精品解析：甘肃省天水市甘谷县多校联考2025-2026学年统编版九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期第二次检测考试试题 九年级历史 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下表所示是古代亚非国家的统治者及其言论。这说明三位统治者（ ） 古埃及法老图特摩斯三世 自称“太阳神的儿子” 古巴比伦王汉谟拉比 自称“月神的后裔” 古印度阿育王 自称“Raja”，即“佛经里的天王” A. 强化文化认同 B. 受希腊哲学的影响 C. 加强中央集权 D. 利用神权强化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干统治者及其言论“古埃及法老图特摩斯三世自称‘太阳神的儿子’；古巴比伦王汉谟拉比自称‘月神的后裔’；古代印度阿育王自称‘Raja’，即‘佛经里的天王’。”可知，题干材料体现了古埃及法老与汉谟拉比和古代印度统治者都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非国家的统治者均通过神化自身（与神或宗教建立直接联系），使王权神圣化，从而强化民众对统治的服从，达到巩固王权的目的，D项正确；题干言论侧重于统治者个人的神性塑造，而非推广民族文化，排除A项；题干统治者均属于古代亚非文明（埃及、巴比伦、印度），早于古希腊哲学兴起（如苏格拉底等），不可能受希腊哲学的影响，排除B项；中央集权侧重政治权力集中，而题干言论直接指向神权而非集权机制，排除C项。故选D项。 2. 《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律；《独立宣言》号召殖民地人民反对英国的殖民统治；《人权宣言》保护私人财产。这些措施（ ） A. 都体现了反对殖民斗争的成果 B. 都反映了资产阶级历史局限性 C. 都体现了反对君主专制的要求 D. 都反映了资产阶级的利益诉求 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律；《独立宣言》号召殖民地人们反对英国的殖民统治；《人权宣言》保护私人财产”及所学知识可知，《权利法案》使英国确立了君主立宪政体，为英国资本主义的发展开辟了道路；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。三者均反映了资产阶级的利益诉求，D项正确；《独立宣言》体现了反对殖民斗争的成果，英国和法国则是反对君主专制，排除A项；材料强调了三份文献对资产阶级利益诉求的反映，未涉及其历史局限性，如《独立宣言》未废除奴隶制等，排除B项；《权利法案》和《人权宣言》体现了反对君主专制的要求，《独立宣言》体现了反对殖民统治的要求，排除C项。故选D项。 3. 与下图描绘情景直接相关的历史事件是（ ） 《伯戈因将军的投降》 《伯戈因将军的投降》是美国画家特朗布尔1821年创作的油画，描绘了1777年10月17日，约翰·伯戈因在纽约萨拉托加投降的场面。 A. 法国大革命 B. 美国独立战争 C. 拿破仑扩张 D. “光荣革命” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片可知，《伯戈因将军的投降》描绘了1777年英军将领伯戈因在萨拉托加投降的情景。结合所学知识，美国独立战争期间，1777年的萨拉托加战役是转折点，此战中英军伯戈因部投降，与材料情景直接相关，B项正确；根据所学知识可知，法国大革命始于1789年，主要人物与伯戈因无关，且晚于材料时间，排除A项；拿破仑扩张始于19世纪初，晚于材料时间，排除C项；“光荣革命”是1688年英国迎请玛丽和威廉入主英国的事件，与材料时间、人物均无关，排除D项。故选B项。 4. 1872年，日本文部省颁布了《学制》，在《学制》的推动下，小学教育取得辉煌业绩，同时师范教育、高等教育、外语教育也取得长足发展，教育事业蒸蒸日上。这表明明治政府（ ） A. 实行“殖产兴业” B. 推行地税改革 C. 提倡“文明开化” D. 建立新式军队 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1872年，日本文部省颁布了《学制》，在《学制》的推动下，小学教育取得辉煌业绩，同时师范教育、高等教育、外语教育也取得长足发展，教育事业蒸蒸日上”及所学知识可知，明治维新在社会生活上提倡“文明开化”， 向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式。颁布《学制》、各级学校取得发展正是改造教育的表现，C项正确；根据所学知识可知，“殖产兴业”是明治维新在经济领域的政策，通过政府引导等方式，大力发展近代工商业，与教育相关措施无关，排除A项；推行地税改革属于明治维新经济改革内容，主要是改革土地税收制度，增加政府财政收入，和教育事业发展无直接关联，排除B项；建立新式军队是军事措施，与教育改革无关，排除D项。故选C项。 5. 下表所示是两部以美国罗斯福新政为研究内容的书籍及简介。这两部书籍都论述了（ ） 书名 作者 内容简介 《大萧条与罗斯福新政》 埃里克·劳赫威 本书出色考察了美国经济危机以及罗斯福新政的历史背景和实施情况 《民主而战》 塔格韦尔 这本书详细记录了罗斯福新政的背景和实施过程，提供了丰富的历史资料和深入的分析 A. 三权分立权力制衡 B. 政府对经济的全面干预 C. 借鉴十月革命经验 D. 高度集中模式的必要性 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《大萧条与罗斯福新政》……出色考察了美国经济危机以及罗斯福新政的历史背景和实施情况”“《为民主而战》……详细记录了罗斯福新政的背景和实施过程”和所学知识可知，两部书籍均论述罗斯福新政的背景和实施情况，罗斯福新政的核心是通过政府对经济的全面干预来缓解经济危机，这是其实施的核心内容，两部书籍的论述必然涉及这一要点，B项正确；“三权分立权力制衡”是美国1787年宪法确立的政治制度，不是罗斯福新政的内容，排除A项；罗斯福新政是资本主义制度的自我调整，没有借鉴十月革命的经验，排除C项；“高度集中模式”是苏联计划经济的特点，与罗斯福新政的国家干预不符，排除D项。故选B项。 6. 美国通过马歇尔计划在西欧确立了无可怀疑的领导地位，使西欧各国纳入了美国称霸世界的战略轨道。由此可见，美国实施马歇尔计划的根本目的是（ ） A. 帮助欧洲恢复经济 B. 促进欧美国家团结 C. 推动西欧走向联合 D. 加强对西欧的控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“使西欧各国纳入了美国称霸世界的战略轨道”和所学知识可知，马歇尔计划的核心目的不是表面的经济帮助，而是为了控制西欧，服务美国称霸的目标，D项正确；“帮助欧洲恢复经济”是马歇尔计划的表面目的，美国确实通过援助让西欧经济有所恢复，但这不是最终目标，只是实现根本目的的方式，排除A项；“促进欧美国家团结”不是美国的真实意图，美国的核心是让西欧服从自己的战略，而非单纯“团结”，排除B项；西欧联合是后来的发展（比如欧共体），不是马歇尔计划的目的，美国反而不希望西欧形成能抗衡自己的力量，排除C项。故选D项。 7. 20世纪末以来，美国标榜并输出的所谓“人权”与“民主”在世界许多地方推行所谓的“美式”主义，操纵意识形态，造成部分国家社会动荡、种族冲突、人民罹难，给世界动荡埋下祸根。这说明（ ） A. 霸权主义严重威胁世界发展 B. 两极格局造成世界动荡 C. 新的国际政治经济秩序形成 D. 和平与发展是时代主题 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“20世纪末以来，美国标榜并输出的所谓‘人权’与‘民主’……造成部分国家社会动荡、种族冲突、人民罹难，给世界动荡埋下祸根”和所学知识可知，冷战结束后美国推行霸权主义和强权政治，以“人权”“民主”为借口干涉他国内政，导致地区动荡，严重威胁世界和平与发展，A项正确；两极格局在1991年苏联解体后已结束，与题干时间不符，排除B项；新的国际政治经济秩序尚未形成，题干也未体现相关进展，排除C项；和平与发展是时代主题，但题干强调的是霸权主义对这一主题的破坏，而非主题本身，排除D项。故选A项。 8. 2025年3月10日，联合国妇女地位委员会第69届会议在纽约举行。本届会议以“加速实现性别平等与妇女赋权”为核心议题。“性别平等”体现了（ ） A. 妇女地位提高 B. 人口问题凸显 C. 教育水平提高 D. 性别平等实现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“加速实现性别平等与妇女赋权”可知，题干描述了联合国妇女地位委员会会议以“加速实现性别平等与妇女赋权”为核心议题，这反映了国际社会推动性别平等的努力。性别平等强调男女在权利、机会和地位上的平等，其核心目标之一是提升妇女的社会地位，消除性别歧视，A项正确；人口问题主要表现在出生率、老龄化等，与性别平等无直接关联，排除B项；教育水平提高可能促进性别平等，但性别平等本身并不直接体现教育水平的变化，且题干未提及教育，排除C项；受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利，排除D项。故选A项。 9. 工业革命以前，欧洲国家主要在殖民地进行直接的财富掠夺。但工业革命以后，特别是第二次工业革命以来，欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，强迫殖民地成为它们经济体系中的一个组成部分。这反映出（ ） A. 欧洲国家的经济侵略转向资本输出 B. 资本主义制度向全球范围扩展 C. 欧洲列强对殖民地的争夺日益激烈 D. 殖民地区的社会矛盾不断加深 【答案】A 【解析】 【详解】题干中“修建铁路、港口，开设工厂、银行”均为资本输出的典型形式，与第二次工业革命后列强以资本输出为主的殖民特征吻合，因此反映出欧洲国家的经济侵略转向资本输出，A项正确；题干聚焦于“经济侵略方式”的变化，而非政治制度的传播，排除B项；题干未涉及列强之间的殖民竞争（如争夺殖民地领土或势力范围），而是强调列强在不同时期侵略手段的转变，此选项偏离题干核心，排除C项；殖民经济侵略的后果可能导致社会矛盾激化，但题干要求回答“反映出”的侵略方式转变，而非后果。此选项属于间接影响，而非直接反映的内容，排除D项。故选A项。 10. 下表是“二战”期间三次重要国际会议的基本情况。三次会议的相同历史作用是（ ） 会议名称 时间 参会国 主要内容 作用 华盛顿会议 1942年1月 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势 雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战 进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐 波茨坦会议 1945年7月 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》 加速日本法西斯的灭亡 A. 都体现了国际合作的精神 B. 都加速了二战的胜利进程 C. 都表达了实现和平的愿望 D. 都是大国主导的国际会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示会议可知，1942年世界反法西斯同盟正式形成，整合了反法西斯力量，为后期反攻奠定基础，“扭转战争形势”即加速胜利的前提；雅尔塔会议协调对德政策与苏联对日作战，直接推动欧洲战事结束及对日作战进程；波茨坦会议重申对日作战决心并发布《波茨坦公告》，加速日本法西斯灭亡。综上可知，三次会议都推动反法西斯盟国合作，加速了二战的胜利进程，B项正确；三次会议均为反法西斯盟国间的协商会议（如华盛顿会议26国签署同盟宣言，雅尔塔与波茨坦会议由美英苏主导协调），本质上是国际合作的体现，但非直接的历史作用（作用侧重对战争进程的影响），与题干“历史作用”的设问指向不符，排除A项；雅尔塔会议讨论战后联合国成立、波茨坦会议涉及战后秩序，体现对和平的规划；但华盛顿会议核心是建立战时同盟，尚未直接涉及战后和平安排，排除C项；美英苏等大国起主导作用，属于会议的组织特征，而非对战争的历史作用，与题干设问无关，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（本大题共2小题，共20分） 11. 人类文明交流经历了一个从碰撞、冲突到融合，互通的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 对于“全球化”的起源问题，学术界一直没有达成共识，有人认为全球化起源于16世纪，有人认为全球化起源于第二次世界大战之后，还有人认为20世纪90年代是全球化真正开始阶段……一般认为，全球化包括各个领域的内容。但是由于经济全球化的影响巨大，且是全球化的根本推动力，因此备受关注。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料二 宋元时期，阿拉伯商人将指南针传入欧洲。1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英国首次运行成功。1876年，美国人贝尔实验世界上第一台可用的电话。1886年，德国人本茨申请了由汽油发动机带动的三轮机动车专利。1903年，美国人莱特兄弟实验飞机成功升空。1969年，加州大学洛杉矶分校实现了分组交换网络的远程通信。 材料三 在全球化的早期阶段，一度形成了由资本主义的一元化主宰全球化的局面……但进入20世纪，这种一元化的局面逐步发生了很大变化。社会主义国家与发展中国家加入全球化，对现行的资本主义主导的世界经济政治体系造成了剧烈的冲击和破坏……从总体上看，经济全球化通过在全球范围内配置资源、配置生产要素，促进了世界生产力的发展，世界经济的增长由以欧洲为中心、以少数西方国家为中心，逐渐发展为界经济增长中心的多元化。 ——摘编自杨丽红《经济全球化与世界政治版图的变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“全球化源于16世纪”的理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳促进人类交流的科技成就。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出世界经济增长中心的新变化并分析这一变化产生的影响。 【答案】（1）16世纪新航路开辟是全球化开始的标志；新航路的开辟改变了世界格局和世界历史发展进程，西欧国家走上对外殖民扩张道路，推动了世界市场的迅速拓展；密切了世界各地的联系；世界开始连为一个整体；世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）指南针、火车、汽车、电话、飞机、计算机、互联网等。 （3）新变化：世界经济增长中心由一元化到多元化。 影响：促进了全球贸易和世界经济的发展；有利于推动世界政治格局向多极化方向发展；冲击现行的资本主义主导的世界经济政治体系。 【解析】 小问1详解】 说明：根据材料中的“全球化源于16世纪”和所学可知，材料反映的是16世纪新航路开辟是全球化开始的标志。新航路的开辟改变了世界格局和历史发展进程，西欧国家走上对外殖民扩张道路，推动了世界市场的迅速拓展（促进了资本主义的发展）；密切了世界各地的联系（欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切）；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 小问2详解】 成就：根据材料中的“宋元时期，阿拉伯商人将指南针传入欧洲”可知，指南针促进人类交流；根据材料“1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英国首次运行成功。1876年，美国人贝尔实验世界上第一台可用的电话。1886年，德国人本茨申请了由汽油发动机带动的三轮机动车专利。1903年，美国人莱特兄弟实验飞机成功升空。1969年，加州大学洛杉矶分校实现了分组交换网络的远程通信。”可知，火车、汽车、电话、飞机、计算机、互联网等促进了人类交流。 【小问3详解】 变化：根据材料中的“逐渐发展为世界经济增长中心的多元化”可知，世界经济增长中心的新变化是多元化，是由原来的以欧洲为中心、以少数西方国家为中心，逐渐发展为世界经济增长中心的多元化，世界经济增长中心由一元化到多元化。 影响：根据材料中的“为冲击和限制从根本上有利于西方资本和发达国家的国际经济旧秩序奠定了力量基础”和所学知识可知，这一变化会冲击现行的资本主义主导的世界经济政治体，有利于推动世界政治格局向多极化方向发展，为冲击和限制从根本上有利于西方资本和发达国家的国际经济旧秩序奠定了力量基础，最终有利于促进世界经济的健康增长。 12. 民族独立和解放是不可抗拒的时代潮流。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）选择材料一中的一位人物，仿照示例为其撰写人物介绍。 【示例】章西女王：印度民族女英雄，领导印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者。 材料二 一战交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，民族资产阶级和无产阶级的队伍随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义统治。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来寻求新的解放道路。同时，第一次世界大战也造成了欧洲列强的普遍衰弱，这些使得世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。 ——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》 （2）根据材料二，概括一战后亚非拉民族民主运动高涨的背景。 材料三 殖民体系的最后崩溃和民族独立国家体系的最终形成……到了第二次世界大战后形成势不可挡的洪流……新兴国家要真正维护独立，只有走联合的道路，形成一种有组织的国际力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （3）根据材料三并结合所学知识，举出一例“势不可挡的洪流”在非洲的表现。 材料四 在发生猎奴战争的许多地方，部落人口损失殆尽，其他地区人口大量减少，导致田园荒芜，正常贸易中断，传统手工业荡然无存。以黑猎黑引发非洲各部落间进行无休止战争，正在形成中的民族过程中断，一些已经建立的古王国轰然倒塌。奴隶贸易给非洲人造成了难以弥合的心理创伤，这种精神奴役严重束缚了非洲人的文明创造力。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （4）依据材料四并结合所学，概述奴隶贸易对非洲社会造成的影响。 材料五 当今世界正经历百年未有之大变局，全球政治、经济和社会领域正在发生深刻变革，全球治理体系面临前所未有的挑战和危机……地区冲突不仅破坏了地区安全格局、也加剧了国际社会的分裂，国际秩序存在由全球化滑向“新冷战”的风险……从美国对华单方面挑起贸易争端至今，全球产业链、供应链面临安全化冲击，全球经济治理机制的协调性和有效性受到严峻挑战。 ——摘编自高飞、于泽洋《全球治理困境与中国治理方案》 （5）依据材料五并结合所学，就如何应对全球挑战和危机谈谈你的想法。 【答案】（1）【示例1】玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，成立了“大哥伦比亚共和国”。 【示例2】甘地：印度政治家，发动非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。 【示例3】纳赛尔：埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，成立了埃及共和国。(任答一例即可) （2）背景：民族资产阶级和无产阶级力量的壮大(一战交战期间各国放松对殖民地半殖民地的控制)；马克思主义的传播；一战使得欧洲殖民者力量衰弱。 （3）表现：1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”；纳米比亚独立；等等。 （4）影响：人口大量减少，经济发展遭到严重破坏；阻断了非洲文明的发展进程；给非洲人民造成了严重的心理伤害；导致了非洲的长期贫穷落后。 （5）想法：积极践行多边主义；推动共商共建共享的全球治理；构建更加公正合理的全球治理体系；构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 介绍： 【示例1】玻利瓦尔：根据材料一图示信息和结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的核心领导人之一。他带领拉丁美洲人民，通过武装斗争推翻了西班牙的殖民统治，最终建立了“大哥伦比亚共和国”，被尊称为“南美的解放者”，推动了拉丁美洲民族独立进程，对拉美地区的政治格局产生了深远影响。 【示例2】甘地：根据材料一图示信息和结合所学知识可知，甘地是印度政治家，他倡导非暴力不合作运动，通过和平方式反抗英国殖民统治，既打击了殖民势力，又增强了印度民众的民族自尊心与自信心，是印度民族独立运动的重要领导者。 【示例3】纳赛尔：根据材料一图示信息和结合所学知识可知，纳赛尔是埃及的民族解放运动领导人，他领导“自由军官组织”发动革命，推翻了英国扶持的封建王朝，建立了埃及共和国。此后，他推动埃及的民族独立与发展，收回了苏伊士运河的主权，增强了埃及的民族自豪感。 【小问2详解】 背景：根据材料二“一战交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制……民族资产阶级和无产阶级的队伍随之壮大”可得出民族资产阶级和无产阶级力量的壮大(一战交战期间各国放松对殖民地半殖民地的控制)；根据材料二“十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子”可得出马克思主义的传播；根据材料二“第一次世界大战也造成了欧洲列强的普遍衰弱……民族解放运动有了更加有利的国际环境”可得出一战使得欧洲殖民者力量衰弱。 【小问3详解】 表现：结合所学知识可知，“势不可挡的洪流”在非洲的表现为1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；此外，纳米比亚独立（1990年）标志着非洲殖民体系最终瓦解，这些事件都体现了非洲民族独立浪潮的不可阻挡。 【小问4详解】 影响：根据材料四“部落人口损失殆尽，其他地区人口大量减少，导致田园荒芜，正常贸易中断，传统手工业荡然无存”可得出人口大量减少，经济发展遭到严重破坏；根据材料四“以黑猎黑引发非洲各部落间进行无休止战争，正在形成中的民族过程中断，一些已经建立的古王国轰然倒塌”可得出阻断了非洲文明的发展进程；根据材料四“奴隶贸易给非洲人造成了难以弥合的心理创伤”可得出给非洲人民造成了严重的心理伤害；结合所学知识可知，奴隶贸易导致了非洲的长期贫穷落后。 【小问5详解】 想法：结合所学知识可知，我们要积极推动国际关系多极化，打破霸权主义的单边主导；各国共同构建更公平合理的全球治理体系，提升应对危机的协同能力；秉持人类命运共同体理念，加强国际合作，共同应对全球性问题（如安全、经济、卫生等）。 三、探究题（本大题共1小题，共10分） 13. 世界历史波澜壮阔，大国兴衰及大国关系构成了其中的重要篇章。阅读材料，完成下列要求。 材料 大国是国际关系的关键，大国影响在国际关系中具有举足轻重的分量。如何处理与大国的关系会在很大程度上决定一个国家的命运。大国决定着国际体系的稳定与变革，世界的和平与战争以及世界大战打不打得起来要看大国。 ——摘自陈玉刚《中国的大国关系与大国战略》 结合材料合理运用下面的史事，以“大国影响·国际格局”为题，写一篇120字左右的小论文。（要求：史论结合逻辑严谨，表述成文） 史事：凡尔赛战役、巴黎和会、《联合国家宣言》、冷战、苏联解体、多极化 【答案】【示例】大国影响·国际格局 大国在国际格局的演变中发挥着关键作用。凡尔登战役是一战中的重要战役，该战役的结果对战争的最终走向产生了深远影响。巴黎和会上，英、法、美等大国主导了会议，对战后世界秩序进行安排，形成了凡尔赛体系，影响了此后的国际格局。而《联合国家宣言》的签署，美、苏、中、英等大国联合起来共同抗击法西斯，推动了二战胜利进程及战后国际格局的重塑。冷战时期，美国和苏联两个超级大国对峙，形成两极格局。苏联解体后，世界格局朝着多极化方向发展，大国之间的关系不断调整和变化，继续影响着国际格局的走向。可见，大国的行动和决策深刻地影响着国际格局的演变。 【解析】 【详解】小论文：根据材料“大国是国际关系的关键，大国影响在国际关系中具有举足轻重的分量。如何处理与大国的关系会在很大程度上决定一个国家的命运。大国决定着国际体系的稳定与变革，世界的和平与战争以及世界大战打不打得起来要看大国”和结合所学知识可知，大国力量对比的变化及其对外战略的调整，深刻塑造着不同时期的国际格局。根据题干要求以“大国影响·国际格局”这一主题，选取凡尔登战役、巴黎和会、《联合国家宣言》、冷战、苏联解体、多极化趋势等关键史，具体论述为：大国在国际格局的演变中始终扮演关键角色。凡尔赛战役（此处应为凡尔登战役，若依材料则指凡尔赛体系形成的关键事件）标志着一战后期协约国对德国的决定性胜利，直接影响了战后秩序的安排。巴黎和会上英、法、美等大国主导重建欧洲，确立凡尔赛—华盛顿体系，重塑了战后国际格局。二战期间，《联合国家宣言》 的签署推动反法西斯同盟形成，彰显大国合作对战争胜利及战后秩序重建的推动力。战后冷战中，美苏两大国对峙奠定两极格局，主导全球政治经济分裂。苏联解体后两极格局终结，多极化趋势日益明显，新兴大国与传统强国共同塑造着当代国际关系的动态平衡。可见，大国的兴衰、博弈与合作深刻主导着国际格局的变迁轨迹。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期第二次检测考试试题 九年级历史 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下表所示是古代亚非国家的统治者及其言论。这说明三位统治者（ ） 古埃及法老图特摩斯三世 自称“太阳神的儿子” 古巴比伦王汉谟拉比 自称“月神的后裔” 古印度阿育王 自称“Raja”，即“佛经里的天王” A. 强化文化认同 B. 受希腊哲学的影响 C. 加强中央集权 D. 利用神权强化王权 2. 《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律；《独立宣言》号召殖民地人民反对英国的殖民统治；《人权宣言》保护私人财产。这些措施（ ） A. 都体现了反对殖民斗争的成果 B. 都反映了资产阶级历史局限性 C. 都体现了反对君主专制的要求 D. 都反映了资产阶级的利益诉求 3. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 《伯戈因将军的投降》 《伯戈因将军的投降》是美国画家特朗布尔1821年创作的油画，描绘了1777年10月17日，约翰·伯戈因在纽约萨拉托加投降的场面。 A. 法国大革命 B. 美国独立战争 C. 拿破仑扩张 D. “光荣革命” 4. 1872年，日本文部省颁布了《学制》，在《学制》的推动下，小学教育取得辉煌业绩，同时师范教育、高等教育、外语教育也取得长足发展，教育事业蒸蒸日上。这表明明治政府（ ） A. 实行“殖产兴业” B. 推行地税改革 C. 提倡“文明开化” D. 建立新式军队 5. 下表所示是两部以美国罗斯福新政为研究内容的书籍及简介。这两部书籍都论述了（ ） 书名 作者 内容简介 《大萧条与罗斯福新政》 埃里克·劳赫威 本书出色考察了美国经济危机以及罗斯福新政的历史背景和实施情况 《民主而战》 塔格韦尔 这本书详细记录了罗斯福新政的背景和实施过程，提供了丰富的历史资料和深入的分析 A. 三权分立权力制衡 B. 政府对经济全面干预 C. 借鉴十月革命经验 D. 高度集中模式的必要性 6. 美国通过马歇尔计划在西欧确立了无可怀疑的领导地位，使西欧各国纳入了美国称霸世界的战略轨道。由此可见，美国实施马歇尔计划的根本目的是（ ） A 帮助欧洲恢复经济 B. 促进欧美国家团结 C. 推动西欧走向联合 D. 加强对西欧的控制 7. 20世纪末以来，美国标榜并输出的所谓“人权”与“民主”在世界许多地方推行所谓的“美式”主义，操纵意识形态，造成部分国家社会动荡、种族冲突、人民罹难，给世界动荡埋下祸根。这说明（ ） A. 霸权主义严重威胁世界发展 B. 两极格局造成世界动荡 C. 新的国际政治经济秩序形成 D. 和平与发展是时代主题 8. 2025年3月10日，联合国妇女地位委员会第69届会议在纽约举行。本届会议以“加速实现性别平等与妇女赋权”为核心议题。“性别平等”体现了（ ） A 妇女地位提高 B. 人口问题凸显 C. 教育水平提高 D. 性别平等实现 9. 工业革命以前，欧洲国家主要在殖民地进行直接的财富掠夺。但工业革命以后，特别是第二次工业革命以来，欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，强迫殖民地成为它们经济体系中的一个组成部分。这反映出（ ） A. 欧洲国家的经济侵略转向资本输出 B. 资本主义制度向全球范围扩展 C. 欧洲列强对殖民地的争夺日益激烈 D. 殖民地区的社会矛盾不断加深 10. 下表是“二战”期间三次重要国际会议的基本情况。三次会议的相同历史作用是（ ） 会议名称 时间 参会国 主要内容 作用 华盛顿会议 1942年1月 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势 雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战 进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐 波茨坦会议 1945年7月 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》 加速日本法西斯的灭亡 A. 都体现了国际合作的精神 B. 都加速了二战的胜利进程 C. 都表达了实现和平的愿望 D. 都是大国主导的国际会议 二、材料解析题（本大题共2小题，共20分） 11. 人类文明交流经历了一个从碰撞、冲突到融合，互通的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 对于“全球化”的起源问题，学术界一直没有达成共识，有人认为全球化起源于16世纪，有人认为全球化起源于第二次世界大战之后，还有人认为20世纪90年代是全球化真正开始阶段……一般认为，全球化包括各个领域的内容。但是由于经济全球化的影响巨大，且是全球化的根本推动力，因此备受关注。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料二 宋元时期，阿拉伯商人将指南针传入欧洲。1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英国首次运行成功。1876年，美国人贝尔实验世界上第一台可用的电话。1886年，德国人本茨申请了由汽油发动机带动的三轮机动车专利。1903年，美国人莱特兄弟实验飞机成功升空。1969年，加州大学洛杉矶分校实现了分组交换网络的远程通信。 材料三 在全球化的早期阶段，一度形成了由资本主义的一元化主宰全球化的局面……但进入20世纪，这种一元化的局面逐步发生了很大变化。社会主义国家与发展中国家加入全球化，对现行的资本主义主导的世界经济政治体系造成了剧烈的冲击和破坏……从总体上看，经济全球化通过在全球范围内配置资源、配置生产要素，促进了世界生产力的发展，世界经济的增长由以欧洲为中心、以少数西方国家为中心，逐渐发展为界经济增长中心的多元化。 ——摘编自杨丽红《经济全球化与世界政治版图的变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“全球化源于16世纪”的理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳促进人类交流科技成就。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出世界经济增长中心的新变化并分析这一变化产生的影响。 12. 民族独立和解放是不可抗拒的时代潮流。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）选择材料一中的一位人物，仿照示例为其撰写人物介绍。 【示例】章西女王：印度民族女英雄，领导印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者。 材料二 一战交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，民族资产阶级和无产阶级的队伍随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义统治。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来寻求新的解放道路。同时，第一次世界大战也造成了欧洲列强的普遍衰弱，这些使得世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。 ——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》 （2）根据材料二，概括一战后亚非拉民族民主运动高涨的背景。 材料三 殖民体系的最后崩溃和民族独立国家体系的最终形成……到了第二次世界大战后形成势不可挡的洪流……新兴国家要真正维护独立，只有走联合的道路，形成一种有组织的国际力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （3）根据材料三并结合所学知识，举出一例“势不可挡的洪流”在非洲的表现。 材料四 在发生猎奴战争的许多地方，部落人口损失殆尽，其他地区人口大量减少，导致田园荒芜，正常贸易中断，传统手工业荡然无存。以黑猎黑引发非洲各部落间进行无休止战争，正在形成中的民族过程中断，一些已经建立的古王国轰然倒塌。奴隶贸易给非洲人造成了难以弥合的心理创伤，这种精神奴役严重束缚了非洲人的文明创造力。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （4）依据材料四并结合所学，概述奴隶贸易对非洲社会造成的影响。 材料五 当今世界正经历百年未有之大变局，全球政治、经济和社会领域正在发生深刻变革，全球治理体系面临前所未有的挑战和危机……地区冲突不仅破坏了地区安全格局、也加剧了国际社会的分裂，国际秩序存在由全球化滑向“新冷战”的风险……从美国对华单方面挑起贸易争端至今，全球产业链、供应链面临安全化冲击，全球经济治理机制的协调性和有效性受到严峻挑战。 ——摘编自高飞、于泽洋《全球治理困境与中国治理方案》 （5）依据材料五并结合所学，就如何应对全球挑战和危机谈谈你的想法。 三、探究题（本大题共1小题，共10分） 13. 世界历史波澜壮阔，大国兴衰及大国关系构成了其中的重要篇章。阅读材料，完成下列要求。 材料 大国是国际关系的关键，大国影响在国际关系中具有举足轻重的分量。如何处理与大国的关系会在很大程度上决定一个国家的命运。大国决定着国际体系的稳定与变革，世界的和平与战争以及世界大战打不打得起来要看大国。 ——摘自陈玉刚《中国的大国关系与大国战略》 结合材料合理运用下面的史事，以“大国影响·国际格局”为题，写一篇120字左右的小论文。（要求：史论结合逻辑严谨，表述成文） 史事：凡尔赛战役、巴黎和会、《联合国家宣言》、冷战、苏联解体、多极化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $