2.2.2 脊椎动物——哺乳动物 课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦哺乳动物的主要特征及与人类的关系，以十二生肖导入激发兴趣，通过江豚、蝙蝠、鸭嘴兽等多样实例展示物种多样性，结合资料分析表和问题驱动，构建从生活到科学的学习支架。 亮点在于融合生命观念（如牙齿分化与食性的结构功能观）、科学思维（胎生与卵生存活率对比分析）和态度责任（珍稀动物保护讨论），含鸭嘴兽视频拓展。实例丰富且结合中考真题，助力学生建立生命观念，教师易高效教学。

羊等。 多种多样的哺乳动物 猕猴 猕猴在森林中群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃鸟卵和昆虫。 多种多样的哺乳动物 亚洲象 亚洲象是亚洲现存最大的陆生哺乳动物,主要栖息在亚洲南部热带雨林等地,以植物的嫩枝、树叶为主要食物。 多种多样的哺乳动物 儒艮(g n) 俗称海牛。由于雌性儒艮怀抱幼崽于水面哺乳,有时被称为人鱼,也是中国传说中美人鱼的原型。 多种多样的哺乳动物 蝙蝠 唯一会飞的哺乳动物,哺乳纲翼手目动物的统称。翼手目动物这个名字,是由于此类动物的前肢或手退化成翼这一特性而得来的。 多种多样的哺乳动物 鸭嘴兽 鸭嘴兽是是最原始的哺乳动物之一,鸭嘴兽虽为哺乳动物,但却不是胎生而是卵生。鸭嘴兽的独特性使它成为研究生物演化的重要对象。 多种多样的哺乳动物 江豚 黑犀牛 华南虎 白头叶猴 藏羚羊 金丝猴 麋鹿 你认识图中这些珍稀、濒危的哺乳动物吗? 哺乳动物的主要特征 这些哺乳动物形态各异,生活环境差别很大,为什么都属于哺乳动物呢? 哺乳动物的主要特征 除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。 体表被毛、恒温动物 哺乳动物的主要特征 胎生、哺乳 胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育幼崽,使幼崽在优越的营养条件下成长。 哺乳动物的主要特征 资料分析:分析下列胎生与卵生后代成活率比较表,你认为卵生和胎生相比,哪种生殖方式更具有优势? 中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎 产卵(仔)量/年 100万 5000 100 4-8 1-5 后代存活率 5% 20% 0.1% 70% 90% 胎生的生殖方式更具有优势 哺乳动物的主要特征 为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的存活率? 生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养 生存风险 卵生 胎生 卵壳内 卵内提供 易受外界环境影响 子宫内 母体提供 更安全 胎生:为发育的胚胎提高了温暖、营养、安全的发育条件, 减少外界环境对胚胎的不利影响。 哺乳:母乳含有丰富的营养,短时间内保证了幼崽的营养。 知识拓展 视频:哺乳动物中的特例——鸭嘴兽 生殖方式:卵生 发育特点:哺乳 哺乳动物的主要特征 同学们已经知道鸟有喙无齿,那么哺乳动物呢? 哺乳动物的主要特征 兔的牙齿 狼的牙齿 ①共同点:都有门齿和臼(ji )齿 ③狼有犬齿 ②兔没有犬齿 生活习性:狼是肉食性动物 狼有犬齿 攻击、撕咬猎物 生活习性:兔是草食性动物 兔没有犬齿 比较兔和狼的牙齿,你能找出共同点和不同点吗? 哺乳动物的主要特征 牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,也增强了对食物的消化能力 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿等的分化,这有什么作用? 特点 作用 门齿 臼齿 犬齿 形状像凿 咀嚼面宽阔 尖锐锋利 切断食物 磨碎食物 撕咬食物 哺乳动物的主要特征 猎豹是陆地上奔跑速度最快的动物,它的速度可达120公里每小时,追捕猎物时从静止到每小时100公里只需3秒钟。猎豹为什么能对环境变化作出如此迅速的反应呢? 能够灵敏地感知外界环境的变化 哺乳动物神经系统和感觉器官高度发达 对环境的变化及时作出反应 哺乳动物的主要特征 体表被毛,体温恒定 哺乳动物 的主要特征 胎生,哺乳 牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 各种各样的哺乳动物虽然形态各异,生活环境差别很大,但是具有相似的特征。你能说说看哺乳动物的主要特征吗? 哺乳动物与人类的关系 有益的方面 猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫。 哺乳动物与人类的关系 有益的方面 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。 哺乳动物与人类的关系 有益的方面 生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感。 哺乳动物与人类的关系 有益的方面 导盲犬 (服务视觉障碍者) 导听犬 (服务听觉障碍者) 狗 猫 哺乳动物与人类的关系 有害的方面 鼠类猖獗(ch ng ju ) 会对农业造成危害 有时还会传播疾病 狂犬病的主要传播途径是 犬等动物抓伤或咬伤 主要预防措施是接种狂犬病疫苗 哺乳动物与人类的关系 为了避免鼠类猖獗,是否应该施用剧毒鼠药并将鼠类彻底消灭? ①剧毒鼠药虽然可以快速有效地消灭鼠类,但是残余的毒性物质会造成环境污染 ②如果剧毒鼠药被其他动物误食,会杀死其他动物,甚至可能会通过食物链影响人类 ③彻底消灭鼠类会影响生态系统的稳定,因此应该合理防控,将鼠类的数量控制在一定范围内,而不是彻底消灭 思 维 训 练 概括 动物的种类如此之多,你能尝试概括它们共同的特征吗? 植物 动物 细胞层面 植物细胞一般有 细胞壁、叶绿体等 结构层次 植物没有 系统这一结构层次 生活方式 一般通过光合作用自己制造有机物 运动方式 植物一般 不能自由运动 动物细胞一般没有细胞壁、叶绿体等 动物一般具有系统这一结构层次 动物不能自己制造有机物 必须靠摄取食物来获取现成的有机物生活 绝大多数动物都能自由运动 动物既要善于发现和获取食物,又要避免被其他动物捕食 发现食物或敌害要靠神经系统和感觉器官 获取食物或防御敌害离不开运动 练习与应用 一、概念检测 1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确 (1)体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。 ( ) (2)前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征。 ( ) (3)绝大多数哺乳动物的以胎生的方式繁殖后代。( ) (4)鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖( ) √ √ √ 2.鲸,俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物,而不是鱼? 虽然鲸鱼生活在水中,形态上也与鱼有些相似,但是鲸通过胎生、哺乳的方式抚育后代,因此属于哺乳动物。 练习与应用 练习与应用 3.下列各组动物,都是恒温动物的是( ) A. 蜥蜴和大猩猩 B. 喜鹊和斑马 C. 海龟和虎 D. 眼镜蛇和狮子 B 练习与应用 4.(2021 江苏镇江 中考真题)蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳动物,主要理由是( ) A.有四肢 B.心脏有四腔 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 5.(2023 广东 中考真题)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”铜雕(如图)是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看,牛属于( ) A.节肢动物 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物 D D 练习与应用 6.(2023 山东青岛 中考真题)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是( ) D 练习与应用 7.(2024 福建 中考真题)化石证据显示,200万年前大熊猫的食性从杂食进化成几乎以竹子为食。相比