精品解析：山东省滨州市滨城区2025--2026学年统编版九年级历史上学期期中质量检测试题

2025—2026学年度第一学期期中教学质量检测 九年级历史试题 (A) 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分100分。考试用时60分钟，考试结束后，将试题卷和答题卡一并收回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔，将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，请务必用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。答案不能写在试卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答卷必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的) 1. 14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展。这表明当时（ ） A. 自治城市重新兴起 B. 资本主义工商业萌芽 C. 世界开始连为一体 D. 工业无产阶级诞生 2. 下表是1347—1348年英国人朗伯德的收支账本(部分)。据此可知，朗伯德的身份是（ ） 项目 收支 地租 年付租金40英镑 雇工工资 支付日薪5便士(15人) 弗兰德斯商人收购羊毛 收入60英镑 A. 庄园的领主 B. 庄园的管家 C. 租地农场主 D. 手工工场主 3. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人作用 B. 推翻奴隶制度 C. 强调以神为中心 D. 主张限制王权 4. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（ ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 5. 1500年以前地中海长时间处于西方文明的中心位置，1500年以后大西洋沿岸逐渐成为西方文明的中心，出现这一变化主要得益于（ ） A. 光荣革命 B. 新航路的开辟 C. 宗教改革 D. 文艺复兴运动 6. 观察下图，路线与人物对应正确的一组是（ ） A. ①达·伽马 B. ②哥伦布 C. ③迪亚士 D. ④麦哲伦 7. 由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，导致殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。材料可用于研究三角贸易的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 本质 8. 下列是现今一些国家的国旗，与此现象有关的是（ ） A. 亚历山大东征 B. 发现美洲 C. “日不落帝国” D. 议会改革 9. 有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中的那么平和，成千上万的民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”（ ） A. 激化了人民与议会的矛盾 B. 使国王丧失了所有的权力 C. 具有比较广泛的群众基础 D. 标志着联邦共和制的确立 10. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这说明英国（ ） A. 建立了民主共和制度 B. 议会权力高于王权 C. 确立了王在法下的传统 D. 巩固了封建君主专制 11. 1789年，法国出现了与大革命相关的歌曲约150首。革命歌曲的歌词中最常出现的主题包括自由、和平。这些歌曲的传唱（ ） A. 促进了法国近代意识的觉醒 B. 维护了法国政治上的统一 C. 将自由思想传播到欧洲各地 D. 摧毁了欧洲封建专制制度 12. 恩格斯评价法国大革命：它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。这说明法国大革命的特点是（ ） A. 时间长 B. 曲折性 C. 规模大 D. 彻底性 13. 某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 伸张“权利”，争取“人权” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 14. 1857年以前，英国在印度征服一个土邦，总是不由分说地取消它并吞并它的领土。起义以后，他们转而把剩下来的土邦当作保护国一样保留下来。这表明印度民族大起义使英国（ ） A. 允许印度局部独立 B. 改变了殖民策略 C. 加强对印度的掠夺 D. 受到了沉重打击 15. 下列三位历史人物共同的精神品质是（ ） A. 敢于追求真理的科学精神 B. 反对封建专制的民主精神 C. 反抗殖民压迫的斗争精神 D. 勇于探索突破的创新精神 16. 俄国彼得一世即位后，改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，开办学校，创办报纸等。这些举措说明俄国（ ） A. 开启了近代化进程 B. 进一步强化农奴制 C. 实行资本主义制度 D. 成为欧洲军事强国 17. 据下表推断，亚历山大二世废除农奴制改革（ ） 1861——1900年俄国农民外出谋生人数统计 1861——1870年 1871——1880年 1881——1890年 1891——1900年 129.13万人 164.24万人 33042万人 713.66万人 A. 保留了一定的封建残余 B. 为俄国发展提供自由劳动力 C. 使农民获得了彻底解放 D. 推动农民自下而上解放自己 18. “那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本实行（ ） A. 殖产兴业 B. 教育改革 C. 富国强兵 D. 文明开化 19. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ） A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 20. 19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国内战、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新解决危机分别是（ ） A. 奴隶制、农奴制、幕府统治 B. 英国殖民统治、奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 奴隶制、英国殖民统治、幕府统治 21. 下表为美、德、法三国重大成就（部分）。这表明，当时（ ） 时间 姓名 国家 成就 1844年 莫尔斯 美国 有线电报开始启用 1866年 西门子 德国 研制成功发电机 1875年 —— 法国 巴黎北火车站电厂建成 1879年 爱迪生 美国 发明耐用的白炽灯泡 A. 生产效率迅速提高 B. 美德经济实力最强 C. 电力技术得到开发 D. 蒸汽动力逐渐淘汰 22. 20世纪70年代以后，工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们探究的问题主要来源于生产领域。这反映了第二次工业革命的主要特点是（ ） A. 科学家的作用越来越突出 B. 科学研究与生产紧密结合 C. 投入实验的资金越来越多 D. 机器生产取代了手工劳动 23. 赛璐珞发明，标志着现代塑料工业诞生，使台球制作成本下降，台球运动普及开来；同时让塑料梳子等制品走入千家万户；在被做成胶片后重塑了人类的视觉文化。这反映了赛璐珞（ ） A. 改变现代经济结构 B. 提升大众视觉文化 C. 推动现代工厂发展 D. 提升人们生活质量 24. 语言承载知识。小历同学在阅读一近代科学原版著作时，尝试用以下几个单词——origin（生命起源），variation（变化），selection（选择），evolution（进化）——概括其中讲述的核心理论。该著作最有可能是（ ） A. 《物种起源》 B. 《战争与和平》 C. 《英雄交响曲》 D. 《自然哲学的数学原理》 25. 小历在上美术课时，老师给同学们展示了《向日葵》的简介卡片，从中体现了梵高那金色的花朵闪闪发光，随着果实的逐渐丰满而绽放出属于自己最后的美丽；坚韧的花萼中孕育着满是葵籽的花盘，它们彼此之间相互依偎、相互映衬（ ） A. 对科技进步的赞颂 B. 对封建社会的批判 C. 对自由民主的追求 D. 对生命热烈的赞美 第II卷 (非选择题 共50分) 二、非选择题(本大题共3小题, 26题16分, 27题18分, 28题16分, 共50分) 26. 美国崛起。阅读材料，回答问题。 材料一 17世纪-20世纪初，美国从英属殖民地到第二次工业革命后成为头号经济强国，美国的崛起值得我们借鉴。 材料二 为摆脱英国羁绊的十三块殖民地，有强大的理由彼此联合起来。但自从缔结和约后，国家好像一下子解体了。每个殖民地都成了一个独立的共和国……邦联政府软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法，而且当时也没有力量支付独立战争时期所举债款的利息……但是，看到政府的车轮已经停止转动后，立法者足足用了两年时间去寻找医治办法，经过两年的空白期，新的联邦政府于1789年开始工作。 ——摘编自托克维尔《论美国的民主》 材料三 (美国)仅1865——1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。 ——《大国崛起》解说词 （1）从上述时间轴中任选一次战争进行介绍。 （2）依据材料二，概括美国独立战争后面临的问题。结合所学，写出美国寻找到的“医治办法”。 （3）综上探究，谈谈美国的崛起对我国提升国家治理能力的启示。 27. 工业革命。阅读材料，回答问题。 材料一 英国享有一个重要的有利条件，即它早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位……英国拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本，源源流入英国的商业利润比其他任何国家都多，银行业在英国发展得更早、更有效，它为个人和企业提供了共同基金……由于行会瓦解较早，又对传统的条块农田进行圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。以下是根据书中内容绘制的主人公旅行路线示意图，并摘录书中对沿途社会状况的描述。 社会状况： 1.英国已割占香港岛。 2.从旧金山到纽约，是由一条至少有3786英里长的完整的铁路线连接起来。 3.印度民族大起义刚被镇压。 材料三 工业革命时期，当时人们对曼彻斯特(英国著名的纺织业中心)生活的描述。 罗伯特·骚塞(浪漫主义诗人) 托马斯·麦卡莱(自由派议员) 崔斯坦(社会学家) “很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。它们之中的繁华建筑，没有它们应有的古朴、美丽和圣洁。有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。” “人活得更长寿，因为他们有更好的食物，更好的居住条件和衣着，以及医疗。而这些方面要归功于国家的制造业所创造的财富。” “大多数工人缺乏衣服、床、家具、燃料，以及健康的食物，甚至是土豆。他们要在小房间中工作12小时，呼吸着污浊的空气，他们大都体弱多病，眼睛无神。” （1）依据材料一，指出工业革命在英国出现的原因。 （2）依据材料二判断，这一旅行最早应该发生在 。(写序号)并说明判断理由。 ①16世纪初期，新航路开辟时期 ②19世纪中期，第一次工业革命时期 ③20世纪初期，第二次工业革命时 （3）分别概括材料三中三位人物的主要观点。并分析造成上述观点差异的原因。 28. 青年·时代。阅读材料，回答问题。 材料一 1835年，17岁的马克思在中学毕业时的作文中写道：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。”他多次在《莱茵报》上抨击普鲁士政府，报纸被查封，被迫转赴法国巴黎。在巴黎，他与法德工人运动领袖建立密切联系，调查工人实际生活。马克思屡遭迫害流亡，生活贫困，但他没有被打倒，对革命抱有必胜信念。1846年同恩格斯一起建立共产主义通讯委员会，在工人中传播科学社会主义理论，指导革命实践活动。1848年，马克思、恩格斯起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 ——摘编自华东师大《历史读本·世界史》 材料二 姓名 年份 年龄 事迹 莎士比亚 1591 27 从演员转行创作剧本，写出历史剧《亨利六世》，这部满是世俗观念的作品广受观众欢迎 瓦特 1763 27 开始修理和研究纽可门蒸汽机 拿破仑 1784 15 进入巴黎陆军学校学习，深受启蒙思想的影响，对他影响最大的是卢梭 斯蒂芬森 1810 29 开始着手制造蒸汽机车 （1）依据材料一，指出青年马克思的崇高理想。并概括马克思革命活动的特点。 （2）习近平在2018年5月《纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说，“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师”。依据材料一和所学知识，从时代、个人两个角度谈谈你对这句话的认识。 （3）综上探究，围绕“青年·时代”，自拟论题，进行论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中教学质量检测 九年级历史试题 (A) 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分100分。考试用时60分钟，考试结束后，将试题卷和答题卡一并收回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔，将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，请务必用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。答案不能写在试卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答卷必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的) 1. 14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展。这表明当时（ ） A. 自治城市重新兴起 B. 资本主义工商业萌芽 C. 世界开始连为一体 D. 工业无产阶级诞生 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展”可知，14世纪佛罗伦萨毛纺织手工工场的 “雇佣劳动”是资本主义萌芽的核心标志（商人控制生产、劳动与资本分离），结合所学可知，意大利因地处地中海贸易要道，国际贸易高度发达。商人逐渐参与手工业生产，他们购买原料、雇佣手工业者加工，控制产品销售，形成“商人支配生产”的模式，这种模式下，手工业者失去生产资料，沦为雇佣工人——资本主义工商业萌芽由此产生（14世纪初佛罗伦萨的毛纺织业是典型），B项正确；自治城市兴起于10世纪之后，题干未体现“重新兴起”，且与雇佣劳动无关，排除A项；世界连为一体是新航路开辟（15世纪末16世纪初）的结果，与14世纪初的时间不符，排除C项；工业无产阶级是工业革命中社会分化的产物，18世纪中后期才开始工业革命，时间不符，排除D项。故选B项。 2. 下表是1347—1348年英国人朗伯德的收支账本(部分)。据此可知，朗伯德的身份是（ ） 项目 收支 地租 年付租金40英镑 雇工工资 支付日薪5便士(15人) 弗兰德斯商人收购羊毛 收入60英镑 A. 庄园的领主 B. 庄园的管家 C. 租地农场主 D. 手工工场主 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，14世纪后期，租地农场主的典型特征是承租土地、雇佣工人生产、产品面向市场。从账单看：朗伯德“年付租金”承租土地，“支付雇工工资”雇佣劳动力，生产的羊毛出售给商人获取收入——这完全符合租地农场主的经营模式，C项正确；领主是土地所有者，不会“付租金”承租土地，排除A项；管家是领主的管理者，无自主承租、雇工、销售的权限，排除B项；手工工场主经营的是手工业生产，而非农业（羊毛生产），排除D项。故选C项。 3. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 推翻奴隶制度 C. 强调以神为中心 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“彼特拉克说：‘希望优秀比知道真理更加重要。’……乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运”和所学知识可知，14—15世纪是文艺复兴时期，人文主义思想家强调人的尊严、价值和自由意志，主张人通过自身努力改变境遇和命运，A项正确；推翻奴隶制度在题干中未体现，且文艺复兴的核心并非直接针对社会制度变革，排除B项；强调以神为中心与人文主义思想背道而驰，排除C项；主张限制王权在题干中未涉及，且文艺复兴主要关注文化和社会思想而非政治权力结构，排除D项。故选A项。 4. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（ ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，文艺复兴借助古希腊、罗马文化的形式，但实质是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，反对天主教会的精神控制，倡导人文主义，并非简单的 “复古”，甲的观点正确；文艺复兴顺应了中世纪后期西欧商品经济发展、资本主义萌芽的需求，传播了人文主义思想，为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，丙的观点正确；故D项正确；文艺复兴复兴的是古希腊、罗马的文化如文学、艺术、哲学等，而非 “古希腊民主政治” 的全面复兴，乙的观点错误，排除AB两项；文艺复兴是 “借复古之名行创新之实”，并非 “完全恢复” 古希腊、罗马文化，其核心是宣扬人文主义，推动思想解放，丁的观点错误，排除C项。故选D项。 5. 1500年以前地中海长时间处于西方文明的中心位置，1500年以后大西洋沿岸逐渐成为西方文明的中心，出现这一变化主要得益于（ ） A. 光荣革命 B. 新航路的开辟 C. 宗教改革 D. 文艺复兴运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“1500年以前地中海长时间处于西方文明中心位置，1500年以后大西洋沿岸逐渐成为西方文明的中心”可知，15世纪末至16世纪初，新航路的开辟彻底改变了欧洲的贸易格局，使得西方文明的中心从地中海变为大西洋沿岸，B项正确；光荣革命属于政治制度变革，与文明中心地理转移无直接关联，排除A项；宗教改革属于思想领域，未改变贸易和经济地理格局，排除C项；文艺复兴运动属于思想领域，无法直接导致贸易中心转移，排除D项。故选B项。 6. 观察下图，路线与人物对应正确的一组是（ ） A. ①达·伽马 B. ②哥伦布 C. ③迪亚士 D. ④麦哲伦 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图片中路线与人物的对应关系和所学知识可知，④路线经过了太平洋和印度洋，是麦哲伦船队环球航行的路线，D项正确；①路线是哥伦布的航行路线，排除A项；②路线到达非洲南端好望角，是迪亚士的航行路线，排除B项；③路线到达印度西海岸，是达·伽马的航行路线，排除C项。故选D项。 7. 由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，导致殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。材料可用于研究三角贸易的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 本质 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，导致殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。”可知，材料叙述的是西班牙对印第安人的殖民压迫造成了美洲劳动力极度匮乏，从而导致了三角贸易，可以用于研究三角贸易的原因，A项正确；题干没有介绍三角贸易的经过，比如出程、中程、归程等，排除B项；题干不能反映三角贸易的影响，比如带来了巨额利润，促进了资本的原始积累，排除C项；三角贸易的本质是血腥的资本原始积累，与材料不符，排除D项。故选A项。 8. 下列是现今一些国家的国旗，与此现象有关的是（ ） A. 亚历山大东征 B. 发现美洲 C. “日不落帝国” D. 议会改革 【答案】C 【解析】 【详解】题干中新西兰、图瓦卢、斐济等国的国旗左上角均包含英国国旗（米字旗）元素，这与它们曾是英国殖民地或英联邦成员的历史密切相关。英国在18世纪通过殖民扩张成为世界最大殖民帝国，殖民地遍布全球，被称为“日不落帝国”，其殖民地或英联邦国家的国旗设计常保留英国国旗元素，C项正确；亚历山大东征是古代马其顿的军事行动，主要促进希腊文化传播，与近代殖民国家国旗无关，排除A项；发现美洲主要涉及哥伦布航行及美洲大陆，题干中的国家均位于大洋洲，与美洲无关，排除B项；议会改革是英国国内政治改革，旨在扩大选举权，不涉及其他国家国旗设计，排除D项。故选C项。 9. 有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中的那么平和，成千上万的民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”（ ） A. 激化了人民与议会的矛盾 B. 使国王丧失了所有的权力 C. 具有比较广泛的群众基础 D. 标志着联邦共和制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“成千上万的民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛”，并结合所学知识可知，英国的革命有比较广泛的群众基础，得到了人民的支持，C项正确；“光荣革命”是为了限制王权，维护议会权力，并非激化人民与议会的矛盾，排除A项；“光荣革命”后国王仍保留部分权力，并非丧失所有权力，后来英国通过《权利法案》等文件逐步限制王权，排除B项；英国“光荣革命”后确立的是君主立宪制，不是联邦共和制，排除D项。故选C项。 10. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这说明英国（ ） A. 建立了民主共和制度 B. 议会权力高于王权 C. 确立了王在法下的传统 D. 巩固了封建君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1689年《权利法案》颁布后，议会权力高于王权，国王权力受议会制约，符合材料“国王和议会的权力互换了位置”的描述，B项正确；英国建立的是君主立宪制，并非民主共和制(共和制无君主)，排除A项；《大宪章》的颁布，确立了王在法下的传统，排除C项；英国通过资产阶级革命和《权利法案》确立的是资本主义制度，并非巩固封建君主专制，排除D项。故选B项。 11. 1789年，法国出现了与大革命相关的歌曲约150首。革命歌曲的歌词中最常出现的主题包括自由、和平。这些歌曲的传唱（ ） A. 促进了法国近代意识的觉醒 B. 维护了法国政治上的统一 C. 将自由思想传播到欧洲各地 D. 摧毁了欧洲封建专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“革命歌曲的歌词中最常出现的主题包括自由、和平”可知，1789年法国大革命期间，歌曲以“自由、和平”为主题传唱，本质是大革命思想（启蒙思想）的大众化传播。这些歌曲让法国歌曲形成对“自由、平等”的共同价值认同，进而推动了近代民族意识的觉醒，A项正确；1789年法国大革命刚刚爆发，此时法国正处于旧制度瓦解、新政权建立的动荡期，并未实现“政治上的统一”。歌曲的传唱是思想动员，而非维护统一，排除B项；题干限定了“1789年”“法国出现”“这些歌曲的传唱”，强调的是在法国国内的影响，并未体现“传播到欧洲各地”，排除C项；1789年法国大革命才刚开始，仅推翻了本国的波旁王朝，并未“摧毁了欧洲封建专制制度”，排除D项。故选A项。 12. 恩格斯评价法国大革命：它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。这说明法国大革命的特点是（ ） A. 时间长 B. 曲折性 C. 规模大 D. 彻底性 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，恩格斯的评价中“把斗争进行到底”“贵族被消灭、资产阶级完全胜利”，体现了法国大革命不同于以往革命的特点——它并非妥协性的变革，而是彻底摧毁了封建贵族势力，让资产阶级完全掌握政权，这种“斗争到底、一方彻底覆灭”的结果，正是“彻底性”的体现，D项正确；题干未提及革命持续的时长，不能看出时间长，排除A项；曲折性是指革命过程中反复（如波旁王朝复辟），题干未体现，排除B项；规模大侧重参与人数、波及范围，题干未涉及，排除C项。故选D项。 13. 某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 伸张“权利”，争取“人权” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命通过《权利法案》，明确限制王权，确立议会主权，保障了资产阶级和新贵族的政治“权利”，是对封建专制下“人权”压抑的突破。法国大革命颁布《人权宣言》，明确提出“人生而自由平等”“私有财产神圣不可侵犯”，以法律形式伸张“人权”，否定封建等级对“权利”的剥夺。美国独立战争发表《独立宣言》，宣称“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利”，通过反抗英国殖民统治，争取北美人民的“人权”与政治“权利”。三国革命均以伸张“权利”、争取“人权”为核心诉求，这是它们作为资产阶级革命的“最大公约数”，B项正确；美国独立战争是推翻殖民统治，而非封建统治，排除A项；只有美国独立战争是推翻殖民统治，英国、法国革命不涉及，排除C项；殖民扩张和资本积累是革命后的行为，并非革命本身的“最大公约数”，排除D项。故选B项。 14. 1857年以前，英国在印度征服一个土邦，总是不由分说地取消它并吞并它的领土。起义以后，他们转而把剩下来的土邦当作保护国一样保留下来。这表明印度民族大起义使英国（ ） A. 允许印度局部独立 B. 改变了殖民策略 C. 加强对印度的掠夺 D. 受到了沉重打击 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“英国在印度征服一个土邦，总是不由分说地取消它并吞并它的领土。起义以后，他们转而把剩下来的土邦当作保护国一样保留下来”可知，题干描述的是1857年印度民族大起义前后，英国对印度土邦处理方式的变化——起义前直接吞并领土，起义后转为保留土邦作为保护国。这一变化表明英国调整了殖民策略，从激进吞并转向间接统治，以缓和反抗、维持控制，符合起义后英国政府通过《1858年印度政府法案》推行新政策的史实，B项正确；“允许印度局部独立”不符合史实，保护国仍受英国控制，并非独立，排除A项；“加强对印度的掠夺”在题干中未体现，策略改变侧重于统治方式而非经济掠夺，排除C项；“受到了沉重打击”虽反映起义影响，但题干强调行为变化而非打击本身，排除D项。故选B项。 15. 下列三位历史人物共同精神品质是（ ） A. 敢于追求真理的科学精神 B. 反对封建专制的民主精神 C. 反抗殖民压迫的斗争精神 D. 勇于探索突破的创新精神 【答案】C 【解析】 【详解】据图示信息和所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争反抗英国殖民统治，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动反抗西班牙殖民统治，章西女王领导印度民族大起义反抗英国殖民统治，三人的共同事迹均为反抗殖民压迫，都具有反抗殖民压迫的斗争精神，C项正确；“追求真理的科学精神”属于科学家特质，与三人政治军事领袖身份不符，排除A项；华盛顿、章西女王反抗的是殖民统治而非封建专制，且“民主精神”非三人共性，排除B项；“探索突破的创新精神”侧重科技或思想创新，与三人反抗殖民的斗争性质无关，排除D项。故选C项。 16. 俄国彼得一世即位后，改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，开办学校，创办报纸等。这些举措说明俄国（ ） A. 开启了近代化进程 B. 进一步强化农奴制 C. 实行资本主义制度 D. 成为欧洲军事强国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“俄国彼得一世即位后，改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，开办学校，创办报纸等”并结合所学知识可知，彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，法令涉及行政、军事、经济、教育等领域，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A项正确；在彼得一世的统治下，俄国农奴制进一步强化，但材料强调向西方学习，推动俄国近代化，“进一步强化农奴制”与材料内容不符，排除B项；彼得一世统治时期，俄国仍是封建农奴制，“实行资本主义制度”与材料内容不符，排除C项；彼得一世改革，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，但这只是改革的部分结果，无法全面概括材料中举措的共同作用，排除D项。故选A项。 17. 据下表推断，亚历山大二世废除农奴制改革（ ） 1861——1900年俄国农民外出谋生人数统计 1861——1870年 1871——1880年 1881——1890年 1891——1900年 129.13万人 164.24万人 330.42万人 713.66万人 A. 保留了一定的封建残余 B. 为俄国发展提供自由劳动力 C. 使农民获得了彻底解放 D. 推动农民自下而上解放自己 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1861——1900年俄国农民外出谋生人数统计”可知，从1861——1870年的129.13万人增加到1891——1900年的713.66万人，结合所学知识可知，1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由。表格中农民外出谋生人数持续激增，说明大量农民从土地束缚中解放出来，成为自由劳动力，为俄国工业发展提供了人力支持，B项正确；表格数据体现的是农民外出谋生人数增长，反映的是改革后的积极变化；而保留封建残余属于改革的局限性，题干数据未体现这一内容，排除A项；俄国1861年改革是沙皇自上而下的改革，农民虽然获得人身自由，但需要高价赎买土地，仍被地主剥削，并未“彻底解放”。排除C项；俄国农奴制改革是沙皇主导的自上而下改革，并非“农民自下而上的解放”。表格中农民外出是改革后的结果，并非农民主动革命的推动，排除D项。故选B项。 18. “那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本实行（ ） A. 殖产兴业 B. 教育改革 C. 富国强兵 D. 文明开化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”和所学知识可知，“文明开化”是明治维新中社会生活层面的措施，核心是学习西方的生活方式、文化习俗（比如衣食住行、社交礼仪等）。题干中“用西式刀叉、吃牛肉、骑洋马、炫耀西洋物品”，正是生活方式西化的体现，符合“文明开化”的内涵，D项正确；“殖产兴业” 是明治维新中发展近代经济的措施（比如创办工厂、扶持私人企业），题干描述的是 “生活方式、饮食、器物” 的变化，和经济发展措施无关，排除A项；“教育改革”是明治维新中改造教育体系的措施（比如设立新式学校、学习西方科技文化），题干未涉及教育相关内容，排除B项；“富国强兵”是明治维新中军事和国防的目标（比如建立近代军队、发展军工），题干是生活习俗的变化，和军事无关，排除C项。故选D项。 19. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ） A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确； 倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，排除D项。故选B项。 20. 19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国内战、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新解决的危机分别是（ ） A. 奴隶制、农奴制、幕府统治 B. 英国殖民统治、奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 奴隶制、英国殖民统治、幕府统治 【答案】A 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，美国内战解决的是南方奴隶制存废的矛盾；俄国1861年改革废除了农奴制，解决农奴制危机；日本明治维新推翻了幕府统治，解决封建幕府的统治危机，符合三者对应的危机，A项正确；美国内战并非解决英国殖民统治（独立战争已解决），俄国改革解决的是农奴制而非奴隶制，排除B项；美国内战解决的是奴隶制而非农奴制，俄国改革与英国殖民统治无关，排除C项；1861年俄国农奴制改革前，俄国是独立的国家，并未受英国殖民统治，排除D项。故选A项。 21. 下表为美、德、法三国重大成就（部分）。这表明，当时（ ） 时间 姓名 国家 成就 1844年 莫尔斯 美国 有线电报开始启用 1866年 西门子 德国 研制成功发电机 1875年 —— 法国 巴黎北火车站电厂建成 1879年 爱迪生 美国 发明耐用的白炽灯泡 A. 生产效率迅速提高 B. 美德经济实力最强 C. 电力技术得到开发 D. 蒸汽动力逐渐淘汰 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1844年美国有线电报开始启用，1866年德国研制成功发电机，1875年法国巴黎北火车站电厂建成，1879年美国发明耐用的白炽灯泡”和所学知识可知，表格中的成就多与电力相关，体现了电力技术得到开发，C项正确；“生产效率提高”虽与工业革命相关，但题干未直接体现效率变化，排除A项；“美德经济实力最强”偏离题干技术主题，且法国也有贡献，排除B项；“蒸汽动力逐渐淘汰”错误，因当时蒸汽机仍在使用，且表格中没有关于蒸汽动力的信息，不能体现蒸汽动力逐渐淘汰，排除D项。故选C项。 22. 20世纪70年代以后，工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们探究的问题主要来源于生产领域。这反映了第二次工业革命的主要特点是（ ） A. 科学家的作用越来越突出 B. 科学研究与生产紧密结合 C. 投入实验的资金越来越多 D. 机器生产取代了手工劳动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息，“工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们研究的问题主要来源于生产领域”体现第二次工业革命推动了工业生产的发展特点，科学研究与生产紧密结合，B项正确；材料强调的是科学与技术、生产的深度结合，科学家的作用不是题干表达的主旨，排除A项；材料信息中没有体现对实验室资金投入，排除C项；机器生产取代了手工劳动，是第一次工业革命的特征，排除D项。故选B项。 23. 赛璐珞的发明，标志着现代塑料工业诞生，使台球制作成本下降，台球运动普及开来；同时让塑料梳子等制品走入千家万户；在被做成胶片后重塑了人类的视觉文化。这反映了赛璐珞（ ） A. 改变现代经济结构 B. 提升大众视觉文化 C. 推动现代工厂发展 D. 提升人们生活质量 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“赛璐珞的发明，标志着现代塑料工业诞生，使台球制作成本下降，台球运动普及开来；同时让塑料梳子等制品走入千家万户；在被做成胶片后重塑了人类的视觉文化”并所学知识可知，赛璐珞的发明带来了台球运动普及、塑料日用品进入家庭、视觉文化重塑等，这些都提升了人们的生活质量，D项正确；题干未体现对现代经济结构的改变，排除A项；提升大众视觉文化只是赛璐珞影响的一部分，不能全面概括，排除B项；题干没有涉及对现代工厂发展的推动，排除C项。故选D项。 24. 语言承载知识。小历同学在阅读一近代科学原版著作时，尝试用以下几个单词——origin（生命起源），variation（变化），selection（选择），evolution（进化）——概括其中讲述的核心理论。该著作最有可能是（ ） A. 《物种起源》 B. 《战争与和平》 C. 《英雄交响曲》 D. 《自然哲学的数学原理》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《物种起源》是达尔文的著作，其核心是生物进化论，提出“自然选择学说”，涵盖了生命起源、变异（变化）、自然选择（选择）、生物进化等核心概念，与题干中的关键词完全契合，A项正确；《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的文学作品，聚焦历史与战争题材，与生物科学理论无关，排除B项；《英雄交响曲》是贝多芬的音乐作品（交响曲），属于艺术领域，与生物进化无关，排除C项；《自然哲学的数学原理》是牛顿的物理学著作，阐述经典力学等物理理论，与生物进化无关，排除D项。故选A项。 25. 小历在上美术课时，老师给同学们展示了《向日葵》的简介卡片，从中体现了梵高那金色的花朵闪闪发光，随着果实的逐渐丰满而绽放出属于自己最后的美丽；坚韧的花萼中孕育着满是葵籽的花盘，它们彼此之间相互依偎、相互映衬（ ） A. 对科技进步的赞颂 B. 对封建社会的批判 C. 对自由民主的追求 D. 对生命热烈的赞美 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《向日葵》的简介中“金色花朵闪闪发光”“绽放自己最后的美丽”“坚韧的花萼孕育花盘”等描述，体现了向日葵蓬勃的生命力与热烈的美感，这正是梵高通过作品表达的对生命热烈、蓬勃状态的赞美，D项正确；简介未涉及科技相关内容，不能看出科技进步，排除A项；《向日葵》是对生命与美的表达，无批判封建社会的指向，排除B项；简介围绕向日葵的生命状态展开，与自由民主诉求无关，排除C项。故选D项。 第II卷 (非选择题 共50分) 二、非选择题(本大题共3小题, 26题16分, 27题18分, 28题16分, 共50分) 26. 美国崛起。阅读材料，回答问题。 材料一 17世纪-20世纪初，美国从英属殖民地到第二次工业革命后成为头号经济强国，美国的崛起值得我们借鉴。 材料二 为摆脱英国羁绊的十三块殖民地，有强大的理由彼此联合起来。但自从缔结和约后，国家好像一下子解体了。每个殖民地都成了一个独立的共和国……邦联政府软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法，而且当时也没有力量支付独立战争时期所举债款的利息……但是，看到政府的车轮已经停止转动后，立法者足足用了两年时间去寻找医治办法，经过两年的空白期，新的联邦政府于1789年开始工作。 ——摘编自托克维尔《论美国的民主》 材料三 (美国)仅1865——1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。 ——《大国崛起》解说词 （1）从上述时间轴中任选一次战争进行介绍。 （2）依据材料二，概括美国独立战争后面临的问题。结合所学，写出美国寻找到的“医治办法”。 （3）综上探究，谈谈美国的崛起对我国提升国家治理能力的启示。 【答案】（1）独立战争：为推翻英国殖民统治，北美殖民地人民发起独立战争。1775年来克星顿枪声标志战争爆发，大陆军组建、《独立宣言》颁布，萨拉托加大捷助力战局，1783年英国承认美国独立。这场战争既是民族解放战争，也是资产阶级革命，推动了美国资本主义发展。 （2）问题：没有一个强有力的中央政府；面临内政外交的困境。 办法：颁布1787年宪法，确立联邦制原则，三权分立原则。 （3）启示：实现民族独立、维护国家统一是促进国家发展的前提；面对各种问题要从国情出发，适时采取恰当的措施：要关注科技创新：等。 【解析】 【小问1详解】 战争：根据题目信息，可选择独立战争。从独立战争的背景、过程以及影响等角度进行分析，结合所学知识可知，为推翻英国的殖民压迫与经济剥削，北美殖民地人民奋起反抗，发动独立战争。1775年，来克星顿枪声打响，标志着北美独立战争正式爆发。随后，大陆军组建，华盛顿出任总司令；1776年，《独立宣言》颁布，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。萨拉托加大捷成为战争的转折点，此后战局逐渐扭转。1783年，英国被迫承认美国独立。这场战争兼具民族解放战争和资产阶级革命的双重性质，既实现了国家独立，又扫清了美国资本主义发展的障碍，推动其经济快速发展。 【小问2详解】 问题：根据材料二“每个殖民地都成了一个独立的共和国……邦联政府软弱无力”可知没有一个强有力的中央政府；根据材料二“眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法，而且当时也没有力量支付独立战争时期所举债款的利息”可知面临内政外交的困境。 办法：结合所学知识可知，美国独立后，为确立稳定的国家政治体制，于1787年制定并颁布1787年宪法。这部宪法确立了联邦制原则，规定联邦政府拥有最高权力，各州保留一定自治权；同时明确三权分立原则，将国家权力分为立法、行政、司法三部分，三者相互独立、相互制衡，奠定了美国民主政治的基础。 小问3详解】 启示：结合所学知识可知，民族独立与国家统一是国家发展的根本前提，美国通过独立战争和南北战争扫清发展障碍，这启示我国要坚决维护国家主权与领土完整。推进国家治理需立足本国国情，美国1787年宪法确立契合自身的政治体制便是例证，我国要杜绝照搬他国模式。同时要重视科技创新，以科技进步引领产业升级与治理效能提升，为国家发展注入持久动力。 27. 工业革命。阅读材料，回答问题。 材料一 英国享有一个重要的有利条件，即它早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位……英国拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本，源源流入英国的商业利润比其他任何国家都多，银行业在英国发展得更早、更有效，它为个人和企业提供了共同基金……由于行会瓦解较早，又对传统的条块农田进行圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。以下是根据书中内容绘制的主人公旅行路线示意图，并摘录书中对沿途社会状况的描述。 社会状况： 1.英国已割占香港岛。 2.从旧金山到纽约，是由一条至少有3786英里长的完整的铁路线连接起来。 3.印度民族大起义刚被镇压。 材料三 工业革命时期，当时人们对曼彻斯特(英国著名的纺织业中心)生活的描述。 罗伯特·骚塞(浪漫主义诗人) 托马斯·麦卡莱(自由派议员) 崔斯坦(社会学家) “很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。它们之中的繁华建筑，没有它们应有的古朴、美丽和圣洁。有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。” “人活得更长寿，因为他们有更好的食物，更好的居住条件和衣着，以及医疗。而这些方面要归功于国家的制造业所创造的财富。” “大多数工人缺乏衣服、床、家具、燃料，以及健康的食物，甚至是土豆。他们要在小房间中工作12小时，呼吸着污浊的空气，他们大都体弱多病，眼睛无神。” （1）依据材料一，指出工业革命在英国出现的原因。 （2）依据材料二判断，这一旅行最早应该发生在 。(写序号)并说明判断理由。 ①16世纪初期，新航路开辟时期 ②19世纪中期，第一次工业革命时期 ③20世纪初期，第二次工业革命时 （3）分别概括材料三中三位人物的主要观点。并分析造成上述观点差异的原因。 【答案】（1）采煤工业和炼铁工业处于领先地位：充足的资金支持：银行业发达：劳动力充裕。 （2）判断：②。理由：火车和汽船是第一次工业革命的重要成果：英国通过1842年的《南京条约》割占香港岛：19世纪中期印度爆发民族大起义：因此判断这一时期是 19世纪中期，第一次工业革命时期。 （3）罗伯特·骚塞：工业革命的发展，造成了城市拥挤，破坏了城市的环境。托马斯·麦卡莱：因为国家制造业(工业革命)的发展，人们的生活条件良好。崔斯坦：工人的生活条件差，健康水平低，工作强度大(时间长)。观点差异原因：史料撰写者的身份，立场，视角不同，会对他们的观点产生较大影响。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“英国享有一个重要的有利条件，即它早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位”可知，工业革命首先在英国出现的原因是英国早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位；根据“英国拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本，源源流入英国的商业利润比其他任何国家都多，银行业在英国发展得更早、更有效，它为个人和企业提供了共同基金”可知，工业革命首先在英国出现的原因是英国拥有更多的流动资本和较早、更有效的银行业，为工业革命提供了资金支持；根据材料一“由于行会瓦解较早，又对传统的条块农田进行圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知，工业革命首先在英国出现的原因是行会较早瓦解，圈地运动提供了充裕的劳动力。 【小问2详解】 判断：根据图片图和所学可知，选择②。 理由：根据材料二“英国已割占香港岛”及所学知识，主人公使用的交通工具是火车和汽船，这都是第一次工业革命的重要成果，因此这一旅行发生在第一次工业革命时期；从社会状况角度，英国完成工业革命后，为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向了中国，英国通过1842年的《南京条约》割占香港岛，因此判断这一时期是19世纪中期。综上，这一旅行应该发生在②。 【小问3详解】 观点：①罗伯特・骚塞观点：根据材料中罗伯特・骚塞描述“如此拥挤的街道”“烟雾熏黑的房子”“没有古朴、美丽和圣洁”“机器喧嚣声”可得出，他批判工业革命带来严重的负面影响，具体表现为城市空间拥挤、环境污染（烟雾熏黑建筑）、破坏传统建筑的美感，且机器噪音干扰生活，整体对工业革命持否定态度；② 托马斯・麦卡莱观点：根据材料中托马斯・麦卡莱提及“人活得更长寿”“更好的食物、居住条件、衣着及医疗”“归功于制造业创造的财富”可得出，他肯定工业革命的积极作用，认为工业革命推动制造业发展、创造社会财富，进而改善了民众的生活质量（延长寿命、提升生活保障），对工业革命持肯定态度；③ 崔斯坦观点：根据材料中崔斯坦描述“工人缺乏衣服、床、家具等基本生活物资”“小房间工作12小时”“呼吸污浊空气”“体弱多病”可得出，他聚焦工业革命对底层工人的危害，揭露工人生活贫困（缺乏基本物资）、工作环境恶劣（劳动时间长、空气污浊），导致身体健康受损，从底层群体视角指出工业革命的弊端。 原因：根据三位人物的身份（浪漫主义诗人、自由派议员、社会学家）和结合所学知识可知，造成观点差异的主要原因在于：立场与关注对象不同：罗伯特・骚塞作为浪漫主义诗人，更关注人文情怀与自然、传统之美，对工业革命破坏环境、冲击传统的现象更为敏感；托马斯・麦卡莱作为自由派议员，立足社会整体发展视角，侧重工业革命对国家财富积累和民众整体生活水平的提升；崔斯坦作为社会学家，聚焦社会底层群体（工人），更关注工业革命中贫富差距扩大、底层权益受损的问题。观察角度不同：三人分别从“人文环境与传统”“社会整体进步”“底层群体生存状况”三个不同维度观察工业革命，导致对同一历史事件的评价出现差异。 28. 青年·时代。阅读材料，回答问题。 材料一 1835年，17岁的马克思在中学毕业时的作文中写道：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。”他多次在《莱茵报》上抨击普鲁士政府，报纸被查封，被迫转赴法国巴黎。在巴黎，他与法德工人运动领袖建立密切联系，调查工人实际生活。马克思屡遭迫害流亡，生活贫困，但他没有被打倒，对革命抱有必胜信念。1846年同恩格斯一起建立共产主义通讯委员会，在工人中传播科学社会主义理论，指导革命实践活动。1848年，马克思、恩格斯起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 ——摘编自华东师大《历史读本·世界史》 材料二 姓名 年份 年龄 事迹 莎士比亚 1591 27 从演员转行创作剧本，写出历史剧《亨利六世》，这部满是世俗观念的作品广受观众欢迎 瓦特 1763 27 开始修理和研究纽可门蒸汽机 拿破仑 1784 15 进入巴黎陆军学校学习，深受启蒙思想的影响，对他影响最大的是卢梭 斯蒂芬森 1810 29 开始着手制造蒸汽机车 （1）依据材料一，指出青年马克思的崇高理想。并概括马克思革命活动的特点。 （2）习近平在2018年5月《纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说，“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师”。依据材料一和所学知识，从时代、个人两个角度谈谈你对这句话的认识。 （3）综上探究，围绕“青年·时代”，自拟论题，进行论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确) 【答案】（1）理想：为人类的幸福而献身。 特点：批判与斗争精神；注重调查工人实际生活；积极宣传科学理论，并将理论与实践相结合；重视无产阶级的力量等。 （2）时代：马克思生活在工业革命推动资本主义快速发展但阶级矛盾尖锐的时代，资本主义制度的弊端日益暴露，伴随着工人运动蓬勃兴起，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学的革命理论的指导，马克思主义的诞生顺应了时代潮流，为工人运动提供了科学指导，推动国际工人运动进入新阶段。 个人：马克思从小树立了坚定的理想信念，不畏挫折、甘于贫困，注重理论与实践结合，并且始终致力于为无产阶级和劳动人民谋解放，成为工人阶级的精神领袖。 （3）论题：青年志存高远，赋能时代发展。 论述：青年的理想与实干，是推动时代进步的重要力量。17岁的马克思立志为人类的幸福而献身奋斗，虽屡遭迫害仍坚守使命，创立马克思主义，引领国际工人运动迈入新阶段。27岁的瓦特钻研蒸汽机29岁的斯蒂芬森研制蒸汽机车，以科技创新推动工业文明发展：27岁的莎士比亚深耕创作，用作品反映时代风貌。青年当顺应时代需求，以理想为帆、实干为桨，方能在历史进程中书写青春价值，为时代发展注入不竭动力。 【解析】 【小问1详解】 理想：根据材料一“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身”可知，马克思从年少开始就立志为人类的幸福而工作，人类的幸福而献身。 特点：根据材料一“他多次在《莱茵报》上抨击普鲁士政府”可知，马克思公开抨击普鲁士政府体现了其具有批判与斗争精神。根据材料一“在巴黎，他与法德工人运动领袖建立密切联系，调查工人实际生活”可知，马克思在巴黎时注重实践调研工人的实际生活。根据材料一“ 在工人中传播科学社会主义理论……号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命”可知，马克思积极宣传科学社会主义理论，并于1848年联合 恩格斯共同起草的纲领《共产党宣言》，召全世界无产者联合起来，暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，体现其将理论与实践相结合，同时重视无产阶级的力量。 【小问2详解】 时代：根据所学知识可知，工业革命后，资本主义社会的生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾日益尖锐，伴随着工人运动蓬勃兴起，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，但缺乏科学理论指导。马克思主义的诞生，为无产阶级提供了改造社会的科学理论，推动国际工人运动进入了一个新的历史时期。 个人：根据所学知识可知，马克思具有坚定的理想信念，不畏反动势力的迫害与生活的贫困，始终深入工人群众，将理论研究与革命实践紧密结合，为无产阶级的解放事业不懈奋斗，成为工人阶级的精神领袖。 【小问3详解】 论题：根据材料一“马克思主义推动工人运动”，材料二“瓦特27岁开始修理和研究纽可门蒸汽机；斯蒂芬森29岁开始着手制造蒸汽机车；莎士比亚27岁从演员转行创作剧本，写出历史剧《亨利六世》，这部满是世俗观念的作品广受观众欢迎”可知，从马克思主义推动工人运动、蒸汽机推动工业革命、蒸汽机车开启铁路时代的角度来看，17岁的马克思立志为人类的幸福而现身奋斗，虽屡遭迫害仍坚守使命，创立马克思主义，引领国际工人运动迈入新阶段。27岁的瓦特钻研蒸汽机29岁的斯蒂芬森研制蒸汽机车，以科技创新推动工业文明发展：27岁的莎士比亚深耕创作，用作品反映时代风貌。青年当顺应时代需求，以理想为帆、实干为桨，方能在历史进程中书写青春价值，为时代发展注入不竭动力。 论述：围绕观点，结合马克思主义推动工人运动、蒸汽机推动工业革命、蒸汽机车开启铁路时代进行论述，做到史论结合，条理清晰。17岁的马克思立志为人类的幸福而献身奋斗，虽屡遭迫害仍坚守使命，创立马克思主义，引领国际工人运动迈入新阶段。27岁的瓦特钻研蒸汽机29岁的斯蒂芬森研制蒸汽机车，以科技创新推动工业文明发展：27岁的莎士比亚深耕创作，用作品反映时代风貌。青年当顺应时代需求，以理想为帆、实干为桨，方能在历史进程中书写青春价值，为时代发展注入不竭动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $