江西省宜春实验中学2025-2026学年九年级上学期第一次阶段性练化学试卷

2025-2026学年上学期第一次阶段性练习九年级化学 说明：1.本试题卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、单项选择题（本大题共12小题，1一5每小题1分，6一12每小题2分，共19分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相 应位置。错选、多选或未选均不得分。 1.明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著。下列工艺过程 中，主要发生了化学变化的是（() A.海水晒盐 B.纺纱织布 C.白土烧瓷 D.楠木造家具 2.历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（) A.拉瓦锡 B.阿伏伽德罗 C.道尔顿 D.门捷列夫 3.每年的6月5日是世界环境保护日，下列做法不符合环保要求的是() A.垃圾分类回收，增强节约意识 B.提倡公交出行，减少尾气排放 C.加强植树造林，改善空气质量 D.燃放烟花爆竹，增添节日气氛 4.化学课上，同学们在讨论人呼出的气体中是否有二氧化碳。小明同学提出、可以用澄 清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的() A.猜想和假设 B.得出结论 C.设计实验 D.分析和总结 5.实验是学习化学的重要途径。下列所示实验操作正确的是（) A.取用液体试剂 B.胶头滴管取液 C.取用氯化钠 D.点燃酒精灯 6.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（) A.洁净的空气 液氮 B.五氧化二磷 河水 C.冰水混合物 高锰酸钾 D.空气中的稀有气体 二氧化碳 7.下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（) A.稀有气体用作霓虹灯 B.酒精用作燃料 C.氮气用作保护气 D.氧气用作气割气焊 8.在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是() A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气 B.石蜡在空气中燃烧 C.用高锰酸钾制氧气 D.铁丝在氧气中燃烧 9.化学学习重视总结和推理，下列椎理正确的是() A.混合物中含有多种物质，所以含有多种物质的一定是混合物 B分解反应是有多种物质生成的反应，因此有多种物质生成的反应一定是分解反应 C.催化剂能改变反应速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂 D化学反应会伴随发光放热的现象，因此有发光放热现象的一定是化学变化 10.化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录正确的是（) A.红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白雾 B.疏在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 C.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁 D.木炭在氧气中燃烧：发红进，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 11.利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳气体浓度的变化，以探 究蜡烛熄灭的原因。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下 分析不合理的是( 个体积分数 20 采集 a(80,15.6 曲线1 探针 铝枫 电脑 b(80,3.8) 曲线2 0 50 100 时间s 图1 图2 A.曲线1和曲线2分别表示氧气与二氧化碳气体浓度的变化) B.蜡烛燃烧过程中瓶内氮气的总质量基本不变 C.蜡烛熄灭时，密闭容器内所含的气体中二氧化碳浓度最高') D.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的二氧化碳 12.向一定质量的过氧化氢溶液中加入一定质量的二氧化锰，下列图像正确的是（) ↑水的质量 ↑水的质量 水的质量 水的质量 反应时间 反应时间 反应时间 反应时间 A B c D 二、选择填充题（本大题共4小题，每小题2分，选择和填充各1分，共8分)在每小题列出 的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在 答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 13.下列化学仪器需垫陶土网才能用酒精灯加热的是() A.锥形瓶 B.试管 C.蒸发皿 D. 14.下列属于缓慢氧化的是() A.纸张燃烧 B.铁生锈 C.天然气爆炸 D 15.2025年4月29日，江西省生态环境厅召开了4月例行新闻发布会，会上通报了3月份江西 省空气、水环境质量状况。3月，江西省空气质量优良天数比例为95.3%。下列物质中 被计入空气质量评价主要污染物的是() A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.稀有气体 D 16.下列有关物质鉴别和检验的方法正确的是() 选项 实验目的 实验方法 A 证明蜡烛燃烧产物中有水 在蜡烛火焰上方罩一只干燥的小烧杯 B 鉴别实验室的白酒和白醋 尝味道 C 鉴别水和过氧化氢溶液 观察颜色 D 检验气体是否为氧气 三、填空与说明题（本大题共4小题，共24分) 17.(6分)规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)取用7mL蔗糖水需要用到的仪器有 (填字母)。 A.5mL量筒B.10mL量筒C.20mL量筒D.胶头滴管 E.玻璃棒 (2)量筒读数时，视线要与量筒内 保持水平。若某同学量取液体时 俯视液体凹液面读数为15mL,则所取液体的实际体积 （选填“<”“>”或“=”) 15mL. (3)所有操作都正确的前提下，某同学在称量5.4g的食盐时，发现托盘天平指针向右偏 转，该同学接下来的做法应该是 (填字母)。 A.增加左盘中的食盐 B.减少左盘中的食盐 C.减少右盘中的砝码或移动游码 D.调节平衡螺母 (4)指出下图A中明显的一处错误 ，B观察到导管口有气泡产生，松 开手后又能看到 18.(5分)空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题： (1)保护大气环境，人类都在积极行动。请你任举一例生活中保护空气的做法 (2)科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比 空气中氮气的体积分数 (选填“大”或“小”)。 (3)工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其 原理是利用液氮和液氧的 (选填“密度”或“沸点”)不同，该变化属 于 (选填“物理”或“化学”)变化。 (4)部分冰箱用“气调保鲜”的方式达到对食物保鲜的效果。下图是工业上用膜分离技 术实现“气调保鲜”的流程示意图。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 (选填“富氧空气”或“富氮空气”)。 富氧空气 气一0一Q →富氮空气 空气过滤器送风机 膜装置 真空泵 19.(7分)如图是化学教材中的几个实验，回答下列问题。 氧气 氧气 木炭 铁丝 水 氧气 领 22g 实验 实验二 实验三 实验四 (1)实验一：用文字或符号表示实验一发生的反应 (2分)。 (2)实验二：把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口自上而下缓慢插入的目 的是 (3)实验三：集气瓶中预先放入一些水的作用主要是 (4)实验四：将铁丝绕成螺旋状的目的是 该实验能否 用于测定空气中氧气的含量 (选填“能”或“不能”)。 (5)实验一、实验三和实验四的集气瓶中都预先装了少量水，其中能用细沙代替水的是 实验 (选填“一”“三”或“四”)。 硬质玻璃管 20.(6分)某兴趣小组查阅资料得知：铜粉在加 注射器 铜粉 热条件下只与空气中的氧气发生反应，生成 immm 3气球 黑色的氧化铜固体。该小组同学设计了如图 橡胶塞 酒精灯 装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答 铁架台 有关问题。 装置二 (1)在实验前将硬质玻璃管右端用橡皮塞封住，然后将注射器活塞从30mL处推至20mL 处，松开手后，若活塞仍能返回至30mL处，证明装置气密性 (选填“好”或 “不好”)。气球在实验过程中的变化是 (选填“膨胀”“变瘪”或“先 膨胀后变瘪”)，该装置中用气球而不用橡皮塞的原因是 (2)进行实验，并记录了如下实验数据 硬质玻璃管中 反应前注射器中 充分反应后注射器 实验测得空气中 空气的体积 空气的体积 中气体的体积 氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL ? 根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为 (3)该套实验装置的优点有 (答一条即可)。 (4)以下是同学对自己实验结果的分析，其中解释不合理的是 （填字母，单选)。 A.可能是使用的铜粉过量 B.可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应 C.可能是没有冷却至室温就读数 D.可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入 四、实验与探究题（本大题共2小题，共19分） 21.(9分)实验室制取气体常用的装置如下图所示，请回答下列问题。 下卫 (1)图中仪器a的名称： (2)若用图中装置A制取氧气，反应可用文字或符号表示为 (2分)。 该反应的基本反应类型是 反应；装置A中的试管口略向下倾斜的原因是 (3)若用排水法收集氧气，当观察到 时证明氧气收集已满，若制得 的氧气纯度明显偏低，原因可能是 (答一条即可)。 (4)氨气通常是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用 加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气可选用的发生装置是 (填字母代号)，收集好的氨气应 (选填“正”或“倒”)放在桌面上。 22.（10分)某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)用文字或符号表示实验室用过氧化氢溶液制取氧气 (2分)。 (2)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是（填字母，双选，2分）。 A.不加入催化剂，化学反应就无法发生 B.在化学反应前后，催化剂的质量和性质不发生改变 C.用作催化剂的物质，也可能是其他反应的反应物或生成物 D.加入催化剂后，生成物的质量不变 【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进 行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 0.2g氧化铜 带火星 带火星 的木条 的木条 过迹滤，固烘干，称量) 重复实验②③ 体 ⑤ ⑥ ⑦ 过氧化 氢溶液 ① ② ③ (3)填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 试管中有大量气泡产生， 氧化铜是过氧化氢分解 无明显现象 氧化铜的质量为g 带火星的木条 反应的催化剂 (4)步骤⑦的实验目的是 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 5%过氧化氢溶液的体积 催化剂 反应时间 ① 200mL 0.5g氧化铜 a ② 200mL g二氧化锰 b (5)加入二氧化锰质量为 g, 上述实验中收集氧气最适宜的方法为 (选填 “排水法”或“向上排空气法”）。 (6)若a>b,则得出的实验结论为