摘要:
该高中数学课件核心内容为用坐标法探究椭圆标准方程,通过“情景与问题”导入,辨析椭圆定义中距离之和与焦距的关系,以圆的坐标法推导为前导知识支架,衔接椭圆坐标系建立、方程推导及应用环节。
其亮点在于以数学眼光辨析定义(如距离之和等于或小于焦距的轨迹讨论),通过两种推导方法(移项平方与整体平方)培养数学思维的逻辑推理,结合例题中参数关系(a,b,c)及待定系数法强化数学语言表达。具体如推导步骤细化、坐标系方案对比,帮助学生构建知识体系,教师可直接用于结构化教学,提升学生逻辑推理与应用能力。
内容正文:
2.7 用坐标方法解决几何问题
情景与问题
用坐标法探究椭圆的标准方程
椭圆的定义:
平面上到两个定点的距离之和为
常数(大于)的点的轨迹叫作椭圆
用坐标法探究椭圆的标准方程
常数(大于)
用坐标法探究椭圆的标准方程
当点满足条件:
点只能在线段上运动
所以此时点的轨迹就是线段
所以不存在这样的点的轨迹
当点满足条件:
若点满足或则点的轨迹分别是什么呢?
知识讲解
用坐标法探究椭圆的标准方程
根据椭圆的定义如何用坐标法来探究椭圆的标准方程呢?
用坐标法探究椭圆的标准方程
形式简单
对称
运算简单
简洁
使方程
数学学科中的
建系原则
用坐标法探究椭圆的标准方程
方案一
与的距离的和为定值
方案二
探讨建立平面直角坐标系的方案
椭圆的焦距
用坐标法探究椭圆的标准方程
由椭圆的定义得:
由于
方程等价于:
用坐标法探究椭圆的标准方程
先移项:
再平方:
化简得:
两边再平方得:
整理得:
用坐标法探究椭圆的标准方程
令
由椭圆的定义可知:
即
化简得
两边除以得:
便得到了椭圆的标准方程为:
此时椭圆的焦点落在轴上
用坐标法探究椭圆的标准方程
如果椭圆焦点在轴,我们同样可以建立平面直角坐标系.根据椭圆的定义求出椭圆另一种形式的标准方程
则:
设
得
得
用坐标法探究椭圆的标准方程
用坐标法探究椭圆的标准方程
(1)椭圆标准方程的形式
左边是两个分式的平方和,右边是1
(2)椭圆的标准方程中
三个参数满足
(3)由椭圆的标准方程
可以求出三个参数的值
(4)椭圆的标准方程中
与的分母哪一个大,则焦点在哪一个轴上
问题解决
用坐标法探究椭圆的标准方程
我们来看两个具体的数学问题:
(1)椭圆 和 焦点坐标,以及椭圆上任一点到
两个焦点的距离之和分别是多少?
(2)求焦点坐标为和,且经过的椭圆的标准方程?
例题:
用坐标法探究椭圆的标准方程
例1
椭圆
判定焦点位置
根据的关系求出
写出焦点坐标
任一点到两个焦点的距离之和即为
由方程便可直接求得距离之和
(1)椭圆 和 焦点坐标,以及椭圆上任一点到两个焦点的距离之和分别是多少?
用坐标法探究椭圆的标准方程
我们可以求得:
椭圆焦点在轴上
椭圆焦点在轴上
我们可以求得:
解:
根据椭圆的标准方程:
根据椭圆的标准方程:
用坐标法探究椭圆的标准方程
解:椭圆的焦点在轴上
则
定义法
(2)求焦点坐标为和,且经过的椭圆的标准方程?
那么
所以椭圆的标准方程为
那么
待定系数法
用坐标法探究椭圆的标准方程
设椭圆的标准方程为:
椭圆经过点:
解得:
所以椭圆的标准方程为:
所以:
所以椭圆的标准方程为:
(2)求焦点坐标为和,且经过的椭圆的标准方程?
谢谢观看
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