如何读懂课外诗歌-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·古诗文与名著进阶练优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦课外古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考说明，系统梳理标题类型（如地名、事件类）、情感词（显性/隐性）、意象分析（特征、色彩等）及表达技巧（修辞、表现手法）等高频考查内容，归纳“情感理解、技巧赏析”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点解析+真题示例+技巧提炼”模式，如结合《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足”分析显性情感词，用《白雪歌送武判官归京》“愁云惨淡”示范隐性情感把握，培养学生语言运用与思维能力。提炼“读标题定位题材、抓关键词定情感”等突破方法，助力学生高效得分，为教师提供精准复习指导。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 二阶 课外古诗词曲鉴赏 如何读懂课外诗歌 3 读标题，明信息 标题是鉴赏古诗词的基础，可从以下几方面来“读”：①读写作时间、 地点、对象、事件、主旨。②读写作缘由或目的。③读暗含的情感或奠定 的感情基调。④读表明的诗歌题材。#1 4 ◎6种常见诗歌标题类型#1.1 标题类型 示例 涉及内容 地名 （包括亭、 台、堂、馆、 楼） 《次北固山下》 《南乡子·登京 口北固亭有怀》 《登幽州台歌》 《黄鹤楼》 多为怀古（咏史）类，内容涉及借古 讽今、吊古伤今、历史沧桑、世事变 迁、人事飘零、登临览胜、即景抒情 （壮志难酬、人生短暂、青春蹉跎） 等 动植物或事物 《关雎》《蒹 葭》 多为咏物类，或托物言志（赞美、讽 喻），或单纯写景、摹写物态 5 标题类型 示例 涉及内容 人物 《木兰诗》《卖 炭翁》 如果是底层人民，多为关注民生，同情悲悯底层人民生活；如果是历史名人，多为怀念、景仰或寄予同情，抒发命运不济之情，凭吊怀古 季节 （季节特征） 《春望》《钱塘 湖春行》 借景抒情，表达作者独特的情感：热爱、孤寂、思念、感叹时光易逝等 事件 《酬乐天扬州初 逢席上见赠》 题目中交代写作的时间、地点、人物、事件、缘由等 续表 6 读词句，明情感 诗歌中有些词句往往直接或间接表明情感，可分为以下两种： （1）显性词语：有些词语直接表露情感，大多数情况下决定了诗歌 抒情的方向和基调。#1.1 情感 解读及情感词 示例及分析 喜 人逢喜事、称颂赞 美、团圆相聚 情感词：爱、喜、怜 《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足”： “最爱”二字，直抒胸臆，表达诗人喜悦 的心情 7 情感 解读及情感词 示例及分析 愁、独 离愁孤寂、时光易逝 情感词：愁、 孤、独、寂寞 ①《白雪歌送武判官归京》“愁云惨淡万里凝”：一个“愁”字，写出诗人为友人长途跋 涉而产生的担忧之情 ②《己亥杂诗（其五）》“浩荡离愁白日斜”：“愁”指的是诗人辞官南归、离开京城 的离愁别绪 ③《黄鹤楼》“烟波江上使人愁”：“愁”指的是诗人的思乡愁绪 续表 8 情感 解读及情感词 示例及分析 愁、独 离愁孤寂、时光 易逝 情感词：愁、 孤、独、寂寞 ④《登幽州台歌》“独怆然而涕下”：“独”指独自，在诗中有“孤独”之意，诗人纵观古今，报国无门，怀才不遇，体现了诗人理想破灭、孤寂郁闷的心情 ⑤《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》“小园香径独徘徊”：“独”字写出了词人形影相吊、孤身一人的景象 思 思人念乡、思慕 向往 情感词：思 《满江红（小住京华）》“八年风味徒思浙”：“思”字表达了词人对故乡的思念之情 续表 9 情感 解读及情感词 示例及分析 悲、恨 国仇家恨、痛恨 官场、爱恨情仇 情感词：泪、 恨、悲 ①《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”： “泪”是感伤国事之泪，“感时”“恨别”都 凝聚着作者因时伤怀、苦闷沉痛的忧愁 ②《渔家傲·秋思》“将军白发征夫泪”： “泪”强烈地表达了将士们因长久不能归乡而 产生的思乡之情，以及对朝廷腐朽、软弱，不 修武备、不重边功的愤懑不平 续表 10 情感 解读及情感词 示例及分析 闲 游玩归隐、恬淡 闲适、无聊无奈 情感词：悠然、 闲 《饮酒（其五）》“悠然见南山”：“悠然” 形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲 适、恬淡 续表 11 （2）隐性词语：暗示作者情感或诗歌情感基调的词语。 类别 示例及分析 描摹景、物、事、人等要素的词语，暗示作者的感情。如暖、寒、阴晴、圆缺、残、侵、客…… 《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”：通过九个名词意象连排，渲染了悲凉萧瑟的氛围，由此写出了作者“断肠”的凄切心情 12 类别 示例及分析 表情态、语气等的词语，暗示 作品的感情基调。如徒、空、 偏、却、但、难、惟、任、 又、只、尚、犹、应…… 《满江红（小住京华）》“四面歌残终 破楚，八年风味徒思浙”：“徒”有 “白白地”的意思，表达了词人对故乡 的思念之情 续表 13 读技巧，明效果 关注诗词中的表达技巧，结合诗（词）句具体分析其表现了什么内容， 抒发了什么情感或揭示了什么道理。 14 读意象，明含义 关注诗词中的意象（包括自然意象和社会意象），把握由这些意象所 组成的意境，从而理解诗词的情感。#1 看意象的角度 典型示例 赏析 意象的特征 舟 “舟”因其漂浮的特点，常被用来表达 漂泊孤独、自由旷达之情 意象的色彩 黄鹂、翠柳 色调柔和，表现了诗人舒展开阔的心境 意象的修饰语 寒灯、残花、孤 舟 “寒”“残”“孤”都是作者凄凉孤独 的写照，渲染悲凉的气氛 15 看意象的角度 典型示例 赏析 意象出现的时令 早春、暮春、秋冬 “早春”表示喜悦与朝气；“暮春”表示惋惜与留恋；“秋冬”表示肃杀与悲凉 意象的排列组合 “大漠”与 “孤烟”、 “长河”与 “落日” 反差强烈的意象组合构成强烈的对比； 打破常规的时间、空间排列组合顺序， 可以巧妙隐含作者的思绪 意象的作用主要有两种：①渲染气氛,营造意境。②寓情于景,情景交融 续表 16 $