精品解析：甘肃省平凉市静宁县城关初级中学2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

静宁县城关初级中学2025-2026学年八年级上学期期中质量检测生物试卷 一、单选题（每小题2分，共20分） 1. 甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛等症状。老人和儿童是流感流行期间的脆弱人群。下列相关说法正确的是（ ） A. 甲型流感病毒属于传染源 B. 患者独居属于切断传播途径 C. 开窗通风可有效减少传播 D. 老人戴口罩属于保护易感者 2. 我们必须具有一定的健康生活知识和技能。下列叙述不正确的是（ ） A. “是药三分毒”，某同学感染肺炎，坚决不用抗生素，只服用少量中药 B. 流感流行季节，勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于切断传播途径 C. 碰到有人溺水，应大声呼救，观察并借助周围救援物品施救，切勿盲目下水 D. 遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪 3. 下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A. 乙型肝炎 B. 狂犬病 C. 糖尿病 D. 肺结核 4. 如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（ ） A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 5. 我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是 A. 校园里所有的花、草、树木和动物 B. 校园里所有的生物及其生存环境 C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里宽阔的运动场 6. 以下根据成语写成的食物链正确的是（　　） A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B. 草尽兔狐愁：草→兔→狐 C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：虾→小鱼→大鱼 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 7. 下列有关用药和急救的叙述，错误的是（ ） A. 非处方药服用前要仔细阅读说明书 B. 生病时应大量服用抗生素以早日康复 C. 发现暗红色血液缓慢而连续从伤口流出，应在伤口处远心端进行止血 D. 遇到煤气中毒紧急情况，应立即关闭气源 8. 小雅喜欢听音乐，在听觉形成的过程中（ ） A. 听觉细胞位于鼓膜 B. 鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳 C. 在耳蜗内形成听觉 D. 咽鼓管内的感觉细胞感受声波产生神经冲动 9. DeepSeek是一款大型语言模型，具备理解和分析人类语言结构的能力。这一能力在人类自身也有对应的生理基础，即语言中枢。人类的语言中枢位于（ ） A. 脊髓 B. 大脑皮层 C. 脑干 D. 小脑 10. 人类活动会对生态环境产生一系列影响，下列做法有利于改善生态环境的是（ ） A. 推广使用节能灯 B. 大量使用化肥 C. 经常使用塑料袋 D. 丢弃混合垃圾 二、非选择题（共30分） 11. 如图是我国南方某地区人工建立的“桑基鱼塘”农业生态系统图解，可获得稻、鱼、蚕茧三丰收，请据图回答： （1）这个农业生态系统中所需能量都来自__________。 （2）这个生态系统生产者是__________。 （3）除了图中列出的生物种类外，这个生态系统还必需有___________等生物作为__________。 （4）生态系统中各种生物之间是相互依存、相互__________的关系。 12. 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： （1）图中生产者是草，草可通过__________作用，利用二氧化碳和水合成含碳有机物，使大气中的碳进入生物体内。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和___________。 （2）该食物网中共有__________条食物链，它们相互连接构成了__________．写出其中最长的一条食物链，可表示为：__________。 （3）能量的流动一般是单方向的且逐级__________。 （4）如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量将会___________．若该环境被重金属污染，一段时间后体内重金属积累浓度最高的生物是___________。 13. 阅读下列资料，分析回答问题： 资料一：甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病，患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐，甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗；②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消毒；③接种甲肝疫苗。 资料二：甲型HIN1流感是由甲型流感病毒引起的一种呼吸道传染病，简称甲流。2023年3月广州进入甲流高发季。常规预防甲流的措施有：注射流感疫苗、戴口罩和勤洗手。 （1）从传染病流行（传播）的环节看，甲肝患者属于__________。以上预防措施中，②属于__________。 （2）根据资料二分析甲流是由病毒引起的，病毒__________（选填“有”或“没有”）细胞结构。 （3）健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，在免疫学上称为__________，这种蛋白质__________（填“能”或“不能”）对狂犬病病毒起作用。接种甲肝疫苗在免疫上属于人体的第三道防线，属于__________免疫。 （4）下列防治新冠肺炎措施中，属于保护易感人群的措施是（ ） A. 将甲流患者隔离治疗 B. 接种甲流病毒疫苗 C. 对甲流患者接触过的环境进行消毒处理 14. 近年来，人工智能技术取得了快速的发展，ChatGPT作为一个具有自然语言处理能力的系统，在回答问题、交流对话等方面展现出了强大的能力。图灵测试，就是让测试者与被测试者(一个人和一台机器)隔开，通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。进行多次测试后，如果有超过30%的测试者不能确定被测试者是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人工智能。据此回答下列问题： （1）人工智能机器实际上主要通过机器内部的核心芯片，控制机器各部位有序配合，完成各种高难度动作。那么，机器内部的核心芯片相当于人体反射弧中的___________。神经系统结构和功能的基本单位是___________。 （2）大脑半球的表层叫作___________，其上有感觉中枢、运动中枢、语言中枢、视觉中枢等多种调节人体生命活动的高级中枢。 （3）“醉酒”者常常走路不稳、摇摇晃晃，这是由于酒精麻痹了__________。运动员伴着音乐起舞，属于条件反射，完成该反射的结构基础为__________。 15. 某品牌洗手液号称完全不影响环境，小优想证实广告真实性，邀你一起做实验。实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个清水，1%的洗手液溶液。将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 （1）完善实验过程 区域 甲 乙 实验 步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10mL1%洗衣液 每天喷10mL①__________ 第三步 两周后，翻开土壤，统计甲、乙区域中蚯蚓数量 实验结果 2条 38条 （2）实验中每组用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是__________。 （3）假如小优的其他同学也照此方案进行了实验，得到多组数据，应取他们的__________值作为得出结论的依据。 （4）乙组实验起__________作用，得出结论：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 静宁县城关初级中学2025-2026学年八年级上学期期中质量检测生物试卷 一、单选题（每小题2分，共20分） 1. 甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛等症状。老人和儿童是流感流行期间的脆弱人群。下列相关说法正确的是（ ） A. 甲型流感病毒属于传染源 B. 患者独居属于切断传播途径 C. 开窗通风可有效减少传播 D. 老人戴口罩属于保护易感者 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，甲型流感病毒属于流感的病原体，A错误。 B．甲流患者能够传播病原体属于传染源，患者独居属于控制传染源，B错误。 C．开窗通风属于切断传播途径，可有效减少传播，C正确。 D．戴口罩是为了防止通过接触和空气感染病毒，因此这属于预防传染病流行的切断传播途径，D错误。 故选C。 2. 我们必须具有一定的健康生活知识和技能。下列叙述不正确的是（ ） A. “是药三分毒”，某同学感染肺炎，坚决不用抗生素，只服用少量中药 B. 流感流行季节，勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于切断传播途径 C. 碰到有人溺水，应大声呼救，观察并借助周围救援物品施救，切勿盲目下水 D. 遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪 【答案】A 【解析】 【分析】（1）在日常生活中，我们需具有一定的健康生活知识和技能。人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。 （2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．“是药三分毒”中的“是”并非“凡是”，主要指要合理健康用药；当感染肺炎时，为缓解症状，可以适当服用适量抗生素，故A错误。 B．控制传染病的流行包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三大途径。流感流行季节，勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于切断传播途径，故B正确。 C．碰到有人溺水时，应先大声呼救，观察并借助周围救援物品尽力施救，切勿盲目下水，故C正确。 D．遇到挫折时，情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解，故D正确。 故选A。 3. 下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A. 乙型肝炎 B. 狂犬病 C. 糖尿病 D. 肺结核 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 【详解】A．乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，具有传染性。它主要通过血液、母婴和性接触传播。例如，共用注射器、输血或使用未经严格消毒的医疗器械都可能传播乙型肝炎病毒。因此，乙型肝炎属于传染病，A不符合题意。 B．狂犬病是由狂犬病毒引起的一种急性传染病，以侵害中枢神经系统为主。它主要通过破损的皮肤或黏膜侵入人体，常见的传播途径是被感染狂犬病病毒的动物咬伤、抓伤。狂犬病在人群中普遍易感，且一旦发病，死亡率几乎为100%。因此，狂犬病也属于传染病，B不符合题意。 C．糖尿病是一种以血糖升高为特征的代谢性疾病，主要与胰岛素分泌不足或作用障碍有关。它不会通过接触、飞沫、血液等途径传播。糖尿病分为1型糖尿病和2型糖尿病，1型糖尿病多与自身免疫异常有关，2型糖尿病则与遗传因素、肥胖、缺乏运动等密切相关。这两种类型的糖尿病均不具备传染性，不会在人与人之间传播。因此，糖尿病不属于传染病，C符合题意。 D．肺结核是由结核分枝杆菌引起的，主要通过呼吸道飞沫传播。当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会产生含有结核菌的飞沫，健康人吸入这些飞沫后可能感染肺结核。因此，肺结核也属于传染病，D不符合题意。 故选C。 4. 如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（ ） A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 （2）枯叶蝶形态、颜色与周围落叶一致，不易被敌害发现，这体现了生物对环境的适应。 【详解】A．柳杉吸收有毒气体，体现的是生物对环境的影响，A不符合题意。 B．森林提高空气湿度，是植物的蒸腾作用增加了大气湿度，体现生物对环境的影响，B不符合题意。 C．海豹生活在寒冷海域，皮下脂肪很厚，有利于保持体温，抵御寒冷，体现了生物对寒冷环境的适应，与枯叶蝶适应环境现象相同，C符合题意。 D．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，体现的是环境（温度等）对生物的影响，D不符合题意。 故选C。 5. 我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是 A. 校园里所有的花、草、树木和动物 B. 校园里所有的生物及其生存环境 C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里宽阔的运动场 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，A错误。 校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境，B正确。 校园里所有的老师和同学，没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者，不能构成生态系统，C错误。 校园里宽阔的运动场，没有非生物成分，不能构成生态系统，D错误。 6. 以下根据成语写成的食物链正确的是（　　） A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B. 草尽兔狐愁：草→兔→狐 C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：虾→小鱼→大鱼 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 【答案】B 【解析】 【分析】食物链需从生产者（通常为植物）开始，箭头指向捕食者，且不包含分解者和非生物部分。 【详解】A．蚌、鹬、人均为消费者，缺少生产者，故A不符合题意。 B．草（生产者）→兔（初级消费者）→狐（次级消费者），符合食物链结构，故B符合题意。 C．虾属于消费者，食物链缺少生产者（如植物），故C不符合题意。 D．蝉、螳螂、黄雀均为消费者，缺少生产者（如植物），故D不符合题意。 故选B。 7. 下列有关用药和急救的叙述，错误的是（ ） A. 非处方药在服用前要仔细阅读说明书 B. 生病时应大量服用抗生素以早日康复 C. 发现暗红色血液缓慢而连续从伤口流出，应在伤口处远心端进行止血 D. 遇到煤气中毒的紧急情况，应立即关闭气源 【答案】B 【解析】 【分析】安全用药是指根据病人病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。 【详解】A．由分析可知：非处方药（OTC）不需凭处方购买，但是需要按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病，A正确。 B．生病时要根据病情服药，大量服用抗生素，会使细菌产生抗药性，对人体不利，B错误。 C．暗红色血液缓慢而连续从伤口流出是静脉出血，静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是从静脉到心脏。因此大静脉受伤出血时，正确的急救方法是手指压迫点应位于伤口处的远心端，C正确。 D．发现有人煤气中毒时，首先关闭气阀，禁止明火。然后，立即打开门窗，将煤气中毒人员移到通风处，再拨打120急救电话，D正确。 故选B。 8. 小雅喜欢听音乐，在听觉形成的过程中（ ） A. 听觉细胞位于鼓膜 B. 鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳 C. 在耳蜗内形成听觉 D. 咽鼓管内的感觉细胞感受声波产生神经冲动 【答案】B 【解析】 【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。 【详解】A．听觉细胞（听觉感受器）位于内耳的耳蜗内，鼓膜的作用是接受声波刺激产生振动，无听觉细胞，故A错误。 B．声波使鼓膜振动，听小骨将鼓膜的振动放大并传递到内耳的耳蜗，是听觉形成过程中的正常传导路径，故B正确。 C．耳蜗内的听觉细胞接受振动刺激后产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，才会形成听觉；耳蜗仅负责产生神经冲动，不形成听觉，故C错误。 D．咽鼓管的作用是连通咽部和鼓室，调节鼓膜两侧的气压平衡，其内无感受声波的感觉细胞；感受声波并产生神经冲动的结构是耳蜗内的听觉细胞，故D错误。 故选B。 9. DeepSeek是一款大型语言模型，具备理解和分析人类语言结构的能力。这一能力在人类自身也有对应的生理基础，即语言中枢。人类的语言中枢位于（ ） A. 脊髓 B. 大脑皮层 C. 脑干 D. 小脑 【答案】B 【解析】 【分析】人类语言中枢是人类特有的高级神经中枢，负责语言的理解、表达等复杂功能。 【详解】A．脊髓主要负责传递神经信号和简单反射，与语言处理无关，故A不符合题意。 B．大脑皮层是调节高级神经活动的核心区域，人类语言中枢位于此处，故B符合题意。 C．脑干负责维持心跳、呼吸等基本生命活动，不参与语言处理，故C不符合题意。 D．小脑协调躯体运动和平衡，与语言功能无直接关联，故D不符合题意。 故选B。 10. 人类活动会对生态环境产生一系列影响，下列做法有利于改善生态环境的是（ ） A. 推广使用节能灯 B. 大量使用化肥 C 经常使用塑料袋 D. 丢弃混合垃圾 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．推广使用节能灯可减少能源消耗，降低发电过程中的污染排放，有利于改善生态环境，A符合题意。 B．大量使用化肥易导致土壤板结和水体富营养化，破坏生态平衡，B不符合题意。 C．经常使用塑料袋会加剧“白色污染”，难以降解且危害环境，C不符合题意。 D．丢弃混合垃圾不利于资源回收，且有害物质可能污染环境，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（共30分） 11. 如图是我国南方某地区人工建立的“桑基鱼塘”农业生态系统图解，可获得稻、鱼、蚕茧三丰收，请据图回答： （1）这个农业生态系统中所需能量都来自__________。 （2）这个生态系统的生产者是__________。 （3）除了图中列出的生物种类外，这个生态系统还必需有___________等生物作为__________。 （4）生态系统中各种生物之间是相互依存、相互__________的关系。 【答案】（1）太阳光 （2）桑和稻 （3） ①. 细菌和真菌 ②. 分解者 （4）制约 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境相互作用、相互依存形成统一整体，包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），各成分通过物质循环和能量流动相互联系。 【小问1详解】 能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此该生态系统所需要的能量来自太阳光。 【小问2详解】 生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，因此生产者是桑和稻。 【小问3详解】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者 （细菌和真菌），判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可，因此该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有细菌、 真菌等生物作为分解者。 【小问4详解】 生态系统中各种生物之间是相互依存、相互制约的关系。生物之间通过食物链和食物网联系，例如桑→蚕、稻→鱼，消费者依赖生产者获取食物，同时生物数量的变化会相互影响，形成相互依存又相互制约的关系，维持生态系统的平衡。 12. 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： （1）图中生产者是草，草可通过__________作用，利用二氧化碳和水合成含碳有机物，使大气中的碳进入生物体内。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和___________。 （2）该食物网中共有__________条食物链，它们相互连接构成了__________．写出其中最长的一条食物链，可表示为：__________。 （3）能量的流动一般是单方向的且逐级__________。 （4）如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量将会___________．若该环境被重金属污染，一段时间后体内重金属积累浓度最高的生物是___________。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 非生物部分 （2） ①. 5 ②. 食物网 ③. 草→鼠→蛇→鹰 （3）递减 （4） ①. 增加 ②. 鹰 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 生产者是能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物的自养生物。图中生产者是草，草可通过光合作用，利用二氧化碳和水合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。 图中草是生产者，动物是消费者，因此“若要构成一个生态系统”，图中还缺少的成分是非生物部分和分解者。 【小问2详解】 图中食物链包括：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，因此，该食物网中共有五条食物链，它们相互连接构成了食物网，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。故能量的流动一般是单方向的且逐级递减。 【小问4详解】 在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化。若大量捕猎狐狸，野兔和老鼠就会因失去天敌的控制而数量增加。 生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。图中最高营养级的是鹰，故若该环境被重金属污染，一段时间后体内重金属积累浓度最高的生物是鹰。 13. 阅读下列资料，分析回答问题： 资料一：甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病，患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐，甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗；②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消毒；③接种甲肝疫苗。 资料二：甲型HIN1流感是由甲型流感病毒引起的一种呼吸道传染病，简称甲流。2023年3月广州进入甲流高发季。常规预防甲流的措施有：注射流感疫苗、戴口罩和勤洗手。 （1）从传染病流行（传播）的环节看，甲肝患者属于__________。以上预防措施中，②属于__________。 （2）根据资料二分析甲流是由病毒引起的，病毒__________（选填“有”或“没有”）细胞结构。 （3）健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，在免疫学上称为__________，这种蛋白质__________（填“能”或“不能”）对狂犬病病毒起作用。接种甲肝疫苗在免疫上属于人体的第三道防线，属于__________免疫。 （4）下列防治新冠肺炎措施中，属于保护易感人群的措施是（ ） A. 将甲流患者隔离治疗 B. 接种甲流病毒疫苗 C. 对甲流患者接触过的环境进行消毒处理 【答案】（1） ①. 传染源 ②. 切断传播途径 （2）没有 （3） ①. 抗体 ②. 不能 ③. 特异性 （4）B 【解析】 【分析】（1）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【小问1详解】 传染源是指能够散播病原体的人或动物，从传染病流行（传播）的环节看，甲肝患者属于传染源。 切断传播途径，切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。以上预防措施中，②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消毒，属于切断传播途径。 【小问2详解】 根据资料二分析甲流是由病毒引起的，病毒没有细胞结构，个体微小，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。 【小问3详解】 引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质。因此，健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，在免疫学上称为抗体，这种蛋白质不能对狂犬病病毒起作用，因为每一种抗体只对相应的病毒具有免疫作用，有选择性和特异性。接种甲肝疫苗在免疫上属于人体的第三道防线，属于特异性免疫，这是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 小问4详解】 传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，将甲流患者隔离治疗属于控制传染源，接种甲流病毒疫苗属于保护易感人群，对甲流患者接触过的环境进行消毒处理属于切断传播途径。AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 近年来，人工智能技术取得了快速的发展，ChatGPT作为一个具有自然语言处理能力的系统，在回答问题、交流对话等方面展现出了强大的能力。图灵测试，就是让测试者与被测试者(一个人和一台机器)隔开，通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。进行多次测试后，如果有超过30%的测试者不能确定被测试者是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人工智能。据此回答下列问题： （1）人工智能机器实际上主要通过机器内部的核心芯片，控制机器各部位有序配合，完成各种高难度动作。那么，机器内部的核心芯片相当于人体反射弧中的___________。神经系统结构和功能的基本单位是___________。 （2）大脑半球的表层叫作___________，其上有感觉中枢、运动中枢、语言中枢、视觉中枢等多种调节人体生命活动的高级中枢。 （3）“醉酒”者常常走路不稳、摇摇晃晃，这是由于酒精麻痹了__________。运动员伴着音乐起舞，属于条件反射，完成该反射的结构基础为__________。 【答案】（1） ①. 神经中枢 ②. 神经元##神经细胞 （2）大脑皮层 （3） ①. 小脑 ②. 反射弧 【解析】 【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 （2）神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。其中中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑、脊髓发出的脑神经和脊神经。脑包括大脑、小脑、脑干。 【小问1详解】 神经中枢是在中枢神经系统的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项生理活动的部位，机器内部的核心芯片能控制机器各部位有序配合，完成各种高难度动作，相当于人体反射弧中神经中枢。 神经元又叫神经细胞，是神经系统的结构和功能单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经元的主要功能是接受刺激，并传导神经冲动。 【小问2详解】 覆盖在大脑半球表面的一层灰质称作大脑皮层，其上有语言中枢、视觉中枢等多种调节人体生命活动的最高级中枢。 【小问3详解】 小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，协调运动，维持身体平衡。因此，“醉酒”者常常走路不稳、摇摇晃晃，这是由于酒精麻痹了小脑。 反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。运动员伴着音乐起舞，属于条件反射，完成该反射的结构基础为　　　　　　　　　　。 15. 某品牌洗手液号称完全不影响环境，小优想证实广告的真实性，邀你一起做实验。实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个清水，1%的洗手液溶液。将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 （1）完善实验过程 区域 甲 乙 实验 步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10mL1%洗衣液 每天喷10mL①__________ 第三步 两周后，翻开土壤，统计甲、乙区域中蚯蚓数量 实验结果 2条 38条 （2）实验中每组用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是__________。 （3）假如小优的其他同学也照此方案进行了实验，得到多组数据，应取他们的__________值作为得出结论的依据。 （4）乙组实验起__________作用，得出结论：__________。 【答案】（1）清水 （2）避免偶然性 （3）平均 （4） ①. 对照 ②. 该品牌洗手液对环境（蚯蚓的生存）有不利影响，广告宣称的“完全不影响环境”不真实 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 第二步：本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水。第三部：应该根据蚯蚓的生存情况判断洗手液是否影响环境。 【小问2详解】 在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。 【小问3详解】 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。 【小问4详解】 乙组实验起对照作用，乙组未接触洗手液（变量为清水），与甲组形成对照，能明确判断甲组蚯蚓数量的变化是否由洗手液引起。 该品牌洗手液对环境（蚯蚓的生存）有不利影响，广告宣称的“完全不影响环境”不真实。甲组喷洗手液后蚯蚓仅剩2条，乙组喷清水后蚯蚓有38条，说明洗手液会导致蚯蚓生存数量大幅减少，证明洗手液对环境存在负面影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $