10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“捍卫国家利益”核心知识点，通过陆兰军一家三代守边视频导入新课，衔接“温故知新”中“国家利益与人民利益关系”的复习内容，借助视频观看、观点辨析、案例讨论等学习支架，引导学生构建知识脉络。 其亮点在于以《我们站立的地方是中国》《走进“黄旭华”》等视频创设情境，结合“和平年代是否需维护国家利益”辨析、“理性爱国”讨论，强化政治认同与责任意识，渗透法治观念。采用探究式教学，课堂笔记梳理思想与行动要求，助学生深化情感认同与实践能力，为教师提供丰富教学资源。

①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。（人民利益的维护离不开国家利益） 国家利益与人民利益的关系 ★ 温故知新 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（国家利益的实现离不开人民利益） 目录 Contents 导入新课 ① 视频中陆兰军一家三代坚守的是什么？ ② 是什么力量让他们放弃舒适生活，选择在艰苦的边境线上坚守？ ③ 作为公民，我们该如何像陆兰军一样捍卫国家利益？ 第十课 国家利益至上 10.2 捍卫国家利益 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 政治认同：掌握捍卫国家利益的要求，增强学生维护国家利益的责任感和使命感，树立国家利益至上的政治价值观。 责任意识：让学生能够正确处理国家利益与个人利益的关系，提高与损害国家利益的行为作斗争的能力。 学习目标 如何捍卫国家利益？ 1 怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？ 2 自学导航 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 探究一：树立维护国家利益意识 【观看视频】：《我们站立的地方是中国》 穿军装的边防战士—喀喇昆仑高原戍边英雄 思考：我们应该如何学习戍边战士的哪些优秀品质？ ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 “我们绝不能把祖国的领土守小了，守丢了“ ”我们就是祖国移动的界碑“ ”宁可向前十步死，绝不后退半步生......” 爱国之情 责任感和使命感 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 有人说“现在是和平年代，不像过去，国家面临生死存亡。今天的国家利益已经不需要我们去维护了。”请你对此说法进行辨析。 这个说法是错误的。 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都要复杂。 × 探究一：树立维护国家利益意识 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 内部因素 提高防范 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 疆独势力 藏独势力 港独势力 台独势力 打砸抢烧 暴恐事件 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 外部因素 时刻警惕 伊朗核问题 中美贸易战 南海争端 中日争议 中印对峙 恐怖主义 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。 讨论：生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 思考：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 提示：三种观点都是正确的。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 视频：走进“黄旭华” “没有国哪有家，没有家哪有孝。我虽然没有遵守‘常常回家看看’的诺言，但我恪守了要严守工作机密的承诺，我相信总有一天，大家会理解、谅解我的。” 思考：视频启示我们如何捍卫国家利益？ 探究二：行动捍卫国家利益 ③★正确处理国家利益与个人利益的关系。 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 （2）个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ （1）黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？ 提示：黄旭华为核潜艇工作隐姓埋名，30年没能回老家。淡泊名利，为国家奉献终生。他正确处理国家利益与个人利益之间的关系，坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 提示：无论何时何地，我们应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 结合教材探究与分享的案例，思考： 探究二：行动捍卫国家利益 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 国家利益 个人利益 根本上一致 （整体、长远利益） （眼前、局部利益） 探究二：行动捍卫国家利益 难免产生矛盾 以国家利益为重，把国家利益放在第一位 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 课堂笔记—2.如何正确处理个人利益与国家利益的关系？P92 ①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 探究二：行动捍卫国家利益 【观看图片】结合材料，当你发现侵害国家利益的现象时你该怎么做？ ④发扬斗争精神。敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 课堂笔记—1.★如何捍卫国家利益？P90-92①-④ ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ③★正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 思想上 行动上 【观看视频】：《中国青年，应该是什么样子？》 思 维 导 图 捍卫国家利益 思想上 ①我们要牢固树立国家利益至上观念。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 行动上 ③★正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 随堂训练 1.面对美国的挑衅和打压，中方敦促美方尊重市场经济规律和公平竞争原则。中国也将通过加强出口管制等措施，维护国家安全和利益。在捍卫国家利益问题上，下列说法正确的是（ ） ①必须牺牲个人利益，献出自己的生命 ②当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁，应发扬斗争精神，坚决维护国家利益 ③无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位 ④要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 随堂训练 2.此生许国，满腔热血凝为青山忠骨；来日还乡，盛世礼遇告汝赤胆英魂。2024年11月28日，第十一批在韩志愿军烈士遗骸回归祖国怀抱，这是一次跨越时空的”回家“之旅。接“最可爱的人”回家,让无名者“有名“（ ） ①承载着中华儿女对英雄的深切缅怀与无限敬意 ②激发当代青年传承英雄精神，增强民族自豪感 ③说明坚持国家利益至上必须奔赴战场，牺牲生命 ④能激励我们增强维护国家利益的责任感和使命感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 随堂训练 （25-26八年级上·全国·单元测试）观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画一反映了当前社会上存在怎样的现象？ (2)实现从漫画一到漫画二的转变，对公民提出了哪些要求？ 【答案】(1)当前社会，一部分人缺乏维护国家利益的意识，只顾个人利益。（其他符合题意的答案也可） (2)①要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000ce9hfebc77u3l76dal6g Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $