精品解析：河北省沧州市第八中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷

2025—2026学年第一学期期中考试七年级历史试卷 一、选择题（20小题每题2分共40分） 1. “他”生活在距今约3万年，不仅制作出骨针，掌握了磨光和钻孔技术，还会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，而且可能已经知道人工取火。材料中的“他”是指（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 我国新石器时代晚期的仰韶文化，距今约7000-5000年，主要分布在黄河中游地区，其在农业以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡遗址 D. 北京人遗址 3. 陕西临潼出土西周青铜器利簋，腹内铭文记载了武王伐纣这一重大历史事件。该记载与《尚书·牧誓》记载相符。由此可知（ ） A. 文献记载都是真实可信的 B. 文物与文献可相互印证 C. 文献记载更具有真实性 D. 文物与文献同时代出现 4. 周朝建立天子、诸侯、卿大夫和士之间严格等级臣属关系，形成“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。这一政治秩序的形成得益于（ ） A 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 王位世袭制 5. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎，而在郑国墓群出土的随葬品中出现了九鼎八簋的规格。这说明春秋时期（ ） A. 私有制度逐渐形成 B. 王室衰微，礼崩乐坏 C. 郑国成为中原霸主 D. 兼并战争，社会动荡 6. 下列诸侯中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 晋文公 B. 秦穆公 C. 楚庄王 D. 齐桓公 7. 春秋时期，社会动荡不安，下列现象中，不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 周王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 铁器和牛耕的使用 8. 某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 邗沟 D. 京杭大运河 9. 如图是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、商、东周 B. 商、西周、战国 C. 商、西周、东周 D. 商、东周、战国 10. 商鞅变法中，直接促进秦国农业发展的措施是（ ） A. 废除贵族世袭特权 B. 奖励军功 C. 允许土地自由买卖 D. 奖励耕织 11. “无为而治”的主张出自（ ） A. 《道德经》 B. 《诗经》 C. 《孙子兵法》 D. 《论语》 12. 下列属于墨家创立者墨子的思想主张是（ ） A. 顺其自然，无为而治 B. 兼爱非攻，互爱互利 C. 为政以德，有教无类 D. 依法治国，中央集权 13. 战国时期，思想领域出现“百家争鸣”的局面，这一局面出现的根本原因是（ ） A. 社会动荡不安 B. 统治者重视思想文化 C. 生产力的发展，社会急剧变化 D. 知识分子的增多 14. 中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这“四诊法”的战国名医是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 大禹 D. 扁鹊 15. 秦朝的农民张老汉的两个儿子分别被征发去秦长城的最西端和最东端服劳役，他的两个儿子去的地方应是（ ） A. 西域、山海关 B. 临洮、辽东 C. 嘉峪关、鸭绿江 D. 陇西、东海 16. “一夫作难而七庙隳（灭亡），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”在分析秦王朝过失的《过秦论》中，“一夫作难”指的是（ ） A. 秦二世的暴政 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 17. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 陈胜、吴广等人遇雨误期 B. 秦朝的暴政 C. 匈奴的南下侵扰 D. 六国贵族的复辟活动 18. 秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦中央（ ） A. 分工明确且皇权独尊 B. 相权与皇权斗争不断 C. 权力交叉且互相牵制 D. 机构完整且分化皇权 19. 1986年，四川三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，包括金杖、青铜树和众多的青铜人像，其中的青铜面具独具宗教特征和地域特色。学者认为三星堆遗址见证了这一地区是长江上游的古代文明中心，是中华文明重要的起源地之一。这说明了（ ） A. 中华民族起源多元一体特征 B. 长江流域是中华文明最早的发源地 C. 四川青铜工艺水平居全国首位 D. 中华民族已形成了共同的信仰体系 20. 据记载，秦始皇仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，再加上防备匈奴30万，戍守五岭的50万，以及修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万。这说明秦朝（ ） A. 徭役繁重 B. 思想专制 C. 刑罚严苛 D. 民族矛盾尖锐 二、材料题 21. 改革是历史发展的潮流，改革是国家富强和民族进步的不竭动力。阅读材料，回答下列问题： 材料一 商鞅于公元前356年和公元前350年先后两次实行变法，从经济上和政治上剥夺了贵族特权，强化了秦国的统治力量。公元前340年，商鞅大破魏军，迫使魏国交还部分因过去被掠夺的西河地，一步步发展壮大。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史·第三卷》 材料二 （商鞅）为田开阡陌封疆（把标志土地国有的阡陌封疆去掉），而赋税平（实行赋税平等）。平斗桶权衡丈尺（制定标准度量）……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传》 （1）材料一中商鞅的两次变法是在谁的支持下推行的？ （2）根据材料一和材料二并结合所学知识回答，商鞅在政治和经济方面分别采取了哪些“剥夺贵族特权”的措施？并写出商鞅变法对秦国产生的影响。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，⋯⋯是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （1）材料一中反映了哪两种制度的更替？ 材料二 “周公……兼制天下，立七十一国，⋯⋯诸侯用命者，则宝其租税焉；不服者，废其土地，夺其民人。” ——《尚书》 材料三 “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 （2）根据材料二、三并结合所学知识回答，周王实行什么制度？周王实行这种制度的目的是什么？ 材料四 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。” ——《孟子》 （3）根据材料四并结合所学知识，材料中所示的这位诸侯对周王的义务是什么？结合所学知识回答该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二 （1）材料一中李白所盛赞的“秦王扫六合”有何历史意义？ （2）依据材料二中图1，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。 （3）依据材料二中图2回答，该图所示整个行政系统的基本特点是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中考试七年级历史试卷 一、选择题（20小题每题2分共40分） 1. “他”生活在距今约3万年，不仅制作出骨针，掌握了磨光和钻孔技术，还会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，而且可能已经知道人工取火。材料中的“他”是指（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年，他们已经掌握了磨光和钻孔技术，会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，并且懂得人工取火，与材料描述完全吻合，C项正确；元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们还未掌握磨光、钻孔技术和人工取火技术，排除A项；北京人生活在距今约70万—20万年，他们会使用天然火，还不会人工取火，也未掌握磨光和钻孔技术，排除B项；蓝田人距今约160万年，同样不具备题干所述的特征，排除D项。故选C项。 2. 我国新石器时代晚期的仰韶文化，距今约7000-5000年，主要分布在黄河中游地区，其在农业以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡遗址 D. 北京人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我国新石器时代晚期的仰韶文化……黄河中游地区……种粟为主……彩陶最为著名”和所学知识可知，半坡遗址是新石器时代仰韶文化的重要遗址，半坡人生活在黄河中游地区，他们种植粟，并且会制作彩陶，C项正确；河姆渡遗址是长江流域河姆渡文化的代表，河姆渡人主要种植水稻，其文化特征与仰韶文化不同，排除A项；元谋人遗址发现的是距今约170万年的远古人类元谋人，属于旧石器时代，与新石器时代的仰韶文化时间不符，排除B项；北京人遗址是距今约70万—20万年的北京人生活的地方，属于旧石器时代，并非仰韶文化遗址，排除D项。故选C项。 3. 陕西临潼出土的西周青铜器利簋，腹内铭文记载了武王伐纣这一重大历史事件。该记载与《尚书·牧誓》记载相符。由此可知（ ） A. 文献记载都是真实可信的 B. 文物与文献可相互印证 C. 文献记载更具有真实性 D. 文物与文献同时代出现 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，陕西临潼出土西周青铜器利簋（文物）铭文记载了武王伐纣，且与《尚书・牧誓》（文献）的记载相符，体现了文物与文献之间的相互验证关系，B项正确；“文献记载都是真实可信的”表述绝对，文献可能存在主观或讹误，排除A项；文物和文献的真实性需结合具体情况判断，不能直接说文献更具真实性，排除C项；文物（利簋为西周时期）与文献（《尚书》成书时间晚于西周）并非同时代出现，排除D项。故选B项。 4. 周朝建立天子、诸侯、卿大夫和士之间严格的等级臣属关系，形成“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。这一政治秩序的形成得益于（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 王位世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，最终形成了天子、诸侯、卿大夫、士的等级体系，C项正确；禅让制是传说中尧舜禹时期的制度，通过选举贤能传承权力，与周朝的等级分封无关，排除A项；秦朝在全国范围内实行郡县制，由中央直接任命官员管理地方，加强了中央集权，但周朝尚未出现，排除B项；王位世袭制指王位由家族世袭继承，但题干强调的是整个等级臣属关系的形成，而不仅仅是王位继承方式，排除D项。故选C项。 5. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎，而在郑国墓群出土的随葬品中出现了九鼎八簋的规格。这说明春秋时期（ ） A. 私有制度逐渐形成 B. 王室衰微，礼崩乐坏 C. 郑国成为中原霸主 D. 兼并战争，社会动荡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”“郑国墓群出土的随葬品中出现了九鼎八簋的规格”可知，这是违反礼制的行为，说明周王室权威下降，原有礼乐制度被破坏，B项正确；私有制在原始社会晚期就已开始形成，并非春秋时期的核心特征；题干讲的是礼制破坏，与私有制形成无关，排除A项；春秋时期的中原霸主是齐桓公、晋文公等，郑国并未成为霸主；题干仅体现郑国违规用礼，与“霸主”无关，排除C项；题干核心是礼制破坏，并非描述战争或社会动荡的场景，排除D项。故选B项。 6. 下列诸侯中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 晋文公 B. 秦穆公 C. 楚庄王 D. 齐桓公 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛，当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，D项正确；晋文公开创了晋国长达百年的霸业，是春秋五霸中第二位霸主，与春秋时期第一个霸主不符，排除A项；秦穆公称霸西戎，与春秋时期第一个霸主不符，排除B项；楚庄王是春秋时期楚国国君，春秋霸主之一，但与春秋时期第一个霸主不符，排除C项。故选D项。 7. 春秋时期，社会动荡不安，下列现象中，不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 周王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 铁器和牛耕的使用 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，百家争鸣是战国时期的思想文化繁荣局面，并非春秋时期的社会变化，C项符合题意，选择C项； 春秋时期，周王室势力衰落，对诸侯的控制力减弱，这是春秋时期的社会变化，A项不符合题意，排除A项；周王室衰微后，诸侯为了争夺霸权，相互征战，诸侯争霸是春秋时期的典型社会现象，B项不符合题意，排除B项；春秋时期，铁器和牛耕开始使用，促进了生产力的发展，属于这一时期的社会变化，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 邗沟 D. 京杭大运河 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野”并结合所学知识可知，都江堰由战国时期李冰父子修建，位于四川成都附近，兼具防洪、灌溉和水运功能，使成都平原成为“天府之国”，完全符合题意，A项正确；灵渠是秦朝修建的运河，主要用于军事运输，与成都平原无关，排除B项；邗沟在东部地区，与成都平原不符，排除C项；京杭大运河为沟通南北的运河，主要功能是水运，且地理位置不涉及成都平原，排除D项。故选A项。 9. 如图是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、商、东周 B. 商、西周、战国 C. 商、西周、东周 D. 商、东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，中国古代主要朝代更替顺序为：夏→商→西周→东周→秦→汉。夏朝之后是商朝（约公元前1600年—约公元前1046年）；商朝之后，周武王灭商建立西周（约公元前1046年—公元前771年）；西周灭亡后，周平王东迁洛邑，史称东周（公元前770年—公元前256年），东周分为春秋和战国时期，战国之后秦统一六国。C项正确；夏朝之后应为商，而非西周，顺序颠倒，排除A项；B项中第三个空应为东周，战国是东周的一部分，并非独立朝代，排除B项；商朝之后应为西周，东周在西周之后，顺序错误，排除D项。故选C项。 10. 商鞅变法中，直接促进秦国农业发展的措施是（ ） A. 废除贵族世袭特权 B. 奖励军功 C. 允许土地自由买卖 D. 奖励耕织 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法中明确规定，对生产粮食和布帛多的人可免除徭役，这一措施直接调动了农民的生产积极性，是促进秦国农业发展的核心举措，D项正确；废除贵族世袭特权主要针对政治特权，削弱了旧贵族势力，排除A项；奖励军功旨在激发士兵作战积极性，增强军事力量，属于军事领域的改革，排除B项；允许土地自由买卖确立了封建土地私有制，从长远看有利于农业生产关系的调整，但并非“直接促进农业发展”的措施，排除C项。故选D项。 11. “无为而治”的主张出自（ ） A. 《道德经》 B. 《诗经》 C. 《孙子兵法》 D. 《论语》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，《道德经》是道家老子所著著作，道家老子主张的 “无为而治”这一主张出自《道德经》，A项正确；《诗经》是儒家孔子编订的诗歌总集，与道家 “无为而治” 的思想无关，排除B项；《孙子兵法》是兵家孙武所著的著作，专注军事谋略，与道家 “无为而治” 的思想无关，排除C项；《论语》是儒家经典，记录孔子的言行，而孔子主张 “仁”“礼”等主张，与道家 “无为而治” 的思想无关，排除D项。故选A项。 12. 下列属于墨家创立者墨子的思想主张是（ ） A. 顺其自然，无为而治 B. 兼爱非攻，互爱互利 C. 为政以德，有教无类 D. 依法治国，中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，墨子是墨家学派创始人，主张兼爱、非攻，反对战争，提倡节俭，B项正确；顺其自然，无为而治是道家学派的思想，排除A项；为政以德，有教无类是儒家学派的主张，排除C项；依法治国，中央集权是法家学派的思想主张，排除D项。故选B项。 13. 战国时期，思想领域出现“百家争鸣”的局面，这一局面出现的根本原因是（ ） A. 社会动荡不安 B. 统治者重视思想文化 C. 生产力的发展，社会急剧变化 D. 知识分子的增多 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，中国社会处于大变革时代，经济上铁器牛耕推广，生产力提高，井田制瓦解，土地私有化兴起，政治上分封制崩溃，诸侯国争霸，新兴地主阶级崛起，这些深刻的社会变革导致旧的思想体系无法适应新形势，从而催生了各种学派和思想家，他们纷纷提出治国安民的主张，形成了思想文化上的繁荣局面，C项正确；战国时期各国争霸战争频繁加剧了社会动荡，需要新的思想指导，但非根本原因，排除A项；“统治者重视思想文化”是直接原因之一，统治者为了富国强兵而招揽人才，尊重士人，但这是社会变化下的产物，非根本原因，排除B项；“知识分子的增多”为思想传播提供了条件，但这本身也是社会变化的结果，非根本原因，排除D项。故选C项。 14. 中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这“四诊法”的战国名医是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 大禹 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“通过‘望、闻、问、切’的方法来诊断疾病”结合所学知识可知，扁鹊是战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，D项正确；炎帝是中国古代神话中的重要人物，被尊为华夏始祖之一，不属于医学家，排除A项；黄帝是中华民族公认的“人文始祖”，被尊为五帝之首，是华夏文明的重要奠基者，排除B项；大禹是中国古代传说中的治水英雄和夏朝的开国君主，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 秦朝的农民张老汉的两个儿子分别被征发去秦长城的最西端和最东端服劳役，他的两个儿子去的地方应是（ ） A. 西域、山海关 B. 临洮、辽东 C. 嘉峪关、鸭绿江 D. 陇西、东海 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“秦长城的最西端和最东端”和所学知识可知，秦朝长城西起临洮，东到辽东。因此，他的儿子劳动的地方应是临洮、辽东，B项正确；“西域”是汉代对今新疆及中亚部分地区的称呼，与秦长城无关；“山海关”是明长城的重要关隘，并非秦长城的东端，排除A项；“嘉峪关”是明长城的西端起点，“鸭绿江”是明长城的东端起点，均与秦长城无关，排除C项；“陇西”是秦国早期的发源地之一，并非秦长城的西端；“东海”是地理方位，不是秦长城的东端具体地点，排除D项。故选B项。 16. “一夫作难而七庙隳（灭亡），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”在分析秦王朝过失的《过秦论》中，“一夫作难”指的是（ ） A. 秦二世暴政 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“一夫作难而七庙隳（灭亡），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”和所学知识可知，“一夫作难”指一个普通人发动起义，导致“七庙隳”，即宗庙毁灭，秦朝灭亡。秦朝的灭亡确实始于陈胜、吴广起义，之后各地响应，最终秦朝被推翻。所以“一夫作难”指的是陈胜、吴广起义，C项正确；秦二世的暴政是秦朝灭亡的根本原因之一，但“一夫作难”特指具体事件，而非笼统的暴政，排除A项；秦灭六国是秦朝统一的过程，与题干“灭亡”无关，排除B项；巨鹿之战是项羽击败秦军主力的战役（公元前207年），发生在陈胜、吴广起义之后，并非“一夫作难”所指，排除D项。故选C项。 17. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 陈胜、吴广等人遇雨误期 B. 秦朝的暴政 C. 匈奴的南下侵扰 D. 六国贵族的复辟活动 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“秦末农民起义爆发”可知，秦末农民起义爆发的根本原因指的是事件发生的本质性、长期性因素，秦朝暴政（如繁重徭役、严刑峻法、赋税沉重）使社会矛盾激化，民不聊生，此为根本原因，B项正确；陈胜、吴广等人遇雨误期是起义的直接导火索，非根本，排除A项；匈奴的南下侵扰为外部威胁，与农民起义关联不大，排除C项；六国贵族的复辟活动是起义后的次要矛盾，排除D项。故选B项。 18. 秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦中央（ ） A. 分工明确且皇权独尊 B. 相权与皇权斗争不断 C. 权力交叉且互相牵制 D. 机构完整且分化皇权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决”并结合所学知识可知，秦朝中央实行“三公九卿制”，丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察，形成明确的职能分工，所有政务最终由皇帝裁决，三公九卿均直接对皇帝负责，凸显皇权至高无上的地位，A项正确；秦朝虽设丞相作为最高行政长官，但其权力完全依附于皇权，不存在相权与皇权斗争，排除B项；三公职责界限清晰（行政、军事、监察），并无显著权力交叉与互相牵制，排除C项；秦朝中央机构完备，所有官职均为辅助皇帝治理国家的工具，核心决策权始终集中于皇帝一人，不存在“分化皇权”，排除D项。故选A项。 19. 1986年，四川三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，包括金杖、青铜树和众多的青铜人像，其中的青铜面具独具宗教特征和地域特色。学者认为三星堆遗址见证了这一地区是长江上游的古代文明中心，是中华文明重要的起源地之一。这说明了（ ） A. 中华民族起源多元一体的特征 B. 长江流域是中华文明最早的发源地 C. 四川青铜工艺水平居全国首位 D. 中华民族已形成了共同的信仰体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“学者认为三星堆遗址见证了这一地区是长江上游的古代文明中心，是中华文明重要的起源地之一”等信息分析可知，三星堆遗址的文物具有独特的地域和宗教特色，且被学者视为长江上游的古代文明中心，是中华文明的重要起源地之一，这说明中华文明起源具有多元性，不同地区的文化共同构成整体，A项正确；材料没有对比信息，无法得出长江流域是中华文明最早的发源地，排除B项；材料没有对比信息，无法得出四川青铜工艺水平居全国首位，排除C项；“中华民族已形成共同信仰体系”与三星堆的地方宗教特色矛盾，不能代表整体，排除D项。故选A项。 20. 据记载，秦始皇仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，再加上防备匈奴的30万，戍守五岭的50万，以及修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万。这说明秦朝（ ） A. 徭役繁重 B. 思想专制 C. 刑罚严苛 D. 民族矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，再加上防备匈奴的有30万，戍守五岭的有50万，以及修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万”可知，秦朝征发大量刑徒及奴隶、民工服徭役，说明秦朝徭役繁重，A项正确；秦朝思想专制的措施是秦始皇实行的“焚书坑儒”，排除B项；材料没有涉及秦朝的法律，体现不出秦朝刑罚严苛，排除C项；材料没有涉及秦朝民族矛盾的相关内容，排除D项。故选A项。 二、材料题 21. 改革是历史发展的潮流，改革是国家富强和民族进步的不竭动力。阅读材料，回答下列问题： 材料一 商鞅于公元前356年和公元前350年先后两次实行变法，从经济上和政治上剥夺了贵族特权，强化了秦国的统治力量。公元前340年，商鞅大破魏军，迫使魏国交还部分因过去被掠夺的西河地，一步步发展壮大。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史·第三卷》 材料二 （商鞅）为田开阡陌封疆（把标志土地国有的阡陌封疆去掉），而赋税平（实行赋税平等）。平斗桶权衡丈尺（制定标准度量）……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传》 （1）材料一中商鞅的两次变法是在谁的支持下推行的？ （2）根据材料一和材料二并结合所学知识回答，商鞅在政治和经济方面分别采取了哪些“剥夺贵族特权”的措施？并写出商鞅变法对秦国产生的影响。 【答案】（1）秦孝公。 （2）政治：废除贵族的世袭特权；经济：废除旧的土地制度；统一度量衡。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 谁：根据材料一并结合所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。因此，商鞅的两次变法是在秦孝公的支持下推行的。 【小问2详解】 措施：根据材料一“从经济上和政治上剥夺了贵族特权，强化了秦国的统治力量”结合所学知识，政治上废除贵族的世袭特权；根据材料二“（商鞅）为田开阡陌封疆（把标志土地国有的阡陌封疆去掉），而赋税平（实行赋税平等）。平斗桶权衡丈尺（制定标准度量）”结合所学知识，经济上废除旧的土地制度；统一度量衡。 影响：根据材料一“从经济上和政治上剥夺了贵族特权，强化了秦国的统治力量”，材料二“居五年，秦人富强”，结合所学知识，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，⋯⋯是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （1）材料一中反映了哪两种制度的更替？ 材料二 “周公……兼制天下，立七十一国，⋯⋯诸侯用命者，则宝其租税焉；不服者，废其土地，夺其民人。” ——《尚书》 材料三 “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 （2）根据材料二、三并结合所学知识回答，周王实行什么制度？周王实行这种制度的目的是什么？ 材料四 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。” ——《孟子》 （3）根据材料四并结合所学知识，材料中所示的这位诸侯对周王的义务是什么？结合所学知识回答该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ 【答案】（1）禅让制，世袭制。 （2）制度：分封制。 目的：为了稳定周初的政治形势；巩固疆土。 （3）义务：诸侯要向周王进献贡物（承担向周王进献贡赋的义务）并服从周王调兵（军队也要服从周王调遣）。作用：加强了对地方的控制，扩大了统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。促进了边疆地区的开发等。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“天下为公，选贤与能”可知，其与禅让制相关，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，与材料信息相符；据材料一“天下为家”可知，其与世袭制相关，夏朝时，在禹死后，禹儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位，从此，世袭制取代了禅让制。因此材料体现了禅让制和世袭制。 【小问2详解】 制度、目的：根据材料二“周公……兼制天下，立七十一国”和材料三“封建亲戚，以藩屏周”可知，与此相关的是分封制。结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。因此该制度为分封制。目的是为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。 【小问3详解】 义务：根据材料四“诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者”并结合所学分封制的知识可知，分封制下，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。因此其义务是诸侯要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 作用：结合所学知识可知，西周初年的实行的分封制，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二 （1）材料一中李白所盛赞的“秦王扫六合”有何历史意义？ （2）依据材料二中图1，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。 （3）依据材料二中图2回答，该图所示整个行政系统的基本特点是什么？ 【答案】（1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）统一文字；统一货币。 （3）中央集权。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：据材料一“秦王扫六合”并结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 措施：根据材料二图1信息，反映的是秦统一文字和货币。统一使用小篆，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。统一使用圆形方孔半两钱，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。图1秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是统一文字；统一货币。 【小问3详解】 基本特点：根据“秦朝行政系统示意图”结合所学知识可知，秦朝建立了中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。该图所示整个行政系统的基本特点是中央集权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $