【大连专用】期末考试卷（一）- 2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版）

2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（大连专用） 期末考试卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：九上+九下1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（16分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．濡养（rú）       端祥（xiáng）        筵席（yián）        置之不理（lǐ） B．喷薄（bó）       熏陶（táo）           勾当（dàng）       富丽堂皇（huáng） C．飞窜（cuān）    敖慢（ào）            径自（jìng）        不屑置辩（xiè） D．飘逸（piāo）     侍侯（hòu）          渺茫（miǎo）       无缘无故（yuān） 【答案】B 【详解】本题考查字音、字形。 A．端祥——端详，筵席（yián）——yán； C．飞窜（cuān）——cuàn，敖慢——傲慢； D．侍侯——侍候，无缘无故（yuān）——yuán； 故选B。 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。 A．如果  提高  变化  光彩照人 B．即使  提升  变化  光辉灿烂 C．即使  提高  蜕变  光彩照人 D．如果  提升  蜕变  光辉灿烂 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 如果：表示假设。 即使：表示假设的让步。 “能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪”与“便能在人生的道路上实现重大转变”，构成假设关系，所以第一空填：如果； 提高：通常侧重于数量和质量的提升。 提升：则涵盖了从物质到精神各个层面的提升。 根据语境，第二空指自我各个方面的提升，因此应填：提升； 变化：事物在形态上或本质上产生的新状况。 蜕变：（人或事物）发生质变。 根据语境，第三空指人的质的变化，因此填：蜕变； 光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。 光辉灿烂：色彩光亮耀眼，多比喻前程的远大或事业的伟大。 根据语境，第四空指人生的前程远大，因此填：光辉灿烂。 故选D。 3．（本题2分）下列各项中分析有误的一项是（   ） 生活更多的时候是沉默和坚持，我们都是彼此的旁观者。光阴里，我们都是赶路的人。每走一步，都会留下痕迹，偶尔在喧嚣的世界里，努力地寻找自己。如果不想再虚假地笑，也不会懦弱地哭，那就这样面无表情地保持着一颗淡然的素心，默默前行吧！世间什么最好？顺其自然。世间什么最美？顺应心意。世间最淡然的境界来自何处？来自心灵的丰满与安宁。 A．“时候”是名词，“我们”是代词，“留下痕迹”是动宾短语。 B．“光阴里，我们都是赶路的人。”一句中，“光阴里”做定语。 C．“世间什么最好？顺其自然。世间什么最美？顺应心意。”是两个设问句。 D．画线语句有语病，应该把“丰满”换为“丰富”。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 B.有误，“光阴里，我们都是赶路的人”一句中，“光阴里”做状语； 故选B。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述有误的一项是（    ） A．《送东阳马生序》是一篇赠序，作者宋濂是元末明初文学家。 B．吴敬梓，字敏轩，清代小说家，所著的《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 C．抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“太阳与土地”的歌手。 D．《水浒传》中的好汉，大多具有打抱不平的性格。如号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”的鲁智深，宣称“我若路见不平，真乃拔刀相助”的武松。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.艾青被称为“太阳与火把”的歌手，选项“‘太阳与土地’的歌手”表述有误。 故选C。 （2）（3分）名著阅读 根据对《水浒传》的阅读，回答问题。 李逵与宋江虽然情同手足，但存在根本的思想分歧。请以“李逵之死”为例，加以简析。 【答案】李逵对宋江有同生共死的兄弟情义，但坚决反对宋江招安的主张。/宋江喝下御赐毒酒后自知必死，担心李逵为报仇造反、污损宋江“忠义”名声，/就骗他喝下毒酒陪葬。 【详解】本题考查名著阅读。 《水浒传》中在梁山最坚决反对宋江招安的就是李逵，李逵无数次表达了要打进京师，让宋江做皇帝的意思，坚决抵制招安。而且当朝廷使者来传旨，李逵在众目睽睽之下将招安诏书撕掉，还对使者进行殴打，让宋江下不来台。即使招安之后，李逵也一再表示出抱怨，想重新聚义反叛朝廷的意思。后来李逵是饮下宋江的毒酒身亡的。征方腊结束后，梁山头领只有少数存活，李逵是其中之一，获封镇江润州都统制之职。后来蔡京、高俅等人，以御酒之计，要毒死宋江。宋江饮了御酒，知道已经中毒，因怕李逵为了报仇再度啸聚山林，便请他到自己的所在，使他在不知情的情况下也饮下毒酒。事后宋江告知李逵真相，并告诉他全是为了“忠义”二字，李逵表示：“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”后来果然毒发身亡。由此可知宋江仗义忠君，却有私心，李逵天真率性，没有受封建思想毒害，同时又重义气。两人思想根本分歧是宋江想要招安，李逵坚决反对招安。 5．（本题5分）古诗文默写 （1）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》） （2） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （3）晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》） （4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）临近毕业，同学们不约而同地用“ ， ”激励对方乐观自信，勇往直前。（用李白《行路难（其一）》中的句子回答） 【答案】 湖中人鸟声俱绝 人生自古谁无死 夜吟应觉月光寒 弓如霹雳弦惊 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字词：俱、霹雳、沧。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 【甲】 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 江城子 李好古 平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。 少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流③，曾记泪沾裳。欲上治安双阙④远，空怅望，过维扬⑤。 【注释】①中行：西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘（guó）：杀敌后割取左耳以记功。③击楫中流：指祖逖北伐的故事。④双阙：指代朝廷。⑤维扬：即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲词用“异”字统领，分别写了“衡阳雁”“边声起”“落日孤城”等塞下秋景。 B．乙词中“平沙”“浅草”“天长”等意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象。 C．两首词都提到“霜”，甲词写出边塞夜寒霜浓，乙词运用比喻写出岸边遗骨之多。 D．两首词都是感怀之作，都用了典故。都抒发了词人既渴望建功立业又思念家乡的情感。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容的赏析。 D．乙词作者面对扬州屡遭破坏的历史事实，表达了对国家昔胜今衰的痛惜伤感和渴望建功立业之情。没有抒发思念家乡的情感； 故选D。 （二）（本题14分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露①清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成②，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安此半年乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史④之事也。（2）遂书以名其亭焉。 （节选自《丰乐亭记》） 【注释】①刻露：显露。②丰成：丰收。③本：原本，根据。④刺史：官名，这里指知州。 7．(3分)解释下列句中加点的词。 （1）乃重修岳阳楼  （2）属予作文以记之  （3）南极潇湘 8．(2分)下列加点字意思相同的一组是（   ） A．在洞庭一湖     上下一白（《湖心亭看雪》） B．得无异乎       得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） C．而喜与予游也   呼尔而与之（《鱼我所欲也》） D．以与民共乐     徒以有先生也（《唐雎不辱使命》） 9．(2分)（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ） A．掇幽芳／而荫乔木／风霜冰雪刻露／清秀四时之景／无不可爱。 B．掇幽芳而荫乔木／风霜冰雪／刻露清秀／四时之景／无不可爱。 C．掇幽芳而荫乔木／风霜冰雪刻露／清秀四时之景／无不可爱。 D．掇幽芳／而荫乔木／风霜冰雪／刻露清秀／四时之景／无不可爱。 10．(5分)用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2分） （2）遂书以名其亭焉。（3分） 11．(2分)选文之景各有特色。（甲）文寥寥数语，写尽洞庭湖的 的气势和阴晴的变化：（乙）文中，欧阳修对滁州幽谷的喜爱，则是因为它的僻静和 。 【答案】7．（1）于是（2）同“嘱”，嘱托（3）至、到达 8．A 9．B 10． （1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（2）于是写下（这篇文章）来为这座亭子命名了。 11．水波壮阔 风俗安恬闲适（俗之安闲） 【解析】7．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 （1）句意：于是重新修建岳阳楼。乃：于是。 （2）句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：同“嘱”，嘱托。 （3）句意：南面直到潇水和湘水。极：至、到达。 8．本题考查一词多义。 A.都是“全，都”的意思； B.表推测/领会； C.和/给； D.连词，表递进，不译/因为； 故选A。 9．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：春采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。 根据句意断句为：掇幽芳而荫乔木／风霜冰雪／刻露清秀／四时之景／无不可爱。 故选B。 10．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： （1）大观，壮丽景象；述，论述；备，详尽。 （2）遂，于是；书，写；名，命名。 11．本题考查对文章内容的理解。 【甲】文的“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千（连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化）”写出了洞庭湖水波壮阔的气势和阴晴的变化。 从【乙】文的“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲（喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适）”可知，欧阳修对滁州幽谷的喜爱，则是因为它的僻静和风俗安恬闲适。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。　　 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 【乙】我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题10分）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 作家迟子建曾说：“提到过年，其实过去，最早迎接年的，不是灯笼、春联和爆竹，而是年画。”对中国人来说，色彩鲜艳的年画与“年味儿”相连；就中国年画而言，每一幅图像都与美好的寓意相关。“图必有意，意必吉祥”，年画将所有夫好和希冀凝缩，用借代、象征、比喻、联想、夸张、等修辞手法，构成了一个迷人的世界。它审美品住高，艺术特色鲜明，信息承载量大，蕴涵着深刻的民族心理和传统的人文观念。 （选自《人民美术》） 【材料二】 年画起源于古代门神画，宋代称之为“纸画”，明代則叫“画貼”，至清代始正式定名为“年画”。北宋手工业成熟，雕版印刷术随之发展，再加上商业繁荣，民间庆贺新年活动越来越丰富，年画艺术也迅速发展并传播开来。明中叶后，商业、手工业进一步发展，彩色套印技术成熟，形成四川绵竹、天津杨柳青、苏州桃花坞等著名年画产地。从题材上来说，年画可分世俗生活类、历史故事类、神话传说类、吉祥喜庆类、幽默讽世类以及其他表现大众心愿的主题，图案也颇有讲究：大门多贴武将，以驱邪避鬼、护卫家宅；院内堂屋门贴文门神，画天官和状元，寓意迎祥纳福、加官进禄；以童子为题材的貼在寝室门上，則表示子孙緊衍、福寿无边。 （选自《国学精粹与艺术生活》） 【材料三】 近年来，绵竹市以年画文化为基底，积极推动绵竹年画的保护、传承、传播、转化和创新。不仅连续成功举办了24届炥竹年画节，擦亮了“到端竹过中国年”的城市文化品牌，还积极推进“非遗+产业”融合发展模式，对绵竹年画资源进行整合、优化和开发，建成国家4A级旅游景区“中国·绵竹年画村”，打造“画境绵竹·年画里”乡村旅游综合体，推出艺术体验游、历史文化游、休闲度假游、研学主题游等6条精品年画旅游线路。同时，还携手四川广播电视台纪录片中心匠心打造《寻画坲竹》系列纪录片，并通过与四川顺丰速运有限公司合作，设计并制作含有棉竹年画元素的文件封、包装胶带、快递箱等方式进一步拓宽传播范围，推动绵竹年画传承创新，融入当代、走向世界。 （选自《天工杂志》） 【材料四】 作为中国非物质文化遗产的代表之一，近年来滩头木版年画在数字化融合与创新方面受到广泛关注。这种年画以古朴、夸张的造型和艳丽、润泽的色彩而闻名。在数字化时代，通过与现代技术相结合，滩头木版年画能焕发新的活力。首先是数字资料的收集、记录和保存。作为非物质文化遗产，滩头木版年画面临衰落和消失的风险。因此，我们可以利用数字化摄影和三维立体扫描等技术收集图像和模型，进行数字化三维建模。此外，滩头木版年画的制作过程十分烦琐，需要经历雕刻、印刷、染色等多个环节。数字化技术可以帮助手艺人更精准地完成雕刻和印刷工作，提高制作效率。例如，使用数字化雕刻机可以精确雕刻复杂图案，而使用数字化印刷技术则可以实现大规模、高质量印刷。其次，需要对数字化的信息材料进行参数化登记，建立综合信息数据目录以便检索，并采用数码储存技术进行保存与分类。 （选自《西南商报》） 12．(3分)对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．年画中“鱼”的图案通过比喻手法象征“连年有余”，体现了材料一中“图必有意”的文化特征。 B．北宋雕版印刷术的成熟直接推动了年画艺术传播，而明代彩色套印技术使其题材更加多样化。 C．绵竹年画通过开发研学主题游、与快递公司合作设计年画胶带等举措，实现了传统非遗的活态传承。 D．滩头木版年画借助数字化雕刻机完成复杂图案雕刻，说明传统工艺已完全被现代技术取代。 13．(3分)根据材料回答问题。 某非遗保护机构收到一份年画保护提案：将年画元素融入服装、盲盒等文创产品，通过电商平台销售。 请结合材料三，分析这个提案的可行性。 14．(4分)某文化馆计划举办“中国年画的传统与新生”主题展览，需设计一个“历史溯源”展区。请结合材料四，为这个展区撰写一段解说词，阐述数字化技术在助力年画传承方面的作用。 【答案】12．C 13． 提案呼应材料三“非遗+产业”模式，通过这种模式，可以让年画符号融入日常生活，拓宽传播范围，推动年面传承创新，融入当代、走向世界。 14．首先可以利用数字化和三维立体扫描等技术进行互维建模，对濒危古年画进行永久保存；其次用数字化雕刻机精确雕刻复杂图案（使用数字化印刷机是进行大规模、高质量印刷）；还可以用数码储存技术对相关信息材料进行保存和分类。 【导语】这篇阅读材料围绕中国年画文化展开，从艺术特征、历史发展、现代传承和创新应用四个维度进行阐述。材料一突出年画的美学价值和文化内涵；材料二梳理年画的历史演变和题材分类；材料三以绵竹年画为例展示非遗活态传承的实践路径；材料四探讨数字化技术对传统工艺的保护作用。四则材料层层递进，既呈现年画作为传统文化载体的深厚底蕴，又展现其在当代的创新转化，体现了传统与现代的有机融合。选文信息量大，具有文化传承的现实意义。 12．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一“‘图必有意，意必吉祥’，年画将所有美好和希冀凝缩，用借代、象征、比喻、联想、夸张等修辞手法，构成了一个迷人的世界”可知，年画中“鱼”的图案象征“连年有余”，这里运用的是“谐音”的手法，而不是“比喻”手法； B.有误，结合材料二“北宋手工业成熟，雕版印刷术随之发展，再加上商业繁荣，民间庆贺新年活动越来越丰富，年画艺术也迅速发展并传播开来。明中叶后，商业、手工业进一步发展，彩色套印技术成熟，形成四川绵竹、天津杨柳青、苏州桃花坞等著名年画产地”可知，北宋雕版印刷术的发展，商业繁荣以及民间庆贺新年活动丰富共同推动了年画艺术传播，且材料中未提及明代彩色套印技术使其题材更加多样化； D.有误，结合材料四“数字化技术可以帮助手艺人更精准地完成雕刻和印刷工作，提高制作效率。例如，使用数字化雕刻机可以精确雕刻复杂图案，而使用数字化印刷技术则可以实现大规模、高质量印刷”可知，滩头木版年画借助数字化雕刻机完成复杂图案雕刻，是数字化技术帮助手艺人更精准地完成工作，提高效率，不能说明传统工艺已完全被现代技术取代； 故选C。 13．本题考查意见建议。 结合材料三“积极推进‘非遗+产业’融合发展模式，对绵竹年画资源进行整合、优化和开发”以及“携手四川广播电视台纪录片中心匠心打造《寻画坲竹》系列纪录片，并通过与四川顺丰速运有限公司合作，设计并制作含有绵竹年画元素的文件封、包装胶带、快递箱等方式进一步拓宽传播范围，推动绵竹年画传承创新，融入当代、走向世界”可知，绵竹市通过“非遗+产业”的融合发展模式，将绵竹年画与多种产业相结合，不仅打造了纪录片，还与快递公司合作设计相关产品，从而拓宽了绵竹年画的传播范围，推动其传承创新。由此可知，将年画元素融入服装、盲盒等文创产品并通过电商平台销售的提案，呼应了“非遗+产业”模式，能够让年画符号融入日常生活用品中，借助电商平台强大的销售渠道和广泛的传播力，拓宽年画的传播范围，推动年画传承创新，使其更好地融入当代社会、走向世界，所以该提案是可行的。 14．本题考查拓展运用。 结合材料四“作为非物质文化遗产，滩头木版年画面临衰落和消失的风险。因此，我们可以利用数字化摄影和三维立体扫描等技术收集图像和模型，进行数字化三维建模”可知，数字化技术可针对濒危年画进行图像与模型采集，通过三维建模实现永久保存，避免传统年画因时间流逝或环境因素消逝。    结合材料四“滩头木版年画的制作过程十分烦琐……数字化技术可以帮助手艺人更精准地完成雕刻和印刷工作，提高制作效率。例如，使用数字化雕刻机可以精确雕刻复杂图案，而使用数字化印刷技术则可以实现大规模、高质量印刷”可知，数字化雕刻机和印刷技术能突破传统工艺局限，既保障复杂图案的雕刻精度，又满足批量生产需求，提升年画制作效率与品质。    结合材料四“需要对数字化的信息材料进行参数化登记，建立综合信息数据目录以便检索，并采用数码储存技术进行保存与分类”可知，数码储存技术可系统管理年画制作流程及文化信息，形成有序数据库，便于学术研究与传承学习。     由此可知，数字化技术从濒危年画保护、制作工艺升级、信息管理三个层面助力年画传承，为传统年画的延续与创新提供了技术支撑，使年画在数字时代焕发新生。 （二）（本题16分）阅读下面选文，完成下面小题。 如鲸向海，似鸟投林 麦淇琳 ①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作，在她看来，自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。 ②暑假，母亲打发杨采采到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子水，那时候的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。她做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。 ③日子枯燥无味，直到她遇见了一个放鹅的少年。 ④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。少年抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎涌过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的绿色小贝壳。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。鹅！少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应起来。 ⑦这天杨采采很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？”外婆舀了一勺扁食汤到碗里。 ⑧“有大坑吗？我没注意。”杨采采拿汤勺去够外婆碗里的扁食，外婆继续说：“那可不，那块地该是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨采采的出现让少年有些局促不安，他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“哦，我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼回头，以一种超然的眼光，盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高呢？”杨采采惊讶地张大了嘴巴。陈有鱼就指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完他嘿嘿地朝她笑。 ⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：说他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就没有再回来。邻居们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里的人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么要这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨采采惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。在漫长的黄昏，陈有鱼把鹅都赶去池塘。鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中。 ⑳陈有鱼不禁放声歌唱——“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的黑夜；点起火，为了更好地生活……” ㉑暑假即将结束，杨采采不想回城，但母亲严令她按时回去上课。杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 15．(3分)请按照故事情节发展的脉络，梳理杨采采的心理变化过程。 胆怯自卑→ →漠不关心→ →焦灼和忧虑被安抚→ → 16．(3分)第⑳段的歌词内容可不可以删去？为什么？ 17．(3分)从描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。 18．(3分)说说你对小说标题“如鲸向海，似鸟投林”的理解。 19．(4分)陈有鱼和杜小康（《孤独之旅》）这两人在成长之路上相似的经历是什么？你更喜欢哪个人物？请说明理由。 【答案】15．寂寞无聊 羡慕惊讶 恍惚 自信快乐 16． 不可以。歌词表现出陈有鱼是一个在逆境中心有归属，对美好生活充满期待，积极乐观的人；为下文写陈有鱼的池塘为杨采采抚平焦灼和忧虑、带来成长等情节做铺垫；连用三个“点起火”，构成反复和排比，节奏感强，情感奔放，增强语势（增强了文章语言的表现力）。 17． 外貌描写、动作描写。生动地写出了陈有鱼挖池塘时的辛苦与不易，表现了他的勤劳能干。 18．我们要像鲸鱼游向海洋，像鸟儿飞向山林那样，找到自己心灵的归属，清楚自己的人生方向，做自己该做的事情，积极乐观地面对生活。 19．这两人都经历了人生的重大挫折，又都在挫折中成长 示例一：我更喜欢陈有鱼。陈有鱼想要完成父亲挖一个池塘的愿望，并坚定不移地为之努力，最终实现了这个愿望，他是一个有理想且目标坚定、勤劳勇敢、能吃苦的人。他让我明白，即使生活中存在黑暗，我们也要积极向上，寻找光明，热爱生活。 示例二：我更喜欢杜小康。杜小康经历了家庭的变故，经受了放鸭的恐惧、孤独，但最终他走出了放鸭的“孤独之旅”，成为性格坚强，勇敢，不怕困难的孩子，完成了人生的第一次蜕变。他让我明白，生活的艰难和精神的孤独一定会锤炼人的身心，让人成长。 【分析】15．本题考查人物心理变化过程的梳理。 题干给出的示例中“胆怯自卑”在第①段“透着诚惶诚恐的胆怯”； “漠不关心”在第⑧⑨段“有大坑吗？我没注意”“杨采采并没有把外婆的话放在心上”；“焦灼和忧虑被安抚”在第㉑段“眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑”； 第①空应从第②～⑦段中梳理，由第②段中“自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇”“无聊”，第③段中“枯燥无味”可以概括出杨采采的心理为：寂寞无聊； 第②空应从第⑩～⑳段中梳理，由第⑬段中“杨采采露出羡慕的神情”，第⑭段中“杨采采惊讶得张大了嘴巴”可以概括出杨采采的心理为：羡慕惊讶； 第③空，“恍惚”在第㉓段前半段“那一瞬间，杨采采有些恍惚”； 第④空应从第㉓段后半段中梳理，由“她忍不住勾起嘴角笑”“哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界”可以概括出杨采采的心理为：自信快乐。 16．本题考查句段作用。首先不可以删掉。 第⑳段的歌词“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的黑夜；点起火，为了更好地生活……”凸显出陈有鱼尽管身处困境，仍积极乐观豁达，对美好生活充满期待；为下文㉑段“杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑”写陈有鱼的池塘为杨采采抚平焦灼和忧虑、带来成长等情节做铺垫；连用三个“点起火”，构成反复和排比，节奏感强，增强了文章语言的表现力。 17．本题考查赏析语句。 第⑨段“少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上”是对人物的外貌描写、动作描写。生动地写出了陈有鱼挖池塘时的专心、辛苦，表现了他的勤劳能干、不服输。 18．本题考查题目含义的理解。“如鲸向海，似鸟投林”的字面意思是像鲸鱼游向大海，像鸟儿飞向山林。深层意思可以结合文章主旨进行分析。通读全文可知，第㉒㉓段中也分别提到“如鲸向海，似鸟投林”，且第㉓段中的抒情句“青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界”为文章的主旨句，这是杨采采从坚强乐观、有人生方向的放鹅少年陈有鱼身上感悟到的，而之前的她认为“自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云”没有归属感，像“站在最黑暗的时空”没有方向。据此可以分析出，这里“如鲸向海，似鸟投林”的深层含意是：像鲸鱼回归海洋，像鸟儿回归山林一样，找到心灵的归属，明确自己该去哪里，即清楚自己的人生方向，做自己该做的事情，同时“用自己温柔的方式，来对待这个世界”，即积极乐观地面对生活。 19．本题考查对比阅读。回答喜欢某个人物的原因，需要结合人物形象、事迹及其带给自己的影响来回答。结合文章可知，陈有鱼是一个有坚定目标的人，他的目标就是完成父亲的愿望，挖一个池塘，即使遭受了父亲去世的打击，也依然为这个目标而努力，积极乐观地对待生活。杜小康本是一个富裕人家的孩子，忽然家庭条件“一落千丈”，只好失学跟父亲去放鸭，由此他的“孤独之旅”开始了。进入“陌生的天空和陌生的水面”时，杜小康感到恐惧和无助。到了芦荡，“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时”，“他害怕了”，夜里“迟迟不能入睡”，大自然使他感到人的渺小与卑微。恐惧过后孤独又来临，这样空虚的日子让他格外想家。后来他和父亲习惯了孤独，也就“不再”感到“恐慌”了。在一个暴风雨的夜里，他和父亲奋力追赶惊散的鸭群，杜小康像大人一样地战胜了风暴，拢住走散的鸭子。他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以当他惊喜地发现鸭子下蛋了，兴奋地大叫，叫喊声中有成长的自豪和骄傲。这两人都经历了人生的重大挫折，又都在挫折中成长，他们的形象和事迹对我们都有启示意义，任选一个作答。理由充分即可。 示例1：我更喜欢杜小康。他遭遇了生活的困境，一开始时是脆弱的，只是默默忍受，但是慢慢的在困难面前、在孤独面前，他逐渐成长了，变得坚强、有韧性。 示例2：我更喜欢陈有鱼，他失去了父亲，这是人生的巨大打击，但是他想的是完成父亲的遗愿，去挖一个池塘，即使其他人嘲笑他，认为他疯了，但是他却坚持挖好池塘，给村里人创造了一个美好的环境，他的乐观、勇敢、智慧让我喜欢。 （三）（本题11分）阅读下面选文，完成下面小题。 以青春之笔勾勒奋斗画卷 邱有平 ①习近平总书记在二○二三年春节团拜会上指出，“希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。在前进的道路上，广大青年要执青春之笔，勾勒忠诚底色，描摹奋斗基色，渲染清廉本色，一往无前、勇毅拼搏，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的壮美画卷。 ②蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色。过去的一年，从经济稳健发展到粮食生产“十九连丰”，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏，攻克一个个难关险阻，创造了一个个光辉业绩。这些来之不易的成绩，最根本的是有中国共产党的坚强领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。作为新时代的中国青年，要不断加强理论学习，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，筑牢信仰高地，做到听党话、跟党走、感党恩。要把对党忠诚内化于心、外化于行，融入到日常一言一行中，做到对党忠诚一辈子、为民奉献一辈子，以实际行动践行“红心向党、与党同行”的铮铮誓言。 ③涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色。过去的一年，尽管我们战胜了前所未有的困难和挑战，取得极为不平凡的成绩，但我们远没有到达歇一歇、松一松的时候。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。当代青年要充分发扬历史主动精神，率先把责任扛在肩上、抓在手上、落在行动上，在机遇面前主动出击，在困难面前迎难而上，在风险面前积极应对。要始终心怀“国之大者”，不计较个人利益得失，以梦为马、不负韶华，在终生奋斗中彰显人生价值。 ④守一片纯洁白，渲染清廉本色。当前我们面临着形形色色的诱惑和林林总总的考验，稍有松懈就可能犯错误，一步步走向错误的道路。党的二十大报告指出；全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪。明天的中国，希望寄予青年。广大青年要始终保持对权力的敬畏，树立正确的权力观，经得住诱惑，抗得住侵蚀，耐得住寂寞，守得住清贫，干干净净做事，清清白白做人。要时刻紧绷纪律这根弦，严守中央八项规定，坚决杜绝“四风”，绝不“纸上谈兵”，绝不“涂脂抹粉”，以实实在在的行动推动工作落实、政策落地，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。 ⑤奋进新征程，建功新时代。广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来。 （选自《腾讯网》，有删改） 20．(2分)请概括选文的中心论点。 21．(3分)通读选文，理清全文的论证思路，补全下面的分析。 首先引用习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的话（1） 接着从（2） 三个方面论证中心论点，最后发出呼吁：（3） 。 22．(3分)选文第④段画线句子能否删去？为什么？ 23．(3分)下面是一个学生和老师的对话，你认为广大青年应该如何执青春之笔勾勒奋斗画卷呢？请结合对选文的理解，也用排比句式写出来。 学生：老师，听到这样一句话：青年兴则国家兴，青年强则国家强。那么，青年人应该怎么做呢？老师：青年人要蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色；涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色；守一片纯洁白，渲染清廉本色。 【答案】20．广大青年应以青春之笔勾勒奋斗画卷 21． 希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采 蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色；涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色；守一片纯洁白，渲染清廉本色 广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来。 22． 不能删去，运用了道理论证，通过引用党的二十大报告的话，具体有力地论证了“守一片纯洁白，渲染清廉本色”这一分论点，更有说服力。 23．例如：广大青年应执青春之笔，专心勾勒忠诚轮廓，细心刻画奋斗细节，用心铺就清廉底色，绘出新时代青春之“画”。 【解析】20．本题考查提炼中心论点。 文章首先引用习近平总书记在二〇二三年春节团拜会上的话，引出中心论点广大青年应“以青春之笔勾勒奋斗画卷”；接着从“蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色”“涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色”“守一片纯洁白，渲染清廉本色”三个方面论证中心论点；最后发出呼吁：广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来。 21．本题考查论证思路分析。 ①空：结合第①段“习近平总书记在二○二三年春节团拜会上指出，‘希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采’”可知，这里首先引用习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的话：希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采； ②空：结合第②段“蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色”，第③段“涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色”，第④段“守一片纯洁白，渲染清廉本色”可知，这里是从“蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色；涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色；守一片纯洁白，渲染清廉本色”三个方面来论证中心论点； ③空：结合第⑤段“奋进新征程，建功新时代。广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来”可知，最后发出呼吁：广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来。 22．本题考查句子作用分析。 第④段画线句“党的二十大报告指出；全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪”引用的是党的二十大报告的内容，这是运用了道理论证的方法，具体有力地论证了第④段的分论点“守一片纯洁白，渲染清廉本色”这一分论点，从而也论证了中心论点，使论证更权威，更有说服力。因此这个句子不能删去。 23．本题考查理解文章内容和仿写。文中从“忠诚”“奋斗”“清廉”三个方面讲述了广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来。作答时围绕此内容，运用排比的修辞手法来组织语言即可。 例如：广大青年应以青春之我执青春之“笔”，蘸青春“色彩”，以忠诚为主色彩，以奋斗为强调色，以清廉为背景色，绘时代之卷。 四、作文（50分） 24．请以“那一刻，我读懂了你”为题目，写一篇作文。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那一刻，我读懂了你 时光如潺潺溪流，在不经意间悄然流逝，许多往事如过眼云烟，渐渐消散在记忆深处。但总有一些瞬间，如夜空中璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，让我们在那一刻，读懂了那些曾被我们忽略的深情。于我而言，那一刻，是在爷爷的病床前，我读懂了他那深沉而内敛的爱。 爷爷一生勤劳朴实，是个地地道道的农民。他总是天不亮就起床，扛着锄头去田里劳作，直到夕阳西下才拖着疲惫的身躯回家。他的双手布满了厚厚的老茧，那是岁月和辛勤劳作留下的痕迹。小时候，我总喜欢跟着爷爷去田里，看他熟练地播种、浇水、施肥，听他讲述那些古老而又有趣的故事。在爷爷的呵护下，我的童年充满了欢声笑语。 然而，随着年龄的增长，我渐渐对爷爷的唠叨和传统的生活方式产生了抵触情绪。我觉得他思想守旧，不懂现代科技，和他之间的话题越来越少。每次回家，我只是匆匆打个招呼，就躲进自己的房间，沉浸在手机和电脑的世界里，忽略了爷爷那充满期待又略带失落的眼神。 直到那个寒冷的冬天，爷爷突然病倒了。当我得知这个消息时，心中猛地一紧，一种不祥的预感涌上心头。我匆匆赶到医院，看到爷爷躺在病床上，脸色苍白，显得格外憔悴。那一刻，我的心仿佛被重锤狠狠击中，疼痛难忍。 我坐在爷爷的病床前，紧紧握住他那粗糙而又温暖的手。爷爷缓缓睁开眼睛，看到是我，眼中闪过一丝惊喜，嘴角微微上扬，露出一个虚弱的笑容。他轻轻拍了拍我的手，用微弱的声音说：“孩子，你来了。”那一刻，我仿佛看到了爷爷眼中那无尽的牵挂和深深的爱意，泪水不由自主地夺眶而出。出院那天，阳光洒在我们身上，格外温暖。爷爷拉着我的手，语重心长地说：“孩子，以后要好好照顾自己，不管遇到什么困难，都要坚强。”我重重地点了点头，眼中满是坚定。 那一刻，我读懂了你，爷爷。你就像一棵参天大树，为我遮风挡雨；你就像一盏明灯，照亮我前行的道路。你的爱，如潺潺溪流，润物无声；又如巍峨高山，沉稳厚重。我会永远珍惜这份爱，带着你的期望，勇敢地走向未来。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“那一刻，我读懂了你”这个题目，“那一刻”是关键的时间限定词，它强调了一个特定的、短暂的时间节点，在这个时间点上发生了促使“我”对“你”有深刻理解的事情。“我”明确了写作的视角，要以第一人称来叙述，强调个人真实的体验和感悟。“读懂”意味着从之前的误解、不了解，到通过具体事件有了清晰、深入的认识，这种认识可以是情感上的理解，如读懂父母的关爱；也可以是思想、精神层面的领悟，如读懂历史人物的伟大情怀。“你”的指向较为宽泛，可以是身边的人，像父母、老师、朋友；也可以是文学作品中的人物、历史名人；甚至可以是自然界的万物，如一棵树、一只鸟等。立意上，要通过具体事例展现“读懂”的过程，表达出在“那一刻”的感悟和成长，传递积极向上的情感和价值观，如亲情的美好、友情的珍贵、对理想的执着追求等。 第二，构思选材。构思时，可采用“总—分—总”的结构。开头通过设置悬念或引用名言等方式，引出“那一刻，我读懂了你”的主题，激发读者兴趣。中间详细叙述“那一刻”发生的具体事件，按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，重点描写“那一刻”的情景和自己的心理变化，突出“读懂”的过程。结尾总结全文，再次点明主题，升华情感，表达“你”对自己的深远影响。选材上，若写身边的人，比如写读懂父亲，可选择一次自己因考试失利而沮丧，父亲没有批评，而是默默带自己去爬山，在爬山过程中，父亲用行动教会自己坚持，在登上山顶的那一刻，“我”读懂了父亲深沉的爱和鼓励自己勇敢面对挫折的良苦用心。若写文学作品中的人物，如读懂简·爱，可描述自己在阅读某个关键情节时，被简·爱追求平等、自尊自爱的精神所震撼，那一刻“我”读懂了她的坚强与独立。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（大连专用） 期末考试卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：九上+九下1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（16分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．濡养（rú）       端祥（xiáng）        筵席（yián）        置之不理（lǐ） B．喷薄（bó）       熏陶（táo）           勾当（dàng）       富丽堂皇（huáng） C．飞窜（cuān）    敖慢（ào）            径自（jìng）        不屑置辩（xiè） D．飘逸（piāo）     侍侯（hòu）          渺茫（miǎo）       无缘无故（yuān） 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。 A．如果  提高  变化  光彩照人 B．即使  提升  变化  光辉灿烂 C．即使  提高  蜕变  光彩照人 D．如果  提升  蜕变  光辉灿烂 3．（本题2分）下列各项中分析有误的一项是（   ） 生活更多的时候是沉默和坚持，我们都是彼此的旁观者。光阴里，我们都是赶路的人。每走一步，都会留下痕迹，偶尔在喧嚣的世界里，努力地寻找自己。如果不想再虚假地笑，也不会懦弱地哭，那就这样面无表情地保持着一颗淡然的素心，默默前行吧！世间什么最好？顺其自然。世间什么最美？顺应心意。世间最淡然的境界来自何处？来自心灵的丰满与安宁。 A．“时候”是名词，“我们”是代词，“留下痕迹”是动宾短语。 B．“光阴里，我们都是赶路的人。”一句中，“光阴里”做定语。 C．“世间什么最好？顺其自然。世间什么最美？顺应心意。”是两个设问句。 D．画线语句有语病，应该把“丰满”换为“丰富”。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述有误的一项是（    ） A．《送东阳马生序》是一篇赠序，作者宋濂是元末明初文学家。 B．吴敬梓，字敏轩，清代小说家，所著的《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 C．抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“太阳与土地”的歌手。 D．《水浒传》中的好汉，大多具有打抱不平的性格。如号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”的鲁智深，宣称“我若路见不平，真乃拔刀相助”的武松。 （2）（3分）名著阅读 根据对《水浒传》的阅读，回答问题。 李逵与宋江虽然情同手足，但存在根本的思想分歧。请以“李逵之死”为例，加以简析。 5．（本题5分）古诗文默写 （1）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》） （2） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （3）晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》） （4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）临近毕业，同学们不约而同地用“ ， ”激励对方乐观自信，勇往直前。（用李白《行路难（其一）》中的句子回答） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 【甲】 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 江城子 李好古 平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。 少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流③，曾记泪沾裳。欲上治安双阙④远，空怅望，过维扬⑤。 【注释】①中行：西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘（guó）：杀敌后割取左耳以记功。③击楫中流：指祖逖北伐的故事。④双阙：指代朝廷。⑤维扬：即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲词用“异”字统领，分别写了“衡阳雁”“边声起”“落日孤城”等塞下秋景。 B．乙词中“平沙”“浅草”“天长”等意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象。 C．两首词都提到“霜”，甲词写出边塞夜寒霜浓，乙词运用比喻写出岸边遗骨之多。 D．两首词都是感怀之作，都用了典故。都抒发了词人既渴望建功立业又思念家乡的情感。 （二）（本题14分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露①清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成②，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安此半年乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史④之事也。（2）遂书以名其亭焉。 （节选自《丰乐亭记》） 【注释】①刻露：显露。②丰成：丰收。③本：原本，根据。④刺史：官名，这里指知州。 7．(3分)解释下列句中加点的词。 （1）乃重修岳阳楼  （2）属予作文以记之  （3）南极潇湘 8．(2分)下列加点字意思相同的一组是（   ） A．在洞庭一湖     上下一白（《湖心亭看雪》） B．得无异乎       得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） C．而喜与予游也   呼尔而与之（《鱼我所欲也》） D．以与民共乐     徒以有先生也（《唐雎不辱使命》） 9．(2分)（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ） A．掇幽芳／而荫乔木／风霜冰雪刻露／清秀四时之景／无不可爱。 B．掇幽芳而荫乔木／风霜冰雪／刻露清秀／四时之景／无不可爱。 C．掇幽芳而荫乔木／风霜冰雪刻露／清秀四时之景／无不可爱。 D．掇幽芳／而荫乔木／风霜冰雪／刻露清秀／四时之景／无不可爱。 10．(5分)用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2分） （2）遂书以名其亭焉。（3分） 11．(2分)选文之景各有特色。（甲）文寥寥数语，写尽洞庭湖的 的气势和阴晴的变化：（乙）文中，欧阳修对滁州幽谷的喜爱，则是因为它的僻静和 。 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题10分）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 作家迟子建曾说：“提到过年，其实过去，最早迎接年的，不是灯笼、春联和爆竹，而是年画。”对中国人来说，色彩鲜艳的年画与“年味儿”相连；就中国年画而言，每一幅图像都与美好的寓意相关。“图必有意，意必吉祥”，年画将所有夫好和希冀凝缩，用借代、象征、比喻、联想、夸张、等修辞手法，构成了一个迷人的世界。它审美品住高，艺术特色鲜明，信息承载量大，蕴涵着深刻的民族心理和传统的人文观念。 （选自《人民美术》） 【材料二】 年画起源于古代门神画，宋代称之为“纸画”，明代則叫“画貼”，至清代始正式定名为“年画”。北宋手工业成熟，雕版印刷术随之发展，再加上商业繁荣，民间庆贺新年活动越来越丰富，年画艺术也迅速发展并传播开来。明中叶后，商业、手工业进一步发展，彩色套印技术成熟，形成四川绵竹、天津杨柳青、苏州桃花坞等著名年画产地。从题材上来说，年画可分世俗生活类、历史故事类、神话传说类、吉祥喜庆类、幽默讽世类以及其他表现大众心愿的主题，图案也颇有讲究：大门多贴武将，以驱邪避鬼、护卫家宅；院内堂屋门贴文门神，画天官和状元，寓意迎祥纳福、加官进禄；以童子为题材的貼在寝室门上，則表示子孙緊衍、福寿无边。 （选自《国学精粹与艺术生活》） 【材料三】 近年来，绵竹市以年画文化为基底，积极推动绵竹年画的保护、传承、传播、转化和创新。不仅连续成功举办了24届炥竹年画节，擦亮了“到端竹过中国年”的城市文化品牌，还积极推进“非遗+产业”融合发展模式，对绵竹年画资源进行整合、优化和开发，建成国家4A级旅游景区“中国·绵竹年画村”，打造“画境绵竹·年画里”乡村旅游综合体，推出艺术体验游、历史文化游、休闲度假游、研学主题游等6条精品年画旅游线路。同时，还携手四川广播电视台纪录片中心匠心打造《寻画坲竹》系列纪录片，并通过与四川顺丰速运有限公司合作，设计并制作含有棉竹年画元素的文件封、包装胶带、快递箱等方式进一步拓宽传播范围，推动绵竹年画传承创新，融入当代、走向世界。 （选自《天工杂志》） 【材料四】 作为中国非物质文化遗产的代表之一，近年来滩头木版年画在数字化融合与创新方面受到广泛关注。这种年画以古朴、夸张的造型和艳丽、润泽的色彩而闻名。在数字化时代，通过与现代技术相结合，滩头木版年画能焕发新的活力。首先是数字资料的收集、记录和保存。作为非物质文化遗产，滩头木版年画面临衰落和消失的风险。因此，我们可以利用数字化摄影和三维立体扫描等技术收集图像和模型，进行数字化三维建模。此外，滩头木版年画的制作过程十分烦琐，需要经历雕刻、印刷、染色等多个环节。数字化技术可以帮助手艺人更精准地完成雕刻和印刷工作，提高制作效率。例如，使用数字化雕刻机可以精确雕刻复杂图案，而使用数字化印刷技术则可以实现大规模、高质量印刷。其次，需要对数字化的信息材料进行参数化登记，建立综合信息数据目录以便检索，并采用数码储存技术进行保存与分类。 （选自《西南商报》） 12．(3分)对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．年画中“鱼”的图案通过比喻手法象征“连年有余”，体现了材料一中“图必有意”的文化特征。 B．北宋雕版印刷术的成熟直接推动了年画艺术传播，而明代彩色套印技术使其题材更加多样化。 C．绵竹年画通过开发研学主题游、与快递公司合作设计年画胶带等举措，实现了传统非遗的活态传承。 D．滩头木版年画借助数字化雕刻机完成复杂图案雕刻，说明传统工艺已完全被现代技术取代。 13．(3分)根据材料回答问题。 某非遗保护机构收到一份年画保护提案：将年画元素融入服装、盲盒等文创产品，通过电商平台销售。 请结合材料三，分析这个提案的可行性。 14．(4分)某文化馆计划举办“中国年画的传统与新生”主题展览，需设计一个“历史溯源”展区。请结合材料四，为这个展区撰写一段解说词，阐述数字化技术在助力年画传承方面的作用。 （二）（本题16分）阅读下面选文，完成下面小题。 如鲸向海，似鸟投林 麦淇琳 ①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作，在她看来，自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。 ②暑假，母亲打发杨采采到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子水，那时候的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。她做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。 ③日子枯燥无味，直到她遇见了一个放鹅的少年。 ④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。少年抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎涌过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的绿色小贝壳。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。鹅！少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应起来。 ⑦这天杨采采很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？”外婆舀了一勺扁食汤到碗里。 ⑧“有大坑吗？我没注意。”杨采采拿汤勺去够外婆碗里的扁食，外婆继续说：“那可不，那块地该是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨采采的出现让少年有些局促不安，他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“哦，我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼回头，以一种超然的眼光，盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高呢？”杨采采惊讶地张大了嘴巴。陈有鱼就指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完他嘿嘿地朝她笑。 ⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：说他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就没有再回来。邻居们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里的人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么要这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨采采惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。在漫长的黄昏，陈有鱼把鹅都赶去池塘。鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中。 ⑳陈有鱼不禁放声歌唱——“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的黑夜；点起火，为了更好地生活……” ㉑暑假即将结束，杨采采不想回城，但母亲严令她按时回去上课。杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 15．(3分)请按照故事情节发展的脉络，梳理杨采采的心理变化过程。 胆怯自卑→ →漠不关心→ →焦灼和忧虑被安抚→ → 16．(3分)第⑳段的歌词内容可不可以删去？为什么？ 17．(3分)从描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。 18．(3分)说说你对小说标题“如鲸向海，似鸟投林”的理解。 19．(4分)陈有鱼和杜小康（《孤独之旅》）这两人在成长之路上相似的经历是什么？你更喜欢哪个人物？请说明理由。 （三）（本题11分）阅读下面选文，完成下面小题。 以青春之笔勾勒奋斗画卷 邱有平 ①习近平总书记在二○二三年春节团拜会上指出，“希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。在前进的道路上，广大青年要执青春之笔，勾勒忠诚底色，描摹奋斗基色，渲染清廉本色，一往无前、勇毅拼搏，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的壮美画卷。 ②蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色。过去的一年，从经济稳健发展到粮食生产“十九连丰”，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏，攻克一个个难关险阻，创造了一个个光辉业绩。这些来之不易的成绩，最根本的是有中国共产党的坚强领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。作为新时代的中国青年，要不断加强理论学习，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，筑牢信仰高地，做到听党话、跟党走、感党恩。要把对党忠诚内化于心、外化于行，融入到日常一言一行中，做到对党忠诚一辈子、为民奉献一辈子，以实际行动践行“红心向党、与党同行”的铮铮誓言。 ③涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色。过去的一年，尽管我们战胜了前所未有的困难和挑战，取得极为不平凡的成绩，但我们远没有到达歇一歇、松一松的时候。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。当代青年要充分发扬历史主动精神，率先把责任扛在肩上、抓在手上、落在行动上，在机遇面前主动出击，在困难面前迎难而上，在风险面前积极应对。要始终心怀“国之大者”，不计较个人利益得失，以梦为马、不负韶华，在终生奋斗中彰显人生价值。 ④守一片纯洁白，渲染清廉本色。当前我们面临着形形色色的诱惑和林林总总的考验，稍有松懈就可能犯错误，一步步走向错误的道路。党的二十大报告指出；全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪。明天的中国，希望寄予青年。广大青年要始终保持对权力的敬畏，树立正确的权力观，经得住诱惑，抗得住侵蚀，耐得住寂寞，守得住清贫，干干净净做事，清清白白做人。要时刻紧绷纪律这根弦，严守中央八项规定，坚决杜绝“四风”，绝不“纸上谈兵”，绝不“涂脂抹粉”，以实实在在的行动推动工作落实、政策落地，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。 ⑤奋进新征程，建功新时代。广大青年要挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负华年，用实干创造更加美好的未来。 （选自《腾讯网》，有删改） 20．(2分)请概括选文的中心论点。 21．(3分)通读选文，理清全文的论证思路，补全下面的分析。 首先引用习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的话（1） 接着从（2） 三个方面论证中心论点，最后发出呼吁：（3） 。 22．(3分)选文第④段画线句子能否删去？为什么？ 23．(3分)下面是一个学生和老师的对话，你认为广大青年应该如何执青春之笔勾勒奋斗画卷呢？请结合对选文的理解，也用排比句式写出来。 学生：老师，听到这样一句话：青年兴则国家兴，青年强则国家强。那么，青年人应该怎么做呢？老师：青年人要蘸一滴赤子红，勾勒忠诚底色；涂一抹奋斗青，描摹奋斗基色；守一片纯洁白，渲染清廉本色。 四、作文（50分） 24．请以“那一刻，我读懂了你”为题目，写一篇作文。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $