第15章 生物的生殖和发育（3大考点必刷）（期末专项训练）八年级生物上学期新教材北师大版

第15章 生物的生殖和发育 第1部分 考题猜想·百练通关 考题必刷01 人的生殖与发育 考题必刷02 动物的生殖与发育及克隆技术 考题必刷03 植物的生殖及发育 第2部分 真题实战·高分必刷 猜想1：人的生殖与发育 一、单选题 1．摘除子宫的女性不能生育，是因为子宫（　　） A．能分泌营养物质，有利于胚胎发育 B．是形成受精卵的场所 C．是孕育胎儿的场所 D．能产生卵细胞并分泌雌激素 2．如图是青春期部分生理指标发育趋势图，其中横坐标表示年龄，纵坐标表示发育程度。据图判断下列说法正确的是（　　） A．人的生殖器官从青春期开始发育 B．身体发育至A点之后，发育完全停止 C．整个身体的发育是匀速的，没有高峰期 D．青春期时脑的发育基本完成，脑功能趋于完善 3．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①是卵巢，能分泌雄性激素 B．②是精子和卵细胞结合的场所 C．胚胎和母体通过③进行物质交换 D．④是胚胎生长发育的场所 4．青春期是人体生长发育的重要阶段，伴随着许多生理和心理的变化。以下关于青春期的说法中，正确的是（　　） A．第一性征是指男女在生殖器官上的差异，如男孩的卵巢和女孩的睾丸 B．第二性征是指男女在青春期出现的除生殖器官之外的性状差异，如男孩长胡须和女孩的乳房发育 C．青春期男孩出现遗精、女孩出现月经、这些都属于第二性征 D．青春期的男孩和女孩在身高和体重上的变化不属于青春期的发育特征 5．关于人的生殖和发育过程，以下说法正确的是（　　） A．受精卵在胎盘内形成，胎儿在子宫内发育280天左右 B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外 C．胎儿在子宫内的羊水中发育，羊水的主要作用是为胎儿提供营养 D．怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫受精 6．科学家用特殊材质制成的生物袋模拟母羊子宫（如下图一所示），另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。下图二为女性生殖系统示意图，请据图回答问题： (1)图一中生物袋模拟的结构是子宫，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的______。图二，在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在[    ]______。 (2)图一中生物袋外部配置的机器可以模拟图三中的[    ]______，胎儿从中获得生长发育所需的氧气和营养物质。 (3)根据图四，龙凤胎的形成如图中的______途径所示 (4)科学家研制此装置的意义是_______。 7．阅读下面的资料，结合所学知识回答问题。 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，有着长尾，还能游动。在某个特殊的时期，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，这个新细胞开始分裂，产生更多的细胞，形成多细胞的胚胎，最终在一个宽敞的房子里住下来。通过特殊的结构，胚胎从房子的主人身上获得各种养料和氧气，并将自身产生的各种废物排入房子主人的血液，由她通过各种途径排出。…… (1)“我”出生的地方是图1中的[  ]____，这个地方还能分泌______，用以激发并维持男性的第二性征。 (2)“新的细胞”叫做______，它形成的场所是在“狭窄的管道”（图2中的②），该管道还有____的功能。 (3)“宽敞的房子”指的是图2中的[  ]___，它是胚胎发育的场所。 (4)从“我”出生，到“新的细胞”形成，再到胚胎发育成熟、胎儿分娩产出（最后产出的通道是图2中的____（填中文名称）），大约280天。在这期间，孕妇承担了消化、呼吸、循环、排泄等系统的双重生理负担，不仅非常辛苦而且担负着很大的风险。因此我们要感恩母亲。请写出你在家中感恩母亲的一个具体做法：_____。 猜想2：动物的生殖与发育及克隆技术 一、单选题 1．以下是关于三种动物的共同点分析，请你根据图片选出①②③④所对应的正确选项（    ） A．有性生殖、变态发育、体内受精、恒温动物 B．脊椎动物、变态发育、体外受精、卵生 C．卵生、变态发育、脊椎动物、有性生殖 D．变态发育、卵生、体内受精、变温动物 2．如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是（    ） A．若此图表示蝉的发育过程，其过程可表示为D→A→B→C B．若此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期，对农作物的危害最大 C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大 D．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B期 3．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，下列表述正确的是（　　） A．反射弧的组成：感觉器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 B．果实种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子 C．家蚕发育方式：卵→蛹→幼虫→成虫，蝗虫发育方式：卵→若虫→成虫 D．青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育 4．鸟的受精卵产出后，胚胎会停止发育，若要使胚胎继续发育，所需外界条件是（　　） A．充足的阳光 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气 5．基孔肯雅热主要是通过蚊虫传播，其中一种传播几率最强的就是伊蚊，如图表示蚊子的生殖发育过程，以下说法正确的是（    ） A．属于不完全变态发育 B．与蝗虫的发育过程类似 C．消灭蚊子最好时期是孑孓期 D．可通过增加积水减少滋生蚊虫 6．我国科学家通过核移植技术成功克隆出了“中中”和“华华”两只猕猴，培育过程如图，下列相关叙述错误的是（    ） A．图中过程①需要在体外培养一段时间 B．过程②需要代孕母猴 C．“中中”与猕猴1十分相像 D．用这两只猕猴进行实验有利于排除个体差异的影响 二、综合题 7．如图是几种生物的生殖和发育方式，请回答下列问题。 (1)若图甲D为昆虫发育的起点，蚕吐丝阶段是______（用字母表示）。蝗虫的发育过程可表示为：_______（用字母和箭头表示）。 (2)图乙所示蛙的生殖发育过程，它的受精方式是_______（选填“体内受精”或“体外受精”），发育方式是：________。 (3)2018年中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。图丙中发育成“小茶缸”的结构是[_______]（填序号）。进行自然孵化时，抱窝的母鸡腹部与卵接触，保证了胚胎发育所需要的_______。 (4)图丁为试管婴儿辅助生育技术的操作流程，取卵针穿刺进入[_______]（填序号）内获取多枚卵细胞，该结构还能分泌_______。此技术中卵细胞与精子在_______结合。 (5)甲乙丙丁生物生殖方式的共同特征是都经历了卵细胞与精子结合，属于________生殖。 8．阅读资料，请据图回答下列问题： 资料一：2019年4月15日早上8时34分，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠女士在北京大学第三医院顺利诞下一名男婴。这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“试管婴儿二代宝宝”。图1是“试管婴儿”操作的流程图。 资料二：2018年9月中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”在央视节目中亮相。它的诞生过程是这样的：研究人员先在无菌的塑料杯侧壁钻出一个小孔并用脱脂棉封口，杯里加入抑菌水。准备好的多聚膜上放入乳酸钙，加入蒸馏水。将种蛋的蛋壳小心剪开，内容物倒入多聚膜中，多聚膜上烫出若干个通气孔，将多聚膜小心兜在塑料杯中，内容物悬空。形成与真实蛋壳相同的立体结构和弧度。杯口加盖塑料盖。再置于孵化箱中孵化21天。如图2，图中①～③是鸡卵的内部结构，其余是人造无壳孵化装置。结合图示，根据资料回答问题。（在[    ]内填编号，____内填文字） (1)图1中①②过程表示药物诱发超排卵，药物诱发的部位是女性生殖系统中的___________（填结构名称）。该结构也属于女性的___________（选填“外分泌腺”或“内分泌腺”），可分泌激素。 (2)图1中⑤过程表示受精作用，由此可知，试管婴儿技术属于__________生殖，__________受精。 (3)图2中将来发育成雏鸡的部位是[    ]__________，图中的多聚膜对鸡卵内部起到___________作用，“小茶缸”发育时所需要的营养物质来自于图中的___________。（填结构名称） (4)比较“试管婴儿”和“小茶缸”发育过程可知，胎生明显提高了后代的__________。 猜想3：植物的生殖与发育 一、单选题 1．如图表示不同生物的繁殖方式，下 列有关叙述正确的是（    ） A．图甲、乙和丙产生的后代都具有双亲的遗传特性 B．图乙所示生殖方式和植物的组织培养都是有性生殖 C．图乙③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠 D．图甲结出的果实性状与①一致 2．无性生殖是一种不通过两性生殖细胞结合的生殖方式。在动物界中，某些种类的动物也能进行无性生殖。下列关于动物无性生殖的说法中，正确的是（　　） A．所有动物都可以通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖 B．无性生殖的动物后代与亲代在遗传上完全相同 C．无性生殖的动物后代在遗传上具有多样性 D．无性生殖的动物后代不能适应环境变化 3．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，下列繁殖方式中与“插柳”繁殖类型相同的是（　　） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代 ②种下玉米种子长出玉米植株 ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖 ④人们常用扦插的方法繁殖月季 ⑤柿、梨树等通过嫁接的方式繁殖 ⑥马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 4．植物的有性生殖和无性生殖的本质区别是（    ） A．能否形成种子 B．能否结出果实 C．生殖过程中有无两性生殖细胞的结合 D．能否传粉 5．植物组织培养的优点不包括（　　） A．繁殖速度快 B．受季节影响小 C．能保持母体性状 D．后代具有双亲遗传特性 二、综合题 6．请结合下图（注：图甲为枝条连接在另一植株上的示意图，图乙为种子萌发成幼苗的示意图，图丙为家蚕发育过程示意图，其中 D 表示受精卵），回答下列问题：    (1)桃可以用图中的______（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，以保持母体的优良特性；若要使其后代能具备双亲的遗传特性，可以选择______（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖。 (2)图甲所示的繁殖方式成功的关键是______。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃上，所结的果实是______。 (3)图丙中若D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头连接）______，和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了______期（填字母），要想提高蚕丝的产量可以延长______期（填字母）。 (4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的受精方式为______（填“体内”或“体外”）受精。青蛙的发育方式为______。 (5)在鸟卵的结构中，______（填序号）构成卵细胞，胚胎发育的部位为______（填序号）。 三、实验探究题 7．小聪是八（5）班的一名学生，平时爱好学习，又喜欢动脑筋，课余时间喜欢做一些小实验。他在学习完“植物的生殖”以后，带着好奇心对马铃薯的生长和繁殖产生了兴趣，于是他挑选出两个最大的马铃薯，并将其切成许多小块进行种植。经过一段时间后，他发现种植的马铃薯块有的长出了芽，有的没长出芽。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。 (1)你认为小聪发现马铃薯块没有发芽的原因是（　　） A．马铃薯块死了 B．马铃薯块没有带芽眼 C．马铃薯块太小 D．马铃薯没有根 (2)为了验证该原因是否成立，小聪又重新进行了实验。 ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，分别编号为甲、乙。 ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的若干小块，分成两组，将____种在甲花盆内，将另一组种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。 ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是______。 ④预计____花盆中的马铃薯块茎会萌发成幼苗，小聪设置甲、乙两花盆的目的是设置对照实验。 (3)上述实验所属的生殖方式为______（填“有性”或“无性”）生殖。 一、单选题 1．杭州一果农使一棵橘树上结出脐橙、甜橙、红柚等十多种果实，他运用的技术是（　　） A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．压条 2．人体胚胎发育到第8周末，已显现出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。相关叙述正确的是（　　） A．胎儿的细胞只分裂不分化 B．胎儿通过脐带与胎盘相连 C．胎儿获得的营养主要来自羊水 D．胎儿的遗传物质和母体完全相同 3．《诗经》中的“折柳樊圃”，描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。下列繁殖方式与上述不同的是（　　） A．甘薯用块根繁殖 B．油菜用种子繁殖 C．落地生根用叶繁殖 D．草莓用匍匐茎繁殖 4．每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生殖发育的说法正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B．胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C．母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D．青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 5．生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，生生不息。请据图分析下列有关叙述正确的是（    ） A．图一中，结构①能为胚胎发育提供主要的营养来源 B．图二所示生物的雌雄个体抱对时雌蛙将受精卵排入水中 C．图三所用的生殖方式产生的新植物体发育的起点是受精卵 D．图四所示昆虫的发育过程与家蝇相同，都属于完全变态发育 6．下列对图中3种动物生殖和发育特征的描述，不正确的是（　　） A．①可表示变态发育 B．②可表示体内受精 C．③可表示能产生硬壳的大型卵 D．④可表示有性生殖 7．青春期是人一生发育的关键时期。图1表示女性生殖系统，图2表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是（    ） A．1是受精场所 B．2能产生卵细胞，分泌雌性激素 C．青春期脑开始快速生长 D．曲线Ⅱ表示生殖器官的相对生长速率 8．早产胎羊可在“生物袋”（如图）中继续生长发育，“生物袋”类似于母羊的（    ） A．卵巢 B．子宫 C．肺 D．小肠 二、综合题 9．某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： (1)图中气体①是________，它和氧气通过叶片上的________（填结构名称）进出。 (2)黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________（填结构名称）发育而成。 (3)生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的________作用。 (4)南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中（如图所示），黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15章 生物的生殖和发育 第1部分 考题猜想·百练通关 考题必刷01 人的生殖与发育 考题必刷02 动物的生殖与发育及克隆技术 考题必刷03 植物的生殖及发育 第2部分 真题实战·高分必刷 猜想1：人的生殖与发育 1．摘除子宫的女性不能生育，是因为子宫（　　） A．能分泌营养物质，有利于胚胎发育 B．是形成受精卵的场所 C．是孕育胎儿的场所 D．能产生卵细胞并分泌雌激素 【答案】C 【分析】（1）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 （2）卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】A．胚胎发育所需营养主要来自母体血液和卵黄，子宫并不分泌营养物质，A不符合题意。 B．受精卵是在输卵管中形成的，而不是子宫，B不符合题意。 C．子宫是孕育胎儿的场所，摘除子宫后，胚胎没有了发育的地方，就无法完成妊娠过程，所以不能生育，C符合题意。 D．产生卵细胞并分泌雌激素的是卵巢，而不是子宫，D不符合题意。 故选C。 2．如图是青春期部分生理指标发育趋势图，其中横坐标表示年龄，纵坐标表示发育程度。据图判断下列说法正确的是（　　） A．人的生殖器官从青春期开始发育 B．身体发育至A点之后，发育完全停止 C．整个身体的发育是匀速的，没有高峰期 D．青春期时脑的发育基本完成，脑功能趋于完善 【答案】D 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。生殖器官在儿童时期就已经开始发育，到青春期时迅速发育。身体发育包括身高突增、体重增加，各器官功能逐渐完善等。脑在青春期时，发育基本完成，脑功能趋于完善。青春期也是身体发育的高峰期，并非匀速发育。 【详解】A．人的生殖器官在儿童期就开始发育，只是到青春期发育速度加快，A错误。 B．身体发育至A点之后，各项指标虽然增长趋势变缓，但并不意味着发育完全停止，B错误。 C．从图中可以看出，青春期身体发育曲线变化明显，有快速增长阶段，不是匀速的，青春期就是身体发育的高峰期，C错误。 D．青春期时脑的发育基本完成，脑功能趋于完善，这符合青春期脑发育的特点，D正确。 故选D。 3．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①是卵巢，能分泌雄性激素 B．②是精子和卵细胞结合的场所 C．胚胎和母体通过③进行物质交换 D．④是胚胎生长发育的场所 【答案】B 【分析】（1）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 （2）题图中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。 【详解】A．①是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，而不是雄性激素，A错误。 B．②是输卵管，它是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，B正确。 C．胚胎和母体通过胎盘进行物质交换，③是子宫，子宫是胚胎发育的场所，C错误。 D．④是阴道，它是精子进入和胎儿产出的通道，胚胎生长发育的场所是③子宫，D错误。 故选B。 4．青春期是人体生长发育的重要阶段，伴随着许多生理和心理的变化。以下关于青春期的说法中，正确的是（　　） A．第一性征是指男女在生殖器官上的差异，如男孩的卵巢和女孩的睾丸 B．第二性征是指男女在青春期出现的除生殖器官之外的性状差异，如男孩长胡须和女孩的乳房发育 C．青春期男孩出现遗精、女孩出现月经、这些都属于第二性征 D．青春期的男孩和女孩在身高和体重上的变化不属于青春期的发育特征 【答案】B 【分析】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加。另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．第一性征是指男女在生殖器官上的先天差异，如男孩有睾丸、女孩有卵巢，但选项中描述“男孩的卵巢和女孩的睾丸”与实际生物学事实相反，故A错误。 B．第二性征是指青春期出现的除生殖器官外的性别差异特征，如男孩长胡须、女孩乳房发育，符合生物学定义，故B正确。 C．青春期男孩遗精和女孩月经是生殖系统成熟的标志，属于第一性征相关的生理功能，而非第二性征（第二性征主要指外部形态变化），故C错误。 D．青春期身高和体重快速增长是典型的发育特征，由激素调节引起，是青春期的重要表现，故D错误。 故选B。 5．关于人的生殖和发育过程，以下说法正确的是（　　） A．受精卵在胎盘内形成，胎儿在子宫内发育280天左右 B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外 C．胎儿在子宫内的羊水中发育，羊水的主要作用是为胎儿提供营养 D．怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫受精 【答案】B 【分析】受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程发生在输卵管中。子宫是胚胎发育的主要场所。 【详解】A．受精卵是在输卵管内形成的，当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。胎儿在子宫内发育约280天左右，但受精卵形成部位不是胎盘，A错误。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，也是通过胎盘和脐带把自身产生二氧化碳等代谢废物排入母体血液，再由母体排出体外，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，羊水对胎儿有保护作用，能缓冲外界对胎儿的机械性损伤，还能保持子宫内温度的恒定等。羊水不是为胎儿提供营养的主要物质，胎儿主要通过胎盘从母体获得营养物质，C错误。 D．怀孕到第40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，D错误。 故选B。 二、资料分析题 6．科学家用特殊材质制成的生物袋模拟母羊子宫（如下图一所示），另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。下图二为女性生殖系统示意图，请据图回答问题： (1)图一中生物袋模拟的结构是子宫，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的______。图二，在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在[    ]______。 (2)图一中生物袋外部配置的机器可以模拟图三中的[    ]______，胎儿从中获得生长发育所需的氧气和营养物质。 (3)根据图四，龙凤胎的形成如图中的______途径所示 (4)科学家研制此装置的意义是_______。 【答案】(1) 羊水 ②输卵管 (2)⑤胎盘 (3)乙 (4)用于抚育早产儿的生命，造福人类 【分析】图中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道，⑤是胎盘，⑥是脐带。 【详解】（1）图二中的③是子宫，生物袋中充满了含有盐和其他物质的电解质溶液，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水。图二，在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在②输卵管。 （2）羊胎通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘经母体排出体外；故生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟⑤胎盘，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。 （3）龙凤胎就是性别不同的双胞胎，即双卵双胎，只有这样的情况才有可能出现龙凤胎，双卵双胎中有50%的几率成为龙凤胎，形成双卵双胎原因是由两个卵子同时受精后形成两个受精卵，并分别植入子宫壁的蜕膜层内，各自发育成长为双胞胎。因此根据图四，龙凤胎的形成如图中的乙途径所示。 （4）科学家研制此装置的意义是用于抚育早产儿的生命，造福人类。 7．阅读下面的资料，结合所学知识回答问题。 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，有着长尾，还能游动。在某个特殊的时期，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，这个新细胞开始分裂，产生更多的细胞，形成多细胞的胚胎，最终在一个宽敞的房子里住下来。通过特殊的结构，胚胎从房子的主人身上获得各种养料和氧气，并将自身产生的各种废物排入房子主人的血液，由她通过各种途径排出。…… (1)“我”出生的地方是图1中的[  ]____，这个地方还能分泌______，用以激发并维持男性的第二性征。 (2)“新的细胞”叫做______，它形成的场所是在“狭窄的管道”（图2中的②），该管道还有____的功能。 (3)“宽敞的房子”指的是图2中的[  ]___，它是胚胎发育的场所。 (4)从“我”出生，到“新的细胞”形成，再到胚胎发育成熟、胎儿分娩产出（最后产出的通道是图2中的____（填中文名称）），大约280天。在这期间，孕妇承担了消化、呼吸、循环、排泄等系统的双重生理负担，不仅非常辛苦而且担负着很大的风险。因此我们要感恩母亲。请写出你在家中感恩母亲的一个具体做法：_____。 【答案】(1) ③睾丸 雄性激素/雄激素 (2) 受精卵 输送卵细胞 (3)③子宫 (4) 阴道 帮忙做家务（必须是一种具体的行动，意思对即可） 【分析】（1）男性生殖系统包括③睾丸、附睾、②输精管、精囊腺、①阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。图2中①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。 （3）生殖过程：精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】（1）“我”是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，是精子，精子出生的地方是睾丸，即图1中的③睾丸。睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，雄性激素能激发并维持男性的第二性征。 （2）精子与卵细胞结合形成的“新的细胞”叫做受精卵。它形成的场所是在“狭窄的管道”（图2中的②输卵管），输卵管除了是受精的场所外，还有输送卵细胞的功能。 （3）结合题图可知，“宽敞的房子”指的是胚胎发育的场所子宫，即图2中的③子宫。 （4）结合分析和题图可知，胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出，所以最后产出的通道是图2中的阴道。感恩母亲可以从生活中的小事做起，如帮忙做家务等。（写1条，合理即可） 猜想2：动物的生殖与发育及克隆技术 一、单选题 1．以下是关于三种动物的共同点分析，请你根据图片选出①②③④所对应的正确选项（    ） A．有性生殖、变态发育、体内受精、恒温动物 B．脊椎动物、变态发育、体外受精、卵生 C．卵生、变态发育、脊椎动物、有性生殖 D．变态发育、卵生、体内受精、变温动物 【答案】C 【分析】题图中：①鸟、青蛙和昆虫的共同点，②青蛙和昆虫的共同点，③鸟和青蛙的共同点，④鸟和昆虫的共同点。 【详解】①④鸟、青蛙和昆虫都通过两性生殖细胞结合产生后代，属于有性生殖，都属于卵生。②青蛙和昆虫在发育过程中，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异较大，都属于变态发育。③鸟和青蛙体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。 可见，①②③④整体对应的是卵生、变态发育、脊椎动物、有性生殖，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是（    ） A．若此图表示蝉的发育过程，其过程可表示为D→A→B→C B．若此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期，对农作物的危害最大 C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大 D．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B期 【答案】C 【分析】题图中：A幼虫（若虫），B蛹，C成虫，D卵。 【详解】A．蝉的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，即 D→A→C，A不符合题意。 B．蜜蜂的发育是完全变态发育，经过 D（卵）→A（幼虫）→B（蛹）→C（成虫）四个时期。幼虫期（A 期）以植物的叶等为食，对农作物危害最大，B不符合题意。 C．蝗虫发育是不完全变态发育，经过 D（卵）→A（若虫）→C（成虫）。成虫期（C期）食量大，活动范围广，对农作物危害最大，C符合题意。 D．家蚕发育是完全变态发育，经过 D（卵）→A（幼虫）→B（蛹）→C（成虫）。幼虫期（A期）家蚕吐丝，为提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，D不符合题意。 故选C。 3．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，下列表述正确的是（　　） A．反射弧的组成：感觉器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 B．果实种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子 C．家蚕发育方式：卵→蛹→幼虫→成虫，蝗虫发育方式：卵→若虫→成虫 D．青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育 【答案】D 【分析】反射弧是反射活动的结构基础，反射需要通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，反射弧的组成为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。受精后胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实；完全变态发育的昆虫一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，不完全变态发育的昆虫一生经历卵、若虫、成虫三个阶段。 【详解】A．反射弧的正确组成应为“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”，错在感觉器，A不符合题意。 B．果实种子的形成中，子房发育成果实、子房壁发育成果皮正确，但胚珠应发育成种子，受精卵应发育成胚，B不符合题意。 C．家蚕发育方式应为“卵→幼虫→蛹→成虫”，错在幼虫与蛹顺序颠倒，C不符合题意。 D．青蛙的发育过程为“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，该过程形态和习性变化显著，属于变态发育，D符合题意。 故选D。 4．鸟的受精卵产出后，胚胎会停止发育，若要使胚胎继续发育，所需外界条件是（　　） A．充足的阳光 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气 【答案】B 【分析】鸟通过有性生殖，经求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等行为，依托特定结构的鸟卵完成生殖与发育。 【详解】鸟的受精卵在母体内时，由于母体的体温适宜，胚胎是可以正常发育的。当受精卵产出后，外界温度通常低于母体体温，这时候胚胎就会停止发育。 而如果想要胚胎继续发育，就需要外界提供适宜的温度，让胚胎所处的环境温度能满足其发育需求。 充足的阳光（A 选项）、一定的水分（C 选项）、充足的空气（D 选项）都不是使胚胎继续发育的关键外界条件，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．基孔肯雅热主要是通过蚊虫传播，其中一种传播几率最强的就是伊蚊，如图表示蚊子的生殖发育过程，以下说法正确的是（    ） A．属于不完全变态发育 B．与蝗虫的发育过程类似 C．消灭蚊子最好时期是孑孓期 D．可通过增加积水减少滋生蚊虫 【答案】C 【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 【详解】A．蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，A错误。 B．蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；而蚊子的发育属于完全变态发育，B错误。 C．蚊子的幼虫生活在水中，可以通过清除积水及水面消杀等方式清除其幼虫，所以消灭蚊子最好时期是幼虫（孑孓）期，C正确。 D．蚊子的受精卵产在水中，幼虫生活在水中，所以可通过减少积水减少孳生蚊虫，D错误。 故选C。 6．我国科学家通过核移植技术成功克隆出了“中中”和“华华”两只猕猴，培育过程如图，下列相关叙述错误的是（    ） A．图中过程①需要在体外培养一段时间 B．过程②需要代孕母猴 C．“中中”与猕猴1十分相像 D．用这两只猕猴进行实验有利于排除个体差异的影响 【答案】C 【分析】克隆是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组后代的过程。 【详解】A．图中过程①融合细胞需要在体外培养一段时间再植入母体子宫中，故A正确。 B．过程②需要将胚胎移植到代孕母猴的子宫中，故B正确。 C．因为细胞核控制生物的发育和遗传，所以“中中”和“华华”与核供体猴3更加相像，故C错误。 D．变量唯一能使复杂的问题简单化，变量唯一才能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用，则用这两只猕猴进行实验有利于排除个体差异的影响，故D正确。 故选C。 二、综合题 7．如图是几种生物的生殖和发育方式，请回答下列问题。 (1)若图甲D为昆虫发育的起点，蚕吐丝阶段是______（用字母表示）。蝗虫的发育过程可表示为：_______（用字母和箭头表示）。 (2)图乙所示蛙的生殖发育过程，它的受精方式是_______（选填“体内受精”或“体外受精”），发育方式是：________。 (3)2018年中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。图丙中发育成“小茶缸”的结构是[_______]（填序号）。进行自然孵化时，抱窝的母鸡腹部与卵接触，保证了胚胎发育所需要的_______。 (4)图丁为试管婴儿辅助生育技术的操作流程，取卵针穿刺进入[_______]（填序号）内获取多枚卵细胞，该结构还能分泌_______。此技术中卵细胞与精子在_______结合。 (5)甲乙丙丁生物生殖方式的共同特征是都经历了卵细胞与精子结合，属于________生殖。 【答案】(1) A D→A→C (2) 体外受精 变态发育 (3) ① 温度 (4) ① 雌性激素/雌激素 体外 (5)有性 【分析】分析图像信息可知：图甲，表示完全变态发育：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫， 表示不完全变态发育： D受精卵→A幼虫→C成虫；图乙表示青蛙的变态发育；丙是鸟卵的部分结构：①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳。图丁中：①卵巢、②输卵管、③子宫。 【详解】（1）蚕的发育为完全变态发育，图甲中若D表示受精卵，蚕一生的发育过程：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，蚕吐丝阶段是A幼虫期；蝗虫的发育为不完全变态发育，与蚕相比，发育过程中没有的阶段是蛹期，其发育过程为：D→A→C。 （2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，所以青蛙的发育过程属于变态发育。雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。受精方式为体外受精，水中完成，变态发育。 （3）胚盘含遗传物质，是发育胚胎的结构，图丙中发育成“小茶缸”的结构是①胚盘。鸡卵产出母鸡体外，会暂停发育，自然孵化时，抱窝的母鸡腹部与卵接触，提供胚胎发育时所需要的温度。 （4）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌激素。所以，图1中，取卵针穿刺进入①卵巢内，获取多枚卵细胞，卵细胞与精子在体外结合，形成受精卵。 （5）有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。因此，甲乙丙丁生物的生殖都经历了卵细胞与精子结合，形成受精卵，属于有性生殖。 8．阅读资料，请据图回答下列问题： 资料一：2019年4月15日早上8时34分，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠女士在北京大学第三医院顺利诞下一名男婴。这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“试管婴儿二代宝宝”。图1是“试管婴儿”操作的流程图。 资料二：2018年9月中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”在央视节目中亮相。它的诞生过程是这样的：研究人员先在无菌的塑料杯侧壁钻出一个小孔并用脱脂棉封口，杯里加入抑菌水。准备好的多聚膜上放入乳酸钙，加入蒸馏水。将种蛋的蛋壳小心剪开，内容物倒入多聚膜中，多聚膜上烫出若干个通气孔，将多聚膜小心兜在塑料杯中，内容物悬空。形成与真实蛋壳相同的立体结构和弧度。杯口加盖塑料盖。再置于孵化箱中孵化21天。如图2，图中①～③是鸡卵的内部结构，其余是人造无壳孵化装置。结合图示，根据资料回答问题。（在[    ]内填编号，____内填文字） (1)图1中①②过程表示药物诱发超排卵，药物诱发的部位是女性生殖系统中的___________（填结构名称）。该结构也属于女性的___________（选填“外分泌腺”或“内分泌腺”），可分泌激素。 (2)图1中⑤过程表示受精作用，由此可知，试管婴儿技术属于__________生殖，__________受精。 (3)图2中将来发育成雏鸡的部位是[    ]__________，图中的多聚膜对鸡卵内部起到___________作用，“小茶缸”发育时所需要的营养物质来自于图中的___________。（填结构名称） (4)比较“试管婴儿”和“小茶缸”发育过程可知，胎生明显提高了后代的__________。 【答案】(1) 卵巢 内分泌腺 (2) 有性 体外 (3) ①胚盘 保护 卵白、卵黄 (4)成活率 【分析】（1）图2中，①胚盘、②卵黄、③卵白。 （2）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。 【详解】（1）女性生殖系统中，卵巢是产生卵细胞和分泌雌激素的器官，药物诱发超排卵的部位是卵巢。 卵巢能分泌激素，属于内分泌腺（内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到全身各处）。 （2）试管婴儿技术经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，所以属于有性生殖。 它是在体外（试管中）完成受精过程的，属于体外受精。 （3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的部位是①胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。 图中的多聚膜模拟了卵壳和卵壳膜的作用，对鸡卵内部起到保护作用。 鸡卵发育时所需要的营养物质来自于③卵白和②卵黄，卵白能为胚胎发育提供水分和营养物质，卵黄为胚胎发育提供主要营养。 （4）胎生是指动物的受精卵在母体子宫内发育成胎儿，胎儿从母体产出的生殖方式。胎生使胚胎在母体子宫内发育，得到母体的保护和营养供应，明显提高了后代的成活率。 猜想3：植物的生殖及发育 一、单选题 1．如图表示不同生物的繁殖方式，下 列有关叙述正确的是（    ） A．图甲、乙和丙产生的后代都具有双亲的遗传特性 B．图乙所示生殖方式和植物的组织培养都是有性生殖 C．图乙③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠 D．图甲结出的果实性状与①一致 【答案】D 【分析】图甲表示植物的生殖方式是无性生殖，图乙表示植物的生殖方式是有性生殖，图丙表示酵母菌的出芽生殖属于无性生殖。 图中：①接穗，②砧木，③精子，④卵细胞。 【详解】A．图甲和图丙都属于无性生殖，只具有母体的遗传特性，故A错误。 B．图乙所示的生殖方式为有性生殖，经过两性生殖细胞的结合；植物的组织培养属于无性生殖，未经过两性生殖细胞的结合，故B错误。 C．③精子和④卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，故C错误。 D．图甲是嫁接，属于无性生殖（无两性生殖细胞结合），果实性状由接穗（①）决定，故D正确。 故选D。 2．无性生殖是一种不通过两性生殖细胞结合的生殖方式。在动物界中，某些种类的动物也能进行无性生殖。下列关于动物无性生殖的说法中，正确的是（　　） A．所有动物都可以通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖 B．无性生殖的动物后代与亲代在遗传上完全相同 C．无性生殖的动物后代在遗传上具有多样性 D．无性生殖的动物后代不能适应环境变化 【答案】B 【分析】无性生殖是不通过两性生殖细胞结合的生殖方式，后代由母体直接产生，遗传物质与亲代基本相同（忽略突变）。动物界中，只有少数种类（如水螅、草履虫等）能进行无性生殖，而有性生殖是大多数动物的主要繁殖方式。无性生殖的后代遗传多样性低，但并非完全不能适应环境。 【详解】A．并非所有动物都能进行两种生殖方式；大多数动物只有有性生殖（如哺乳动物），少数动物（如腔肠动物）可进行无性生殖，故A错误。 B．无性生殖的后代是亲代的克隆，遗传物质与亲代相同（忽略突变），符合无性生殖的定义，故B正确。 C．无性生殖无遗传重组，后代遗传一致，缺乏多样性；有性生殖才产生遗传多样性，故C错误。 D．无性生殖的后代在稳定环境中可能适应良好，但适应能力较弱；说“不能适应”过于绝对，故D错误。 故选B。 3．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，下列繁殖方式中与“插柳”繁殖类型相同的是（　　） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代 ②种下玉米种子长出玉米植株 ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖 ④人们常用扦插的方法繁殖月季 ⑤柿、梨树等通过嫁接的方式繁殖 ⑥马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 【答案】D 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。“插柳”是通过枝条扦插繁殖，属于无性生殖。 【详解】①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代，因为要经过传粉和授精，精子与卵细胞结合才产生新个体，是有性繁殖，①不符合题意； ②玉米种子种下去长出玉米植株，是有性繁殖，②不符合题意； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖，因为要经过精子与卵细胞结合才产生新个体，是有性繁殖，③不符合题意； ④⑤⑥马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来，竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子，秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株，都是用它们的营养器官产生的新个体，没有经过两性细胞的结合，都是无性繁殖，④⑤⑥符合题意。 故ABC错误，D正确。 故选D。 4．植物的有性生殖和无性生殖的本质区别是（    ） A．能否形成种子 B．能否结出果实 C．生殖过程中有无两性生殖细胞的结合 D．能否传粉 【答案】C 【分析】有性生殖与无性生殖的本质区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。有性生殖需通过精子和卵细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体；无性生殖则直接由母体的营养器官或组织发育为新个体，不涉及两性生殖细胞的结合。 【详解】A．能否形成种子并非本质区别。例如，某些无性生殖也可形成种子，而有性生殖通常通过种子繁殖，但种子形成只是结果而非本质特征。故A不符合题意。 B．能否结出果实与生殖方式无直接关联。果实是子房发育形成的，一般经过双受精（有性生殖过程），但无性生殖的植株若本身能开花结果（如扦插的果树），仍可结出果实。故B不符合题意。 C．生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是核心区别。有性生殖必须通过精子和卵细胞的结合，而无性生殖直接由母体发育新个体，无需此过程。故C符合题意。 D．能否传粉仅为有性生殖的一个环节，并非本质区别。无性生殖无需传粉，但传粉缺失无法直接定义两类生殖的本质差异。故D不符合题意。 故选C。 5．植物组织培养的优点不包括（　　） A．繁殖速度快 B．受季节影响小 C．能保持母体性状 D．后代具有双亲遗传特性 【答案】D 【分析】（1）植物组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养成完整植株的技术。 （2）植物组织培养属于无性繁殖技术，其优点包括繁殖速度快、不受季节限制、保持母体遗传特性等。 【详解】A．植物组织培养可以在短时间内大量繁殖植物，繁殖速度快，这是其优点，故A不符合题意。 B．因为是在人工控制的环境中进行培养，所以受季节影响小，能稳定地进行植物繁殖，这是优点，故B不符合题意。 C．由于是无性生殖，能够保持母体的遗传物质不发生改变，因此能保持母体的优良性状，这是优点，故C不符合题意。 D．有性生殖（经过两性生殖细胞结合）的后代具有双亲的遗传特性，植物组织培养是无性生殖，后代只具有母体的遗传特性，所以该选项不是植物组织培养的优点，故D符合题意。 故选D。 二、综合题 6．请结合下图（注：图甲为枝条连接在另一植株上的示意图，图乙为种子萌发成幼苗的示意图，图丙为家蚕发育过程示意图，其中 D 表示受精卵），回答下列问题：    (1)桃可以用图中的______（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，以保持母体的优良特性；若要使其后代能具备双亲的遗传特性，可以选择______（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖。 (2)图甲所示的繁殖方式成功的关键是______。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃上，所结的果实是______。 (3)图丙中若D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头连接）______，和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了______期（填字母），要想提高蚕丝的产量可以延长______期（填字母）。 (4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的受精方式为______（填“体内”或“体外”）受精。青蛙的发育方式为______。 (5)在鸟卵的结构中，______（填序号）构成卵细胞，胚胎发育的部位为______（填序号）。 【答案】(1) 甲 乙 (2) 接穗和砧木的形成层紧密结合 水蜜桃 (3) D→A→B→C B A (4) 体外 变态发育 (5) ⑤⑥⑧ ⑤ 【分析】题图中：①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。 A幼虫（若虫），B蛹，C成虫，D受精卵。甲是嫁接， a接穗，b砧木，乙是有性生殖，c精子，d极核。 【详解】（1）桃作为植物，可以通过无性生殖的方式保持母体的优良特性。在图中，甲表示的是嫁接，这是一种常见的植物无性生殖方式，它通过将一种植物的枝条或芽（接穗）接到另一种植物（砧木）上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。因此，桃可以用图中的甲方式进行繁殖以保持母体的优良特性。 用种子繁殖（图乙）属于有性生殖，后代能具备双亲的遗传特性。故若要使其后代能具备双亲的遗传特性，可以选择乙方式进行繁殖。 （2）图甲所示的无性生殖方式就是嫁接。嫁接方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。因为形成层细胞能不断分裂，使接穗和砧木更好地愈合。 在嫁接过程中，接穗保留了原植株的遗传特性，所以嫁接后的植株会表现出接穗的性状。因此，若桃树种植户将水蜜桃的枝条（接穗）接到毛桃上，所结的果实是水蜜桃，因为它保留了水蜜桃的遗传特性。 （3）图丙中如果D表示个体发育的起点（即受精卵），那么家蚕一生的发育过程可以用字母和箭头表示为：D（受精卵）→A（幼虫）→B（蛹）→C（成虫）。蝗虫发育过程为：D（受精卵）→A（若虫）→C（成虫）。故与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了一个B蛹期，这是不完全变态发育与完全变态发育的主要区别之一。家蚕幼虫期大量取食积累营养，要提高蚕丝产量可延长幼虫期，即A期。 （4）青蛙的受精方式为体外受精，雌雄蛙分别在水中排出生殖细胞完成受精。青蛙幼体蝌蚪和成体在形态结构和生活习性上差异很大，发育方式为变态发育。 （5）鸟卵中⑤胚盘（含细胞核）、⑥卵黄（相当于细胞质）、⑧卵黄膜（相当于细胞膜）构成卵细胞。胚盘是胚胎发育的部位，里面含有细胞核。 三、实验探究题 7．小聪是八（5）班的一名学生，平时爱好学习，又喜欢动脑筋，课余时间喜欢做一些小实验。他在学习完“植物的生殖”以后，带着好奇心对马铃薯的生长和繁殖产生了兴趣，于是他挑选出两个最大的马铃薯，并将其切成许多小块进行种植。经过一段时间后，他发现种植的马铃薯块有的长出了芽，有的没长出芽。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。 (1)你认为小聪发现马铃薯块没有发芽的原因是（　　） A．马铃薯块死了 B．马铃薯块没有带芽眼 C．马铃薯块太小 D．马铃薯没有根 (2)为了验证该原因是否成立，小聪又重新进行了实验。 ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，分别编号为甲、乙。 ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的若干小块，分成两组，将____种在甲花盆内，将另一组种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。 ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是______。 ④预计____花盆中的马铃薯块茎会萌发成幼苗，小聪设置甲、乙两花盆的目的是设置对照实验。 (3)上述实验所属的生殖方式为______（填“有性”或“无性”）生殖。 【答案】(1)B (2) 带芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块） 控制单一变量 甲（或乙）（此处一定与②对应） (3)无性 【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖主要包括：分裂生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】（1）食用的马铃薯属于变态茎中的块茎，在它的上面有芽眼，每个芽眼内一般有2～3个腋芽，其中一般有1个腋芽能发育成新的植株，其余的处于休眠状态，只有带有芽眼的马铃薯块才能在种植后发育成新的植株；如果马铃薯块没有带芽眼，也就无法发芽长出新的植株。因此，小聪发现马铃薯块没有发芽的原因是马铃薯块没有带芽眼，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （2）②由上一小题分析可以看出，马铃薯块没有发芽的原因是马铃薯块没有带芽眼，要验证该原因是否成立，就要设置对照实验，要有对照组和实验组，变量是芽眼；一组是带有芽眼的马铃薯小块，另一组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养。因此，将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的若干小块，分成两组，一组不带芽眼，另一组带芽眼，将带芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块）种在甲花盆内，将另一组不带芽眼的马铃薯小块（或带芽眼的马铃薯小块）种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。 ③在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。因此，将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制单一变量，以排除因大小不等造成的对实验结果的影响。 ④只有带有芽眼的马铃薯小块才能萌发形成幼苗，不带芽眼的马铃薯小块是不能萌发形成幼苗的。若甲花盆是带芽眼的马铃薯小块，则预计甲花盆中的马铃薯块茎会萌发成幼苗；若乙花盆是带芽眼的马铃薯小块，则预计乙花盆中的马铃薯块茎会萌发成幼苗。因此，预计甲（或乙）花盆中的马铃薯块茎会萌发成幼苗，小聪设置甲、乙两花盆的目的是设置对照实验。 （3）上述实验所用马铃薯块进行的繁殖并没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此上述实验所属的生殖方式为无性生殖。 一、单选题 1．杭州一果农使一棵橘树上结出脐橙、甜橙、红柚等十多种果实，他运用的技术是（　　） A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．压条 【答案】A 【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖，有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式，如用种子繁殖；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接和压条。而嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．嫁接是将一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎或根上，使两者愈合生长为一个完整植株的技术。其核心优势是接穗的性状会保持原有品种特征——若在同一棵橘树上，分别嫁接脐橙、甜橙、红柚的枝条，成熟后就能让一棵树上结出多种果实，故A符合题意。 B．扦插是剪取植物的茎、叶、根等部分，插入土壤或基质中，使其生根发芽长成新植株的技术。该技术培育的新植株，遗传物质与母体完全一致，只能保持单一品种特征，无法让一棵树上结出多种果实，故B不符合题意。 C．杂交是通过不同品种的亲本交配，使后代获得双亲遗传特性的技术。其结果是产生“新的杂交品种”，而非让同一棵树上同时结出多个原有品种的果实，且培育过程需经过多代选育，故C不符合题意。 D．压条是将植物的枝条压入土壤中，使其生根后与母体分离，形成新植株的技术。与扦插类似，压条培育的新植株仅能保持母体单一品种，无法实现“一棵树上结多种果实”，故D不符合题意。 故选A。 2．人体胚胎发育到第8周末，已显现出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。相关叙述正确的是（　　） A．胎儿的细胞只分裂不分化 B．胎儿通过脐带与胎盘相连 C．胎儿获得的营养主要来自羊水 D．胎儿的遗传物质和母体完全相同 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。 （2）胚胎在母体内发育时，通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。 （3）染色体是遗传物质的载体，基因是有遗传效应的DNA片段，遗传物质主要存在于细胞核中。 【详解】A．胎儿的细胞在分裂的同时也会进行分化，细胞分化形成不同的组织、器官和系统，从而使胎儿不断生长发育，A错误。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带与胎盘相连，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要场所，B正确。 C．胎儿获得的营养主要来自母体，胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液中，再由母体排出体外，而不是来自羊水，C错误。 D．胎儿的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，与母体的遗传物质不完全相同，D错误。 故选B。 3．《诗经》中的“折柳樊圃”，描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。下列繁殖方式与上述不同的是（　　） A．甘薯用块根繁殖 B．油菜用种子繁殖 C．落地生根用叶繁殖 D．草莓用匍匐茎繁殖 【答案】B 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。柳枝的繁殖方式是把枝条折断插在土壤中，由母体直接产生新个体，属于营养繁殖中的扦插，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，是无性生殖。 【详解】A．甘薯用块根繁殖，块根为营养器官，属于无性生殖，故A不符合题意。 B．花完成受精作用后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，所以油菜用种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此与柳枝的繁殖方式不同，故B符合题意。 C．落地生根用叶繁殖，叶为营养器官，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．草莓用匍匐茎繁殖，匍匐茎为营养器官，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选B。 4．每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生殖发育的说法正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B．胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C．母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D．青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 【答案】B 【分析】（1）胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。胎儿产生的二氧化碳、尿素等代谢废物，会经胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。 （2）人类生殖发育过程中，精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，子宫是胚胎发育场所。 （2）进入青春期以后，随着性器官迅速发育，性激素能促进第二性征的出现，男女会出现第二性征， 【详解】A．精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的部位。而子宫是胚胎发育的场所，受精卵形成后会移动到子宫内着床并进一步发育，并非精子和卵细胞在子宫内结合，故A错误。 B．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿和母体之间物质交换的重要器官，胎儿产生的二氧化碳、尿素等代谢废物，会通过胎盘进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外；同时，母体血液中的氧气和营养物质也会通过胎盘进入胎儿体内，满足胎儿生长发育的需要，故B正确。 C．母乳中含有丰富的营养成分，还含有抗体。这些抗体属于特异性免疫物质，只能帮助婴儿抵抗特定的病原体，起到预防相应疾病的作用，并非能抵抗所有疾病。因为抗体具有特异性，一种抗体只能与一种特定的抗原结合，从而消灭特定的病原体，故C错误。 D．青春期男生声调发生变化，主要是由于睾丸分泌的雄性激素增加。雄性激素会促进男生的第二性征发育，其中就包括声带的发育，使声带变宽、增厚，从而导致声调变低。肺活量主要影响人的呼吸功能，与声调变化没有直接关系，故D错误。 故选B。 5．生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，生生不息。请据图分析下列有关叙述正确的是（    ） A．图一中，结构①能为胚胎发育提供主要的营养来源 B．图二所示生物的雌雄个体抱对时雌蛙将受精卵排入水中 C．图三所用的生殖方式产生的新植物体发育的起点是受精卵 D．图四所示昆虫的发育过程与家蝇相同，都属于完全变态发育 【答案】D 【分析】图一为鸟卵结构示意图，其中的①是卵白，②是胚盘，③是卵黄；图二为青蛙，其属于两栖动物，为体外受精，卵生等；图三为嫁接，属于无性生殖；图四为昆虫的完全变态发育，其一生的发育过程经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期。 【详解】A．在图一中，①是卵白，其内含有营养物质和水分，能够为胚胎发育提供营养和水分，卵白不是胚胎发育的主要营养来源；③是卵黄，里面含有丰富的营养物质，能够为胚胎发育提供主要的营养来源。因此，图一中，结构③卵黄能为胚胎发育提供主要的营养来源，故A错误。 B．图二所示生物为青蛙，为体外受精，卵生。在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对后，雌蛙把卵细胞排入水中，雄蛙把精子排入水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。因此，图二所示生物的雌雄个体抱对后雌蛙将卵细胞（不是受精卵）排入水中，故B错误。 C．进行有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵。图三所用的生殖方式是嫁接，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，是由母体直接产生新个体。因此，图三所用的生殖方式产生的新植物体发育的起点不是受精卵，故C错误。 D．图四所示昆虫的发育过程与家蝇相同，它们一生的发育过程都经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，都属于完全变态发育，故D正确。 故选D。 6．下列对图中3种动物生殖和发育特征的描述，不正确的是（　　） A．①可表示变态发育 B．②可表示体内受精 C．③可表示能产生硬壳的大型卵 D．④可表示有性生殖 【答案】C 【分析】蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．图中包含青蛙（两栖动物，变态发育）和蝗虫（昆虫，变态发育），所以①可表示变态发育，A正确。 B．蝗虫（节肢动物）和鸟类（家鸽）都是体内受精，所以②可表示体内受精，B正确。 C．青蛙的卵没有硬壳，家鸽可以产大型硬壳卵，所以③不能表示能产生硬壳的大型卵，C错误。 D．青蛙、蝗虫、家鸽的生殖都经过两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖，所以④可表示有性生殖，D正确。 故选C。 7．青春期是人一生发育的关键时期。图1表示女性生殖系统，图2表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是（    ） A．1是受精场所 B．2能产生卵细胞，分泌雌性激素 C．青春期脑开始快速生长 D．曲线Ⅱ表示生殖器官的相对生长速率 【答案】C 【分析】图1中，1是输卵管、2是卵巢、3是子宫、4是阴道；图2中，Ⅰ是脑的相对生长速率曲线、Ⅱ是生殖器管的相对生长速率曲线。 【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。所以，卵细胞与精子结合成受精卵的场所是输卵管。根据图1，1表示的是输卵管，受精是在输卵管中发生的，A正确。   B．女性产生卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性主要的性器官。根据图1，2表示的是卵巢，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，B正确。 C．根据图2，Ⅰ是脑的相对生长速率曲线，脑的生长速率在早期很快，但在青春期时生长速率已经减缓，C错误。   D．进入青春期，性器官迅速发育。根据图2，曲线Ⅱ确实表示的是生殖器官的相对生长速率，在青春期迅速上升，D正确。   故选C。    8．早产胎羊可在“生物袋”（如图）中继续生长发育，“生物袋”类似于母羊的（    ） A．卵巢 B．子宫 C．肺 D．小肠 【答案】B 【分析】（1）卵巢是女性（或雌性动物）的主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素。 （2）子宫是胚胎发育的场所，胚胎在子宫内通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气，并排出代谢废物，直至发育成熟分娩。 （3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，吸入氧气，排出二氧化碳。 （4）小肠是消化系统中消化和吸收的主要场所，能消化食物并吸收营养物质。 【详解】A．卵巢主要功能是产生生殖细胞和分泌激素，并不为胚胎提供生长发育的环境，早产胎羊在“生物袋”中生长发育，“生物袋”不类似于卵巢，A错误。 B．子宫是母羊体内胚胎发育的地方，母羊子宫为胚胎提供相对稳定的环境、营养物质等。“生物袋”通过营养液为早产胎羊提供营养，氧合器提供氧气，模拟了子宫内胚胎发育的环境，所以“生物袋”类似于母羊的子宫，B正确。 C．肺的主要作用是气体交换，“生物袋”的主要功能并非单纯的气体交换，而是为胎羊提供类似子宫内发育的整体环境，所以“生物袋”不类似于肺，C错误。 D．小肠主要进行消化和吸收营养物质，“生物袋”虽有提供营养的功能，但它模拟的是胚胎发育的环境，并非单纯的消化吸收场所，与小肠功能不完全一致，所以“生物袋”不类似于小肠，D错误。 故选B。 二、综合题 9．某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： (1)图中气体①是________，它和氧气通过叶片上的________（填结构名称）进出。 (2)黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________（填结构名称）发育而成。 (3)生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的________作用。 (4)南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中（如图所示），黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是________。 【答案】(1) 二氧化碳 气孔 (2)子房 (3) 无机盐 呼吸 (4) 甲处理 因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端 【分析】图中①是二氧化碳。植物生长需要有机物、水和无机盐等，施肥能为植物的生长提供无机盐，植物体的呼吸作用需要在有氧条件下分解有机物生成二氧化碳和水，松土使土壤中空气充足，保证根的正常呼吸作用。 【详解】（1）植物的光合作用是指在有光条件下将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，二氧化碳是光合作用的原料，因此图中气体①是二氧化碳，它和氧气通过叶片上的气孔进出。 （2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而成。 （3）植物的生长需要水和无机盐，肥料主要为黄瓜植株生长提供无机盐。 植物体的呼吸作用需要在有氧条件下分解有机物生成二氧化碳和水，松土使土壤中空气充足，促进根的正常呼吸作用。 （4）在农业生产中可将南瓜作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中，黄瓜幼苗的处理方式是甲，理由是因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $