精品解析：湖南省邵阳洞口县2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试题

湖南省邵阳洞口县2025-2026学年七年级上学期期中质量 检测道德与法治试题 时量：60分钟；分值：100分 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 步入中学，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越有活力，学会合作和包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧性 ③越来越有上进心，只成功不失败 ④越来越孤单，自己独自上下学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对中学阶段的机会和挑战。 ①②：在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。①②说法正确； ③：失败在所难免，只成功不失败与实际不符，③说法错误； ④：我们要积极融入新的学习生活，学会结交新的朋友，不能是越来越孤单，自己独自上下学，④说法错误； 故本题选A。 2. 现在流行“i人”和“e人”的说法。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（2）班的同学展开了如下讨论，你认同的观点是（ ） ①在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎。 ②在一个人身上，不可能表现出“e人“和“i人“不同的两面。 ③“i人和“e人”各有优缺点 ④“i人和“e人”要取长补短，完善自己。 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、完善自己。 ③④：在社会生活中，“i人”和“e人”各有优缺点，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，故③④说法正确； ①：在不同的社交场合，“e人”不一定比“i人”更受欢迎，故①说法错误； ②：同一个人在不同的场景中，有时会表现得开朗，有时会表现得沉默，故②说法错误； 故本题选B。 3. 下列这组“为谁学习”漫画给你的启示有（ ） ①要掌握科学的学习方法   ②我们可以从一切经历中学习 ③要树立正确的学习观念   ④要理解学习对自己成长的意义 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ③④：漫画中孩子说的话说明他没有正确认识学习，也没有明确学习的重要意义，这启示我们要树立正确的学习观念，学习需要自觉、主动的态度，还要理解学习对自己成长的意义，③④说法正确，符合题意； ①②：漫画没有体现学习需要科学的学习方法，也没有体现可以从一切经历中学习，不符合题意； 故本题选B。 4. 道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发言 小香：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①③：分析题文可知，题干中同学们的发言，说明了家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，家是我们的身心寄居之所，是一个共同的亲属生活组织，故①③说法正确； ②：家庭关系的确立有多种情形，但也有规律，故②说法错误； ④：题干没有体现家庭是社会的基本细胞，故④说法错误； 故本题选C。 5. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中最大贡献者    ②教师是学生学习的指导者和成长的引路人    ③时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很大的变化    ④教师承担教书育人的使命。 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ②④：根据所学知识可知，教师是人类灵魂的工程师，承担教书育人的使命；教师是学生学习的指导者和成长的引路人，故②④说法正确； ①：教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中的贡献者， “最大”说法绝对，故①说法错误； ③：题文中旨在强调教师的重要性，没有体现教师的工作方式和理念的变化，故③说法与题不符； 故本题选D。 6. 表中的故事启示我们（ ） 13岁的周恩来：为中华之崛起而读书 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国 A. 与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B. 年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 D. 个人梦想一旦确立，就不应发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、少年梦与中国梦的关系。 C：题文中少年周恩来立志为中华之崛起而读书、鲁迅先生用笔启智报国、毛泽东誓要学有所成、青年钱伟长科学救国，他们的故事启示我们少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C说法符合题意； A：少年的梦想与中国梦紧密相连，但自身不努力，梦想也不可能实现。故A说法错误； B：努力需要坚持。只要坚持努力，我们总有机会离梦想更近一步。但是坚持努力，不一定都能让所有的梦想变成现实。故B说法错误； D：梦想不是一成不变的。随着时间的推移和所处环境的变化，我们的梦想也有可能发生变化。故D说法错误； 故本题选C。 7. 假期是青少年“触网”“用网”的高频期，某校在假前组织开展了青少年“网络交友新时空”课堂活动，引导青少年慎重结交网友。下列选项中，适合作为本次活动教育内容的是（ ） ①如何在现实生活中建立并呵护友谊 ②青少年互联网平台参与风险研究报告 ③已审理的与青少年相关的网络交友案件 ④中学生应如何结交网友的具体操作性建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网上交友新时空，慎重结交网友。 ②③④：题文中某校组织开展青少年“网络交友新时空”课堂活动，引导青少年慎重结交网友。因此适合本次活动教育内容要与网络交友有关，所以青少年互联网平台参与风险研究报告，已审理的与青少年相关的网络交友案件，中学生应如何结交网友的具体操作性建议与本次教育活动有关，故②③④符合题意； ①：如何在现实生活中建立并呵护友谊不符合“网络交友新时空”课堂活动主题，故①不符合题意； 故本题选D。 8. 2025年2月8日，四川省宜宾市发生山体滑坡，造成30余人失联、10户民房被掩埋。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，最大限度减少人员伤亡，并妥善做好善后等工作。这告诉我们（ ） ①敬畏生命，坚持人民至上、生命至上 ②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命 ③党和国家始终坚持以人民为中心，想人民之所想，急人民之所急 ④当危险来临时，先抢救贵重物品 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：习近平总书记强调搜救失联人员、减少伤亡，体现了对生命的敬畏和人民至上的理念，故①说法正确； ②：灾害发生后全力挽救人民生命，符合“保护最广大人民的生命”的要求，故②说法正确； ③：党和国家妥善处理灾情，体现了以人民为中心的发展思想，故③说法正确； ④：抢救贵重物品违背生命优先原则，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第一名。其视觉特效由全国近140家动画公司、4000多名动画人全力托举。这说明（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②集体荣誉是集体成员共同努力的结果 ③集体有助于我们获得安全感和自信心④通过集体的优化组合可以产生强大的合力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 ①：题干强调全国多家公司和动画人共同协作完成视觉特效，体现了集体力量来源于共同目标和团结协作，故①说法正确； ②：电影登顶票房榜是集体共同努力的结果，说明集体荣誉由成员共同奋斗取得，故②说法正确； ③：题干未提及个人在集体中获得安全感或自信心，此说法与材料无关，故③不符合题意； ④：近140家公司和4000多人协作，体现集体优化组合产生强大合力，故④说法正确； 故本题选C。 10. 《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往，下列诗句与其寓意相近的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑 C. 桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊认识和理解。 C：“钟子期死，伯牙终身不复破琴”体现友谊的重要性。桃花源水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚，体现朋友之间的真挚情感，故C说法符合题意； A：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。体现的是爱国情感，故A说法不符合题意； B：天若有情天亦老，人间正道是沧桑意思是自然界如果是有知觉的，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则，不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律，没有体现友谊的相关内容，故B说法不符合题意； D：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲意思是独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。体现的是思乡之情，故D说法不符合题意； 故本题选C。 11. 看到如图漫画，大家给这位同学提出了建议。你认为可行的是（ ） ①小道：要善于从老师的教诲中汲取成长的营养 ②小德：正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③小法：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④小治：师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①②：漫画中“老师的批评也是为你好”，这启示我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，要善于从老师的教诲中汲取成长的营养，故①②符合题意； ③：题干未涉及接纳每位老师的不同，故③不符合题意； ④：题干未涉及师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（ ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①③：材料未体现子女对父母的“孝亲敬长”，而是侧重父母对子女的爱。材料未涉及亲子冲突或沟通问题，与题意无关。故①③不符合题意； ②④：材料通过父母塞满子女行李箱、后备厢的行为，主要体现的是父母对子女的关爱和牵挂，以及家庭中浓厚的亲情之爱。父母的行为直接反映了家人间无法割舍的亲情。父母的举动传递出真切的关怀和温暖的牵挂。故②④符合题意； 故本题选C。 13. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 以下有关“认识自己”名言古语解读正确的有（ ） 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 识别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子，告诉我们要通过对自我的全面分析来认识自己，故①说法正确； ②：识别三日，当刮目相看，意思是指很久没见到过这人，今天看到了，就应当立即重新刮目相看招待，告诉我们要用发展的眼光看对他人，故②说法错误； ③：金无足赤，人无完人，意思是没有十全十美的事物，告诉我们要全面认识自己，故③说法错误； ④：人告之以有过，则喜，意思是听到别人指出自己的过失就高兴，告诉我们他人评价是我们认识自己的一面镜子，故④说法正确； 故本题选B。 15. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①③④：材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义。①③④说法正确； ②：延长生命的时间的说法与现实不符，②说法错误； 故本题选择C。 16. 某班同学围绕人工智能对学习的影响展开辩论。以下能够支持正方观点的论据有（ ） ①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展学习新通道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习，减轻学习的压力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②：人工智能给我们的学习带来机遇和挑战。材料中的正方观点是人工智能给我们的学习带来机遇，这主要表现为人工智能提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习；拓展了新的通道，让我们体验不同的学习方式，故①②说法正确； ③：这是人工智能带来的挑战，故③与题意不符； ④：人工智能不能代替我们学习，故④说法错误； 故本题选A 二、非选择题(共5个小题， 17题8分、18题10分、19题12分、20题14分、21题8分，总分52分。) 17. 【认识自己，更好成长】 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单” ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦 学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ （2）为了实现老师寄语中“继续努力，争取更大的进步”的目标，成长为更好的自己，请你给小文提几条合理化的建议？ 【答案】（1）自我评价（自我的全面分析），他人评价 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。 ③不断完善自己（主动改正缺点）。④不断发掘自己的潜能。 ⑤要为他人、为社会服务。 【解析】 【分析】考点考查： 认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：写给自己→自我评价； 关键词②：老师寄语→他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“继续努力，争取更大的进步”的目标，成长为更好的自己→做更好的自己的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 根据学习任务，完成下列问题。 在我们的成长历程中，父母、老师、同学是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，某校七年级(1)班开展了“成长之路不孤单”为主题的项目式学习。 学习任务一 【弘扬家风促进成长】 近年来，某市通过家风分享会、家风评选等最美家庭系列活动，深度挖掘全市有代表性的优良家风家训，旨在用文明家庭、道德模范等先进典型的家风故事，引导广大群众建设好家庭、涵养好家教、弘扬好家风，推动家庭风气向上向善，全面提升市民群众的家庭幸福感，建设美好家庭。 （1）作为家庭的一员，请你列举提升家庭幸福感、建设美好家庭的具体做法。 学习任务二 【感恩老师引领成长】 在庆祝教师节的主题班会课上，部分同学就“感恩老师”发表了看法。 小聪：班主任刘老师在课堂上妙语连珠，对于不理解的问题，她总会和同学们一起讨论。在生活中，我与同学发生矛盾，她也会语重心长地和我讲道理，给我指导，帮我成长，我非常感激她。 小明：我的英语成绩很好，发音标准，英语王老师经常让我课前领读，但她也常批评我英语单词写得不规范，让我改正。每次批评我的时候，我心里会难过，但事后还是能理解老师的用心，依然很感谢她。 小军：新的数学李老师与之前的数学老师在授课风格和方式上很不同，我不太适应。后来，在课堂上经常与他互动，课后与他交流，我发现现在的数学李老师挺不错的，也渐渐适应了他的教学，成绩还有所提高。 （2）结合材料，运用所学知识，谈一谈上述情景启示我们该怎样珍惜师生情谊。 【答案】（1）①主动承担家务，为父母分担辛劳；②与家人多沟通交流，分享自己的学习和生活；③尊重父母的意见和建议，理解父母的良苦用心；④传承优良家风，主动关心家人的身心健康。 （2）①尊重老师的教学风格和劳动成果，主动适应不同老师的授课方式；②正确对待老师的批评与表扬，理解批评是老师的关心和期待；③主动与老师沟通交流，遇到困惑时及时向老师求助；④在课堂上认真听讲，积极配合老师的教学活动。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的做法、珍惜师生情谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查列举提升家庭幸福感、建设美好家庭的具体做法。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用珍惜师生情谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任刘老师在课堂上妙语连珠，对于不理解的问题，她总会和同学们一起讨论。在生活中，我与同学发生矛盾，她也会语重心长地和我讲道理，给我指导，帮我成长，我非常感激她→可链接主动与老师沟通交流，遇到困惑时及时向老师求助； 关键词②：我的英语成绩很好，发音标准，英语王老师经常让我课前领读，但她也常批评我英语单词写得不规范，让我改正。每次批评我的时候，我心里会难过，但事后还是能理解老师的用心，依然很感谢她→可链接正确对待老师的批评与表扬，理解批评是老师的关心和期待； 关键词③：新的数学李老师与之前的数学老师在授课风格和方式上很不同，我不太适应。后来，在课堂上经常与他互动，课后与他交流，我发现现在的数学李老师挺不错的，也渐渐适应了他的教学，成绩还有所提高→可链接尊重老师的教学风格和劳动成果，主动适应不同老师的授课方式；在课堂上认真听讲，积极配合老师的教学活动； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 活动主题：梦想·学习·成长 材料一 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时期立下的远大志向。正是这个志向，激励着他一生不懈奋斗，最终成为一代伟人。 材料二 习近平总书记衷心希望每一个中国青年都成为社会主义建设者和接班人，希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，“自觉加强学习，不断增强本领”，“增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习”。 （1）结合材料一，谈谈青少年应该怎样树立梦想? （2）结合材料二，谈谈我们又该如何学会学习? 【答案】（1）①树立的梦想应与个人的人生目标紧密相连；②梦想应与时代的脉搏紧密相连，与国家发展同向而行；③树立的梦想应符合自身实际，具有可行性；④将梦想转化为具体行动，为实现梦想不懈努力。 （2）①培养学习兴趣，发现学习中的乐趣，激发学习动力；②掌握科学的学习方法，合理安排时间，提高学习效率；③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习；④保持学习的紧迫感，主动学习，不断积累知识和本领。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学会学习。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“为中华之崛起而读书”的远大志向，激励着周恩来一生不懈奋斗，最终成为一代伟人→可链接做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，“自觉加强学习，不断增强本领”，“增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习”→可链接学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们感受青春，体悟青春。某校举行了十四岁青春成长仪式活动，诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵。 内容：《我爱你中国》。 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 小张同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，从小张同学的经历中分析参加集体活动的意义。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启示我们如何创建美好集体？ 【答案】（1）形式：独唱。 内容：《少年中国说》。 目的：表达少年的朝气蓬勃，唱出当代中国少年奋强的精神风骨。 （2）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变人。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，有助于展示自己，发展自己。 （3）①确定共同的愿景，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命。②树立主人翁意识，自觉担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负责、各尽其能。③有序参与集体生活，自觉遵守集体的同规则，积极参与集体的事务，等。④树立正确的合作竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，善于合作、共同进步。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查依据范例回答表演的形式、内容和目的，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的影响的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小张同学为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务。他说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。”→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变人；学会与人交往；培养我们的责任感；发展个性；集体是我们共同成长的园地；在集体中展示自己，发展自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号→可链接如何建设美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 请结合图表回答问题。 班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性邂逅师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。下图是某班针对班级出现的一些问题的调查情况。 根据图表，运用师生之间和在集体中成长相关知识，分析此班级出现的四个问题并提出解决问题的建议。 问题一：_____________。建议：_____________。 问题二：_____________。建议：_____________。 问题三：_____________。建议：_____________。 问题四：_____________。建议：_____________。 【答案】 ①. 部分同学不喜欢老师的教学风格 ②. 主动与老师沟通，表达自己的感受和需求，尝试理解老师的教学特点，逐步适应老师的风格 ③. 与老师沟通方式不恰当 ④. 学习礼貌沟通的技巧，尊重老师的人格，以诚恳、谦和的态度与老师交流想法和困惑 ⑤. 不能接受老师的批评 ⑥. 正确认识老师的批评是关心和帮助，主动反思自身问题，虚心接受并改正错误 ⑦. 部分同学从不参加或不知道班级活动 ⑧. 班委会及时宣传班级活动信息，设计多样化的活动吸引同学参与，鼓励同学主动关注集体事务，积极投身集体活动 【解析】 【分析】考点考查：师生交往、建设美好集体。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往、建设美好集体的有关知识，从体现、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢老师的风格占23.4%→可链接部分同学不喜欢老师的教学风格+主动与老师沟通，表达自己的感受和需求，尝试理解老师的教学特点，逐步适应老师的风格。 关键词②：与老师沟通方式不恰当41.8%→可链接与老师沟通方式不恰当+学习礼貌沟通的技巧，尊重老师的人格，以诚恳、谦和的态度与老师交流想法和困惑。 关键词③：不能接受老师批评24.7%→可链接不能接受老师的批评+正确认识老师的批评是关心和帮助，主动反思自身问题，虚心接受并改正错误。 关键词④：14人从不参加班级活动，6人不知道有活动→可链接部分同学从不参加或不知道班级活动+班委会及时宣传班级活动信息，设计多样化的活动吸引同学参与，鼓励同学主动关注集体事务，积极投身集体活动。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳洞口县2025-2026学年七年级上学期期中质量 检测道德与法治试题 时量：60分钟；分值：100分 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 步入中学，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越有活力，学会合作和包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧性 ③越来越有上进心，只成功不失败 ④越来越孤单，自己独自上下学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 现在流行“i人”和“e人”的说法。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（2）班的同学展开了如下讨论，你认同的观点是（ ） ①在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎。 ②在一个人身上，不可能表现出“e人“和“i人“不同的两面。 ③“i人和“e人”各有优缺点 ④“i人和“e人”要取长补短，完善自己。 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 下列这组“为谁学习”漫画给你的启示有（ ） ①要掌握科学的学习方法   ②我们可以从一切经历中学习 ③要树立正确的学习观念   ④要理解学习对自己成长的意义 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发言 小香：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 5. “一个人遇到好老师是人生幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中最大贡献者    ②教师是学生学习的指导者和成长的引路人    ③时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很大的变化    ④教师承担教书育人的使命。 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 表中的故事启示我们（ ） 13岁的周恩来：为中华之崛起而读书 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国 A. 与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B. 年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 D. 个人梦想一旦确立，就不应发生改变 7. 假期是青少年“触网”“用网”的高频期，某校在假前组织开展了青少年“网络交友新时空”课堂活动，引导青少年慎重结交网友。下列选项中，适合作为本次活动教育内容的是（ ） ①如何在现实生活中建立并呵护友谊 ②青少年互联网平台参与风险研究报告 ③已审理的与青少年相关的网络交友案件 ④中学生应如何结交网友的具体操作性建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年2月8日，四川省宜宾市发生山体滑坡，造成30余人失联、10户民房被掩埋。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，最大限度减少人员伤亡，并妥善做好善后等工作。这告诉我们（ ） ①敬畏生命，坚持人民至上、生命至上 ②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命 ③党和国家始终坚持以人民为中心，想人民之所想，急人民之所急 ④当危险来临时，先抢救贵重物品 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第一名。其视觉特效由全国近140家动画公司、4000多名动画人全力托举。这说明（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②集体荣誉是集体成员共同努力的结果 ③集体有助于我们获得安全感和自信心④通过集体的优化组合可以产生强大的合力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往，下列诗句与其寓意相近的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑 C. 桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 11. 看到如图漫画，大家给这位同学提出了建议。你认为可行是（ ） ①小道：要善于从老师的教诲中汲取成长的营养 ②小德：正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③小法：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④小治：师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（ ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 14. 以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（ ） 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我全面分析来认识自己 ② 识别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某班同学围绕人工智能对学习的影响展开辩论。以下能够支持正方观点的论据有（ ） ①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展学习新通道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习，减轻学习的压力 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共5个小题， 17题8分、18题10分、19题12分、20题14分、21题8分，总分52分。) 17. 【认识自己，更好成长】 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单” ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦 学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ （2）为了实现老师寄语中“继续努力，争取更大的进步”的目标，成长为更好的自己，请你给小文提几条合理化的建议？ 18. 根据学习任务，完成下列问题。 在我们的成长历程中，父母、老师、同学是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，某校七年级(1)班开展了“成长之路不孤单”为主题的项目式学习。 学习任务一 【弘扬家风促进成长】 近年来，某市通过家风分享会、家风评选等最美家庭系列活动，深度挖掘全市有代表性的优良家风家训，旨在用文明家庭、道德模范等先进典型的家风故事，引导广大群众建设好家庭、涵养好家教、弘扬好家风，推动家庭风气向上向善，全面提升市民群众的家庭幸福感，建设美好家庭。 （1）作为家庭的一员，请你列举提升家庭幸福感、建设美好家庭的具体做法。 学习任务二 【感恩老师引领成长】 在庆祝教师节的主题班会课上，部分同学就“感恩老师”发表了看法。 小聪：班主任刘老师在课堂上妙语连珠，对于不理解的问题，她总会和同学们一起讨论。在生活中，我与同学发生矛盾，她也会语重心长地和我讲道理，给我指导，帮我成长，我非常感激她。 小明：我的英语成绩很好，发音标准，英语王老师经常让我课前领读，但她也常批评我英语单词写得不规范，让我改正。每次批评我的时候，我心里会难过，但事后还是能理解老师的用心，依然很感谢她。 小军：新的数学李老师与之前的数学老师在授课风格和方式上很不同，我不太适应。后来，在课堂上经常与他互动，课后与他交流，我发现现在的数学李老师挺不错的，也渐渐适应了他的教学，成绩还有所提高。 （2）结合材料，运用所学知识，谈一谈上述情景启示我们该怎样珍惜师生情谊。 19. 活动主题：梦想·学习·成长 材料一 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时期立下的远大志向。正是这个志向，激励着他一生不懈奋斗，最终成为一代伟人。 材料二 习近平总书记衷心希望每一个中国青年都成为社会主义建设者和接班人，希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，“自觉加强学习，不断增强本领”，“增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习”。 （1）结合材料一，谈谈青少年应该怎样树立梦想? （2）结合材料二，谈谈我们又该如何学会学习? 20. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们感受青春，体悟青春。某校举行了十四岁青春成长仪式活动，诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵。 内容：《我爱你中国》。 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 小张同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，从小张同学的经历中分析参加集体活动的意义。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启示我们如何创建美好集体？ 21. 请结合图表回答问题。 班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性邂逅师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。下图是某班针对班级出现的一些问题的调查情况。 根据图表，运用师生之间和在集体中成长相关知识，分析此班级出现的四个问题并提出解决问题的建议。 问题一：_____________。建议：_____________。 问题二：_____________。建议：_____________。 问题三：_____________。建议：_____________。 问题四：_____________。建议：_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $