.(1)试管(2)BD(或BE)(3)AC(或AE)2KMnO,△ K,Mn0,+Mn0+02↑15.(1)N:Ks(2)2:3(3)2H,0通电 2H2↑+O2个H2O(4)AB 第23页（共24页） 16.解：(1)MgO;(2)设12.5kg石英砂中SiO2的质量为x。 S0,十4Mg高温Mg,:Si+2Mg0 60 76 x 15.2kg 60x 76=15.2kg x=12 kg 英砂中Si0的质量分数为2.5.100%=96%。 答：石英砂中SiO2的质量分数为96%。 17.(1)小木棒(2)①通入氧气前，白磷不能燃烧，通入氧气后，白磷燃烧 ②膨胀③需要温度达到可燃物的着火点(3)形成密封装置，防止污染 环境4P十50，点2P,0,(4)调大空气进口(5)油分子是不断运动的， 温度越低，运动得越慢，注清冷水于其中，能使温度降低，油分子运动的速 率变慢，从而减少灯油的挥发18.(1)CaCO+2HCl-CaCl2+H2O+ CO2↑【定性实验】红色二氧化碳与水反应生成碳酸的量太少【定量 实验】80%【实验反思】锥形瓶内的空气随二氧化碳进人集气瓶中 (2)注射器推入液体的速度太快，反应程度小，液体挤压气体，导致气体压强 突然增大(3)CD(4)溶液中氢氧化钙的含量太少，影响了CO2的吸收 期未综合评价（二） 1.C2.A3.A4.B5.C6.C7.D8.B9.A10.B11.A 12.(1)2(2)B(3)Sr(OH)2+2HC1SrCL2+2H2O13.(1)稀有气 体(2)十2(3)元素(4)氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染 (合理即可)14.(1)氧气（或O2)水是由氢元素和氧元素组成的 (2)3Fe十20，点燃Fe,0,使实验更简便（或可以持续提供所需要的氧气， 让铁丝燃烧更持久或过氧化氢溶液既提供反应物，又起到防止高温熔融物 溅落炸裂集气瓶底的作用)15.(1)二氧化碳(2)生石灰和水反应放出 大量的热(3)4P+50,点燃2P,0,(4)十3不活泼(5)隔绝氧气 16.解：(1)2.2；(2)设参加反应的氧化铜的质量是x。 C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ 160 44 2.2g 增g=88 答：参加反应的氧化铜的质量是8g。 17.(1)物质具有可燃性(2)铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧(3)验证 二氧化碳的密度比空气大(4)验证CO,不能使石蕊变红紫色石蕊纸花变 红CO2十H2OH2CO3(5)剧烈18.(1)锥形瓶CaCO3十2HC1- CaCl2+H2O十CO,个b将燃着的木条放在a端，木条熄灭，说明已集满 (2)把带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则是氧气(3)2H2O2 M02H,0十0，+(4)注射器中的水进入集气瓶中，使气体的体积减 小，压强增大能溶于水（或能与水反应） 第24页（共24页）第七单元综合评价 富 (时间：70分钟满分：65分)》 可能用到的相对原子质量：H一1C-12O一16 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1.每年的11月是“119消防宣传月”，预防为主，生命至上。下列 图标属于防火标志的是 D 杂2.每年6月5日是世界环境日。下列做法有利于环境保护的 是 ( ) A.推广使用清洁能源 B.将工业废气直接排放 C.大力发展煤炭发电 D.随意燃放烟花爆竹 3.控制和利用好燃烧能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说 法错误的是 ( ) A.燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 i B.把煤块制成蜂窝状使用，可以使煤燃烧更充分 C.炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 封 D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中，蜡烛立刻燃烧 4.为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在 蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火 焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A.铜丝网隔绝氧气或空气 B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C.铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物 的着火点 D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 线5.某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间 后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。 敬 下列对这种现象的解释说法错误的是 ( A.红磷又接触到氧气 B.燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点 C.红磷的温度还高于它的着火点 D.瓶内的氧气不能耗尽红磷 6.下列关于燃烧与灭火的说法正确的是 A.有发光、发热现象的变化一定是燃烧 B.用灯帽能盖灭酒精灯是因为隔绝了空气 C.可以通过降低可燃物的着火点来灭火 D.夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查 第1页（共6页） 7.天然气的主要成分是甲烷，甲烷参与某反应的微观示意图如 图，下列说法错误的是 C●点燃R+ ●氧原子 88+ ○碳原子 。氢原子 A.微观粒子“R”的化学式为CO B.反应前后，原子和分子数目均保持不变 C.参加反应的88与0的质量之比为1：2 D.天然气是不可再生的化石燃料 8.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合 理的是 ( ) 选项 化学反应事实 影响因素 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰 A 反应物浓度 更明亮 B 煤粉比煤块燃烧得更加剧烈、更加充分 反应物种类 C 碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应 反应温度 双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅 D 催化剂 速分解 9.“化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧，是以载氧体 在两个反应器之间的循环来实现燃料在较低温度下燃烧的过 程。该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。氧化镍 (O)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图。与直接燃烧甲烷 相比，对该技术的评价错误的是 ) A.较安全，减少爆炸风险 N,等 NiO H,O+CO B.反应更充分、能源利用率高 空气 (固体) 燃料 C.消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 反应器 Ni 反应器 (固体) D.分离出的氮气可用作保护气 空气 CH, 10.在化学实验中，水有多种用途，如：①改变物体的温度；②间接 测定气体的体积；③溶解某些物质；④用于清洗；⑤吸收热量， 保护仪器；⑥导电；⑦隔绝空气；⑧收集气体。下列课本中的 实验设计中，涉及上述水的用途的有 十硫 铁丝 水 围水 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 红磷 白磷。 红 80℃ 磷 热水 2 水 白磷 测定空气里氧气的含量 探究燃烧的条件 第2页（共6页） A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑦ C.②③⑤⑦⑧ D.②⑤⑦⑧ 11.设计如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着 火点为40℃，以下说法正确的是 氧气 氧气 20℃ 80℃ 80℃ 水 水 水 水 白碳 白磷 白磷 白磷 ① ② A.①和④能验证燃烧需要氧气 B.以上不需要做的实验是③ C.设计②和④的目的是验证燃烧的温度需达到可燃物的着 火点 D.白磷保存在冷水中，降低白磷的着火点 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 二、填空题（本题共3小题，共13分） 12.(4分)如图是探究燃烧条件的实验装置图，已知白磷和红磷 的着火点分别是40℃和260℃。回答下列问题： 红磷 白磷 薄铜片 热水 白磷 (1)该实验主要利用了薄铜片有良好的 性。 (2)能证明燃烧需要氧气的现象是 (3)铜片上红磷不燃烧的原因是 (4)烧杯中的水没有起到的作用是 A.作反应物 B.隔绝空气 C.提供热量 13.(4分)学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，解 决实际问题。 (1)木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，说明燃烧与 有关。 (2)木材架空燃烧更旺是因为 (3)随意丢弃的烟头可能会引发火灾，熄灭烟头的一种方法是 (4)煤矿的矿井里含有甲烷，在矿井里吸烟可能引发爆炸，原 因是 第3页（共6页） 14.(5分)中国典籍中蕴藏着丰富的化学知识。 (1)白酒的主要成分为乙醇(C2HOH),《本草纲目》中记载： “与火同性，得火即燃”，这说明乙醇具有可燃性，其燃烧的 化学方程式为 (2)明代宋应星在《天工开物》中记载：“凡石灰，经火焚炼为 用。成质之后，入水永劫不坏。…急用者以水沃之，亦 自解散。”“以水沃之，亦自解散”是指石灰石煅烧后的产物 氧化钙与水反应，最后生成物的化学式为 “成质之后，入水永劫不坏”，“成质”是指“氧化钙与水反应 的生成物”又变成坚硬的碳酸钙，此反应的化学方程式为 三、应用题（本题共2小题，共12分） 15.(7分)新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和 低碳转变。 (1)目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如石油、天然气 和。在有石油的地方，一般都有天然气存在，天然气 的主要成分是甲烷，其化学式为 (2)做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，此时可 调（选填“大”或“小”）燃气灶的进风口，使燃料充分 燃烧，节约能源。 (3)我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧 化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示（部分生成 物已略去)。 单质X单质X 广(CH) 。→汽油 催化剂 催化剂 催化剂 Ⅱ ①催化剂在化学反应前后化学性质和 不变。 ②过程I中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化 物，该反应的化学方程式为 (4)随着科学技术的发展，氢能源的开发利用已取得很大进展。 氢气作为燃料的优点是 (答一点即可)。 16.(5分)生产乙醇(C2HO)的两个反应如下： ①C,H十H,O一定条件 2H6O; ②CH,0。催化剂2C,H,0+2C0,+. (1)原子经济性= 目标产物中所有原子的总质量×100%，它 反应物中所有原子的总质量 是绿色化学的重要指标。上述两个反应中，原子经济性更 好的是反应 （选填“①”或“②”)。 第4页（共6页） (2)若用反应①制取23g乙醇，理论上至少需要乙烯(C2H) 的质量是多少？ 四、实验探究题（本题共2小题，共18分） 17.(10分)关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究 燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃； P2O5有毒。 【实验用品】试剂：白磷、红磷、80℃热水；仪器：漏斗、橡胶导 管、铁丝隔网等。 【实验装置】按如图所示组装实验装置（夹持仪器已略去）。 实验操作步骤 实验现象 80℃热水 I.将一定量的白磷、红磷 白磷、红磷均不 分别浸入80℃热水中 燃烧 白磷 红磷 Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷 露出水面 橡胶 导管 Ⅲ. 白磷燃烧 【讨论交流】 (1)白磷燃烧的过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量。 (2)对比实验操作步骤I和Ⅲ对应的现象可得，物质燃烧的条 件之一是 (3)对比实验操作步骤 对应的现象可得出结论：物 质燃烧的条件之一是温度要达到着火点。 (4)实验操作步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 【拓展反思】 (5)本实验存在的不足之处是 第5页（共6页） 【实际应用】 (6)打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术，其原理是将生铁烧 至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅 的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓 入空气，其目的是 18.(8分)某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了以下 活动。 【活动一】认识燃烧 (1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列属于三 者燃烧共有的现象是 (填字母)。 A.发光 B.产生有刺激性气味的气体 C.放热 D.生成二氧化碳 (2)天然气的主要成分是甲烷，写出其完全燃烧的化学方程 式： 【活动二】探究燃烧的条件 弹簧夹 弹簧夹 气球 气球 80℃E 热水 图1 该兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验（如图1所示）： ①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧（实验）； ②将实验I装置放在热水中形成实验Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧， 气球胀大。 (3)对比实验I、Ⅱ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 (4)实验Ⅱ结束后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空 气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是 (5)图1中气球的作用是 【活动三】再探燃烧 (6)该兴趣小组同学利用图2装置实验，引燃密闭容器内木炭 粉并用压强数字传感器对容器内压强变化进行测定，测得 数据如图3。 t压强/kPa 压强传 D 氧气 感器 1.6p 点燃 木炭粉 耐高温 容器 时间/s 图2 图3 ①BC段压强快速上升的原因是 ②D点的气体成分为 第6页（共6页）