精品解析：河南省信阳市新县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

河南省信阳市新县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 第八个中国农民丰收节定于2025年9月开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。这体现了（ ） 粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高,保障了国家粮食安全。脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。同时，乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。这些成就为农业农村现代化奠定了坚实基础，推动了农业增效益、农村增活力、农民增收入，朝着建设农业强国目标扎实迈进。 A. 社会为人们提供多样化选择 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们的社会生活丰富多彩 D. 我们的社会生活空间扩大 2. 2024年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（ ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “中国好人”徐顶柱，焦作孟州市某村红白理事会会长。他退休后回村带头成立红白理事会，制定并推广婚丧嫁娶新规，倡树文明新风，改善村民生活。他带头筹建村史馆，定期开展文化讲座，丰富村民精神文化生活。徐顶柱和村民的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 趣缘关系 D. 地缘关系 4. 最近，一种叫做“搭子”的新型社交关系开始悄然流行。从相约运动的健身“搭子”、一起玩剧本杀的娱乐“搭子”，到一块儿去图书馆的学习“搭子”……只有想不到，没有“搭”不到。“搭子”社交的流行说明了（ ） A. 在不同社会关系中，我们具有相同身份 B. 找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C. 人们在社会交往中形成了不同社会关系 D. 每一个人都可以从社会中获得物质支持 5. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 6. 垃圾分类已成为新时尚。把垃圾分类，用不同的垃圾袋装好垃圾，并将垃圾分别投入不同的垃圾桶中，已成为小明的一种生活习惯。这表明在社会生活中，小明（ ） A. 学习行为规范 B. 获得同伴的帮助 C. 学习文化知识 D. 扮演不同的角色 7. 小宇学习《养成亲社会行为》后，在生活中主动践行：看到小区快递柜旁有散落的包裹，会帮忙整理归位；发现楼道里的消防通道被杂物堵塞，及时联系物业处理并提醒邻居保持畅通。对于他的表现，下列评价正确的是（ ） A 追求虚荣与表现欲 B. 体现责任与服务意识 C. 干扰他人正常生活 D. 违反社会公共秩序 8. “天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ） ①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④科普教育提供最佳途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “学生用AI生成的作文，我一眼就可以看出来，特别是景物描写，虽然语言工整、辞藻丰富，但缺乏个性，没有个人风格。”从事语文教学的张老师对学生用 AI修改作文的做法持谨慎态度。张老师的话提醒我们（ ） ①要学会理性参与网络生活 ②要避免过度依赖AI工具 ③网络是提高成绩的法宝 ④要独立思考，远离网络 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “网络暴力”的危害不包括（ ） A. 侵犯他人名誉权 B. 导致受害者心理创伤 C. 破坏网络文明环境 D. 观看抗战电影 11. 有序的社会秩序是社会正常运行的保障。下列场景体现社会管理秩序的是（ ） A. 工人在工厂里按照操作流程生产产品 B. 交警在十字路口指挥交通，疏导车辆 C. 社区工作人员对辖区内的流动人口进行登记管理 D. 观众在电影院内安静观影，不随意喧哗 12. 当发现社会规则与实际情况不相适应时，我们应（ ） A. 坚决维护规则，不容置疑 B. 随意修改规则，满足个人需求 C. 向有关部门提出合理改进建议 D. 无视规则，按自己意愿行事 13. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 14. 2025年7月，某电商平台曝光部分消费者利用“7天无理由退货”规则，故意损坏商品后申请退货，导致商家成本增加。这类行为主要违背了（ ）​ A. 诚信是现代社会发展进步的基石​ B. 诚信是个人最可靠的“证明书”​ C. 诚信是相互的，需彼此遵守​ D 诚信要从生活小事做起 15. 文化和旅游部市场管理司发布的《旅游景区文明引导工作指南》（简称《指南》），对文明入园、文明游览、文明交通、文明观演、文明餐饮等提出了具体引导要求，并对不文明行为建立处置机制，落实“黑名单”制度。该《指南》的发布（ ） ①体现了社会公德的要求 ②表明秩序保障规则实施 ③能够促进社会文明祥和 ④能够根除旅游市场乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 某县公安局历时数月，辗转安徽、河南等多地侦查、取证、抓捕，最终成功破获一起冒充警察电信诈骗案件。警方这一行动（ ） ①维护社会的和谐稳定 ②体现了法律的惩戒作用 ③杜绝了电信诈骗行为 ④维护了公民的合法权益 A ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 17. 张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，放弃维权 B. 向公安机关提起诉讼 C. 威胁对方，逼迫赔偿 D. 咨询律师，寻求帮助 二、非选题题（4小题，共36分） 18. 以案说法，明理智行】 当遇到这种情况时，就上面的两种观念，请你辨析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 李某剑为发泄不满情绪，在某社交平台编造并发布虚构的历史事件，侮辱英雄烈士，引发网民强烈愤慨。公安机关依法对李某剑处以行政处罚。李某南为业务引流，在某社交平台发布涉X市保障房政策的谣言信息，误导大量网民关注和讨论，扰乱保障房正常申请秩序。公安机关依法对李某南处以行政处罚。赵某民为博眼球、吸粉引流，使用AI软件捏造不实火情发布于某社交平台，引发大量网民关注和讨论。公安机关依法对赵某民处以行政处罚。 （1）材料中编造和传播网络谣言信息的行为有何危害? （2）请你分享三个辨别网络谣言的“小妙招”。 20. 材料分析题 某中学开展“走进社区，服务居民”社会实践活动。活动中，同学们分成多个小组：一组协助社区工作人员清理楼道杂物、铲除小广告，改善社区环境；二组走进社区养老院，为老人表演节目、陪老人聊天，给老人带去欢乐；三组在社区广场设置“普法宣传角”，向居民普及垃圾分类、消防安全等法律知识和生活常识。社区居民纷纷为同学们的行为点赞。 （1）材料中同学们的行为属于哪类社会行为？这类行为对个人成长有什么意义？ （2）作为中学生，我们应如何向材料中的同学学习，养成亲社会行为？ 21. 材料一 1986年以来，我国已连续实施完成了7个五年普法计划，取得了重要成果，全社会法治观念明显增强，社会法治治理化水平明显提高，法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识和能力明显增强。 材料二 “双十一”期间，中学生小张在网络直播间购买了一部手机，打开包装后发现手机有明显使用过的痕迹。 （1）结合材料一和所学知识回答，法治观念的体现是什么？ （2）能够为材料二中的中学生小张提供法律服务的组织和机构有哪些？（写出三个即可） （3）我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市新县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 第八个中国农民丰收节定于2025年9月开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。这体现了（ ） 粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高,保障了国家粮食安全。脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。同时，乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。这些成就为农业农村现代化奠定了坚实基础，推动了农业增效益、农村增活力、农民增收入，朝着建设农业强国目标扎实迈进。 A. 社会为人们提供多样化选择 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们的社会生活丰富多彩 D. 我们的社会生活空间扩大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：材料未体现社会为个人提供多样化选择，而是强调“三农”发展成就，故A不符合题意； B：材料中“三农”成就表明农业、农村持续进步，体现社会生活不断变化发展，故B符合题意； C：“丰富多彩”侧重多样性，而材料更强调发展成果而非丰富性，故C不符合题意； D：“生活空间扩大”指活动范围扩展，材料未涉及此内容，故D不符合题意。 故本题选B 2. 2024年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（ ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查丰富的社会生活。 ①：材料提到高铁新线路带动旅游热度上涨，“智慧景区”应用刷脸入园、AI导游等新服务，说明出行方式和服务不断创新，社会生活日益丰富多彩，故①符合题意； ②：高铁新线路属于交通运输发展，“智慧景区”体现科技应用，说明交通运输和科技体系持续完善，故②符合题意； ③：高铁和景区服务属于公共基础设施和公共服务范畴，新服务覆盖更多民众需求，体现公共性，故③符合题意； ④：“完全满足”表述绝对化，材料仅体现技术升级提升服务，但未说明完全满足所有出行期待，故④说法错误； 故本题选A。 3. “中国好人”徐顶柱，焦作孟州市某村红白理事会会长。他退休后回村带头成立红白理事会，制定并推广婚丧嫁娶新规，倡树文明新风，改善村民生活。他带头筹建村史馆，定期开展文化讲座，丰富村民精神文化生活。徐顶柱和村民的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C 趣缘关系 D. 地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的种类。 D：根据题干描述，徐顶柱与村民的社会关系主要是基于共同居住在同一村庄，并通过红白理事会、村史馆和文化讲座等活动共同参与村庄事务和文化生活。这种关系是基于地理位置的邻近性和共同的生活环境，因此属于地缘关系。故D符合题意； AB：血缘关系 业缘关系在材料中没有体现出来，故AB不符合题意； C：这不属于社会关系的种类，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 最近，一种叫做“搭子”的新型社交关系开始悄然流行。从相约运动的健身“搭子”、一起玩剧本杀的娱乐“搭子”，到一块儿去图书馆的学习“搭子”……只有想不到，没有“搭”不到。“搭子”社交的流行说明了（ ） A. 在不同社会关系中，我们具有相同身份 B. 找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C. 人们在社会交往中形成了不同社会关系 D. 每一个人都可以从社会中获得物质支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C： “搭子”社交的流行，反映了人们基于特定兴趣或活动形成的社会关系。这体现了人们在社会交往中形成了不同社会关系，故C说法正确； A：“搭子”强调在不同活动中身份可能不同，而非“相同身份”，故A说法错误； B：题干仅说“悄然流行”，但未表明“所有人”都采用这种社交方式，故B说法错误； D：“搭子”主要提供精神支持，题干未涉及“物质支持”，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 垃圾分类已成为新时尚。把垃圾分类，用不同的垃圾袋装好垃圾，并将垃圾分别投入不同的垃圾桶中，已成为小明的一种生活习惯。这表明在社会生活中，小明（ ） A. 学习行为规范 B. 获得同伴的帮助 C. 学习文化知识 D. 扮演不同的角色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 A：垃圾分类是社会倡导的行为规范，小明养成这一习惯体现其学习并遵守相关规范，故A符合题意； B：题干未提及同伴帮助，与小明个人习惯无关，故B不符合题意； C：垃圾分类属于实践行为，并非文化知识的学习，故C不符合题意； D：题干未涉及角色转换或多样化角色的描述，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 小宇学习《养成亲社会行为》后，在生活中主动践行：看到小区快递柜旁有散落的包裹，会帮忙整理归位；发现楼道里的消防通道被杂物堵塞，及时联系物业处理并提醒邻居保持畅通。对于他的表现，下列评价正确的是（ ） A. 追求虚荣与表现欲 B. 体现责任与服务意识 C. 干扰他人正常生活 D. 违反社会公共秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：题干中小宇的行为是主动帮助他人、维护公共秩序，没有体现“虚荣”或“表现欲”，故A说法错误； B：整理快递、提醒保持消防通道畅通等行为，体现了对公共事务的责任感和服务意识，符合亲社会行为的要求，故B符合题意； C：小宇的行为是为了维护公共利益，而非干扰他人生活，故C说法错误； D：小宇的行为是在维护社会公共秩序（如保障消防通道畅通），而非违反，故D说法错误； 故本题选B。 8. “天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ） ①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响。 ②③：在“天宫课堂”天地连线互动中，网络促进人际交往，打破空间限制，实现实时沟通，网络促进知识传播与人际交流，为科普教育提供新途径，故②③说法正确； ①：“所有人”说法过于绝对，网络促进知识传播与人际交流，可以让更多的人参与连线互动，故①说法错误； ④：“最佳途径”说法过于绝对，网络为科普教育提供新途径，故④说法错误； 故本题选C。 9. “学生用AI生成的作文，我一眼就可以看出来，特别是景物描写，虽然语言工整、辞藻丰富，但缺乏个性，没有个人风格。”从事语文教学的张老师对学生用 AI修改作文的做法持谨慎态度。张老师的话提醒我们（ ） ①要学会理性参与网络生活 ②要避免过度依赖AI工具 ③网络是提高成绩的法宝 ④要独立思考，远离网络 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 ①②：从事语文教学的张老师对学生用 AI修改作文的做法持谨慎态度，启示我们要学会理性参与网络生活，避免过度依赖AI工具，故①②说法正确； ③：提高成绩主要靠自己的努力，不是依赖网络，故③说法错误； ④：我们要学会独立思考，合理利用网络，不是远离网络，故④说法错误； 故本题选A。 10. “网络暴力”的危害不包括（ ） A. 侵犯他人名誉权 B. 导致受害者心理创伤 C. 破坏网络文明环境 D. 观看抗战电影 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响。 ABC：网络暴力常通过造谣、诋毁损害他人名誉，属于典型危害；同时，网络暴力可能会导致受害者心理创伤；网络暴力扰乱秩序，污染公共空间，属于社会性危害，故ABC说法正确； D：观看抗战电影是健康的文化活动，属于爱国教育范畴，与网络暴力完全无关，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 有序的社会秩序是社会正常运行的保障。下列场景体现社会管理秩序的是（ ） A. 工人在工厂里按照操作流程生产产品 B. 交警在十字路口指挥交通，疏导车辆 C. 社区工作人员对辖区内的流动人口进行登记管理 D. 观众在电影院内安静观影，不随意喧哗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会管理秩序的理解。 A：工人按流程生产属于生产秩序，故A不符合题意； B：交警指挥交通属于交通秩序，故B不符合题意； C：社区登记流动人口是行政机关对社会事务的管理，属于社会管理秩序，故C符合题意； D：观众安静观影属于公共场所秩序，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 当发现社会规则与实际情况不相适应时，我们应（ ） A. 坚决维护规则，不容置疑 B. 随意修改规则，满足个人需求 C. 向有关部门提出合理改进建议 D. 无视规则，按自己意愿行事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对积极改进规则的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“向有关部门提出合理改进建议”是积极参与规则改进的正确方式，故C说法正确； A：社会规则需要与时俱进，当不适应实际时应改进，而非不容置疑，故A说法错误； B：规则调整需通过合法程序，不能个人随意修改，故B说法错误； D：“无视规则，按自己意愿行事”会破坏社会秩序，故D说法错误； 故本题选C。 13. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 B：分析题文，中国青少年在海外研学中展现的文明行为，被当地媒体视为“中国形象”的代表，说明个人的文明有礼不仅是自身修养的体现，更会影响外界对国家和民族的看法，直接关系到国家和民族的形象与尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于个人的道德修养和行为规范，属于精神层面的素养，而物质保障指衣食住行、资金等有形资源，两者无关联，故A说法错误； C：能影响国际影响力，但不能“决定”，说法夸大了文明素质的作用，故C说法错误； D：彻底提升综合素质说法绝对，忽视了其他因素的作用，故D说法错误； 故本题选B。 14. 2025年7月，某电商平台曝光部分消费者利用“7天无理由退货”规则，故意损坏商品后申请退货，导致商家成本增加。这类行为主要违背了（ ）​ A. 诚信是现代社会发展进步的基石​ B. 诚信是个人最可靠的“证明书”​ C. 诚信是相互的，需彼此遵守​ D. 诚信要从生活小事做起 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性的相关知识。 A：诚信是现代社会发展进步的基石，这一说法正确，但题干中消费者行为主要违背诚信的相互性，而非直接否定社会基石作用，故A不符合题意； B：诚信是个人最可靠的“证明书”，强调诚信对个人的重要性，但题干更强调诚信需要双方共同遵守，故B不符合题意； C：诚信是相互的，需彼此遵守，消费者滥用规则损害商家利益，违背了双方应共同维护诚信的原则，故C符合题意； D：诚信要从生活小事做起，虽符合诚信实践要求，但未直接点明题干中双方诚信的互动关系，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 文化和旅游部市场管理司发布的《旅游景区文明引导工作指南》（简称《指南》），对文明入园、文明游览、文明交通、文明观演、文明餐饮等提出了具体引导要求，并对不文明行为建立处置机制，落实“黑名单”制度。该《指南》的发布（ ） ①体现了社会公德的要求 ②表明秩序保障规则实施 ③能够促进社会文明祥和 ④能够根除旅游市场乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会公德。 ①：社会公德要求人们在公共生活中遵守文明规范，《指南》明确文明入园、游览等要求，体现社会公德，故①符合题意； ②：规则是维护秩序的基础，而非秩序保障规则实施，表述逻辑颠倒，故②说法错误； ③：《指南》通过引导文明行为和建立处置机制，有助于减少不文明现象，促进社会文明祥和，故③符合题意； ④：“根除”表述绝对化，旅游市场乱象难以完全消除，《指南》只能有效遏制而非根除，故④说法错误； 故本题选B。 16. 某县公安局历时数月，辗转安徽、河南等多地侦查、取证、抓捕，最终成功破获一起冒充警察电信诈骗案件。警方这一行动（ ） ①维护社会的和谐稳定 ②体现了法律的惩戒作用 ③杜绝了电信诈骗行为 ④维护了公民合法权益 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：公安机关破获电信诈骗案件，打击违法犯罪，有助于维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律的惩戒作用体现为对违法者的制裁，警方侦查、抓捕违法者属于执法过程，体现了这一作用，故②符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，打击个案无法完全消除电信诈骗，故③说法错误； ④：电信诈骗侵害公民权益，破案保护了受害人利益，故④符合题意； 故本题选B。 17. 张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，放弃维权 B. 向公安机关提起诉讼 C. 威胁对方，逼迫赔偿 D. 咨询律师，寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：该做法是缺乏维权意识的表现，不符合依法办事的要求，A错误； B：人民法院是审判机关，应该向人民法院提起诉讼，B错误； C：该做法不仅不能妥善解决问题，还可能会产生新的违法行为，C错误； D：合法权益受到侵害时，可以向律师寻求法律帮助，D正确； 故本题选D。 二、非选题题（4小题，共36分） 18. 【以案说法，明理智行】 当遇到这种情况时，就上面的两种观念，请你辨析。 【答案】以上两个同学的观点都是片面的。如果遇到违法犯罪分子，既不能忍气吞声，也不能硬拼，要敢于并善于依法维护正当权益。我们身为未成年人体力不占优势，心智尚未成熟，面对违法把罪时要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：面对违法犯罪分子还是忍气吞声吧。 观点②：忍气吞声我不成，要敢拼敢打。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：如果遇到违法犯罪分子，既不能忍气吞声，也不能硬拼，要敢于并善于依法维护正当权益。 论据②：未成年人面对违法把罪时要善于斗争，巧妙借助他人或社会的力量采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 第三步：整合信息，组织答案 19. 阅读材料，完成下列要求。 李某剑为发泄不满情绪，在某社交平台编造并发布虚构的历史事件，侮辱英雄烈士，引发网民强烈愤慨。公安机关依法对李某剑处以行政处罚。李某南为业务引流，在某社交平台发布涉X市保障房政策的谣言信息，误导大量网民关注和讨论，扰乱保障房正常申请秩序。公安机关依法对李某南处以行政处罚。赵某民为博眼球、吸粉引流，使用AI软件捏造不实火情发布于某社交平台，引发大量网民关注和讨论。公安机关依法对赵某民处以行政处罚。 （1）材料中编造和传播网络谣言信息的行为有何危害? （2）请你分享三个辨别网络谣言的“小妙招”。 【答案】（1）误导公众；败坏社会风气；制造社会恐慌，扰乱社会秩序，影响生活稳定；损害公共利益和公民的合法权益；损害互联网的形象和公信力等。 （2）注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证：辨识信息内容；向他人求助等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引发网民强烈愤慨→可链接误导公众；败坏社会风气。 关键词②：误导大量网民关注和讨论，扰乱保障房正常申请秩序→可链接制造社会恐慌，扰乱社会秩序，影响生活稳定。 关键词③：引发大量网民关注和讨论→可链接损害公共利益和公民的合法权益；损害互联网的形象和公信力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求分享三个辨别网络谣言的“小妙招”，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 材料分析题 某中学开展“走进社区，服务居民”社会实践活动。活动中，同学们分成多个小组：一组协助社区工作人员清理楼道杂物、铲除小广告，改善社区环境；二组走进社区养老院，为老人表演节目、陪老人聊天，给老人带去欢乐；三组在社区广场设置“普法宣传角”，向居民普及垃圾分类、消防安全等法律知识和生活常识。社区居民纷纷为同学们的行为点赞。 （1）材料中同学们的行为属于哪类社会行为？这类行为对个人成长有什么意义？ （2）作为中学生，我们应如何向材料中的同学学习，养成亲社会行为？ 【答案】（1）同学们的行为属于亲社会行为。意义：①有利于同学们在实践中锻炼能力，提高解决实际问题的能力；②有助于增强社会责任感，培养关心他人、服务社会的意识；③能促进个人社会化，帮助同学们更好地融入社会，形成正确的价值观念。 （2）①主动关注社会，了解社会发展变化，积极参与社区服务、公益宣传等社会实践活动；②在人际交往中学会尊重他人、关心他人，主动帮助有需要的人，如帮助邻居解决小困难、关爱弱势群体；③遵守社会规则和习俗，在参与社会活动时，自觉维护社会秩序，不破坏公共环境；④积极传播社会正能量，通过分享积极的社会事件、宣传文明行为等，带动身边人共同践行亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生。需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学学生通过社会实践活动服务社区，改善环境、关爱老人并普及知识，赢得居民赞誉→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查亲社会行为的意义。依据教材内容回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学学生通过社会实践活动服务社区，改善环境、关爱老人并普及知识，赢得居民赞誉→可链接主动关注社会，积极参与社会实践活动；尊重他人、关心他人；遵守社会规则和习俗；传播社会正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 材料一 1986年以来，我国已连续实施完成了7个五年普法计划，取得了重要成果，全社会法治观念明显增强，社会法治治理化水平明显提高，法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识和能力明显增强。 材料二 “双十一”期间，中学生小张在网络直播间购买了一部手机，打开包装后发现手机有明显使用过的痕迹。 （1）结合材料一和所学知识回答，法治观念的体现是什么？ （2）能够为材料二中的中学生小张提供法律服务的组织和机构有哪些？（写出三个即可） （3）我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 【答案】（1）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（写出三个即可） （3）我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全社会法治观念明显增强，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识和能力明显增强→可链接对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $