4.4.2 对数函数的图象和性质(一) 导学案-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2025-12-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 4.4.2 对数函数的图象和性质
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 115 KB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 不发脾气只发发发发财
品牌系列 -
审核时间 2025-12-15
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来源 学科网

内容正文:

课题 对数函数的图象和性质(第一课时) 班级: 姓名: 小组: 学号: 评价: 【学习目标】 (1) 学生通过画出具体的函数图像,通过对具体的函数图像的观察与总结,得出对数函数的性质,并掌握好对数函数的图象和性质. (2) 学生能够根据函数的单调性解决比大小问题及解不等式问题; (3) 学生通过具体的指数函数与对数函数的图像发现规律,得出反函数的概念,了解反函数的概念和图象特点. 【新知探究】 探究1 :完成下表,并用描点法画出函数 、 的图象. x ... 0.25 0.5 1 2 4 8 ... ... ... 思考:底数互为倒数的两个对数函数的图象关于什么对称? 追问: 在同一坐标系下作出、、、、、观察这些函数图象的底数、定义域、值域、公共点,变化趋势,它们具有什么共性? 【知识梳理】阅读教材132—135页,完成下列填空: 1、对数函数的图象和性质 项目 0<a<1 a>1 图象 定义域 值域 性质 过定点 ,即x=1时,y=0 函数 函数 当0<x<1时,y 0; 当x>1时,y 0 当0<x<1时,y 0; 当x>1时,y 0 温馨提示 (1)函数图象只出现在y轴右侧.(2)对任意底数a,当x=1时,y=0,故过定点(1,0). (3)当0<a<1时,底数越小,图象越靠近x轴.(4)当a>1时,底数越大,图象越靠近x轴. (5)任意底数互为倒数的两个对数函数的图象关于x轴对称. 探究2 :给出函数f(x)=2x与g(x)=log2x. (1)两个函数的定义域、值域之间有什么关系? (2)在同一坐标系中,两函数的图象有什么关系? 2、反函数: (1)一般地,指数函数y=ax(a>0,且a≠1)与对数函数y=logax(a>0,且a≠1)互为 ,它们的定义域和值域正好 . (2)互为反函数的两个函数的图象关于直线 对称. 【典例分析】 例1 :函数f(x)=loga|x|+1(a>1)的图象大致为(  ) 思维升华 1.有关对数函数图象的识别问题,主要依据底数确定图象是上升还是下降、图象位置、图象所过定点、图象的平移与翻折变换等求解. 训练1:(1) 函数的图象为( ) (2)如图,若C1,C2分别为函数y=logax和y=logbx的图象,则(  ) A.0<a<b<1 B.0<b<a<1 C.a>b>1 D.b>a>1 例2:函数图象过的定点为 . 思维升华 求函数y=m+logaf(x)(a>0,且a≠1)的图象过定点时,只需令f(x)=1求出x,即得定点为(x,m). 训练2:(1)若a>0,且a≠1,则函数y=loga(x-1)+1的图象恒过定点    .  (2)已知函数f(x)=loga(x-m)+n的图象恒过定点(3,5),则lg m+lg n的值是    .  例3 :(1)比较下列各题中两个值的大小: (1); (2); (3),且. (2)比较满足下列条件的两个正数的大小: (1); (2); (3); 思维升华 1.同底数的对数值比较大小: (1)同底数的对数式,直接利用对数函数的单调性. (2)若底数为同一参数的对数式,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论. 2.对于不同底的对数,可以估算范围,如1<log23<2,从而借助中间值比较大小. 训练3 (1)若a=log23,b=log32,c=log46,则下列结论正确的是(  ) A.b<a<c B.a<b<c C.c<b<a D.b<c<a (2)下列不等式成立的是(其中a>0且a≠1)(  ) A.loga5.1<loga5.9 B.lo2.1>lo2.2 C.log1.1(a+1)<log1.1a D.log32.9<log0.52.2 (3)已知a=log2e,b=ln 2,c=lo,则a,b,c的大小关系为(  ) A.a>b>c B.b>a>c C.c>b>a D.c>a>b (4)lo2与lo2的大小关系是    .  例4: 若函数f(x)与g(x)的图象关于直线y=x对称,函数f(x)=,则f(2)+g(4)=(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 思维升华 互为反函数的函数的性质 (1)同底数的指数函数与对数函数互为反函数. (2)互为反函数的两个函数的定义域与值域互换. (3)互为反函数的两个函数的图象关于直线y=x对称. 训练4 (1)设函数y=ax的反函数为f(x),则f(a+1)与f(2)的大小关系是    .  (2).设表示某学校男生身高为时平均体重为, (1)如果函数的反函数是,那么表示什么? (2)如果,那么求,并说明其实际意义. 【课堂达标】 1.若a=log67,b=log76,c=loπ,则(  ) A.a<b<c B.a<c<b C.c<b<a D.b<c<a 2.若函数y=f(x)是函数y=2x的反函数,则f(f(2))的值为(  ) A.16 B.0 C.1 D.2 3.若函数f(x)=2loga(2-x)+3(a>0,且a≠1)过定点P,则点P的坐标是    .  4.函数f(x)=ax+loga(x+1)(a>0,且a≠1)在[0,1]上的最大值与最小值之和为a,则a的值为    .  5、比较下列各题中两个值的大小: (1); (2); (3). 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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