苏教版八年级上册第一单元《口语交际 当一次主持人》导学案

盐阜中学八年级语文学科导学案 执笔人     审核人                       月      日 当一次主持人 一．学习目标 1．学习当主持人的一些知识；培养当主持人的能力。 2．学会设计开场白和串联词； 3．在特设的情境中进行语言实践，融入主持人的角色，展现个人风采。 教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词   二．学法指导 说、仿、读、看、演   三．课前预习 1．读课本“当一次主持人”，了解担当主持人应具备的素质。 主持人是沟通节目与受众的中介。主持人与节目的相融度越大， 成功的理想效果就越大。从一定意义上讲，主持人是提高节目质量的 关键。 它应具备的素质： （1）查找资料，充分准备，建立自信心 。 中学生尝试担当节目主持人，首先需要有强烈的自信心，自信来源 自于对工作的责任感，更源于主持前的扎实准备。 （2）关注生活，获取灵感 （3）展现个性，锻炼口才 主持人的话要说得轻松洒脱，简洁明快，有时可以带点风趣与幽 默。轻松畅达明晰的表达，方能统摄全场。冗词赞语，故弄玄虚是主持人语言的大忌；语言罗嗦，喧宾夺主，只会令人反感。另外，主持人的 语言要根据所主持活动的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼些，可以挥洒自如，妙语连珠；而有些活动的主持人语言，就要严谨，简洁一些。 主持节目时可以发挥自己的语言个性，但言谈一定要有控制：豪 放的主持人言语多激荡，但决不可生硬；潇洒的主持人言辞多风雅，但决不可随便；谦逊的主持人含蓄蕴藉，但决不要畏缩；博学的主持人旁征博引，但决不要芜杂；活泼的主持人轻松热烈，但不能恣意；幽默的主持人风趣诙谐，但决不能油滑；深沉的主持人犀利深邃，但决不能冷傲。 （4）展现智慧，适度幽默 老舍先生认为，幽默首要的是一种心态，是一种领悟和灵性，能 敏锐发现主活中的趣事，既能看到可笑的一面，又能看到可爱的一面。 （5）真诚交流，以情动人 （6）深入浅出，巧设问题 2．主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，设计开场白和串联词。 本题是联欢会主持人语言的设计。 A．联欢会的主题已确定：“十四岁，我们迈开青春第一步”。十四岁是人生的一个转折点，中学生由少年步向青年，开始走向成熟。 B．联欢会的情调是欢乐、愉悦的。 C．联欢会主持人的开场白，应该是精妙的语言艺术小品，或即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出