1.古诗三首 绝句（分层作业）语文统编版三年级下册（新教材）

作业内容

分层要求

要成为合格的“春日小诗人”，先要学会辨认春天的“密码”。请你读准字音、写对词语、理解词义，就像收集春天的花瓣一样，一片一片，拼出古诗中完整的春景。准备好了吗？我们开始吧！

【基础感知】

1. 看拼音，写词语。

róng  huà     yàn  zi      yuān  yāng    shā  nuǎn     chí  rì

2. 给加点字选出正确的读音（打“√”）。

鸳（yuān yān）鸯     沙暖（nuǎn nǎn）     泥融（lóng róng）

一行（háng xíng）白鹭上青天     

3. 辨字组词。

融（      ）     燕（      ）     鸳（      ）    暖（      ）

隔（      ）     蒸（      ）     怨（      ）    缓（      ）

4. 选择正确的解释（填序号）。

（1）“迟日江山丽”中，“迟日”指的是（     ）。

A. 迟到的太阳

B. 傍晚的太阳

必做题

☆☆

C. 春天白天渐长，太阳走得“慢”

（2）“泥融飞燕子”中，“泥融”的意思是（     ）。

A. 泥土融化

B. 泥土湿润、松软

C. 泥土被搅拌

（3）“沙暖睡鸳鸯”中，“鸳鸯”是一种（     ）。

A. 喜欢在温暖沙地上睡觉的鸟

B. 象征长寿的鸟

C. 经常成双成对生活的水鸟

（4）这首诗描绘的是（     ）季节的景色。

A. 初夏

B. 春天

C. 冬天

5. 根据诗句意思，填写诗句。

冰冻的泥土变得湿软，引得燕子飞来飞去，忙着衔泥筑巢。

诗句：                       ,                       。

在探寻春天的路上，我们偶遇了一位宋朝的诗人，他正站在一扇紧闭的园门外。园内春意盎然，一枝红杏悄悄探出头来……让我们读读这首《游园不值》，猜猜诗人的心情，也替那枝红杏说说话吧。

【能力进阶】

游园不值

（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【注释】①游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。②应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。③屐（jī）齿：

必做题

☆☆☆

屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。④小扣：轻轻地敲门。⑤柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。

1. “小扣柴扉久不开”一句中，“       ”字写出了诗人敲门动作的轻缓与礼貌，而“       ”字则透露出他等待时间之长和内心的些许期盼与失落。

2. 对“应怜屐齿印苍苔”的理解，最深刻的一项是（     ）。

A. 诗人穿着木鞋，不小心踩坏了园子里的青苔。

B. 诗人猜想园主人爱惜园内景物，怕来访者的木鞋踩坏青苔，所以不开门。

C. 这句话主要表达了诗人因为没能进门而对园主人产生的埋怨之情。

D. 这句话以诗人的猜想，从侧面烘托出园内景致的幽静与令人向往。

3. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”成为千古名句，原因分析不恰当的一项是（     ）。

A. 它描绘了红杏越过墙头、向外生长的生动画面，色彩鲜明，充满动感。

B. 它仅仅写出了一种常见的植物生长现象，没有什么特别之处。

C. 它蕴含着“一切充满生命力的美好事物，是无法被禁锢或阻挡的”深刻哲理。

D. 它以伸出墙外的一枝红杏，巧妙地让人联想到墙内万紫千红的满园春色，构思精妙。

4. 假如你就是那枝“出墙来”的红杏，看到了墙外满怀期待又有些失落的诗人，你会对诗人（或对园内的春色）说些什么？请以红杏的口吻，写一两句话。

诗中的春天是看得到的“丽”，闻得到的“香”，摸得到的“暖”。现

选做题