精品解析:安徽省安庆市宿松县宿松部分学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

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2025-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 宿松县
文件格式 ZIP
文件大小 2.72 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-15
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来源 学科网

内容正文:

宿松2025-2026七年级期中试卷历史 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 下列各图中,半坡人居住的房屋最有可能的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“半坡人居住的房屋”和所学知识可知,半坡人生活在黄河流域,气候干燥寒冷,居住的是半地穴式房屋,这种房屋一半在地下,一半在地上,具有保暖防寒的特点,A项正确;河姆渡居民生活在长江流域,气候湿润,居住干栏式房屋,排除B项;宫殿类建筑和半坡人所处时期不符,排除C项;普通地面房屋与半坡人房屋特征不符,排除D项。故选A项。 2. 传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领,他们都是通过民主推举的方式当选部落联盟首领的,历史上把这种产生首领的办法称为 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 奴隶制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“尧、舜、禹”“通过民主推举的方式当选部落联盟首领”等信息,结合所学可知,尧舜禹时期,部落联盟首领的产生是通过禅让制来实现,即把首领位置让给贤能之人,B项正确;世袭制开始于夏启,排除A项;分封制是西周时期的地方制度,排除C项;奴隶制指的是奴隶主完全占有奴隶的一种制度,与部落首领推举不符,排除D项。故选B项。 3. 《新全球史》记载,周朝统治者把被征服地区统治的权力、权威和责任委任给属国,属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持,这些属国还要在特定的时间到周朝王宫觐见,以此表明他们对朝廷的继续效忠。据此可知这一制度( ) A. 将联盟首领之位传给贤德的人 B. 保证周王朝对地方的控制 C. 牢牢地控制了全国各地的权力 D. 逐步确立了中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“周朝统治者把被征服地区统治的权力、权威和责任委任给属国,属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持”和所学知识可知,材料中体现的西周制度为分封制,分封制加强了周王朝对对地方的控制,B项正确;禅让制将联盟首领之位传给贤德的人,排除A项;分封制是间接控制全国,排除C项;秦始皇建立了中央集权制度,排除D项。故选B项。 4. 西周崇尚礼制,周王朝对礼器使用规格还作出规定:鼎和簋配合使用,天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是( ) A. 西周手工业中冶铜业十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周社会呈现等级森严的特征 D. 西周社会的礼乐制度健全 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周崇尚礼制,周王朝对礼器使用规格还作出规定:鼎和簋配合使用,天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等”和所学知识可知,西周时期,青铜器是重要的礼器,是身份地位的象征,而礼器制度,是跟分封制的从上到下的等级制度密不可分的,这种等级森严的礼的制度,维护了从天子到诸侯、卿大夫之间的秩序,C项正确;题干未体现西周手工业中冶铜业发展水平,冶铜业发展水平需要通过器物判断,排除A项;题干只提及西周的礼制,未提及西周社会的腐败情况,排除B项;题干反映了周王朝对礼器使用规格规定维护分封制形成的等级秩序,无法体现西周社会的礼乐制度是否健全,排除D项。故选C项。 5. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知,当时( ) 铁器出土地点 铁器数量(件) 铁农具数量(件) 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 【答案】A 【解析】 【详解】根据《春秋战国铁器出土情况对比》分析可知,广西、河南、长沙、辽宁、山西等地均出土铁制器具,说明铁器使用区域较为广泛,A项正确;铁农具制造技术成熟,与材料反映铁制器具数量无关,排除B项;材料反映的是铁制器具数量及农具,无法体现南方冶铁业较北方发达,排除C项;铁主要用于制造农具,与材料反映铁制器具数量无关,排除D项。故选A项。 6. 《商君书》记载,能得(敌军)甲首(甲士之首级)一者,赏爵一级,益(增加)田一顷,益宅九亩。该措施对秦国的影响是( ) A. 提高生产的积极性 B. 提高军队的战斗力 C. 加强对人民的管理 D. 强化对地方的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据“能得(故车)甲自(甲士之首级)一者,赏爵一级,益(增加)田一顷,益宅九亩”可知,该措施是军功爵制,这一措施激励了秦国人踊跃参军,奋勇作战,提高军队的战斗力,B项正确;题干只能体现出秦国的军功爵制,与提高生产的积极性、加强对人民的管理和强化对地方的控制都无关,排除ACD项。故选B项。 7. 孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻。"荀子说:“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固关键因素是 A. 选贤举能 B. 复古崇礼 C. 富国强兵 D. 取得民心 【答案】D 【解析】 【详解】战国时期孟子提出“仁政”和“民本”的思想。材料中孟子、荀子的思想主张都体现出对于百姓的关心和爱护,体现出民本的思想。故D符合题意;材料没有说明选贤的信息,排除A;材料中体现的是民本思想,不是“复古崇礼”,也没有倡导“富国强兵”,排除B和C。故选D。 8. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年,秦国完成统一大业。这一年属于( ) A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,公元前221年属于公元前年份,世纪计算方法为:“年份的百位数字加1”,公元前221年,百位数字为2,2+1=3,故为公元前3世纪,结合题干年代尺,左侧“前3世纪”位于“前2世纪”之前,公元前221年处于前3世纪范围,A项正确;公元前2世纪为公元前200-前101年,公元前221年早于前2世纪,排除B项;CD项为公元后世纪,公元前221年在公元元年之前,排除CD项。故选A项。 9. 下图为某学生社团排演的历史剧《揭竿而起》的海报插图,图中人物背景中的旗帜上写有“张楚”二字,该剧反映的历史事件是( ) A. 炎黄大战蚩尤 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“张楚”,结合所学知识可知,秦二世元年(前209年)秋,秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳,陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边,途中在蕲县大泽乡(今宿州)为大雨所阻,不能如期到达目的地,情急之下,陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官,发动兵变。起义军推举陈胜为将军,吴广为都尉。连克大泽乡和蕲县,并在陈县(今河南淮阳)建立张楚政权,各地纷纷响应。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝,揭开了秦末农民起义的序幕,是中国历史上第一次大规模的平民起义。C项正确;炎黄大战蚩尤是传说距今约4600余年前黄帝联合炎帝部族与东夷集团九黎族首领蚩尤在涿鹿(今河北省涿鹿县)进行的一次艰苦激烈的大战,排除A项;秦灭六国,建立秦朝,排除B项;楚汉之争是汉元年(公元前206年)八月至汉五年十二月(公元前202年1月),西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争,排除D项。故选C项。 10. 学者刘伸一提出:“秦王朝是建立在法家思想理论基础上……极端化的理论指导了极端化的政治实践,使法家思想的潜在危机表面化为社会现实,现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火,秦国这个庞然大物,顷刻间土崩瓦解”。该观点认为秦朝灭亡的根源是( ) A. 极端化的法家思想 B. 集权化的政治体制 C. 被激化的社会矛盾 D. 大泽乡起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据“极端化的理论指导了极端化的政治实践,使法家思想的潜在危机表面化为社会现实”可知该观点认为是因为法家思想过于极端,造成了极端化的政治实践,最终激化社会矛盾,导致了秦朝的速亡,A项正确;集权化的政治体制和被计划的社会矛盾都是极端化的法家思想带来的结果,排除BC项;大泽乡起义是矛盾激化的表现,而非根源,排除D项。故选A项。 11. 以下是秦汉时期实行的措施,其共同作用是( ) 秦朝 西汉 在各郡设立监察御史,监察郡内官员。在县设置郡监,监察各县官员。郡县官员每年要把辖区内人口数量、生产状况向上级汇报。 建立刺史制度,刺史代表朝廷监督州部的官吏。在郡设置督邮,负责监督所属县的官吏违法行为,查清罪状,上报郡守。 A. 完善了官员选拔制度 B. 彻底打击了豪强势力 C. 促进各地经济的交流 D. 有利于加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格内容可知,秦朝设监察御史、郡监,郡县官员向上级汇报区内人口数量、生产状况;汉代建立刺史制度,郡设置督邮等措施都起到了加强中央集权的作用,D项正确;表格没有涉及秦汉时期的官员选拔制度,排除A项;打击豪强势力的是西汉时期的刺史制度,排除B项;题干没有关于促进经济交流的措施,排除C项。故选D项。 12. 张杰同学在对比中国古代两个皇帝为自己修建陵墓的不同做法后,不由地感叹:“成由俭,败由奢”,他所对比的是 A. 周武王、项羽 B. 汉高祖、商纣王 C. 汉文帝、汉景帝 D. 汉文帝、秦始皇 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“成由俭,败由奢”分析可知,说的是勤俭能使国家昌盛,奢侈会使国家灭亡。汉文帝修建陵墓要求从简,不许用金银装饰,只可用瓦器,使西汉经济得到了恢复与发展。秦始皇为自己修建了巨大的骊山陵墓,大兴土木,劳民伤财,最终导致秦朝灭亡,因此对比他们的不同做法,张杰同学得出的结论是“成由俭,败由奢”,D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。 13. “(公元25年)九月,赤眉入长安,更始降,旋为赤眉所杀。光武则乘机南下,攻下洛阳,并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为( ) A. 西汉 B. 东汉 C. 蜀汉 D. 后汉 【答案】B 【解析】 【详解】公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉,他就是光武帝,B符合题意;ACD项与“光武”无关,排除。故选择B。 14. 小明在学习完一节历史课后,制作了如下知识线索图,据此判断小明学习内容是( ) 光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义 A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉建立和发展 D. 东汉的兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识,题干中涉及了光武中兴和黄巾起义、外戚宦官交替专权,这都属于东汉的历史,光武中兴是东汉历史的开端;外戚宦官交替专权指的是东汉中期后继位的皇帝大多年幼,无法主政,使得外戚和宦官交替专权;而黄巾起义导致了东汉后期的军阀混战。因此,D项正确。光武帝是东汉开国皇帝,排除A项;秦朝灭亡与黄巾起义无关,排除B项;光武帝是东汉开国皇帝,与西汉无关,排除C项。故选D项。 15. 下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图的片段摘录。空白框中应填的朝代是( ) A 战国 东汉 B. 战国 西汉 C. 东周 西汉 D. 东周 东汉 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识,中国古代朝代更替顺序为:夏→商→西周→东周(东周分为春秋和战国)→秦朝→西汉→东汉等。题目中“春秋”之后,秦朝之前的时期应为战国(东周的后半段);秦朝之后,刘邦建立的朝代是西汉。因此,B项正确。东汉错误,东汉是西汉之后的朝代,排除A项;C、D项东周错误,东周包含春秋和战国,春秋之后应为战国而非东周。排除C、D项。故选B项。 二、辨析改错(6分) 16. 辨析题 (1)距今约5900-4400年的大汶口文化主要分布于黄河下游和海河中下游地区。 (2)商周青铜器主要用于祭祀及军事等方面,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 (3)《史记》是中国古代第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 【答案】(1)错误,海河改为淮河 (2)正确 (3)错误,编年体改为纪传体 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知,大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区,距今约5900—4400年。故原题错误,将海河改为淮河。 【小问2详解】 根据所学可知,商周时期青铜器主要用于祭祀与军事,如鼎、簋用于祭祀,戈、矛用于战争;青铜器在当时属于贵重礼器,多由王室与贵族掌控,其种类、数量、形制皆体现等级制度,如“九鼎”象征王权,青铜礼器是“明贵贱,辨等列”的重要物质载体,是身份地位乃至国家权力的象征。故原题正确。 【小问3详解】 根据所学可知,《史记》由西汉司马迁所著,记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间的历史,共约三千年,开创了纪传体通史的体例。中国第一部编年体通史是北宋司马光所著的《资治通鉴》。故原题错误,将编年体改为纪传体。 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 观秦朝治理政略,悟华夏统一精神。阅读材料,回答问题。 材料一:礼乐征伐自诸侯出。 ——摘编自孔子《论语》 材料二: 材料三:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一反映了我国哪一时期的社会现象?请写出这一时期的时代特征。 (2)材料二所示图片A、B处分别代表的内容是什么?反映了秦朝创立的哪一制度?请根据所学,写出这一制度创立的意义。 (3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施对国家的发展有什么重要意义? 【答案】(1)时期:春秋。 时代特征:周王室衰微,诸侯争霸。 (2)A丞相、B郡(守); 制度:中央集权制度。 意义:加强了对全国的统治,奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为后世历代王朝所沿用、发展。 (3)措施:统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字。 意义:统一度量衡便利了经济交流和发展;统一车辆道路加强了各地交通联系;统一文字使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺 畅沟通,有利于文化的交流与发展。 【解析】 【小问1详解】 时期:根据材料一“礼乐征伐自诸侯出”并结合所学知识可知,制作礼乐、发动战争的权力由诸侯掌控,这反映出春秋时期周王室权威衰落,无法再主导天下秩序。 时代特征:结合所学知识可知,春秋时期众多诸侯国为争夺霸权相互征战,周天子地位被严重削弱,因此可得出时代特征是:周王室衰微,诸侯争霸。 【小问2详解】 分别是、制度、意义:根据材料二“皇帝、太尉”等信息并结合所学知识可知,秦实现统一后,原来各自为政的政治形态已 不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。在地方上,秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。通过这些措施,加强了对全国的统治,奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为后世历代王朝所沿用、发展。故A丞相、B郡(守);制度:中央集权制度。意义:加强了对全国的统治,奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为后世历代王朝所沿用、发展。 小问3详解】 措施、意义:根据材料三“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”并结合所学知识可知,为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况,秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一,便利了经济的发展;统一车辆和道路的宽窄,加强了各地交通联系;秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。故措施:统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字。意义:统一度量衡便利了经济交流和发展;统一车辆道路加强了各地交通联系;统一文字使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺 畅沟通,有利于文化的交流与发展。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 在中国新石器时代的文明图谱中,黄河流域的半坡文化与长江流域的河姆渡文化犹如双子星般闪耀。这两处相距千里的遗址,分别以粟作农业与稻作农业为根基,却呈现出惊人的相似性。从定居模式到生产工具,从社会结构到精神信仰,半坡人与河姆渡人的共同选择,揭示了中华文明起源阶段“多元一体”的深层逻辑。 ——摘编自《半坡人与河姆渡人:新石器时代南北文明的共性密码》 材料二 注:何尊是西周周成王时的青铜器,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 当青铜钺被放置在墓主人尸身的一侧,似乎在诉说着那个时代军事力量的强大。钺曾经被视为石斧或石铲,但通过其在墓葬中相对人体的摆放方式,我们能够推断出它是一种军威,是社会权力的象征,而并非单纯的生产工具。青铜鬶数量和排列的方式,暗示墓主人的生前所带的社会地位和财富。而青铜器的制作和它的造型,反映了墓主人审美的观念和价值的取向。 ——摘编自《走进商周“青铜时代”——礼在东方藏礼于器》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括河姆渡与半坡居民生产生活的异同点。 (2)根据材料二,分析商周青铜器的历史价值。 【答案】(1)相同点:都有定居模式,都有一定的生产工具;都有社会结构和精神信仰。 不同点:半坡文化以粟作农业为根基,河姆渡文化以稻作农业为根基。 (2)历史价值:何尊铭文是“中国”一词最早的实物见证,具有重要的历史意义;青铜器的摆放、数量、造型等能反映当时的军事力量、社会权力、社会地位、财富以及审美观念和价值取向。 【解析】 【小问1详解】 相同点:据材料一“从定居模式到生产工具,从社会结构到精神信仰,半坡人与河姆渡人的共同选择”和所学知识可知,两者在生产生活的基本形态上具有共性,即都已形成定居的聚落生活,使用磨制石器等生产工具,建立了初步的社会组织并拥有原始的精神信仰(如半坡的人面鱼纹彩陶盆、河姆渡的骨耜和雕刻纹饰均反映了精神活动)。 不同点:根据材料一“黄河流域的半坡文化……以粟作农业为根基”“长江流域的河姆渡文化……以稻作农业为根基”,结合所学可知,由于黄河流域气候干燥、土壤适宜耐旱作物粟,而长江流域水热充足、适宜水稻种植,形成了南北差异的农业类型。这一差异也影响了住房形式(半坡半地穴式圆形房屋利于保暖,河姆渡干栏式建筑利于防潮)。 【小问2详解】 历史价值:材料二提到何尊铭文中有“宅兹中国”的记载,是“中国”一词最早的实物见证。这说明青铜器作为文字载体,提供了研究早期国家观念和政治地理的第一手史料,对探索“中国”概念起源具有不可替代的价值。青铜钺“象征军事力量和社会权力”,说明青铜器是等级制度与权力秩序的物化体现(如鼎象征王权,钟磬用于礼乐),具有政治与军事价值。青铜器的数量与排列方式反映墓主人“社会地位和财富”,表明青铜器是社会分层和贵族特权的标志,具有经济与社会价值。青铜器的造型与纹饰(如饕餮纹、云雷纹)体现了当时的审美观念、宗教信仰和工艺技术水平,是商周精神文化的艺术结晶,具有思想与艺术价值。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 下面是某兴趣小组在对都江堰进行实地考察后制作的考察报告(部分)。 都江堰局部图 鱼嘴:在岷江上利用河心洲的洪滩修建分水工程,一方面有利于非汛期内江口的进水。另一方面,利用凿开的宝瓶口将汛期的洪峰引进成都平原,可以最大限度地削减岷江洪峰对沿途带来的洪水威胁。 飞沙堰:一方面,在水量较大时,使内江多余的水排入外江,使内江不受洪灾。另一方面,河道利用江水直冲水底崖壁而产生的漩流冲力,将泥沙从河道侧面的飞沙堰排走,这样便不会淤塞内江和宝瓶口水道。 宝瓶口:使岷江水能够畅流通向东边,减少西边的江水的流量,使西边的江水不再泛滥,同时也能解除东边地区的干旱,使滔滔江水流入旱区,灌溉那里的良田。 结合所学知识,从“功能设计”和“历史影响”两个角度,对都江堰进行阐释。(要求:价值观正确,史论结合,逻辑清晰) 【答案】功能设计:鱼嘴利用河心洲洪滩修建分水工程,调节内江口进水和洪峰引入;飞沙堰在水量大时排水,利用江水冲力排泥沙;宝瓶口使岷江畅流向东,调节东西边水量,解除东边干旱,灌溉良田。历史影响:都江堰的修建使成都平原成为“天府之国”,促进了当地农业生产和经济发展;其科学的设计理念和工程技术,为后世水利工程提供了借鉴,体现了古代劳动人民的智慧,对中国乃至世界水利史都有重要意义。 【解析】 【详解】功能设计:根据考察报告并结合所学可知,都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程。根据材料“在岷江上利用河心洲的洪滩修建分水工程”可得出鱼嘴利用河心洲洪滩修建分水工程,调节内江口进水和洪峰引入;根据“一方面,在水量较大时,使内江多余的水排入外江,使内江不受洪灾。另一方面,河道利用江水直冲水底崖壁而产生的漩流冲力,将泥沙从河道侧面的飞沙堰排走,这样便不会淤塞内江和宝瓶口水道。”可得出飞沙堰在水量大时排水,利用江水冲力排泥沙;根据“使岷江水能够畅流通向东边,减少西边的江水的流量,使西边的江水不再泛滥,同时也能解除东边地区的干旱,使滔滔江水流入旱区,灌溉那里的良田。”可得出宝瓶口使岷江畅流向东,调节东西边水量,解除东边干旱,灌溉良田。它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效,合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 历史影响:根据所学知识可知,都江堰的修建使成都平原成为“天府之国”,促进了当地农业生产和经济发展;其科学的设计理念和工程技术,为后世水利工程提供了借鉴,展现了古代中国人民高超的水利技术和智慧,延续使用至今,体现出工程设计的科学性与可持续性,也反映了勤劳、创新、治水利民的价值观念,对中国乃至世界水利史都有重要意义。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 宿松2025-2026七年级期中试卷历史 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 下列各图中,半坡人居住的房屋最有可能的是( ) A. B. C. D. 2. 传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领,他们都是通过民主推举的方式当选部落联盟首领的,历史上把这种产生首领的办法称为 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 奴隶制 3. 《新全球史》记载,周朝统治者把被征服地区统治的权力、权威和责任委任给属国,属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持,这些属国还要在特定的时间到周朝王宫觐见,以此表明他们对朝廷的继续效忠。据此可知这一制度( ) A. 将联盟首领之位传给贤德的人 B. 保证周王朝对地方的控制 C. 牢牢地控制了全国各地的权力 D. 逐步确立了中央集权制度 4. 西周崇尚礼制,周王朝对礼器使用规格还作出规定:鼎和簋配合使用,天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是( ) A. 西周手工业中冶铜业十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周社会呈现等级森严的特征 D. 西周社会的礼乐制度健全 5. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知,当时( ) 铁器出土地点 铁器数量(件) 铁农具数量(件) 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 6. 《商君书》记载,能得(敌军)甲首(甲士之首级)一者,赏爵一级,益(增加)田一顷,益宅九亩。该措施对秦国的影响是( ) A. 提高生产积极性 B. 提高军队的战斗力 C. 加强对人民的管理 D. 强化对地方的控制 7. 孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻。"荀子说:“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是 A. 选贤举能 B. 复古崇礼 C. 富国强兵 D. 取得民心 8. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年,秦国完成统一大业。这一年属于( ) A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 9. 下图为某学生社团排演历史剧《揭竿而起》的海报插图,图中人物背景中的旗帜上写有“张楚”二字,该剧反映的历史事件是( ) A. 炎黄大战蚩尤 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 10. 学者刘伸一提出:“秦王朝是建立在法家思想理论基础上……极端化的理论指导了极端化的政治实践,使法家思想的潜在危机表面化为社会现实,现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火,秦国这个庞然大物,顷刻间土崩瓦解”。该观点认为秦朝灭亡的根源是( ) A. 极端化的法家思想 B. 集权化的政治体制 C. 被激化的社会矛盾 D. 大泽乡起义 11. 以下是秦汉时期实行措施,其共同作用是( ) 秦朝 西汉 在各郡设立监察御史,监察郡内官员。在县设置郡监,监察各县官员。郡县官员每年要把辖区内人口数量、生产状况向上级汇报。 建立刺史制度,刺史代表朝廷监督州部官吏。在郡设置督邮,负责监督所属县的官吏违法行为,查清罪状,上报郡守。 A. 完善了官员选拔制度 B. 彻底打击了豪强势力 C. 促进各地经济的交流 D. 有利于加强中央集权 12. 张杰同学在对比中国古代两个皇帝为自己修建陵墓不同做法后,不由地感叹:“成由俭,败由奢”,他所对比的是 A. 周武王、项羽 B. 汉高祖、商纣王 C. 汉文帝、汉景帝 D. 汉文帝、秦始皇 13. “(公元25年)九月,赤眉入长安,更始降,旋为赤眉所杀。光武则乘机南下,攻下洛阳,并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为( ) A. 西汉 B. 东汉 C. 蜀汉 D. 后汉 14. 小明在学习完一节历史课后,制作了如下知识线索图,据此判断小明学习的内容是( ) 光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义 A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉的建立和发展 D. 东汉的兴衰 15. 下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图的片段摘录。空白框中应填的朝代是( ) A. 战国 东汉 B. 战国 西汉 C. 东周 西汉 D. 东周 东汉 二、辨析改错(6分) 16. 辨析题 (1)距今约5900-4400年的大汶口文化主要分布于黄河下游和海河中下游地区。 (2)商周青铜器主要用于祭祀及军事等方面,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 (3)《史记》是中国古代第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 观秦朝治理政略,悟华夏统一精神。阅读材料,回答问题。 材料一:礼乐征伐自诸侯出。 ——摘编自孔子《论语》 材料二: 材料三:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一反映了我国哪一时期的社会现象?请写出这一时期的时代特征。 (2)材料二所示图片A、B处分别代表的内容是什么?反映了秦朝创立的哪一制度?请根据所学,写出这一制度创立的意义。 (3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施对国家的发展有什么重要意义? 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 在中国新石器时代的文明图谱中,黄河流域的半坡文化与长江流域的河姆渡文化犹如双子星般闪耀。这两处相距千里的遗址,分别以粟作农业与稻作农业为根基,却呈现出惊人的相似性。从定居模式到生产工具,从社会结构到精神信仰,半坡人与河姆渡人的共同选择,揭示了中华文明起源阶段“多元一体”的深层逻辑。 ——摘编自《半坡人与河姆渡人:新石器时代南北文明的共性密码》 材料二 注:何尊是西周周成王时的青铜器,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 当青铜钺被放置在墓主人尸身的一侧,似乎在诉说着那个时代军事力量的强大。钺曾经被视为石斧或石铲,但通过其在墓葬中相对人体的摆放方式,我们能够推断出它是一种军威,是社会权力的象征,而并非单纯的生产工具。青铜鬶数量和排列的方式,暗示墓主人的生前所带的社会地位和财富。而青铜器的制作和它的造型,反映了墓主人审美的观念和价值的取向。 ——摘编自《走进商周“青铜时代”——礼在东方藏礼于器》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括河姆渡与半坡居民生产生活的异同点。 (2)根据材料二,分析商周青铜器的历史价值。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 下面是某兴趣小组在对都江堰进行实地考察后制作的考察报告(部分)。 都江堰局部图 鱼嘴:在岷江上利用河心洲的洪滩修建分水工程,一方面有利于非汛期内江口的进水。另一方面,利用凿开的宝瓶口将汛期的洪峰引进成都平原,可以最大限度地削减岷江洪峰对沿途带来的洪水威胁。 飞沙堰:一方面,在水量较大时,使内江多余的水排入外江,使内江不受洪灾。另一方面,河道利用江水直冲水底崖壁而产生的漩流冲力,将泥沙从河道侧面的飞沙堰排走,这样便不会淤塞内江和宝瓶口水道。 宝瓶口:使岷江水能够畅流通向东边,减少西边的江水的流量,使西边的江水不再泛滥,同时也能解除东边地区的干旱,使滔滔江水流入旱区,灌溉那里的良田。 结合所学知识,从“功能设计”和“历史影响”两个角度,对都江堰进行阐释。(要求:价值观正确,史论结合,逻辑清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:安徽省安庆市宿松县宿松部分学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题
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