苏教版八年级上册第4单元第17课《记承天寺夜游》导学案

盐阜中学八年级语文学科导学案 执笔人     审核人                       月      日 课题 记承天寺夜游 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 １．掌握常用文言词语，理解课文大意。 2． 学习抓住特征描写景物的方法，学习古人写景抒情的方法。 3．感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。  4．学习记事、写景、抒情的融合感悟作者凝练含蓄，饶有余味的语言特点。 教学重点：学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。 教学难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。   课 前 预 习 学 法 指 导 一．翻译文言文的方法： 留（保留）如地名、人名、年号等        删（删除） 补（增补）       换（替换）           调（调整语序） 二．合作交流 1．会说：思路清晰 2．会听：抓住要点 三．课堂探究 （一）探究指引 一切景语皆情语。——王国维 《人间词话》 文学作品中的写景已不是单纯的自然景观，而是渗透了作者较强的主体意识。所以说，“一切景语皆情语”。 （二）探究内容 1．情：深度 2．景：特征 （三）探究方法 情在于悟，景在于品 相 关 链 接 一．作者简介 苏轼，字“子瞻”，号“东坡居士”，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书画。有“雄视百代”的称誉。我们曾学过他的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《水调歌头·明月几时有》 二．写作背景： 本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬官到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等人摘出苏轼的有关新法的诗句，断章取义。八月，将他逮捕入狱。过长时间的审问折磨，他几次都差点丢了性命。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。 三．介绍张怀民 张怀民：1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂坏与贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。 四．意境 是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景