模块二 命题点3 光现象实验-【一战成名新中考】2026河南中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

本初中物理中考复习课件聚焦光现象核心实验，覆盖“探究光的反射定律”“探究平面镜成像的特点”两大2022版课标必做实验，精准对接中考考查要求。课件结合2024.17等中考真题，系统梳理实验器材作用、步骤要点及易错点，归纳器材改进、误差分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”双路径，通过典型考法全练、创新考点精练强化实战，如反射定律中“误把镜面夹角当入射角”的科学思维分析，平面镜成像中“薄玻璃板确定像位置”的科学探究设计。助力学生掌握实验答题技巧，为教师中考复习教学提供系统指导。

物理 1 2 命题点3 光现象实验 3 实验一 探究光的反射定律 （2024.17,2022版课标必做实验） 1.实验装置（如图1） 图1 2.实验器材：平面镜、激光笔、可折转的粗糙硬纸板、笔、直尺、量角器. （1）平面镜的作用：反射入射光束. （2）量角器的作用：测量入射角和反射角的度数. 4 （3）可折转的硬纸板的作用：①__________；②探究反射光线、入射光 线和法线是否在同一平面内.硬纸板表面要粗糙一些，其目的是让光在其表 面发生____反射，以便人在纸板前不同位置都能看到光的传播路径. 显示光路 漫 . . . . 图1 5 ★实验器材的改进: .换用如图1丙所示的标有角度的硬纸板，其优点是 ______________________________________________. 可直接读出入射角和反射角的度数，简化实验操作 .向纸板上喷白色烟或雾，换用带颜色的激光，其目的是______________ _________________. 使光路显示的 更加明显,便于观察 图1 6 3.设计与进行实验 （1）本实验应选择在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，可使 实验现象较明显. （2）纸板应______放在水平放置的平面镜上，确保纸板上的直线 垂直 于镜面，否则在纸板的另一半上将________________. 较暗 竖直 看不到反射光线 . . . . . . 图1 7 （3）激光笔紧贴着硬纸板让光束斜射向平面镜，让光路显示在纸板上.入 射光经平面镜反射后，用笔在纸板上沿着光路画出入射光线和反射光线， 图1甲中 是______（选填“入射”或“反射”）角.注意：为了避免伤害眼睛， 使用激光笔时，禁止激光笔对着人的眼睛. 反射 . . . . . . 图1 （4）为验证反射角与入射角的大小关系，应多次改变________________， 用量角器分别测量反射角与入射角的大小.记录时，为了区分每次的光路， 可采用的方法是换用不同颜色的笔记录每次的光路（或对每次记录的光路 进行编号）.多次实验的目的是______________________.按图1甲，某次实 验中，移动激光笔，使入射光线绕 点沿逆时针方向转动，可观察到反射 光线沿____（选填“顺”或“逆”）时针方向转动. 入射光束的角度 使实验结论具有普遍性 顺 . . . . 图1 9 （5）如图1乙所示，让入射光线贴着硬纸板的 面射向平面镜，将硬纸板 的面沿轴向后或向前折转，在硬纸板的 面上观察不到反射光线，此 现象说明：在光的反射中，反射光线、入射光线和法线______________. 在同一平面内 . . 图1 （6）在图1甲中让激光沿着方向射入，若观察到反射光线沿着 方向 射出，则说明在反射现象中__________. 光路可逆 （7）多次实验后，整理实验数据，若出现对应的反射角不等于入射角， 但两角之和等于 的结果，其原因是______________________________ _______________________________________. 误把入射光线（或反射光线）与 平面镜镜面的夹角当成入射角（或反射角） . . . . 图1 11 图2 （1）在实验过程中，如图2所示，若将纸板沿 边向后 倾斜（即纸板与平面镜不垂直），让光线仍贴着纸板沿 方向射向平面镜，此时反射光线与入射光线____ （选填“在”或“不在”）同一平面内，反射光线___ （选填字母符号）. 在 C A. 仍在纸板上呈现 B. 被纸板挡住 C. 在纸板前方 12 （2）在图1甲实验基础上，为了进一步确定反射光线的位置，小明将纸板 的面沿线段剪开，把上半部分向后折，如图3，发现在纸板的 面____ （选填“上”或“下”）半部分会看到反射光线. 图3 下 图1 13 （3）利用图4装置多次实验，在白纸板上画出多组入射光线和对应的反射 光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操 作是____________________________________________________________ _____________. 图4 将白纸板沿法线对折，若反射光线与入射光线重合，则可证明反射 角等于入射角 14 图5 [装置创新]某同学在“探究光的反射定律”时，实验 装置如图5所示，他先将平面镜放在一个能转动的 水平圆台上，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾， 用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光 （1）实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是__________. （2）红色激光 的作用是显示______的位置. 显示光路 法线 ，然后用另一个绿色激光笔向点发出一束光 ，经平面镜反射后沿 方向射出.请回答下列问题： 15 （3）缓慢转动圆台，如果看到三束光线__________，则说明在反射现象中反射光线、入射光线和法线在同一平面内. 相互重合 图5 实验二 探究平面镜成像的特点 （2025.17、2017.17,2022版课标必做实验） 1.实验装置（如图1） 图1 2.平面镜成像原理：光的______（选填“折射” 或“反射”）；实验方法：等效替代法. 反射 3.实验器材：带支架的茶色薄玻璃板、两支__________的蜡烛、光屏、白 纸、刻度尺、火柴、记号笔. 完全相同 . . . . 17 （1）选用两支完全相同蜡烛的目的： .在比较像与物的大小关系时，用未 点燃的蜡烛替代____________； .在确定像与物的位置关系时，用未点燃 的蜡烛确定点燃蜡烛的____的位置. 点燃的蜡烛 像 . . . . （2）用茶色薄玻璃板的目的：.替代平面镜成像； .茶色薄玻璃板既能成 像也能透过玻璃板看见后面未点燃的蜡烛，便于观察和确定像的______； .由于薄玻璃板两个反射面成的像之间距离很近，可近似看成一个像，可 消除______对实验的影响. 位置 重影 . . . . . . 18 （3）刻度尺的作用：测量点燃的蜡烛到玻璃板的距离和它的像到玻璃板 的距离. 4.实验环境：本实验应在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行， 可使实验现象较明显，便于观察和比较. 较暗 . . 图1 19 5.实验步骤及注意事项 （1）在水平桌面上铺一张白纸，用记号笔在白纸中央画一 条直线代表________的位置，然后把薄玻璃板______放在该 直线上，其目的是确保移动未点燃的蜡烛时能和点燃蜡烛的像__________. 平面镜 竖直 完全重合 （2）将一支点燃的蜡烛 放在玻璃板前面的某一位置，再拿另一支______ ___（选填“点燃”或“未点燃”）的相同蜡烛 在玻璃板后面来回移动，眼睛 从玻璃板____（选填“前”或“后”）面透过玻璃板观察，直至蜡烛和蜡烛 的像完全重合，则说明像与物的__________.用记号笔在白纸上分别标记此 时两支蜡烛的位置，作为物体和它的像的位置. 未点燃 前 大小相等 . . 20 （3）多次改变蜡烛___（选填“”或“ ”）的位置，且要保证其______ （选填“前后”或“左右”）位置不同，重复以上操作，在纸上标记多组物与 像的位置，这样操作的目的是______________（选填“减小实验误差”或 “得出普遍规律”）.若将蜡烛 远离玻璃板时，它的像的大小将______ （选填“变大”“变小”或“不变”）；若只将玻璃板水平左移， 蜡烛 的像的位置将______（选填“左移”“右移”或“不变”）. 前后 得出普遍规律 不变 不变 （4）移去蜡烛，将光屏放在蜡烛 原来的位置，________ （选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，若光屏上________（选填“能看 到”或“看不到”）蜡烛 的像，则说明平面镜成的像是虚像. 不透过 看不到 . . . . 21 6.实验数据处理 经过多次实验后，在白纸上标出多组表示物与像位置 的点，并连接对应物与像的点，如图2所示. 图2 方法一：用刻度尺分别测出和、和、和 到________的距离，并记录在实验表格中，若 每组两个点到玻璃板的距离______，则说明像和物到平面镜的距离相等； 方法二：将白纸沿玻璃板所在位置的直线对折，若各组对应物与像的点 ______（选填“重合”或“不重合”），则说明像和物到平面镜的距离相等. 玻璃板 相等 重合 . . . . 22 7.交流与反思 （1）用灯或荧光棒代替蜡烛的优点： .亮度大、成像稳定，使实验现象更明显； .可避免因实验时间较长，蜡烛燃烧变短而 无法比较像与物的______关系的缺点. 大小 （2）将桌面上的白纸换成方格纸的优点：方便比较和测量物体和它的像 到平面镜的距离. （3）实验中发现，在水平桌面上无论怎样移动蜡烛都无法与蜡烛 的像 完全重合，其原因可能是：.______________________________； .两支 蜡烛大小不相同. 玻璃板没有竖直放在水平桌面上 . . . . 23 （1）若实验中用透明薄玻璃板代替平面镜，所成的像没有日常生活中所 用平面镜看的清楚，其原因是______________________________________ ___________________. 透明玻璃板不仅反射光，还有一部分光透 过玻璃板发生了折射 图1 24 （2）在如何测量蜡烛 和它的像到平面镜的距离时，小组成员产生分歧， 经过老师讲解后，确定图3中___是蜡烛 到平面镜的距离，____是像到平 面镜的距离.（均选填、、、 ） 图3 25 （3）图1中将蜡烛 竖直放置在水平桌面的白纸上，将其点燃后，如果将 玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 的像将______（选填“向上移 动”“向下移动”或“不动”）.当玻璃板放置的位置如图4所示时，蜡烛的像可 能是图中的___（选填“”“”或“ ”）. 图4 不动 图1 26 （4）如图5所示，若在蜡烛 和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则 从处一定能看到的是___________（选填“蜡烛”“蜡烛的像”“蜡烛 的像” 或“蜡烛的像和蜡烛 ”），而且是______（选填“完整”或“不完整”）的. 图5 蜡烛的像 完整 27 （5）实验结束后，同学们想：若把玻璃板沿直线 截成两部分，如图6 所示，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像 的情况是___. 图6 A. 都成完整的像，且两个像在同一位置 B. 各成半个像，合起来成一个完整的像 √ 28 （1）若要探究平面镜成的像与物的左右关系，应选用图7中的___（选填 “”“”或“ ”）棋子进行实验.实验中发现棋子在玻璃板中所成的像比较暗， 看不清楚.为使像看的清楚，你的做法是__________________.（合理即可） 图7 用手电筒照亮棋子 29 图8 （2）[器材创新]小明换用一些完全相同的木块进行实验.如图8甲所示，将 一组木块置于玻璃板前，改变该组木块的位置，进行三次实验，用笔在白 纸上标记出每次像和物的位置，如图8乙所示.根据对应顶点就能准确测出 相应的距离，再将白纸沿____（选填“”或“ ”）对折，若像和物的对 应顶点都_______，则证明平面镜所成的像和物具有对称性. 重合 30 $