浙江省台州市玉环市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

班级： 姓名： 2025年台州玉环第一学期期末卷 学号： (考试时间：90分钟满分：100分) 2025年1月考 【卷首语】中华传统文化博大精深，是我们民族的瑰宝。学校开展“触摸传统文化，感悟 经典魅力”的主题活动。让我们一起了解中华传统文化，增强民族文化自信吧！ 活动一：中华文化，我知晓(16分) 1.请用楷书将以下内容正确抄写在横线上。(2分) 文化如水，浸润无声，连接着一个民族的过去、现在和未来。 2.阅读以下文段，根据要求回答。(12分) 中华文化，穿越数千年风雨，源远流长，传承不息。 江河peng pài( ),山川ruměi( ),是自然wúsi( )的 恩赐； (①)，墨舞飞扬，是书法kang kǎi( )的馈赠； 轻歌曼舞，唱做念打，是戏剧sǎtuō( )的演绎； 别出心裁，唯妙唯肖，是工艺精湛的雕琢； 让我们做中华文化的守护者和传承人， 在时光的细沙中，寻觅文化的足迹，继续pǔXě( )华夏文明的辉煌篇章！ (1)结合语境，根据拼音正确书写汉字。(6分) (2)填人文段“（①）”内的成语，不合适的一项是( )。(2分) A.妙笔生花 B.行云流水 C.人木三分 D.笔走龙蛇 (3)文段中，加点字字形不正确的一项是( )。(2分) A.源远流长 B.轻歌曼舞 C.别出心裁 D.唯妙唯肖 (4)柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦 硬挺拔，骨力遒劲。下列属于柳公权书法作品的一项是( )。(2分) A後 B大骨月粒 C.然文贪合 盛職 達珠皱方 州天親七 位离 塔囿甄熾 有案虽前 日賜遗而 铁能事雅莱 氏温摄 譜氏 謐承神 者黄多神 秘日显光 氏茶晋节州 3.在传统文化中，“五”有丰富的内涵，下列内容对应不正确的一项是( )。(2分) A.五彩缤纷一黄、青、赤、白、黑 B.五行相生 一金、木、水、火、土 C.五音齐全一宫、商、角、徵、羽 D.五谷丰登一稻、麦、黍、菽、豆 活动二：经典诗文，我积累(19分) 笔墨传情，让我们穿行经典诗丈，体味多彩人生。 4.阅读小说，触碰心灵。(10分) (1)下列小说人物推荐卡中，信息有误的一项是( )。(2分) 人物：“小茨冈” 人物：雨来 性格：淳朴善良 性格：机智勇敢 情节：当阿廖沙因染坏布被惩罚时，毫不 情节：配合游击队攻打敌人岗楼，最终救 犹豫地站出来挡鞭子并安慰他。 出了八路军侦查连长。 A B. 人物：卡隆 人物：闰土 性格：乐于助人 性格：聪明能干 情节：非常慷慨，总是能在同学受到欺负 情节：熟悉捕鸟技巧，能在雪天用短棒支 时挺身而出，保护弱小。 起大竹匾捕鸟。 C. D. (2)在你读过的其他小说中，还有哪些人物给你留下了深刻的 书名《 印象？为他制作一张推荐卡吧！(4分) 人物： (3)鲁迅笔下的闰土让我们记忆深刻。鲁迅的作品力透纸背， 性格： 情节： 他的精神感召后人，他曾经说过：“ ,中国才有真进步。”(2分) (4)有人为鲁迅写了一副对联，上联是“文如利剑刺敌心”，请你 为它选出合适的下联：()。(2分) A.惊雷之言震聋聩 B.笔剖世情似刀锋 C.墨似春雨润人心 D.金句似戈映日辉 5.诵读经典，传扬文化。(9分) (1)秀美山河，是中华文化的缩影。它是苏轼笔下“ ,白雨跳珠乱入 船”的急雨场景；是王安石眼中“一水护田将绿绕， ”的田园风光； 也是朱熹心中“ ”的五彩春景。 (2)家国情怀，是中华文化的筋骨。它是毛泽东笔下“ ,大渡桥横铁 索寒”的一往无前；是李纲笔下“ ,当以死守， ”的誓 死捍卫；更是曹植口中“ ”的不怕牺牲。 活动三：中华美德，我宣扬(33分) (一)非连续性文本阅读。(11分) 有一种行动，叫—守护“舌尖上的文明”。 【材料一】 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦，到吃到嘴里的馒头，这个过程凝聚 着农民辛勤的汗水。一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序5个月的生长周期。一 粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的，都值得我们温柔以待。 然而，有关数据显示，我国消费者每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国 粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时， 饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童 因饥饿而死亡。 【材料二】对某市市民“光盘行动”的调查结果 “光盘行动”的了解情况 调查对象年龄分布 60 老年人 39 40 8% 未成年人 25% 20 0 中青年 了解听说过不了解 67% 【材料三】 记者发现，随着“光盘行动”的深入开展，广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行， 减少浪费。不论是炒菜店，还是火锅店，都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同形式 营造“文明就餐、光盘行动”的良好氛围。各中小学也积极响应“节约粮食”的号召。如：某 小学推出的“就餐礼”。 就餐礼 有序取餐 规定窗口自觉排队，取餐后安静返回就餐区。 光盘行动 营养均衡，不挑食不浪费，爱惜粮食。 安静就餐 就餐不交谈，餐盘轻摆放，上下对齐。 6.小玉的研学任务有三个。①探究“为什么要珍惜粮食”，她要重点读材料 。②了解 “市民对杜绝浪费做出的各种努力”，要重点阅读材料 。③读了材料二，我们能得 出这样的结论： (3分) 7.材料一画“”的句子用了 的说明方法，这样写的好处是： 。 (3分) 8.针对材料一中的问题，该小学想在食堂里张贴一句宣传语。下面哪一句最恰当？并说明 理由。(3分) A.民以食为天，食材要新鲜。 B.做“光盘一族”，成“节约达人”。 C.万事俱留香，只待君来享。 我选 句，因为 9.读完材料，你还想到生活中哪些浪费现象？请结合材料三及生活经验，谈谈如何“厉行节 约，反对浪费”。(2分) (二)文言文阅读。(11分) 有一种友情，叫“知音”。 【材料一】管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾 尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕®三见®逐于君，鲍 叔不以我为不肖④，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯⑤，知我有老母也。生我 者父母知我者鲍子也。” (节选自《史记·管宴列传》，有删减) 【注释】①贾(g心)：做买卖。②仕：做宫。③见：被。④不肖：不才。⑤怯：胆小。 【材料二】 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (节选自《吕氏春秋·本味》) 10.下列加点词语的意思有误的一项是()。(1分) A.善哉乎鼓琴（好） B.吾尝为鲍叔谋事而更穷困（曾经） C.汤汤乎若流水（水缓慢流淌的样子） D.吾尝三战三走（逃跑） 11.以下停顿划分正确的两项是( )。(2分) A.尝/与鲍叔贾/分财利/多自与 B.尝与/鲍叔贾/分财利多/自与 C.以为世无/足复为/鼓琴者 D.以为/世/无足/复为/鼓琴者 12.材料一是围绕“ ”这句话写的。（1分) 13.同为知音，“管鲍之交”与“伯牙子期”的相知不尽相同。根据短文内容，并发挥想象，完 成填空。(4分) 管仲 鲍叔牙 伯牙子期 始困时 知其贫 更穷困 魏巍乎若太山 ① ⑤ ② ③ 志在流水 ⑥ ④ 知其有老母 志在⑦( 14.请结合以上两个故事谈一谈你对“知音”的理解。(3分) (三)现代文阅读。(11分) 有一种精神，叫—“死硅到底”。 【批注①】 ①紫漆柜，子柒归。 从“一小时”“不到 ②2024年11月12日，李子柒用一个给奶奶做的“紫漆柜” 24小时”“破千万”“上 视频，正式宣布回归。微博视频上线后，一小时破千万播放量， 亿”这几个数看出视频 不到？4小时达到了上亿的播放量。不仅如此，李子柒还同时占 传播速度之快和李子 据了微博、抖音、B站等各大平台热搜。 柒的影响力之大。 ③消失三年，归来仍是顶流。 ④在李子柒消失的这三年时间里，有太多的网红模仿她，想 要代替她。但李子柒注定是独一无二的，是无法被代替的。她 跟其他网红最大的区别就在于，其他人都急功近利，拥有了流量 【批注②】 就着急“变现”。 第⑤、⑥段围绕一 ⑤她不功利、不浮躁，坚持几年磨一剑，把一件事情做到极 个中心句，安排了哪几 致。就拿最新的“雕漆”视频来说，她爬上二三十米高的漆树取 个事例？ 生漆，14分钟的视频，前后拍摄了244天才得以完成。在今天 【批注③】 这个快节奏的自媒体时代，几乎没有任何一个博主可以做成她 我选择 这样。每一条视频，她都力求完美，不遗余力地去成就每一件 句。 事，竭尽全力去塑造每一个细节。 ⑥早年间，她拍摄成名作《兰州牛肉面》时，特意跑到甘肃的 面馆找师傅学习。每天有空就练习揉面，拉面拉到第二天胳膊 都拾不起来。A一共200多个镜头，拍了3天，拍废了20多斤 面粉，做成大馕吃了。B为了拍摄一个几十秒的雪景镜头，她爬 到海拔2000米的雪山顶，在雪地里冻了七八个小时。为了制作 蜀绣，她自学半年多的蜀绣针法，后来又联系到蜀绣的国家级非 【批注④】 遗大师孟德芝学习了半年…因为长期干活，导致她双手皮肤 我还知道她为了 粗糙，关节突出，手上满是伤疤。 拍其他视频，也付出了 ⑦从某种程度上来说，李子柒不是网红，而是匠人。她凭借 许多努力呢！ 着一腔热血，一步步将热爱做到了极致，不遗余力讲好每个中国 故事。 ⑧设计师山本耀司曾说过一句话：认真，是这个浮躁的社会 最稀缺的资源。每个人都想着一步登天，能像李子柒这样肯在 【批注⑤】 一件事上死磕到底的却没有几个。 这段话让我很有 ⑨真正决定一个人高度的，不是天分，也不是运气，而是严 启发，让我想到生活中 格的自律和高强度的付出。 类似的例子。 ⑩能把一件事做到极致，与自己“死磕到底”的人，是最“可 怕”的人。 (节选自洞见《最可怕的人》，有删改) 15.解决【批注②】的疑问。(5分) (1)第⑤、⑥段是围绕“ ”这句话来写的。（1分) (2)根据文本，把表格里的内容补充完整。(4分) 拍“雕漆”视频 拍《兰州牛肉面》 ④ 爬漆树取生漆 ③ 自学针法，拜师学习 16.完成【批注③】。(2分) 仿照【批注①】，从第⑥段选择一个画线句做批注。 17.想象【批注④】。(2分) 为了拍摄活字印刷术，她 18.回应【批注⑤】。(2分) 结合文本和生活实际，谈谈你对第⑨段的理解。 活动四：中华文化，我传承(32分) 19.中华文化，博大精深。文化，在春节、清明等传统节日中，在剪纸、书法等传统技艺中，在 西饼、番粉圆等传统美食中，也在善良诚信、谦让友爱等传统美德中…请选择印象深 刻的一件事，感受传统文化的魅力。注意：把过程写清楚，把重点部分写具体。题目自 拟，不少于450字。(30+2=32分) 参考答案 活动一：中华文化，我知晓(16分) 1.请用楷书将以下内容正确抄写在横线上。(2分) 文化如水，浸润无声，连接着一个民族的过去、现在和未来。 略 2.阅读以下文段，根据要求回答。(12分) 中华文化，穿越数千年风雨，源远流长，传承不息。 江河pngpài(澎湃)，山川rouměi(柔美)，是自然wisi(无私)的 恩赐； (①)，墨舞飞扬，是书法kang kai(慷慨)的馈赠； 轻歌曼舞，唱做念打，是戏剧sǎtu6(洒脱)的演绎； 别出心裁，唯妙唯肖，是工艺精湛的雕琢； 让我们做中华文化的守护者和传承人， 在时光的细沙中，寻觅文化的足迹，继续pùXě（谱写）华夏文明的辉煌篇章！ (1)结合语境，根据拼音正确书写汉字。(6分) (2)填人文段“（①）”内的成语，不合适的一项是(A)。（2分) A.妙笔生花 B.行云流水 C.人木三分 D.笔走龙蛇 (3)文段中，加点字字形不正确的一项是(D)。(2分) A.源远流长 B.轻歌曼舞 C.别出心裁 D.唯妙唯肖 (4)柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦 硬挺拔，骨力遒劲。下列属于柳公权书法作品的一项是(B)。(2分) A赢後颜 B.大骨月粒 C.然文贪合 感職 達珠皱方 州天親七 温位离 塔囿甑绿 有案虽南 状瓷在莱 氏温憂 日賜域而 益而神 者黄多神 普氏其 秘日家光 氏茶节州 3.在传统文化中，“五”有丰富的内涵，下列内容对应不正确的一项是(D)。(2分) A.五彩缤纷一黄、青、赤、白、黑 B.五行相生 一金、木、水、火、土 C.五音齐全一宫、商、角、徵、羽 D.五谷丰登一稻、麦、黍、菽、豆 活动二：经典诗文，我积累(19分) 笔墨传情，让我们穿行经典诗文，体味多彩人生。 4.阅读小说，触碰心灵。（10分) (1)下列小说人物推荐卡中，信息有误的一项是(B)。(2分) 人物：“小茨冈 人物：雨来 性格：淳朴善良 性格：机智勇敢 情节：当阿廖沙因染坏布被惩罚时，毫不 情节：配合游击队攻打敌人岗楼，最终救 犹豫地站出来挡鞭子并安慰他。 出了八路军侦查连长。 A B. 人物：卡隆 人物：闰土 性格：乐于助人 性格：聪明能干 情节：非常慷慨，总是能在同学受到欺负 情节：熟悉捕鸟技巧，能在雪天用短棒支 时挺身而出，保护弱小。 起大竹匾捕鸟。 C. D. (2)在你读过的其他小说中，还有哪些人物给你留下了深刻的 书名《示例：红岩》 印象？为他制作一张推荐卡吧！(4分) 人物： 江姐 (3)鲁迅笔下的闰土让我们记忆深刻。鲁迅的作品力透纸背， 性格：忠于革命、英勇无畏 情节：因为叛徒甫志高的 他的精神感召后人，他曾经说过：“惟有民魂是值得宝贵 出卖而被捕当地，发现甫志 的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”(2分) 高是叛徒时怒斥甫志高 为了不出卖革命，她在渣淫 (4)有人为鲁迅写了一副对联，上联是“文如利剑刺敌心”，请你 洞以顽强的革命意志经受住 为它选出合适的下联：(C)。(2分) 特务的酷刑 A.惊雷之言震聋聩 B.笔剖世情似刀锋 C.墨似春雨润人心 D.金句似戈映日辉 5.诵读经典，传扬文化。(9分) (1)秀美山河，是中华文化的缩影。它是苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入 船”的急雨场景；是王安石眼中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的田园风光； 也是朱熹心中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的五彩春景。 (2)家国情怀，是中华文化的筋骨。它是毛泽东笔下“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁 索寒”的一往无前；是李纲笔下“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的誓 死捍卫；更是曹植口中“捐躯赴国难，视死忽如归”的不怕牺牲。 活动三：中华美德，我宣扬(33分) (一)非连续性文本阅读。(11分) 有一种行动，叫—守护“舌尖上的文明”。 【材料一】 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦，到吃到嘴里的馒头，这个过程凝聚 着农民辛勤的汗水。一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序，5个月的生长周期。一 粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的，都值得我们温柔以待。 然而，有关数据显示，我国消费者每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国 粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时， 饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童 因饥饿而死亡。 【材料二】对某市市民“光盘行动”的调查结果 “光盘行动”的了解情况 调查对象年龄分布 60 老年人 39 8% 未成年人 25% 20 04 中青年 了解听说过不了解 67% 【材料三】 记者发现，随着“光盘行动”的深入开展，广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行， 减少浪费。不论是炒菜店，还是火锅店，都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同形式 营造“文明就餐、光盘行动”的良好氛围。各中小学也积极响应“节约粮食”的号召。如：某 小学推出的“就餐礼”。 就餐礼 有序取餐 规定窗口自觉排队，取餐后安静返回就餐区。 光盘行动 营养均衡，不挑食不浪费，爱惜粮食。 安静就餐 就餐不交谈，餐盘轻摆放，上下对齐。 6.小玉的研学任务有三个。①探究“为什么要珍惜粮食”，她要重点读材料一。②了解 “市民对杜绝浪费做出的各种努力”，要重点阅读材料一。 ③读了材料二，我们能得 出这样的结论：了解或听说过“光盘行动”的人数占大部分，调查对象中，中青年占比最 多。 。(3分) 7.材料一画“”的句子用了列数字的说明方法，这样写的好处是：具体、直观地说 明一粒米从春耕到收入粮仓中间过程的不容易，更有说服力 。(3分) 8.针对材料一中的问题，该小学想在食堂里张贴一句宣传语。下面哪一句最恰当？并说明 理由。(3分) A民以食为天，食材要新鲜。 B.做“光盘一族”，成“节约达人”。 C.万事俱留香，只待君来享。 我选B句，因为粮食来之不易，浪费粮食的现象还比较严重，因此在食堂张贴“光盘 行动”的标语，更能起到提醒人们节约粮食的作用 9.读完材料，你还想到生活中哪些浪费现象？请结合材料三及生活经验，谈谈如何“厉行节 约，反对浪费”。(2分) 示例：生活中的浪费现象：水龙头一直开着，水哗哗流；大白天，所有的灯都开着；A4纸 只打印一面： 想法：(1)珍惜粮食，要从每一餐开始，比如，每一餐饭都要光盘，不挑食，尝试接受不同 食物的味道。（②）向他人传播节约理念。比如看到有人浪费食物，可以上前礼貌地提醒； 和爸爸妈妈出去吃饭，提醒爸爸妈妈按需点菜，吃不完的莱，打包回家。 (二)文言文阅读。(11分) 有一种友情，叫“知音”。 【材料一】管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾 尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕®三见⊙逐于君，鲍 叔不以我为不肖④，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯⑤，知我有老母也。生我 者父母知我者鲍子也。” (节选自《史记·管宴列传》，有删减) 【注释】①贾(g心)：做买卖。②仕：做官。③见：被。④不肖：不才。⑤怯：胆小。 【材料二】 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (节选自《吕氏春秋·本味》) 10.下列加点词语的意思有误的一项是(C)。(1分) A.善哉乎鼓琴（好） B.吾尝为鲍叔谋事而更穷困（曾经） C.汤汤乎若流水（水缓慢流淌的样子） D.吾尝三战三走（逃跑） 11.以下停顿划分正确的两项是(AD)。(2分) A.尝/与鲍叔贾/分财利/多自与 B.尝与/鲍叔贾/分财利多/自与 C.以为世无/足复为/鼓琴者 D.以为/世/无足/复为/鼓琴者 12.材料一是围绕“生我者父母知我者鲍子也。”这句话写的。(1分) 13.同为知音，“管鲍之交”与“伯牙子期”的相知不尽相同。根据短文内容，并发挥想象，完 成填空。(4分) 管仲 鲍叔牙 伯牙 子期 始困时 知其贫 更穷困 ⑤志在太山 魏巍乎若太山 ①知时有利不利 ②逐于君 ③知其不遇时 志在流水 ⑥汤汤乎若流水 ④三战三走 知其有老母 志在⑦（明月 ⑧皎皎乎若明月