Unit 7 When Tomorrow Comes单元复习教案 2025-2026学年人教版八年级英语上册

Unit 7 When Tomorrow Comes Unit review 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 7的重点词汇及核心考点； 2．语法：掌握含 will 的一般将来时； 3．交际功能：谈论未来，讨论科技将如何改变我们的生活，谈论如何为未来做准备。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握含 will 的一般将来时。 【教学难点】 掌握含 will 的一般将来时。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习重点单词的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过回顾重点名词的活动，展示本单元所学重要的名词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思说出对应单词，复习本单元出现的重点名词。 【教师活动】通过回顾重点动词、形容词的活动，继续为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思写出对应单词，复习本单元出现的重点动词、形容词。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Let’s talk 【教师活动】组织学生进行结对对话练习，谈论未来。 【学生活动】参考所给语言支架，和同伴谈论未来是什么样的，以及为未来要做哪些准备。 Step 5: Think and say 【教师活动】组织学生进行口语表达训练，预测小亮和小强10年后的生活会是什么样的。 【学生活动】阅读表格信息，思考并对两名同学10年后的生活做出预测。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 明日（When Tomorrow Comes） （1）谈论未来（Talk about the future.） （2）讨论科技将如何改变我们的生活（Discuss how technology will change our lives.） （3）谈论如何为未来做准备（Talk about how to prepare for the future.） 2．要点回顾 （1）“更多、更少”的表达方式 （2）Climate change will be worse. AI and robots will take over boring work. （3）education 用法拓展 （4）... there will be more challenging jobs in the future ... （5）create, creative, creativity 用法辨析 （6）influence 用法讲解 （7）It depends on how we choose to improve and use AI to meet future challenges. （8）I believe these dreams will come true as long as I study hard and keep on trying. （9）含 will 的一般将来时 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 8 Section A (1a-Pronunciation). 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $