精品解析：辽宁省沈阳市南昌初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

历史 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走，”这是网络上广为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，最主要的证据是（ ） A. 文献 B. 图片 C. 影像 D. 化石 2. 1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 半坡人遗址 D. 河姆渡人遗址 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 建造房屋定居生活 D. 开始饲养家禽家畜 4. “华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农。”中华民族的人文初祖是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝和黄帝 C. 炎帝和蚩尤 D. 周文王和周武王 5. 下列能反映夏朝文明的古代遗址是（ ） A. 山东大汶口 B. 浙江余杭良渚 C. 河南二里头 D. 河南安阳殷墟 6. 《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里“天下为家”反映的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 7. 大禹治水精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训,改用“通大川,决(疏通)壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海”(《吕氏春秋·古乐》)),用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是 A. 公而忘私 B. 勇于创新 C. 严于律己 D. 宽以待人 8. 制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填（ ） A. 盘庚迁殷 B. 西周建立 C. 平王迁都 D. 西周灭亡 9. 如图是某位同学的课堂笔记，图中④说明（ ） A. 周天子的义务 B. 诸侯的义务 C. 分封制的内容 D. 分封制的作用 10. 战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在 ①铁制农具和牛耕的使用进一步推广②各诸侯国实行变法改革 ③农业产量大幅度提高④人口数量增长迅速 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 读表： 人物 主张 老子 对立双方可以相互转化（1） 孔子 “己所不欲，勿施于人”（2） 墨子 “兼爱”“非攻”（3） 韩非 以德治国（4） 表中对人物“主张”的表述错误的是（ ） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 12. 关于如图所示的文字，下列说法正确的是（ ） A. 还没有具备汉字结构的基本形式 B. 是迄今发现的世界上最早的文字 C. 证明我国有文字可考的历史从夏朝开始 D. 是商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字 13. 如图中国银行行徽的外观设计灵感来源于我国古代的一种钱币。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在 A. 周朝 B. 西晋 C. 西汉 D. 秦朝 14. 下列信息来源于一位秦朝的官吏，其中可信的有（ ） ①拜会当地的县令②学会了一套“五禽戏”③儿子在太学求学④去灵渠工地察看进度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 一位历史学家说，秦始皇残酷无道，达到离奇的境界，可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能为“残酷无道”提供佐证的是 ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝灭了六国④秦朝严酷的刑罚 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 在中国象棋的棋盘中间,有一区空间,上写有“楚河”“汉界”字样。由此可以联想到的是 A. 楚汉之争 B. 巨鹿之战 C. 大泽乡起义 D. 垓下之战 17. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也。”材料表明（ ） A. 刘邦军纪严明 B. 刘邦善于用人 C. 项羽重用范增 D. 项羽气度宏大 18. 阅读材料，提取信息并加以解释，是学习历史的重要环节之一。下面是一份学生的阅读笔记，从中可以看出（ ） 在位皇帝 内容摘抄 汉高祖 民失作业，而大饥馑 汉文帝 治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰 汉武帝 太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食 A. 西汉从残破到强盛的过程 B. 中央对地方的控制大大加强 C. 汉代“丝绸之路”的开通 D. 汉代科学技术达到较高水平 19. 王国问题曾让汉文帝、汉景帝伤透脑筋，汉武帝却一招奏效。汉武帝解决王国问题所采取的方法是（ ） A. “尊崇儒术” B. 焚书坑儒 C. 采纳主父偃“推恩”建议 D. 实行盐铁官营 20. 关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括（ ） A. 外戚权利的膨胀 B. 宦官把持朝政 C. 黄巾起义的沉重打击 D. 王莽施政的危害 21. “2000多年前我们的祖辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”汉代“海上丝绸之路”最远抵达（ ） A. 马来半岛 B. 印度半岛 C. 中南半岛 D. 马六甲海峡 22. 两汉时期，科技灿烂，文化繁荣。下列人物与其成就配对正确的是（ ） A. 蔡伦-改进印刷术 B. 张仲景-写成《伤寒杂病论》 C. 张角-编写《史记》 D. 司马迁-创立五斗米道 23. 下列史实，在我国第一部纪传体通史中不可能查阅到的是（ ） A. 秦统一六国 B. 大泽乡起义 C. 汉武帝派张骞出使西域 D. 华佗制成“麻沸散” 24. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权 B. 班超在西域期间，派甘英出使大秦 C. 西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 D. 123年，东汉改西域都护府为西域长史府 25. 请为下面的旅游路线选择恰当的主题名称（ ） A. 凿空西域之路 B. 民族交融之程 C. 佛教东传之线 D. 科技文化之旅 二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。 26. 某班布置了“古代中国·灿烂文化”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国·灿烂文化 文明篇 图一彩绘龙纹陶盘 图二 玉猪龙 图三 玉龙 （山西陶寺遗址）（内蒙古红山遗址） （安徽凌家滩遗址) 典籍篇 ①《孙子兵法》 ②《墨子》 ③《黄帝内经》 ④《诗经》 工程篇 名称：A________ 时期：秦国 历史价值：B________ 名称：灵渠 时期：C________ 历史价值：灵渠的开凿，沟通了D________和漓江，把今天的长江和珠江水系连接起来，促进了水路交通的发展。 （1）文明篇中，展示了不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了中华文明的起源与发展具有什么特征？ （2）请将典籍篇中的著作归类。（要求：写出序号） 示例军事类：① 思想类：________ 文学类：________ 医学类：________ （3）请依次将工程篇的ABCD内容补充完整。 （4）中华文明源远流长、延绵不断，成就辉煌。作中学生，我们应该如何弘扬中华优秀传统文化？ 27. 某校七年级（1）班同学，以“统一多民族封建国家的巩固”为学习主题，进行了以下探究，请你参与，完成下列要求。 【巩固与发展】 材料一：民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·夏书》 材料二：公元前2世纪，孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年清王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》 【交流与引进】 材料三：不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路……中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——《携手推进“一带一路”建设》，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲。 （1）材料一体现了什么思想主张？汉高祖的哪一统治措施符合这一思想？他的继任者们秉承该理念，出现了什么治世局面？ （2）根据材料二，概述孔子学说的地位。结合所学知识，指出“孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰”时的统治者是谁？这位统治者为使“孔子经典著作成为学者和政治家的主要研究对象”还实施了哪些具体做法？ （3）根据材料三，结合所学知识，指出这条“通商易货之道”“知识交流之路”发挥了什么重要作用？哪一宗教在汉朝时经此通道传入中国？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走，”这是网络上广为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，最主要的证据是（ ） A. 文献 B. 图片 C. 影像 D. 化石 【答案】D 【解析】 【详解】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，最主要的证据是化石，这是第一手考古资料，D项正确；文献、图片、影像并非研究元谋人的第一手资料，都不能保证完全真实，排除ABC项。故选D项。 2. 1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 半坡人遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，河姆渡人生活在距今约七千年的浙江省余姚市，会种植水稻，D项正确；北京人不会种植农作物，排除A项；山顶洞人不会种植农作物，排除B项；半坡居民种植粟，排除C项。故选D项。 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 建造房屋定居生活 D. 开始饲养家禽家畜 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学分析图片可知，猪纹陶钵鱼鸟纹彩壶和舞蹈纹彩陶盆都已经具有了原始艺术的美感，这说明我国原始居民已经具有了朴素的审美观念，B项正确；舞蹈纹彩无法反映原始居民会农业种植、会建造房屋过定居生活、懂得开始饲养家禽家畜，排除ACD三项。故选B项。 4. “华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农。”中华民族的人文初祖是（ ） A 尧和舜 B. 炎帝和黄帝 C. 炎帝和蚩尤 D. 周文王和周武王 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，黄帝是中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，和炎帝一起被尊为中华“人文初祖，B项符合题意；尧和舜是原始部落的首领，不是人文初祖，A项不符合题意；蚩尤不是人文初祖，C项不符合题意；周文王和周武王共同建造了西周，不是人文初祖，D项不符合题意；故选B。 5. 下列能反映夏朝文明的古代遗址是（ ） A. 山东大汶口 B. 浙江余杭良渚 C. 河南二里头 D. 河南安阳殷墟 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，河南偃师二里头遗址出土了大型宫殿建筑群、青铜礼器（如爵、铃）、铸铜作坊等，其年代与夏朝晚期吻合，被学术界普遍认为是夏朝中晚期的都城遗址，是目前公认最可能反映夏朝文明的遗址，C项正确；大汶口文化属于新石器时代晚期（约公元前4300—前2500年），早于夏朝（约公元前2070—前1600年），是原始社会向奴隶社会过渡时期的文化遗址，与夏朝无关，排除A项；良渚文化同样属于新石器时代晚期（约公元前3300—前2300年），以玉器、水利工程为代表，是长江下游地区的史前文明，早于夏朝建立时间，不属于夏文化，排除B项；殷墟是商朝晚期（约公元前1300—前1046年）的都城遗址，出土了甲骨文、司母戊鼎等，明确属于商朝文化，与夏朝无关，排除D项。故选C项。 6. 《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里“天下为家”反映的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“今大道既隐，天下为家”可知，《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”，这里“天下为家”反映的是世袭制，结合所学知识可知，公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”，B项正确；禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，属于“天下为公”，排除A项；分封制是西周开始推行，以巩固疆土的制度，不符合题意，排除C项；郡县制在全国推广是在秦朝，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 7. 大禹治水的精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训,改用“通大川,决(疏通)壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海”(《吕氏春秋·古乐》)),用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是 A. 公而忘私 B. 勇于创新 C. 严于律己 D. 宽以待人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“大禹吸取父亲用‘堵’的办法治水失败的教训……用疏导的办法治理了水患。”结合所学知识可知，大禹汲取教训，勇于创新，因此《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是勇于创新。选项B符合题意；公而忘私，在题干信息中没有体现，A排除；严于律己、宽以待人，意思是对自己要求严格，待别人则很宽厚，与题干内容不符，CD排除。故选B。 8. 制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填（ ） A. 盘庚迁殷 B. 西周建立 C. 平王迁都 D. 西周灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】由题干年代尺可知，公元前1046年位于“商汤灭夏”（前1600年建立商朝）之后、“东周开始”（前770年）之前。结合所学可知，公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，定都镐京，史称“西周”，符合该时间节点，B项正确；盘庚迁殷是商朝中期（约前1300年）的迁都事件，与前1046年不符，排除A项；平王迁都（东迁洛邑）发生在公元前770年，标志东周开始，对应年代尺中“东周开始”的时间，非前1046年，排除C项；西周灭亡于公元前771年（犬戎攻破镐京），时间晚于前1046年，排除D项。故选B项。 9. 如图是某位同学的课堂笔记，图中④说明（ ） A. 周天子的义务 B. 诸侯的义务 C. 分封制的内容 D. 分封制的作用 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学分析笔记图可知，纳贡和定期朝见天子等，都是分封制下诸侯的义务，B项正确；定期朝见天子并不是周天子的义务，排除A项；分封制的内容是授民授疆土，其作用是巩固了西周的统治，扩大了疆域，均与题意不符，排除CD两项。故选B项。 10. 战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在 ①铁制农具和牛耕的使用进一步推广②各诸侯国实行变法改革 ③农业产量大幅度提高④人口数量增长迅速 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，战国时期在经济上的变体现在铁制农具和牛耕的使用进一步推广，极大地促进了社会生产力的发展，出现封建生产关系；在政治上的变体现在各诸侯国实行变法改革，以求在兼并战争中获胜，故A符合题意；农业产量大幅度提高不属于当时显著的特点、人口数量增长迅速表述错误，故含有③④的BCD不合题意。故此题选A。 11. 读表： 人物 主张 老子 对立双方可以相互转化（1） 孔子 “己所不欲，勿施于人”（2） 墨子 “兼爱”“非攻”（3） 韩非 以德治国（4） 表中对人物“主张”的表述错误的是（ ） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。据所学知识可知，韩非主张以法治国，孔子主张以德治国，故（4）表述错误，符合题意，选择D项；老子是道家学派的创始人，认为对立的双方可以互相转化，（1）表述正确，不符合题意，排除A项；孔子是儒家学派的创始人，主张“己所不欲，勿施于人”，（2）表述正确，不符合题意，排除B项；墨子是墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻，（3）表述正确，不符合题意，排除C项。故选D项。 12. 关于如图所示的文字，下列说法正确的是（ ） A. 还没有具备汉字结构的基本形式 B. 是迄今发现的世界上最早的文字 C. 证明我国有文字可考的历史从夏朝开始 D. 是商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图片并结合所学可知，图片中的文字为甲骨文，是商周时期（主要是商朝）刻写在龟甲或兽骨上的文字，用于占卜和记事，D项正确；甲骨文已具备汉字结构的基本形式（如象形、指事等），排除A项；世界上最早的文字是两河流域的楔形文字或古埃及象形文字，甲骨文并非最早，排除B项；我国有文字可考的历史从商朝开始，夏朝尚未发现成熟文字，排除C项。故选D项。 13. 如图中国银行行徽的外观设计灵感来源于我国古代的一种钱币。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在 A. 周朝 B. 西晋 C. 西汉 D. 秦朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片，可知是圆形方孔钱钱；结合所学知识可知，秦始皇统一天下后，为了更好的进行统治，巩固了国家的统一，采取的统一措施，统一货币，废除原来六国的货币，推行圆形方孔铜钱。选项D符合题意；选项ABC不符合题意，故选D。 14. 下列信息来源于一位秦朝的官吏，其中可信的有（ ） ①拜会当地的县令②学会了一套“五禽戏”③儿子在太学求学④去灵渠工地察看进度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，由于秦朝实行郡县制，县的长官叫县令，故①符合题意；秦朝时开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了交通，促进了经济的发展，④符合题意。①④符合题意，C项正确；“五禽戏”是东汉医学家华佗创编的，秦朝不可能有，②不符合题意；汉武帝时在长安兴办太学，③不符合题意；②③不符合题意，排除含有②或③的ABD项。故选C项。 15. 一位历史学家说，秦始皇的残酷无道，达到离奇的境界，可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能为“残酷无道”提供佐证的是 ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝灭了六国④秦朝严酷的刑罚 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可得知，秦朝的“残酷无道”主要体现在徭役繁重、赋税沉重、严酷的刑罚这些方面，①②④B项正确；秦灭六国是秦统一的内容，不属于暴政，③错误。排除ACD项。故选B项。 【点睛】 16. 在中国象棋的棋盘中间,有一区空间,上写有“楚河”“汉界”字样。由此可以联想到的是 A. 楚汉之争 B. 巨鹿之战 C. 大泽乡起义 D. 垓下之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝灭亡后，刘邦项羽为争夺帝位展开战争，因项羽自封楚王，封刘邦为汉王，他们之间的战争史称楚汉之争，在楚汉之争中双方曾约定划界而治，双方相约以鸿沟为界，中分天下，"鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚"，即象棋中所谓的“楚河”“汉界”,A项正确。巨鹿之战是项羽打败秦军主力的战役，与题干无关，B项错误；大泽乡起义的领导人是陈胜吴广，不存在划界而治的说法，C项错误；垓下之战是楚汉之争的一次重要战役，与刘项划界而治无关，D项错误。故选A。 17. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也。”材料表明（ ） A. 刘邦军纪严明 B. 刘邦善于用人 C. 项羽重用范增 D. 项羽气度宏大 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“但吾能用之，此吾所以取天下者也”“项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也”可知，刘邦善于用人，重用张良、萧何和韩信，所以在楚汉之争中取得胜利，B项正确；材料强调用人，刘邦军纪严明材料并未说明，排除A项；项羽重用范增与材料“项羽有一范增而不能用”不符，排除C项；材料强调刘邦的观点，并未描述项羽，项羽气度宏达无从得出，排除D项。故选B项。 18. 阅读材料，提取信息并加以解释，是学习历史的重要环节之一。下面是一份学生的阅读笔记，从中可以看出（ ） 在位皇帝 内容摘抄 汉高祖 民失作业，而大饥馑 汉文帝 治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰 汉武帝 太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食 A. 西汉从残破到强盛的过程 B. 中央对地方的控制大大加强 C. 汉代“丝绸之路”的开通 D. 汉代科学技术达到较高水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，汉高祖民失作业，而大饥馑，这体现出此时西汉残破，汉文帝治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，这推动了西汉走向强盛，汉武帝太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食，这体现出西汉出现了盛世局面，A项正确；材料说的是西汉社会发展情况，不是说中央对地方的控制，排除B项；材料没有提到丝绸之路，排除C项；造纸术体现出汉代科学技术达到较高水平，排除D项。故选A项。 19. 王国问题曾让汉文帝、汉景帝伤透脑筋，汉武帝却一招奏效。汉武帝解决王国问题所采取的方法是（ ） A. “尊崇儒术” B. 焚书坑儒 C. 采纳主父偃的“推恩”建议 D. 实行盐铁官营 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“王国问题曾让汉文帝、汉景帝伤透脑筋，汉武帝却一招奏效”并结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，使诸侯王国越分越小，大大加强了中央对地方的控制，C项正确；“罢黜百家，尊崇儒术”是解决统治思想问题，排除A项；“焚书坑儒”是秦始皇时期采取的措施，排除B项；“实行盐铁官营”是指汉武帝时期的经济政策，与王国问题无关，排除D项。故选C项。 20. 关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括（ ） A. 外戚权利的膨胀 B. 宦官把持朝政 C. 黄巾起义的沉重打击 D. 王莽施政的危害 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学可知，王莽生活在西汉末年，王莽施政是在东汉成立之前，与东汉政权后期政权走向衰亡无关，D项符合题意，选择D项；东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚的权力膨胀，皇帝长大以后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政，如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，东汉末年爆发的黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，ABC项都是东汉政权后期逐步走向衰亡的原因，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 21. “2000多年前我们的祖辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”汉代“海上丝绸之路”最远抵达（ ） A. 马来半岛 B. 印度半岛 C. 中南半岛 D. 马六甲海峡 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“海上丝绸之路”可知，汉代海上丝绸之路是我国海船从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远到达印度半岛南端和斯里兰卡。中国的丝绸等物品由此可转运到欧洲地区，B项正确；汉代船队途经马来半岛，但并非“最远抵达”地点，属于中途经过的东南亚地区，排除A项；中南半岛包括越南、泰国等地区，是汉代海上丝绸之路进入东南亚的起点区域，距离中国更近，排除C项；马六甲海峡属于连接南海与印度洋的交通咽喉，是航行必经通道，而非最终抵达的陆地地点，排除D项。故选B项。 22. 两汉时期，科技灿烂，文化繁荣。下列人物与其成就配对正确的是（ ） A. 蔡伦-改进印刷术 B. 张仲景-写成《伤寒杂病论》 C 张角-编写《史记》 D. 司马迁-创立五斗米道 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。他还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”，B项正确；蔡伦改进了造纸术、司马迁编写了《史记》、张陵创立了五斗米道，搭配不符，排除ACD项。故选B项。 23. 下列史实，在我国第一部纪传体通史中不可能查阅到的是（ ） A. 秦统一六国 B. 大泽乡起义 C. 汉武帝派张骞出使西域 D. 华佗制成“麻沸散” 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学可知，《史记》由西汉司马迁撰写，我国第一部纪传体通史，以本纪、表、书、世家、列传五种体例记录历史，华佗是东汉末年医学家，而《史记》记事下限为汉武帝时期，东汉时期晚于《史记》的记载范围，因此不可能被收录，D项符合题意，选择D项；秦统一六国发生在公元前221年，属于《史记》“黄帝至汉武帝”的记事范围，《史记・秦始皇本纪》有详细记载，A项不符合题意，排除A项；大泽乡起义（前209年）是秦末农民起义，属于《史记》记事范围，《史记・陈涉世家》专门记载了该事件，B项不符合题意，排除B项；张骞出使西域是汉武帝时期（前138年、前119年）的重大事件，《史记・大宛列传》中明确记载了张骞的两次出使，C项不符合题意，排除C项；故选D项。 24. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权 B. 班超在西域期间，派甘英出使大秦 C. 西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 D. 123年，东汉改西域都护府为西域长史府 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，历史解释强调认识和评判，“西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权”是基于史料（如《汉书》记载西域都护府的职能、管辖范围）得出的结论，揭示了该事件的历史意义，符合“历史解释”的定义，A项正确；“班超在西域期间，派甘英出使大秦”是对具体历史事件的陈述，属于历史事实，未涉及分析或评价，排除B项；“西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡”是对行政区划的客观记录，属于历史事实，无结论性表述，排除C项；“123年，东汉改西域都护府为西域长史府”是对时间和事件的直接描述，属于历史事实，未体现对事件意义的解释，排除D项。故选A项。 25. 请为下面的旅游路线选择恰当的主题名称（ ） A. 凿空西域之路 B. 民族交融之程 C. 佛教东传之线 D. 科技文化之旅 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，洛阳白马寺是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院，南阳仲景祠，是我国东汉时期著名的医学家、世界医史伟人、医圣张仲景的墓及祠，成都青城山是中国道教的发源地，韩城司马迁祠是为纪念我国著名史学家司马迁而建的祠墓，可得出这次旅游路线选择的恰当主题名称是科技文化之旅，D项正确；凿空西域之路只与洛阳白马寺有关，是片面的，排除A项；题干材料体现不出民族交融，排除B项；佛教东传之线只与洛阳白马寺有关，是片面的，排除C项。故选D项。 二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。 26. 某班布置了“古代中国·灿烂文化”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国·灿烂文化 文明篇 图一彩绘龙纹陶盘 图二 玉猪龙 图三 玉龙 （山西陶寺遗址）（内蒙古红山遗址） （安徽凌家滩遗址) 典籍篇 ①《孙子兵法》 ②《墨子》 ③《黄帝内经》 ④《诗经》 工程篇 名称：A________ 时期：秦国 历史价值：B________ 名称：灵渠 时期：C________ 历史价值：灵渠的开凿，沟通了D________和漓江，把今天的长江和珠江水系连接起来，促进了水路交通的发展。 （1）文明篇中，展示了不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了中华文明的起源与发展具有什么特征？ （2）请将典籍篇中的著作归类。（要求：写出序号） 示例军事类：① 思想类：________ 文学类：________ 医学类：________ （3）请依次将工程篇的ABCD内容补充完整。 （4）中华文明源远流长、延绵不断，成就辉煌。作为中学生，我们应该如何弘扬中华优秀传统文化？ 【答案】（1）特征：多元一体。 （2） ①. ②。 ②. ④。 ③. ③。 （3）A：都江堰。 B：都江堰建成之后使成都平原成为沃野。2200多年来，一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 C：秦朝。 D：湘江。 （4）弘扬：开展有关传统文化的班会、手抄报、板报等活动宣传中华优秀传统文化等。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料“文明篇中，展示了不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物”和结合所学知识，可知不同地区史前文化遗址中都出现龙形器物，共同印证了中华文明的起源与发展具有多元一体的特征。“多元”，不同地区史前文化遗址有各具特色的龙形器物，体现中华文明起源的多样性与文化内涵的丰富性。“一体”，不同地区均出现龙形器物这一共性符号，反映文化交流融合，构成中华文明统一的整体框架，体现文化内核的统一性与文明发展的整体性。 【小问2详解】 ①：根据所学知识可知，②《墨子》是墨家学派的经典著作，体现墨家思想。 ②：根据所学知识可知，④《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，属于文学典籍。 ③：根据所学知识可知，③《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献，属于医学典籍。 【小问3详解】 A：根据材料“工程篇图一”和结合所学知识，可知图一是都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程。它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，是一座综合性的水利枢纽。 B：根据所学知识可知，都江堰的历史价值有从农业发展角度，都江堰具备防洪、灌溉等功能，建成后让成都平原成为沃野，保障了农业生产，使该地区粮食产量大幅提升，成为“天府之国”。从历史延续性角度，它历经2200多年仍发挥作用，在世界水利史上极为罕见，体现了工程设计的科学性与耐久性。从人文价值角度，它是我国古代劳动人民杰出智慧（如鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口的巧妙设计）与勤劳精神（耗费大量人力物力修建）的集中体现，是中华文明技术与精神遗产的重要组成部分。 C：根据材料“工程篇图二”和结合所学知识，可知图二灵渠是秦朝建立后，为了方便军队运输、加强对岭南地区的管理而开凿的水利工程。秦朝作为中国历史上第一个统一的多民族封建王朝，在全国范围内推行一系列巩固统一的措施，灵渠的修建正是秦朝积极经略南方、维护国家统一的重要举措。 D：根据材料“工程篇对灵渠的关联提示”和结合所学知识，可知灵渠是秦朝开凿的重要水利工程。灵渠通过巧妙设计，成功连接了长江支流湘江与珠江支流漓江，打通了南北水上通道。这一设计使秦朝军队和物资能顺利南下。 【小问4详解】 弘扬：根据所学知识可知，弘扬中华优秀传统文化，从传播形式来看，班会可通过讨论、故事分享等互动方式，让学生主动参与传统文化学习；手抄报和板报则能通过图文结合的形式，直观呈现传统文化内容，增强视觉吸引力。从参与效果来看，这类活动能让学生在策划、制作和展示的过程中，主动查阅传统文化资料，加深对文化内涵的理解，同时在班级范围内形成文化宣传氛围，带动更多同学关注和了解中华优秀传统文化，从而实现文化传承与弘扬的目的。 27. 某校七年级（1）班的同学，以“统一多民族封建国家的巩固”为学习主题，进行了以下探究，请你参与，完成下列要求。 【巩固与发展】 材料一：民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·夏书》 材料二：公元前2世纪，孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年清王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》 【交流与引进】 材料三：不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路……中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——《携手推进“一带一路”建设》，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲。 （1）材料一体现了什么思想主张？汉高祖的哪一统治措施符合这一思想？他的继任者们秉承该理念，出现了什么治世局面？ （2）根据材料二，概述孔子学说的地位。结合所学知识，指出“孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰”时的统治者是谁？这位统治者为使“孔子经典著作成为学者和政治家的主要研究对象”还实施了哪些具体做法？ （3）根据材料三，结合所学知识，指出这条“通商易货之道”“知识交流之路”发挥了什么重要作用？哪一宗教在汉朝时经此通道传入中国？ 【答案】（1）思想主张：民本思想（以民为本） 汉高祖的措施：汉高祖刘邦采取休养生息政策，减轻农民的赋税徭役等负担，符合民本思想 治世局面：文景之治 （2）地位：孔子学说自公元前2世纪被宣布为帝国的官方教义后，直到1911年清朝覆灭，一直在中国居于统治地位。 统治者：汉武帝 做法：汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想；还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养儒学人才。 （3）作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 宗教：佛教 【解析】 【小问1详解】 思想主张：根据材料“民惟邦本”可知，思想主张是民本思想（以民为本）。 措施：根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策，为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。 治世局面：根据所学知识可知，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 【小问2详解】 地位：根据材料“孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年清王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位”可知，孔子学说自公元前2世纪被宣布为帝国的官方教义后，直到1911年清朝覆灭，一直在中国居于统治地位。 统治者和做法：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。 【小问3详解】 作用：根据材料“不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路”“更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果”可知，是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 宗教：根据材料“习近平在‘一带一路’国际合作高峰论坛开幕式上的演讲”可知，这条道路指丝绸之路，结合所学知识可知，两汉之际，佛教传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统 治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。而丝绸之路从长安出发，最远达到大秦，经过西域。所以佛教经丝绸之路传到中国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $