【上海专用】期末考试卷（二）- 2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（上海专用） 期末考试卷（二）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2. 测试范围：七上全册。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 第一部分 古诗文 (27分) 一、积累。 1．（本题10分，每题2分） 1） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） （3） ，铁马冰河入梦来（《十一月四日风雨大作》） （4）同学们正围绕“如何正确对待他人的长处和短处”进行话题讨论，小语借用《论语·述而》中“ ， ”两句话直接表达了自己的观点。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（本题4分）阅读下面的诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 2．(2分)本诗的作者是 ；诗题中的“乐天”是 3．(2分)下列理解错误的—项是（   ） A．首联以“凄凉地”“弃置身”表达了诗人对贬谪生活的无限辛酸。 B．颔联引用典故，表达对故人的怀念，对世事变迁的感叹。 C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人积极进取的情怀。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 （二）（本题13分）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 （选自张之洞《复儿子书》） 注释：①稼穑：指农业劳动。 4．(4分)解释下列句中加点词的意思。 （1）非宁静无以致远( )          （2）非学无以广才( ) （3）年与时驰( )                 （4）儿自去国至今( ) 5．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）淫慢则不能励精，险则不能治性。 （2）余前曾致击戒汝，须努力用功，何竟忘之？ 6．(3分)请说说甲文中“静”与“学”的关系是什么？ 7．(2分)两封书信都是父亲写给儿子的。请概括两位父亲都从哪些方面劝诫儿子呢？ 第二部分 现代文阅读(26分) （一）（本题12分）阅读下文，完成相关题目。 只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风shēng，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，安德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精pì的分析。 ⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人。给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。 ⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 ⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 ⑪汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。 ⑫“他是谁？”一个人问道。 ⑬“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 ⑭但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” （选自《梦想的阳光早餐》） 8．(2分)根据拼音写出汉字。 ①谈笑风shēng( )  ②精pì( ) 9．(4分)阅读选文后，补全故事情节。 ① ②老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。 ③ ④年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。 10．(3分)选文第①段画线句子有什么作用？ 11．(3分)请结合上下文，品味第⑩段中划线句加点词的表达效果。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。 （二）（本题14分）阅读下文，完成小题。 难忘那一条鱼 ①又到中秋，又见月圆。 ②每年一到这金风飒飒的时段，一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌，我就想起了那条鱼。 ③50年前，正是临近中秋的一天，张文秀师傅带着她的徒弟小孙，拉着我到她家吃饭。每个细节都记得太清楚了，就像昨天才发生的。 ④17点20分下班，尚未天黑，张师傅先带着我俩去菜市场，花1块2毛7分买了一条胖头鱼，又花1毛4分买了一块豆腐，一路晚霞红辉，把我俩带到酒仙桥十一街坊她的家。她的丈夫和俩女儿，已经被打发出去了，家里空出来，专门用来招待我和小孙。 ⑤小孙和我是同时进厂的小女工，都是刚满15岁，做了三分厂第三实验室的涂膏工。班里原有12位师傅，都是1956年和1958年进厂的女工，我俩是1970年来的，这时她们已是三十多岁的“老师傅”，都是俩孩子的母亲。 ⑥我们工厂是很让人骄傲的国营保密大厂，它的代号是774。 ⑦我们拎着那条胖头鱼，托着豆腐，高唱凯歌进了张师傅家。她去厨房忙活，不让我们动手，小孙陪着我说话。小孙是分配给张师傅带的“亲徒弟”，已来过这里多次，举止透着随意。我则多少有些拘谨，因为平日里跟张师傅接触并不多。 ⑧我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉，因为我觉得我和小孙是后生晚辈，怎能就这么当甩手掌柜等着吃？可是张师傅又轰我们，说她要给我们做一个拿手的胖头鱼烧豆腐汤。小孙也把我拉回屋，轻声说：“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗？她是觉得快过中秋了，你一个人在家，怕你孤独……” ⑨我心里立刻开了锅，有一股酸水流进嗓子眼，便大声咳嗽起来，以撑起自己的软肋：当时我是一个人在京撑着门户，父母去农村了，哥哥姐姐去当知青了，只剩下我做了户主。 ⑩大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭，炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下，只是这不都得浪费时间吗？ ⑪这回是牛不喝水强按头，再不来张师傅就要发脾气了。可是我心里真不安，尤其接受不了一个月才挣49块钱的张师傅，非要花一块多钱给我买一条鱼，要知道那时食堂里，带肉的甲菜才2毛钱一个，乙菜1毛钱就能打发一顿饭了。 ⑫张师傅端着砂锅进屋了。乳白色的鱼汤满满腾腾，大片的豆腐游走在鱼肉、青菜之间，让我想起了丰收的田野，红的果，绿的菜，黄澄澄的麦子和稻子，多么漂亮的景象！张师傅又端出一锅焖好的白米饭，是圆粒米（东北好米），当时是要凭票供应的，每家仅在过节时供应几斤，这就意味着他们全家过节就得吃机米（籼稻）了。唉，这份滚烫，一遍又一遍从我心头滚过，我越发忐忑了。张师傅见我的样子，轻描淡写地说：“也没什么好吃的，今天是带你认认门，以后一个人有什么难事儿了，可以随时来……” ⑬她起身去把窗户打开了。我看到，夜幕已经降临，苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月。还没到八月十五，月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布。 ⑭那一餐饭，那一条鱼，那一锅圆粒米饭，还有那一轮明月，成了一幅浓墨重彩的印象画，永久印象在我的印象里了。后来我还到其他师傅家中吃过饭，也都永久印象在我的印象里了。 ⑮后来上了大学，进了新闻单位，变成了大报的记者和编辑，甚至在离开工厂近50年的今天，我还是最愿意说自己“是774厂的”。 （有删改） 12．(2分)第⑪段加点词“牛不喝水强按头”在文中的意思是 。 13．(3分)阅读第④—⑨段，完成表格。 情形 心情 原因 初进张师傅家 ① 平日里跟张师傅接触并不多 坐在屋子里 有点儿芒刺在背 ② 小孙告诉我张师傅请客原因 心酸 ③ 14．(2分)下列对选文分析不正确的一项是（   ） A．第④段中用数字写出下班时间和菜价，表明“我”对50年前的事印象深刻。 B．第④、⑪段中都提及菜价，虽然菜价便宜，但都表现张师傅内心“滚烫”。 C．第⑦段画线句运用动作描写，表现我们去张师傅家做客时，心情愉快和轻松。 D．第⑫段中张师傅的鱼汤引发丰富的想象，表明菜的诱人和“我”内心感动。 15．(4分)结合全文，分析第⑬段的作用。 16．(3分)请结合全文,谈谈你对第⑮段的理解。 第三部分 综合运用 (7分) 学习了第四单元综合学习“少年正是读书时”之后，老师布置了几个学习任务供大家选择后完成，你的小伙伴小贤选择了下列题目，邀请你共同探讨完成： 17．(2分)如果班级要组织一次读书交流活动，以下话题中不适合的一项是：（   ） A．我的读书计划 B．读书活动主持人串词稿的编写 C．怎样激发阅读经典的兴趣 D．谈谈读书之乐 18．(2分)下列关于《朝花夕拾》和《西游记》两部作品，说法不正确的一项是：（   ） A．读一本书，可以根据兴趣或读书目的不同，分别采取精读或跳读的方法。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”和“跳读”并用。 B．有时我们阅读经典作品会觉得有隔膜，这时可以带着个人的生活体验去读。读《朝花夕拾》，我们读鲁迅的童年生活场景会丰富我们自己对童年的体验。 C．小说集《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字叙述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D．《西游记》是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 19．(3分)阅读名著，要有合适的关注点。请选择本学期阅读的作品中的一部，围绕关注点，举例分析：（60字左右） 作品 关注点 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感。 《西游记》 典型事例反映的人物特点 第4部分 作文 (40分) 20．请以“这一次，听我的”为题写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（上海专用） 期末考试卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2. 测试范围：七上全册。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 第一部分 古诗文 (27分) 一、积累。 1．（本题10分，每题2分） 1） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） （3） ，铁马冰河入梦来（《十一月四日风雨大作》） （4）同学们正围绕“如何正确对待他人的长处和短处”进行话题讨论，小语借用《论语·述而》中“ ， ”两句话直接表达了自己的观点。 【答案】 我寄愁心与明月 风正一帆悬 夜阑卧听风吹雨 择其善者而从之 其不善者而改之 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：悬、阑、择。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（本题4分）阅读下面的诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 2．(2分)本诗的作者是 ；诗题中的“乐天”是 3．(2分)下列理解错误的—项是（   ） A．首联以“凄凉地”“弃置身”表达了诗人对贬谪生活的无限辛酸。 B．颔联引用典故，表达对故人的怀念，对世事变迁的感叹。 C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人积极进取的情怀。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 【答案】2． 刘禹锡 白居易 3．C 【解析】2．本题考查对文学常识的掌握。这首诗的作者是：刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家和诗人。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人。 3．本题考查对诗歌内容的理解。 C.不正确。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗人以“沉舟”和“病树”比喻自己，而不是前人，诗人对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。故选C。 （二）（本题13分）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 （选自张之洞《复儿子书》） 注释：①稼穑：指农业劳动。 4．(4分)解释下列句中加点词的意思。 （1）非宁静无以致远( )          （2）非学无以广才( ) （3）年与时驰( )                 （4）儿自去国至今( ) 5．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）淫慢则不能励精，险则不能治性。 （2）余前曾致击戒汝，须努力用功，何竟忘之？ 6．(3分)请说说甲文中“静”与“学”的关系是什么？ 7．(2分)两封书信都是父亲写给儿子的。请概括两位父亲都从哪些方面劝诫儿子呢？ 【答案】4．达到 增长 迅速逝去 离开 5．（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）我之情曾经写信告诫过你，学习必须努力用功，怎么就能忘记呢？ 6．“静”是“学”的前提和必要条件，只有内心宁静才能专心于学业，才能学有所成。 7．两文的作者都告诫儿子要节俭，要努力学习，要珍惜时间，要有远大的目标。 【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意为：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。 ②句意为：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。 ③句意为：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指飞速逝去。 ④句意为：你从离开国家到现在。去：离开。 5．本题考查句子翻译。 ①重点词：淫，放纵；慢，懈怠；励，振奋；险，轻薄，躁，浮躁，治，修养。 ②重点词：余，我；函，书信；戒，告诫；何，怎么。 6．本题考查对文章内容的理解。 甲文中“非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，意思是不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。从“学须静也”可以看出，“静”是“学”的必要前提，只有做到“静”才能保障“学”的专心致志，这样才能够学有所成，也正符合“非宁静无以致远”的观点。 7．本题考查对文章主旨的理解。 甲文根据文中信息“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮告诫儿子要注重修身养性，生活节俭。根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，告诫儿子要珍惜时间，努力学习，有所建树。乙文根据文中信息“光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也”可知，作者写信的目的是希望儿子珍惜时间，花钱要节俭，学习要刻苦，要有所得。可据此概括总结。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】你从离开国家到现在，不过四个月的时间，为什么带去的那么多钱都花完了？这确实很让人奇怪！你这次去，目的是求学．求学应当以刻苦为先，不必去在乎交友应酬的事。你带去的费用，也是足够用一年多的，为什么四个月不到就花完了呢？你假如花在了应该用的地方，即使一天百金，按财力我也足以供得起你。不过你不应该是像这样的。何况这样的浪费，必定不是花在饮食起居上，一定是另有其他的事耗费的。你也曾读过《孟子》吧，大凡有所作为的人，一定先让他的内心受苦，让他的身体受饿受累，内心忧困，思虑堵塞，这样以后才会有所作为。你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛，尽你求学的本分。如果不这样，即使学成回国，也一定是一件事也做不了。你现在这样，我今后可能对你没有指望了！花钱是小事，但因为钱而荒费学业，损耗精力，虚度光阴，就是大事了。我之前曾写信告诫你，一定要努力学习，你怎么就忘了？光阴可贵，求学不易，这中间的甘苦，你应该自己去体会，不要辜负老人的一番教导。 第二部分 现代文阅读(26分) （一）（本题12分）阅读下文，完成相关题目。 只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风shēng，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，安德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精pì的分析。 ⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人。给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。 ⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 ⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 ⑪汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。 ⑫“他是谁？”一个人问道。 ⑬“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 ⑭但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” （选自《梦想的阳光早餐》） 8．(2分)根据拼音写出汉字。 ①谈笑风shēng( )  ②精pì( ) 9．(4分)阅读选文后，补全故事情节。 ① ②老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。 ③ ④年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。 10．(3分)选文第①段画线句子有什么作用？ 11．(3分)请结合上下文，品味第⑩段中划线句加点词的表达效果。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。 【答案】8．生 辟 9． 老妇人赤脚走在雪中，无人注意。 年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。 10．指出环境描写，交代故事发生在寒冷的雪日，渲染凄凉的气氛，衬托（突出、烘托）老妇人赤脚在雪中行走的艰难，为下文年轻人脱下自己鞋袜给老妇人的情节。 11．生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。 【解析】8．本题考查字形。 ①谈笑风生（tán xiào fēng shēng）：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。 ②精辟（jīng pì）：精深透彻。 9．本题考查概括故事情节。 根据第②段“一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她”可以概括出，老妇人赤脚走在雪中，无人注意； 第⑤到⑧段写的是“老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助”； 根据第⑩段“年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。‘夫人，’他说，‘我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。’慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上”可以概括出，年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上； 第⑪到⑭段写的是“年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹”。 10．本题考查环境描写。 根据第①段中的画线句“圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行”可知，这句话交代了故事发生的时间“圣诞节的下午”和环境“大雪纷飞”，运用环境描写。圣诞节是西方的传统节日，相当于中国的春节，这本来是一个人人欢乐的节日，但老夫人却光着脚，在雪中“踽踽独行”，渲染凄凉的气氛，以他人的热闹喜悦衬托老妇人赤脚在雪中行走的艰难，为下文年轻人脱下自己鞋袜给老妇人的情节做铺垫。 11．本题考查赏析句子。 根据第⑩段中的画线句“但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了”可知，这句话写的是年轻人看到老妇人光脚时的样子，“立刻”“一下子”“僵住”，突出年轻人“僵住”动作之快，生动形象地写出他看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。 （二）（本题14分）阅读下文，完成小题。 难忘那一条鱼 ①又到中秋，又见月圆。 ②每年一到这金风飒飒的时段，一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌，我就想起了那条鱼。 ③50年前，正是临近中秋的一天，张文秀师傅带着她的徒弟小孙，拉着我到她家吃饭。每个细节都记得太清楚了，就像昨天才发生的。 ④17点20分下班，尚未天黑，张师傅先带着我俩去菜市场，花1块2毛7分买了一条胖头鱼，又花1毛4分买了一块豆腐，一路晚霞红辉，把我俩带到酒仙桥十一街坊她的家。她的丈夫和俩女儿，已经被打发出去了，家里空出来，专门用来招待我和小孙。 ⑤小孙和我是同时进厂的小女工，都是刚满15岁，做了三分厂第三实验室的涂膏工。班里原有12位师傅，都是1956年和1958年进厂的女工，我俩是1970年来的，这时她们已是三十多岁的“老师傅”，都是俩孩子的母亲。 ⑥我们工厂是很让人骄傲的国营保密大厂，它的代号是774。 ⑦我们拎着那条胖头鱼，托着豆腐，高唱凯歌进了张师傅家。她去厨房忙活，不让我们动手，小孙陪着我说话。小孙是分配给张师傅带的“亲徒弟”，已来过这里多次，举止透着随意。我则多少有些拘谨，因为平日里跟张师傅接触并不多。 ⑧我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉，因为我觉得我和小孙是后生晚辈，怎能就这么当甩手掌柜等着吃？可是张师傅又轰我们，说她要给我们做一个拿手的胖头鱼烧豆腐汤。小孙也把我拉回屋，轻声说：“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗？她是觉得快过中秋了，你一个人在家，怕你孤独……” ⑨我心里立刻开了锅，有一股酸水流进嗓子眼，便大声咳嗽起来，以撑起自己的软肋：当时我是一个人在京撑着门户，父母去农村了，哥哥姐姐去当知青了，只剩下我做了户主。 ⑩大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭，炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下，只是这不都得浪费时间吗？ ⑪这回是牛不喝水强按头，再不来张师傅就要发脾气了。可是我心里真不安，尤其接受不了一个月才挣49块钱的张师傅，非要花一块多钱给我买一条鱼，要知道那时食堂里，带肉的甲菜才2毛钱一个，乙菜1毛钱就能打发一顿饭了。 ⑫张师傅端着砂锅进屋了。乳白色的鱼汤满满腾腾，大片的豆腐游走在鱼肉、青菜之间，让我想起了丰收的田野，红的果，绿的菜，黄澄澄的麦子和稻子，多么漂亮的景象！张师傅又端出一锅焖好的白米饭，是圆粒米（东北好米），当时是要凭票供应的，每家仅在过节时供应几斤，这就意味着他们全家过节就得吃机米（籼稻）了。唉，这份滚烫，一遍又一遍从我心头滚过，我越发忐忑了。张师傅见我的样子，轻描淡写地说：“也没什么好吃的，今天是带你认认门，以后一个人有什么难事儿了，可以随时来……” ⑬她起身去把窗户打开了。我看到，夜幕已经降临，苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月。还没到八月十五，月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布。 ⑭那一餐饭，那一条鱼，那一锅圆粒米饭，还有那一轮明月，成了一幅浓墨重彩的印象画，永久印象在我的印象里了。后来我还到其他师傅家中吃过饭，也都永久印象在我的印象里了。 ⑮后来上了大学，进了新闻单位，变成了大报的记者和编辑，甚至在离开工厂近50年的今天，我还是最愿意说自己“是774厂的”。 （有删改） 12．(2分)第⑪段加点词“牛不喝水强按头”在文中的意思是 。 13．(3分)阅读第④—⑨段，完成表格。 情形 心情 原因 初进张师傅家 ① 平日里跟张师傅接触并不多 坐在屋子里 有点儿芒刺在背 ② 小孙告诉我张师傅请客原因 心酸 ③ 14．(2分)下列对选文分析不正确的一项是（   ） A．第④段中用数字写出下班时间和菜价，表明“我”对50年前的事印象深刻。 B．第④、⑪段中都提及菜价，虽然菜价便宜，但都表现张师傅内心“滚烫”。 C．第⑦段画线句运用动作描写，表现我们去张师傅家做客时，心情愉快和轻松。 D．第⑫段中张师傅的鱼汤引发丰富的想象，表明菜的诱人和“我”内心感动。 15．(4分)结合全文，分析第⑬段的作用。 16．(3分)请结合全文,谈谈你对第⑮段的理解。 【答案】12．我不愿去张师傅家吃饭，但她坚持让我去。 13． 拘谨 张师傅在厨房忙碌，我作为晚辈却坐等吃饭。 我一个人在京撑着门户。父母、哥哥姐姐都不在身边。 14． B 15．运用环境描写，描写了夜幕降临，月亮升起，月光铺洒饭桌的美丽场景，渲染了宁静、美好的氛围，表现了这顿中秋节的晚饭给我带来温暖，表达了我对张师傅关心我、照顾我的赞美之情。与文章开头中秋节的景色相呼应。 运用比拟的修辞手法，生动形象地写出了月亮的动人的样子和月光铺洒饭桌的美丽场景，表现了这顿中秋节的晚饭给我带来温暖，表达了我对张师傅关心我、照顾我的赞美之情。与文章开头中秋节的景色相呼应。 16．结尾交代我成为记者和编辑，离开工厂多年但依然说是“是774厂的”，表现了“774厂”的人给予了我家一般的温暖，抒发我对工厂生活的怀念，对同事热心、热情、关心他人的赞美之情。 【导语】这篇文章通过讲述一个关于中秋团聚和人情暖意的小故事，展现了五十年前充满人情味的社会氛围。文中详细描写了张师傅热情款待“我”的场景，以及其中的细节，如鱼的价格和饭菜的丰盛，借此衬托出在艰苦年代人们之间的关怀与温暖。作者通过怀旧的视角，将对过去那段生活的怀念融入对工厂师傅们的崇敬中，表达了对那段生活的深切怀念以及对人情可贵的体悟。文章情感真挚、细腻动人。 12．本题考查理解词意。 在理解本义的基础上理解其语境义，“牛不喝水强按头”本义形容勉强、迫不得已去做一件自己不太愿意的事情。结合第⑩段“大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭，炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下，只是这不都得浪费时间吗？”和本段“再不来张师傅就要发脾气了”可知，文中的“牛不喝水强按头”用来比喻“我”虽不愿去张师傅家吃饭，但在张师傅的盛情邀请下，以及其他师傅们的关爱和担心之下，最终还是接受了邀请。这个成语在这里体现了“我”内心的矛盾和感动，因为张师傅等人花费心思请“我”吃饭，而“我”感到不安却又不能拒绝，只能顺从。 13．本题考查梳理和概括文章内容。 结合第⑦段“我则多少有些拘谨，因为平日里跟张师傅接触并不多”可得：拘谨。 结合第⑧段“我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉，因为我觉得我和小孙是后生晚辈，怎能就这么当甩手掌柜等着吃？”可得：张师傅在厨房忙碌，我作为晚辈却坐等吃饭。 结合第⑨段“我心里立刻开了锅，有一股酸水流进嗓子眼，便大声咳嗽起来，以撑起自己的软肋：当时我是一个人在京撑着门户，父母去农村了，哥哥姐姐去当知青了，只剩下我做了户主”可得：我一个人在京撑着门户。父母、哥哥姐姐都不在身边。 14．本题考查理解文章内容。 B.第④段和第⑪段虽然都提及菜价，但两段的侧重点有所不同。第④段“张师傅先带着我俩去菜市场，花1块2毛7分买了一条胖头鱼，又花1毛4分买了一块豆腐”主要是通过具体数字表现张师傅购买食材的细致和操心，没有表现她内心的“滚烫”。而第⑪段，结合“一个月才挣49块钱的张师傅，非要花一块多钱给我买一条鱼，要知道那时食堂里，带肉的甲菜才2毛钱一个，乙菜1毛钱就能打发一顿饭了”可知，强调的是张师傅的慷慨及对“我”的关心，体现出张师傅愿意在辛苦的生活中倾注心力照顾年轻人的热情，表现她内心的“滚烫”。故选B。 15．本题考查段落的作用。 可从环境描写的角度赏析。“夜幕已经降临，苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月。还没到八月十五，月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布”描写了夜幕降临和初升明月，属于环境描写。“苍黑而又透着湛蓝的窗框中，刚好走进来一轮明月”“圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光”营造出温馨且充满期待的氛围。这环境描写不仅衬托节日的气氛，让整个场景富有诗意，结合下文“那一餐饭，那一条鱼，那一锅圆粒米饭，还有那一轮明月，成了一幅浓墨重彩的印象画，永久印象在我的印象里了”可知，还进一步强调了张师傅关怀他人的温暖主题，增强了读者的情感共鸣。结构上，与文章开头“又到中秋，又见月圆”“每年一到这金风飒飒的时段，一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌，我就想起了那条鱼”写到的中秋节的景色相呼应。 可从修辞手法的角度赏析。“刚好走进来一轮明月”“月亮正在奋力变得圆润、饱满，充满了激情。那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布”运用比拟的修辞手法，赋予月亮人的特点，增强了文章的生动性与感染力；同时，“那皎洁的银光，给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布”通过描绘月光洒在餐桌上的情景，渲染了温馨而宁静的氛围，烘托出师徒情谊的温暖，深化主题。此外，月亮象征团圆，契合了中秋节的背景，使得文章情感更加深沉细腻。 16．本题考查理解文章内容。 第⑮段“上了大学，进了新闻单位，变成了大报的记者和编辑，甚至在离开工厂近50年的今天，我还是最愿意说自己‘是774厂的’”强调了“我”对774厂的深厚感情和归属感，即使多年后取得了成就，仍然以自己是774厂的职工为荣。结合第⑧段“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗？她是觉得快过中秋了，你一个人在家，怕你孤独……”，第⑩段“大概师傅们都可怜我不会做饭，好几位都叫我星期天去她们家吃饭”可知，揭示了贯穿全文的核心情感，即对当年工作的工厂及工友的深刻怀念与感激。这种情感源于工厂给予我的关怀与帮助，使我在艰难时期感受到温暖。这种归属感和自豪感，即使在多年后取得成功，也始终没有改变，突出了对工厂无以言表的感激之情。 第三部分 综合运用 (7分) 学习了第四单元综合学习“少年正是读书时”之后，老师布置了几个学习任务供大家选择后完成，你的小伙伴小贤选择了下列题目，邀请你共同探讨完成： 17．(2分)如果班级要组织一次读书交流活动，以下话题中不适合的一项是：（   ） A．我的读书计划 B．读书活动主持人串词稿的编写 C．怎样激发阅读经典的兴趣 D．谈谈读书之乐 18．(2分)下列关于《朝花夕拾》和《西游记》两部作品，说法不正确的一项是：（   ） A．读一本书，可以根据兴趣或读书目的不同，分别采取精读或跳读的方法。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”和“跳读”并用。 B．有时我们阅读经典作品会觉得有隔膜，这时可以带着个人的生活体验去读。读《朝花夕拾》，我们读鲁迅的童年生活场景会丰富我们自己对童年的体验。 C．小说集《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字叙述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D．《西游记》是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 19．(3分)阅读名著，要有合适的关注点。请选择本学期阅读的作品中的一部，围绕关注点，举例分析：（60字左右） 作品 关注点 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感。 《西游记》 典型事例反映的人物特点 【答案】17．B 18． C 19．例如：《朝花夕拾》    对阿长的称呼，从“回忆中的我”视角，叫她阿长，表达那时对她的厌烦；从“写作时的我”的视角，称呼她为长妈妈，表达对她的感激和怀念。 【解析】17．本题考查活动主题理解。读书交流活动的目的是分享读书经验和感受，激发同学们的阅读兴趣，选择与此关联不大的话题即可。 B.本话题更多聚焦于活动组织和主持技巧上，而非读书活动本身的内容或目的，不适合作为交流话题； 故选B。 18．本题考查名著常识。 C.《朝花夕拾》是散文集，不是小说集； 故选C。 19．本题考查名著内容理解。根据题干要求，需分析名著中的关注点，从表格给到的关注点上结合名著具体情节进行分析即可。注意字数要求。 示例：《西游记》  关注点：典型事例反映的人物特点。举例分析：孙悟空在“三打白骨精”这一典型事例中，展现了他机智勇敢、火眼金睛、忠诚护主的特点。他三次识破白骨精的诡计并坚决将其打死，即便遭受师父唐僧的误解与惩罚，也毫不动摇保护师傅的决心。 第4部分 作文 (40分) 20．请以“这一次，听我的”为题写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 这一次，听我的 只有坚持不懈地追逐自己的目标，听从自己的内心，勇敢地战胜困难，面对挑战，才能获得成功的喜悦。那次学校组织的远足活动，让我明白了这个道理。 清晨，所有的班级整整齐齐地排好队，一面面旗子高高举起，每个人都精神饱满，又笑又闹。我脚步轻盈，神采奕奕地出发了。渐渐地，耳畔的笑闹声消失了，只有脚步声还没有停歇。不久，目的地到了。稍作休整后，我踏上了回校的路。本以为回去的路像来时一样不算太累，可事实却是比来时要累得多。 累和疼痛交织在一起折磨着我，口干舌燥更是让我无法忍受，僵硬的腿机械地重复着迈步的动作。可这时，我听见了同学的哄闹声，抬眼望去，竟有人被电车带着回校了。脚底阵阵疼痛控诉着我身体的疲劳，火辣辣的太阳炙烤着大地也炙烤着我。我渐渐地失去了坚持下去的力量。 要不我也放弃算了，我这样想着。 我还是决定坚持下去，因为我相信，既然出发了就一定可以到达。可是相比较我的口干舌燥，这点信念有些微不足道了。正当我被口渴拖拽入放弃的深渊时，好心的家长买来了水还有雪糕，所有人一下子来了精神，我也不例外。喝过水之后有了力气，加上冰冰凉凉的雪糕把热气驱赶掉，我的信念更加坚定了。 原本松松垮垮的队伍又整齐了起来。此刻，疼痛仿佛也化作了我的动力，因为我相信只要听从自己的内心，坚持下去就能战胜困难。终于，看到桌椅的那一刻，我觉得它们竟是如此的亲切可爱，因为看到它们，意味着我成功了。 在我们漫长的一生中，有许许多多的困难挡住了我们的路，有无数的挑战等待着我们。出发吧，用勤劳的双脚和坚韧的内心，去追逐自己的目标；出发吧，用辛勤的双手和智慧的头脑，去摘得属于自己的那颗成功的果实。 这一次，我听从自己的内心，坚持初心，勇敢面对一切挑战。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：要抓住“听我的”这一关键词，首先思考谁应该听我的？可以是某次活动中的合作伙伴，也可以是自己要听从自我的内心。“听我的”是一种经历波折后，突破自我、不断完善的过程。这个过程中包含着自我的变化与成长，“听我的”是一个成长的过程，所以题目中的“这一次”可以理解为经过努力，实现目标，收获成功的经过。“这一次”点出了应围绕某件事展开作文，本题适合习作记叙文。以“我”为写作对象，抓住“这一次”中“我”的变化与成长，写清楚为什么要“听我的”的原因，进而凸显文章的主题。 选材构思：注意从生活中亲身经历的故事选材，刻画好细节，写出真情实感。比如可以写自己从小就被父母照顾的很好，一直渴望独立，终于在暑假规划了一个人的旅游路线，在父母要求陪同的情况下，自己据理力争，实现了独自旅行的梦想，获得了精神和能力的双重成长。还可以写自己一直自卑，渴望舞台却又不敢参与学校的各种朗诵、舞蹈等活动，终于在元旦晚会上经过激烈的心理斗争，听从了自己内心最深处的愿望，站在舞台中央表演，变得不在自卑。或者写一次自己和小伙伴一同爬山的经历，在伙伴们都想要放弃的时候，自己站出来鼓舞朋友，最终所有人同心协力，顺利登顶，表现团结就能克服困难的主题。主义在文章开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $