精品解析：贵州省遵义市桐梓县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋七年级（半期）教学质量素养监测 历史 （全卷总分：60分考试时间：60分钟） 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 北京人是世界上最重要的原始人类之一，他们已经会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。下列选项中最能支持这一结论的是（ ） A. 历史研究员推测和论述文章 B. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 C. 电影《疯狂原始人》中原始人用火片段 D. 考古学家发掘出的北京人头盖骨化石和牙齿化石 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人已经会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨是最直接，最原始的证据，属于第一手资料，因此最能支持这一结论的是“遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨”，B项正确；历史研究员的推测和论述文章是后人加工的作品，属于第二手史料，并不是最能支持这一结论的证据，排除A项；电影《疯狂原始人》中原始人用火片段，是经过加工整理的艺术作品，属于第二手资料，排除C项；考古学家发掘出的北京人头盖骨化石和牙齿化石可以论证北京人的外貌等特征，但无法验证北京人学会使用火，排除D项。故选B项。 2. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） 河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，骨耒、陶钵、陶盆稻谷都和农业生产有关系，原始农耕生活符合题意，B项正确；北京人、元谋人属于早期人类起源，和题干河姆渡人和半坡人矛盾，排除A项；炎黄联盟晚于河姆渡和半坡原始居民，排除C项；夏朝的建立，标志着早期国家产生，不符合题意，排除D项。故选B项。 3. 良渚文化属于新石器时代晚期文化，分布于长江下游一带，其遗址共发现了136处。良渚古城遗址是人类文明发展史上具有杰出代表性的东亚地区史前大型聚落遗址，被誉为“中华第一城”。据此可知（ ） A. 中华文明是世界上最早的文明 B. 中华文明起源于良渚文化 C. 良渚文化对世界的影响巨大 D. 良渚文化领先其他的文化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“良渚文化属于新石器时代晚期的考古学文化，分布于长江下游一带，共发现了136个遗址。良渚古城遗址是人类文明发展史上具有杰出代表性的东亚地区史前大型聚落遗址，被誉为‘中华第一城’”可知，良渚古城遗址在人类文明发展史上的代表性，体现了良渚文化对世界影响巨大，C项正确；题干没有其他文明的出现时间，因此无法说明中华文明是世界上最早的文明，排除A项；中华文明起源于良渚文化说法错误，良渚文化是中华文明的代表之一，排除B项；题干没有说明其他文化的发展情况，因此无法说明良渚文化领先其他的文化，排除D项。故选C项。 4. 《史记五帝本纪》中记载；“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃授权舜”，这一记载反映当时推举部落联盟首领制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 选举制 D. 奴隶制 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】据材料中“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃授权舜”可知，尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫禅让制，B项正确；世袭制在夏朝建立后实行，排除A项；尧舜禹时期采用的推举部落联盟首领的制度，不是选举，排除C项；奴隶制是指奴隶主拥有奴隶的制度，不是推举部落首领的制度，排除D项。故选B项。 点睛】 5. 考古发现，在四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土。这些考古发现可以说明中华文明的特征是（ ） A. 独特性 B. 多元一体 C. 包容性 D. 地域性 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在四川广汉三星堆透址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土”结合所学知识可知，这些考古发现表明不同地区的文化之间存在着交流和融合，有共同的元素，同时也展现了各自的独特风格，因此，见证了中华文明多元一体格局，B项正确；“挖掘出大量极具地方特色文物”体现了独特性，“均有大量精美玉器出土”体现了相似性，反映的是多元一体的特征，因此A项只是部分信息，不能全面反映材料信息，排除A项；C项不能体现“极具地方特色文物”，排除C项；地域性体现了地方特色，但无法体现“均有大量精美玉器出土”的相似性，排除D项。故选B项。 6. 文明时代是人类社会发展的一个阶段。人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制的出现 ②阶级的产生 ③国家的产生 ④定居生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，进入文明社会的重要标志包括私有制的出现、阶级的产生和国家的产生。私有制给社会带来了财产的个人归属，阶级的产生标志着社会的分化和不平等加剧，而国家的产生意味着有了较为复杂的社会管理和统治结构。这三个因素的结合推动了社会从原始状态进入文明社会。因此选项①②③符合题意，定居生活的实现是在原始社会人类进入文明时代标志，故④错误，A项正确；BCD都包括④，BCD错误，排除BCD项；故选A项。 7. 一位考古学家在殷墟遗址中发现了一批刻有文字的龟甲，内容涉及祭祀、战争和农业生产。这些文字为我们研究哪一时期的历史提供了最直接的证据（ ） A. 传说中的炎黄时代 B. 夏朝的考古发掘 C. 商朝的社会生活 D. 西周的分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中指出“在殷墟遗址中发现了一批刻有文字的龟甲”，殷墟是商朝遗址，有利于研究商朝的社会生活。因此，C项正确。A炎黄时代还未诞生文字，排除A项；夏朝遗址是二里头，排除B项；西周遗址与殷墟遗址无关，排除D项。故选C项。 8. 约公元前1600年，商人的首领汤建立起新的奴隶制王朝一一商朝。此奴隶制王朝建立时间表示正确的是（ ） A. 约公元前15世纪 B. 约公元前16世纪 C. 约公元前17世纪 D. 约公元17世纪 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前后关于世纪的算法是将年份的后两位数去掉，所剩的数字加1即为多少世纪，因此题干“约公元前1600年”是约公元前17世纪，C项正确，排除ABD项。故选C项。 9. 西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A. 西周实行分封制，呈现等级森严的特征 B.  西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中青铜冶炼十分落后 D.  西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”可知，体现了不同等级的贵族在墓葬用品上的差异，西周实行分封制，形成了天子、诸侯、大夫、士等严格的等级制度，在墓葬用品上的差异本质上反映了西周分封制下等级森严的特征，A项正确；材料中的用鼎制度是等级制度的体现，并非直接反映社会腐败现象，排除B项；西周时期青铜铸造工艺发达，有众多精美的青铜器传世，“青铜冶炼十分落后”与史实不符，排除C项；材料主要反映的是等级制度，而非各地经济发展不平衡的问题，排除D项。故选A项。 10. 下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，约公元前1600到公元前1046年是商朝时期，盘庚迁殷是发生在商朝的，B项正确；大禹治水是原始社会末期，不符合题意，排除A项；国人暴动发生在西周，不符合题意，排除C项；平王东迁发生在东周时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 11. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“国”与“家”的融合，强调血缘关系与地缘统治的结合。夏朝确立的王位世袭制以家族血缘继承王位，取代禅让制，形成“家天下”，将血缘（家）与国家统治（国）紧密结合，A项正确；禅让制是原始社会末期的传贤制度，与血缘无关，排除B项；分封制是西周时期以血缘关系分封诸侯，但非夏朝，排除C项；郡县制为秦朝在地方设立的政治制度，与血缘无关，排除D项。故选A项。 12. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城……第二座长城是指汉字……”。目前中国已发现的年代最早、体系较为完整的较成熟汉字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；秦始皇统一六国后，以小篆作为官方文字，排除B项；隶书始创于秦朝，汉隶在东汉时期达到顶峰，排除C项；楷书由隶书逐渐演变而来，排除D项。故选A项。 13. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”战国时期社会的主要特征是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 百家争鸣，思想繁荣 C. 兼并战争，社会变革 D. 统一中国，中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】由“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”结合所学，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄。战国七雄相互争斗、兼并，为在兼并战争中取胜，各国进行社会改革，其中最著名的是商鞅变法。可知，战国时期社会的主要特征是兼并战争，社会变革，C项正确；王室衰微，诸侯争霸是春秋时期的特征，排除A项；百家争鸣，思想繁荣不是战国时期社会的主要特征，且与“‘战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗’”不符，排除B项；统一中国，中央集权是秦汉时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 14. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中的“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”等内容，结合所学可知，材料描述的是《诗经》的地位和价值，A项正确；《离骚》是屈原的代表作，《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，《墨子》是记录墨家创始人墨子思想的著作，均与题意不符，排除BCD三项。故选A项。 15. 孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。下面体现孔子是教育家的选项是（ ） A. 有教无类，因材施教 B. 智者乐水，仁者乐山 C. 道之以德，齐之以礼 D. 克己复礼为仁 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展”和所学知识可知，“有教无类,因材施教” 直接体现了孔子在教育方面的理念，他主张不分贵贱贫富，人人都可以接受教育，并且根据每个人的个性和能力进行不同的教育方法，充分展示了孔子作为教育家的特点，A项正确；智者乐水，仁者乐山是指孔子提倡“仁”，排除B项；道之以德，齐之以礼，是指孔子主张德和礼统治百姓，排除C项；克己复礼为仁指孔子维护周礼，排除D项。故选A项。 16. 下面是某同学为老子设计的人物名片，空白处应填入的内容是（ ） 姓名 老子 时代 春秋后期 著作 《道德经》 主要思想 身份 道家学派创始人 A. “为政以德” B. “无为而治” C 有教无类 D. “兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会，B项正确；为政以德和有教无类是孔子的思想主张，排除AC项；“兼爱”“非攻”是墨子的思想主张，排除D项。故选B项。 17. 司马迁在《史记》中记载了嬴政创立的某一制度，“始皇自以为功过五帝，地广三王”，故更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称“朕”。这一制度（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 凸显皇权至高无上 C. 体现民主决策原则 D. 终结贵族世袭特权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“司马迁在《史记》中记载了嬴政创立的某一制度，‘始皇自以为功过五帝，地广三王’，故更号曰‘皇帝’，命为‘制’，令为‘诏’，自称‘朕’”和所学知识可知，秦始皇创立皇帝制度，通过改称号为“皇帝”、命为“制”、令为“诏”、自称“朕”等一系列措施，其核心目的是强化皇权的至高无上性和独尊地位，B项正确；中国古代以血缘关系为纽带的制度主要是宗法制等，排除A项；皇帝制度下，决策由皇帝一人独断，并非民主决策，排除C项；皇帝制度下，贵族在政治等方面仍有世袭特权，比如爵位等，并没有终结贵族世袭特权，排除D项。故选B项。 18. 史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（ ） A. 公元前209年发生 B. 沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕 C. 领导人是陈胜、吴广 D. 攻占陈县，陈胜称王 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，”可知大泽乡起义沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕，是对大泽乡起义这一历史事件分析的基础上得出的主观性的评论和判断，属于史论，B项正确；ACD项都是历史事件的真实状况，是客观存在的历史史实，排除ACD项，故选B项。 19. 西汉建立之初，到处是残破荒凉景象。人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。为此，汉高祖采取的政策是（ ） A. 奖励耕织 B. 重农抑商 C. 自由买卖 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，D项正确；奖励耕织和允许土地自由买卖，都是商鞅变法的内容，排除AC项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在注重农业生产发展的同时，把铸币权收归中央等，排除B项。故选D项。 20. 黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”，秦汉时期的时代特征是（ ） A. 国家的产生与社会的变革 B. 中华文明的起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦汉时期的时代特征”和所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦朝建立并推行一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。西汉建立后，采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定，到汉武帝时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。秦汉时期是统一的多民族国家建立和巩固时期，D项正确；国家的产生与社会变革是夏商周时期，排除A项；中华文明的起源是炎帝和黄帝时期，是史前时期，排除B项；政权分立和民族交融是魏晋南北朝时期，排除C项。故选D项。 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分。） 21. 【考古发现·国家产生】__________古城的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 【答案】 良渚古城 【解析】 【详解】根据所学知识可知，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 22. 【工具演变·农业发展】__________和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【答案】铁制农具 【解析】 【详解】根据所学春秋时期的经济发展知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 23. 【改革发展·社会进步】公元前356年，秦孝公任用__________主持变法，使秦国实现了富国强兵，一跃成为最强盛的诸侯国。 【答案】商鞅 【解析】 【详解】根据所学商鞅变法的知识可知，战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国实现了富国强兵，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 24. 【万里长城·举世闻名】秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起__________、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。 【答案】临洮 【解析】 【详解】根据所学秦统一中国的知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮，东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。 25. 【民本思想·开创治世】西汉文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“__________”。 【答案】文景之治。 【解析】 【详解】根据所学西汉建立和“文景之治”知识可知，西汉文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“文景之治”。 三、材料解析题（本大题共2小题，第26题9分，第27题13分，共22分。） 26. 某班同学以“原始社会与中华文明的起源”为主题进行项目化学习，请你参与完成。阅读下列材料，回答问题。 [探寻百万年人类史] 材料一：（如图） [探寻一万年文化史] 材料二：（如图） [探寻中华民族形成史] 材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）在材料一的分布图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处。（填写图中字母即可） （2）依据材料二并结合所学知识，回答图2和图3分别展示了哪种类型的房屋？其中，图2展示的是哪种原始居民居住的房屋？ （3）依据材料三，分析华夏族的形成有什么特点？传说中哪两位人物为华夏族的形成作出了突出贡献？ 【答案】（1） ①. B； ②. A。 （2）图2：半地穴式圆形房屋；图3：干栏式房屋；居民：半坡原始居民。 （3）特点：由多个部落或族群在长期交往中不断融合、逐渐形成统一民族共同体的过程。人物：炎帝和黄帝。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，我国境内目前已确认的最早古人类是元谋人，其遗址位于云南省，据材料一“中国主要古人类遗址分布图”图中B处的地理位置（位于我国西南地区，对应云南省），结合元谋人遗址的知识，可得出我国境内最早古人类遗址位于B处；据所学知识可知，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址，其位于北京周口店，据材料一“中国主要古人类遗址分布图”中A处标注的北京，结合北京人遗址的知识，可得出该遗址位于A处。故①处填B；②处填A。 【小问2详解】 房屋：根据材料二图2所示房屋结构并结合所学知识可知，这种房屋适应北方寒冷干燥气候，常见于黄河流域的半坡居民聚落，因此图2展示的是半地穴式房屋，由半坡居民居住。根据材料二图3所示房屋结构并结合所学知识可知，这种房屋可防潮、防虫蛇，适合南方湿热环境，是长江流域河姆渡居民的典型居住形式，因此图3展示的是干栏式房屋。故图2展示了半地穴式房屋；图3展示了干栏式房屋；图2展示的是半坡原始居民居住的房屋。 【小问3详解】 特点：根据材料三“华夏民族，非一族所成……各去小异而大同，渐化合以成一族之形”可得出，华夏族并非单一民族发展而来，而是由多个族群在长期交往中逐步融合而成，“诸族错居”表明多民族共存，“接触交通”说明交流频繁，“各去小异而大同，渐化合以成一族之形”强调文化趋同与融合过程，因此，华夏族的形成特点是：由多个部落或族群在长期交往中不断融合、逐渐形成统一民族共同体的过程。 人物：根据材料三“后世所谓诸夏是也”和所学知识可知，黄帝和炎帝是传说中黄河流域两大部落首领，他们联合打败蚩尤，形成部落联盟，后来黄帝被尊为“人文初祖”，其部落与炎帝部落融合，构成华夏族核心，因此，黄帝和炎帝为华夏族的形成作出突出贡献。 27. 习近平总书记说：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读材料，回答问题。 【收藏在博物馆里的文物】 材料一：如图是出土的西周青铜器利簋及腹底的铭文拓片 铭文解读：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料二：《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 【书写在古籍里的文字】 材料三：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（同“拱”）之。……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 （1）就史料分类来看，材料一中的利簋属于什么史料？简述利簋上铭文记载了什么史实？ （2）指出材料二中的水利工程名称。根据材料二及所学知识，说明它的建成有何影响。 （3）材料三中的这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？材料三体现了他怎样的治国主张？ （4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？ 【答案】（1）史料：第一手史料。 史实：周武王伐纣灭商的史实。 （2）名称：都江堰。 影响：都江堰建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （3）人物：孔子。 学派：儒家。 主张：以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 （4）意义：可以深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感。 【解析】 【小问1详解】 史料：结合所学知识可知，利簋是西周时期的青铜器（当时的器物），且带有同时期的铭文，是直接反映当时历史的原始材料，属于最可信的第一手史料。 史实：根据材料一“周武王征伐商纣王”可知，铭文记录了周武王伐纣灭商的史实（具体是“牧野之战”：周武王在甲子日早晨，经过短暂作战击败商纣王，占领商朝都城朝歌，灭亡商朝）。 【小问2详解】 名称：根据材料二“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”可知，材料二中的水利工程是都江堰。公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，建成之后使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 影响：结合所学知识可知，都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范。 【小问3详解】 人物、学派：根据材料三“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共”并结合所学知识可知，这句话出自孔子，他是儒家学派的创始人，其学说对后世产生深远影响。故人物：孔子。学派：儒家。 主张：根据材料三“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”可知，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 【小问4详解】 意义：结合所学知识，可从挖掘文化遗产、弘扬优秀文化、文化自信等角度进行分析，例如可以深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感。 四、综合探究题（本大题共1小题，共13分。） 28. 大一统是秦汉时期的时代特点，阅读下列材料，回答问题。 材料一：从公元前230年前，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业，一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。 材料二：随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”。 ——齐世荣《中国古代史》 材料三：汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志（上）》 材料四：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑、并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）依据材料一和所学知识，秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？帝国的统一有什么意义？ （2）根据材料二，指出秦始皇改革经济的原因。写出“以秦币同天下之币”、“修驰道车同轨”分别指的什么措施？ （3）根据材料三，说明导致这一状况的原因。为此，汉初统治者采取了什么样的政策？ （4）根据材料四，结合所学知识，归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。 【答案】（1）时间：公元前221年； 意义：①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）原因：为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力； 措施：统一货币；“修驰道车同轨”：统一车轨和道路的宽度。 （3）原因：秦朝暴政；多年战乱（战争） 政策：休养生息政策。 （4）相同之处：都重视发展农业（或以农为本）；都减轻赋税和徭役。 【解析】 【小问1详解】 时间：根据材料一“公元前230年前，秦国只用了约十年时间，就完成了‘六王毕，四海一’的伟业”和所学知识可知，公元前221年，秦灭六国统一全国，可得出秦国于公元前221年完成了“六王毕，四海一”的伟业。 意义：根据材料一并结合所学可知，意义是结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问2详解】 原因：据材料二“为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力”可知，原因是为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力。 措施：据所学可知，“以秦币同天下之币”是统一货币，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；“修驰道车同轨”是统一车轨和道路的宽度。为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。 【小问3详解】 原因：根据材料三“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷”和所学知识可知，这反映出，人民流离失所、土地荒芜，出现饥荒，人口锐减，经济残破，出现这种情况，这是因为，秦朝施行暴政，还有多年战乱； 政策：根据所学可知，由于秦朝残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所人口锐减，大片田地荒芜。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 【小问4详解】 措施相同之处：根据“汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑、并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。”和所学知识可知，这体现出，都重视发展农业；根据所学和材料“……采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役”材料四“并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一”可知，这体现的是，都减轻赋税和徭役。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋七年级（半期）教学质量素养监测 历史 （全卷总分：60分考试时间：60分钟） 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 北京人是世界上最重要的原始人类之一，他们已经会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。下列选项中最能支持这一结论的是（ ） A. 历史研究员的推测和论述文章 B. 遗址中发现灰烬、烧石和烧骨 C. 电影《疯狂原始人》中原始人用火片段 D. 考古学家发掘出的北京人头盖骨化石和牙齿化石 2. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） 河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 3. 良渚文化属于新石器时代晚期文化，分布于长江下游一带，其遗址共发现了136处。良渚古城遗址是人类文明发展史上具有杰出代表性的东亚地区史前大型聚落遗址，被誉为“中华第一城”。据此可知（ ） A. 中华文明是世界上最早的文明 B. 中华文明起源于良渚文化 C. 良渚文化对世界的影响巨大 D. 良渚文化领先其他的文化 4. 《史记五帝本纪》中记载；“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃授权舜”，这一记载反映当时推举部落联盟首领的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 选举制 D. 奴隶制 5. 考古发现，在四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土。这些考古发现可以说明中华文明的特征是（ ） A. 独特性 B. 多元一体 C. 包容性 D. 地域性 6. 文明时代是人类社会发展一个阶段。人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制的出现 ②阶级的产生 ③国家的产生 ④定居生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 一位考古学家在殷墟遗址中发现了一批刻有文字的龟甲，内容涉及祭祀、战争和农业生产。这些文字为我们研究哪一时期的历史提供了最直接的证据（ ） A. 传说中的炎黄时代 B. 夏朝的考古发掘 C. 商朝的社会生活 D. 西周的分封制度 8. 约公元前1600年，商人的首领汤建立起新的奴隶制王朝一一商朝。此奴隶制王朝建立时间表示正确的是（ ） A. 约公元前15世纪 B. 约公元前16世纪 C. 约公元前17世纪 D. 约公元17世纪 9. 西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A. 西周实行分封制，呈现等级森严的特征 B.  西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中青铜冶炼十分落后 D.  西周各地经济发展不平衡 10. 下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 11. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 12. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城……第二座长城是指汉字……”。目前中国已发现的年代最早、体系较为完整的较成熟汉字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 13. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”战国时期社会的主要特征是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 百家争鸣，思想繁荣 C. 兼并战争，社会变革 D. 统一中国，中央集权 14. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 15. 孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。下面体现孔子是教育家的选项是（ ） A. 有教无类，因材施教 B. 智者乐水，仁者乐山 C. 道之以德，齐之以礼 D. 克己复礼为仁 16. 下面是某同学为老子设计的人物名片，空白处应填入的内容是（ ） 姓名 老子 时代 春秋后期 著作 《道德经》 主要思想 身份 道家学派创始人 A. “为政以德” B. “无为而治” C. 有教无类 D. “兼爱”“非攻” 17. 司马迁在《史记》中记载了嬴政创立的某一制度，“始皇自以为功过五帝，地广三王”，故更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称“朕”。这一制度（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 凸显皇权至高无上 C 体现民主决策原则 D. 终结贵族世袭特权 18. 史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（ ） A. 公元前209年发生 B. 沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕 C. 领导人是陈胜、吴广 D. 攻占陈县，陈胜称王 19. 西汉建立之初，到处是残破荒凉景象。人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。为此，汉高祖采取的政策是（ ） A. 奖励耕织 B. 重农抑商 C. 自由买卖 D. 休养生息 20. 黄仁宇将秦汉时期称为中国“第一帝国时代”，秦汉时期的时代特征是（ ） A. 国家的产生与社会的变革 B. 中华文明的起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分。） 21. 【考古发现·国家产生】__________古城的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 22. 【工具演变·农业发展】__________和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 23. 【改革发展·社会进步】公元前356年，秦孝公任用__________主持变法，使秦国实现了富国强兵，一跃成为最强盛的诸侯国。 24. 【万里长城·举世闻名】秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起__________、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。 25. 【民本思想·开创治世】西汉文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“__________”。 三、材料解析题（本大题共2小题，第26题9分，第27题13分，共22分。） 26. 某班同学以“原始社会与中华文明的起源”为主题进行项目化学习，请你参与完成。阅读下列材料，回答问题。 [探寻百万年人类史] 材料一：（如图） [探寻一万年文化史] 材料二：（如图） [探寻中华民族形成史] 材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）在材料一的分布图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处。（填写图中字母即可） （2）依据材料二并结合所学知识，回答图2和图3分别展示了哪种类型的房屋？其中，图2展示的是哪种原始居民居住的房屋？ （3）依据材料三，分析华夏族的形成有什么特点？传说中哪两位人物为华夏族的形成作出了突出贡献？ 27. 习近平总书记说：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读材料，回答问题。 【收藏在博物馆里的文物】 材料一：如图是出土的西周青铜器利簋及腹底的铭文拓片 铭文解读：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料二：《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 【书写在古籍里的文字】 材料三：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（同“拱”）之。……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 （1）就史料分类来看，材料一中的利簋属于什么史料？简述利簋上铭文记载了什么史实？ （2）指出材料二中水利工程名称。根据材料二及所学知识，说明它的建成有何影响。 （3）材料三中的这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？材料三体现了他怎样的治国主张？ （4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？ 四、综合探究题（本大题共1小题，共13分。） 28. 大一统是秦汉时期的时代特点，阅读下列材料，回答问题。 材料一：从公元前230年前，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业，一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。 材料二：随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”。 ——齐世荣《中国古代史》 材料三：汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志（上）》 材料四：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑、并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）依据材料一和所学知识，秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？帝国的统一有什么意义？ （2）根据材料二，指出秦始皇改革经济的原因。写出“以秦币同天下之币”、“修驰道车同轨”分别指的什么措施？ （3）根据材料三，说明导致这一状况的原因。为此，汉初统治者采取了什么样的政策？ （4）根据材料四，结合所学知识，归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $