三阶 诗文联读-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·古诗文与名著进阶练优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖文言文阅读、古诗文联读、文化常识等核心考点，对接2025湖北、河北中考真题，明确文言文阅读18分考查权重，归纳字词解释、句子翻译、断句、内容理解等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题联读+素养融合”模式，如通过《晓至湖上》与《湖心亭看雪》对比阅读，示范意境分析与情感把握方法，培养文化自信和思维能力。设计易错点解析（如断句技巧、传统节日习俗归纳），帮助学生掌握答题规律，教师可依此开展专题复习，提升冲刺阶段教学效率。

语文 1 2 第二部分 文言文阅读 三阶 诗文联读 3 一、[2025湖北]小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整 理完善。（共18分） 摘录一： 晓至湖上 厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永 ① 。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫 ② ，泛泛逐清景。 【注释】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。 4 摘录二： 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山 与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 5 摘录三： 诗贵得江山之助。王荆 公居钟山，每饭已，必跨 驴，一至山中，或舍驴，遍 过野人家，所云：“独寻寒 水渡，欲趁夕阳还”，“细 数落花因坐久，缓寻芳草得 归迟”也。 【参考译文】【摘录三】诗歌创作的可贵 之处，在于得到江河山川的滋养和启发。 王安石居住在钟山时，每次吃完饭，必定 骑上驴子，一直到山中去，有时下驴步 行，走遍山野人家，正如他（的诗句）所 说的：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还” （独自探寻寒水渡口，想要趁着夕阳回 家），“细数落花因坐久，缓寻芳草得归 迟”（仔细数着落花因久坐而停歇，慢慢 寻觅芳草以至于归程延迟）。 6 苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐 ① 一隅何处觅佳句来？ （节选自廖景文《罨画楼诗话》） 【注释】①跼蹐（jú jí）： 拘束而不敢放纵。 苏轼被贬谪到黄州时，穿着布衣， 脚踩草鞋，在田间小路上出入，每 隔几天，就会在江上泛舟一次。晚 年被贬到岭外时，没有一天不去游 览山景。所以他们的心胸豁达开 朗，兴致勃发灵动，诗作的精妙意 境达到神妙境界。我们这些人的才 识远远比不上古人，如果拘束在一 个狭小的角落而不敢放纵，从哪里 去寻觅好的诗句呢? 7 1.【批注】诗中“____________，____________”两句与“雾凇沆砀，天与云 与山与水，上下一白”意境相似。（2分） 水上寒雾生 弥漫与天永 2.【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“□”“□”“清”等词将西湖晨晓 的特色尽写无余。（2分） ________________________ 寒淡（微、静、漫亦可） 8 3.【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。（4分） ①拏：____________________ ②拥：________________________ ③谪：______________________ ④阡陌：__________________________ 撑（船）；划（船） 围着；裹着；披着；穿着 降职远调；贬官；贬谪 田间小路；纵横交错的小路 4.【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。（3分） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ____________________________________________________ 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 9 5.【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 （2分） 我 辈 才 识 远 逊 古 人 若 跼 蹐 一 隅 何 处 觅 佳 句 来？ 【答案】我 辈 才 识 远 逊 古 人/若 跼 蹐 一 隅/何 处 觅 佳 句 来？ 10 6.【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是 （2分）（ ） A. 王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。 B. 王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。 C. 苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。 D. 苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。 【解析】A项，结合摘录三“王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中， 或舍驴，遍过野人家”可知，文中仅提及王荆公（曾经）在山间行走有时 下驴步行，并非“每次到山里，都会丢弃自己的驴子”。故选A。 √ 11 7.【反思】小雯认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是 否认同？请简述理由。（3分） __________ ________________________________________________________________ ______________________________________ __________ ________________________________________________________________ ________________________ ________________________________________________________________ 层级一： 【示例】认同。作者在大雪天亲赴西湖，看到上下一白、天地一色的奇景，才写下了《湖心亭看雪》这样的美文。 层级二： 【示例一】不认同。张岱本身就有很高的文学素养，即使他没有去过西湖，也可能写出如此景象。 【示例二】不认同。摘录二没有提供任何外部证据证明张岱亲赴西湖。 12 二、[2025河北]班级开展“走进传统节日 探寻文化根脉”专题学习 活动，小冀同学辑录了有关重阳节的古诗文。阅读下面文字，回答 1～7题。（共18分） 活动一：赏重阳诗篇 【甲】九日 ① 文森 三载重阳菊，开时不在家。 何期今日酒，忽对故园花。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 登临无限意，何处望京华！ 13 【乙】九日卫使君②筵上作 武瓘 佳晨登赏喜还乡，谢宇 ③ 开筵晚兴长。 满眼黄花初泛酒，隔烟红树欲迎霜。 千家门户笙歌发，十里江山白鸟翔。 共贺安人丰乐岁，幸陪珠履 ④侍银章 ⑤ 。 【注释】①九日：农历九月初九，即重阳节。②卫使君：池州刺史。 ③谢宇：这里指刺史的宅宇。④珠履：以珠为饰的鞋，这里指幕僚。⑤银 章：银质的印章，这里指刺史。 14 1.根据相关诗句，推断甲诗中的“故园花”指什么花。（1分） __________________________ 菊花（菊）（意思对即可） 2.乙诗的颈联描绘了一幅什么样的画面？（2分） ________________________________________________________________ ____________________ 示例：描绘了一幅乐声歌声从千家万户中传出，鸟儿在山水间自由飞翔的 祥和、美好的画面。 3.同为重阳诗作，两首诗分别表达了诗人怎样的情感？（2分） ________________________________________________________________ __________________________________ 甲诗表达了诗人重阳节身处异乡而产生的思乡之情。乙诗表达了诗人重阳 节还乡赴宴的喜悦。（意思对即可） 15 活动二：品重阳章句#2 【甲】九月初九日谓之重阳 节，居民皆登高远眺，各家食糕 饼，取高升之意。（选自《张北县 志》） 【参考译文】【甲】九月初九这一天 被称为重阳节，居民们都登上高处远 望，各家各户都会吃糕饼，取“高 升”的美好寓意。 16 【乙】日月梭飞，转盼 重九。盖九为阳数①，其日与 月并应，故号曰“重阳”。 是日孟嘉②登龙山落帽，渊明 向东篱赏菊，正是故事。今 世人以菊花、茱萸浮于酒， 饮之。（选自《梦粱录》） 【乙】时间像梭子飞过，转眼就重阳节 了。（日月如梭，很快就到了重阳节。） 因为“九”是阳数，这一天日月都与 “九”呼应，所以称这一天为“重阳”。 这一天，孟嘉登上龙山时帽子被风吹落， 陶渊明在东篱下赏菊，这些都是流传下来 的故事。如今世上的人把菊花、茱萸浸泡 在酒里，然后饮用。 17 【丙】孟嘉为桓温③参军，重九 日宴姑孰 ④龙山，风吹落帽。温敕 ⑤ 左右勿言，良久取之还，令孙盛 ⑥ 作 文嘲之。（选自《夜航船》） 【丙】孟嘉担任桓温的参军，重阳节这一天（桓温）在姑孰的龙山设宴，风吹落了（孟嘉的）帽子。桓温吩咐身边的侍从不要声张，过了很久才让人把帽子取回来还给他，让孙盛写文章来嘲笑孟嘉。 18 【丁】九月九日，温燕 ⑦ 龙山，僚佐毕集。时佐吏并著戎服有风至吹嘉帽堕落嘉不之觉。温使左右勿言，欲观其举止。嘉良久如 ⑧ 厕，温令取还之，命孙盛作文嘲嘉，著 ⑨ 嘉坐处。嘉还见，即答之，其文甚美，四坐嗟叹。（选自《晋书》） 【注释】①阳数：古人以单数为阳，双数为阴。②孟嘉：东晋人。③桓温：东晋人。④姑孰：古城名，故址在今安徽当涂。⑤敕：告诫，吩咐。⑥孙盛：东晋人。⑦燕：同“宴”。⑧如：往，到……去。⑨著：放置。 【丁】九月九日，桓温在龙山设宴，下属官员们都到齐了。当时下属官员们都穿着军装，有风吹来，把孟嘉的帽子吹落了，孟嘉没有察觉。桓温让身边的侍从不要说话，想要观察孟嘉的举止。孟嘉过了很久到厕所去，桓温让人把帽子取回来还给他，命令孙盛写文章嘲笑孟嘉，把文章放在孟嘉的座位上。孟嘉回来后看到这篇文章，立即写了文章回应，文章写得非常优美，在座的人都赞叹不已。 19 4.解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）居民皆登高远眺（《张北县志》） __________________ 都 （2）是日孟嘉登龙山落帽（《梦粱录》） __________________ 这，这个 （3）重九日宴姑孰龙山（《夜航船》） __________________ 设宴，以酒食待客 20 5.下列对丁文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）（ ） A. 时佐吏并著戎服/有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉 B. 时佐吏并/著戎服有风至吹/嘉帽堕落/嘉不之觉 C. 时佐吏并著/戎服有风至吹/嘉帽堕落/嘉不之觉 D. 时佐吏并/著戎服有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉 【解析】按语义层次划分，“时佐吏并著戎服”交代背景，“有风至”描述突 发状况，“吹嘉帽堕落”承接“风至”的结果，“嘉不之觉”交代孟嘉的反应， 正确断句为“时佐吏并著戎服/有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉”。故选A。 √ 21 6.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）日月梭飞，转盼重九。（《梦粱录》） __________________________________________________________________ 时间像梭子飞过，转眼就重阳节了。（日月如梭，很快就到了重阳节。） （2）温使左右勿言，欲观其举止。（《晋书》） ________________________________________________ 桓温让身边的侍从不要说话，想要观察孟嘉的举止。 22 活动三：传重阳文化 7.本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。（共4分） （1）小冀同学发现所辑录的多则古文都有孟嘉落帽的记载，他很好奇， 查阅了资料，准备分享。请你帮他完善下面的发言内容。（2分） 在公众场合帽子脱落，对中国古人来说是有失体面的。孟嘉遇到这种 情况，却巧妙地化解了尴尬，孟嘉的应对表现了他____________________ _________________的特点。“孟嘉落帽”被传为美谈，成为典故。 示例一：才思敏捷示 例二：儒雅有风度 （2）小冀同学所辑录的古诗文提及重阳节的多个风俗，请写出两个。（2分） __________________________________________________________ 登高、食糕饼、喝菊花（茱萸）酒、赏菊（写出任意两个即可） 23 $