2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识自己”核心内容，涵盖正确认识自己的意义、途径及如何对待他人评价。以哪吒打油诗提问导入，通过“人贵自知—why、多把尺子量自己—how”逻辑串联，结合季子贤等案例与自我描述活动构建学习支架。 其特色在于情境导入激发兴趣，案例教学（爱因斯坦拒任总统等）与评价对比活动深化认知，契合健全人格（正确自我认知）和责任意识（社会角色理解）。采用案例分析与实践体验法，助学生系统掌握知识，教师可高效开展教学。

3.1 认识自己 我是谁，不去想，你也可以过日子，而去想，你可能会迷惘，会痛苦，但如果想明白了，就可以为你所用； 姬无命行凶不成，却因为追问“我是谁”，倒送了自己卿卿性命；吕秀才却对这个问题早有思考，充分地把自己的禀赋“秀才”发挥得淋漓尽致，把知识化成力量，拯救了整个客栈。 1 人贵自知 多把尺子量自己 ——why ——how 我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。 以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年没有人会超过我。 要说我写诗的风格嘛，比较像顾城，写文章嘛，人家都说我像鲁迅。 爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛！ 必须具备国际视野，有征服世界的欲望，奥巴马才符合我的征婚标准。我觉得我和奥巴马之间还有很大的距离。做人，自知之明还是有的。 ——罗玉凤 2 我是小妖怪，逍遥又自在， 杀人不眨眼，吃人不放盐。 通过这首打油诗，你认为哪吒是怎么看待自己的？ 你认为他的自我评价是正确的吗？ 这样的自我评价对哪吒有怎样的影响？ 他为什么有这样的评价？ 不正确。没有看到自己的优点，只看到自己的缺点，比如，他想为民除害，只是不得其法，伤及无辜…… 3 一、认识自己有理由 阅读教材第10页，联系生活经验，小组试着归纳并分享“认识自我”的意义。 活得更自信：了解自己的特点、禀赋，扬长避短，促进自己的发展 关系更优质：认识到自己离不开他人和社会，促进与他人交往 活得更从容：从前的一切都有了解释，未来的一切也有了方向（更好地认识外部世界） 爱你所爱，行你所行——真实地把握人生的重大选择（更好地改造外部世界） …… 其实即便说不出任何理由，人也总想要认识了解自己。 这是人区别于其他动物的一种自然倾向和愿望！ 认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。比如同学们以后高中会涉及到选科的问题，只有认识到自己擅长什么、潜能在哪，才能真正的发挥自己的特长能力。所以“正确认识自己，可以促进自我发展。” 多数人会有主角光环的臆想，过于自负，导致自己不够谦卑，没有对自己的成就多么依赖运气保持合理的诚实。如果意识到自己不是这个世界的主角，只是时代的一粒沙，才能更好地融入集体，耐挫力也才会更强。引用周星驰的经典电影《喜剧之王》里的一句金句：不要把自己看得太重要，也不要把别人看得太重要。 活得更从容：从前的一切都有了解释，未来的一切也有了方向（更好地认识外部世界） 爱你所爱，行你所行——真实地把握人生的重大选择（更好地改造外部世界） …… 自我觉察是未来生存和发展最重要的技能之一。对自己有更清晰、准确的认识的人能够作出更明智的决策（Ridley et al.， 1992），建立更高质的、满意的亲密关系（Franzoi，Davis & Young，1985）和职业关系（Fletcher & Bailey，2003），有更好的职业发展（Brown，George-Curran & Smith，2004），并且更加自信（Sutton，Williams& Allinson，2015） 其实即便说不出任何理由，人也总想要认识了解自己。这是人区别于其他动物的一种自然倾向和愿望！ 然而，认识自己可不是一件容易的事 “自知”故事展 01 季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。 接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。” 爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考) 知识总结 01 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 1.为什么要正确认识自己？P10 壹 Dream gets hope 有梦想就有希望 2 回应时代：如何认识并接纳自己？ 我们继续，其实我们这个时候已经看到了，不管是国家还是个人，但凡只要没把自己认识清楚，都会或多或少的影响自己，或者说周边的同学、师长，那么既然认识自己这么重要，更重要的问题是怎么认识自己，怎么接纳自己？ 这是这个时代给予我们的考验，请注意，本节第二节是重点内容，大家一定要专注。 销售额 第一季度 第二季度 1 5 我眼中的“我” 你对自己的认识有多少？完成句子，写出自我！ 我是一个 我是一个 我是一个 我 我 我 ........ ....................................... 帅气的男孩子 高个子 身体很棒的人 性格开朗 热情大方 是志愿者 ①生理状况——身材、相貌、体能、性别等 ②心理特征——性格、气质、能力等 ③社会关系——在家庭或班级中的角色等 生理 心理 社会 8 观点一：全红婵在和观众互动的时候就表示自己其实是一个搞笑女。 观点二：“跳水女王”郭晶晶评价“跳水黑马”全红婵：奥运表现非常好，无懈可击，没有压力，我们都为她骄傲。 探究二 认识自己的途径？ 思考： 1.以上两个观点分别是通过什么途径认识自己的？ 自我评价 他人评价 2.不同的途径对正确认识自己有什么意义？ 意义：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调解和控制自己的行为。 意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 方法：自我观察和分析；与他人比较 笔记 2.认识自己的途径？（P28、P29） ①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。 认识自己是一个过程 我们手中的纸片拼图，现在上面的内容只是现阶段的认知。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，使这张拼图不断完整。 怎样正确认识自己？①②③④ P10—P11 课堂笔记 ①通过自我的全面分析来认识自己。P10 ②通过他人的评价来认识自己。P10 ③在生活实践中认识自己。P11 ④认识自己是一个过程。P11 通过他人的评价来认识自己。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成邹的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 1 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更 清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的 看法,重视他人的评价,不过早下结论。 方法与技能 如何正确对待他人的评价 自我评价VS他人评价 3.如何正确对待他人评价：P10 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人评价是走向成熟的表现。 ③客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ④用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 课堂拓展 认识自己是一个过程。随着 年龄的增长、生活阅历的增 加，我们不断探索自己、发 现自己、发展自己，我们就 可能成为最好的自己。 认识自己 多把尺子量自己 认知自己的途径 自我评价的意义和方法 正确对待他人评价 课堂小结 人贵自知——为什么/意义 ( )(2024南海区一模)老子说：“自知者明。”古希腊哲学家苏格拉底说：“认识你自己。”这些箴言都说明了认识自己的重要性。下图中，小虎认识自我的途径是   A.自我观察 B.自我反思 C.他人评价 D.与他人比较 A 随堂小测 ( )(核心素养·健全人格)根据右图可以寻找到有利于“认识自己”的做法，其中正确的有  ①只等他人了解，缩小公开区 ②重视他人评价，缩小盲目区 ③严守个人秘密，扩大秘密区 ④激发个人潜能，缩小未知区 A.①②　 B.②③ C.②④　 D.③④ C 随堂小测 作业 1、背诵(3个问题) 2、 同步第三课 第1课时 P11-P13 第2课时 P13-P14 自主预习 背诵 1、为什么要正确认识自己? 2、 正确认识自己的途径 3、 如何正确对待他人的态度与评价? $