专题02 字形（期末真题汇编）六年级语文上学期（云南专版）

2025-2026学年六年级上册语文期末备考（云南） 专题02 字形 核心知识点：全册重点字形梳理 1. 第一单元 会写生字：毯、陈、缀、幽、雅、拙、薄、糊、蕾、襟、恍、怨、德、鹊、蝉 重点词语字形：绿毯、线条、柔美、惊叹、回味、洒脱、衣裳、彩虹、马蹄、宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、眼帘、参差、单薄、模糊、花蕾、衣襟、恍然、愁怨、建德江、喜鹊、鸣蝉 易错字形提示：“毯”右半部分是“炎”，不要少写一撇；“薄”上下结构，不要写成左右结构；“德”右半部分“心”上有一横，不要遗漏。 2. 第二单元 会写生字：律、崖、渡、索、寇、副、榴、弹、抡、贯、棋、悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 重点词语字形：七律、山崖、渡过、铁索、日寇、副手、石榴、子弹、抡起、贯通、棋盘、悬挂、沸腾、山涧、冰雹、屹立、喜悦、委屈 易错字形提示：“崖”与“涯”区分，“崖”指山石或高地的边，“涯”指边际；“寇”下部是“元”+“又”，不要写错部件；“贯”上部是“毌”，不要写成“母”。 3. 第三单元 会写生字：豁、凛、疙、瘩、棍、裁、筹、橡、雕、跺、颓、沮、丧、趴、屉 重点词语字形：威风凛凛、疙瘩、木棍、裁剪、筹码、橡皮、雕刻、跺脚、颓废、沮丧、趴下、抽屉 易错字形提示：“豁”右半部分结构复杂，注意笔顺；“瘩”是病字旁，不要少写两点；“裁”左下角是“衣”，不要写成“示”。 4. 第四单元 会写生字：咆、哮、嗓、淌、哑、揪、呻、狞、淌、豹、搀、祭、奠、肆、揪、瞪、膛、搀、祭 重点词语字形：咆哮、嗓子、流淌、沙哑、揪住、呻吟、狞笑、豹子、搀扶、祭奠、放肆、瞪眼、胸膛 易错字形提示：“哮”右半部分是“孝”，不要多写一撇；“揪”右半部分是“秋”，不要写成“禾”+“火”的简写；“祭”上部是“夕”，不要写成“歹”。 5. 第五单元 会写生字：棚、苔、藓、坪、蔗、瀑、增、缝、谚、袖、篷、缩、疯、蒜、酱、炖、唇 重点词语字形：棚架、苔藓、草坪、甘蔗、瀑布、增加、缝隙、谚语、袖子、斗篷、缩小、疯狂、大蒜、酱油、炖肉、嘴唇 易错字形提示：“藓”是草字头，不要写成“竹字头”；“篷”与“蓬”区分，“篷”与遮挡物有关，“蓬”常指散乱；“酱”笔画较多，注意“酉”部的写法。 6. 第六单元 会写生字：莹、裹、篮、蔼、资、矿、慷、慨、贡、滥、基、睹、涯、莺、洲、肺、腑、泄 重点词语字形：晶莹、包裹、摇篮、和蔼、资源、矿产、慷慨、贡献、滥用、基础、目睹、天涯、黄莺、绿洲、肺腑、排泄 易错字形提示：“裹”中间是“果”，不要写扁；“慨”右半部分是“既”，不要写成“即”；“滥”右半部分是“监”，不要多写一点。 7. 第七单元 会写生字：哉、巍、弦、轴、曝、锦、谱、莱、茵、盲、纯、键、缕、陶、谬、矣 重点词语字形：善哉、巍峨、琴弦、车轴、曝晒、锦绣、谱写、莱茵河、盲人、纯洁、键盘、一缕、陶醉、荒谬、足矣 易错字形提示：“巍”上下结构，笔画较多，注意书写匀称；“曝”右半部分是“暴”，不要少写一点；“盲”上部是“亡”，不要多写一点。 8. 第八单元 会写生字：郑、拜、厨、毡、羞、撒、缚、猬、伶、俐、窜、萍、藻、漾、瞬、萍、藻 重点词语字形：郑重、拜见、厨房、毡帽、害羞、撒网、束缚、刺猬、伶俐、逃窜、浮萍、水藻、荡漾、瞬间 易错字形提示：“拜”右半部分是“手”的变形，不要写错；“猬”右半部分是“胃”，不要少写一撇；“瞬”左半部分是“目”，不要写成“日”。 重难点突破 1. 形近字辨析 音同形近：如“辩、辨、辫” “燥、躁、澡” “即、既” “买、卖” “幕、暮、慕”。 示例：“辩论”需用言语，故“辩”中间是“讠”；“分辨”需用心思考，故“辨”中间是“刀”；“辫子”是发丝编成，故“辫”中间是“纟”。 形异音近：如“梢、稍、哨” “即、既” “驰、弛” “己、已、巳”。 示例：“树梢”与树木有关，故“梢”是“木”字旁；“稍微”表示程度，故“稍”是“禾”字旁；“口哨”与口有关，故“哨”是“口”字旁。 形近义近：如“密、秘” “洒、撒” “捡、拣”。 示例：“茂密”形容植物生长旺盛，故“密”是“宀”；“秘密”指不为人知的事，故“秘”是“禾”字旁；“洒”强调液体散落，“撒”强调主动分散。 2. 多音字字形巩固 根据读音区分字形：部分多音字虽字形相同，但需结合语境判断读音，进而巩固字形记忆，如“行”（xíng 行走，háng 银行）、“盛”（shèng 茂盛，chéng 盛饭）、“参”（cān 参加，shēn 人参，cēn 参差不齐）。 注意特殊多音字字形：如“薄”（báo 薄片，bó 单薄，bò 薄荷），字形相同但读音不同，需结合词语记忆字形与读音的对应关系。 3. 复杂笔画字形掌握 笔画较多的字：如“繁、馨、霸、瀚”等，按笔顺分步记忆，先记整体结构，再拆分部件练习，例如“霸”可拆分为“雨、革、月”三部分记忆。 笔顺易错的字：如“乃”（先写横折折折钩，再写撇）、“火”（先写点、撇，再写撇、捺）、“乃” “及” “鼎”等，结合教材中的笔顺示范反复练习。 易错点提醒 1.笔画遗漏或多余：如“暖”右半部分“爰”不要少写一横；“考”下部不要多写一撇；“武”不要多写一撇。 2.部首混淆：如“辨”与“辩” “辫”部首混淆；“渴”（氵）与“喝”（口）部首混淆；“燥”（火）、“躁”（足）、“澡”（氵）部首混淆。 3.结构失衡：如“繁”上下结构比例失调；“瘦”上下部分书写不匀称；“撒”左窄右宽把握不当。 4.同音字误用：如“必须”与“必需”；“反应”与“反映”；“权利”与“权力”；“融化” “熔化” “溶化”混用。 5.形近字误写：如“己、已、巳”混用；“辩、辨、辫”误用；“即”与“既”混用；“帅”与“师”误写。 复习方法技巧 1.归类整理法：按单元、按部首、按易错类型归类生字，如将“氵” “火” “艹”部首的字集中整理，对比记忆字形差异。 2.错题积累法：建立“字形错题本”，将作业、测试中写错的字记录下来，标注错误原因（如笔画错误、部首错误、形近字混淆），定期反复复习。 3.趣味记忆法：编口诀记忆易错字，如“己开口，已半口，巳封口” “横戌点戍空心戊”；通过拆分字形编故事，如“赢”可拆分为“亡、口、月、贝、凡”，编成“亡命之徒口吞月亮，怀揣宝贝平凡度日”。 4.语境运用法：用重点生字组词、造句，在具体语境中巩固字形，如用“朦胧” “蒙胧” “曚昽”分别造句，区分字形与用法。 5.听写默写结合：先听写生字，再默写包含该生字的词语、句子，最后默写课文中的重点段落，层层递进巩固字形。 常考题型 1. 看拼音写词语 解题思路：先读准拼音（注意声调、轻声、多音字），再回忆对应词语的字形，书写时注意易错笔画和结构，写完后检查是否符合语境。 技巧：遇到复杂词语，先拆分成单个生字书写，再组合成词语；注意同音字、形近字的区分，如“慰藉”不要写成“慰籍”。 示例：pái huái（徘徊）、kuí wú（魁梧）、jīng yíng（晶莹）、kāng kǎi（慷慨） 2. 辨析形近字并组词 解题思路：先观察形近字的部首、笔画差异，明确字义区别，再分别组词，确保组词符合字义。 技巧：重点关注部首与字义的关联，如“氵”与水有关，“扌”与动作有关；组词时尽量选择常用词，避免生僻词。 示例：辩（辩论） 辨（分辨） 辫（辫子）；燥（干燥） 躁（急躁） 澡（洗澡） 3. 找出下列词语中的错别字并改正 解题思路：逐字分析词语中的每个字，结合词义和字形规则判断是否有错别字，改正后检查改正后的字是否符合词语含义。 技巧：重点关注易错点中提到的笔画遗漏、部首混淆、形近字误用等情况；对于不确定的字，可通过组词验证。 示例：迫不急待（急→及）、走头无路（头→投）、兴高彩烈（彩→采）、实事求事（是→实） 4. 选择正确的字填空 解题思路：先理解句子语境和待填字的含义，再分析选项中汉字的字形、字义差异，选择最符合语境的字。 技巧：可采用“代入法”，将每个选项代入句子中，判断语义是否通顺；注意固定搭配，如“再接再厉”不能写成“再接再励”。 示例：（即 既）然你答应了，就一定要做到；他（已 己）经完成了作业。 5. 按要求填空（笔顺、部首、结构） 解题思路：回忆汉字的笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、先外后内等），明确部首和结构类型，规范填写。 技巧：对于复杂字的笔顺，可在草稿纸上简单书写验证；部首判断以教材规定为准，如“颖”的部首是“页”。 示例：“鼎”的部首是（目），结构是（上下结构），笔顺最后一笔是（横折弯钩）。 6. 默写课文中的重点句子（字形考查） 解题思路：先回忆课文原句，再准确书写句子中的每个字，注意易错字、多音字的字形，同时关注标点符号。 技巧：默写前先在脑海中“过电影”，重点关注之前易错的字；默写后逐字检查，确保无错别字。 示例：默写《西江月·夜行黄沙道中》中描写丰收景象的句子：（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。） 解题通用技巧 1.审题细致：看清题目要求，如“找出错别字并改正”需先找后改，“选择正确的字”需看清选项差异。 2.联系语境：无论是组词、填空还是找错别字，都要结合词语含义或句子语境判断，避免孤立记忆字形。 3.优先排除：对于选择题，先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高正确率。 4.复查验证：完成所有题目后，回头检查易错字、复杂字，确保书写规范、无遗漏。 1.书写规范：严格按照汉字笔顺书写，注意笔画顺序、间架结构，做到横平竖直、结构匀称，避免潦草书写导致误判。 2.重点突击：考前重点复习“字形错题本”中的内容，针对性巩固易错字、形近字，做到查漏补缺。 3.时间分配：考查字形的题目通常难度不大，要快速准确完成，预留时间给阅读和习作等大题，但也不能急于求成，避免因粗心写错字。 4.心态平稳：遇到不确定的字形，不要慌张，可通过组词、回忆课文语境等方式辅助判断，实在不确定的，可先标记，完成其他题目后再回头思考。 5.规范修改：若发现错别字，需用规范的修改符号修改，不要随意涂抹，保持卷面整洁。 一、选择题 1．（24-25六年级上·云南楚雄·期末）下列词语中书写完全正确的一组是（   ） A．技高一筹    忘呼所以    理直气状    诸影诸物 B．囫囵吞枣    小心冀冀    张冠李戴    婆挲起舞 C．惟妙惟肖    戛然而止    可见一斑    汹涌澎湃 D．弄巧成绌    自做自受    兴高采烈    悬崖峭壁 2．（24-25六年级上·云南玉溪·期末）读完上面的文字，同学们写下了感受，加点字有误的一项是（   ） A．日益强大的祖国正在谱写新的篇章。 B．祖国在各个领域飞速发展，真令人惊叹。 C．祖国建设离不开各行各业劳动者的慷概贡献。 3．（23-24六年级上·云南玉溪·期末）下列词语中书写全部正确的一项是（       ） A．洒脱     拘束    状烈    居高临下 B．肃静    遮盖    和蔼    断断续续 C．甘蔗    瘦削    斑点    排山到海 D．单薄    报怨    摇篮    斩钉截铁 4．（23-24六年级上·云南昆明·期末）选出下列选项中字形全部正确的一项（    ） A．慷慨        咆哮         疙瘩 B．软棉棉      湿淋淋       热乎乎 C．全神惯注    斩钉截铁     暴露无遗 5．（23-24六年级上·云南昆明·期末）下列词语中书写完全正确的一组是（   ） A．回味  酒脱  亨乐  微笑 B．日冠  呻呤  汇集  干燥 C．锻练  熟练  浑浊  笨拙 D．胸膛  尊重  武艺   摇篮 6．（21-22六年级上·云南保山·期末）选择下列词语中书写完全正确的一项。（    ） A．苍穹        干涸        叱宅        魁梧 B．耙地        驰骋        吊唁        胭脂 C．仆人        入场卷        保佑        狞笑 D．攒着        羞色        倚着        祭奠 7．（21-22六年级上·云南曲靖·期末）下列词语的字形和划线字的读音全都正确的一项是（    ） A．奇岖  沉着（zháo）  磅礴 B．蕴藏（cáng）  尽（jín）量  摇蓝 C．曝晒  霎（chà）时  参差（cī） D．滥（làn）用  吞没（mò）  苔藓 8．（21-22六年级上·云南文山·期末）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．技高一筹      汹涌澎湃     粉默登场     轻歌曼舞 B．栩栩如生      别出新裁     斩钉截铁     心惊肉跳 C．巧夺天工      余音绕梁     暴露无遗      自作自受 D．居高临下      天赖之音     惟妙惟肖      黄钟大吕 9．（21-22六年级上·云南曲靖·期末）把形近字依次填入下列横线上，正确的一项是（    ） 饥不_____食       _____注古籍       络_____不绝       润_____大地       _____站传书 A．驿  译  泽  择  绎 B．择  译  绎  泽  驿 C．泽  绎  驿  译  择 D．择  译  驿  绎  泽 10．（21-22六年级上·云南曲靖·期末）下列词语书写有误的一项是（    ） A．无穷无尽      牙牙学语      德高望重      流连忘返 B．不拘一格      络绎不绝      囫囵吞枣      张冠李戴 C．失声痛哭      大病初愈      恍然大悟      饱经风霜 D．震耳欲聋      皑皑白雪      别出心栽      不再话下 11．（21-22六年级上·云南玉溪·期末）下列词语中没有错别字的一组是（     ） A．理直气壮     天癞之音    恍然大悟     孤芳自赏 B．轻歌曼舞     行云流水    沧海一粟     群星璀灿 C．画龙点睛     斩钉截铁    虎视眈眈     前功尽弃 D．焦燥不安     技高一筹    排山倒海     怒气冲冲 12．（21-22六年级上·云南大理·期末）下列词语没有错别字的一组是（      ） A．洒脱       抵御        崭钉截铁         跌跌撞撞 B．一致       澄碧        威风凛凛         汹涌澎湃 C．失名       缝隙        一望无际         技高一畴 13．（21-22六年级上·云南丽江·期末）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．威风凛凛  磁场  酱油  湿淋淋 B．别出心裁  斗蓬  汇集  软绵绵 C．汹涌澎湃  疙瘩  班点  一瞬间 D．技高一筹  琴键  澄碧  手留弹 14．（19-20六年级上·云南文山·期末）下列各组词语中，注音和书写完全正确的一项是（   ） A．渲染（xiūn）    屹立（yì）     糟糕（zāo）     技高一筹 B．纯熟（shú）    吞没（méi） 衣裳（shang）   不假思索 C．鸟啭（zhuàn）  婆娑（suō） 妩媚（mò）    悬涯绝壁 D．笨拙（zhuō）   摇曳（yè） 琼浆（qióng）   自作自受 15．（20-21六年级上·云南德宏·期末）下面各组词语中书写完全正确的一组是（     ） A．豪迈    抵御   轰鸣    慷慨    幽静    枯羯 B．单薄    拘束   郑重    错综    陶醉    瘦削 C．热血沸腾    惊天动地   别出心材    全神贯注 D．暴露无遗    粉身碎骨   心惊肉跳    技高一踌 16．（20-21六年级上·云南昆明·期末）下列词语中书写有误的一项是（　　　） A．坚强不屈  壮烈豪迈  斩钉截铁 B．全神贯注  排山倒海  汹涌澎湃 C．自作自受  别出心裁  余音绕粱 D．轻歌曼舞  沧海一粟  暴露无遗 17．（20-21六年级上·云南昆明·期末）下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（　　） A．模糊 B．愁怨 C．毫迈 D．斩钉截铁 18．（20-21六年级上·云南昆明·期末）下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（　　） A．喧闹 B．呻吟 C．抵卸 D．汹涌澎湃 19．（20-21六年级上·云南昆明·期末）下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（　　） A．矛屋 B．干燥 C．谚语 D．技高一筹 20．（20-21六年级上·云南昆明·期末）下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（　　） A．凝视 B．和蔼 C．澄碧 D．别出新裁 21．（20-21六年级上·云南曲靖·期末）下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．淘醉     班点     悬涯峭壁     落荒而逃 B．高潮     枯竭     得意扬扬     心惊胆战 C．日寇     慷概     理直气状       自做自受 D．干躁     姿源     别出新裁     惊天洞地 22．（19-20六年级上·云南临沧·期末）下列词语书写有误的一项（  ） A．政府      日寇     旗帜      雹子 B．仇恨      礼貌     跺脚      颓然 C．骤然      呻吟     花雷      嘴唇 D．呻吟      沙哑     抱怨      谚语 二、填空题 23．（21-22六年级上·云南红河·期末）比一比，再组词。 健( )        钮( )        嫌( )        履( ) 键( )        纽( )        歉( )        屡( ) 24．（19-20六年级上·云南临沧·期末）比一比，再组词。               崖( ) 瀑( ) 租( )  袖( ) 篮( ) 涯( ) 曝( ) 沮( )  轴( ) 滥( ) 三、信息匹配 25．（21-22六年级上·云南昆明·期末）下面每组词语中都有一个错别字，请用“____”画出来。 （1）A．渲染    B．潮汛    C．抱怨    D．忘乎所已 （2）A．迷蒙    B．优虑    C．旗帜    D．别出心裁 （3）A．滥用    B．干燥    C．错踪    D．自作自受 （4）A．拥戴    B．枯竭    C．凝视    D．余音绕粱 26．（21-22六年级上·云南昆明·期末）选择下列每组词语中错误的一项。 （1）A．摇蓝   B．外宾   C．谚语   D．讲座( ) （2）A．例如   B．刺猬   C．干噪   D．磁场( ) （3）A．滥用   B．拥戴   C．呻吟   D．跳望( ) 27．（20-21六年级上·云南德宏·期末）下列招牌、广告、商店名称中有错别字，请用“ ”划出，并改正。 网吧名称 —— 一网情深  （     ）       牙膏广告——牙口无言 （     ） 自行车广告—— 骑乐无穷 （     ）      服装店招牌——衣衣不舍（     ） 28．（19-20六年级上·云南临沧·期末）找出下面词语中的错别字画“ ”，并在括号里改正。 张寇李戴（     ）    余音绕粱（     ）   振耳欲聋（     ） 惟妙惟俏（     ）    热血佛腾（     ）  理直气状（     ） 参考答案 1．C 详解：本题考查易错字辨析。 A．忘呼所以——忘乎所以，理直气状——理直气壮； B．小心冀冀——小心翼翼，婆挲起舞——婆娑起舞； D．弄巧成绌——弄巧成拙，自做自受——自作自受。 故选C。 2．C 详解：本题考查易错字辨析。 C．慷概——慷慨。 故选C。 3．B 详解：本题考查错别字的辨析。 A．状烈——壮烈； C．排山到海——排山倒海； D．报怨——抱怨。 故选B。 4．A 详解：本题考查辨析错别字。 B．软棉棉——软绵绵； C．全身惯注——全神贯注。 故选A。 5．D 详解：本题考查了字形易错字。 A．酒脱——洒脱； B．呻呤——呻吟； C．锻练——锻炼。 故选D。 6．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A．叱宅——叱咤：发怒吆喝。 B．正确。 C．入场卷——入场券：进入某些活动场所的凭证，也比喻参加某种赛事或活动的资格。 D．羞色——羞涩：难为情，态度不自然。 7．D 详解：本题考查字音及字形辨析。 A项，奇岖——崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。 沉着（zháo）——沉着（ zhuó）：.镇静；不慌不忙。 B项，尽（jín）量——尽（jǐn）量：表示力求在一定范围内达到最大限度。 摇蓝——摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。 C项， 霎（chà）时——霎（shà）时：形容极短的时间。 D项，正确。 8．C 详解：本题考查字形易错字。 A项：“粉默登场”——“粉墨登场”，化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。 B项：“别出新裁”——“别出心裁”，独创一格，与众不同。 D项：“天赖之音”——“天籁之音”，形容声音十分动听悦耳。天籁与地籁、人籁相比较， 天籁是音乐的最高境界。 9．B 详解：本题考查对形近字的辨析。 驿：驿站，旧时供来往送公文的人或出差官员中途换马或暂住的地方。 译：翻译。 泽：指水积聚的地方。 择：指挑选。 绎：理出头绪，寻究原因。 饥不择食：指饥饿时就不挑拣食物。比喻紧迫需要时顾不得选择。 译注古籍：用现代汉语来注释古籍。 络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 润泽大地：指雨露滋润土地。 驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 10．D 详解：本题考查对字形的掌握。 D.别出心栽——别出心裁：独创一格，与众不同。 不再话下——不在话下：意思是不在谈论的范围内，指事情轻微，不值得一提。 11．C 详解：本题考查对字的辨析能力。 A选项中，天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。“天癞之音”中的“癞”字应为“籁”，故错误。 B选项，群星璀璨：天上的繁星闪烁发光、光彩夺目。“群星璀灿”中的“灿”应为“璨”，故错误。 C选项，正确。 D选项，焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。“焦燥不安 ”中的“燥”应为“躁”，故错误。 故答案为：C。 12．B 详解：本题考查字形，学生注意平时要多积累。 A项，“崭钉截铁”应为“斩钉截铁”。 C项，“技高一畴”应为“技高一筹”。故选B。 13．A 详解：本题考查学生对字词字形的识记与分辨。 A选项正确。 B选项“斗蓬”的正确写法为“斗篷”。 C选项“班点”的正确写法为“斑点”。 D选项“手留弹”的正确写法为“手榴弹”。 14．D 详解：此题考查字音和字形的辨析能力，注意区分形近字和多音字。 A：渲染（xiūn）——xuàn B：吞没（méi）——mò C：妩媚（mò）——mèi；悬涯绝壁——悬崖绝壁：高耸的断崖和石壁。形容山势险峻。 15．B 详解：本题考查字形易错字。 A项：“枯羯”应为“枯竭”。 C项：“别出心材”应为“别出心裁”。 D项：“技高一踌”应为“技高一筹”。 16．C 详解：本题考查对字形的辨析，学生在平常的学习中要注意区分易混字，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 “余音绕粱”应为“余音绕梁”，意思是形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 17．C 详解：本题考查对汉字字形的掌握。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。选项C有误，“毫迈”改为“豪迈”，指气度宽广，洒脱豪放。 18．C 详解：考查汉字字形。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 抵卸——抵御 19．A 详解：考查汉字字形。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 矛屋——茅屋 20．D 详解：本题考查对汉字字形的掌握。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。选项D“别出新裁”有误，应该改为“别出心裁”，意思是表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 21．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可 A、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中：自我～。～于山川景色之中。悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。斑点：在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的点子．故：“淘醉”“班点”“悬涯峭壁”错误。 B、正确。 C、理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。自作自受[zì zuò zì shòu]的意思是：自己做了错事，自己承受不好的后果。慷慨：充满正气，情绪激昂。故：“慷概”“理直气状”“自做自受”错误。 D、资源：生产资料或生活资料的天然来源：地下～。惊天动地：1．形容声音特别响亮：～一声巨响。2．形容声势浩大或事业伟大：～的伟业。干燥：没有水分或者水分很少。别出心裁：独创一格，与众不同。故：“干躁”“姿源”“惊天洞地”““别出心裁”错误。 22．C 详解：本题考查的是词语中字形的错误，要注意平时对词语的积累，找出易错字。并且避免自己在书写的时候写错字。在本题中词语书写有误的是C项。花雷——花蕾 23． 健康 按钮 嫌弃 履行 琴键 纽扣 道歉 屡次 详解：本题主要考查给形近字组词。 健：强壮，身体好：健康。健全。康健。 键：琴或机器上使用时用手按动的部分：键盘。毽子。琴键。 钮：电器开关或调节设备中通常用手操作的部分：电钮。 纽：操纵的机键；关键：电纽。 嫌：可疑之点：嫌疑。避嫌。涉嫌。 歉：觉得对不住人：歉意。歉疚。 履：执行，实行：履行。履约。 屡：接连着，不止一次：屡次。屡年。 24． 山崖 瀑布 出租 袖子 篮球 天涯 曝晒 沮丧 车轴 泛滥 详解：本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①    笔画相同，位置不同。 ②    字形相近，笔形不同。 ③    字形相近，偏旁不同。 ④    字形相近，笔画不同。 ⑤    字形相近，读音相同。 ⑥    字形相近，读音不同。 ⑦    部首相同，位置不同。 25．（1）D．忘乎所已 （2） B．优虑 （3） C．错踪 （4）D．余音绕粱 详解：本题考查对错别字的辨析。 （1）忘乎所已——忘乎所以。 （2）优虑——忧虑。 （3）错踪——错综。 （4）余音绕粱——余音绕梁。 26． A C D 详解：本题考查的是字形易错字，注意平时对易错字的积累和识记。 （1）摇蓝——摇篮 （2）干噪——干燥 （3）跳望——眺望 27．网（往）  牙（哑） 骑（其）  衣衣（依依） 详解：本题考查字形易错字。 “一网情深”应为“一往情深”，意思是指对人或对事物倾注了很深的感情，向往而不能克制。 “牙口无言”应为“哑口无言”，形容理屈词穷，无话可说。 “骑乐无穷 ”应为“其乐无穷”，意思是其中的乐趣没有穷尽，指做某一件事，感到乐在其中。 “衣衣不舍”应为“依依不舍”，形容感情很深，舍不得离开。 28．寇——冠 粱——梁 振——震 俏——肖 佛——沸 状——壮 详解：本题考查的是词语中字形的错误，要注意平时对词语的积累，找出易错字。并且避免自己在书写的时候写错字。在本题中的寇——冠 粱——梁 振——震 俏——肖 佛——沸 状——壮。要注意积累正确的字词书写形式。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $