期末模拟测试卷（试题）-2025-2026学年四年级上册数学人教版

期末模拟测试卷 一．选择题（共10小题，满分20分） 1．下列说法中正确的是（　　） A．自然数都比0大。 B．10个十亿是一千亿。 C．2既是偶数也是质数。 2．下面图形中，既有互相平行又有互相垂直线段的图形是（　　） A． B． C． 3．下列说法，错误的是（　　） A．折叠电动门是运用了平行四边形易变形的特点。 B．将一个数的小数点向右移动两位，这个数就比原数多了100倍。 C．正五边形、圆形都不能密铺。 4．500550005000中从左数起，第二个“5”表示（　　） A．5个亿 B．5个千万 C．5个百万 5．哪道算式与896÷4÷2得数不相等？（　　） A．896÷8 B．896÷6 C．896÷2÷4 6．如图，四边形ABCD是一个平行四边形。下列的说法中，正确的是（　　） A．四边形AEFG是一个梯形 B．四边形ADCG是一个等腰梯形 C．四边形AECG是一个直角梯形 7．两个锐角拼在一起，拼成的角（　　） A．一定是直角 B．一定是钝角 C．可能是锐角、直角、钝角 8．如图，这个梯形的周长是（　　）厘米。 A．19 B．10 C．16 9．在用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按（　　） A．OFF B．AC C．MR 10．30个小朋友手拉手围成一个正方形，面积大约是100平方米，那么（　　）个这样的正方形面积大约是1公顷。 A．10 B．100 C．1000 二．填空题（共9小题，满分19分） 11．8公顷＝ 　 　 平方米 3600000公顷＝ 　 　 平方千米 12．（1）8000640读作：　 　 ； （2）5000002700读作：　 　 。 13．2024年辽宁举办的首届中国（辽宁）网红经济合作交流活动周期间，辽宁产品实现网络零售3250000000元。3250000000读作：　 　 ，其中的“3”表示3个 　 　 ，改写成以“万”为单位的数是 　 　 ，四舍五入到亿位大约是 　 　 。 14．元旦前夕，学校举行了庆祝元旦的联欢活动，下午1时准时开始，这时钟面上的时针和分针形成的角是 　 　 角；到下午4时准时结束，时针从下午1时到4时转过的角是 　 　 角。 15．观察下图，算一算。 ∠1＝ 　 　 °； ∠2＝ 　 　 °。 16．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 4560345 　 　 4560435 2平方千米 　 　 198公顷 150×50 　 　 300×25 17．□÷56＝12……□，余数最大是（　 　 ）；被除数最小是（　 　 ）。 18．最小的两位数和最小的三位数相乘，积是（　 　 ）。 19．全班同学都用下面的四根小棒摆一个平行四边形，他们摆出的平行四边形的形状 　 　 是一样的。（请选填：一定、不一定） 三．操作题（共5小题，满分16分） 20．以A点为顶点画一个120°的角，并在角的一边上截一条2cm长的线段。 A• 21．过点A分别画出线段MN的垂线和线段MF的平行线。 22．量角。 23．画出下面图形的任意一条高。 24．芳芳在课余时间调查了三（2）班36名同学在合唱组、科技组、美术组、舞蹈组4个兴趣小组的报名情况，统计过程中，芳芳按顺序用A、B、C、D代替。结果如下： ①请将三（2）班同学在兴趣小组报名调查结果进行整理。 三（2）班同学兴趣小组报名情况统计表 兴趣小组 合唱组 科技组 美术组 舞蹈组 人数/人 ②根据统计结果，你知道了什么？ 四．计算题（共2小题，满分20分） 25．直接写出得数。（8分） 400×70＝ 330×30＝ 240×20＝ 250×40＝ 800÷40＝ 900÷30＝ 283÷70≈ 360÷61≈ 26．用竖式计算。（12分） （1）800÷25＝ （2）406×14＝ （3）450×60＝ （4）88×12＝ （5）395÷78＝ （6）377÷34＝ 五．应用题（共5小题，满分25分） 27．明明收集了196枚邮票，每48枚插一页，一共能插满几页？还剩几枚？ 28．2024年宜宾市“五一”假期共接待游客约99万人次，通过提升旅游品牌形象，2025年宜宾市“五一”假期接待的游客人数比2024年的2倍少13万人次，2025年宜宾市“五一”假期共接待游客多少万人次？ 29．一块长方形草坪，宽5米，面积是65平方米，现在长方形草坪的长不变，宽增加到40米，增加后的草坪面积是多少平方米？（要求应用积的变化规律解决问题） 30．妈妈和小红每天晚饭后要进行走路锻炼。有一天，妈妈和小红一起从家出发，走到距家2000米的小湖边，妈妈每分钟走了80米，小红每分钟走65米，当妈妈走到小湖边时，小红距小湖边还有多少米？ 31．疫情期间，张叔叔开货车运送蔬菜，已知4小时行260千米。照这样计算，这辆货车12小时能行多少千米？ 期末模拟测试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．下列说法中正确的是（　　）A．自然数都比0大。 B．10个十亿是一千亿。 C．2既是偶数也是质数。 【考点】自然数的认识；奇数与偶数的初步认识；合数与质数的初步认识． 【专题】整数的认识；数据分析观念． 【答案】C 【分析】根据自然数的意义（包括0和正整数）；10个十亿是一百亿；2是最小的质数，也是偶数。 【解答】解：A.最小的自然数0，原题说法错误； B.10个十亿是一百亿，原题说法错误； C.2既是偶数也是质数，原题说法正确。 故选：C。 【点评】本题考查了自然数的认识及整数计数单位间的进率。 2．下面图形中，既有互相平行又有互相垂直线段的图形是（　　） A． B． C． 【考点】垂直与平行的特征及性质． 【专题】空间观念． 【答案】B 【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线；同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此分析每个选项的图形选出符合题意的即可。 【解答】解：根据平行和互相垂直的意义可知： A．有互相垂直的线段，没有互相平行的线段； B．既有互相平行又有互相垂直的线段； C．只有互相平行的线段，没有互相垂直的线段； 答：既有互相平行又有互相垂直线段的图形是。 故选：B。 【点评】此题考查了垂直和平行的意义和特征。 3．下列说法，错误的是（　　） A．折叠电动门是运用了平行四边形易变形的特点。 B．将一个数的小数点向右移动两位，这个数就比原数多了100倍。 C．正五边形、圆形都不能密铺。 【考点】平行四边形的不稳定性；图形的密铺；分数的意义和读写；小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 【专题】平面图形的认识与计算；几何直观． 【答案】B 【分析】平行四边形具有不稳定特性； 小数点向右移动一位，原数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大到原来的1000倍；依此类推．按此规律，小数点向右移动n位，则原小数就扩大到原来的10n倍； 正五边形、圆形都不能密铺； 小青占4份，那么小明占（4+1）份，根据求一个数比另一个数多几分之几，少几分之几的数是多少进行解答。 【解答】解：折叠电动门是运用了平行四边形易变形的特点，说法正确； 将一个数的小数点向右移动两位，这个数就是原数100倍，原题说法错误； 正五边形、圆形都不能密铺，说法正确； 小明比小青高，就是小青比小明矮，说法正确。 故选：B。 【点评】本题考查了平行四边形的特性、图形的密铺及小数点移动的规律和分数的意义。 4．500550005000中从左数起，第二个“5”表示（　　） A．5个亿 B．5个千万 C．5个百万 【考点】亿以上的数位和组成． 【专题】综合判断题；应用意识． 【答案】A 【分析】数位顺序表从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位。计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位，每相邻两个单位间的进率都是10。500550005000中从左数起，第二个“5”在亿位，表示5个亿。以此答题即可。 【解答】解：500550005000中从左数起，第二个“5”表示5个亿。 故选：A。 【点评】本题考查的主要内容是亿以上数的组成问题。 5．哪道算式与896÷4÷2得数不相等？（　　） A．896÷8 B．896÷6 C．896÷2÷4 【考点】整数除法的性质及简便运算． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】B 【分析】根据除法的性质和带符号搬家的方法进行简便计算。 【解答】解：896÷4÷2＝896÷2÷4＝896÷（4×2）＝896÷8，A、C不符合题意，B符合题意。 故选：B。 【点评】这个题目实际考查了一个除法的常用性质，a÷b÷c＝a÷（b×c），使用这个性质，可以巧妙的进行除法的简便计算。 6．如图，四边形ABCD是一个平行四边形。下列的说法中，正确的是（　　） A．四边形AEFG是一个梯形 B．四边形ADCG是一个等腰梯形 C．四边形AECG是一个直角梯形 【考点】梯形的特征及分类；四边形的特点、分类及识别；平行四边形的特征及性质． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】C 【分析】A.根据图意可知，四边形AEFG有两组对边分别平行，且有四个直角，所以是一个长方形； B.四边形ADCG有一组对边平行，所以是一个梯形； C.四边形AECG中有一个直角，是梯形，所以是一个直角梯形； 【解答】解：A.根据图意可知，四边形AEFG有两组对边分别平行，且有四个直角，所以是一个长方形； B.四边形ADCG有一组对边平行，所以是一个梯形； C.四边形AECG中有一个直角，是梯形，所以是一个直角梯形； 所以本题只有C选项正确。 故选：C。 【点评】本题考查的是图形特征的运用，灵活运用所学的知识是解答本题的关键。 7．两个锐角拼在一起，拼成的角（　　） A．一定是直角 B．一定是钝角 C．可能是锐角、直角、钝角 【考点】角的分类（锐角直角钝角）；图形的拼组；角的概念和表示． 【专题】数据分析观念． 【答案】C 【分析】锐角大于0度小于90度，因此两个锐角拼在一起，可以拼成一个锐角或一个直角或一个钝角，不可能拼成一个平角，据此选择。 【解答】解：两个锐角拼在一起，可以拼成一个锐角或一个直角或一个钝角，不可能拼成一个平角。 故选：C。 【点评】本题考查角的分类及锐角、直角、钝角的特征。 8．如图，这个梯形的周长是（　　）厘米。 A．19 B．10 C．16 【考点】梯形的周长． 【专题】平面图形的认识与计算；应用意识． 【答案】C 【分析】根据直角三角形的底角是45°，那么这个直角三角形是等腰直角三角形，再根据正方形四条边相等，求出梯形下底的长度，再根据梯形周长＝四条边的和，即可解答。 【解答】解：3+3+（3+3）+4 ＝6+6+4 ＝16（厘米） 答：这个梯形的周长是16厘米。 故选：C。 【点评】本题考查的是梯形的周长，求出梯形下底的长度是解答关键。 9．在用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按（　　） A．OFF B．AC C．MR 【考点】计算器与复杂的运算． 【专题】应用意识． 【答案】B 【分析】分析需要明确计算器各按键的功能，从而判断在输入数据不正确时应按的按键。 【解答】解：在用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按AC键。 故选：B。 【点评】本题考查计算器按键功能的认识。 10．30个小朋友手拉手围成一个正方形，面积大约是100平方米，那么（　　）个这样的正方形面积大约是1公顷。 A．10 B．100 C．1000 【考点】长方形、正方形的面积；大面积单位间的进率及单位换算． 【专题】计算题；应用意识． 【答案】B 【分析】求10000平方米里面有多少个100平方米，用除法列式计算即可。 【解答】解：1公顷＝10000平方米 10000÷100＝100（个） 故选：B。 【点评】本题是一道有关面积单位的认识、进率及换算、一位数除两、三位数的题目。 二．填空题（共9小题） 11．8公顷＝ 　80000　 平方米 3600000公顷＝ 　36000　 平方千米 【考点】大面积单位间的进率及单位换算． 【专题】综合填空题；应用意识． 【答案】80000；36000。 【分析】1公顷＝10000平方米，在8公顷末尾添上4个0即可换算成平方米为单位；1平方千米＝100公顷，去掉3600000公顷末尾的2个0即可换算成平方千米为单位，据此填空即可。 【解答】解：8公顷＝80000平方米 3600000公顷＝36000平方千米 故答案为：80000；36000。 【点评】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 12．（1）8000640读作：　八百万零六百四十　 ； （2）5000002700读作：　五十亿两千七百　 。 【考点】亿以上数的读写；亿以内数的读写． 【专题】应用意识． 【答案】八百万零六百四十；五十亿两千七百。 【分析】根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。 【解答】解：（1）8000640读作：八百万零六百四十； （2）5000002700读作：五十亿两千七百。 故答案为：八百万零六百四十；五十亿两千七百。 【点评】本题是考查整数的读，借助数位表读能较好地避免读错数的情况。 13．2024年辽宁举办的首届中国（辽宁）网红经济合作交流活动周期间，辽宁产品实现网络零售3250000000元。3250000000读作：　三十二亿五千万　 ，其中的“3”表示3个 　十亿　 ，改写成以“万”为单位的数是 　325000万　 ，四舍五入到亿位大约是 　33亿　 。 【考点】亿以上数的读写；亿以上数的改写与近似． 【专题】数感． 【答案】三十二亿五千万，十亿，325000万，33亿。 【分析】根据整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0； 根据数位顺序表：从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……；其计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位，据此解答； 改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字； 四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。 【解答】解：3250000000读作：三十二亿五千万，其中的“3”表示3个十亿，3250000000＝325000万，3250000000≈33亿。 故答案为：三十二亿五千万，十亿，325000万，33亿。 【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，分级读即可快速、正确地读出此数，改写和求近似数时要注意带计数单位。 14．元旦前夕，学校举行了庆祝元旦的联欢活动，下午1时准时开始，这时钟面上的时针和分针形成的角是 　锐　 角；到下午4时准时结束，时针从下午1时到4时转过的角是 　直　 角。 【考点】角的概念和表示；角的度量． 【专题】几何直观． 【答案】锐，直。 【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上1时整，时针指着1，分针指12，时针与分针之间有1个大格是30°，是锐角；时针从下午1时到4时转过的角，时针转了3个整大格，即转过的角是直角；由此解答即可。 【解答】解：元旦前夕，学校举行了庆祝元旦的联欢活动，下午1时准时开始，这时钟面上的时针和分针形成的角是锐角；到下午4时准时结束，时针从下午1时到4时转过的角是直角。 故答案为：锐，直。 【点评】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答。 15．观察下图，算一算。 ∠1＝ 　48　 °； ∠2＝ 　80　 °。 【考点】线段与角的综合． 【专题】几何直观；应用意识． 【答案】48；80。 【分析】根据三角形内角和定理，三角形内角之和为180°，在这个直角三角形中，其中1个锐角是42°，∠1的度数为180°﹣90°﹣42°＝48°。 三角形其中一个角与125°的角组成平角，平角等于180°，用180°减125°就是这个角的度数，根据三角形内角和定理，三角形三个内角之和是180°，用180°减去这个角的度数再减去另一个已知角的度数，就是∠2的度数。 【解答】解：∠1＝180°﹣90°﹣42° ＝90°﹣42° ＝48° ∠1＝48°； ∠2＝180°﹣45°﹣（180°﹣125°） ＝180°﹣45°﹣55° ＝135°﹣55° ＝80° ∠2＝80°。 故答案为：48；80。 【点评】掌握三角形内角和定理是解答本题的关键。 16．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 4560345 　＜　 4560435 2平方千米 　＞　 198公顷 150×50 　＝　 300×25 【考点】亿以内数比较大小；两位数乘三位数；大面积单位间的进率及单位换算． 【专题】整数的认识；运算顺序及法则；长度、面积、体积单位；数据分析观念；运算能力． 【答案】＜；＞；＝。 【分析】亿以内数的大小比较的方法： 1、比较两个数的大小，先看两个数各是几位数。 2、位数不同时，位数多的数就大。 3、位数相同时，从最高位开始比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 根据1平方千米＝100公顷进行单位换算，化成统一的单位再比较大小。 算式大小的比较先计算，再比较得数的大小。 【解答】解：4560345＜4560435 2平方千米＞198公顷 150×50＝300×25 故答案为：＜；＞；＝。 【点评】本题考查了亿以内数的大小，面积单位换算及两位数乘三位数。 17．□÷56＝12……□，余数最大是（　55　 ）；被除数最小是（　673　 ）。 【考点】有余数的除法． 【专题】应用意识． 【答案】55，673。 【分析】在有余数除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，余数最小为1，余数最小，被除数最小，再根据被除数＝商×除数+余数，求出被除数即可。 【解答】解：56﹣1＝55 12×56+1 ＝672+1 ＝673 答：余数最大是55；被除数最小是673。 故答案为：55，673。 【点评】解答此题的关键是根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。 18．最小的两位数和最小的三位数相乘，积是（　1000　 ）。 【考点】两位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】1000。 【分析】最小的两位数是10，最小的三位数是100，相乘即可。 【解答】解：最小的两位数是10，最小的三位数是100； 10×100＝1000 答：最小的两位数和最小的三位数相乘，积是1000。 故答案为：1000。 【点评】本题考查了两位数乘三位数的计算方法的运用。 19．全班同学都用下面的四根小棒摆一个平行四边形，他们摆出的平行四边形的形状 　不一定　 是一样的。（请选填：一定、不一定） 【考点】平行四边形的特征及性质． 【专题】应用意识． 【答案】不一定。 【分析】用这些小棒可以摆一个平行四边形，拉动其中一个角，这个平行四边形的形状就改变了，平行四边形的高也改变了。也就是用这些小棒可以摆出无数个平行四边形。 【解答】解：全班同学都用下面的四根小棒摆一个平行四边形，他们摆出的平行四边形的形状不一定是一样的。 故答案为：不一定。 【点评】此题考查了平行四边形的特征。 三．操作题（共5小题） 20．以A点为顶点画一个120°的角，并在角的一边上截一条2cm长的线段。 A• 【考点】画指定度数的角． 【专题】作图题；平面图形的认识与计算． 【答案】 【分析】（1）过A点画一条射线，使量角器的中心与A点重合，0刻度线与射线重合； （2）在量角器120度的地方点上一个点； （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线； （4）画完后在角上标上符号，写出度数； （5）然后在角的一边上截一条2厘米长的线段即可。 【解答】解：作图如下： 【点评】此题主要考查角的画法与线段的画法，在画的过程中要规范作图。 21．过点A分别画出线段MN的垂线和线段MF的平行线。 【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线；过直线外一点作已知直线的平行线． 【专题】作图题；几何直观． 【答案】。 【分析】把三角板的一条直角边与BC重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和点A重合，过点A沿三角板的直角边，向BC画直线即为垂线； 把三角板的一条直角边与BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和BC重合的直角边和点A重合，过点A沿三角板的直角边画直线即为平行线。 【解答】解：如图： 【点评】熟练掌握画垂线和平行线的画法是解答本题的关键。 22．量角。 【考点】角的度量． 【专题】应用意识． 【答案】30°；90°。 【分析】量角的步骤是：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此测量即可。 【解答】解：经测量，角度如下图所示： 【点评】本题考查了角度的度量。 23．画出下面图形的任意一条高。 【考点】作梯形的高． 【专题】几何直观． 【答案】（画法不唯一） 【分析】过梯形的一个底上的一点，向另一个底边画垂线，则这个点与垂足之间的线段，就是这个梯形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，由此作图即可。 【解答】解：如图： （画法不唯一） 【点评】此题主要考查梯形高的意义和它们的高的画法，根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，画出梯形的高即可。 24．芳芳在课余时间调查了三（2）班36名同学在合唱组、科技组、美术组、舞蹈组4个兴趣小组的报名情况，统计过程中，芳芳按顺序用A、B、C、D代替。结果如下： ①请将三（2）班同学在兴趣小组报名调查结果进行整理。 三（2）班同学兴趣小组报名情况统计表 兴趣小组 合唱组 科技组 美术组 舞蹈组 人数/人 ②根据统计结果，你知道了什么？ 【考点】统计图表的填补；从统计图表中获取信息． 【专题】综合题；数据分析观念． 【答案】①三（2）班同学兴趣小组报名情况统计表 兴趣小组 合唱组 科技组 美术组 舞蹈组 人数/人 9 14 9 4 ②从统计表中可以看出，报名科技小组的人最多，有14人；报名美术组和合唱组的人一样多，都是9人；报名舞蹈组的人最少，只有4人。（答案不唯一） 【分析】①通过计数，统计报名各兴趣小组的人数，填入统计表； ②写出从“三（2）班同学兴趣小组报名情况统计表”中发现的一些信息，答案不唯一。 【解答】解：①三（2）班同学兴趣小组报名情况统计表 兴趣小组 合唱组 科技组 美术组 舞蹈组 人数/人 9 14 9 4 ②从统计表中可以看出，报名科技小组的人最多，有14人；报名美术组和合唱组的人一样多，都是9人；报名舞蹈组的人最少，只有4人。（答案不唯一） 【点评】本题主要考查学生对数据的收集整理及分析能力。 四．计算题（共2小题） 25．直接写出得数。 400×70＝ 330×30＝ 240×20＝ 250×40＝ 800÷40＝ 900÷30＝ 283÷70≈ 360÷61≈ 【考点】两位数除两、三位数；数的估算；两位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】28000；9900；4800；10000；20；30；4；6。 【分析】根据整数乘除法的计算方法和整数除法的估算方法进行计算。 【解答】解： 400×70＝28000 330×30＝9900 240×20＝4800 250×40＝10000 800÷40＝20 900÷30＝30 283÷70≈4 360÷61≈6 【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。 26．用竖式计算。 （1）800÷25＝ （2）406×14＝ （3）450×60＝ （4）88×12＝ （5）395÷78＝ （6）377÷34＝ 【考点】列竖式计算除法；两位数乘三位数；列竖式计算乘法；两位数除两、三位数． 【专题】计算题；运算能力． 【答案】（1）32；（2）5684；（3）27000；（4）1056；（5）5……5；（6）11……3。 【分析】（1）（5）（6）计算除数是两位数的除法，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小； （2）三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐；最后把两次乘得的积相加； （3）计算乘数末尾有0的乘法，先用0前面的数去乘，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0； （4）两位数乘两位数的笔算方法：先用第2个乘数的个位，去乘第1个乘数的每一位，得数的末位和乘数个位对齐；再用第2个乘数的十位，去乘第1个乘数的每一位，得数末位和乘数的十位对齐；最后把两个乘的结果相加，注意在相乘过程中，哪一位满几十，就向前一位进几。 【解答】解：（1）800÷25＝32 （2）406×14＝5684 （3）450×60＝27000 （4）88×12＝1056 （5）395÷78＝5……5 （6）377÷34＝11……3 【点评】本题考查的主要内容是乘法、除法竖式计算问题。 五．应用题（共5小题） 27．明明收集了196枚邮票，每48枚插一页，一共能插满几页？还剩几枚？ 【考点】有余数的除法应用题． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】4页；4枚。 【分析】196枚邮票，每48枚插一页，求一共能插满几页，就是求196里面有多少个48，用196除以48求出商，就是能插满的页数，余数就是剩下的枚数。 【解答】解：根据分析可得： 196÷48＝4（页）……4（枚） 答：一共能插满4页，还剩4枚。 【点评】解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。 28．2024年宜宾市“五一”假期共接待游客约99万人次，通过提升旅游品牌形象，2025年宜宾市“五一”假期接待的游客人数比2024年的2倍少13万人次，2025年宜宾市“五一”假期共接待游客多少万人次？ 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识． 【答案】185万人次。 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此先求出2024年接待人次数的2倍是多少人次，再减去少的人次数，即可求出2025年接待的人次数。 【解答】解：99×2﹣13 ＝198﹣13 ＝185（万人次） 答：2025年宜宾市“五一”假期共接待游客185万人次。 【点评】本题考查表外乘减的应用，解题关键是熟练掌握并灵活应用：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 29．一块长方形草坪，宽5米，面积是65平方米，现在长方形草坪的长不变，宽增加到40米，增加后的草坪面积是多少平方米？（要求应用积的变化规律解决问题） 【考点】积的变化规律；长方形、正方形的面积． 【专题】应用意识． 【答案】520平方米。 【分析】“两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘或除以这个数。”据此可知：长方形的长不变，宽扩大到原来的多少倍，面积也扩大到原来的多少倍，据此解答。 【解答】解：65×（40÷5） ＝65×8 ＝520（平方米） 答：增加后的草坪面积是520平方米。 【点评】解答本题需熟练掌握积的变化规律，熟记长方形的面积的计算方法。 30．妈妈和小红每天晚饭后要进行走路锻炼。有一天，妈妈和小红一起从家出发，走到距家2000米的小湖边，妈妈每分钟走了80米，小红每分钟走65米，当妈妈走到小湖边时，小红距小湖边还有多少米？ 【考点】简单的行程问题． 【专题】行程问题；应用意识． 【答案】375米。 【分析】根据“时间＝路程÷速度”，求出妈妈走到小湖边是时间，再根据“路程＝速度×时间”，求出小红的路程，再用2000减去小红的路程，即可解答。 【解答】解：2000﹣65×（2000÷80） ＝2000﹣65×25 ＝2000﹣1625 ＝375（米） 答：小红距小湖边还有375米。 【点评】本题考查的是行程问题，掌握“时间＝路程÷速度”，“路程＝速度×时间”是解答关键。 31．疫情期间，张叔叔开货车运送蔬菜，已知4小时行260千米。照这样计算，这辆货车12小时能行多少千米？ 【考点】简单的行程问题；简单的归一应用题． 【专题】行程问题；应用意识． 【答案】780千米。 【分析】首先用这辆货车4小时行驶的路程除以4，求出这辆货车平均每小时行驶多少千米，然后再用这辆货车平均每小时行驶的路程乘12，求出这辆货车12小时能行多少千米即可。 【解答】解：260÷4×12 ＝65×12 ＝780（千米） 答：这辆货车12小时能行780千米。 【点评】本题考查的是行程问题，掌握速度、时间、路程之间的关系是解答关键。 学科网（北京）股份有限公司 $