专题7 中外历史上的改革与革命-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史二轮专题串练（贵州专用）

专题七中外历史上的改革与革命 周年热点：俄国农奴制改革165周年；苏俄新经济政策开始实施105周年。 ///I/1/U 线索梳理Ii/II// 线索1中外历史上的改革 时期 改革 性质 概况 维护奴隶主统 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，使雅典的 伯里克利改革 治的改革 奴隶制民主政治发展到高峰 世界 公元646年开始，日本仿效中国隋唐的政治制度进 大化改新 封建制改革 行改革，标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡 古代 封建地主阶级 公元前356年，商鞅在秦国变法，使秦国封建经济得 商鞅变法 性质的改革 到发展，为秦统一六国奠定基础 中国 少数民族的封 公元5世纪前后，北魏孝文帝通过学习汉族文化进 北魏孝文帝改革 建化改革 行改革，促进了北方各民族的大交融 以强兵和学习西方科学技术为目标实行改革，开启 地主阶级性质 彼得一世改革 了俄国近代化的进程，但农奴制进一步强化，后来成 的改革 俄国 为俄国社会发展的障碍 1861年农奴制 1861年，由亚历山大二世领导，是俄国历史上的重 改革 自上而下的资 要转折点，改革保留了大量农奴制残余 产阶级性质的 1868年开始，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命 近代 日本 明治维新 改革 运；但改革保留了大量封建残余，日本很快走上了对 外侵略扩张的军国主义道路 19世纪60一90年代，以“自强”和“求富”为口号，它 地主阶级的自 洋务运动 对民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中 救运动 国的近代化开辟了道路 中国 1898年开始，主张学习西方先进的政治制度，因触 资产阶级性质 戊戌变法 犯了地主阶级顽固派的利益，变法最终失败，但起到 的改良运动 了思想启蒙的作用 社会主义性质 1921年开始，允许多种经济并存，大力发展商品经济。 新经济政策 的改革 促进了国民经济的恢复和发展，巩固了工农联盟 试图革除高度集中的计划经济体制造成的弊端，但改 赫鲁晓夫改革 革没有根本解决经济体制的弊端，并且存在严重偏差 苏俄 现代 社会主义性质 没有突破原有经济体制的束缚，重点发展军事工业， (联) 勃列日涅夫改革 的改革（对斯大 导致国民经济畸形发展，高投入、高消耗、低效率成 林模式的调整) 为苏联经济痼疾 经济改革效果不佳，政治体制改革导致思想混乱，分 戈尔巴乔夫改革 离趋势加剧，最终导致苏联解体 35 资本主义生产1933年开始，实质是在维护资本主义制度的前提下 美国 罗斯福新政 关系的自我 对生产关系进行局部调整，开创了资本主义国家干 调整 预经济的新模式：对美国和世界历史产生重要影响 现代 对内：在农村，实行家庭联产承包责任制，调动了农 社会主义制度民的生产积极性；在城市，城市经济体制改革：1992 中国 改革开放 的自我完善和 年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制：对 发展 外开放：建立经济特区，开放沿海城市，开辟沿海经 济开放区，开放内地等 线索2中外历史上的革命 类型 国家（地区） 事件 概况 英国资产 时间：1640一1688年（光荣革命）；1689年通过《权利法案》，确 英国 阶级革命 立君主立宪制 时间：1775一1783年；发表《独立宣言》，1787年宪法确立资产 独立战争 阶级民主政治 资产 美国 时间：1861一1865年；颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，维 阶级 南北战争 护国家统一 革命 1789年攻占巴士底狱：通过《人权宣言》；《拿破仑法典》巩固 法国 法国大革命 革命成果 1911一1912年，终结君主专制，建立中华民国，颁布《中华民国 中国 辛亥革命 临时约法》，推动思想解放 法国 巴黎公社 1871年建立，世界上第一个无产阶级政权 1917年，首次胜利的社会主义革命，建立第一个无产阶级专政 无产阶 俄国 十月革命 国家 级革命 新民主主 1919年五四运动为开端：1949年中华人民共和国成立，标志着 中国 义革命 革命胜利 拉丁美洲 18世纪末19世纪初，圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美“解放者” 独立运动 拉丁美洲 古巴革命 卡斯特罗推翻美国支持的独裁政权，走上社会主义道路 巴拿马收回运 1999年年底，收回运河区全部主权 亚非拉 河区全部主权 民族民 印度民族 19世纪中期由章西女王领导，打击了英国殖民统治 主运动 大起义 印度 非暴力不 20世纪二三十年代甘地领导，增强了民族自信心 合作运动 埃及 华夫脱运动 1922年，英国有条件地承认埃及独立 非洲 “非洲年” 1960年，17个国家获得独立 36 V1111114144444 开放性设问/1// 原因类 勇于探索、努力开拓、锐意进取、坚强不屈、 1.谈谈中国从古到今不断进行改革的原因。 与时俱进等优秀品质 (1)改革是推动社会发展的重要动力， (4)改革措施必须行之有效，能顺应人民意愿。 个国家、一个民族要发展进步，就必须与时 (5)能够解放思想，善于吸取、借鉴世界先 俱进，敢于改革。 进文化和不同社会制度的优越性。 (2)人类社会是不断发展进步的，治国方 看法类 针也应随之与时俱进，改革是时代的要求3.结合中外历史上的改革，谈谈你的看法。 和必然的选择。 (1)改革要顺应时代潮流，符合历史发展 2.中外历史上的改革成功的共同因素有哪些？ 规律。 (1)顺应历史潮流是改革成功的决定性 (2)改革要注意发动人民群众。 因素。 (3)改革不是一帆风顺的，具有长期性和 (2)能够立足国情，遵循社会发展规律，解 曲折性。 放生产力，发展生产力。 (4)要根据实际情况，结合具体国情进行改革。 (3)改革者的远见卓识和政治魄力，具有 ///U巩固训练U///// 1.改革是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程 和手段。阅读材料，回答下列问题。(8分) 材料一俄国国内不断爆发的农民起义就是最现实的证明。据统计，1826一1839年的农 民起义平均每年达19次，1845一1854年平均为35次，1855一1857年平均为63次，1858 1860年平均为101次，而仅1861年一年就多达1176次。 摘编自唐晋主编《大国崛起》 材料二政治上，废藩置县，加强中央集权：军事上，实行征兵制，建立新式军队：经济上， 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料三罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”(New Deal),其核心是三个R: 改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计， 而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动 骨”的大手术。 摘编自蔡跃蕾、张伟《史海回眸：罗斯福“新政”复兴美国》 (1)根据材料一，指出俄国当时面临着怎样的社会危机？有学者认为1861年改革是俄国 历史上的一个重要转折点，请说明其依据是什么。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，判断这是哪项改革的主要措施？措施中的哪项内容最能 体现其改革的性质？(2分) 37 (3)根据材料三，指出罗斯福实施新政的根本目的是什么？新政有何特点？(2分) (4)今天的中国再一次站在了继续改革的风口浪尖。通过对上述材料的研读，我们可以从 中获得什么启示？(2分) 2.(2025毕节模拟)经济发展是一个国家崛起的动力。阅读材料，回答下列问题。（10分) 【文献谈论变革】 材料一经过20多年的发展，日本国力日渐强盛，先后废除了幕府时代与西方各国签订 的一系列不平等条约，重新夺回了国家主权，最终进入了近代化，并迅速成为当时亚洲唯 一保持民族独立的国家。 —摘编自《全球通史》 【图片展现变化】 材料二下图是1913一1937年苏俄（联）时期工业产值增长示意图。 ◇600% 100% 35 2436.- 1913年1920年1925年1932年1937年 【政策改变方向】 材料三在“百日新政”期间，罗斯福在解决银行问题的同时，竭力促使议会先后通过了 《农业调整法》和《全国工业复兴法》，这两部法律成了整个新政的左膀右臂。 (1)根据材料一和所学知识，指出日本国力日渐强盛的原因。(2分) (2)根据图片和所学知识，写出苏联在1920一1925年工业产值有所上升所实施的政策的 特点并分析到1937年苏联工业产值取得了怎样的成就？（3分) (3)结合所学知识，指出材料三中的“百日新政”的中心措施是什么？有学者指出，新政是 “政治上成功的典范”，你是如何理解这句话的？(3分) (4)综合上述材料，谈谈你对改革的认识。(2分) 38上，丝绸之路的开通，发达的海路交通。（任答两点即可，2 分) (4)做法：继承与弘扬中华优秀传统文化，铸就中华文化 新辉煌；以更加博大的胸怀，广泛地开展同各国的文化交 流，更加积极主动地学习借鉴世界优秀文明成果等。(2 分，言之有理即可) 专题七中外历史上的改革与革命 1.(1)社会危机：农奴制制约俄国发展。(1分) 依据：废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道 路。(1分) (2)改革：明治维新。(1分)》 内容：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近 代经济。(1分) (3)根本目的：维护资本主义制度。(1分) 特点：采用国家干预手段来扭转经济形势（国家干预经 济)。(1分) (4)启示：要解放思想、与时俱进：要从国情出发，实事求 是：要勇于改革，大胆创新。(2分，言之有理即可) 2.(1)原因：开展明治维新，学习西方。(2分) (2)特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(2分) 成就：苏联的工业产值位居欧洲第一、世界第二，实现了 国家工业化。(1分) (3)中心措施：加强对工业的计划指导。(1分) 理解：这句话是正确的，罗斯福新政是在维护资本主义制 度的前提之下，对资本主义生产关系的局部调整，本质上 是维护资产阶级的统治，因此是“政治上成功的典范”。 (2分，言之有理即可) (4)认识：生产关系的调整要与生产力发展水平相适应： 要不断进行改革。(2分，任答一点，言之有理即可) 专题八大国史与大国关系 1.(1)不同，点：英国通过限制王权、发展资本主义和对外殖 民建立起全球霸权：苏联（苏俄）通过十月革命建立社会主 义制度，实行计划经济并在短时间内实现工业化。(2分) 相同，点：二者都依靠工业化、依托国家强有力的政策措 施，使经济实力和综合国力迅速提升，曾在各自时期成为 世界性强国。（2分) (2)说明：美国内战后实现了国家统一，清除了资本主义 发展的障碍：依靠重大科技发明和大规模生产（如电力的 应用、汽车工业等)，工业实力迅速赶超欧洲：一战时向交 战国提供物资和贷款，战后获得战争赔偿与经济优势，使 财富和资本向美国集中。(3分，任答三点) (3)主要原因：实行改革开放政策，鼓励发展市场经济；大 力发展科技与教育，提高劳动者索质：积极引进外资与先 进技术，促进对外贸易发展：国家宏观调控与社会稳定环 境，激发各方面的积极性。(2分，任答两点即可) (4)共同因素：相对稳定而有效的政治体制：引领或及时 跟进科技与工业发展：对内推进改革或制度创新，对外开 展广泛的经济联系：注重教育和人才培养，形成可持续发 展的动力。(2分，任答两点，言之有理即可) 2.(1)原因：新航路的开辟：欧洲的殖民扩张。(2分) (2)“吐出了一些既得利益”：主要是指日本在收回战前侵 占的中国领土和权益问题上作出了重大让步。(1分) 理解：在华盛顿会议上，美国是最大的受益者，日本受限 最多：美国拆散了英日同盟，遏制了日本在亚太地区的扩 张，使“门户开放”政策重新得以实现，取得了与英国同等 的制海权：日本在太平洋地区的权益得到承认，第一次取 得了与英美列强平等的地位，还保留了在中国山东的一 些特权。(3分) (3)事件：杜鲁门主义的出台。(1分) 措施：在经济上，实施马歇尔计划，援助西欧恢复经济，稳 定资本主义制度：在军事上，成立北约。(2分) (4)做法：始终坚持独立自主的和平外交政策：始终不渝 走和平发展道路：等等。(2分，任答一，点，言之有理即可) 专题九两次世界大战及世界格局的 演变一战净与和平 1.(1)关键步骤：建立知识库：设置探究任务并验证、完善生 成的成果。(2分) (2)史料类型：文献史料、图像史料。(1分)方法：拓宽搜 集史料路径等。(1分) 任务：以“二战的历史进程”为例，设计探究任务为运用时 间轴梳理1939一1945的关键战役。(2分) 存在的问题：表述混乱：史实简略；逻辑不清。(1分) 完善：德、意、日法西斯侵略集团的扩张是二战发展为全 球战争的核心驱动力，而一战后国际秩序的失衡、绥靖政 策的纵容等因索加速了这一进程。1931年，日本发动九 一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕：1933年，希 特勒在德国上台，建立法西斯专政，欧洲战争策源地形 成；1936年，广田弘毅组阁，日本法西斯专政确立，亚洲战 争策源地形成。1939年9月，德国突袭波兰，英、法被迫 对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月，日 本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次 世界大战达到最大规模，真正成为全球性战争。(4分) 评分标准： 水平等级 问题 完善 完整而 紧扣问题，体现正确的二战史观， 4-5分 明确 补充两个及以上史实，表达清晰 扣住问题，补充一至两个史实，表 2一3分 明确 述较有条理 偏离问题，无补充或补充无科学 0一1分 不明确 依据，表述混乱 (3)收获：知识库要丰富：任务要清晰：分析要深入：大模 型要甄选：要坚持正确的二战史观：要理解二战主要史事 的联系：要学会表达观点；等等。(2分) 21